Arhive oznaka: projekt

Pogled na studeni

Broj 107, studeni 2018.ISSN 1848-2171 Pročitajte kako je Aleksandra Čeh na zanimljiv način potaknula i motivirala učenike kako bi stekli njemačke i slovenske književne pojmove, odnosno obogatili vokabular. Više… Ključ učenja stranog jezika je motiviranost učenika, a Mondegrinov pristup je … Nastavi čitati

Objavljeno u Riječ urednice | Označeno sa , , , ,

Germanizmi v dialektu pri pouku nemškega jezika

Aleksandra Čeh Sprva je nastala raziskovalna naloga z naslovom „Narečje v naši občini in popačenke v našem narečju kot dediščina nemškega jezika“, ki je potekala v okviru projekta „Občina Markovci – to smo mi“, ki smo ga izvedli na OŠ … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , , ,

Novoletna voščila z vrstniki iz tujine s pomočjo eTwinninga

Tadeja Bogdan V začetku lanskega šolskega leta sem na spletni strani FB Razredni pouk zasledila, da se nekateri učitelji vključujejo v aktivnosti v okviru eTwinninga. Ker sem po naravi človek, ki me zanimajo nove stvari, sem takoj stopila v raziskovanje … Nastavi čitati

Objavljeno u eTwinning | Označeno sa , , , , ,

Kišno ljeto u Pogledu

Broj 104, lipanj 2018.ISSN 1848-2171 Nekako nam ovo ljeto nije započelo najtoplije, ali smo za vas pripremili niz zanimljiv članaka koji će vam popuniti kišna popodnevna. U ovom broju pročitajte koje su još edukacije učitelji iz OŠ Veliki Bukovec, OŠ … Nastavi čitati

Objavljeno u Riječ urednice | Označeno sa , , , ,

Razredna olimpijada

Simona Lozinšek Abstract Modern school is expecting from us, teachers, to have new ways of conciliation of knowledge. Cross-curricular integration means integration of teaching contents within school curriculum, that demands good goals definition from the teacher, but is also giving … Nastavi čitati

Objavljeno u Projekti | Označeno sa , , , , ,

Primer dobre prakse medpredmetnega povezovanja

  Nuša Žuber i Mateja Marčun Poučevanje 21. stoletja naj ne bi bilo usmerjeno zgolj k podajanju snovi in spodbujanju mišljenja, temveč bi temeljilo k holističnemu pristopu poučevanja in spodbujanju naravne radovednosti učencev v avtentičnem kontekstu. Namesto tradicionalnih šolskih predmetov … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , , , , , ,

Primer dobre prakse medpredmetnega povezovanja

  Nuša Žuber prof. i Mateja Marčun prof. Poučevanje 21. stoletja naj ne bi bilo usmerjeno zgolj k podajanju snovi in spodbujanju mišljenja, temveč bi temeljilo k holističnemu pristopu poučevanja in spodbujanju naravne radovednosti učencev v avtentičnem kontekstu. Namesto tradicionalnih … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , , , ,