Arhive kategorije: Primjeri dobre prakse

Raziskovalni pouk pri urah naravoslovja in tehnike

  Urška Rudman Vsak šolar si naj bi v šoli pridobil občutek lastne vrednosti, si razvijal spoštovanje in samospoštovanje. Šola mu mora zagotoviti prostor za dobre izkušnje, za opolnomočenje. Kot pravi slovenska psihologinja Gabi Čačinovič Vogrinčič, je mogoče soustvariti šolo, … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , , ,

Radi imamo fotografije

Betka Potočnik Povzetek Veliko je trenutkov, utrinkov, pogledov, motivov, ki si jih želimo zapomniti, in to lahko naredimo tudi s fotografijo. Vsak lahko vzame v roke fotoaparat, a veliko več uspeha ima tisti, ki napravo zna uporabljati. Malokdo vzame v … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , , ,

Naravni didaktični material v raziskovalnih škatlah

  Mojca Kruh Uvod Velik izziv učiteljem v prvem razredu je najti načine, kako otrokom približati šolo. Učenci imajo radi spremembe, zato je privlačen in velik učni pripomoček prav naravno okolje, ki se z letnimi časi spreminja. Raziskovalna škatla je … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , , , ,

Primer dobre prakse medpredmetnega povezovanja

  Nuša Žuber i Mateja Marčun Poučevanje 21. stoletja naj ne bi bilo usmerjeno zgolj k podajanju snovi in spodbujanju mišljenja, temveč bi temeljilo k holističnemu pristopu poučevanja in spodbujanju naravne radovednosti učencev v avtentičnem kontekstu. Namesto tradicionalnih šolskih predmetov … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , , , , , ,

Šivanje v drugi triadi osnovne šole pri pouku gospodinjstva

Urška Tičar 1. Ročno šivanje Šivanje je postopek dela, kjer s pomočjo šivanke in sukanca spajamo dele tekstilij v celoto. V posebnih primerih šivanje nadomestimo z varjenjem ali lepljenjem. Ročno šivanje je opravičeno le takrat, kadar strojno šivanje iz določenih … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , ,

Ideja za izvedbo dramskega krožka

Andreja Poklukar Dramski krožek omogoča učencem, da razvijajo svoje igralske sposobnosti, domišljijo, samozavest in se urijo v veščinah javnega nastopanja. Učenci osvojijo osnovne spretnosti gledališke igre. Seveda pa od učitelja zahteva kompleksno pripravo na izvedbo igre. Zelo pomemben je izbor … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , ,

Učenje z gibanjem pri matematiki in likovni vzgoji v 1. razredu

Franja Simčič 1. Uvod V prvem triletju učence pri pouku navajamo na sistematično, ustvarjalno in kritično mišljenje. Probleme, ki jih učenci spoznavajo, izhajajo iz resničnega življenja. Z različnimi dejavnostmi, ki jih vpeljemo v pouk, poglobljeno poznavajo, razumejo in izgrajujejo pozitiven … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , ,