Arhive oznaka: vrtić

Kako najmlađa djeca uče

Simona Agrež Franko Sažetak Igra u poticajnoj atmosferi djeci pruža mogućnosti za promicanje inicijative, izgradnju povjerenja, empatije, samopouzdanja i autonomije. Znajući način, na koji dijete uči te bitne karakteristike njegovog razvoja, možemo mu kroz razne obrazovne aktivnosti omogućiti, da postane … Nastavi čitati

Objavljeno u Uncategorized | Označeno sa , , , , , , , ,

Ekologija v vrtcu

Magda Humar 1. Uvod Ekologija nas spremlja vse življenje, zato v vrtcu na podeželju vsako leto otroke ozaveščamo o pomenu ločevanja odpadkov in ravnanju z njimi. Prek različnih dejavnostih in literarnih vsebin jim razvijamo ekološko zavest. Tako pridobivajo izkušnje in … Nastavi čitati

Objavljeno u Projekti | Označeno sa , , , ,

Muca Copatarica na obisku

Ksenija Satler Povzetek: V skupini otrok od 1 do 2 leta starosti, sem se odločila, da otrokom predstavim igračo, ki bo predstavljala povezanost med vrtcem in domačim okoljem. Izbrala sem lik Muce Copatarice, ki jo lahko uporabimo tudi v vrtcu … Nastavi čitati

Objavljeno u Projekti | Označeno sa , , , , , ,

Vloga vzgojiteljice pri zagotavljanju kakovostnih interakcij

v vrtcu Magda Humar 1. Uvod Ljudje se že od rojstva radi igramo in skozi igro spoznavamo svet, prijatelje, se učimo in se razvedrimo. Igra je ena izmed najosnovnejših oblik izobraževanja in sprostitve ter nam služi kot uvod v poznejše … Nastavi čitati

Objavljeno u Metode učenja | Označeno sa , , , , , ,

Mednarodni projekt Erasmus + K2 Doll has a soul

v vrtcu Dobrna Ksenija Ulaga Čeprav majhen po velikosti, je lahko vrtec tudi velik po področju, ki ga obvladuje. S to trditvijo se lahko pohvalimo tudi v Vrtcu Dobrna, ki je del Vzgojno izobraževalnega zavoda OŠ Dobrna. Imamo osem skupin … Nastavi čitati

Objavljeno u Projekti | Označeno sa , , , , ,

Pravičnost

Marija Meglič Kranjski vrtci smo tri leta sodelovali v projektu Etika in vrednote. Veliko smo se pogovarjali o različnih vrednotah katera počasi izginjajo, oziroma se v današnjem svetu drugače pojmujejo. Med drugim smo se srečali tudi z vrednoto PRAVIČNOST. Kako … Nastavi čitati

Objavljeno u Projekti | Označeno sa , , ,

Uvajanje elementov Montessori pedagogike v javnem vrtcu

Alenka Škrubej Montessori pedagogika izhaja iz Italije, njena utemeljiteljica je bila Marija Montessori (1870 – 1952) – zdravnica, učiteljica, znanstvenica. Pedagogiko montessori v Sloveniji uporabljajo zasebni zavodi, vse več pa je vzgojiteljev, ki se izobražujejo v tej smeri ter pridobljeno … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , , ,

Privzgajanje delovnih navad z lutko muce copatarice

Alenka Škrubej V vrtčevski skupini najmlajših otrok je zagotovo najpomembnejša naloga vsakega vzgojitelja, da se otroci počutijo varno, ljubljeno in sprejeto. Takoj zatem pa sledi, da otrokom pomagamo na poti k samostojnosti, kar pomeni, da jih učimo in spodbujamo samostojnega … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , , , ,

Kuhanje z predšolskimi otroki

Alenka Škrubej Otrok v vrtcu preživi povprečno 8 do 9 ur dnevno, kar predstavlja več kot polovico njegovega dneva. Ravno zaradi tega je izrednega pomena, da ima otrok možnost aktivno sodelovati pri načrtovanju in izvedbi dejavnosti v vrtcu. S tem, … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , , , ,

Ustvarjanje spodbudnega okolja za prosto igro otrok

Alenka Škrubej Prosta igra otrok je bila nekoč samoumevna, v sodobnem času pa imajo otroci dneve izpolnjene z aktivnostmi, ki jih vodijo odrasli. V vrtcu jih vodijo vzgojitelji, popoldne različni izvajalci dodatnih športnih, plesnih, glasbenih in drugih aktivnosti. Ne moremo … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , , ,

Sprostitev v gibalnih aktivnostih brez tekmovalnosti skozi

Playness pedagogiko Povzetek Playness pedagogika prinaša novost v današnji hitri in stresni čas. Spodbuja srčnost, strpnost, sodelovanje in skozi gibalne zgodbe omogoča usvajanje gibalnih elementov ter uživanje v gibanju. Pri Playnessu ni tekmovalnosti, saj je važno sodelovati. Prispevek predstavlja nekaj … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , ,

S knjižnim nahrbtnikom že v vrtcu spodbujamo bralno kulturo

in družinsko branje Marta Brlan Povzetek: Bralna kultura se začne že v najzgodnejših obdobjih življenja. Pri tem upoštevamo individualne razlike ter otrokom ponujamo čim več dejavnosti, da otroci knjigo vzljubijo. Prispevek predstavlja knjižni nahrbtnik, eno od dejavnosti, ki spodbuja bralno … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , ,