Novogodišnji Pogled

Broj 149, prosinac 2022.
ISSN 1848-2171

image

Pogled_iconU projektu Pogum (Hrabrost) glavni ciljevi su jačanje kompetencija poduzetništva i poticanje fleksibilnog prijelaza između obrazovanja i okoliša u osnovnim školama. Andreja Kocjan je željela da učenici shvate kako je moguće na maštovit način ponovo upotrijebiti otpadnu ambalažu te na taj način potaknuti kritičko razmišljanje, kreativnost i održivi razvoj kod učenika. Više…

Pogled_iconUčitelji u školama rade sa širokom spektrom različitih učenika koji imaju različite potrebe. U članku Dolores Štembergar možete saznati neke činjenice o ADHD-u i primjere iz prakse koje smo odradili s učenikom na individualnim satovima dodatne stručne pomoći. Više…

Pogled_iconSportske aktivnosti i pravilna prehrana vrlo su važni u životu mlade osobe. Donata Tomažič je željela potaknuti neaktivne pojedince na sportske aktivnosti. Pročitajte što su zaključci provedene ankete. Više…

Pogled_iconVlasta Čukur kaže kako u glavama suvremenog čovjeka raste svijest da zaštita okoliša nije samo hir, već i nužnost. Vrijeme je da učenici nadograde i shvate znanje koje smo im mi učitelji i roditelji već prenijeli.“Planet Zemlja može računati na nas”, to je zavjet koji su učenici dali na kraju sadnje drva. Više…

Pogled_iconMeđugeneracijska druženja iznimno su važna kako za starije tako i za mlade jer potiču izmjenu iskustava i mladenačku razigranost. Irena Herlih kaže kako je bit povezivanja dobri međuljudski odnosi i ostvarenje međugeneracijske solidarnosti. Više…

Pogled_iconKatarina Vinšek smatra kako je potrebno više vremena posvetiti upoznavanju učenika s karakteristikama i načinom života sojeničara koji su živjeli na području blizu škole, pa je tu svrhu provela razredni projekt. Više…

Pogled_iconU školi prije pet godina započeli su predpismenim vještinama u prva četiri mjeseca prvog razreda. Učenici razvijaju vještine prije opismenjavanja kroz različite vježbe, a Katja Gracar opisala je kako se učenici osposobljavaju za ove vještine i koja pomagala koriste. Više…

Pogled_iconMarija Bratonja je provela aktivnosti Hackathon i Student Camp u sklopu IN EDU projekta Inkluzivne zajednice kroz EDUkaciju medijske pismenosti i kritičkog razmišljanja, a učenici su stekli nova znanja i vještine vezane uz medijsku i informacijsku pismenost te kritičko razmišljanje koji će im pomoći u daljnjem školovanju. Više…

Pogled_iconRad u kombiniranom odjelu posebno je izazovan, pa je obrada lektire bio prava avantura koja je zamišljena kao zajednički projekt Marijane Kune, školske knjižničarke i Željke Krizmanić, učiteljice razredne nastave. Cilj projekta bio je obraditi književno djelo na učenicima zanimljiv način, povezati ga sa svim nastavnim predmetima u trećem i prvom razredu, koristiti vizualne predloške, digitalne alate i medijske sadržaje te provesti vrednovanje zadovoljstva učenika. Više…

Pogled_iconU svom članku, Stanka Vogrinec želi skrenuti pozornost na važnost urednih bilježnica, posebno na važnost urednih bilješki. Napominje da je jedan od važnih čimbenika koji utječu na bolje i brže znanje uredna bilježnica, stoga je jedan od naših prioriteta poticanje učenika na jasne i čitke zabilješke. Više…

Pogled_iconMartina Križman Tavčar na svjetski dan Zemlje je osvijestila učenike da je planet na kojem živimo jedinstven i zato ga treba čuvati i štititi te da moraju nastojati odvojeno prikupljati i pravilno zbrinjavati što više različitih vrsta otpada, posebice jer su vrijedan izvor sirovina koje mogu cirkulirati u prerađenim proizvodima u više proizvoda. Više…

Pogled_iconS plesom se susrećemo kao djeca, kada svojim pokretima izražavamo nešto što osjećamo, vidimo ili mislimo. Mateja Lesničar nam je opisala kako ples u području predškolskog odgoja podrazumijeva izražavanje kroz pokret i stvaranje kroz pokret, stoga potaknimo djecu na ples. Više…

Pogled_iconProjekt Smiješak, snima se! Mala škola filma integriran je u dijelove nastavnoga plana hrvatskoga jezika u 6. razredu i u godišnji plan rada Filmske družine ZAG, ispričala nam je Melita Horvatek Forjan. Ciljevi projekta su usvajanje temeljnih tehničkih vještina za snimanje kvalitetne fotografije i kratkoga filma, poticanje kreativnoga izražavanja učenika kroz medij filma i fotografije te razvoj filmske pismenosti i medijske kulture. Više…

Pogled_iconNina Bitežnik tijekom svoj profesionalnog razvoja imala je priliku promatrati djecu kako uče pojam simetrije. Prije nego što je djecu upoznala sa terminom simetrija dobila je vrlo zanimljive odgovore. Više…

Pogled_iconU izvannastavnoj aktivnosti Simona Lobnik djeci nudi mogućnost aktivnog istraživanja kroz različite eksperimente što kod učenika izaziva uzbuđenje i potiču želju za daljnjim istraživanjem. Na taj se način dosadna predavanja o zakonima prirode pretvaraju u uzbudljivu istraživačku avanturu, igru i zadovoljstvo jednim uspješnim eksperimentom koji obogaćuje djetetovo znanje. Više…

Pogled_iconPetra Žirovnik Grudnik traži vezu između boja interijera učionica i učenja, kako boje utječu na proces učenja, kako se utjecaj boja razlikuje u različitim dobnim grupama i kako je moguće koristiti odgovarajuće boje u različitim područjima u školi. Više…

Pogled_iconPredmet Društvo jedan je od nastavnih predmeta, a cilj Tine Rezar je saznati što se učenicima u predmetu Društvo sviđa, a što ne; koje im se teme sviđaju, koje nastavne metode su im draže od drugih i koja nastavna pomagala najradije koriste. Više…

Pogled_iconMotiviranje učenika za pisanje na stranom jeziku može predstavljati veliki izazov za nastavnika. Valentina Batagelj uz pomoć online programa Animated Drawings pretočili su tekst o svojoj izmišljenoj čudnoj obitelji u animaciju. Proces je kombinirao različite vještine, od pisanja, crtanja, animiranja i u završnoj fazi predstavljanja njihove izmišljene neobične obitelji pred razredom. Više…

Gordana Lohajner

Pogled u studenom

Broj 148, studeni 2022.
ISSN 1848-2171

Natjecanje iz informatike i računalnog razmišljanja – Dabar @ucitelji.hr 2022. održano je 7. – 11. studenoga 2022. na CARNET-ovom sustavu https://natjecanja.loomen.carnet.hr/. Izazov se već sedmu godinu održava u školama diljem Lijepe naše, a u organizaciji udruge Suradnici u učenju i uz podršku CARNET-a, Hrvatskog saveza informatičara i Visokog učilišta Algebra uz budno oko naše koordinatorice Darije Dasović.Smile Izazov također podržava i Ministarstvo znanosti i obrazovanja.

Sve rezultate, statističke podatke i povratne informacije sudionika možete pronaći  ovdje.

Pogled_iconU članku Alenke Drobnič prikazan je eksperimentalni rad u produženom boravku, a koji je proveden s učenicima 2. razreda. Prikazana je priprema učenika za eksperiment, popraćena radnim listovima s opisanom svrhom izvođenja vježbe, potrebnim materijalima i opisom izvedbe. Više…

Pogled_iconAnita Ranc opisuje kako razvijamo vještine prije opismenjavanja učenika, kako razvijamo glasovnu svijest i kako poučavamo veliku tiskanu abecedu te potičemo učenike da žele pisati i čitati. Više…

Pogled_iconPrvi samostalni koraci u životu vrlo su važni. Alenka Povšič provela je istraživanje gdje je željela potvrditi razvoj hodanja koji se razvija u nekoliko faza. Više…

Pogled_iconŽivimo u vremenu razvoja novih tehnologija za koje je potrebno učenje i prilagodba današnjem načinu života. Branko Rumenović u članku govori o umjetnoj inteligenciji i strukovnom obrazovanju te iznosi i primjeri iz škola koji su pomogli u povezivanju umjetne inteligencije i strukovnog obrazovanja. Više…

Pogled_iconKroz čitavo prvo odgojno-obrazovno razdoblje se sistematično odvija opismenjavanje. Dolores Štembergar u svom radu se susreće s poteškoćama na području opismenjavanja kod učenika koji je imao velike probleme s vidnim prepoznavanjem slova i pamćenju slova te je predstavila neke aktivnosti kroz koje je pokušavala učenike naučiti prepoznavanju i pisanju slova. Više…

Pogled_iconKreativnost je dio ljudske prirode. Irena Herlah na svojoj nastavi stvara prekrasne proizvode od recikliranog materijala kako bi učenici razvijali inovativnost i kreativnost. Više…

Pogled_icon

Učenici osmih razreda susreću se logičkim sklopovima (I (AND), ILI (OR) i NE (NOT). Gordana Lohajner i Edi Bačani koriste Logisim, alat za izradu i simulaciju logičkih sklopova, kako bi učenicima olakšali učenje i crtanje logičkih sklopova. Više…

