Pozitivno u online komunikaciji

atanasija_bilic

Atanasija Bilić, diplomirana učiteljica razredne nastave

Dan sigurnijeg interneta, koji se obilježava svake godine, ima za cilj educirati i istaknuti 20171031_111032pozitivnu, odgovornu i sigurnu uporabu interneta i općenito digitalne tehnologije. Djeca su danas okružena tehnologijom koja im je lako dostupna stoga je iznimno važno educirati ih o sigurnom korištenju interneta od najranije dobi.

20171031_111046Kao i proteklih godina i ove godine učiteljice Svjetlana Vuić i Atanasija Bilić su se, sa svojim učenicima, pridružili obilježavanju Dana sigurnijeg interneta u Osnovnoj školi don Lovre Katića.

Cilj provedenih aktivnosti je bio upoznati i osvijestiti učenike s opasnostima na internetu te educirati o odgovornom, poželjnom i sigurnom ponašanju dok su na internetu.

Na Satu razrednika učenici su razgovarali koliko često koriste internet, što najčešće traže 20181031_115345na internetu, tko se u njihovoj obitelji najčešće njime koristi te su potom pogledali i analizirali kratki film Staying safe online. Kao sljedeća aktivnost bila je izrada umnih mapa o sigurnosti pri korištenju interneta. Koristeći materijale sa stranice Pet za net s učenicima se obradila nastavna jedinica Zaštita osobnih podataka: Digitalni trag i odigrala online edukativna igra istog naziva.

Na satu iz Hrvatskog jezika učenici su čitali zanimljivu slikovnicu Sigurni sa Neticom i razmjenjivali svoja internet iskustva. Razgovarali su o 20190206_114644opasnostima, sprječavanju i odgovornom ponašanju na internetu.

Izrađujući strip Sigurnost na internetu na satu Likovne kulture osmislili su i crtežima prikazali sigurno korištenje interneta.

Kao završnu aktivnost, u informatičkoj učionici, učenici su odigrali online kviz Dan sigurnijeg interneta napravljenog u programu Quizizz.

Pored stjecanja novih znanja o sigurnosti, poželjnom i odgovornom ponašanju na internetu ono što je pridonijelo uspješnoj realizaciji svih aktivnosti bile su pozitivne reakcije i otvorena komunikacija među učenicima.

Dan sigurnijeg interneta

antonia_cigic

Antonia Cigić

Povodom obilježavanja Dana sigurnijeg interneta koji se obilježava u cijelom svijetu u veljači svake godine, učenici mog trećeg razreda obilježili su taj dan nizom aktivnosti.

Cilj provedenih aktivnosti je promicanje sigurnije i odgovornije upotrebe online tehnologije i mobilnih uređaja.

Za provođenje dijela aktivnosti koristila sam sadržaje i materijale s Pet za net.

Na početku sata odigrali smo igru s klupkom vune u kojoj su učenici međusobno dodavali jedno drugom nit vune i prenosili dogovorenu tajanstvenu riječ dok svi učenici nisu bili umreženi i povezani. Vidjeli smo da smo povezani nitima vune kao i ljudi diljem svijeta internetom i da smo prenijeli poruku putem mreže. Nakon toga uslijedio je razgovor o tome tko sve ima računalo kući , što sve vole raditi na računalu i koliko dugo borave na računalu.

Sljedeći zadatak učenici su radili u paru. Dobili su kratki tekst o računalima koji su trebali pročitati. Porazgovarali smo o tome kad su se pojavila prva računala, koje vrste računala postoje te što je računalu potrebno za rad.

Ponovili smo gdje sve možemo doznati informacije (novine, časopisi, enciklopedije, telefon, televizija, računalo…). Aktivnosti smo povezali sa nastavnim sadržajima iz hrvatskog jezika te sam pitala učenike koje sve enciklopedije poznaju i što se sve može saznati u njima.

Učenici su trebali pronaći u enciklopediji pojam računala služeći se kazalom i abecednim redom. Pronašli smo i pročitali još neke zanimljive informacije o računalima i internetu.

Uslijedilo je rješavanje listića u kojem su učenici zaokruživali pojmove koji su im draži i gdje su učenici otkrivali pripadaju li skupini djece koja voli igru u prirodi ili za računalom. Razgovarali smo o tome slažu li se oni s objašnjenjima rezultata i koje posljedice ostavlja dugotrajni boravak za računalom na naše zdravlje. Zaključili smo da je potrebno vremenski ograničiti boravak za računalom jer se tako brinemo o vlastitom zdravlju.

Na kraju dana nas je učiteljica informatike Milka Ivanlić ugostila u informatičkoj učionici te nam objasnila na koje sve opasnosti možemo naići na mreži i na koje se načine možemo zaštititi. Ovaj zanimljiv i aktivnostima ispunjen dan učenici su završili izrađujući strip na računalu.

DSI u našoj školi

arijana_volmost

Arijana Volmost

Sažetak

Ove godine smo po drugi puta obilježili Dan sigurnijeg interneta u našoj školi. Zajedničkom suradnjom učiteljica i učenika nastojimo osvijestiti djecu, ali i njihove roditelje, o potencijalnim opasnostima s kojima se mogu susresti korištenjem interneta.

Ključne riječi: opasnost na internetu, digitalne tehnologije, obrazovne igre, online komunikacija, odgovorno ponašanje, sigurnost na internetu

U obilježavanju Dana sigurnijeg interneta sudjelovalo je sveukupno 50 učenika Osnovne škole Milana Langa – prvi razredi matične škole u Bregani i učenici 4., 7. i 8. razreda područne škole Noršić Selo te učiteljice razredne nastave i učiteljica informatike.

Zajedno svake godine surađujemo na raznim projektima, ali i provodimo razne projekte s učenicima u razredu. Ove godine je naša škola uključena među eksperimentalne škole u okviru Škole za život i učenici prvih razreda uključeni su u nastavu informatike. U nastavi su se počeli koristiti tableti i digitalni obrazovni materijali. Kako se sada djeca od početka školovanja upoznaju s raznim digitalnim sadržajima online i offline, važno nam je osvijestiti ih o potencijalnim opasnostima i pokazati im pravi put korištenja tehnologije i interneta.

Ove godine 5. veljače 2019. obilježili smo Dan sigurnijeg interneta na nekoliko načina.

Učenici prvih razreda, na satu informatike, uz pripremljene plakate, prisjetili su se što su naučili u razredu sa svojim učiteljicama. Nakon toga provjerili su svcofoje znanje uz pomoć kvizova i igre memory o sigurnosti na internetu koristeći LearningApps. U razredu, zajedno s razrednicama, nastavili su sa raznim aktivnostima.

U 1. c razredu učenici su, nakon pročitane slikovnice „Sigurni s Neticom!“, izradili glavne likove i ponovili sve važne poruke o sigurnom korištenju interneta kojima je Netica poučila svoje prijatelje.

Slika 1. Izrada plakata 1. razred

Izradili su plakat koji će trajno visiti u njihovoj učionici kao podsjetnik o važnosti te teme.

Na kraju su odigrali igru u kojoj su još jednom ponovili naučeno. Igru su odigrali u dva tima, koristeći micro:bit kao igraću kockicu da bi se mogli pomicati po ploči.

Cilj ove aktivnosti nije bilo natjecanje već stvaranje odgovornog “stanovnika” virtualnog svijeta. Kako je bilo u razredu može se vidjeti na slijedećoj poveznici (fotogalerija):

https://photos.app.goo.gl/8NJSkkbn8LsSgtcp9 , a opis projekta 1.c razreda se nalazi na njihovim razrednim stranicama: https://sites.google.com/view/1cpcelice/kutak-za-ucenike/dan-sigurnijeg-interneta-5-2-2019

Učenici 1. B razreda su, na satovima hrvatskog jezika i prirode i društva, ponovili o sigurnosti na internetu. Upoznali u Neticu i njene prijatelje, saznali kako oni provode vrijeme koristeći digitalnu tehnologiju, sa kakvim se problemima suočavaju i naučili korisne informacije o pravilnom i sigurnom korištenju interneta. Nakon toga su na satu prirode i društva promatrali fotografiju u udžbeniku i razgovarali o sigurnom korištenju medija. Odigrali su na pametnoj ploči igru o odgovornoj uporabi medija i provjerili što su saznali i naučili.

Na kraju su učenici crtežom prikazali jednu opasnost interneta i zapisali upute kako izbjeći te opasnosti, odnosno riješiti problemsku situaciju.

Slika3Učenici 7. i 8. razreda područne škole Noršić Selo, na satu informatike, zajedno s učenicima 4. razreda, gledali su edukativne video uratke s YouTube-a o sigurnosti na internetu. Proučili su i primjere sa stranica CSI, PetZaNet, Netica. Nakon toga učenici 4. razreda su igrali edukativne igre, a 7. i 8. razred imali su zadatak izraditi digitalni plakat kojim bi predstavili što je sve važno kako bi bili sigurni na internetu. Zajedničkim trudom uspjeli su proučiti novi alat i predstaviti ono što misle da je važno.

Slika 2. Proučavanje edukativnih materijala

U nastavi, a pogotovo u nastavi informatike, često se koristimo online alatima, dijelimo dokumente, komuniciramo online – ali to nije sve što djeca rade.

Upotreba tehnologije zavukla se svačiji život pa tako i u Slika2život djece. Nisu svi roditelji dovoljno educirani da djeci daju prave smjernice, stoga nam je važno da im barem u školi pokažemo kako biti siguran online i kako se ponašati na internetu, a jedan od primjera kako to ostvariti je provođenje projekata kao što je npr. Dan sigurnijeg interneta.

Slika 3. Izrada online plakata na satu informatike

Literatura – poveznice

Centar za sigurniji internet
www.sigurnijiinternet.hr/
https://www.csi.hr/
https://www.youtube.com/channel/UCOGImLmHlBh2wwE7eWPyj6Q

Netica
http://www.netica.hr/

Pet za Net
http://www.petzanet.hr/
https://www.youtube.com/channel/UCu_VqpJ6y4XH0T3G4tUFDFw

Korištene dostupne online igre:
https://learningapps.org/3124272
https://learningapps.org/6463847
https://learningapps.org/3941474
https://view.genial.ly/5a6567487c3298116cf54d1d

Alat za izradu digitalnog plakata:
https://edu.glogster.com/

Obilježavanje Dana sigurnijeg interneta

u Područnoj školi Druškovec, Osnovna škola „Gustav Krklec“ Maruševec

kristina_strlek

Kristina Štrlek

I naša se škola uključila u obilježavanje Dana sigurnijeg interneta, ali ove godine na jedan drugačiji i bogatiji način. S obzirom da je slogan ovogodišnjeg DSI bio „Zajedno za bolji internet“ cijela naša škola sudjelovala je u obilježavanju toga dana.

imageNa nastavi engleskog jezika učenici su izrađivali plakate na temu sigurnosti na internetu i postavili ih na pano u holu škole.

Na nastavi informatike učenici su izradili plakate, ovaj put svatko na jednom listu papira, koje smo također postavili na pano u hodniku škole.

Učenici 6.-ih razreda temu sigurnosti obradili su ranije na nastavi informatike u sklopu kurikuluma – Digitalni tragovi.

Učenici 7.-ih razreda izrađivali su plakate, svatko na svojem listu papira, sa porukama o sigurnosti na internetu. Prije toga prikazani su im neki od brojnih materijala sa stranice „Pet za net“ i sa stranica Centra za sigurniji Internet. Te radove učenica je mobitelom prenjela na računalo, a jedan učenik je od njih izradio film u programu Fotografije. Film možete vidjeti ovdje.

