Pogled iz Šibenika

Broj 11, rujan 2009.

Ovaj broj Pogleda kroz prozor dobrim dijelom se pripremao na terenu. Posjetili smo savjetovanje Računalo u školi XIII kako bismo vam prenijeli što više događanja – videosnimkama, slikom i riječju. Velika novost ovogodišnjeg savjetovanja bio je prijenos uživo pomoću Live Meetinga, tako da su svi zainteresirani učitelji i nastavnici, koji nisu bili u prilici doći do Šibenika, mogli pratiti predavanja iz svoje škole ili od kuće. Prijenos je ujedno omogućio snimanje i online objavljivanje svih predavanja pa se ona mogu pogledati i naknadno.

Pogled_icon Računalo u školi XIII

Iako je dobar dio ovog broja Pogleda posvećen Šibeniku, donosimo još niz zanimljivih tema.

Pogled_iconSve škole koje već jesu ili će do 15. listopada 2009. godine otvoriti svoje mrežne stranice u CARNetovom CMS-u, pozvane su da se prijave na natjecanje za izbor najboljeg weba škole – Skockajte web! Više…

Pogled_iconZnate li što je Live@EDU i kako ga možete upotrijebiti u svojoj školi? Marko Sever, Darko Rakić i Lidija Kralj jednostavno i s konkretnim primjerima pomoći će vam da pronađete odgovor na to pitanje. Više…

Pogled_iconPočela je nova školska godina i novi ciklus natjecanja „Primjena računala u obrazovanju“. Što vas očekuje ove godine i kakva su pravila igre, saznajte u tekstu Željke Knezović. Više…

Pogled_iconUkoliko vas je e-learning privukao i željeli biste izraditi svoje sadržaje za učenje u virtualnom okruženju, upoznajte program Composica Enterprise čije nam mogućnosti opisuje Saša Dumić. Više…

Pogled_iconZnate li što je hrvatski virtualno-stvarni turizam? Saznajte kako tu temu s Photosynthom povezuje Ratko Mutavdžić. Više…

Pogled_iconJeste li imali priliku isprobati Wii i na njemu odigrati neku igru, mašući njegovim daljinskim upravljačem? U stilu „sam svoj majstor“, Antun Zupanc objašnjava kako taj isti daljinski upravljač iskoristiti za simuliranje interaktivne ploče. Brzo, odvijače i lemilice u ruke i primite se posla. Više…

Pogled_iconPripadate li vizualnim tipovima i rado biste umjesto ovih riječi pred sobom imali sliku? Možda su onda nove mogućnosti Binga – vizualno pretraživanje – prava stvar za vas. Kako to izgleda, pokazuje Željka Knezović. Više…

Pogled_iconVanja Marković i Antun Zupanc nam, u drugom nastavku, daju detaljan prikaz E-teach konzole i njenih temeljnih sastavnica. Više…

Pogled_iconSrećko Listeš na konkretnim primjerima pokazuje što treba učiniti kad vam za nastavu zatrebaju zvučne snimke, kako upotrijebiti program CDex da biste ih prebacili na računalo i Audacity da biste ih priredili te zatim jednostavno koristili. Više…

Pogled_iconZavirujete li još uvijek u HTML kôd neke stranice i potrebne promjene unosite direktno pišući kôd? U tom slučaju svidjet će vam se mogućnosti programa Notepad2. Predstavlja nam ga Damir Vrbanec. Više…

Pogled_iconŽeljka, Gordana i Lidija vrijedno su pisale blogove i privukle više od 2000 čitatelja. Pogledajte koje teme su bile na redu prošli mjesec. Više…

Ugodno vam čitanje prvog jesenskog Pogleda, uživajte u toplim danima i isprobajte barem neku novinu koju smo vam predstavili.

 

Računalo u školi XIII

prva-lidija

U Šibeniku je od 27. do 29. rujna 2009. godine održano savjetovanje „Računalo u školi XIII“ na kojemu je sudjelovalo oko 400 učitelja i nastavnika informatike i računalstva iz osnovnih i srednjih škola. Savjetovanje je organizirala Agencija za odgoj i obrazovanje u suradnji s Hrvatskim društvom za promicanje informatičkog obrazovanja (HDPIO). Naslov savjetovanja bio je „Informacijske i komunikacijske tehnologije u školi budućnosti“, a govorilo se o aktualnim temama nacionalnog kurikula informatike, digitalnim udžbenicima te kako sve nove i dostupne tehnologije upotrijebiti za podizanje kvalitete obrazovanja.

Pogledajte osvrt Ivane Turčić Prstačić, više savjetnice za informatiku iz Agencije za odgoj i obrazovanje, na cjelokupno savjetovanje.

Gospodina Zorana Paldija, ravnatelja Uprave za informatiku i tehnologije Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa, zamolili smo za komentar aktualnih događanja u području informatike u našem školstvu.

 

 

Niz predavanja započeo je, kao pozvani predavač, Greg Butler, Microsoftov direktor za obrazovne strategije (Education Strategy Director, Microsoft Education Products Group). Greg Butler radi u Microsoftu od 2001. godine, a prije toga bio je učitelj, ravnatelj škole, savjetnik za tehnologiju i sveučilišni profesor. Od početka rada u Microsoftu upravlja njihovim akademskim programima, bavi se obrazovnim strategijama i podrškom za softver, surađuje s korisnicima iz područja obrazovanja i podupire ih u primjeni tehnologija. Surađuje i s vodećim svjetskim organizacijama kao što su UNESCO, Svjetska banka, Europska unija, Svjetski gospodarski forum (WEF) i Novim partnerstvom za afrički razvoj (NEPAD). 

Butlerov dolazak u Hrvatsku iskoristili smo za razgovor o aktualnim temama, usporedbi hrvatskog obrazovnog sustava s internacionalnim trendovima te primjeni informacijsko-komunikacijskih tehnologija (IKT) u nastavi. Pogledajte snimku razgovora,  predavanja te prezentaciju i videoisječke koje je pokazao. Više…

 

 

P9276748

 

Akademik prof. dr. sc. Leo Budin govorio je o Informatici, računarstvu i tehnologijama informacijskog društva u novom kurikulu za osnovne i srednje škole, o novinama u nacionalnom kurikulu za područje informatike te o promjenama koje nas očekuju u skorije vrijeme.

 

 

 

P9276689

Tema predavanja prof. dr. sc. Nenada Preloga bila je „Platforme, podrška, digitalizacija sadržaja – pokušaji i pogreške“. Istaknuo je da bi prije velikih promjena u obrazovnom sustavu bilo dobro napraviti istraživanje u nekoliko škola, isprobati dostupne modele te time olakšati odluku o tome koji od načina je najprimjereniji za naše obrazovanje.

 

     

 

 

 

 

     

 

 

Zvonimir Stanić, ravnatelj CARNeta, predstavio je nove CARNetove projekte, između ostalog sustav za centraliziranu distribuciju Microsoftovih programa koji će školskim administratorima omogućiti preuzimanje programa potrebnih školama te sustav eLektire koji će sadržavati cjelovita djela hrvatskih i stranih pisaca s popisa obvezne školske lektire.

 

     
     

  

     

 

Renata Ivanković, voditeljica posebnih obrazovnih projekata u CARNetu, govorila je o rezultatima njihovih projekata „E-Otoci“ i „Tesla u školi“.

Više o tim projektima možete pročitati na posebnim CARNetovim stranicama:

     

 

Da bi cijelo savjetovanje bilo ovako dobro popraćeno, potrudili su se:

  • Darko Jureković, koji nas je dobro motivirao da se primimo ovog posla i doveo nam Grega Butlera
  • Tim iz Varaždinskog MIC-a (Marko Drenovački, Tomica Kaniški, Ana Desić i Sanjin Brkić) odradili su prijenos uživo i snimanja, a bome i nosili hrpe opreme
  • Tomislav Tipurić i Marko Sever iz Microsofta Hrvatska držali su radionice i pokazali nam kako se igrati Površinkom
  • Darko Rakić snimio je sve intervjue, kratke prikaze predavanja i radionica, mučio se sa svom pozadinskom bukom (čak i topova). Sve fotografije koje vidite, njegovo su djelo
  • Željka Knezović najavila je ITF 2010. i međunarodne webinare
  • Gordana Sokol je, u zasjedi i s kamerom u ruci, dočekivala sudionike i pitala ih teška pitanja
  • Antun Zupanc, Daliborka Pašić i Marko Martinjak bili su zaduženi za međunarodne webinare
  • Gordana Havaić i Željka Marković-Bilić od kuće su pripremale ovaj broj Pogleda, inače ne znam bismo li ga stigli objaviti do 30. rujna
  • Lidija Kralj pokušavala je zapamtiti sve dobre stvari da vam što više može napisati.