Pogled_iconTjaša Medved upoznaje nas s programom Knjižnično-informacijsko znanje koji predstavlja jedan od načina uključivanja školske knjižnice u odgojno-obrazovni proces u školi. Više…

Pogled_iconŠkole iz različitih dijelova Hrvatske uključile su se u projekt „Voda“ kako bi razvili svijest o važnosti pitke vode, istaknuti važnost zaštite pitke vode, ukazati na racionalno korištenje vodenih resursa, procijeniti važnost osobne odgovornosti i djelovanja za održivi razvoj, povezati očuvanje okoliša s očuvanjem vlastitog zdravlja, kaže Mirjana Krpan. Više…

Pogled_iconPetra Krulc je opisala na koji način kako učitelji u srednjim strukovnim školama prepoznaju nadarene đake, što je ono po čemu se ti đaci razlikuju od ostalih, te kako ih poticati na razvijanje njihovih posebnih sposobnosti. Više…

Pogled_iconU svojem se radu susrećemo s učenicima koji znanje najlakše stječu izravnim taktilnim iskustvima. Romana Pušnik nam je pokazala kako u tu svrhu možemo za nastavu matematike (područje geometrije) izraditi taktilnu knjigu koja služi igri i učenju. Više…

Pogled_iconU sklopu Erasmus+ projekta Learning Outside-Vivid Exploration potiče se učenje izvan učionice, a Snježana Kovačević upoznaje nas s aktivnostima koje su usko povezane s iskustvenim učenjem na otvorenom kako bi učenici znanja i vještine stjecali na kreativan i zanimljiv način uz aplikacij PlantNet, likovnog pravca Land art i zimskog binga. Više…

Pogled_iconU skladu s tematskim pristupom po kojemu je organiziran novi kurikulum i autonomijom koju nam taj kurikulum pruža u izboru sadržaja za ostvarivanje odgojno-obrazovnih ishoda te uzevši u obzir interese svojih učenika, Sonja Delimar je odlučila napraviti projekt obrade nekoliko poznatijih antiutopijskih romana u 1. razredu gimnazije. Više…

Pogled_iconObrazovanje medicinskih sestara odvija se po petogodišnjem programu i zahtjeva suvremeni pristup u poučavanju. Tijekom poučavanja nastavnik/nastavnica planira metode i strategije poučavanja imajući na umu radno okruženje i očekivanja koja se postavljaju pred buduće medicinske sestre. Sonja Šare je ispitala percepciju učenika medicinske škole o donošenju odluka i otvorenoj nastavi. Više…

Pogled_iconUčenici osmih razreda osnovne škole i četvrtih razreda gimnazije, zajedno sa svojim nastavnicama fizike: Tomislava Jukić, Marijom Špiranec, Ivanom Zakanji, Jasminom Alilović, Spomenkom Hardi i Tanjom Paris, sudjelovali su u međuškolskom projektu u okviru kojeg su izradili e-priručnik Mala škola optičkih instrumenata. Više…

Pogled_iconNastava na daljinu oblik je nastave u kojoj su učenik i učitelj tijekom nastave fizički i ponekad vremenski razdvojeni. Tina Čeh ispričala nam je o izazovu, a to je na koji način prenijeti znanje učenicima kako bi ono bilo razumljivo. Više…

Pogled_iconValentina Pajdaković je opisala aktivnosti za nastavni sat Informatike u 5. razredu na temu Organiziraj svoju radnu površinu. Sve aktivnosti temelje se na uvodnoj motivacijskoj priči koja prikazuje problemsku situaciju. Više…

Pogled_iconU Sloveniji ove godine obilježavamo već desetu obljetnicu Tradicionalnog slovenskog zajutarka, a u tome sudjeluju svi vrtići i osnovne škole u Sloveniji. Vanja Rušt kaže kako je svrha Tradicionalnog slovenskog zajutarka osvijestiti djecu o zdravoj prehrani, namjeni zajutarka te o proizvodnji hrane od strane lokalnog stanovništva. Više…

Gordana Lohajner

Logisim – simulacija logičkih sklopovi

gordanaL_ediB

Gordana Lohajner i Edi Bačani

Sažetak

Učenici osmih razreda susreću se s logičkim sklopovima (I (AND), ILI (OR) i NE (NOT). U sklopu elektroničkih logičkih sklopova izrađuju tablicu istinitosti, a i upoznaju se sa simbolima za svaki logički sklop. U ovom radu ćemo opisati i objasniti kako radi Logisim, alat za izradu i simulaciju logičkih sklopova, u svrhu kako bi učenicima olakšali rad i crtanje logičkih sklopova.

Ključne riječi: logički sklopovi, digitalni alat, Logisim, 8. razred, Informatika.

Uvod

Tijekom traženja idealnog alata za simulaciju digitalnih logičkih sklopova važna nam je bila jednostavnost korištenja, mogućnosti alata kao i njegova funkcionalnost.

Od svih ponuđenih alata najviše se istaknuo Logisim, edukativni besplatni alat otvorenog kôda. Alat je moguće preuzeti s mrežne stranice https://sourceforge.net/projects/circuit/, a jedini preduvjet za njegovo korištenje je instalirana Java 5 ili novija verzija na računalu. Prednost programa je što se odmah pokreće bez ikakve instalacije.

Sučelje programa

Nakon pokretanja programa na ekranu će se prikazati jednostavno i intuitivno sučelje. Na slici 1. prikazano je sučelje programa Logisima.

Slika 1. SučeljeSlika 1. Sučelje programa Logisima

Osnovni dijelovi sučelja su:

  1. Glavni izbornik
  2. Alatna traka
  3. Prozor datoteka
  4. Prozor tablice sa svojstvima elemenata
  5. Radna površina

Od glavnog izbornika ćemo spomenuti izbornik File i Simulate. U izborniku File možemo otvoriti novi dokument (New) ili otvoriti već postojeću datoteku (Open…). Shemu koju smo nacrtali možemo spremiti u .gif formatu (Export As GIF…) što nam je korisno ako trebamo sliku sheme. Ukoliko želimo spremiti kao simulaciju odabiremo Save ili Save As…

imageIzbornik Simulate koristimo kako bi pokrenuli našu simulaciju. Obavezno opcija Simulation Enabled treba clip_image001biti uključena odnosno postavljena kvačica.

Slika 2. Izbornik Simulate

Alatnu traku koristimo za brz pristup često korištenih naredaba koja se može mijenjati prema potrebi korisnika u izborniku Project.

Slika 3. Izbornik Project

Odabiremo naredbu Postavke (Options…) i otvara nam se dijaloški okvir Logisim: clip_image002Untitled Options. Kliknemo na karticu Toolbar gdje sada imamo mogućnost dodavanja sadržaja na alatnu traku. U lijevom dijelu prikazuju nam se dostupni alati, a na desnoj strani sadržaji koji su trenutačno na brzoj traci. Klikom na Dodaj alat (Add Tool) ili Ukloni (Remove) dodajemo ili uklanjamo alate s brze alatne trake.

Slika 4. Dijaloški okvir Logisim: Untitled Options

U Prozoru datoteka nalaze se sve datoteke koje su potrebne korisniku za izradu projekata, ali za potrebe naših osmaša sve što im je potrebno nalazi se na alatnoj traci.

Radna površina je prostor koji služi za crtanje logičkih sklopova. Elemente odabiremo na alatnoj traci clip_image003 s klikom miša. Kad je označen element u donjem lijevom dijelu prozora pojavljuje se Tablica sa svojstvima označenog elementa. Nama su pot opcije:

  • Facing,  gdje možemo element okretati u različitim smjerovima,
  • Gate size,mijenjati veličinu elemenata, i
  • Number Of Inputs odabrati broj ulaza u element.

clip_image004Slika 5. Tablica sa svojstvima označenog elementa

Crtanje logičkog sklopa

Na samom početku učenicima prvo zadajemo logički izraz za kojeg trebaju napisati tablicu istinitosti.

ZADATAK.

image

Nakon rješavanja tablice istinitosti crtaju logički sklop ne samo kako bi im olakšali clip_image013crtanje već kako bi provjerili svoju tablicu istinitosti.

Za početak odabiremo ulaze image s alatne trake, a u Tablici sa svojstvima označenog elementa u polje Label upisujemo oznake kako bi ih označili (A i B).

Slika 6. Tablica za svojstvima označenog ulaza

Još su nam potrebni sklopovi za negaciju kao i za konjunkciju i disjunkciju clip_image014. Kada umetnemo elemente potrebno ih je međusobno povezati. Samo kliknemo na naznačeno područje na elementu i tehnikom “povuci – ispusti” povlačimo do drugog elementa

clip_image015 clip_image016
Slika 7. i 8. Označena područja na elementima

Žice mogu biti u različitim bojama: sivoj, plavoj, tamnozelenoj, svijetlozelenoj, crnoj, crvenoj i narančastoj. Mi se susrećemo s dvjema vrstama: tamnozelena koja predstavlja jednobitni podatak i vrijednost mu je logička nula „0“, a svijetlozelena logički podatak čija je vrijednost jedinica “1“. Crvena boja žice se pojavi ukoliko je negdje došlo do pogreške.

clip_image017 image
Slika 9. i 10. Tamnozelena i svijetlozelena žica

Kada nacrtamo cijeli logički sklop vrijeme je za simulaciju. Odabiremo clip_image019 ili Poke Tool, a služi kad kliknemo na ulaz (input) mijenja se vrijednosti – 0 u 1 i obrnuto.

clip_image020
Slika 11. Simulacija logičkog sklopa – ulaz A (1) i ulaz B (1)

image
Slika 12. Simulacija logičkog sklopa – ulaz A (0) i ulaz B (0)

Na kraju, učenici pomoću simulacije logičkog sklopa provjeravaju svoju tablicu istinitosti i ispravljaju eventualne pogreške.

Zaključak

Program Logisim se pokazao kao savršen alat za naše potrebe. Prednost mu je jednostavno i intuitivno sučelje te jednostavno rukovanje. Kao nedostatak mogli bi izdvojiti sučelje na engleskom jeziku, ali zbog prisutnosti engleskog jezika u virtualnom okruženju, bilo u obliku videozapisa ili teksta, i ta barijera je prevladana.Smile

Simulacija logičkog sklopa učenicima daje mogućnost da u realnom vremenu vide promjene stanja u svakom dijelu spoja i  pogrešku ako sklop nije pravilno napravljen. Time učenje postaje brže i smisleno u usvajaju novih sadržaja s pogreškama, naravno, koje su prihvatljive.Smile

Literatura

  1. http://www.cburch.com/logisim/ (pristupljeno 17.10.2022.)
  2. https://softradar.com/logisim/ (pristupljeno 19.10.2022.)
  3. https://www.youtube.com/watch?v=cMz7wyY_PxE (pristupljeno 19.10.2022.)

Pogled uz različite aktivnosti

Broj 147, listopad 2022.
ISSN 1848-2171


Pogled_iconSvi učitelji prijavljeni za organizaciju izazova Dabar @ucitelj.hr 2022 dodani su u CARNET-ov sustav za natjecanja. Upišite učenike kako bi mogli sudjelovati u ovogodišnjom izazovu. Više…

Pogled_iconČlanovi Udruge Suradnici u učenju sudjelovali su od 24. do 26. rujna 2022. godine na sastancima i edukaciji u sklopu projekta Be Internet Awesome (Budi internet genijalac – BIG) u Varšavi. Radi se o Googleov programu kojim se poučava djeca osnovama digitalnog građanstva i sigurnosti kako bi mogli pouzdano istraživati internetski svijet. Više…

Pogled_iconPovodom obilježavanja Europskog tjedna programiranja u sklopu projekta Meet and Code, Udruga Suradnici u učenju je provela sljedeće aktivnosti:

Pogled_iconČlanak Barbare Vindiš Bratušek govori o osjećaju pripadnosti pružatelja dodatne stručne pomoći matičnim ustanovama. Prikazana je priroda posla pružatelja dodatne stručne pomoći u kontekstu zakonske osnove, odgovarajući stručni kadar i glavne karakteristike rada. Više…

Pogled_iconRano učenje engleskog jezika kao stranog jezika od ključne je važnosti. Valentina Batagelj smatra kako je važno kod učenja engleskog jezika povezati s nečim zabavnim i aktivno uključiti svakog pojedinog učenika kroz brojne aktivnosti. Više…

Pogled_iconUčenici Osnovne škole „Franjo Hanaman“ sa svojom učiteljicom Gabrijelom Zečević, veljaču 2021. godine obilježili su nizom različitih projekata te su ih rado podijelili na Etwinning platformi s drugim školama i projektnim partnerima, a i s našim čitateljima Više…

Pogled_iconSuradnju dviju splitskih osnovnih škola uz vodstvo Jagode Čopac i Sandre Podrug povezala ih je ljubav prema tradiciji i zavičajnom govoru, splitskoj čakavici te su u tu svrhu osmislile projekt „Restimo s čakavicon“. Više…

Pogled_iconU članku Igrajmo se starih igara Lea Košak predstavila je projektni odgojno-obrazovni rad gdje su bili uključeni učenici drugog razreda za istraživanje, upoznavanje i igranje starih slovenskih igara. Više…

Pogled_iconU trgovinama možemo pronaći ukrase za predstojeće blagdane, pa zašto ne bi i mi imali koji članak o adventu. U članku Marice Mršo možete pronaći ideji o realizaciji aktivnosti u razredu u nastavni proces bez odstupanja od važećeg kurikuluma. Više…

Pogled_iconMarina Garić je prezentirala i istražila kako se u I. osnovnoj školi Celje provodi program integracije učenika doseljenika te s kakvim poteškoćama i preprekama se susreći i kako se odvija njihova integracija u odgojno-obrazovni sustav. Više…

Pogled_iconProšle godine obilježili su 200. obljetnicu školstva uz brojne aktivnosti. Mateja Pučko Erhatič nas je upoznala s planom aktivnosti kroz godinu gdje su se učenici kroz brojne aktivnosti upoznavali s poviješću škole. Više…

Pogled_iconPočetak opismenjavanja počinje već u predškolskoj dobi, a u 1. razredu počinjemo sustavno razvijati predpismenjačke vještine do sustavnog čitanja slova i tehnika čitanja. Neža Zakrajšek kaže kako je važno pravovremeno identificirati dječje sposobnosti i njihove individualne potrebe te osmisliti individualizirani plan opismenjavanja. Više…

Pogled_iconSvaki učitelj može pronaći mnogo motivacijskih poticaja za čitanje. Nuška Košak u svojem radu primjenjuje određene metode učenja, a kao rezultat dosljedno upotreba različitih metoda je bolje čitanje i usvojen pozitivan stav prema čitanju. Više…

Pogled_iconMarija Pajtler s ovim člankom željela je podići svijest o važnosti različitih stilova učenja. Važno je da učenik prepozna svoj stil učenja te ga razvija i istovremeno preuzme odgovornost za vlastito učenje, a učitelj treba biti dovoljno fleksibilan da se prilagodi različitim stilovima učenja. Više…

Pogled_iconU članku Renate Milković Domazet predstavljen je praktičan primjer iz nastave hrvatskog jezika od 5. do 7. razreda osnovne škole. Upoznajte put realizacije projekta “Naramak lički(h) riči” – izradi malog slikovnog rječnika ličkoga govora kojim govore stanovnici Perušića, Vukšića, Starog Ličkog Osika i Mušaluka. Više…

Pogled_iconDrukčiji oblik likovnog stvaranja pridonosi većoj kreativnosti i motiviranosti djece, a pogotovo upotrebom IKT-a. Romana Pušnik u svom radu omogućuje učenicima neke mogućnosti stvaranja IKT opremom i eksperimentiranje s alatima u računalnim programima s pomoću igre. Više…

Pogled_iconSanja Zrilić u svom poučavanju koristi vremenske lente,  ili pomoću papira i olovke ili pomoću digitalnih alata, a kod učenika se razvijanju kreativnost i istraživačke sposobnosti. Više…

Pogled_iconSara Muha kao mobilna logopetkinja pruža dodatnu stručnu pomoć djeci s govorno-jezičnim poremećajima u školama i vrtićima. Kako se snašla tijekom razdoblja epidemije i obavljala posao na daljinu, pročitajte ovdje Više…

Pogled_iconStres se često smatra nečime što se događa oko nas, a zapravo stres stvaramo mi sâmi, svojim očekivanjima i percepcijom. Sara Novak smatra da osvještavanjem stresora i našeg ponašanja otkrivamo načine na koje možemo spriječiti stres i izbjeći dugoročne štetne simptome. Više…

Pogled_iconUčenici uz pomoć učiteljice Vanje Velišček su se kroz aktivnosti odnosno igru Idemo pješice s kokoškom Rozi! osvješćivali o važnosti održivog prijevoza i održivog razvoja kako iz perspektive pojedinca tako i iz perspektive cjelokupnog društva. Više…

Pogled_iconUčiteljica Vesna Vuksanović na satu Hrvatskog jezika je željela svojim učenicima pokazati koliko bi se promijenili životi književnih likova da su im u to vrijeme bila dostupna neka znanstvena dostignuća. Više…

Pogled_iconVlasta Čukur u svojoj nastavi primjenjuje projektne dane time potičući znatiželju, kreativnost i samoinicijativnost učenika te osposobljavanje za samostalno promatranje i stjecanje iskustva i znanja, za razvoj vještina i za samostalno rješavanje problema. Više…

Gordana Lohajner

Pogled uz jesenju kišu

Broj 146, rujan 2022.
ISSN 1848-2171

Pogled_iconZavirite u službene adrese škola jer vas čeka poziv za prijavu škola, učitelja i učenika na izazov Dabar @ucitelji.hr 2022. Prijave su otvorene do 15. listopada nakon čega će svi prijavljeni učitelji dobiti upute za prijavu učenika u sustav. Više…

Pogled_iconNikolina Marinić nas upoznaje s projektom Wellbeing in Digital Education gdje je partner Udruga Suradnici u učenju. Projekt je nastao iz potrebe za očuvanjem mentalnoga zdravlja i dobrobiti učenika i nastavnika tijekom učenja i poučavanja u virtualnom i kombiniranom okruženju. Više…

WPogled_iconaldorfska pedagogija ima drugačija stajališta od klasične pedagogije koja se provodi u državnim školama. Daria Stejskal opisala je koji je glavni cilj ove pedagoške metode, a to je usklađivanje djetetovog „duhovnog i zemaljskog dijela“, kroz mnogo veću slobodu u odgoju. Više…

Pogled_iconU Prvoj riječkoj hrvatskoj gimnaziji proveden je projekt Zelena lektira: Jabuka za srce pod vodstvom Helene de Karina i Sandre Vidović. Projekt povezuje književnost i održivi razvoj s ciljem razvijanja čitalačke, zelene i digitalne pismenosti. Više…

Pogled_iconU današnje vrijeme sve češće je slučaj da se u školi puno više pažnje posvećuje učenicima slabijeg uspjeha nego nadarenim učenicima. Kako se to ne bi dogodilo u OŠ Miha Pintara Toledo, Irena Polajže organizirala je kamp za nadarene učenike u području društvenih znanosti i likovne umjetnosti. Više…

Pogled_iconJanja Sunčič u svom radu kao specijalni i rehabilitacijski pedagog posvećuje mnogo vremena iskustvenom učenju, što pomaže pri lakšem percipiranju gradiva. Brojanje i rukovanje novcem provodi se u obliku raznih igara uloga, upravljanjem kupnjom slatkiša u trgovini. Više…

Pogled_iconMentorice Jasminka Belščak, Mislava Jonjić i Veronika Međimorec u svojem volonterskom radu u radionicama Ljetne tvornice znanosti doprinijele su da osnovnoškolci i srednjoškolci na zabavan način provedu kreativne i kvalitetne ljetne praznike. Više…

Pogled_iconDolina Neretve poznat je poljoprivredni kraj, prepoznatljiv po uzgoju voća i povrća. Josip Jelčić nam je ispričao kako Srednja poljoprivredna i tehnička škola redovito upućuje svoje učenike na obavljanje stručne prakse u inozemstvo kroz Erasmus+ projekte kako bi učenici razvili osobne i profesionalne kompetencije. Više…

Pogled_iconKatja Širca Ilinčič u nastavi engleskog jezika koristi stanice za učenje. Takva vrsta nastave omogućuje diferencijaciju i autonomiju te potiče motivaciju učenika za učenje. Više…

Pogled_iconU članku Lidije Peršin predstavljen je projekt čiji cilj je motiviranje učenika, učitelja i šire javnosti za pisanje rukom te podsjetiti ih na važnost i koristi takve aktivnosti. Više…

Pogled_iconLea Košak upoznaje nas s projektnim odgojno-obrazovnim radom jer je željela da učenici razumiju i osjete ekološku problematiku te da znaju sami aktivno doprinijeti zaštiti i održavanju prirodnog okoliša te uređivanju okoliša u kojem žive. Više…

Pogled_iconUčenje kemijskih pojmova u ranoj dobi jedna je od aktivnosti kod koje djeca formiraju temeljna znanja o tome kako priroda funkcionira, kaže Maja Verhovšek. Više…

Pogled_iconU radu Marice Mršo je prikazana važnost TZK u razrednoj nastavi. Opisani su učinci vježbanja na zdravlje učenika i uloga učitelja u provedbi zdravstvenog odgoja u školi. Više…

Pogled_iconSiniša Režek i Marija Zubec jedni su od organizatora Globalnog šahovskog festivala, pod pokroviteljstvom Agencije za odgoj i obrazovanje. Sam festival je ocijenjen s odličnim i popraćen samo pozitivnim komentarima. Više…

Pogled_iconDigitalni učenički inkubator projekt je namijenjen učenicima osnovnih i srednjih škola s ciljem poticanja kreativnosti i razvoja inovativnih ideja. Marina Stokić predstavila je primjer iz prakse u kojem su sudjelovali učenici sedmih razreda Osnovne škole Ljudevita Gaja iz Nove Gradiške. Više…

Pogled_iconMojca Kravcar na početku školske godine koristi društvene igre za razvoj intelektualne, socijalne i emocionalne strane učenikove osobnosti, a učenicima pomažu u međusobnom upoznavanju, razvijanju pozitivnih međuljudskih odnosa, a time i znatno doprinose povoljnijoj društvenoj klimi u razredu. Više…

Pogled_iconPetra Steiner nas upoznaje s važnosti igre gdje djeca stječu nova iskustva i znanja te kroz nju razvija sposobnosti i vještine u svim područjima razvoja (kognitivni, emocionalni, fizički, društveni i osobni). Više…

Pogled_iconPonekad je razrednicima dodijeljen razred s pristupačnim i otvorenim pojedincima, a ponekad je razred potpuna suprotnost. Polona Rozman opisuje svoje dosadašnje iskustvo razrednika u zahtjevnom razredu, a uključuje neke vježbe koje je koristila kao male korake prema jednostavnom cilju: osjećati se dobro u školi. Više…

Pogled_iconNedostatak nastave tjelesnog odgoja i učenja na daljinu ostavili su ogromnu rupu u sposobnostima djece, kao i njihovoj konstituciji (pretilosti). Pročitajte članak Roberta Suholežnika i saznajte na koji su način planirali nastavu u novoj školskoj godini. Više…

Pogled_iconRomana Pušnik piše kako glazba pozitivno utječe na cjelokupan razvoj djetetova mozga, a iznimno pozitivni rezultati primijećeni su u radu s djecom s posebnim potrebama. Više…

Pogled_iconKako se Saša Klemenc snašla kao učiteljica na daljinu te koje su pozitivne i negativne strane obrazovanja na daljini. Više…

Pogled_iconU školi Simone Kastrevc provode se različite aktivnosti vezane uz kulturnu baštinu rodnog sela i šire regije. Oživljavaju se stari narodni običaji, plesovi, dječje igre. Svake godine pripremi se izložba starih predmeta, a barem na jedan dan poduke se izvode na način od prije jednog stoljeća. Više…

Pogled_iconUčenici I. osnovne škole Varaždin i Osnovne škole Petrijanec u sklopu nastave Informatike sudjelovali su u tri eTwinning projekta kojeg su vodile učiteljice informatike mr.sc. Tamara Ređep i Jasminka Belščak. Učenici u online okruženju upoznali su novi način učenja kroz suradnju u virtualnim zajednicama. Više…

Pogled_iconTina Kovačič istraživala je djetetovo matematičko razmišljanje. Prikazala je razvoj matematičkog razmišljanja i djetetovu igru. Smatra kako djecu treba kroz igru ​​motivirati da razmišljaju matematički, a dobro osmišljeno okruženje da bude poticajno. Više…

Gordana Lohajner

U novi početak s Pogledom

Broj 145, kolovoz 2022.
ISSN 1848-2171

Novi broj Pogleda nudi poveći broj zanimljiv članaka koje možete primijeniti u svojoj nastavi. A prije nego što krenete čitati, uredništvo Pogleda kroz prozor želi vam uspješnu novu školsku godinu!

Pogled_iconKako bi djecu mlađe školske dobi uveli u svijet računalnog razmišljanja i logičkog zaključivanja, a bez korištenja tehnologije, voditeljica radionice, učiteljica Kristina Slišurić pripremila je niz zanimljivih problemskih zadataka kojima su sudionici radionica trenirali svoje moždane vijuge. Više…

Pogled_iconLea Košak u svojem projektnom odgojno-obrazovnom radu s prvašićima provela je različite jesenske aktivnosti kako bi učenici jesensko doba osjetila sa svim svojim osjetilima – vidom, dodirom, mirisom, okusom i sluhom. Više…

Pogled_iconU članku Marice Mršo je prikazan odnos roditelja i učitelja, te mogućnosti uključivanja roditelja u rad škole. Primjeri se odnose na razrednu nastavu, ali se mogu primijeniti i na više razrede. Više…

Pogled_iconNekada je komušanje kukuruza bio jedan od najvažnijih jesenskih zadataka, a danas se to obavlja zbog očuvanja tradicije. Martina Križman Tavčar pomoću aktivnosti komušanje kukuruza željela je da njeni učenici shvate da su nekada ljudi živjeli drugačije nego što oni žive danas. Više…

Pogled_iconU Kurikulumu za nastavni predmet Informatike jedna od domena je i Računalno razmišljanje i programiranje. Matea Paljuca kako bi kod svojih učenika razvijala logičko i kreativno mišljenje, uključila ih je u Europski tjedan programiranja. Više…

Pogled_iconMelita Irman je predstavila nekoliko primjera kako se nastava može izvoditi izvan učionice pogotovo u vrijeme covida. Učitelji razredne nastave zbog predavanja više predmeta imaju više mogućnosti izvesti učenike van i lako mogu prilagoditi svoj raspored. Više…

Pogled_iconMira Racić je opisala na koji način povezuje sadržaje Hrvatskoga jezika i Povijesti kroz nastavno gradivo koje se odnosi na holokaust. Suodnos između ova dva predmeta odnosi se na stvaralačke zadatke. Više…

Pogled_iconNastava na daljinu donijela je mnoge promjene. Tijekom takve nastave važno je primjereno i odgovorno ponašanje. Monika Ravnikar Bobnar je svojim učenicima predstavila kako se na primjeren način komunicira među vršnjacima i predstavila im zamke interneta. Više…

Pogled_iconNina Volčanjk provela je istraživanje u kojem su pratili učenike s posebnim potrebama u inkluzivnoj učionici. Istraživanje je pokazalo da inkluzivna učionica, koristeći odgovarajuće strategije, metode i didaktičke materijale, ima pozitivan učinak na napredak učenika s posebnim potrebama u svim područjima. Više…

Pogled_iconNastava na otvorenom danas postaje sve popularniji oblik poučavanja, budući da su učitelji svjesni da učenici sve više slobodnog vremena provode kod kuće iza zaslona. Polona Gole nas je provela kroz satove gdje se učenici orijentiraju kompasom i raznim kartama na otvorenom. Više…

Pogled_iconSat tjelesnog odgoja je predmet koji je jako teško ili nemoguće predavati na daljinu. Pročitajte u članku Roberta Suholežnika njegovo iskustvo tijekom rada na daljinu. Više…

Pogled_iconSnježana Kovačević je progovorila o tome kako uz upotrebu informacijsko-komunikacijske tehnologije u nastavnom procesu možemo motivirati učenike da uče na kreativan način i da pri tome nauče koristiti tehnologiju i digitalne alate na siguran i svrsishodan način. Više…

Pogled_iconUčiteljica Špela Ivančič opisala je postupak gdje su učenici u parovima izradili vlastiti strip. Na kraju su stripove predstavili svojim kolegama i priredili izložbu stripova u razredu. Više…

Pogled_iconDjeca od rođenja grade svoje znanje i svijest o zakonima pisanog jezika. Tea Kump, kaže kako je važno podizati svijest roditelja o tome da obitelj ima važnu ulogu u razvoju pismenosti djece, pa su osmislili radionice koje su povezane s opismenjavanjem. Više…

Pogled_iconKoordinatorica projekta Poticanje prijateljstva, Tea Zagorc, uključila se u projekt kako bi kod svojih učenika potaknula na pozitivno razmišljanje o prijateljstvu i razvijanju dobrih odnosa s vršnjacima.  Više…

Pogled_iconČlanak Vivijane Krmpotić govori o stjecanju socijalnih vještina te upoznavanje kulturnih i prirodnih znamenitosti županije kroz izlete, predavanja, radionica ili susrete s književnikom. Više…

Pogled_iconDanašnji učenici gube istinski kontakt s prirodom. Andreja Trobec kroz provedene istraživačke aktivnosti s učenicima, stekli su aktivna iskustva upoznavanja starih domaćih jela koja su se nekada svakodnevno pojavljivala na tanjurima. Više…

Pogled_iconPozdravljanje u svakodnevnom životu sve više gubi na važnosti. Knjižničarka Barbara Turinek želi podsjetiti učenike na važnost pozdravljanja, jer samo u interakciji s drugima možemo ovladati procesom socijalizacije. Više…

Pogled_icon Pročitajte članak Damjane Oblak o suradnji i radionicama s IRIS centrom s ciljem kako bi se učitelji upoznali s načinima rada, s alatima, s odgovarajućim prilagodbama s učenicima s oštećenjem vida, . Više…

Pogled_iconUpoznajte se s projektom građanin pod nazivom Pernati susjedi uz vodstvo učiteljice Dragane Rakonca. Jedan od ciljeva projekta je upoznati ptičja naselja i važnost ptica u funkcioniranju ekosustava. Više…

Pogled_iconProjekt ATS STEM jest međunarodni projekt, a cilj je bio doznati kako formativno razvijati poprečne vještine učenika s pomoću informacijske i komunikacijske tehnologije, kaže Igor Pagrčič. Više…

Pogled_iconIvana Miletić upoznala nas je s projektom Pianeta adolescenti čiji je cilj povezati adolescente vršnjake i promicati kulturu višejezičnosti, ideju globalizacije i toleranciju kod mladih građana Europe. Koje su sve aktivnosti provede, pročitajte ovdjeSmile Više…

Gordana Lohajner

Pogled prije odmora

Broj 144, lipanj 2022.
ISSN 1848-2171

Ove nastavne godine imali smo mnogo zanimljiv članaka – od predstavljanje različitih digitalnih alata, međunarodnih i školskih projekata do inspirativnih primjera dobre prakse. Iskoristimo ovo duggoooo toplo ljeto i napunimo baterije za nove članke i radove.

Čitamo se ponovo u devetom mjesecu!


ČPogled_iconitanje je jedna od najvažnijih vještina u životu, a za njezino usvajanje potrebno je puno vježbe. U tu svrhu Adrijana Skok pokrenula je Projekt čitanja u svojoj školi. Više…

Pogled_iconU članku Alenke Drobnič je predstavljen oblik terenskog rada u blizini škole za učenike prvih razreda produženog boravka. Učenici se u prirodi uvježbavaju u promatranju, usporedbi, logičkom zaključivanju te razvijaju sposobnost samostalnog izražavanja i sposobnost rada u skupini. Više…

Pogled_iconAleš Vunjak predstavio je način na koji učenicima možemo pokazati pozitivne i negativne osobine izuma parnog stroja te način na koji je ovaj izum utjecao na iskorištavanje fosilnih goriva i kako je na to reagirala atmosfera. Više…

Pogled_iconKurikulum matematike je vrlo opsežan, ali se dio gradiva može obraditi u okviru dana aktivnosti. Zbog toga Alenka Maksimović obrađuje poligone u sklopu tehničkog dana. Više…

Pogled_iconAleš Marđetko prikazuje uporabu elementa formativnog praćenja – provjera predznanja i elementa strategije učenja čitanja – matrica uspoređivanja na satovima povijesti. Više…

Pogled_iconU svom radu učitelji se susreću i s hiperaktivnim učenicima koje treba tretirati individualno, s velikom dozom strpljenja, ustrajnosti i dosljednosti. Anka Zupančič je opisala rad s djetetovom s posebnim potrebama odnosno hiperaktivnim djetetom. Više…

Pogled_iconZbog stalnog napretka digitalnih tehnologija i metoda njihovog korištenja ukazuje se potreba za kontinuiranom edukacijom korištenja IKT. Irena Bando ispričala nam je kako se njena škola uključila u projekt u kojem se problem nedostatka kompetencija rješava odlaskom na stručne seminare u inozemstvo s ciljem pronalaženjem kreativnih metoda korištenja IKT. Više…

Pogled_iconIvana Miletić se uključila u projekt koji je nastao iz ideje da se promiče svijest o važnosti razvoja medijske pismenosti kod učenika pripremajući ih za neizbježne situacije kroz koje svakodnevno prolaze bivajući u doticaju s različitim medijima.  Više…

Pogled_iconU članku je predstavljen interdisciplinarni pristup nastavi fizike i matematike. Učenici su povezivali nastavne sadržaje i proveli mjerenje Eratostenovog eksperimenta kojim je izmjeren opseg Zemlje po meridijanu uz vodstvo učiteljica Marine Trstenjak Petran i Lane Kovačić Švenda. Više…

Pogled_iconJedan od načina rješavanja konflikata među učenicima je vršnjačka medijacija koju Natalija Krstič Rant već dugi niz godina provodi u svom radu. Budući da mnogi učenici žele naučiti mirno rješavati sporove, medijacija predstavlja jednu od mogućih metoda. Više…

Pogled_iconIgra je ugodna aktivnost djece, koja jača i nagrađuje samu sebe. Neža Zakrajšek koristi lego kockice koje su vrlo koristan i poučan didaktički alat gdje učenici razvijaju mnoge vještine. Više…

Pogled_iconDisgrafija je specifičan poremećaj u učenju pisanja. Učenik ima smanjenu sposobnost usvajanja tehnike spretnog pisanja. Sandra Pentek nas je upoznala sa strategijama i metodama koje su primjerene u radu sa učenicima s disgrafijom, a koje i sama koristi u radu s učenicima sa sličnim poteškoćama. Više…

Pogled_iconDjeci je potrebno dati razne osjetilne dojmove i aktivna iskustva u prirodi. Sonja Gregurić u svom poučavanju koristi šumsku pedagogiju, a njen cilj je povezati čovjeka s prirodom, a šumu želi doživjeti svim svojim osjetilima. Više…

Pogled_iconBudući da smo svi bili itekako svjesni koliko je zdravlje dragocjeno, posebno ove godine, naše su misli još intenzivnije usmjerene na brigu o našem zdravlju. Tea Zagorc je s učenicima na daljinu razgovarala o tome što možemo učiniti za svoje zdravlje i kako su kretanje, pravilna prehrana i, prije svega, pozitivan način razmišljanja važni za zdravlje. Više…

Pogled_iconBudnost odnosno usredotočena svjesnost predstavlja jedan od suvremenih pristupa podučavanja i omogućuje nam da se umirimo, dišemo, postanemo usredotočeni i obratimo pozornost na sadašnji trenutak. Urška Wiegele tijekom višegodišnjeg podučavanja prikupila je vježbe za trening (uvježbavanje) usredotočene svjesnosti u prirodi, koje sada stalno koristi u nastavi. Više…

Pogled_iconUčitelj se u svom radu susreće s različitim učenicima. Pred djecu treba postavljati izazove koje mogu savladati, pa je Urška Zajc u svom razredu provela projekt „Učitelj na jedan dan”.  Više…

Pogled_iconValentina Milohanić uz pomoć digitalnog obrazovnog sadržaja učenicima je predstavila međupredmetnu teme Održivi razvoj. Sadržaj se sastojao od animiranog filma, videozapisa na engleskom jezikom te digitalnih plakata. Više…

Pogled u razred

Broj 143, svibanj 2022.
ISSN 1848-2171

Pogled_iconRazred je kao sustav u kojem je naglasak na komunikaciji. Andrej Peklar je proveo istraživanje kako bi otkrio koje kvalitete učenici žele od idealnog učitelja. Što je saznao, možete pročitati ovdje. Više…

Pogled_iconZadatak škole je osigurati sigurno i poticajno okruženje za učenje. Postizanje ovog cilja temelji se na sustavu vrijednosti. Anja Jalsovec u članku opisuje neke primjere prakse uključivanja vrijednosti u nastavu u razredu. Više…

Pogled_iconDolores Štemberga kao učiteljica u osnovnoj školi susrela se s radom s nadarenim učenicima. Za njih je provela aktivnosti i radionice koje su im potrebne za njihov razvoj na različitim područjima. Više…

Pogled_icon21. stoljeće obilježeno je sve većom potrošnjom plastike. Učiteljica biologije Ines Pirmanšek je uključila svoje učenike u međunarodni ekološki projekt „Plastični pirati – Idemo, Europa“, čija je svrha i cilj podizanje svijesti učenika o važnosti negativnog utjecaja plastike na vodene ekosustave. Više…

Pogled_iconKoncept održivog razvoja jedan je od najprisutnijih pojmova u našim životima. Kristinka Lemaić, Josip Filić i Mate Sabol ispričali su kako su nastavnici Industrijske strojarske škole sudjelovali na godišnjem okupljanju CARNET-ovih korisnika i suradnika kako bi predstavili rad učenika, drobilicu za plastiku, koju su učenici izradili u odjelima Školske radionice. Više…

Pogled_iconMonika Hóbor predlaže kako organizirati nastavu astronomije u nižim razredima, koji su zadaci učitelja te navodi nekoliko savjeta za poučavanje astronomije. U radu također predlaže kako prikazati prirodne pojave u svemiru kroz igru, obzirom da ju djeca jako vole i da putem igre najbolje usvajaju gradivo. Više…

Pogled_iconU članku Mojce Debeljak možete pročitati kako su se prvašići međusobno dopisivali, unatoč činjenici da su na začetku svog puta opismenjavanja, kada još uvijek ne znaju puno toga napisati. Više…

Pogled_iconMojca Kogoj je provela akcijsko istraživanje koje je bilo uspješno. Djeca su konkretno i postupno upoznavala pojmove, činjenice, predviđala i zaključivala jesu li njihova predviđanja točna, a također su odmah saznala i prave rezultate o kojima smo mogli ponovno razgovarati. Više…

Pogled_iconZnamo da je čitanje temeljna vještina potrebna za stjecanje znanja, učenje i uspješnu radnu karijeru. U svom profesionalnom području više je puta nailazila na „otpor čitanja“. Natalija Černjak u svoj rad odlučila je implementirati pristup čitanja koji će pojedincu omogućiti učinkovitije i brže čitanje. Više…

Pogled_iconU sklopu projekta Nataša Bezić je potaknula učenike na razmišljanje o otpadu i načinu postupanja otpadom kroz nastavu likovne kulture. Nastoji podići svijest mladih o važnosti reciklaže u vremenu klimatskih promjena u našoj životnoj sredini. Više…

Pogled_iconŠkolska knjižnica sastavni je dio odgojno-obrazovnog procesa u školi. Nina Kranjec sa svojim aktivnostima i različitim projektima za poticanje čitanja, doprinosi razvoju čitalačke kulture djeteta i stvaranju pozitivnog odnosa prema knjizi. Tako je uvela i kamišibaj kazalište. Više…

Pogled_iconSandra Petek u pripremi za nastavni sat opisala je tijek i svrhu teme Međusobni odnosi (prijateljstvo). U današnje vrijeme Sat razrednog odjela je i više nego potrebni za stvaranje pozitivne razredne komunikacije, povjerenja, međusobne suradnje, rješavanja problema, stvaranja kontakata te naposljetku i zadovoljavanju psiholoških potreba. Više…

Pogled_iconSanja Pavlović Šijanović je sudjelovala u projektu koji je omogućio povezivanje učenika Tehničke škole Karlovac i Gimnazije Vukovar s ciljem upoznavanja specifičnosti života osoba s posebnim potrebama. Učenici su kroz brojne aktivnosti analizirali utjecaj pomoćnih tehnologija i prilagođenih digitalnih sadržaja na život osoba s posebnim potrebama. Više…

Pogled_iconRazvojni odjel vrtića uključuje djecu s prilagođenim programom za djecu predškolskog uzrasta s posebnim potrebama. Odgojiteljica predškolske djece, Silvana Ciglar Ašič, opisuje primjer uključivanja djeteta iz razvojnog odjela našeg vrtića u redovni odjel. Više…

Pogled_iconZadatak osnovnoškolskih učitelja je postupno podučavati djecu i navikavati ih na samostalnost u prometu. Tea Zagorc je koordinatorica u projektu „Sigurno u vrtić i školu“ čiji je cilj nadograditi sveobuhvatno znanje djece o sigurnosti u prometu i tako ih osvijestiti o važnoj održivoj komponenti. Više…

Pogled_iconDjeca u školi svakodnevno doživljavaju različite emocije. Ljutnju kad se posvađaju s drugim učenicima, tugu kad nisu izabrani u skupinu… Tina Omahna u svojem radu koristi Tehniku emocionalne slobode (eng. Emotional Freedom Technique – EFT). Više…

Gordana Lohajner

Pogled u zanimljive članke

Broj 142, travanj 2022.
ISSN 1848-2171

Pogled_iconU članku Alenke Drobnič je prikazan eksperimentalni rad koji je proveden s učenicima 2. razreda. Prikazana je priprema učenika za eksperiment – izrada vulkana, a priložen je i radni list s opisanom svrhom vježbe, potrebnim materijalom i opisom provedbe. Više…

Pogled_iconUčitelji u školi trude se nastavu približiti djeci, učiniti je čim zanimljivijom, privlačnom i aktivnom. Alenka Plevnik opisala je suvremene metode podučavanja iz predmeta Priroda gdje je naglasak na kreativnosti, istraživanju i suradnji. Više…

Pogled_iconAlenka Petrič upoznala nas je što znači asertivna komunikacija, kako je koristi na nastavi, njezine tehnike te koliko se pasivna i agresivna komunikacija razlikuju od nje. Više…

Pogled_iconSvijet prirode je mjesto na kojem dijete može istraživati, riskirati, ojačati samopouzdanje i pobjeći u svoju maštu. Andreja Borišek u svojoj nastavi koristi znanost koja se bavi obrazovanjem na temu šume, a naziva se šumska pedagogija. Cilj šumske pedagogije je povezati čovjeka s prirodom, a šumu želi doživjeti svim svojim osjetilima. Više…

Pogled_iconSuvremeni nas način života, namjerno ili nenamjerno, brzo gurne u konzumerizam. Dubravka Sertić je organizirala projekt gdje će učenike naučiti kako se odgovorno ponašati prema prirodi, ljudima i da budu svjesni da svatko od njih svojom radnjom doprinosi boljem sutra. Više…

Pogled_iconIgra je važan čimbenik u djetetovom razvoju. U moderno doba sve je manje igara na otvorenom, čime se djeci oduzima mogućnost jačanja socijalnih vještina u kombinaciji s izvornom prirodom. Ela Leskovšek upoznala nas je s primjerom igre koja ima elemente ovladane igre. Više…

Pogled_iconU svrhu poticanja razvoja darovitih učenika u knjižnici OŠ Augusta Cesarca provedene su raznovrsne radionice.  Radionica Pucati od zdravlja kao gora – uz održivo baš je fora! ostvarena je suradnjom stručnih suradnica škole – knjižničarke Gordane Gregurović Petrović i edukacijske rehabilitatorice Renate Cesarec-Topolovec, a obuhvaćeni su sadržaji međupredmetne teme Održivi razvoj u suodnosu sa sadržajima nastavnog predmeta Prirode. Više…

Pogled_iconKako Minecraft Education Edition je više od igre uvjerile su nas Gordana Sokol i Gordana Lohajner gdje su samu igru upotrijebile na novi i inovativni način za ponavljanje gradiva i obradu novih nastavnih sadržaja iz mobilnih mreža. Više…

Pogled_iconInes Pirmanšek kako bi nadahnula učenike za sadržaje znanosti uvela je dane znanosti. Dani znanosti su oblik rada u učionici koji omogućavaju učenicima produbljivanje i proširivanje znanja o prirodnim sadržajima kroz razne aktivnosti. Više…

Pogled_iconUčiteljica Lea Košak predstavila je projektni odgojno-obrazovni rad koji se odvijao u sklopu interesne aktivnosti Fit školarac, a sama tema pridonosi poštovanju i očuvanju naše kulturne baštine te jača svijest o njenoj važnosti još u djetinjstvu. Više…

Pogled_iconU članku Marjetke Hočevar možete pročitati o iskustvu održavanja nastave na otvorenom koje se pokazalo kao primjer dobre prakse. U trenutnim vremenima epidemije to iskustvo je možda čak i dragocjenije, budući da je usmjereno na održavanje nastave u prirodi. Više…