Osmaši su izrađivali prezentacije o sigurnijem internetu. Najbolja prezentacija prikazana je svim učenicima škole, a kako? Osmislili smo igrokaz za sve učenike o sigurnosti na internetu.

clip_image004

Učiteljica informatike osmislila je „kostur“ za igrokaz. Taj je tekst učiteljica dramske skupine još doradila za potrebe glumaca i tako je nastao 20 minutni igrokaz u kojem su uživali i upijali znanje o sigurnosti svi učenici naše škole, a osobito oni manji.

Evo nekih rečenica iz našeg igrokaza:

Starija djevojčica: pozdravlja. Mama ju pita kako je bilo u školi, ali ona odgovara da je jako umorna i da ide uzeti svoj mobitel da se malo odmori. Mama ju odgovara od toga, sa savjetima.

Opet trošiš svoje dragocjeno vrijeme i zdravlje samo na mobitel. Starija djevojčica govori. Svi iz mojeg razreda imaju mobitel, imaju Instagram, Facebook, Viber, Snapchat, YouTube kanal. Tamo objavljujemo svoje storije, dajemo si lajkove, komentiramo nečije objave, dopisujemo se….Evo, uzima mobitel, lako je. Samo jednom klikneš na ikonu programa Instagram i upišeš svoju lozinku. Vidiš mama, već su neki moji prijatelji aktivni i već se dopisuju.

Mama: Kao da se niste imali prilike cijelo jutro družiti. Pričekaj vikend i onda se dopisuj do mile volje.

A, spomenula si lozinku. Reći ću ti savjete za stvaranje dobre lozinke:

  1. Lozinka treba imati najmanje 8 znakova
  2. Lozinka treba imati simbole
  3. Treba koristiti kombinaciju riječi umjesto jedne riječi
  4. Koristiti slova i brojke
  5. Koristiti velika i mala slova
  6. Ne koristiti osobne podatke.

Eto, sad mi odgovori. Je li tvoja lozinka zadovoljava barem ova 4 kriterija?

Ako ne, vrijeme je da promijeniš svoju lozinku. Jer, na internetu postoje kradljivci koji vrlo lako mogu saznati tvoju jednostavnu lozinku i onda se predstavljati pod tvojim imenom. Ili, uzmu podatke od tvojih prijatelja s kojima se dopisuješ.

A, tko su ti prijatelji? Jesu li to oni koje stvarno poznaješ ili su to neke osobe koje su ti se po nečemu dopale? Potvrdi samo one osobe koje stvarno poznaješ.

Djevojčica: Imam više od 500 prijatelja. Lana ima više od mene……….

Dakle, u igrokazu jedna obitelj s troje školske djece živi svakodnevni život uz korištenje modernih tehnologija. Naravno, javlja se problem količine vremena koju djeca provedu na internetu, nesigurna lozinka, „prijatelji“ na društvenim mrežama…. Cijelo vrijeme mama ih savjetuje kako da budu što sigurniji u virtualnom svijetu.

Osvježenje je u igrokazu bila i jedna pjesma koju su učenici sami osmislili i onda izveli pred publikom. Rap-pjesma također pjeva o sigurnijem internetu, a možete je čuti klikom na ovu poveznicu.

Za igrokaz smo koristili materijale sa stranice „Pet za net – Modul 5,6“, udžbenik informatike Like It 5 – Mudrost za virtualnu sigurnost, materijale sa stranice „Centar za sigurniji internet“ i edukativni film o tome kako pravilno sjediti za računalom na ovoj poveznici .

Kolegama bih svakako preporučila ovakvu vrstu aktivnosti jer učenici na jedan multimedijalan način mogu dosta toga naučiti i uz put se zabaviti. Naše radove možete vidjeti i na mrežnoj stranici škole: školska web-stranica o obilježavanju Dana sigurnijeg interneta.

Dan sigurnijeg interneta u OŠ Zrinskih i Frankopana Otočac

valentina_pajdakovic

Valentina Pajdaković

I ove školske godine u OŠ Zrinskih i Frankopana Otočac obilježili smo Dan sigurnijeg interneta. Za učenike 5.-8. razreda tim povodom organizirane su različite aktivnosti.

Za učenike 5. i 6. razreda organiziran je Kviz o sigurnosti na internetu u interaktivnoj učionici s tabletima. Međusobno su se natjecale ekipe od 3-4 predstavnika učenika pojedinog razrednog odjela. Kviz je pripremljen u alatu Kahoot, a pitanja su se uglavnom odnosila na pravila ponašanja na internetu te različite situacije koje se događaju u virtualnom prostoru u kojima je potrebno ispravno postupiti. Osim što je bilo zabavno, učenici su stekli i neka nova znanja.

Svi učenici 5.-8. razreda imali su mogućnost 4. i 5. veljače sudjelovati u online kvizu znanja o sigurnosti na internetu kojem su mogli pristupiti u školi i od kuće. Poveznica za sudjelovanje u kvizu učenicima je bila dostupna putem mrežnih stranica škole. Kviz je pripremljen u alatu Microsoft Forms a za sudjelovanje u Kvizu učenici su se prijavljivali svojim AAI@Edu.hr korisničkim identitetom.

Sljedeći dan proglasili smo pobjednike kviza. Rezultati najuspješnijih ekipa objavljeni su na oglasnoj ploči u školi. Ekipi učenika koja je postigla najbolji uspjeh te učeniku 5. razreda koji je postigao najbolji uspjeh na online kvizu dodijeljene su Diplome.

Nakon provedenih aktivnosti vidljivo je da su učenici puno više zainteresirani za grupne aktivnosti nego za individualno rješavanje online kviza iako su isti mogli rješavati i kod kuće te će se sljedeći put organizirati više ekipnih natjecanja.

U tjednu od 4.-8. veljače u svim razrednim odjelima na nastavi Informatike provedene su različite aktivnosti s učenicima.

S učenicima 5. razreda provedene su aktivnosti koje su uključivale korištenje više različitih online alata. Scenarij učenja učenicima je bio dostupan putem linoit ploče s kojom su se učenici već ranije koristili. Na početku sata učenici su dobili zadatak procijeniti svoje znanje o sigurnosti na internetu putem dijeljene ploče pripremljene u alatu Witeboard.

U sljedećoj aktivnosti učenici su radom u paru istraživali opasnosti interneta, a za to su se koristili dostupnim udžbenikom kurikuluma Pet za net i brošurom Sigurnije na internetu kao i ostalim dostupnim informacijama na internetu. Rezultate svojeg istraživanja zapisivali su u datoteku. Zajednički smo pogledali i komentirali video sadržaj ‘Child Focus ‘E-safety’ . Nakon toga učenici su u predloženom alatu za izradu umne mape (Popplet ili Bubble.us) izradili umnu mapu na istu temu. U ovom trenutku smo naglasili da neki mrežni servisi omogućuju rad bez prijave i registracije a neki zahtijevaju prijavu i da je to potrebno istražiti prije nego započnemo rad.

Nakon toga učenici su se zabavili uz online igru Imam dobru lozinku (Kurikulum Pet za net) kojom su se prisjetili ranije naučenog o dobrim i lošim lozinkama. Prisjetili smo se i što su to osobne informacije čitanjem i komentiranjem odabranog teksta Kurikuluma Pet za net (Modul_3_4_2) te koristili Kalkulator privatnosti (HAKOM) pomoću kojeg dobivamo procijenjenu informaciju o riziku kojem se izlažemo upisivanjem određenih osobnih informacija na internetu.

U sljedećoj aktivnosti upoznali smo se s pojmom elektroničkog nasilja te pravilima ponašanja na internetu pri čemu su učenici samostalno izučavali sadržaje kurikuluma Pet za net (Modul3_5_1, Modul 3_2_3) te rješavali online kviz Ponašanje na internetu. Pogledali smo i video sadržaj Cyberbullying prevencija nasilja na Internetu i društvenim mrežama uz raspravili o sadržaju.

Učenici su upoznali Internet bonton koji je dostupan na stranicama CARNet-a. Nakon toga svaki učenik je imao zadatak na linoit ploču upisati najmanje jedno pravilo pristojnog ponašanja na internetu. Svaku od provedenih aktivnosti zajedno smo komentirali i potkrijepili primjerima.

Posljednje aktivnosti odnosile su ne samorefleksiju nakon provedenih aktivnosti. Učenici su putem već spomenute dijeljene ploče ponovno procijenili svoje znanje o sigurnosti na internetu te procijenili svoje zalaganje i sudjelovanje u provedenim aktivnostima. Radove koje su učenici izradili tijekom sata u sklopu završnih aktivnosti učenici su pohranili na OneDrive, alat koji smo izabrali za izradu učeničkog e-portfolija.

Za domaću zadaću učenici su dobili zadatke koje se preporučuje izraditi zajedno s roditeljima: 10 pitanja o sigurnosti na internetu i Ja imam dobru lozinku, a ti ? (Kurikulum Pet za net).

Blok sat nastave informatike brzo je prošao, učenici su rado sudjelovali u svim ponuđenim aktivnostima kao i raspravi. Učenici su pozvani da i dalje proširuju svoja znanja o sigurnosti na internetu te dobili preporuku da i ubuduće koriste dodatne izvore znanja kao što su Kurikulum Sigurnih pet za sigurni net, Nacionalni CERT i Medijska pismenost. Provedbom opisanih aktivnosti ostvareni su obavezni odgojno-obrazovni ishodi predviđeni Kurikulumom nastave informatike te više međupredmetnih tema ,a koji se odnose na razvoj digitalnih i komunikacijskih kompetencija kao i osobni i socijalni razvoj pojedinca.

Dan sigurnijeg interneta 2018. u Pragu

dunja_mijovic

Dunja Mijović

6. veljače 2018. više od 140 zemalja diljem svijeta, uključujući svih 28 članica Europske Unije, obilježilo je Dan sigurnijeg interneta. Dan sigurnijeg interneta obilježava se već petnaestu godinu zaredom, a ovogodišnji moto je: “Stvaraj, poštuj i poveži se: bolji internet počinje s tobom.“

Slika 1.Dan sigurnijeg interneta osmišljen je s namjerom stvaranja što boljeg i sigurnijeg internetskog okruženja za djecu i mlade. Na taj dan održava se širok spektar radionica i predavanja koji uključuju neophodne korisne savjete i mnoštvo materijala kako bi se podigla svijest o sigurnom korištenju interneta. Organiziran je od strane Insafe mreže, INHOPE organizacije te Janice Richardson – međunarodne savjetnice za digitalno građanstvo i promicanje prava djece.

Na njen poziv odazvali smo se obilježavanju Dana sigurnijeg interneta u Pragu. Tamo se stavio naglasak na članak 8 EU Opće uredbe o zaštiti podataka (GDPR), u kojem se navodi da će djeca moći koristiti određene internetske usluge i servise za koje je potrebno dati osobne podatke isključivo uz roditeljski pristanak, a dobSlika2na granica bit će između 13 – 16 godina (definirati će je samostalno svaka članica EU). Odlasku u Češku prethodilo je stvaranje 300-tinjak radova djece OŠ Popovača pod vodstvom voditelja projekta Učitelji Suradnici u učenju i učitelja Informatike u OŠ Popovača, Darka Rakića te Dunje Mijović, učiteljice Engleskog jezika u OŠ Popovača. Tim radovima učenici su iskazali svoje mišljenje o članku 8 EU GDPR-a i kako smatraju da se dobna granica ne bi trebala mijenjati, odnosno pomaknuti na 16 godina.

Na dvodnevno putovanje u Prag od 5. veljače do 6. veljače 2018. otputovale su učenice 8. Slika3razreda OŠ Popovača, Magdalena Cvetić i Ena Cvetko, u pratnji učiteljice Dunje Mijović. Tamo su prisustvovale konferenciji za novinare koje je organizirao Češki centar za sigurniji internet. U službenom dijelu stručnjaci su iznijeli svoja stajališta i statistiku vezanu uz sigurno korištenje interneta i navedeni članak 8 EU Opće uredbe o zaštiti podataka nakon kojeg je uslijedila rasprava. U raspravi su sudjelovali mladi iz Češke, Slovačke, Nizozemske, Cipra i Hrvatske te iznijeli svoja viđenja mogućih posljedica uvođenja tog članka te općenito iskustva pri korištenju informatičko-komunikacijske tehnologije.

Zaključci koji su doneseni tijekom ta dva dana su da se mladi trebaju što bolje izboriti za Slika4svoja prava i da trebaju širiti sva svoja stečena znanja s drugima. Kao nastavak ove konferencije, 25.02.2018. održat će se Skype konferencija s Jacqueline Beauchere –voditeljicom mreže sigurnosti iz Microsofta te članovima Vijeća mladih za digitalno dobro. Na toj konferenciji mladi koji su sudjelovali na prethodnoj konferenciji u Pragu podijelit će svoja mišljenja i iskustva s mladima koji predstavljaju SAD. Fokusirat ćemo se na to kako što bolje uključiti roditelje u sigurno internetsko okruženje. Veselimo se nastavku suradnje.

Dan sigurnijeg interneta u OŠ Zrinskih i Frankopana Otočac

valentina_pajdakovic

Valentina Pajdaković

I ove školske godine u OŠ Zrinskih i Frankopana Otočac obilježili smo Dan sigurnijeg interneta, ali na malo drugačiji način nego prethodnih godina. S obzirom da učenici svakodnevno za vrijeme školskih odmora koriste pametne telefone odlučila sam ih potaknuti da ih na zanimljiv način iskoriste za učenje o sigurnosti na internetu.

SSlika4ve aktivnosti započele su najavom i obavještavanjem učenika i njihovih razrednika o aktivnostima koje će se organizirati povodom Dana sigurnijeg interneta. Hodogram aktivnosti učenicima je bio dostupan na oglasnoj ploči i mrežnim stranicama škole. Glavna aktivnost koja se odvijala tijekom Dana sigurnijeg interneta bila je sudjelovanje u online kvizu znanja na temu sigurnosti na internetu koji je pripremljen za učenike 5.-8. razreda.

slika 2Da bi se učenici bolje pripremili i motivirali za rješavanje kviza pripremljena je zabavno-edukativna aktivnost koja je započela tjedan dana ranije. Na različitim lokacijama u školskim hodnicima postavljene su slike s QR kodovima. Sadržaj svakog QR koda bila je kratka lekcija o zlonamjernim programima i neželjenim pojavama na internetu kao i zaštiti računala. Tijekom pripremnih aktivnosti za sudjelovanje u kvizu učenici su imali zadatak pomoću nekog čitača QR kodova ( npr. i-nigma) pročitati sadržaj pojedine lekcije. Tijekom 5 radnih dana učenici su imali priliku sakupiti ukupno trinaest lekcija.

Slika3Pojedini učenici ovom prilikom su se po prvi put susreli s tehnologijom QR kodova te im je ovakav način rada predstavljao jedan novi izazov. S obzirom da su lekcije skrivene u QR kodovima bile kratke i isključivo motivacijske, učenici su za proširivanje znanja upućeni na dodatne izvore kao što je Kurikulum Sigurnijih pet za sigurni net, Nacionalni CERT i dr. te su na satu razrednog odjela zajedno s razrednicima proširivali znanje o sigurnosti na internetu.

Kviz znanja pripremljen je u programu Microsoft Forms, a za prijavu na sustav učenici su Slika1koristili AAI@Edu.hr korisnički račun. Na mrežnim stranicama škole postavljena je i poveznica na Probni kviz kojim su učenici mogli testirati pristup sustavu Office365 putem različitih uređaja i na vrijeme riješiti eventualne tehničke poteškoće.

Poveznica za pristup kvizu znanja učenicima je bila dostupna na mrežnoj stranici škole na Dan sigurnijeg interneta, a učenici su imali mogućnost pristupiti kvizu u školi na nastavi informatike, ali i od kuće tijekom cijelog dana

Slika5Sljedeći dan proglasili smo pobjednike kviza. Imena učenika koji su ostvarili najbolje rezultate objavljena su na mrežnim stranicama škole, a svi učenici koji su sudjelovali u opisanim aktivnostima nagrađeni su odličnom ocjenom za uloženi trud.

Uključivanjem tehnologije u proces učenja učenje postaje zanimljivije. Osim ostvarenih ishoda učenja, pravilno osmišljene aktivnosti uz pomoć tehnologije doprinose razvoju digitalnih kompetencija učenika ali i proširuju vidike o mogućnostima primjene tehnologije u različite svrhe.

Dan sigurnijeg interneta u Osnovnoj školi Popovača

zvijezdana_ZJ

Zvijezdana Žigolić Južvak

Slika4Već niz godina naša škola obilježava međunarodni Dan sigurnijeg interneta kroz razne aktivnosti. I ove godine obilježili smo ovaj dan čiji je moto bio Stvaranje, povezivanje i dijeljenje poštovanja: Bolji internet počinje s vama.