Greg Butler: Major global trends in ICT in Education

P9276672

 

Na savjetovanju je, kao pozvani predavač, sudjelovao Greg Butler, Microsoftov direktor za obrazovne strategije (Education Strategy Director, Microsoft Education Products Group). Greg Butler radi u Microsoftu od 2001. godine, a prije toga bio je učitelj, ravnatelj škole, savjetnik za tehnologiju i sveučilišni profesor. Od početka rada u Microsoftu upravlja njihovim akademskim programima, bavi se obrazovnim strategijama i podrškom za softver, surađuje s korisnicima iz područja obrazovanja i podupire ih u primjeni tehnologija. Surađuje i s vodećim svjetskim organizacijama kao što su UNESCO, Svjetska banka, Europska unija, Svjetski gospodarski forum (WEF) i Novim partnerstvom za afrički razvoj (NEPAD).

U svom je predavanju Greg Butler istaknuo važne svjetske trendove u upotrebi tehnologija u obrazovanju, pokazavši nam da su tehnologije budućnosti već tu i da je pravo pitanje jesmo li mi spremni za njih.

Butlerov dolazak u Hrvatsku iskoristili smo za razgovor o aktualnim temama, usporedbi hrvatskog obrazovnog sustava s internacionalnim trendovima te primjeni informacijsko-komunikacijskih tehnologija (IKT) u nastavi.

Međunarodni webinari

 

Cijeli skup dobio je i međunarodnu dimenziju uključivanjem učitelja iz Slovačke, Srbije, Grčke, Bugarske i Litve koji su svoje projekte i načine poučavanja predstavili pomoću videokonferencija. P9286793

  1. Roman Baranović, Slovačka: „Notebook for every Pupil“
  2. Krassimira Dimitrova, Teodora Varbanova, Bugarska: „Journey Through Bulgaria
  3. Andriopoulos Theodoros, Grčka: „Who Killed Mr. X?
  4. George Kontellis, Grčka: „Trial of Galileo“
  5. Tatjana Kriliuvienė, Litva: Topic Based Teaching English for International Project – VCT "Vote for Rainbow Planet ”
  6. Katarina Veljković, Srbija: Osavremenjavanje nastave računara  i programiranja.
    Programiranje LEGO NXT robota u Microsoft Robotics Studio-u

Pogledajte snimke međunarodnih webinara:

Okrugli stolovi

P9286766

Za vrijeme savjetovanja održana su i dva okrugla stola. Govoreći o temi „Udžbenici na webu, kako, kada i zašto“, Nenad Prelog, Zvonimir Stanić, Zoran Paldi, Silvana Svetličić i Žarko Nožić istaknuli su da bi digitalni udžbenici trebali što više koristiti prednosti medija na kojem se objavljuju (multimedija, interaktivnost, dostupnost…), a ne biti samo dokumenti za ispis.

 

P9296881

 

 

Tema završnog okruglog stola bila je „Informatika i računarstvo u novom hrvatskom kurikulu za obavezno obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi – opći ciljevi i učenička postignuća“, a moderatori su bili Magdalena Babić, Leo Budin, Zlatka Markučić i Ivana Turčić Prstačić.

 

Pitanja s okruglih stolova postavili smo i sudionicima skupa. Poslušajte njihovo mišljenje.

Kakav IKT kurikulum želimo?

 

 

Što vašoj školi još nedostaje – računala, softver, digitalni obrazovni materijali…?

 

 

Kakvi trebaju biti digitalni udžbenici?

 

Snimke ankete pokazuju mišljenja naših sugovornika i ne predstavljaju stav uredništva.

Radionice

Aleksandra Mudrinić Ribić i Mirta Janeš iz CARNeta održale su radionicu o primjeni interaktivne ploče, pokazavši na konkretnim primjerima kako se u našim učionicama mogu učinkovito iskoristiti mogućnosti i prednosti interaktivnih ploča. Kratak film o mogućnostima interaktivne ploče pogledajte ovdje.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tomislav Tipurić i Tomica Kaniški iz Microsofta Hrvatska pokazali su kako instalirati Windows 7 kao upgrade na Windows XP te automatsku instalaciju na više računala s Windows Server poslužitelja. Uz njihovu su radionicu učitelji i nastavnici imali priliku vlastoručno iskušati Microsoftov Surface (Površinko).

 

 

 

Radovi sudionika

U okviru savjetovanja Računalo u školi XIII ponedjeljak poslijepodne bio je rezerviran za radove učitelja i nastavnika iz osnovnih i srednjih škola.

  • Nenad Milijaš: PROPYX sustav za online provjeru znanja
  • Vesna Lončar-Cindrić: Brzina i gibanje
  • Marina Mirković: Create the Future – Gradovi budućnosti
  • Sanja Ledinek: LanSchool – Management softver za školske mreže
  • Mladenka Berović: Uporaba Live Meetinga u školi
  • Miroslav Huđek, Janja Pavlinić, Darko Krznar: Rad s nadarenim učenicima u Varaždinskoj županiji – Centar izvrsnosti iz informatike
  • Nina Lipljin: Klasifikacija učitelja prema tipu
  • Tomislav Leček, Tamara Ređep, Marko Drenovački: KIDS@MIC
  • Branislav Orešković: Menadžment IKT : Moodle u nastavi informatike Gimnazije Županja
  • Darko Pintarić: Portal Hrskole.com namijenjen komunikaciji i suradnji učenika i nastavnika
  • Saida Deljac: Programiranje robota
  • Marijan Antolović, Davor Šokac: Dvorci Slavonije
  • Ivana Ruž: Slikovni rječnik i open office u osnovnoškolskom obrazovanju
 

Natjecanje za škole – Skockajte web!

portal-za-skole

KOCKA

 

Pozivamo sve škole koje već jesu ili će do 15. listopada 2009. godine otvoriti svoje web stranice u CARNetovom CMS-u, da se prijave na natjecanje za izbor najboljeg weba škole – Skockajte web!

Od 1. rujna do 15. listopada 2009. godine sve hrvatske škole koje imaju svoje webove u CARNetovom CMS-u, mogu se prijaviti na natjecanje u jednoj od dvije kategorije:

 

      • seniori – škole koje su web u CMS-u otvorile do 10. lipnja 2009.
      • juniori – škole koje su web u CMS-u otvorile nakon 10. lipnja, zaključno s 15. listopadom 2009.

Školu na natjecanje može prijaviti svaki djelatnik škole putem ove poveznice.

Dakle, za sudjelovanje je dovoljno imati školski web izrađen u CARNetovom CMS sustavu dok je za osvajanje nagrada potrebno ponuditi i kvalitetan, ažuran i koristan sadržaj.
Prijavljene webove škola rangirat će Ocjenjivački sud natjecanja kako bi između njih odabrao najbolje: webove koji, koristeći mogućnosti CMS-a, učenicima, nastavnicima i roditeljima pružaju ažurne, korisne i raznolike sadržaje prezentirane na jasan i zanimljiv način. cmsskolelogo(1)

Cilj natjecanja je potaknuti škole na izradu sadržajnih i korisnih web stranica u CMS sustavu na kojima će učenicima, učiteljima i nastavnicima na raspolaganju stajati alati i usluge prilagođeni svim njihovim potrebama. Također nam je želja istaknuti i pohvaliti škole koje već koriste ovaj alat i njime  informiraju učenike, učitelje, nastavnike i roditelje o školskim aktivnostima i novostima.

Podsjećamo, CARNetov CMS za škole je sustav za upravljanje sadržajem koji omogućuje jednostavno postavljanje i ažuriranje internetskih stranica kroz web-preglednik, razvijen i dizajniran posebno za potrebe škola. Više o sustavu moguće je pročitati na ovoj poveznici

Pozivamo škole da na adresi http://www.skole.hr/natjecanja/CMS provjere kriterije i pravila natjecanja, da sudjeluju na jednoj od CMS radionica koje će se održavati tijekom natjecanja, skockaju svoj web i prijave se na natjecanje.

Blogovi

U prošlom broju Pogleda najavili smo objavljivanje triju blogova koje pišu Željka Marković-Bilić, Gordana Sokol i Lidija Kralj. Naše autorice bile su vrijedne i čitane, tako da su u prvih mjesec dana privukle više od 2000 čitatelja.

Dakle, teme i stil kojim pišu zainteresirao je publiku pa i dalje nastavljamo na taj način.

Pogledajte o čemu su pisale proteklih mjesec dana.

Željka Marković-Bilić – Ah, te tehnologije:

Gordana Sokol – Gogini mali savjeti:

Lidija Kralj – Lidijin kutak:

Primjena programa Live@EDU u našim školama

marko-darko-lidija

live

Microsoft Live@EDU, program namijenjen obrazovnim ustanovama, učenicima, studentima, alumni članovima, učiteljima i ostalim članovima ustanove, omogućuje besplatne suradničke i komunikacijske servise koji rade na Microsoftovoj mreži. Live@EDU trenutno obrazovnim institucijama pruža mogućnost odabira vodećeg servisa za upravljanje elektroničkom poštom te pripadajućim mobilnim, računalnim i mrežnim programima. Korisnici koriste inovativne, ali i poznate alate na različitim uređajima i internetu kako bi pristupili svojim podatcima. 

Live@EDU usluge obrazovnim su ustanovama dostupne u suradnji s lokalnim Microsoftovim uredom. Najjednostavniji je pristup online prijavi koja se može pronaći na mrežnoj adresi http://get.liveatedu.com. Programu Live@EDU moguće je besplatno i jednostavno pristupiti pomoću svih popularnih mrežnih preglednika za Windows, Mac i Linux operacijske sustave. Više o mogućnostima programa Live@EDU možete saznati i na adresi http://my.liveatedu.com/ .

Što dobivate programom Live@EDU?

live2

Korisnicima programa Live@EDU dostupno je Microsoftovo Office Outlook Web Access sučelje elektroničke pošte s imenom i logom ustanove za sve nastavno osoblje i studente ili učenike u instituciji. No, Live@EDU nije samo sustav za elektroničku poštu, već uključuje i pristup drugim programima i uslugama koji povećavaju mogućnosti suradnje i komunikacije kao što su kalendari, dijeljenje dokumenata, dijeljeni radni prostori, blogovi, razmjenjivanje poruka u stvarnom vremenu (instant messaging), mobilni podsjetnici (alert), video chat, mobilna elektronička pošta te pristup dokumentima, adresarima i drugo.

Microsoft Live@EDU je platforma koju možemo usporediti sa suradničkim kampusom 21. stoljeća. S 10 gigabajta (GB) prostora za elektroničku poštu i 25 GB dodatnog prostora za dokumente (SkyDrive), studenti, učenici i nastavnici mogu koristiti online obrazovne materijale, raspravljati o idejama s drugim studentima i nastavnicima, zajedno raditi na zadatcima te ostati povezani s kolegama i profesorima i kad završe studij (alumni).

live1

Program Live@EDU temelji se na ideji da se studentima i alumni korisnicima omogući dugoročni pristup elektroničkoj pošti te uslugama mrežne suradnje i komunikacije. Microsoft kontinuirano održava i nadograđuje Live@EDU usluge što pomaže obrazovnim ustanovama da ponude svoje nove usluge. Kako je Live@EDU usluga ista ili slična Microsoftovoj programskoj podršci koja se koristi na raznim radnim mjestima, i to je jedan od novih načina da se studenti pripreme za svijet u koji ulaze nakon diplome.

Live@EDU u primjeni – OŠ Popovača

Osnovna škola Popovača program Live@EDU upotrebljava kao alat za komunikaciju i suradnju u školi i izvan nje. Cilj je ojačati komunikaciju i suradnju između svih čimbenika obrazovnog procesa: učitelja, učenika i roditelja.

Pomoću svojeg Live@edu korisničkog računa učenici mogu pristupiti Live@EDU uslugama pomoću interneta gdje su im na raspolaganju elektroničke adrese odnosno kontakti svih učenika podijeljenih po razredima, učitelja te ostalih korisnika usluge.

Suradnja roditelj – učitelj (razrednik) se time uvelike pojednostavljuje jer će učitelji imati sve adrese e-pošte roditelja svoga razreda u jednoj grupi i jednim klikom moći poslati obavijest svima. Pomoću obrasca za ocjene, koji će biti postavljen na portal, moći će roditeljima poslati mjesečna izvješća o ocjenama te taj način voditi evidenciju u digitalnom obliku.

