Mjesečna Arhiva: Rujan 2019.

Početak nove školske godine uz Pogled

Broj 115, rujan 2019.ISSN 1848-2171 Rujan je pri kraju, a vjerujem i sva potrebna dokumentacija koja je vezana uz početak školske godine i uz novi kurikulum. Novi izazovi, nova očekivanja, novi projekti, a nove ideje za rad možete pronaći u … Nastavi čitati

Objavljeno u Riječ urednice | Označeno sa , , , ,

Povežimo se u timove – Microsoft Teams

Gordana Sokol Na početku nove školske godine vrlo je važno dobro se organizirati, pripremiti se i povezati s učenicima i kolegama učiteljima u timove. Pravi alat za to je Microsoft Teams, digitalno središte, dostupno putem Officea365 za škole kojem pristupate … Nastavi čitati

Objavljeno u Office 365 | Označeno sa , , ,

Također u školi živimo zdravo

Andreja Masten Sažetak U školi smo svjesni da je potrebno s EKO sadržajima i pitanjima zaštite okoliša upoznati i informirati već od najranije dobi. U radu sam predstavila oblik projektnog nastavnog rada koji je trajao cijelu školsku godinu s učenicima … Nastavi čitati

Objavljeno u Projekti | Označeno sa , , , , ,

Koraci u potpori učeniku

Marjana Penca Palčič Sažetak Didaktika ima svoje korijene daleko u povijesti. Vrijeme se promijenilo, društvo, tehnika se razvila, a ipak se u školstvu susrećemo s istim pitanjima. Još uvijek tražimo najbolje moguće načine, tražimo metode i oblike s kojima bi … Nastavi čitati

Objavljeno u Didaktika | Označeno sa , , , , ,

Početno pisanje uz formativno praćenje i fonomimičnu metodu

Anja Kancler Sažetak Pisanje i čitanje je vještina koja se uči i razvija vježbanjem. Potrebna je za komuniciranje i razumijevanje ljudi oko sebe i za svladavanje svih ostalih područja. To je vještina koja nam je potrebna cijeli život. Važno je … Nastavi čitati

Objavljeno u Vrednovanje | Označeno sa , , , ,

Razvijanje vještine čitanja kod učenika u osnovnoj školi

Mojca Pavlin “Vještina čitanja znači razumijevanje pisanih tekstova, njihovo korištenje i razmišljanje o njima u svrhu postizanja vlastitih ciljeva, daljnjeg razvoja vlastitog znanja i potencijala te sudjelovanja u društvu.” (OECD) U školskoj godini 2013./2014. naša škola se uključila u projekt … Nastavi čitati

Objavljeno u Projekti | Označeno sa , , , , ,

Utjecaj klasične glazbe na koncentraciju djece

Brigita Luteršmit Sažetak Već i Platon je napisao: „Glazba je moralni zakon. Ona daje dušu svemiru, krila umu, let mašti i šarm te život svemu što postoji.“ Poznato je da klasična glazba ima pozitivan utjecaj na učenje, da povećava koncentraciju … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , ,

Poučavanje komunikacije u razredu

Diana Dobovšek Sažetak Učitelji se u svom radu sve češće susreću sa socijalno i osjećajno neprilagođenom djecom. Da bi unatoč tome svim učenicima omogućila odgovarajuće uvjete za rad, odlučila sam se u razredu upotrijebiti pristup nenasilne komunikacije američkog psihologa Marshalla … Nastavi čitati

Objavljeno u komunikacija | Označeno sa , , , ,

Pozdravi u produženom boravku

Dolores Štembergar Sažetak U školi mnogo puta slušamo o važnosti pozitivne razredne klime. Kao učiteljicu u produženom boravku zanimalo me kako mogu doprinijeti k tome da bi se moji učenici osjećali dobro u produženom boravku. U članku se opisuje primjer … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , ,

Svaki učenik nešto može napraviti

Polona Irt Novak Sažetak Poučavanje je živ proces koji se neprestano mijenja, nadopunjuje i nadograđuje novim spoznajama, iskustvima i smjernicama modernoga načina poučavanja i pristupa učenju. Učenici se međusobno razlikuju po predznanju, motivaciji, interesima i sposobnostima. Zato učitelj radu mora … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , ,

Primjena emocionalnih simbola kod mladeži

Marina Kortnik Sažetak Emocije imaju jak utjecaj na kakvoću ljudskoga života. U prošlosti se nije puno gledalo na emocije, ali danas se to mijenja. Kod emocija je važno da ih pojedinac  prepozna i osvijesti. Kako bi se lakše prepoznali i … Nastavi čitati

Objavljeno u Uncategorized | Označeno sa , , ,

Odnosi grade promjene

Klavdija Paldauf Sažetak Temelj za uspješan odgojni rad su međuljudski odnosi, osobito kod djece s emocionalnim i bihevioralnim problemima ili poremećajima. Pošten i otvoren odnos osnova je, na koji možemo graditi, da dijete postaje svjesno vlastitih emocija, da uči razumjeti … Nastavi čitati

Objavljeno u Psihologija | Označeno sa , , , , ,