Slika2Na satu informatike s učenicima petih razreda razgovarali smo o pravilima ponašanja na internetu, što je dozvoljeno, a što nije te izradili plakat u programu Padlet s pravilima ponašanja na internetu. S učenicima šestih razreda naučili smo što je cyberbulling i koji se sve postupci prilikom korištenja iSlika3nterneta smatraju cyberbullingom. Pogledali smo nekoliko primjera istog na kanalu YoutubeaStorybooth. Također, u okviru nastavnog područja Multimedija, učenici su dobili upute kako snimiti kratki video o školskim aktivnostima poštujući internetska pravila. Na kraju smo sa svim učenicima odigrali nagradni kviz i igru u grupama kojima smo utvrdili naučeno. Kviz, prezentaciju o cyberbullingu i igru preuzeli smo sa stranice Centra za sigurniji Internet.

Slika4Slika5

Više informacija o obilježavanju Dana sigurnijeg interneta možete saznati ovdje.

Sigurnost na djelu

iva_MK

Iva Mihalic Krčmar

16990539_10154333839921299_2063300361_oI ove godine u našoj smo školi obilježili Dan sigurnijeg interneta i to ne samo jedan dan, već cijeli mjesec.

Sve panoe škole smo uredili porukama pravilnog ponašanja na internetu. Na satu informatike smo pogledali nekoliko filmova vezan16990769_10154333839946299_1064370430_oih uz društvene mreže i različitih situacija do kojih one mogu dovesti. Sudjelovali smo u kvizu, gdje smo provjerili znanje o sigurnom ponašanju na internetu. Izrađivali smo stripove.

Osme razrede su posjetile knjižničarke iz knjižnice Nikola Zrinski Čakovec koje su na satu informatike održale radionicu Googlanje za mudrice i naučile nas nekim trikovima kako pravilno i sigurno doći do kvalitetne informacije na internetu.

16990640_10154333840396299_532236533_o16990759_10154333840406299_610274342_o

I svemu tu još nije kraj jer se škola uključila u projekt Hrabri čuvari kojeg provodi Hrabri telefon i koji će trajati do lipnja, a sve s ciljem suzbijanja neprimjernog ponašanja na internetu.

17036564_10154333839926299_2114838619_o17036795_10154333839951299_968135516_o

Društvena igra „Surferi“

maja_hizman

Maja Hižman

Kao i svake godine u veljači obilježavamo Dan sigurnijeg interneta! Da ćemo ga obilježiti znamo već u rujnu kada plan20170206_105904iramo buduću godinu pred nama, a kako ćemo ga obilježiti razmišljamo već nakon Božića.

Ne treba pričati o važnosti ovog dana, jer ovo nije samo jedan dan ili tjedan u godini, ovo je naša sadašnjost i budućnost! Djecu u svakoj prilici treba poticati na sigurno korištenje „modernih igračaka“ ili kako oni kažu 20170206_110042„najboljeg prijatelja“. Prezentirati to na njima zanimljiv i poučan način, nije baš tako jednostavno.

Promatrajući kako „dišu“ uz silnu tehnologiju, još uvijek se vole družiti kroz društvene igre, barem su tako pokazala iskustva u našoj školi.

Za zagrijavanje smo odigrali kviz napravljen u Kahoot!-u. Kviz pitanja i sam kviz napravila je učenica osmog razreda, Petra Gašparić. Na zabavan smo način napravili uvod u temu „Dan sigurnijeg interneta 2017“. Bila sam zapravo pozitivno iznenađena kako su učenici bili spretni u odgovoranju, a rezultati su bili zaista za svaku pohvalu! U razredu je bila prava natjecateljska atmosfera, toga su dana razredi u informatičkoj učionici bili najglasniji na školi.

20170219_112925A onda i nešto novo ove godine. Društvena igra kojoj sam dala ime „Surferi“, a oduševila je sve igrače, od razredne do predmetne nastave. Ova igra zamišljena je u svrhu obilježavanja Dana sigurnijeg interneta, ali i kao edukativna igra koja se može odigrati i na satu razrednika ili u vrijeme kada učenici čekaju autobus.

20170206_11171920170219_112750

Za igru sam zamislila maksimalno 4 igrača. U ulozi igrača može biti pojedinac ili pak grupa učenika – tim od najviše 3 igrača. Na početku igrači izabiru svoj lik. Za likove – igrače odabrala sam životinje koje bi vas 20170207_113205trebale asocirati na već poznato, a vezano uz računalo. I bila sam u pravu, učenici su zaista svaku životinju povezali programom koji poznaju i koji smo koristili do sata na nastavi informatike.

Prije prvog bacanja kocke, proučili smo pravila. Cilj igre je doći od start20170219_112857a do cilja bacanjem kocke. Na putu postoje crne točke na kojima se ništa događa i postoje točke žute, crvene, plave i zelene boje. Na ovim točkama igrači odgovaraju na pripremljena kviz pitanja. Žuta boja označava kategoriju „Zaštita računala“, crvena „Opasnosti na internetu“, plava „Facebook“, a zelena „Zaštitu privatnosti“. Kada je njihov odgovor točan, osvajaju bonus karticu, za krvi odgovor vraćaju se korak unatrag. Osim što 20170219_112822je potrebno stići do cilja, potrebno je prikupiti i što više bonus kartica. Minimalno 7 bonus kartica igraču ili timu donosi diplomu za surfere.

Za prve igrače odabrala sam učenike 3. razreda Područne škole Sigetec. Njihova razredna učiteljica Adela Jadan ugostila me na satu razrednika čija je tema bila „Pametno korištenje mobitela“. U jednom dijelu igre postoje upute za korisno i sigurno korištenje mobitela. Temu smo proširile i tako zajedničkim snagama obilježile Dan sigurnijeg interneta.

Evo što su učenici i njihova učiteljica poručili nakon igranja:

Fabijan: „Igra je zakon! 🙂 Stvarno super! LIKE, LIKE, LIKE“20170219_112906
Karolina: „Igra je bila zabavna!“
Lea: „Igra je bila poučna!“
Kristina: „Draga učiteljice, igra je bila super i voljela bih je igrati još jednom.“
Dorijan: „Igra je super!“
Luka: „Htio bih opet ponoviti.“
Ena: „Lijepo je družiti se u timu.“
Lovro: „Odlična i zanimljiva igra.“
Filip: „Meni je ova igra bila super. Pogotovo što su svi dobili jednake nagrade i zato što smo nešto novo naučili.“
Nikola: „Dobra igra.“
Renato: „Lijepa igra.“

Učiteljica Adela: „Sve pohvale autorici “Surfera”. Uloženo je puno truda u realizaciju igre. Učenici na zabavan način uče nešto novo, ponavljaju kako sudjelovati u timu i osvješćuju kako biti siguran na internetu.“

20170219_112942Igru smo odigrali u petom, šestom i sedmom razredu. Uz natjecateljski duh i timski rad sve je zabavnije, a tako jednostavno i poučno.

Za igranje igre nije potrebna nazočnost učitelja informatike. Mogu je voditi i razrednici kojima tema sigurnijeg interneta i nije tako poznata. Isto tako, učenici je mogu odigrati i sami. Kviz pitanja sadrže ponuđene odgovore u kojima je označen točan odgovor. Bitno je samo da pitanje pročita netko od protivnika. Igra je na raspolaganju i dalje, rado ćemo je posuditi ako nekoga zanima kakav je surfer….

Obilježavanje Dana sigurnijeg interneta u OŠ Goričan

gabrijelaM_alanB

Gabrijela Maltar i Alan Belak

Iako se na sigurnijem internetu na satovima informatike radi tijekom cijele školske godine (posebno u veljači), a pogotovo kad nas životna događanja, odnosno iskustva, navedu na to, ove smo godine odlučili po prvi put na ovakav, sveobuhvatniji, način obilježiti Dan sigurnijeg interneta u našoj školi. Ovo se obilježavanje obično odvija drugi dan drugog tjedna u veljači svake godine, ali mi smo ga morali, radi više drugih aktivnosti unutar škole, malčice odgoditi za prošli petak. To nije posebno poremetilo dinamiku događanja, dapače, učenici su cijeli mjesec preko raznih sredstava javnog informiranja bili obavještavani i, na neki način, pripremani za ovu temu. Zanimljivo je bilo kako su učenici, što se više bližio zacrtani datum, sve više i sve nestrpljivije ispitivali o tome.

imagePrvi dogovor oko ovog obilježavanja, na razini cijelog kolektiva, bio je još u kolovozu prošle godine. To je važno zbog toga što je obuhvat pripremnih radnji bio prilično širok. Voditelj ovog poduhvata i osoba koja je obavila veliku većinu poslova bio je učitelj informatike, Alan Belak. U početnoj i završnoj fazi cijelog procesa važnu pomoć pružila je naša pedag. Gabrijela Maltar. Prvo se pristupilo online anketi kojom se htjelo staviti u središte zbivanja, prvenstveno, naše učenike, te doznati koliko su često, na kojim sadržajima na internetu i znaju li za razne opasnosti koje na njih pri tom vrebaju. Trebalo je prvo napisati pitanja, čiji je broj s vremenom polako rastao a, osim toga, na početku smo ih često preoblikovali kako bi se dobila što potpunija slika istraživane materije i kako bi se obuhvatilo što više mogućih učeničkih odgovora. Nakon toga je trebalo kreirati online anketu i dati je na ispunjavanje svim učenicima od 4. do 8. r. Odgovaranje na pitanja iz ankete se odvijalo u učionici informatike, razred po razred. Cijeli je proces trajao mjesecima. Slijedila je izrada tri prigodne prezentacije tj. radionice u kojima smo pomoću grafički prikazanih odgovora na pitanja iz ankete, učenicima objasnili koji su odgovori bili krivi, koji su bili pravi, zašto je to tako, te što bi se u svakodnevnom životu trebalo poduzeti kako bi se ispravile eventualne greške. Paralelno s tim je učitelj informatike, izrađivao svoju prezentaciju te, zajedno sa još jednom učenicom i učenikom, koordinirao izradu još dvije prezentacije. Da mu ne bi bilo dosadnoJ, u HTML5 modulu alata GameMaker: Studio Pro izrađivao je i prigodnu HTML5 igricu koju ćete, vjerujem, moći odigrati preko dolje priložene poveznice. Iako je, od početka planiranja do samog događanja, za realizaciju ostavljeno, praktično, pola godine, radilo se intenzivno sve do uoči samog dana obilježavanja.

Obilježavanje Dana sigurnijeg interneta je održano na način da se u međusmjeni, posebnom imageorganizacijom nastave za taj dan, stvorio prostor od 2 sunčana sata. Trebalo nam je petnaestak minuta za pripremne radnje, te isto toliko za završne radnje, dok je 1,5 sat ostao za samo događanje. Događanju je prisustvovalo više od 130 učenica i učenika naše škole od 4. do 8. r., te dio učiteljica, uglavnom iz predmetne nastave koje su održavale red i mir. Uvodno je, kroz prezentaciju učitelja informatike, učenicima objašnjeno zbog čega imagese obilježava Dan sigurnijeg interneta, a kroz grafički prikazana pitanja i odgovore iz online ankete dane su im smjernice o dobrom i lošem ponašanju dok smo na internetu (na Facebooku, na igricama i sl.), te kako se zaštititi od neželjenih posljedica. Sličan pristup upotrebom grafičkog prikaza pitanja i odgovora iz ankete, nakon kojih su slijedili komentari o dobrim i lošim odgovorima kao i ukazivanje na dobre prakse, odvijao se i u učeničkim prezentacijama. Učenik 7. r. Boris Vražić se u svojoj prezentaciji usredotočio imagena opći dio sigurnosti na internetu, a prvenstveno na zaštitu od virusa, spywarea, na vatrozid, osvježavanje operativnog sustava (Windowsa i dr.) itd. Na kraju prezentacije je učenicima pokazano kako aktivirati vatrozid, kako podesiti osvježavanje antivirusnog programa i sl. Zapaženu, ujedno i završnu, prezentaciju imala je, također iz 7. r., učenica Doris Malović, koja se usredotočila na društvene mreže, tj. prvenstveno, naravno, na Facebook i na poteškoće koje se ovdje mogu pojaviti te kako ih riješiti. Pri kraju njenog izlaganja je bila mini radionica blokiranimageja neželjenih „prijatelja“ tj. komentara. Nakon sve tri prezentacije slijedila je rasprava i iznošenje osobnih iskustava. Dan ranije, radi isprobavanja rada školske bežične mreže na svojim uređajima i samo tijekom samog obilježavanja, te pod odmorima, učenici su smjeli koristiti svoje smartfone i tablete. Kulminacija je bila igranje HTML5 igrice, igrive na smartfonima, tabletima i računalima, napravljene posebno za tu priliku. Svaki je razred dao svog kandidata koji je trebao, prolazeći dvije razine igrice, osvojiti što više bodova odgovaranjem na točna pitanja u što kraćem vremenu. Navijanje je bilo zdušno i gromoglasno. Ni klubovi koji igraju napetije međunarodne dvoranske utakmice ne bi ga se postidjeli Smiješak Na kraju su trojici najuspješnijih igrača podijeljena priznanja. Svaki je učenik (uključujući i učenike od 1. do 3. r. ranije na nastavi) i učitelj dobio letak, na kojem su, tekstom i slikama, bile navedene najvažnije informacije vezane na sigurnost na internetu. S obzirom da kasnije nismo, ni po školi a ni oko nje, naišli na odbačene letke imamo razloga vjerovati da je dobar dio njih dospio u domove učenika što i je bio cilj, jer roditelji imaju značajnu ulogu u internetskoj sigurnosti djece.

image

Ukoliko učenici usvoje samo dio onoga što im je tijekom obilježavanja Dana sigurnijeg interneta izloženo, pa makar to bila samo dva-tri savjeta, može se smatrati da je uloženo trud i vrijeme imalo smisla.

Poveznica na edu igricu.

Dan sigurnijeg interneta pod maskama

maja_hizman

Maja Hižman

Kako se približavao i taj drugi utorak u mjesecu veljači, u školi je vladala napetost. Što obući, u što se maskirati?! Hodnicima škole zavladalo je veselje, a bilo je tu i raznih maski i likova iz bajki, običnih i neobičnih priča. Ipak, družilo se u stvarnosti, osim nezaobilaznih selfia, ipak je danas poseban dan. Da, danas je poseban dan. I za one bez maski!

Pete sam razrede uoči 9. veljače počastila anketom. A oni mene dobivenim rezultatima.

U anketi je sudjelovalo 33 učenika.

slika1

slika2

A neki od odgovora su bili:

„Neki internet na primjer koji ne sprema lozinke od nekih mreža ili računa.“
„Ne razgovaraj s drugim osobama.“
„Da ne posjećuješ stranice neprimjerene djeci i ne šalješ uznemirujuće poruke.“
„Internet nije baš siguran zato što razgovaramo sa nekim ljudima koje ne poznajemo.“
„To je internet gdje ti ne znaju osobne podatke.“
„Da se netko ne prijavljuje pod mojim podatcima, da netko ne koristi moje podatke i da mi npr. ne dođe provaliti ili me tražiti.“
„Da ne pišemo na igricama adresu i ime.“
„Ja mislim da internet nije siguran jer možeš pronaći nešto što nije prikladno za našu dob.“

slika3

Razgovarali smo o njihovim aktivnostima na internetu, koje stranice najviše posjećuju, kako komuniciraju preko Facebooka…. Govorili smo i o „čitanju izraza lica“ prilikom razgovora. Demonstrirali smo kako to izgleda kada sugovornika gledaš u oči, a kako kada mu okreneš leđa. Sami su mogli zaključiti kada se lakše laže ili bolje rečeno hvali!

Preporučila sam im stranice na kojima mogu pročitati koristne stvari vezane uz sigurnost na internetu:

http://www.carnet.hr/sigurnost
http://www.petzanet.hr/
http://www.sigurnijiinternet.hr/

Odigrali smo kviz i pregledali ponudu obrazovnih igrica sa stranice Centra za Sigurniji Internet.

Poruke plakatU šestim smo razredima napravili dva plakata. Jedan plakat smo izložili u predvorju škole kao promotivni plakat „Zajedno za bolji i sigurniji internet“. Drugi stoji u informatičkoj učionici, a svrha mu je prikazati kakvo je to dopisivanje danas „in“. Na plakatu su zapravo prikazane česte šifrirane poruke (kratice) i njihovo objašnjenje.

Svi Promo plakatučenici koji su u utorak, 9. veljače imali nastavu informatike sudjelovali su u nagradnom kvizu preko poveznice  gdje smo ostavili svoj trag na interaktivnoj karti kviza. A i ove smo godine ušli u slučajni odabir sretnika kao i prošle i dobili jednu od pet nagrada.

Tako smo Dan sigurnijeg interneta obilježili „pod maskama“  što je zapravo bilo na neki način i primjer iz prakse, osobito ako pričamo o lažnim profilima i krađama indentiteta. Svi su oni „pod maskama“.

Do novog javljanja budite isreni, pažljivi i mudri!