U izradi je i novi portal škole na DNN (DotNetNuke) tehnologiji koji će omogućiti povezivanje Live@EDU programa s ostalim informacijama o školi.

U okviru Live@EDU programa učenicima je otvorena mogućnost korištenje Live usluga kao što su galerija fotografija, pisanje blogova, Skydrive za pohranu podataka itd… Planiramo organizirati i natječaj o učeničkim blogovima koje će ocjenjivati i komentirati registrirani korisnici portala. Na taj način želimo pokazati da blogovi mogu biti vrlo zanimljiva edukativna i zabavna literatura, kako za učenike, tako i za roditelje i učitelje.

live3Osim svojih osobnih kalendara koje nudi Live@EDU, korisnici će prijavom na portal škole na svoje Live račune dobivati podsjetnike o svim događajima u školi i izvan nje. Roditeljima ćemo na isti način slati bilten kako bismo ih upoznali sa svim događajima u školi.

Mogućnošću povezivanja različitih računa elektroničke pošte korisniku je omogućeno jednostavno istovremeno pregledavanje svih pristiglih poruka te slanje s računa koji  odaberu. Oni korisnici koji imaju mobilne uređaje s podrškom za Microsoft Exchange Server, moći će sve podatke s Live@EDU računa (e-pošta, kontakti, kalendar) sinkronizirati s mobitelom.

Smatram da je Live@EDU usluga i za učitelje, učenike i roditelje jedan od načina kako se može olakšati i poboljšati komunikacija učitelj-učenik-roditelj i na taj način stvoriti bolja i kreativnija atmosfera u školi i izvan nje.

Live@EDU u primjeni – OŠ Veliki Bukovec

U OŠ Veliki Bukovec koristimo Live@EDU program od ove jeseni. U prvoj fazi korištenja svi učitelji dobili su svoje Live ID podatke, a napravljeno je i nekoliko grupa tako da se slanjem na jednu adresu omogućava istovremeno slanje poruke, primjerice, svim učiteljima. Prva aktivnost bila je slanje novog školskog rasporeda na adrese elektroničke pošte kolegica i kolega i izazvala je popriličnu pozornost u kolektivu.

live4 Live@EDU program koristimo i za razmjenjivanje i pohranjivanje materijala koje bismo inače koristili u papirnatom obliku, primjerice godišnjih planova i programa, pravilnika, kurikuluma… Te materijale šaljemo elektroničkom poštom ili ih pohranjujemo na osobne ili školske Skydriveove. Live@EDU omogućava nam da jednostavno odredimo dozvole pristupa tim prostorima i dokumentima jer svi članovi naše škole imaju prepoznatljive Live ID adrese.

Korištenje Microsoftovog Outlook Live programa omogućava nam jednostavan kontakt s kolegama koji su dodani na naše popise kontakata jer odmah vidimo tko je od njih online pa možemo brzo i jednostavno komunicirati. Mogućnosti kalendara još nismo počeli koristiti, no nadamo se da ćemo pomoću njega lako uskladiti sve prijedloge društvenih događanja u školi, odlaske na seminare, termine sjednica i svih ostalih školskih obaveza.

U planu je i korištenje Office Live Workspacea za suradnički rad na zajedničkim dokumentima te planiranje i praćenje projekata.

Program Live@EDU svima nam polako mijenja perspektivu, čineći dosad nemoguće stvari tako jednostavnima.

ITF 2010. – Zamislite, primijenite, provedite i pokažite svoj rad!

zeljkaK 

Sjećate li se neobaveznog domaćeg rada zadanog u ljetnom broju ovog digitalnog časopisa? Spremni ste? Jesu li vam more, sunce i ljetni praznici dali ideje? Dosjetili ste se kako tehnologijom izvesti do sada neizvedeno? Jesu li memorijske kartice fotoaparata prepune materijala za nastavu i nalaze li se već u nekoj od mapa na vašem računalu te spremno čekaju za upotrebu u nastavi?

P6134470-1 Bez panike, najavljenu domaću zadaću nećemo provjeravati sada, ali pripremite se jer provjera slijedi u veljači 2010. Upravo ovdje i ovog trenutka najavljujemo početak natjecanja „Primjena računala u obrazovanju“ za sve vas inovativne i kreativne učitelje i nastavnike spremne na uvođenje novih i drugačijih metoda rada upotrebom tehnologija u nastavi i obrazovnom procesu. Bilo da planirate raditi sami ili s timom kolega iz svoje škole, s udaljenim timom nastavnika iz nekog drugog grada, zemlje, kontinenta… Pokažite nam kako radite u svojim učionicama. Počnite s realizacijom svojih ideja, provedite ih u nastavi, pripremite prezentaciju o svom radu i prijavite ga na ovogodišnje ITF natjecanje (Innovative Teachers Forum – Primjena računala u obrazovanju).

Radovi će se moći prijaviti u razdoblju od 11. siječnja do 14. veljače 2010. godine, a sve detalje o natjecanju, upute, pravila te obrazac za prijavu možete pronaći ovdje. Na istim stranicama možete pročitati sve o prethodnim ITF natjecanjima, kako u Hrvatskoj, tako i u svijetu.

Dakle, ovaj put provjeru domaćeg rada odgađamo za drugo polugodište, točnije ožujak, kada ćemo zaista nagraditi deset najboljih radova koje ocjenjivački sud ITF-a ocjeni ocjenom „odličan“. Najbolji od najboljih deset bit će krajem ožujka i dodatno nagrađen odlaskom u Berlin na Europsko natjecanje inovativnih učitelja i nastavnika.

Budite kreativni i inovativni! Pridružite se ITF zajednici!

Composica Enterprise – alat za izradu sadržaja za e-učenje

sasa dumic

Započinjete li razvoj sadržaja za e-učenje, jedna od najvažnijih odluka koje morate donijeti je odabir alata za razvoj. To uključuje autorske alate čija je namjena izrada strukture modula koji će se isporučivati kao i stvaranje samog sadržaja učenja (tekst, slike, multimedijalni i interaktivni elementi i sl.). Organizacije i tvrtke koje se profesionalno bave izradom sadržaja, često će posegnuti za specijaliziranim alatima poput Flasha, Silverlighta, ranije Authorwarea ili čak alatima za razvoj softvera. Iako ti alati pružaju praktički neograničene mogućnosti razvoja sadržaja, njihov glavni nedostatak je što za korištenje zahtijevaju veliko znanje i iskustvo, odnosno specijalizaciju.

S druge strane, danas su vrlo popularni tzv. Learning Content Management sustavi (LCMS) poput Moodlea ili WebCT-a, koji nude jednostavan i brz razvoj sadržaja, njegovu isporuku i praćenje. Iako na prvi pogled ovaj pristup izgleda prihvatljiviji i jednostavniji od koncepta u kojem se koriste vanjski alati za razvoj sadržaja i Learning Management sustav (LMS) za isporuku i praćenje, LCMS nije uvijek najbolje rješenje. Za jednostavnije i kraće module e-sadržaja ovi će sustavi biti vrlo korisni, međutim za izradu složenijeg sadržaja, kao i u situacijama kad na razvoju radi više članova tima, LCMS će taj razvoj znatno otežati ako ne i onemogućiti.

Srećom, na tržištu je prisutan čitav niz jednostavnih specijaliziranih alata za izradu animacija, simulacija, softverskih simulacija i testova za stvaranje sadržaja za e-učenje. Posebna kategorija su autorski alati (autoring)koji su, s jedne strane, dovoljno jednostavni i intuitivni za korištenje, ne zahtijevaju dugotrajno učenje i pripremu, a s druge strane, uvažavaju sve zakonitosti e-learninga kao metode, pružaju velike mogućnosti za razvoj i otvoreni su za korištenje u kombinaciji s drugim alatima. Od niza kod nas trenutno aktualnih alata, izdvojili smo alat Composica Enterprise zbog mogućnosti koje pruža, ali i činjenice da je, zahvaljujući tvrtki Cognita, u potpunosti prevedena na hrvatski jezik.

Composica Enterprise je autorski alat kojem se pristupa pomoću interneta, što donosi čitav niz prednosti u odnosu na alate namijenjene lokalnom, osobnom računalu. Na ovaj se način svi projekti nalaze na istom mjestu, može im se pristupati s bilo kojeg računala, a najvažnije je što je omogućeno da na istom projektu radi više članova tima. Moguć je paralelni rad, ali i suradnja između članova tima s različitim ulogama (voditelj projekta, stručnjak za sadržaj, scenarist, razvojni stručnjak, dizajner, tim za testiranje itd.). Članovi tima kao što su voditelj projekta, stručnjak za sadržaj i tim za testiranje na ovaj način mogu pregledavati sadržaj i prije nego je razvijen do kraja i uz pojedine dijelove sadržaja postavljati vlastite komentare, odnosno zadavati zadatke članovima tima zaduženima za unošenje sadržaja.

composica

Prvo što vas dočeka nakon logiranja na sustav je „nadzorna ploča“ koja pruža jasan uvid u stanje projekta u bilo kojem trenutku. Informacije poput: tko je online, kome je dodijeljen koji zadatak i u kojoj je fazi izvođenja, prostori za rasprave – individualne ili zajedničke, znatno ubrzavaju proces razvoja i pospješuju suradnju unutar tima. Svaki autor pristupa svom dijelu projekta, odnosno zadatcima koji su mu dodijeljeni.

properties Sučelje Composice podsjeća na uobičajene desktop aplikacije i vrlo je intuitivno. Svatko s iskustvom rada u Officeu neće imati nikakav problem odmah krenuti s izradom sadržaja. Sam proces stvaranja tečaja teče od odabira grafičkog i funkcionalnog predloška i postavljanja osnovnih parametara projekta nakon čega autor gradi njegovu strukturu. Svaki tečaj može sadržavati proizvoljan broj razina poglavlja i potpoglavlja, a svako poglavlje sastoji se od stranica ili scena. U tečaj je, naravno, moguće ugraditi i proizvoljan broj testova. Navigacija unutar tečaja ugrađuje se automatski, a autor bira između ponuđenih elemenata navigacije, njihovog rasporeda, izgleda i sl.

Svaka scena (stranica, slajd) uređuje se slično kao u PowerPointu, uz mogućnost dodavanja elemenata koji su specifični za e-learning. Na scenu je moguće dodati tekst, slike, zvučne i videosadržaje, Flash animacije, gumbe, poveznice, tablice, grafičke elemente, ali i tzv. okvir objekt koji može sadržavati sve što je moguće prikazati u internetskom pregledniku, što vam zapravo pruža neograničene mogućnosti. Na ovaj način Composica omogućava korištenje objekata koji su stvoreni drugim alatima, prikazivanje mrežnih stranica i postojećih dokumenata (npr. doc, pdf, xls…). Svaki element ima set svojstava koji određuju njegov izgled, položaj i ponašanje što autorima daje potpunu kontrolu.

Naravno, Composica donosi nekoliko interaktivnih objekata koji omogućavaju izradu testova, tj. koje je moguće ugraditi na scene u svrhu prenošenja znanja. Ovi elementi uključuju pitanja s više ponuđenih odgovora, pitanja s unosom teksta, pitanja „povuci i spusti“ te Hot Spot, Hot Object i Hot Word interakcije.

composica1

Posebnost Composice je i nekoliko jednostavnih igara koje imaju mogućnost ugradnje pitanja čime učenje postaje zabavnije. Svi elementi su potpuno funkcionalni istog trenutka kad ih ubacite na scenu i ne zahtijevaju nikakvo programiranje, što razvoj čini brzim i jednostavnim.

composica2

Composica je nedavno u svojoj novoj inačici 4.0 donijela nekoliko elemenata koji omogućavaju komunikaciju između polaznika i mentora, odnosno polaznika međusobno, kao što su blogovi, diskusijske grupe, mogućnost ocjenjivanja i sl.

Razvijene module moguće je objaviti u obliku pogodnom za Web, CD, L(C)MS ili kao instalacijski paket. U slučaju objave za LMS, paket je SCORM (u verziji 1.2 ili 2004) kompatibilan što omogućava njegovo postavljanje na većinu dostupnih sustava poput Moodlea, IBM LMS-a ili Cognita eLearner LMS-a. Polaznici tečajeva razvijenih Composicom za pregled moraju imati jedino internetski preglednik.

 

Više informacija možete saznati na mrežnim adresama www.cognita.hr i www.edukacija.net.

composica3