Pogled_iconMateja Repovž Lisec istražila je digitalnu osposobljenost učitelja Osnovne škole Tržišče u obrazovanju na daljinu te na koji način i koliko često su učitelji uspostavljali kontakt s učenicima. Rezultati istraživanja pružili su uvid u upotrebu internetskog alata od strane učitelja, a posebno osposobljenost za rukovanje različitim internetskim alatima. Više…

Pogled_iconU svom radu Monika Petković je prikazala izvanučioničku nastavu prirode i društva kroz aktivnost vrtlarenja na obližnjoj farmi. Više…

Pogled_iconPosljednjih godina polako se napušta tradicionalni školski pristup u kojem je učenik samo pasivan promatrač, a učitelj nositelj odgojno-obrazovnog procesa. Natalia Rogoznica Nađ potiče kreativno mišljenje te uključivanje učenika u odgojno-obrazovni proces što jedno je od temeljnih obilježja suvremene nastave u svijetu. Više…

Pogled_iconPisanje slova zahtjevan je i smišljen pokret. Možda su vješti u igranju, korištenju alata, plivanju i skijanju, ali to ne znači da su vješti i u pisanju. Nataša Čupeljić piše kako djeca su znatno učinkovitija i prikladnije se razvijaju ako uče multisenzorno (svim svojim osjetilima) i ako uče iz svojih iskustava. Više…

Pogled_iconU projektu mobilnosti, Sandra Bistrović i učenici su stekli veće kompetencije u vezi s stručnim profilom, razvili su i veće samopouzdanje, samoinicijativnost te sposobnost snalaženja u novim i nepoznatim situacijama te razvili svijest o kulturološkoj različitosti i prihvaćanju drugačijih kultura. Više…

Pogled_icon2021. godina proglašena je godinom bežičnog upravljanja i povezivanja. Vukovarske gimnazijalke Ema i Lara uz mentorstvo Sanje Pavlović Šijanović sudjelovale su na najvećoj izložbi inovacija mladih u Republici Hrvatskoj i ovom dijelu Europe. Stvorile su vozila koja zahvaljujući tehnološkim rješenjima mogu koristiti i djeca s teškoćama u razvoju što ih čini ravnopravnim i aktivnim sudionicima odgojno-obrazovnog procesa koji poštuje njihove potrebe, mogućnosti i sposobnosti. Više…

Pogled_iconStaša Berkopec vrlo često u nastavi koristim metodu kreativnog kretanja koja pripada holističkoj metodi učenja. U ovoj metodi, osim uma, sudjeluje i cijelo tijelo, tako da učenici istovremeno uče i kreću se te razvijaju kreativno mišljenje. Više…

Pogled_iconEkskurzije su važan dio moderne nastave povijesti u osnovnoj školi. Suzana Petek kaže kako predmet Povijest samo na temelju faktografskih podataka brzo postaje monotoni predmet koji učenik vidi samo kao bazu podataka koje je potrebno zapamtiti, pa je na učitelju da bira inovativne pristupe i metode poučavanja koje su bliske učenicima. Više…

Pogled_iconOčuvanje bogate kulturne baštine je izuzetno važno već za djecu u vrtiću. Tanja Majerič je provela aktivnosti kako bi djeca upoznala i promatrala tradicionalne karnevalske maske, tipične za naše životno okruženje. Više…

Pogled_iconSocijalne igre nisu obične društvene igre, već tehnike pomoću kojih utječemo na višu razinu psihosocijalne kompetencije, razvoj socijalnih vještina, djetetova samopoimanja, samopoštovanja i samopouzdanja, kaže Tea Zagorc. Više…

Pogled_iconUčiteljica Valentina Milohanić na Satu razrednika je upoznala učenike s temom novca i odgovorne potrošnje povodom Svjetskog i Europskog tjedna novca (22. – 26. ožujka). Cilj aktivnosti je bio potaknuti učenike na razmišljanje o tome što im stvarno treba i što je potreba, a što želja te osvijestiti ih kako treba biti odgovoran potrošač. Više…

Gordana Lohajner

Pogled u proljetnim danima

Broj 141, ožujak 2022.
ISSN 1848-2171

Pogled_iconAleksandra Žarković Preac želi učenicima pružiti poticajne predčitačke i predpisačke aktivnosti u skladu s njihovim razvojem i u skladu s individualnim potrebama. Učenici koji dobro usvoje predčitačke sposobnosti imaju mnogo manje poteškoća s čitanjem i pisanjem. Više…

Pogled_iconU vremenu rada na daljinu, odnosno nastave na daljinu, učitelji su prisiljeni upotrijebiti svu inovativnost i metode rada koje učeniku omogućuju samostalan rad. Alenka Plevnik je predstavila izvođenje tehničkog dana za učenike prvog razreda. Više…

Pogled_iconČitanje je važna vještina i utječe na naš život. Alenka Petrič u članku je objasnila koje metode čitanja učitelj može koristiti u poučavanju svojih učenika, na što mora biti oprezan, na koji način pristupa učeniku kako bi učenik zavolio čitanje. Više…

Pogled_iconDjeci pričamo priče o divnim putovanjima u različite svjetove i pobuđujemo njihovu znatiželju. Dječja znatiželja saveznik je svakog učitelja, a saveznik Mance Pezelj Berger su ilustracije koji se pokazao kao sjajan alat za učitelje. Više…

Pogled_iconObitelj ima značajan utjecaj na razvoj djetetove pismenosti. Daniela Čalušić u svom članku predstavlja različite načine motiviranja obiteljskog čitanja. Više…

Pogled_iconChange je naziv međunarodnog projekta koji se provodi u devet zemalja Europske unije. U Hrvatskoj ga koordinira JRS – Isusovačka služba za izbjeglice. Osnovni cilj je educirati mlade o izbjeglicama te ih senzibilizirati što pridonosi boljoj inkluziji novih članova našega društva, kaže Dijana Požgaj. Više…

Pogled_iconUmjetničko izražavanje može imati i terapeutski učinak tijekom rada od kuće i nedostatka društva, jer učenici mogu izraziti svoje osjećaje kroz kreativni proces. Za Elu Leskovšek učenje na daljinu je bio pravi izazov kako likovnu umjetnost približiti učenicima s posebnim potrebama. Više…

Pogled_iconSvjetski dan animacije obilježava se od 2002. godine u spomen na dan kada je 1892. u Parizu organizirana prva projekcija animiranog filma. Jasmina Purgar u sklopu nastave informatike provela je aktivnosti stvaranja kratkog animiranog filma povezujući pritom znanja iz više nastavnih predmeta s vještinama rada na računalu. Više…

Pogled_iconDigitalno zrele škole temelje se na razvoju digitalne infrastrukture, ali i na stjecanje kompetencija didaktičko-metodičke uporabe IKT. Zbog toga, u svrhu osuvremenjivanja odgoja i obrazovanja u školi se provodi dvogodišnji Erasmus+ projekt pod vodstvom Irene Bando. Više…

Pogled_iconJačajmo zdravlje u osnovnoj školi je naziv projektnog odgojno-obrazovnog rada koji se odvijao kod interesne aktivnosti Fit školarac. Uključeni su bili učenici drugog razreda. Lea Košak odabrala je temu o zdravlju uglavnom zbog proživljavanja teških vremena u posljednjoj godini dana zbog epidemije COVID-a 19. Više…

Pogled_iconU članku Ljubice Klanac opisana je projektna suradnja dviju škola, OŠ prof. Filipa Lukasa iz Kaštel Starog i OŠ Ivana Brlić–Mažuranić iz Orahovice povodom obilježavanja Mjeseca hrvatske knjige pod nazivom Razlistaj se. Više…

Pogled_iconMarjetka Hočevar je provela istraživanje u kojem se usredotočila na obiteljski život i provođenje zajedničkog vremena u drugom valu epidemije. Rezultati su pokazali da su učenici u tom razdoblju proveli više korisnog vremena s roditeljima nego inače. Vjerujem da će to iskustvo doprinijeti cjelovitijem razvoju djece i boljem uspjehu učenika, kako na nastavnom tako i na cjeloživotnom području. Više…

Pogled_iconJedna od brojnih aktivnosti kurikuluma Gimnazije Sesvete je i obilježavanje Međunarodnog dana sreće (20.ožujka). Sonja Jordanić Golub i Božana Sertić kao stručne suradnice osobitu pažnju posvećuju očuvanju i jačanju mentalnog zdravlja učenika. Kroz radionicu „Za mene je sreća“ nastojalo se potaknuti učenike da prepoznaju aktivnosti koje ih čine sretnijima te da uvide važnost konstantnog ulaganja u mentalno zdravlje što doprinosi psihološkoj otpornosti u ovim izazovnim vremenima.Više…

Pogled_iconZnamo da iskustva obogaćuju i snažno se utiskuju u naše sjećanje. Stoga suvremene metode poučavanja, posebno iskustveno učenje, u tome igraju važnu ulogu. Suzana Petek svake godine sa svojim učenicima sudjeluje u projektu u kojem upoznavaju države Europske unije. Više…

Pogled_iconU članku pod naslovom Prirodoslovni dan u šumi predstavljene su aktivnosti koje su se izvodile u šumi. Najljepše aktivnosti su one koje su u neposrednom kontaktu s prirodom. Također, Tea Zagorc upoznaje nas s jogom kao znanost o čovjeku. Znamo kako današnji način života brojnoj djeci onemogućuje da se u dovoljnoj mjeri kreću na zdrav i prirodan način. Više…

Pogled_iconU predškolskom razdoblju odgojitelji postaju sve svjesniji važnosti rane pismenosti. U vrtiću stvaramo ugodno i podržavajuće okruženje u kojem možemo graditi na složenom procesu koji se sastoji od čitanja, pisanja, govora i slušanja. Tjaša Ovniček govori o ciljevima s područja jezika. Više…

Gordana Lohajner

Sigurniji Pogled kroz prozor

Broj 140, veljača 2022.
ISSN 1848-2171

Pogled kroz prozor je s nama već 14 godina, a nastao je kao projekt zajednice obrazovnih stručnjaka okupljenih u okviru programa “Suradnici u učenju”. Cilj je bio stvoriti časopis za razmjenu iskustava među učiteljima, nastavnicima, profesorima i svim obrazovnim stručnjacima kako bi predstavili svoje primjere dobre prakse. Pročitajte o počecima Pogleda te kako se razvio u hvalevrijednu zbirku članaka. Više…

Pogled_iconUdruga Suradnici u učenju i CARNET-ov odjel za Nacionalni CERT s partnerima su tradicionalno organizirali cjelodnevnu online konferenciju “Potraga za boljim internetom” na Dan sigurnijeg interneta, 8. veljače 2022.,  s tridesetak predavača za 1850 sudionika. Možete pogledati snimke i prezentacije s konferencije. Više…

Pogled_iconOve godine članovi udruge Suradnici u učenju osmislili su Potragu za sigurnijim internetom namijenjenu učiteljima, nastavnicima i profesorima ali i svim ostalim zainteresiranim odraslim osobama koje prate naše aktivnosti vezane uz Dan sigurnijeg interneta. Više…

Pogled_iconNa učeničkoj Potrazi za boljim internetom sudjelovalo je 2471 učenika iz osnovnih i srednjih škola, a 73 među njima ostvarili su maksimalni rezultat. Molimo učitelje i nastavnike iz njihovih škola da nam se jave. Više…

Pogled_iconDabrica Darka otkriva kako ostaviti dobre digitalne tragove druga je igra nastala u okviru projekta Growing up on a safer Internet sufinanciranog od strane Google.org. Projekt Growing up on a safer Internet (Odrastanje uz sigurniji internet) razvija svijest o primjeni digitalne tehnologije u osobnom i profesionalnom životu, posljedicama njezine primjene te pravima i odgovornostima digitalnog građanina. Više

Pogled_iconDabrica Darka priručnici nastali su suradnjom tvrtke Google i udruge Suradnici u učenju u sklopu projekta Growing up on a safer Internet (Odrastanje uz sigurniji internet). Cilj projekta je poboljšati život učenika, učitelja i roditelja aktivnim sudjelovanjem u promicanju dobrih strana interneta stvaranjem pozitivnih i kreativnih internetskih sadržaja. Više…

U uredništvo je stiglo mnoštvo članaka u kojima ste opisali zanimljive aktivnosti vezane uz sigurnije, odgovornije i primjerenije ponašanje na internetu. Vjerujem da u 44 primjera dobre prakse pronaći ćete nešto i za sebe. Smile Želim vam ugodno čitanje!

Gordana Lohajner

Pogled kroz prozor u 14 godina

gordana_lohajner

Gordana Lohajner

imagePogled kroz prozor je digitalni časopis koji je nastao kao projekt zajednice obrazovnih stručnjaka okupljenih u okviru programa “Suradnici u učenju”. Cilj je bio stvoriti časopis za razmjenu iskustava među učiteljima, nastavnicima, profesorima i svim obrazovnim stručnjacima kako bi predstavili svoje primjere dobre prakse.

Ključne riječi: digitalni časopis, Pogled kroz prozor, članci, statistika, poseban broj.

Pogled je s nama već 14 godina, a prvi broj je objavljen u listopadu 2008. Objavljuje se jednom mjesečno na kraju mjeseca, a svaki broj sadrži otprilike oko petnaestak članaka o metodama poučavanja i učenju, ideje za primjenu digitalne tehnologije, primjere iz školskih, nacionalnih i međunarodnih projekata kao i diseminaciju projektnih aktivnosti te ostale teme relevantne za formalno, neformalno i informalno obrazovanje.

Na samom početku Pogled je bio sinkroniziran sa školskom godinom pa je naš zadatak bio izlazak na teren i na kraju mjeseca izvijestiti o aktivnostima za taj mjesec. Tim zajednice „Suradnici u učenju“ u tom periodu prošao je puno kilometara kako bi pripremili razgovore, fotoalbume i videozapise s raznih događanja na tim mjestima. Novosti su bili iz različitih država i mjesta – od Cape Towna pa do Varaždina, pa su i tako nastali sljedeći članci:

  • Moj Cape Town – gdje je autorica članka sudjelovala na svjetskom natjecanju inovativnosti u organizaciji MS Partners in Learning i upoznala nas sa samim natjecanjem, kao i dojmovima te atmosferi.
  • 6. europsko natjecanje inovativnih učitelja i nastavnika u Bečunajveće okupljanje predstavnika obrazovne zajednice iz čitave Europe s kojeg smo se vratili ispunjeni idejama za nove projekte i međunarodnu suradnju
  • posjetili smo i savjetovanje Računalo u školi XIII. Pisali i o prvom  prijenosu uživo pomoću Live Meetinga kako bi se zainteresiranim učiteljima i nastavnicima, koji nisu bili u prilici doći do Šibenika, mogli pratiti predavanja iz svoje škole ili od kuće.

Rezultat svi tih putovanjima je i pregršt intervjua koji su obogatili naš časopis.

Također donosili smo novosti iz:

CARNeta, Delegacije Europske unije i Agencije za mobilnost i programe EU s kojima smo uspješno surađivali i dali nam podršku od prvog broja Pogleda.

imageSlika 1. Vijesti iz CARNeta, Delegacije Europske unije i Agencije za mobilnost i programe EU

Uskoro su počeli pristizati članci odgojno-obrazovnih djelatnika koji su željeli podijeliti svoja pozitivna iskustva, priče, primjere, projekte i nove alate. Broj članaka se povećao i unaprijed je bilo popunjeno po nekoliko brojeva. Danas se na objavljivanje čeka i do 8 mjeseci.

U kolovoz 2011., u četvrtoj godini izlaženja, Pogled kroz prozor je i službeno postao periodička publikacija koja ima svoj ISSN 1848-2171 i pohranjuje se u Hrvatskoj arhivi weba.

Malo statistike

Svake godine Pogled kroz prozor pročita više od 200 000 čitatelja, prosječno oko 20 000 posjetitelja mjesečno. Manji broj pregleda je u srpnju i kolovozu zbog ljetne stanke.

U ovih 139 brojeva Pogleda objavljeno je 2 087 članaka koje je napisalo više od 870 autora koji rade u dječjim vrtićima, osnovnim i srednjim školama, fakultetima te različitim udrugama i ustanovama povezanim uz obrazovanje.

imageSlika 2. Grafički prikaz posjetitelja od 2013. godine

Možemo se pohvaliti s činjenicom da smo čitani u cijelom svijetu s obzirom da objavljujemo u pravilu na hrvatskom jeziku. Naravno najveći broj čitatelja je iz Hrvatske i iz susjednih zemalja. Velik broj autora je iz susjednih zemalja.

imageSlika 3. Čitanost digitalnog časopisa u svijetu

Najčitaniji članci

Neki članci su objavljeni i prije desetak godina, ali još i danas su čitani jer se bave s problematikom koja je i danas aktualna. Na primjer:

  • članak Metode pomoću pokreta i vježba za mozak autorica objašnjava kako su motorički rast i razvoj te senzorička integracija bitni za učenje te kako se kretanjem aktiviraju određena područja mozga koja su važna.
  • u članku Izrada online ankete bavi se vrjednovanjem i samovrjednovanjem koja je česta tema u našim školama. Možete naučiti izraditi i koristiti te prikupiti podatke iz bilo kojeg oblika vrjednovanja i za to će vam doći online ankete.
  • Nastava usmjerena na učenika bavi te temom u kojoj je promijenjena uloga nastavnika iz predavaBez naslovača u organizatora, mentora i suradnika. U prvi plan se stavlja sam učenik.
  • među najčitanijim je članak o Dabru – međunarodnom natjecanju iz informatike i računalnog razmišljanja uz kojeg smo od samog početka

Slika 4. Najčitanije teme u 14 godina (izdvojeno je 11 članaka)

Akcija Sigurniji internet

Točno prije 13 godina Pogled kroz prozor prvi pimageut piše o aktivnostima povodom Dana sigurnijeg interneta, a obilježili smo ga različitim radionicama, webinarima, člancima na Portalu u sklopu programa “Suradnici u učenju”.

Slika 5. Riječ urednice (broj 8. veljača 2009.)

I ove godine smo vas pozvali da opišete svoje aktivnosti koje ste proveli u razredu, od reakcija učenika, metoda i obrazovnih sadržaja koje ste koristili, što biste preporučili svojim kolegama, a što ne biste.

U uredništvo je stiglo mnoštvo članaka, a mi smo odabrali najbolje za vas Smile

I na kraju…

Veselim se i daljnjoj suradnji, a svojim primjerom dobre prakse obogate naš časopis!

Čitamo se, zar ne? Smile