Arhive oznaka: Slovenija

Malo drugačija provjera znanja

Ana Logar Provjera znanja u osnovnoj školi ima dijagnostičku funkciju jer dobivamo informacije o učenikovom znanju i razumijevanju sadržaja. Obično se provodi prije početka poučavanja, tijekom kao i na kraju poučavanja novih sadržaja. Rezultati su važna povratna informacija i učitelju … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , , ,

»Medpredmetno povezovanje – sodoben način poučevanja«

Dragica Šegula Povzetek V okviru projekta Popestrimo šolo so se na OŠ Podlehnik zvrstile različne ustvarjalno-poučne delavnice za učence, prilagojene interesom in starosti učencev. Dejavnosti smo medpredmetno povezali ter tako poskrbeli za višjo kvaliteto znanja. Z učenci smo odkrivali značilnosti … Nastavi čitati

Objavljeno u Projekti | Označeno sa , , , , , , , ,

Tudi to je geografija – delo z nadarjenimi učenci

z medpredmetnim povezovanjem  Martina Prejac Povzetek V šoli posvečamo posebno skrb nadarjenim učencem. Nadarjeni učenci so učenci, ki izkazujejo visoko nadpovprečne sposobnosti mišljenja ali izjemne dosežke na posameznih učnih področjih, v umetnosti ali športu. Šola tem učencem zagotavlja ustrezne pogoje … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , , ,

Krompir, ali si res zdrav zame?

Od semena do zrna Saša Klemenc Uvod Vse premalo se zavedamo, da smo ljudje del narave in da smo odvisni od nje. Zato je še kako pomemben pravilen, spoštljiv in odgovoren odnos do vsega živega. Le-ta pa v današnjem hitrem … Nastavi čitati

Objavljeno u Projekti | Označeno sa , , , , ,

Domača naloga na razredni stopnji

Tadeja Bogdan Domača naloga je del vsake šole, vsakega učitelja, vsakega učenca. Domača naloga v okviru podaljšanega bivanja V Sloveniji je podaljšano bivanje oblika vzgojno-izobraževalnega procesa, ki jo šola organizira po pouku in je namenjena učencem od 1. do 6. … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , ,

Razredna olimpijada

Simona Lozinšek Abstract Modern school is expecting from us, teachers, to have new ways of conciliation of knowledge. Cross-curricular integration means integration of teaching contents within school curriculum, that demands good goals definition from the teacher, but is also giving … Nastavi čitati

Objavljeno u Projekti | Označeno sa , , , , ,

Prepuni Pogled novih ideja

Broj 102, travanj 2018.ISSN 1848-2171 U zadnjih nekoliko mjeseci primili smo velik broj članaka, što znači da bez obzira što je kraj školske godine blizu, vi „punom paru“ radite na projektima, provodite različite aktivnosti van i unutar učionice, smišljate kako … Nastavi čitati

Objavljeno u Riječ urednice | Označeno sa , , , , , , , ,