Pogled s veseljem

Broj 25, prosinac 2010.

Za ovo je doba godine uobičajeno osvrnuti se unatrag i pogledati kakav je trag ostao za nama. I ovaj nas put taj pogled unatrag ispunja zadovoljstvom. Naime, prošli je mjesec broj posjeta na ucitelji.hr dosegnuo brojku od 1 500 000 što je tri puta više nego prije godinu dana. Hvala vam na suradnji i podršci, u dobrom društvu sve je lakše :-).

Pogled_iconUkoliko vam se svidjela naša čestitka i željeli biste sličnu poslati svojim prijateljima, brzo pročitajte članak Žarka Zečevića koji nam otkriva male tajne izrade videočestitke. Više…

Pogled_iconA da biste sljedeće godine sve stizali na vrijeme i manje zaboravljali na razne obaveze i godišnjice, pomoći će vam Matija Blagus člankom o Live kalendarima koji umjesto nas pamte sve rođendane i obaveze. Više…

Pogled_iconKad već spominjemo rođendane, povest ćemo vas u posjet rođendanskoj proslavi portala mojamatura.net. U ovih godinu dana pomogli su maturantima da se lakše snađu s Državnom maturom, a mi im želimo uspješan nastavak tog zahtjevnog posla. O dosadašnjim uspjesima portala mojamatura.net pišu nam njegove autorice Arjana Blažić, Sonja Lušić-Radošević i Nataša Leko. Više…

Pogled_iconVeć u siječnju 2011. započinju školska natjecanja iz raznih predmeta. Natjecanje iz informatike ovaj put donosi nekoliko novosti, uključivši natjecanje iz Osnova informatike za osnovnu školu te uvođenje Small Basica kao novog programskog jezika za natjecanje. O svim novostima piše nam Željka Knezović. Više…

Pogled_iconSigurni smo da se u vašim školama događa mnogo zanimljivih aktivnosti. Uredništvo Portala za škole poziva vas da ih podijelite s javnošću u njihovoj novoj rubrici „Vijesti iz škola“. Više…

Pogled_iconVeć smo pisali kako je One Note gotovo zarazan program, vrlo praktičan za korištenje u nastavi. Kako su ga u Latviji upotrijebili za izradu priprema za nastavu – digitalnog metodičkog priručnika, piše nam Zane Matesoviča. Više…

Pogled_iconeTwinning je pravo mjesto za pronalaženje partnerskih škola i sudjelovanje na međunarodnim projektima. Ankica Bilandžić piše kako su u OŠ Bilje dobro iskoristili prednosti eTwinninga. Više…

Pogled_iconPribližava se i veljača i Dan sigurnijeg interneta pa vas podsjećamo na važnost teme sigurnosti na internetu. Više o planiranim aktivnostima na tu temu pišemo sljedeći mjesec, a do tada pročitajte brošure „Sigurnije na internetu“ i „Zaštitite svoju privatnost“ koje je objavio Nacionalni CERT te razgovor s Darkom Perhočem. Više…

Pogled_iconDa biste se lakše snašli u zaštićivanju najmlađih članova obitelji od opasne strane interneta, pročitajte koje mogućnosti pruža Windows Live Obiteljska sigurnost pa uz upute Gordane Sokol i sami instalirajte i podesite taj program prema svojim potrebama. Više…

Pogled_iconOvogodišnji Webfestival bio je posvećen obrazovnim sadržajima pripremljenim u Moodleu. I mi slijedimo njihov trend dvama različitim primjerima.
Nataša Ljubić Klemše piše o primjeru korištenja Moodlea za dodatnu nastavu matematike u razrednoj nastavi. Više…

Pogled_iconVesna Tomić otkriva kako ćete pomoću „običnog“ rječnika u Moodleu napraviti zanimljiv, interaktivni nastavni sat. Više…

Pogled_iconOvu godinu naše voditeljice webinara Željka Knezović i Iva Bosiljevac bile su izuzetno vrijedne. Vašim sudjelovanjem i preuzimanjem snimki pokazali ste da su dobro odabrale teme i predavače. Podsjetimo se o kojim temama je bila riječ.

Pogled_iconMale tajne Web 2.0 alata nastavlja nam otkrivati Nataša Ljubić Klemše. Sigurni smo da se među njenim prijedlozima nalazi neki program baš po vašoj mjeri. Više…

Pogled_iconDa bismo nadopunili Pogled kroz prozor i pružali vam nove i vrijedne informacije tijekom cijelog mjeseca, prije godinu i pol smo pokrenuli blog-kolumne. Željka Marković-Bilić i Gordana Sokol pisale su o temama koje su ih zaokupljale i nastojale vam pomoći pri snalaženju u svijetu obrazovnih tehnologija. Broj posjeta njihovim blogovima dobar je znak da su u tome bile uspješne.

Ukoliko ste prema uputama iz prvog članka već napravili videočestitku, sad ju možete umetnuti i u prezentaciju. Hmm, kao kad poklon zapakirate u kutiju pa u još jednu kutiju pa još jednu….
Pogled_iconS kutijama ili bez njih, Tomislav Ćurković pokazat će vam kako ćete jednostavno i elegantno umetati videoisječke u PowerPointove prezentacije. Više…

Pogled_iconI za kraj još nekoliko dobrih vijesti iz CARNeta. Više…

Želimo vam miran Božić te zdravljem i uspjehom ispunjenu novu 2011. godinu.
Dobro se odmorite i prikupite dovoljno energije za nove aktivnosti u siječnju.
Sretno!

Lidija Kralj

Videočestitka

zarko_zecevic

Žarko Zečević

Bliži se vrijeme božićnih i novogodišnjih blagdana pa smo vam pripremili i jednu prigodnu temu.

U današnje je vrijeme slanje standardnih čestitki uvelike zamijenilo slanje različitih oblika elektroničkih poruka pa ćemo pokazati kako jednostavno napraviti videočestitku za nadolazeće blagdane korištenjem programa Windows Live Movie Maker.

Movie Maker je dio Live obitelji besplatnih programa s dobro poznatim sučeljem i lokalizacijom na hrvatski jezik. Ukoliko još nemate instaliran program koji dolazi uz standardnu instalaciju Live paketa, preuzmite ga na sljedećoj poveznici Windows Live Movie Maker. Nakon što ste preuzeli i uspješno instalirali program, pokrenite ga odabirom Start > Svi programi > Windows Live > Windows Live Movie Maker.

1dodajopisKada ste to učinili, dodavanje slika, videoisječaka i glazbe može početi. Najprije u kartici Početna stranica odaberite Dodavanje i kliknite na naredbu Dodaj videozapise i fotografije. Odaberite slike sa svojeg računala. Nakon toga možete dodati željeni tekst, tj. poruku čestitke, tako da u kartici Početna stranica u odjeljku Dodavanje kliknete na naredbu Opis. Otvorit će se kartica Oblikovanje koja sadrži uobičajene naredbe za uređivanje teksta i dodavanje efekata. Ukoliko koristite naredbu Naslov, u istom odjeljku možete umetnuti još jednu stranicu na početku videozapisa koja može poslužiti kao „korica“ čestitke s imenom osobe kojoj je šaljemo.

Kada ste to napravili, nastavite s dodavanjem fotografija sa svog računala. Efekti i animacije mogu se dodavati pojedinačno svakoj slici ili označavanjem cijele grupe slika. Svaka slika može sadržavati i tekst koji se ispisuje za vrijeme trajanja animacije pa, po želji, na svaku sliku možete dodati strofu neke prigodne pjesme ili poruku osobi kojoj radite 2alatičestitku. I tekst ima mogućnost odabira trajanja, dodavanja efekata i animacije nevezano za podlogu, tj. sliku iznad koje se nalazi.

Preporuka je da dodajete desetak slika i koristite trajanje do sedam sekundi po slici jer će tako čestitka biti dovoljno dinamična i zanimljiva.

Prednost videočestitke je i u tome što možete iskoristi zajedničke slike s osobama kojima šaljete čestitku ili slike mjesta na kojima se nalazite. Na ovaj način slike koje posjedujete pretvarate u videozapis što izgleda vrlo maštovito i vjerujemo da će se svidjeti vašim prijateljima i bližnjima.

3dodavanjeglazbeKako biste dodali glazbu za pozadinu videozapisa, u kartici Početna stranica u odjeljku Dodavanje kliknite na naredbu Dodaj glazbu te u padajućem izborniku odaberite želite li staviti glazbu za cijeli videozapis ili samo za trenutni (odabrani) isječak.

Kada ste ovako stvorili svoj videozapis, još samo morate poslati čestitku, a to možete napraviti na dva načina:

4spremifilmmail1. način: stvoreni videozapis možete spremiti na svoje računalo. To ćete učiniti tako da u kartici Početna stranica u odjeljku Dijeljenje kliknete na naredbu Spremi film. Otvorit će se padajući izbornik u kojemu odaberite kvalitetu videozapisa te, prema uobičajenim postavkama, spremite videozapis za određeni kanal reproduciranja. Postavite li pokazivač miša na pojedini oblik spremanja, vidjet ćete dodatno objašnjenje, tj. o kojoj se veličini prikaza radi te kolika je procijenjena veličina datoteke po svakoj minuti trajanja filma. Kako se radi o božićnoj čestitki, predlažemo da odaberete naredbu Za e-poštu kako vaš videozapis ne bi bio prevelik za slanje.

5spremifilmmail26razlucivostmail

2. način: kada ste završili videozapis, umjesto da ga spremate na svoje računalo, možete ga 7objavafilmadijeliti preko nekog servisa poput SkyDrivea, Facebooka, YouTubea ili Flickra. To ćete učiniti tako da u kartici Početna stranica u odjeljku Dijeljenje u izborniku Objavi film na webu odaberete jedan od navedenih servisa. Predlažemo da koristite SkyDrive gdje će vaš videozapis biti objavljen na profilu na kojem ste prijavljeni unutar Live programa. Kada dijelite videozapis preko SkyDrivea, možete odabrati razinu sigurnosti i osobu kojoj je čestitka upućena što uvelike olakšava slanje.

8objavafilma

Škole diljem svijeta u sklopu likovnog odgoja koriste programe poput ovoga i upravo ovakvim jednostavnim i zabavnim projektima uvode učenike u svijet filma i videostvaralaštva, tj. slika u pokretu. Na ovaj se način učenici uz zabavu upoznaju s uređivanjem videozapisa te mogućnostima koje postoje u programima ove vrste.

Nadamo se da će vam neki od naših savjeta biti od koristi i da će se čestitke svidjeti vašim prijateljima i bližnjima.

Ukoliko vam zatrebaju prigodne ilustracije i glazba preuzmite paket koji je Microsoft pripremio za izradu čestitke.

Windows Live kalendar

matija_blagus

Matija Blagus

Windows Live kalendar je usluga koja nam omogućuje bolju organizaciju obaveza i događaja. Dostupna je mogućnost međusobnog dijeljenja kalendara pa na taj način možemo znati u koje su vrijeme naši prijatelji slobodni za druženje, a kad su zauzeti raznim obavezama.

clip_image002Da biste koristili uslugu, prijavite se na stranici profile.live.com, unesite svoje korisničke podatke na stranici za prijavu te u padajućem izborniku Hotmail na vrhu stranice kliknite na Kalendar.

Slika 1. Izgled sučelja usluge Windows Live kalendar

Dodavanje novih događaja

U kalendar možete dodati novi događaj, rođendan i obavezu. Također je na raspolaganju i stvaranje novog kalendara. Da biste dodali događaj, iz izbornika Novo odaberite mogućnost Događaj i dodajte ga u svoj kalendar. Popunite osnovne podatke o novom događaju, tj. okvire Što, Gdje, Početak i Kraj. Na taj način se opisuje događaj, a dostupna je i mogućnost Cijeli dan čime događaj definiramo kao cjelodnevni.

Klikom na poveznicu Više pojedinosti mogu se definirati dodatne mogućnosti koje nisu dostupne u prozoru u kojem upisujemo osnovnu definiciju događaja. Označavanjem kvadratića Privatno događaj se može sakriti od drugih osoba jer će biti vidljiv isključivo nama. U izborniku Ukrasna oznaka događaj možemo označiti nekom oznakom kako bi bio uočljiviji i kako bismo se lakše snalazili u kalendaru. Jedna od praktičnih mogućnosti je i da kalendar može poslati podsjetnik na neki događaj prije nego će se dogoditi. To je svojevrsan podsjetnik i alarm, a zadaje se tako da u mogućnosti Pošalji podsjetnik odaberemo odgovarajuće vrijeme kad će nas podsjetnik podsjetiti.

Svaki definirani događaj u Kalendaru može se periodički ponavljati pa se, primjerice, neki događaj može ponavljati svaki tjedan u isto vrijeme. Popunjavanjem odgovarajućih polja definiramo kada će se i koliko puta događaj ponavljati. clip_image003Definiranjem mogućnosti Dostupnost određujemo jesmo li u vrijeme nekog događaja dostupni ili ne.

Klikom na gumb Spremi spremate događaj sa svim definiranim dodatnim mogućnostima.

Slika 2. Definiranje novog događaja


Dodavanje obaveza

U kalendar se mogu dodati i obaveze. Iz padajućeg izbornika Novo odaberite Obaveze i otvorit će se prozor u koji upisujemo osnovne podatke o obavezi.

Dodatne mogućnosti potražite klikom na poveznicu Dodaj više pojedinosti.

Ako neka obaveza ima viši prioritet od ostalih, u izborniku Prioritet odaberite jednu od clip_image005ponuđenih razina (Nisko, Normalno i Visoko). Postavljanjem datuma u okviru Krajnji rok određujemo krajnji datum do kojeg obaveza treba biti izvršena. Ukoliko odaberete ovu mogućnost, možete podesiti i slanje podsjetnika za obavezu. U okviru Opis ukratko opišite o kakvoj se obavezi radi te kliknite na Spremi kako biste dodali novu obavezu.

Slika 3. Dodavanje obaveze

Dodavanje rođendana

Dostupna je i mogućnost dodavanja rođendana. Klikom na Novo odaberite Rođendan kako biste unijeli rođendan željene osobe. Prilikom unosa rođendana automatski se koristi Kalendar rođendana u kojemu su spremljeni datumi rođendana svih vaših prijatelja. I ovdje je dostupna mogućnost dodavanja ukrasnih oznaka.

Klikom na Spremi spremamo rođendan te ga dodajemo u kalendar rođendana.

Brisanje događaja

Događaj se može i obrisati. Odaberite događaj koji želite izbrisati i na vrhu stranice kliknite na Izbriši. Potvrdnim odgovorom na sigurnosno pitanje događaj je uspješno izbrisan iz kalendara.

Dodavanje kalendara

U usluzi Live Kalendar može se koristiti više kalendara za bolju preglednost nad različitim događajima ili dijeljenje s drugim korisnicima. Ovo je korisna mogućnost jer na taj način naši prijatelji mogu vidjeti kada smo zauzeti.

Za stvaranje novog kalendara iz izbornika Novo odaberite Kalendar. Osnovne informacije unose se jednako kao i za događaje i obaveze. Napominjemo da treba podesiti mogućnost Zajedničko korištenje kako bi se definiralo hoće li kalendar biti javan ili ćemo ga dijeliti s drugim prijateljima. Klikom na poveznicu Uredi dijeljenje otvara se sigurnosno upozorenje pa kliknite na Spremi kako biste spremili prethodno unesene informacije.

Otvorit će se prozor s mogućnošću dijeljenja kalendara. Odabirom mogućnosti Nemoj dijeliti ovaj kalendar, kalendar će biti dostupan isključivo clip_image007vama. Odabirom mogućnosti Dijeli ovaj kalendar, otvaraju se mogućnosti definiranja s kime ćete ga podijeliti pa odaberite što vam odgovara i kliknite na Spremi kako biste spremili promjene.

Slika 4. Postavke dijeljenja novog kalendara

Pretplata na kalendare

Uz stvaranje vlastitih kalendara, možete se pretplatiti i na neke javne kalendare. Preduvjet za pretplatu je da morate znati njegovu URL adresu.

Na vrhu stranice kliknite na poveznicu Pretplatite se, odaclip_image009berite Pretplati se na javni kalendar te popuniti pripadajuća polja za URL adresu i naziv kalendara.

Klikom na Pretplati se na kalendar završavate postupak pretplate na javni kalendar te će on automatski biti dodan na popis vaših kalendara i moći ćete pregledavati događaje unutar njega.

Slika 5. Pretplata na javni kalendar

Volontiranjem hrvatskim maturantima

poklonile više od 100 000 kuna

sonjaLR_arjanaB_natasaL

Sonja Lušić-Radošević, Arjana Blažić i Nataša Leko

slika1Zahvaljujući Portalu Suradnici u učenju, većini od vas je dobro poznat portal za Besplatne online pripreme za državnu maturu – mojamatura.net. Portal je zaživio prije godinu dana kad smo sve naše ideje i aktivnosti ujedinile na jednom mjestu i namijenile ga maturantima IX. gimnazije, ali vrlo brzo su pale sve granice. Portal se otvorio prema svim hrvatskim maturanticama i maturantima.

Voditeljice portala mojamatura.net

Poznajući današnju mladež, znale smo da im se moramo domišljato približiti. Pomoću naše Facebook stranice, koju svakodnevno ažuriramo, družimo se s maturantima bez potrebe da se spajaju na Portal.

Naš prvi zadatak, videokviz iz engleskog jezika, objavile smo 1. prosinca 2009. Bio je to Bryan Adams i njegova prelijepa pjesma Have you ever really loved a woman? Od tada smo objavile 400 različitih vježbi iz engleskog, nešto manje zadataka iz matematike, njemačkog, hrvatskog i informatike te oko 400 poveznica na važne vijesti iz mjerodavnih izvora i na članke iz novina. Premda na Portalu ima najviše vježbi iz engleskog jezika, jako veliki interes iskazan je i za matematičke zadatke.

clip_image004Ostvarile smo velik broj posjeta, stekle širok krug prijatelja i pratitelja na društvenim mrežama, podršku velikog broja kolega i škola, zapazili su nas brojni mediji, bile smo finalisti Microsoftovog natjecanja „Primjena računala u obrazovanju“ te smo se predstavile na CARNetovoj konferenciji u Splitu.

U samo jednoj godini uistinu smo postigle odlične rezultate na području udaljenog učenja i podučavanja te smo odlučile na dostojan način obilježiti naš mali jubilej. Svečanost je održana u ugodnom ambijentu Knjižnice Tina Ujevića u Zagrebu s nama dragim i važnim ljudima. Na proslavi su nam se pridružili kolegice i kolege iz IX. gimnazije u Zagrebu s ravnateljicom Sveom Bielen, prof., gospodin Goran Sirovatka, ravnatelj Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja, gospodin Mario Maleta iz OUP Predstavnišvo RH, predstavnice Odjela za osiguranje kvalitete obrazovanja MZOŠ-a i Agencije za strukovno obrazovanje, kolegica iz Aquilonisa i naše kolegice i kolege iz Udruge Normala. Za pjesmu i dobar ugođaj želimo zahvaliti Zboru IX. gimnazije i njihovoj maestri, profesorici Kristini Orač.

slika2

Prema riječima gospođe Bielen, koja je nedavno sudjelovala na okruglom stolu „ Budućnost volontiranja u gradu Zagrebu“ i saznala nešto o vrijednosti volonterskog rada, nas tri profesorice smo hrvatskim maturantima svojim volontiranjem na Portalu poklonile preko 100 000 kuna. Ponosne smo na ove brojke uoči 2011., europske godine volontiranja.

clip_image008Za prvi rođendan smo dobile i prvu donaciju. Naš doprinos udaljenom učenju i online pripremi za državnu maturu prvo je prepoznalo Predstavništvo Oxford University Press u RH i gospodin Mario Maleta, regionalni direktor Oxford University Pressa za jugoistočnu Europu.

Nakon godine dana rada, gotovo 300 000 jedinstvenih posjeta i 3 600 prijatelja na Facebooku, radimo na tome da angažiramo profesore svih predmeta zastupljenih na Državnoj maturi kako bi naši učenici za nju mogli dobiti besplatnu poduku. Pozivamo zainteresirane donatore i sponzore da nam se pridruže na putu do ostvarenja naših planova. Također pozivamo sve zainteresirane profesorice i profesore da nam se jave i da zajedno s nama sudjeluju u stvaranju novih zadataka za naše maturante i maturantice.

Zahvaljujemo se našim dosadašnjim suradnicima koji su preko našeg Portala svoj rad nesebično podijelili s maturantima od Lastova do Laslova: Željki Bjelanović Dijanić, Gordani Beissmann, Vesni Erceg, Nataši Sajko i Šimi Šuljiću.

clip_image010

Prikaz dijaprojekcije

Infokup natjecanje

zeljka_knezovic

Željka Knezović

Tijekom studenog na stranicama Agencije za odgoj i obrazovanje (AZOO) objavljene su posebne upute za sva natjecanja koja AZOO organizira i provodi, a možete ih potražiti ovdje.

Kao i svake godine, tako i ove pojedina natjecanja uvode manje ili veće promjene kako bi se poboljšalo i unaprijedilo samo natjecanje, ali i motiviralo one učenike kojima je motivacija potrebna te one koji još uvijek nisu otkrili talent koji kriju u sebi.

Infokup-logo-i-textNatjecanje iz informatike i računarstva te smotra softverskih radova za učenike osnovnih i srednjih škola posljednjih se nekoliko godina mijenjalo, od naziva natjecanja do naziva pojedinih kategorija. Od ove školske godine naziva se Infokup natjecanje. Osim izmjene naziva, ima tu još novosti, a prva je da Infokup natjecanje objedinjuje natjecanja iz programiranja, izrade softverskih radova te natjecanja u znanju iz osnova informatike za učenike srednjih škola, ali od ove godine po prvi put i za učenike osnovnih škola. Sljedeća novost je da je među programskim alatima za osnovnoškolce uvedena i mogućnost programiranja u Small Basicu. Sve detalje i nove upute za provedbu natjecanja možete pročitati ovdje, ali i na stranicama natjecanja www.infokup.hr gdje će se redovito objavljivati sve novosti i zanimljivosti oko natjecanja, od najava do svih informacija vezanih za školska, županijska i državno natjecanje.

Još jedna, za nas jako velika i važna činjenica, je da ove školske godine Infokup natjecanje slavi svoj 20. rođendan. Potrudit ćemo se obilježiti ga na poseban način, a da bismo u tome uspjeli, pozivamo vas da nam pomognete. Kako – saznat ćete u porukama e-pošte koje će stići na adrese vaših škola, a vas pozivamo na suradnju. Motivirajte svoje učenike, posebno one koji u sebi ne prepoznaju talent. Posebno apeliramo na osnovnoškolce koji se od ove godine mogu uključiti u natjecanje tako da svoje znanje iz informatike pokažu u kategoriji Osnove informatike.

Svima želimo puno uspjeha na natjecanju i puno zadovoljstva u radu s darovitom djecom.

Napomena: logo Infokup natjecanja vlasništvo je Agencije za odgoj i obrazovanje i Udruge DUMP.

Vijesti iz škola na CARNetovom Portalu za škole

urednistvo_portala 

Uredništvo Portala za škole

clip_image002Na CARNetovom Portalu za škole nedavno je otvorena nova rubrika „Vijesti iz škola“ u čijem stvaranju imaju priliku sudjelovati sve hrvatske osnovne i srednje škole.

Rubrika je otvorena kako bi škole mnogobrojnim čitateljima Portala imale priliku predstaviti aktualne vijesti iz svoje sredine. Osim predstavljanja, rubrika omogućuje upoznavanje projekata i postignuća drugih škola koji mogu potaknuti na suradnju, inspirirati na pokretanje novih školskih projekata ili ostvarenje novih uspjeha u školi.

Za sudjelovanje u rubrici treba napisati i predložiti zanimljivu vijest koja obrađuje jednu od zadanih tema kao što su: informacije o događanjima u školi, suradnja škole s hrvatskim i inozemnim školama kao i lokalnom zajednicom, sudjelovanje škole u međunarodnim projektima ili učeničkim organizacijama, postignuća učenika na natjecanjima i sl.

Vijesti mogu predlagati svi učenici, nastavnici i zaposlenici hrvatskih osnovnih i srednjih škola i to direktnim unosom prijedloga vijesti na Portal za škole na adresi http://www.skole.hr/skole/vijesti_iz_skola. Na istoj stranici možete vidjeti velik broj pristiglih vijesti, a možda i sami dobijete ideju o vijesti koju biste mogli predložiti u ime svoje škole.

Više o ovoj zanimljivoj rubrici te kako napisati i predložiti vijest, saznajte na http://www.skole.hr/skole/vijesti_iz_skola/predstavite_skolu.

Latvijski projekt – Digitalne nastavne pripreme u OneNoteu

zane_matesovica

Zane Matesoviča

U okviru Microsoftovog programa „Partners in Learning“ u Latviji je pokrenut zanimljiv projekt „Digital lesson plans in OneNote“ – Digitalne pripreme za nastavu u OneNoteu.

slika1

Ciljevi projekta bili su prepoznati i podržati aktivne i nadarene učitelje koji koriste mogućnosti informacijske tehnologije za razvoj inovativnih i kreativnih nastavnih materijala i koji su to iskustvo spremni podijeliti sa svojim kolegama. Projekt ne samo da je pridonio razvoju suvremenih metoda poučavanja, nego je potaknuo stručnu suradnju i komuniciranje između učitelja i nastavnika te bolje međusobno razumijevanje između nastavnika i učenika.

Projekt je pokrenut u travnju 2010., a u njemu je sudjelovalo 15 nastavnika iz različitih škola. Završna radionica održana je 25. studenog uz razmjenu iskustva i podjelu diploma/potvrda.

Na početku projekta svi su sudionici prošli dvodnevni seminar o korištenju programa OneNote tijekom kojeg su naučili kako samostalno stvarati bilješke i radne planove, osmišljavati predloške za pripreme, objavljivati i dijeliti onenote1bilješke. Nakon tog su seminara podijeljeni u timove i dobili su zadatak osmisliti i napraviti pripreme za nastavu. Vođe timova bili su zaduženi da članove potaknu, ohrabre i pomognu im u ostvarivanju zadataka. Učitelji su napravili suvremene nastavne pripreme za deset različitih nastavnih predmeta korištenjem okruženja OneNoteovog programa.

Ovim projektom stvoreno je puno više od samog skupa digitalnih nastavnih priprema. Sudionici projekta stvorili su novi, potpuno drugačiji pristup učiteljskom pripremanju za nastavu. Korištenjem OneNoteovog okruženja učitelji mogu na jednom mjestu imati planove, pripreme, prezentacije, bilješke, obrazovne sadržaje, kriterije za ocjenjivanje itd. Na taj način sami stvaraju digitalni metodički priručnik koji je u potpunosti prilagođen njihovim potrebama te jednostavno djeljiv i prenosiv.

Digitalni nastavni materijali pripremljeni su za biologiju, prirodoslovlje, fiziku, geografiju, latvijski jezik i književnost, engleski jezik, matematiku, informatiku, ekonomiju, društvene znanosti i likovnu umjetnost.

Rezultati projekta bit će dostupni učiteljima u okviru lokalnog slika2portala za inovativne učitelje www.skolotajs.lv. Vjerujemo da će ti materijali poslužiti kao primjeri dobre prakse ostalim učiteljima te ih potaknuti da postojeće materijale prilagode svojim potrebama i naprave nove pomoću programa OneNote.

Jedan od sudionika projekta, ravnatelj i nastavnik informatike u srednjoj školi Auce, Frīdis Sarcevičs, rekao je: „To je bio vrlo zanimljiv i vrijedan projekt. U programu OneNote možete kombinirati zajedno vrlo raznolike i različite sadržaje, na jednostavan način stvarati, obnavljati i koristiti svoje prezentacije. Svi materijali mogu biti spremljeni online, tako da nastavnik nije vezan za određeno mjesto ili računalo. Uz sve to OneNote se jednostavno usklađuje s interaktivnom bijelom pločom. Microsoft OneNote je jedan od najuspješnijih programa trenutačno dostupnih, primjeren je za rad u razredu, za razliku od mnogih drugih programa koji ne pružaju takve mogućnosti.“

Mogućnosti OneNotea koje su sudionicima bile vrlo korisne i zanimljive, a da ih nisu ranije koristili su:

  • može se napraviti prava digitalna bilježnica u koju se „ubacuju” različite vrste datoteka,
  • može se napraviti priprema za nastavu koja sadrži prezentacije, tekstove, slike, zvučne i videozapise, poveznice itd.
  • onenote2jednostavan je za korištenje uz interaktivnu bijelu ploču (popis sadržaja, alati za crtanje…),
  • jednostavno kopiranje dijelova zaslona (screen clipping),
  • korištenje i snimanje zvučnih i videozapisa izravno na OneNote stranice (potrebni su mikrofon i mrežna kamera).

Na ovim stranicama pogledajte blog jednog sudionika projekta.

Pogledajte i nekoliko primjera priprema za nastavu napravljenih u ovom projektu:

Pogledajte fotoalbum na sljedećoj stranici.

OŠ Bilje – škola s rekordnim brojem eTwinnera u Hrvatskoj

ankica_bilandzic

Ankica Bilandžić

Prije nepunih godinu dana Osnovna škola Bilje aktivno se uključila u Program za cjeloživotno učenje koji u Hrvatskoj provodi Agencija za mobilnost i programe EU. Korisnici smo potprograma Comenius koji omogućuje suradnju između vrtića, osnovnih i srednjih škola diljem Europe. Sudjelovanjem u pojedinim aktivnostima Programa potičemo učenje i razumijevanje raznolikosti europskih kultura i jezika te podižemo razinu kvalitete obrazovanja u našoj školi. Slijedimo imageciljeve programa za cjeloživotno učenje, a to su stvoriti napredno društvo znanja, održivi ekonomski razvoj, veći broj kvalitetnijih poslova te jaču društvenu koheziju. Program potiče suradnju obrazovnih institucija širom Europe, mobilnost sudionika obrazovnog procesa, razvijanje tolerancije i multikulturalnosti, a istovremeno sudionike priprema za uspješno sudjelovanje na europskom tržištu rada.

Kao dio programa Comenius pokrenut je i portal eTwinning.net kako bi se europske škole imagekorištenjem informacijsko-komunikacijske tehnologije potaknule na suradnju. Isto tako, pružanjem računalne podrške, alata i usluga, eTwinning školama omogućava brz i jednostavan način stvaranja školskih partnerstava u bilo kojem području. Svaka osoba iz obrazovnog sustava koja se registrira na eTwinningu naziva se eTwinner.

S naših sedam eTwinnera vodeća smo škola u Hrvatskoj u kojoj do danas na tom portalu ima sveukupno 256 učitelja i ostalih zaposlenika osnovnih škola te preko 110 000 iz Europske zajednice. Virtualna projektna partnerstva do sada su ostvarili naši učitelji engleskog jezika, razredne nastave, matematike, vjeronauka, ali i tajnica škole, koja je istovremeno i jedan od tri hrvatska ambasadora za eTwinning i čija je misija povećati broj aktivnih sudionika portala u cijeloj Republici Hrvatskoj.

imageKako sve ne bi ostalo samo u virtualnoj domeni, naši su eTwinneri, zahvaljujući svom predanom radu na Portalu, ostvarili značajan broj mobilnosti, odnosno odlazaka u zemlje Europske zajednice radi profesionalnog stručnog usavršavanja, kontaktnih seminara te pripremnih posjeta partnerskim školama s ciljem dogovaranja budućih zajedničkih multilateralnih projekata. Tako smo preko Agencije za mobilnost i programe EU, a uz financijsku potporu Europske zajednice, Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa i Općine Bilje posjetili Belgiju, Finsku, Italiju, Sloveniju, Tursku, Veliku Britaniju i Poljsku. Trenutno se pripremamo za posjet Francuskoj i ponovno Turskoj. S ukupno 15 škola iz isto toliko država pripremamo 4 Comenius projekta koje planiramo kandidirati na Natječaj za cjeloživotno učenje za Republiku Hrvatsku za 2011. godinu (www.mobilnost.hr).

imageDok čitate ovaj tekst, mi smo ponosni domaćini učenicima i učiteljima iz partnerske škole iz Kisnane iz Republike Mađarske, koji su nam došli u uzvratni posjet te upoznaju život i rad naše škole kao što su naši učitelji i učenici upoznali njihovu kada su prije nekoliko tjedana bili u ulozi gostiju…

Ovo je samo jedna od aktivnosti u projektu ACES (Academy of Central European Schools) koji provodimo i u koji smo po prvi put ugradili mobilnost učenika, na njihovo veliko zadovoljstvo. OŠ Bilje čvrstog je uvjerenja da se u mobilnosti izvrsno uči za život, a ne za školu.

Neka ovo bude poziv svima na zajedničko, partnersko putovanje na cjeloživotno učenje uz pomoć portala www.etwinning.net te uz stalnu podršku vaše eTwinning ambasadorice Ankice Bilandžić, tajnice OŠ Bilje.

Sigurnije življenje na internetu uz CERT-ove brošure

lidija_kralj

Lidija Kralj

imageTijekom ove jeseni Nacionalni CERT objavio je dvije brošure o sigurnijem življenju na internetu i čuvanju privatnosti pri korištenju Facebooka. Obje brošure namijenjene su običnim korisnicima računala koji možda i nisu svjesni kakve se sve zamke kriju u virtualnom svijetu.

Autori brošura posebno naglašavaju zdravorazumski pristup i daju savjete kako svjesnim odabirima i posvećivanjem pažnje svojim postupcima na internetu možete najbolje zaštititi sebe, svoje prijatelje i obitelj.

imageBrošura „Sigurnije na internetu“ na primjerima i pomoću jasnih savjeta pomaže prepoznati opasnosti te se aktivno zaštititi prilikom korištenja interneta. Sadržaji obuhvaćaju najpopularnije mrežne usluge kao što su društvene mreže i dijeljenje datoteka, a pritom se posebna pažnja posvećuje načinima izbjegavanja prijevara preko elektroničke pošte ili online kupovine te zaštiti privatnih i osjetljivih podataka.
Na opisanim primjerima bolje ćete razumjeti opasnosti koje vrebaju u virtualnom svijetu, naučiti kako prepoznati prijevare, zaštititi računalo i sačuvati svoje podatke od krađe ili gubitka.

Tekst brošure napisao je Mladen Štifić, a ilustracije je pripremio Sebastijan Čamagajevac.

imageimage

imageBrošura „Zaštitite svoju privatnost“ ističe važnost zaštite osobnih podataka i moguće rizike ukoliko svoje podatke objavite javno i omogućite pristup do njih bilo kome. Čitajući brošuru, saznat ćete koje su moguće opasnosti prilikom objavljivanje sadržaja i podataka na društvenim mrežama.
U brošuri su detaljno opisani koraci koje trebate poduzeti kako biste na ispravan način podesili postavke privatnosti na Facebooku.

image

Objavljivanjem ovih brošura Nacionalni CERT opremio nas je potrebnim znanjem i kritičkim promišljanjem kako bismo sigurnije i s više povjerenja koristili prednosti novih tehnologija.
Obavezno ih pročitajte i budite spremniji za sigurnije življenje na internetu!

imageO objavljenim brošurama razgovarali smo s Darkom Perhočem, pomoćnikom ravnatelja za Nacionalni CERT.

1. Kako su nastale brošure „Sigurnije na internetu“ i „ Zaštitite svoju privatnost“?

Jedna od obveza Nacionalnog CERT-a je i podizanje svijesti o računalnoj sigurnosti vezanoj uz korisnike interneta. Sve aktivnosti koje se odnose na distribuciju literature, sigurnosnih preporuka i ostalog spadaju u tu kategoriju.

2. Kome su namijenjene?

imageNaše su brošure uvijek namijenjene najširem krugu korisnika interneta u Hrvatskoj. U digitalnom obliku (online) izdajemo i tehničke dokumente koji su fokusirani na određenu problematiku te su oni zbog svoje detaljnosti namijenjeni užem krugu čitatelja.
Sadržaj brošura diktira i činjenica da je Nacionalni CERT nacionalni servis, za razliku od drugih CARNetovih servisa koji su usmjereni na obrazovne ustanove, stoga sadržaj mora biti primjeren za najširu publiku. Uz CERT, CARNet ima još jedan nacionalni servis – DNS .hr.

3. Kakve su dosadašnje reakcije korisnika na te brošure?

Reakcije su jako dobre, osobito na ilustracije. Posjećenost mrežnih stranica nam je porasla za oko 40 % od kada su obje brošure objavljene, a svaka od njih preuzme se petstotinjak puta mjesečno.

4. Kakvi su vam planovi za buduće aktivnosti iz područja obrazovanja za sigurniji internet?

Stvarnost na internetu nam diktira koja područja su aktualna, tako da je teško točno predvidjeti kojim sigurnosnim problemima i na koji način ćemo se baviti za, recimo, dvije godine. No, zasigurno ćemo i dalje objavljivati brošure o sigurnosti interneta koje će se baviti gorućim i vrlo aktualnim temama iz tog područja.
Spomenuo bih još da se djelatnici Nacionalnog CERT-a moraju stalno stručno usavršavati i informirati kako bi bili u tijeku. Povremeno organiziramo i predavanja za posebne skupine, primjerice, za MUP smo održali niz predavanja o mrežnoj forenzici.

imageNacionalni CERT je namijenjen svim korisnicima iz Republike Hrvatske, a osnovao ga je CARNet kao zasebni odjel prema Zakonu o informacijskoj sigurnosti iz 2007. godine. U CARNetu djeluje i Odjel za računalnu sigurnost koji je namijenjen korisnicima CARNeta, dakle obrazovnoj i akademskoj zajednici.

Napomena: Sve ilustracije u tekstu vlasništvo su CARNeta i Nacionalnog CERT-a, a prenesene su s pripadajućih mrežnih stranica ili iz brošura spomenutih u tekstu.

Windows Live Obiteljska sigurnost 2011

gordana_sokol

Gordana Sokol

obiteljska_sigurnost_preuzimanje1Windows Live Obiteljska sigurnost dolazi kao dio paketa programa Windows Live Essentials koji je na stranicama www.download.live.com dostupan i na hrvatskom jeziku. Za korištenje ovog programa bit će vam potreban Live ID koji možete pribaviti tijekom instalacije programa. U sklopu servisa Windows Live Obiteljske sigurnosti dostupno je i mrežno mjesto te besplatan program koji se instalira na računalo koje će koristiti djeca. Program omogućuje da za svakog člana obitelji stvorite zaseban račun i podesite postavke: koje će se mrežne stranice ili sadržaji moći posjećivati, s kojim će osobama vaše dijete moći komunicirati, a možete pregledavati i aktivnosti djeteta, postaviti vremenska ograničenja upotrebe računala te ograničenja za igre i programe koje će dijete koristiti.

Preuzimanje i instalacija programa Windows Live Obiteljska sigurnost 2011

obiteljska_sigurnost_preuzimanje2Kako biste preuzeli ovaj besplatni program, u svom mrežnom pregledniku upišite adresu www.download.live.com ili kliknite na poveznicu. Otvorit će se nova stranica pa provjerite jesu li stranice na hrvatskom jeziku. Ukoliko nisu, podesite jezik tako da u desnom dijelu prozora iz padajućeg izbornika Odaberite jezik: odaberete hrvatski jezik. Kako biste pokrenuli postupak preuzimanja programa, kliknite na gumb Preuzmi odmah. U dijaloškom okviru Preuzimanje datoteke – sigurnosno upozorenje kliknite na gumb Pokreni. U prozoru koji će se otvoriti kliknite Da kako biste programu Windows Live Essentials dopustili da unosi promjene na vaše računalo. Nakon uspješnog preuzimanja programa automatski će se pokrenuti postupak instalacije Obiteljske sigurnosti.

 

Postupak instalacije nije nimalo kompliciran, dovoljno je da redom pratite upute u dijaloškim okvirima Windows Live Essentialsa 2011. Na početku postupka instalacije odaberite jednu od dvije ponuđene mogućnosti:

  1. Za instalaciju cijelog paketa Windows Live Essentials kliknite mišem na Instalacija cijelog paketa Windows Live Essentials (preporučuje se).
  2. Za instalaciju samo nekog od programa kliknite na Odaberite programe koje želite instalirati.

Mi ćemo odabrati drugu mogućnost. U okviru Instalirat će se ovi programi označeni su potvrdni okviri uz sve programe iz paketa Windows Live Essentials koji još nisu instalirani na vašem računalu. Ukoliko neki od njih ne želite instalirati, kliknite mišem na potvrdni okvir uz ime programa kako biste poništili njegov odabir. Za instaliranje Obiteljske sigurnosti treba biti označen potvrdni okvir uz naziv Obiteljska sigurnost. Za nastavak instalacije kliknite na Instaliraj. Kad program bude instaliran, otvorit će se prozor u kojemu kliknite na gumb Zatvori kako biste mogli započeti koristiti Obiteljsku sigurnost.

Postupak preuzimanja i instalacije Windows Live Obiteljske sigurnosti možete pogledati u sljedećem videozapisu.

Pokretanje programa

Nakon uspješne instalacije program pokrećemo odabirom gumba Start > Svi programi >Windows Live > Windows Live Obiteljska sigurnost. U prozoru koji će se otvoriti kliknite Da kako biste programu Windows Live dopustili da unosi promjene na vaše računalo. Program će od vas zatražiti da se prijavite svojim Live ID korisničkim podacima. Nakon prijave otvorit će se dijaloški okvir Windows Live Obiteljska sigurnost.
prvo_pokretanje1Ukoliko na računalu nemate Windowsov korisnički račun za dijete/djecu koji ćete nadzirati, možete ga stvoriti klikom na poveznicu Stvorite novi standardni Windows račun. Imate li te podatke, preskočite ovaj dio i u popisu standardnih Windowsovih računa označite račun koji želite nadzirati pa prvo_pokretanje2kliknite na Dalje.
U idućem prozoru potrebno je povezati Windowsov račun osobe koju želite nadzirati s njenim imenom u Obiteljskoj sigurnosti. Stoga iz padajućeg izbornika Odaberite člana Obiteljske sigurnosti odaberite nekog od članova te kliknite na Spremi. Novog člana dodajete klikom na Dodaj.
prvo_pokretanje3Napominjemo da ćete, ukoliko neki od vaših ranije stvorenih računa nema lozinku, biti obaviješteni da je poželjno da je dodate svakom nezaštićenom računu kako biste djeci onemogućili zaobilaženje Obiteljske sigurnosti. Kako biste dodali lozinke nezaštićenim računima, pronađite poveznicu Dodaj lozinke i kliknite na nju. U dijaloškom okviru Korisnički računi odaberite račun koji želite zaštititi te kliknite na poveznicu Stvaranje lozinke. Otvorit će se prozor s okvirom Nova lozinka u koju trebate upisati željenu lozinku. Istu lozinku ponovo upišite i u okvir Potvrda nove lozinke. Po želji upišite podsjetnik za lozinku i kliknite na Stvaranje lozinke. Nakon stvaranja lozinke zatvorite dijaloški okvir klikom na gumb prvo_pokretanje4Zatvori X koji se nalazi na Naslovnoj traci.
Vratite se u dijaloški okvir Windows Live Obiteljske sigurnosti te kliknite na Dalje. U idućem prozoru kliknite na Zatvori i račun vašeg djeteta se već nadzire. Obiteljska sigurnost postavila je neke zadane postavke nadziranja odabranog računa koje možete promijeniti prema svojim potrebama.

Postupak pokretanja Obiteljske sigurnosti pogledajte u sljedećem videozapisu.

Nakon što ste jednom postavili Obiteljsku sigurnost, prilikom svakog sljedećeg pokretanja u dijaloškom okviru Windows Live Obiteljska sigurnost moći ćete dodati novog člana obitelji kojeg želite nadgledati. Možete upravljati i članovima koje već nadzirete klikom na poveznicu Dodajte ili upravljajte članovima obitelji na ovom računalu. Od vas će biti zatraženo da se ponovno prijavite pomoću svojeg roditeljskog Windows Live ID-a.
Ukoliko želite prilagoditi postavke Obiteljske sigurnosti, kliknite na poveznicu familysafety.live.com koja vas vodi do mrežnog mjesta Obiteljske sigurnosti.

prvo_pokretanje5

Prilagodba postavki Obiteljske sigurnosti

Svaki roditelj, koji upravlja Obiteljskom sigurnošću, može prilagoditi postavke Obiteljske sigurnosti za svaki račun koji se nadzire. Kod prvog postavljanja Filtra Obiteljske sigurnosti za članove vaše obitelji bit će postavljeno strogo filtriranje weba. Kako biste prilagodili postavke Obiteljske sigurnosti, posjetite mrežno mjesto Obiteljske sigurnosti i familysafety.live.com. Da biste pristupili mrežnom mjestu, morat ćete se prijavite svojim roditeljskim Windows Live ID-om. Na mrežnom mjestu Windows Live Obiteljske sigurnosti prikazan je popis računa svih članova vaše obitelji te ćete za svakog od njih moći promijeniti zadane postavke.
Kako biste uredili postavke, kliknite na poveznicu Uredi postavke ispod imena računa člana obitelji za kojeg želite urediti postavke.

obiteljska_sigurnost_postavke1obiteljska_sigurnost_postavke2

Prva mogućnost koju možete prilagoditi je filtriranje weba. Da biste je prilagodili, kliknite na poveznicu Filtriranje weba. U prozoru mrežnog mjesta koje će se otvoriti možete uključiti/isključiti mogućnost filtriranja weba. Nadalje, ovdje možete odabrati željenu razinu filtriranja pomicanjem klizača:

  1. Samo popis dopuštenih – Dopušta samo mrežna mjesta koja je roditelj dodao na popis dopuštenih.
  2. Prilagođeno djeci – Dopušta i mrežna mjesta u kategoriji mjesta prilagođenih djeci. Blokira mrežna mjesta za odrasle.
  3. Za široku publiku – Dopušta i mrežna mjesta za široku publiku. Blokira mrežna mjesta za odrasle.
  4. Komunikacija na mreži (osnovna) – Dopušta i društvene mreže, online razgovor i poštu. Blokira mrežna mjesta za odrasle.
  5. Upozorenje o sadržaju za odrasle – Dopušta sva mrežna mjesta, ali upozorava obiteljska_sigurnost_postavke3kada mrežna mjesta sadrže mogući sadržaj za odrasle.

Nadalje, ukoliko nadgledanom računu želite dopustiti mogućnost preuzimanja datoteka na mreži, u okviru Preuzimanje datoteka označite potvrdni okvir. Kada ste podesili sve željene mogućnosti, kliknite na gumb Spremi.

Dopuštanje ili blokiranje određenih stranica

Obiteljska sigurnost omogućuje da svakom nadziranom računu na jednostavan način dopustite ili blokirate prikaz nekog mrežnog mjesta koje je dopušteno/blokirano na temelju njegove razine filtriranja. Stoga, ukoliko želite da vaše dijete može pristupiti samo nekim mrežnim mjestima, jednostavno ta mrežna mjesta dodajte u popis dopuštenih.

obiteljska_sigurnost_postavke4Kako biste dopustili ili blokirali neko mrežno mjesto, na mrežnoj stranici Obiteljske sigurnosti kliknite na poveznicu Popisi za filtriranje weba. U okviru Unesite web-adresu upišite ili zalijepite mrežnu adresu mrežnog mjesta koje želite dopustiti ili blokirati. Iz padajućeg izbornika koji se nalazi desno od okvira za unos mrežne adrese odaberite na koga će se odnositi upisana adresa (Samo za ovu osobu, Za svu djecu ili Za sve) i kliknite na Dopusti ili Blokiraj te na kraju kliknite na Spremi.
Postupak prilagodbi postavki filtriranja weba i postavljanja popisa za filtriranje weba pogledajte u videozapisu Obiteljska sigurnost – prilagodba postavki.

Ukoliko imate više nadziranih dječjih računa, u postavljanju popisa za filtriranje weba možete koristiti popise koje ste stvorili za neki drugi račun. Kako biste za drugo dijete koristili popis koji ste stvorili za račun svog prvog djeteta, obiteljska_sigurnost_postavke5kliknite na poveznicu Koristi popis s drugog računa. U okviru koji će se otvoriti s popisa Odaberite člana čiji popis želite koristiti, odaberite račun uz ime čiji popis želite koristiti te kliknite na U redu. Popis dopuštenih i/ili blokiranih mjesta će biti dodan nadziranom računu. Ukoliko želite izmijeniti dodani popis dopuštenih/blokiranih mjesta, neka mrežna mjesta možete izbrisati s popisa. Dovoljno je da označite potvrdni okvir Ukloni uz mrežno mjesto koje želite izbrisati s popisa te da kliknete na Spremi.

Na sličan način upravo stvoreni Popis za filtriranje weba možete upotrijebiti i za druge nadzirane račune. Kliknite na poveznicu Koristi ovaj popis za druge račune, na popisu Odaberite članove obitelji za koje želite koristiti ovaj popis označite potvrdne okvire uz ime računa za koji želite koristiti ovaj popis i kliknite na U redu.

obiteljska_sigurnost_postavke6obiteljska_sigurnost_postavke7

Pregledavanje izvješća o aktivnosti nadziranog računa

Uz filtriranje weba roditeljima je na raspolaganju još nekoliko vrlo korisnih alata. Tu se nalazi mogućnost praćenja što i kada je vaše dijete radilo na računalu. Želite li pratiti aktivnosti svog djeteta, na mrežnoj stranici Obiteljske sigurnosti u postavkama za nadzirani račun uključite mogućnost Izvješćivanje o aktivnostima. Uključivanjem ove mogućnosti moći ćete pregledati aktivnosti djeteta na webu te ostale internetske aktivnosti i aktivnosti na samom računalu. Moći ćete vidjeti popis mrežnih mjesta koje je vaše dijete posjetilo ili pokušalo posjetiti. Nadalje, vidjet ćete popis programa koje je dijete koristilo kao i vrijeme provedeno uz računalo. Vjerujem da će se upravo ova zadnja mogućnost sviđati većini roditelja jer se sada naši mališani više neće moći izvlačiti riječima „samo sam se malo igrao“ Smiješak.

obiteljska_sigurnost_aktivnost1

Za pregled aktivnosti nadziranog računa otvorite stranicu Obiteljske sigurnosti familysafety.live.com i prijavite se svojim, roditeljskim Live ID-om. Ispod imena djeteta za koje želite pregledati izvješće o aktivnosti kliknite na poveznicu Uredi postavke.
Pronađite poveznicu Izvješćivanje o aktivnostima i kliknite na nju. Odaberite datum od kojeg do kojeg želite pregledati izvješće o aktivnosti djeteta te odaberite jednu od tri ponuđene kartice:

  1. Aktivnosti na webu.
  2. Ostala internetska aktivnost.
  3. Aktivnost na računalu.

Kliknite na Prikaži aktivnosti.

Postupak kako pregledati izvješće o aktivnosti nadziranog računa pogledajte u videozapisu.

Upravljanje popisom kontakata nadziranog računa

obiteljska_sigurnost_kontakti1

U nizu vrlo korisnih mogućnosti koje nudi Obiteljska sigurnost je i mogućnost upravljanja popisom kontakata. Ova mogućnost roditeljima omogućuje da provjere i kontroliraju kontakte svog djeteta. Kako biste mogli upravljati kontaktima svog djeteta, otvorite stranicu Obiteljske sigurnosti i prijavite se svojim Live ID-om. Ispod imena djeteta za koje želite pregledati izvješće o aktivnosti kliknite na poveznicu Uredi postavke. Pronađite poveznicu Upravljanje kontaktima i kliknite na nju. Pronađite i kliknite na poveznicu Dodajte Windows Live ID svog djeteta.
Napomenut ćemo da ukoliko vaše dijete nema Windows Live ID, kliknite na poveznicu Stvorite ID te slijedite korake za njegovo stvaranje.
Kliknite na poveznicu Prijava kako biste se prijavili pomoću djetetovih Live ID korisničkih podataka. Ukoliko smatrate da je vaše dijete dovoljno odgovorno da samo može upravljati popisom kontakata, omogućite mu to odabirom Dijete upravlja svojim popisom kontakata. Ako pak vi kao roditelj želite upravljati djetetovim popisom kontakata, odaberite mogućnost Roditelj upravlja djetetovim popisom kontakata. Odaberite Windows Live programe i usluge koje vaše dijete može koristiti (Windows Live Messenger, Windows Live Hotmail i Spaces u usluzi Windows Live).

Kako biste djetetu omogućili komunikaciju s drugim osobama, upišite ime, prezime i elektroničku adresu osobe s kojom dijete može komunicirati i kliknite na Dodaj te kliknite na Spremi.
Kontakte s djetetove liste uklanjate tako da potvrdno označite okvir Ukloni uz osobu koju želite ukloniti s popisa i kliknete na Spremi.

Upravljanje kontaktima nadziranog računa pogledajte u videozapisu.

Postavljanje vremenskog ograničenja upotrebe računala

obiteljska_sigurnost_vremensko_ogranicenje1

Windows Live Obiteljska sigurnost 2011 donosi jednu novu, vrlo zgodnu mogućnost koja će roditeljima omogućiti da upravljaju vremenom koje dijete može provesti koristeći računalo. Na vrlo jednostavan način moći ćete postaviti vremenske intervale u kojima vaše dijete može koristiti računalo, odnosno vremenske intervale kada mu to neće biti dozvoljeno. Primjerice, ukoliko imate dogovor s djetetom da svaki dan može koristiti računalo između 15.00 i 16.00 sati, sve ostale vremenske intervale ćete mu blokirati jednostavnim povlačenjem pomoću miša J.
Stoga, želite li postaviti vremensko ograničenje, otvorite stranicu Obiteljske sigurnosti i prijavite se svojim Live ID-om. Ispod imena djeteta za koje želite postaviti vremensko ograničenje kliknite na poveznicu Uredi postavke. Pronađite poveznicu Vremenska ograničenja i kliknite na nju. Odaberite mogućnost Uključite vremenska ograničenja kako biste uključili mogućnost postavljanja vremenskog ograničenja upotrebe računala. Za svaki dan u tjednu, povlačenjem pomoću miša, označite sate kada vaše dijete ne može koristiti računalo i kliknite na Spremi. Postupak postavljanja vremenskog ograničenja možete pogledati u videozapisu.

Postavljanje ograničenja za igre i programe

obiteljska_sigurnost_ogranicenje_igre1Internet malim bistrim glavicama nudi mnoštvo igara koje vrlo često svojim sadržajem nisu primjerene njihovoj dobi. Poželjno je da prije nego što djeci dopustimo da igraju igre koje se nalaze na mnogim mrežnim stranicama, prvo mi pregledamo sadržaje igara. Ukoliko pak nemate vremena kontrolirati sve igre koje vaša djeca pronalaze, dobro je iskoristiti mogućnost postavljanja ograničenja na igre unutar Obiteljske sigurnosti.

Kako biste postavili ograničenja za igre, otvorite stranicu Obiteljske sigurnosti i prijavite se roditeljskim Live ID-om. Ispod imena djeteta za koje želite postaviti ograničenje na igre kliknite na poveznicu Uredi postavke. Pronađite poveznicu Ograničenja za igre i kliknite na nju. Odaberite mogućnost Uključite ograničenja za igre kako biste uključili tu mogućnost. Ukoliko želite dopustiti djetetu pristup do igara koje nisu ocijenjene prema odabranom sustavu za ocjenjivanje, u okviru Odaberite razinu ocjenjivanja igara označite potvrdni okvir uz mogućnost Dopusti igre koje nisu ocijenjene.

obiteljska_sigurnost_ogranicenje_igre2

Obiteljska sigurnost omogućuje da odaberete razinu igara prikladnu za dijete. Igre su ocijenjene prema nekoliko sustava za ocjenjivanje kao što su CERO, ESRB, PEGI i drugi. Sustav pomoću kojeg ćete ocjenjivati igre za svoju obitelj možete odabrati kliknete li na poveznicu Koristi drugi sustav za ocjenjivanje igara.
Pomicanjem klizača odaberite razinu ocjenjivanja igara (prema sustavu ESRB):

  1. Rano djetinjstvo – Sadržaj naslova s ocjenom EC – Rano djetinjstvo
  2. Svi – Sadržaj naslova s ocjenom E – Svi
  3. Svi 10+ – Sadržaj naslova s ocjenom E 10+ – Svi 10+
  4. Tinejdžeri Sadržaj naslova s ocjenom T – Tinejdžeri
  5. Odrasli – Sadržaj naslova s ocjenom M – Odrasli
  6. Samo za odrasle – sadržaj naslova s ocjenom AO – Samo za odrasle

    Kliknite na Spremi.

    Postupak postavljanja ograničenja za igre pogledajte u videozapisu.

    Uz postavljanje ograničenja na igre, Obiteljska sigurnost nudi mogućnost da postavite i ograničenja za programe, odnosno da odaberete programe koje vaše dijete neće moći koristiti prilikom rada na računalu.
    obiteljska_sigurnost_ogranicenje_programi1Kako biste postavili ograničenja za programe, otvorite stranicu Obiteljske sigurnosti i prijavite se svojim, roditeljskim Live ID-om. Ispod imena djeteta za koje želite postaviti ograničenje za programe kliknite na poveznicu Uredi postavke. Pronađite poveznicu Ograničenja za programe i kliknite na nju. Odaberite mogućnost Uključite ograničenja za programe kako biste uključili ovu mogućnost. Klikom miša u potvrdni okvir uz ime programa odaberite programe koje želite blokirati i kliknite na Spremi. Postupak postavljanja ograničenja na programe možete vidjeti i u videozapisu.

    I za kraj, napominjemo da ukoliko želite prestati koristiti usluge Windows Live Obiteljske sigurnosti, odnosno prestati nadgledati svoju obitelj, morate ukloniti program Filtar Obiteljske sigurnosti sa svih računala na koja ste ga instalirali te zatim ukloniti svoju obitelj s mrežnog mjesta Obiteljska sigurnost.

    Postupak kako se to radi, pogledajte u videozapisu Obiteljska sigurnost – uklanjanje usluge.

    MOODLE – Kako sam otkrila Moodle?

    natasa_ljubic_klemse

    Nataša Ljubić Klemše

    clip_image002 je program za izradu i održavanje online kolegija pomoću interneta te može služiti za samostalno učenje ili kao nadopuna klasičnoj nastavi. Moodle, odnosno Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment, u prijevodu znači modularna objektivno-orijentirana dinamična okolina za učenje. To je projekt otvorenog koda (engl. open source) što znači da je korisnicima omogućen uvid u izvorni kôd, uz mogućnost promjene programa i prilagodbe vlastitim potrebama. Program je besplatan i može se preuzeti sa službene Moodleove mrežne stranice http://moodle.org/.

    Njegov je osnivač Martin Dougiamas, WebCT, administrator na Sveučilištu Curtin u Australiji. Podaci iz listopada 2010. kazuju kako je u svijetu 49 952 registriranih Moodle sustava, preko 3,7 milijuna kolegija te da ga upotrebljava više od 37 milijuna korisnika (zabilježen je godišnji porast broja korisnika i broja kolegija od oko 20 % u odnosu na prethodnu godinu).

    clip_image004Svjesna činjenice kako daroviti učenici traže autoritet znanja koje im se ne smije nametati jer s njima treba surađivati, kao i rezultata istraživanja koja su pokazala da daroviti učenici kod svojih učitelja najviše mrze strogost u pridržavaju plana i programa rada jer im je tada nastava dosadna i znaju većinu sadržaja nastave, ali i kako ti isti učenici kod svojih učitelja najmanje vole to što se strogo pridržavaju nekih nastavnih rituala i plana rada i kad se ponašanju šablonski i unaprijed znano, odlučila sam dodatnu nastavu koncipirati na drugačiji način.

    Poznato je da darovitim učenicima smeta i to što uglavnom znaju većinu sadržaja koje usvajaju ili uvježbavaju na satu i da ne vole da ih se pusti na miru, već su najzadovoljniji kad ih potičemo na rješavanje glavolomki, problemskih zadataka, istraživačkih zadataka, nesvakidašnjih i neuobičajenih problema, ali i na izradu malih projekata pa sam odlučila klasičnu nastavu kombinirati s jednim od oblika e-učenja.

    Razmišljanje na koji bih način svoje učenike još više uključila u dodatnu nastavu matematike, zainteresirala ih za rad i u njima potaknula kreativni i „borbeni“ matematičko-natjecateljski duh, istodobno svjesna činjenice da mi je rad u dodatnoj nastavi matematike jedan od najkreativnijih i najljepših dijelova posla u kombinaciji s mogućnostima informacijsko-komunikacijske tehnologije, rezultiralo je nastankom tečaja u Moodleu – „Dodatna matematika za 2. razred osnovne škole“ https://moodle.carnet.hr/. Na taj sam način svojim učenicima omogućila diferencijaciju i individualizaciju u radu što je preduvjet rada u dodatnoj nastavi, odnosno rada s marljivim odličnim učenicima i učenicima visokorazvijenih, natprosječnih sposobnosti logičkog razmišljanja koji i pohađaju ovaj vid nastave.

    Ove sam godine započela rad na drugom tečaju – „Dodatna matematika za 4. razred osnovne škole“. U planu je tečajevima za dodatnu nastavu matematike pokriti sve razrede primarnog obrazovanja.

    clip_image006

    Tečaj sadržajno prati nastavni program matematike za 2., odnosno 4. razred tako da prezentirani zadaci produbljuju znanja i aktiviraju kognitivne sposobnosti učenika. U izboru zadataka vodila sam se i spoznajama o emotivnom razvojnom stupnju pa sam zadatke sadržajno prilagodila interesnoj sferi učenika.

    Primjeri zadataka iz tečaja za 4. razred, glavolomke:

    1. Koliko različitih vrsta sendviča s bijelim i crnim kruhom možeš napraviti ako imaš sir, tunjevinu, rajčicu i jaje?
    2. Iva i Ana putuju u super brzom vlaku. Iva je u 17. vagonu brojeći od lokomotive, a Ana u 34. vagonu brojeći od kraja. Iznenađene su jer se nalaze u istom vagonu. Koliko vagona ima taj super vlak?
    3. Marko želi kupiti nekoliko flomastera. Ako kupi 6 flomastera, ostat će mu 7 kuna, a ako kupi 10, nedostaje mu 10 kuna. Kolika je cijena jednog flomastera? Koliko je novca imao Marko?

    Primjeri zadataka iz tečaja za 2. razred:

    1. Koliko ima dvoznamenkastih brojeva kojima je umnožak znamenaka 8?
    2. Brat i sestra imaju po 60 kuna. Kad brat dâ sestri četvrtinu svoga novca, koliko će kuna više imati sestra od brata?
    3. U Lego gradu ima 10 ulica i 5 trgova. U 4 ulice je po 5 kuća, na svakom je trgu po 10 kuća. U gradu ima ukupno 94 kuće. Koliko kuća ima u ostalim ulicama ako je u svakoj od njih jednak broj kuća?

    Prvi korak u uvođenju učenika u Moodle napravljen je na roditeljskom sastanku kad sam roditeljima podijelila učeničke elektroničke identitete u sustavu AAI@Edu.hr, upoznala ih s Moodleom, prezentirala ga i objasnila im cilj i svrhu rada u njemu. Učenicima sam na Matematičko-informatičkoj radionici, školskoj izvannastavnoj aktivnosti koju vodim, detaljno objasnila i pokazala prvu prijavu u sustav i način rada s programom. Ti su učenici, kao peer-tutori, ostalim učenicima u razredu objasnili postupak prijave i uputili ih u način rada u Moodleu.

    Svaki sat dodatne nastave matematike koristim zadatke s tečaja upućujući učenike na aktivnosti koje se dodatno nude u Moodleu, poput sudjelovanja u forumu i pisanja domaćih zadaća kao offline aktivnosti kada se zadaća predaje u tiskanom, pisanom obliku.

    U tečaj planiram uvesti i neke od dostupnih i odgovarajućih igara, npr. sudoku. S učenicima primarnog obrazovanja nije moguće u potpunosti iskoristiti sve raspoložive resurse koje nudi Moodle jer svi učenici nemaju internetsku vezu, a ni svi nisu elementarno informatički opismenjeni i nemaju odgovarajuću i potrebnu podršku roditelja u sudjelovanju u ovoj aktivnosti.

    Učenicima sam približila matematiku i dodatnu nastavu matematike jer se na tečaj uključuju i oni koji ne pohađaju dodatnu nastavu. Sudionici u tečaju vidljivi su u istoimenom izborniku s lijeve strane. Najljepši su trenuci kada e-poštom od svoje učenice/učenika dobijem ovakvu poruku:

    > Dobrodosli na online kolegij Dodatna matematika za 4.razred OŠ!
    > Ako to vec niste ucinili do sada, trebali biste azurirati podatke o sebi
    > (vidljivi u izborniku lijevo kada ste unutar kolegija), kako bi sto
    > lakse medjusobno komunicirali.
    Hvala učiteljice!

    M.

    Istovremeno, takva nastava udovoljava načelima suvremene nastave u kojoj učenje nije samo „konzumiranje“ sadržaja, već se odvija kroz suradnju i stvaranje vlastitih sadržaja. Udovoljava i zahtjevima NOK-a koji u međupredmetnoj temi Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije kao jedan od ciljeva ima razložno i učinkovito korištenje informacijske i komunikacijske tehnologije, istovremeno ispunjavajući i neke od ciljeva Tehničkog i informatičkog područja u prvom ciklusu. Na taj se način IKT koristi kao nadopuna klasičnoj nastavi i stvara se tzv. otvorena škola u kojoj je e-učenje u interakciji s ljudskim čimbenikom i ulogom učitelja pridonoseći i razvoju pozitivnog odnosa prema učenju unaprjeđivanjem načina na koji učenici prikazuju svoj rad.

    Moodle se može upotrebljavati u svakoj obrazovnoj zajednici, a izvodljivost ovisi o resursima. Namijenjen je cjelokupnoj akademskoj zajednici koja uključuje i učitelje osnovnih škola koji mogu sudjelovati u stvaranju i radu navedenog obrazovnog programa tako da u tečaj mogu postavljati svoje online kolegije kao nadopunu klasičnoj nastavi. E-učenje u osnovnoj školi u konceptu Moodlea obuhvaća sve učitelje i škole tako da je svakome od njih ostavljena mogućnost stvaranja i izvedbe profesionalnih sadržaja.

    Kako je Moodle mrežni program, okruženje je dostupno iz nekog od standardnih mrežnih preglednika poput Internet Explorera, Mozilla Firefoxa, Opere… Korisnik se u CARNetov Moodle prijavljuje upisivanjem korisničkog imena i zaporke AAI@EduHr elektronskog identiteta, a zaporku za ulaz na tečaj potrebno je zatražiti od autorice J.

    Online kolegij je najčešće strukturiran po logičkim cjelinama koje mogu imati tematski, tjedni, socijalni ili neki drugi oblik. U sučelje se vrlo jednostavno umeću kalendar i događaji. Resursi u Moodleu su sve datoteke, mape i poveznice pri čemu datoteke moraju prethodno biti napravljene na lokalnom računalu. Lekcije su složeni nastavni materijali s mnoštvom postavki pri čemu svaki korisnik može sam birati putove učenja, tj. načine na koje će prolaziti kroz sadržaje nastave.

    Komunikacijski alati i alati za suradnju su diskusijske grupe – forumi, chat kao sinkrona metoda komunikacije pri čemu korisnici trebaju biti online u isto vrijeme, Wiki aktivnosti i izrada ankete. Zadaće i provjere znanja omogućavaju dodjelu različitih vrsta zadataka polaznicima, prikupljanje i pohranjivanje rješenja te brzo i jednostavno unošenje ocjena (koje ulaze u cjelokupnu skalu ocjenjivanja). Izrada testova vrlo je kompleksna aktivnost u Moodleu s mnoštvom postavki, vrsta pitanja, dodataka i mogućnosti i pri tome je važno razlikovati pojam testa od pojma skupa pitanja. Postoji devet vrsta pitanja i u svim se pitanjima može upisati povratna informacija polazniku, ovisno o odabranom odgovoru. Pri tome je moguće samostalno definirati sustav za ocjenjivanje.

    Ovako koncipirano e-učenje je prostorno i vremenski neovisno te svakom korisniku omogućuje individualni pristup. Elektronička komunikacija pomoću foruma, e-pošte ili chata korisnicima omogućuje stalnu dostupnost jer su resursi postavljeni u elektroničkom obliku.

    Cjelokupni je projekt u razvoju, ali osnove su zadane:

    • Razvoj digitalne kompetencije, jedne od osam ključnih kompetencija europskog kompetencijskog okvira.
    • Tehnologija informacijskog društva u službi najsuvremenijeg nastavnog pomagala i sredstva.
    • Moodle u stjecanju razvoja učeničkih sposobnosti samostalnog učenja i suradnje s drugima.
    • Matematika kao kraljica znanosti iznad svega.

    Naučite više:

    Moodle mrežna stranica
    Moodle mrežna stranica na hrvatskom jeziku
    Priručnik Ivane Bosnić za pomoć u radu s Moodleom
    Moodle i matematika
    Moodle na Wikipediji
    Moodle YouTube prezentacija
    Moodle u razredu

    Rječnik u Moodleu kao poticaj aktivnoj nastavi

    vesna_tomic 

    Vesna Tomić

    O LMS-u

    LMS (Learning menagment system) je sustav namijenjen izradi obrazovnih sadržaja u digitalnom obliku te održavanju nastave na daljinu.

    Ovakvi sustavi, osim mogućnosti objavljivanja materijala, obiluju mnoštvom različitih aktivnosti kojima se polaznici mogu motivirati za učenje. Danas se malo razlikuju od prave učionice – omogućuju pregledavanje materijala, sudjelovanje u diskusijama, provjeru znanja, čak i igranje igrica.

    O Moodleu

    Moodle (eng. Modular Object – Oriented Dynamic Learning Environment) je sustav za udaljeno učenje otvorenog koda koji nastavniku omogućuje izradu i integraciju svih vrsta digitalnih materijala (tekstualne datoteke, mrežne stranice, videozapise), provjeru znanja pomoću testova, HotPotateos kvizove, križaljke, osmosmjerke, čak i igre poput vješala, Milijunaša, sudoku, zmija i ljestve… Uz malo mašte i puno truda imagemoguće je osmisliti kolegij prilagođen svim stilovima učenja u kojem će polaznici uživati.

    Slika 1. Moodle logo

    Osim ovih karakteristika, veliki plus za Moodle je dostupnost nastavnicima. Na stranici https://moodle.carnet.hr potrebno je kliknuti na poveznicu Zahtjev za novim tečajem, popuniti podatke (Naziv kolegija, kraticu za navigaciju i kratko objašnjenje za što će se koristiti) i nakon nekog vremena (najčešće se radi o imageminutama) kolegij će biti odobren. U tom trenutku niste ni svjesni koliko vas posla još čeka Smiješak.

    Slika 2. Zahtjev za novim tečajem

    image
    Slika 3. Obrazac za popunjavanje zahtjeva za novim kolegijem

    Resursi i aktivnosti

    Kao što i sam naziv kaže, Moodle je modularan sustav – sastoji se od više odvojenih dijelova (modula) koji zajedno čine cjelinu, a mogu se odvojeno dodavati ili mijenjati.

    Kolegij u Moodleu gradimo od različitih resursa. Resursi su sve datoteke (tekstualne datoteke i mrežne stranice), mape i poveznice koji se nakon imageizrade nalaze u nekoj od cjelina kolegija. Izuzetno koristan resurs je Book koji sadržaj prikazuje po stranicama, kao u knjizi. Korištenjem Booka kolegij dodatno dobiva na preglednosti.

    Slika 4. Dodavanje novog resursa u kolegij

    Kako online kolegij nije samo skup datoteka u digitalnom obliku postavljenih na internet, osim modula resurs, dostupan je i modul aktivnosti kojim imagekolegiju dodajemo interaktivnost. U aktivnosti spadaju ankete, testovi, igrice, wiki, predavanje zadaća, rječnici… Učenici dobro reagiraju na svaku od ovih aktivnosti (čak i testove) jer one od njih traže aktivno uključivanje u nastavu.

    Slika 5. Dodavanje nove aktivnosti u kolegij

    Aktivnost rječnik kao alat za aktivno uključivanje učenika u nastavni proces

    Nakon što su učenici dobro reagirali na pripreme za Državnu maturu iz informatike u Moodleu, odlučila sam iskoristiti gotove materijale i prilagoditi ih nastavi u učionici i to za učenike prvih razreda. Kako je namjena ova dva kolegija različita, tako je različit i pristup. U pripremama za Državnu maturu naglasak je bio na ponavljanju gradiva i provjeri znanja. U kolegiju vezanom za nastavu cilj je aktivno uključiti učenike u nastavni proces pa se veći naglasak stavlja na aktivnosti nego na resurse. Većina igrica ugrađenih u Moodle stvorena je tako da pitanja „vuku“ iz Rječnika. Iako se može koristiti i baza pitanja, treba biti oprezan jer se u bazi nalaze pitanja različitih tipova, od kojih imagenisu svi iskoristivi u igricama (primjerice, ne možete u Milijunašu imati pitanje s dva ili više točnih odgovora).

    Slika 6. Izgled rječnika u Moodle

    Znači, želimo li pripremiti igre za učenike, treba napraviti kvalitetne rječnike. Dobro bi bilo napraviti poseban rječnik za svaku nastavnu cjelinu.

    Izrada rječnika je velik posao i zahtijeva dosta vremena. Međutim, u Moodleu je rječnik aktivnost namijenjena učenicima (može se i ocjenjivati) i to je idealan alat za realizaciju jednog nastavnog sata. Može biti uvod u nastavnu cjelinu ili završno ponavljanje.

    Kako dodati Rječnik u kolegij?

    imageNastavnik za pripremu unosa pojmova u rječnik treba samo dodati modul Rječnik na mjesto u kolegiju na kojem želi da se nalazi.

    Slika 7. Omogućavanje izmjena u kolegiju

    Klikom na gumb Omogući izmjene u gornjem desnom kutu pojavljuju se moduli koje možemo dodavati u kolegij.

    imageSlika 8. Izgled prozora kada su omogućene izmjene

    Budući da rječnik spada u aktivnosti, treba otvoriti padajući iimagezbornik modula aktivnosti (Dodajte aktivnost) i odabrati Rječnik. Nakon toga treba navesti naziv rječnika, definirati broj pojmova koji će se prikazivati na jednoj stranici, stil rječnika i ostale postavke (primjerice, način ocjenjivanja, dopuštanje ispisa, komentiranja i sl.). Klikom na Pohrani i vrati se na tečaj, definira se rječnik i spreman je za unos pojmova.

    Slika 9. Umetanje Rječnika u kolegij

    Unos pojmova u rječnik

    Unos pojmova u prethodno stvoreni rječnik je jednostavan. Klikom na naziv rječnika u kolegiju otvara se prozor rječnika. Na vrhu prozora nalazi se gumb Dodajte novi pojam koji omogućuje unos pojma i njegovo objašnjenje. Osim naziva i objašnjenja pojma, važno je definirati hoće li se pojam automatski povezati (poveznicom na svaku pojavu pojma u kolegiju), hoće li prilikom povezivanja biti case-sensitive image(osjetljiv na mala i velika slova) i povezuju li se samo cijele riječi. Ovo je dio u kojem treba dobro razmisliti da se ne bi dogodilo da se poveznica pojavljuje i na pojmovima koje ne želimo povezati.

    Slika 10. Unos novog pojma u Rječnik

    Možemo navesti i dodatne ključne riječi koje želimo da se povežu s definiranim pojmom.

    imageimage
    Slika 11. Unos pojma i njegovog objašnjenja      Slika 12. Podešavanje povezivanja pojmova

     

    Kako je to izgledalo u prvim razredima Gimnazije A. G. Matoša u Đakovu?

    Na kraju nastavne cjeline, umjesto klasičnog usustavljivanja gradiva i ponavljanja za pismenu provjeru znanja, učenici su dobili upute o načinu dodavanja pojmova u rječnik te svatko po jedan pojam za unos i jedan pojam za kontrolu. Na taj način su najmanje dva učenika „odradila“ jedan pojam. Učenici su na takav način rada izuzetno dobro reagirali, aktivno se uključili i dali sve od sebe da što bolje definiraju zadani pojam. Dodatni poticaj im je vjerojatno bio i to što se za svaki pojam u rječniku vidi i njegov autor Smiješak

    Nakon 20-ak minuta imali smo gotov rječnik, napravili igricu Milijunaš i zabavili se ponavljajući gradivo. Jednostavno, zar ne?

    Literatura:

    Ivana Bosnić: Moodle priručnik za seminar, HrOpen, 2006.
    http://elacd.carnet.hr/index.php/Moodle_ukratko