– izazov školskome knjižničaru
Anita Tufekčić i Biljana Krnjajić
Sažetak
Uloga školskog knjižničara danas je složenija nego prije. Zahtijeva dobro poznavanje učenika i njihovih potreba i mogućnosti, visok stupanj suradnje s učiteljima i roditeljima, što doprinosi stvaranju kako konstruktivne tako i kreativne atmosfere u školi. Kreativni učitelji/knjižničari svakodnevno istražuju nove sadržaje kako bi nastavu učinili motivirajućom i zanimljivom. U višegodišnjem iskustvu odgojno-obrazovnoga rada susretale smo se s različitim zahtjevima. U svim tim različitim sustavima, pristupima i gledištima jedna je konstanta ostala nepromijenjena – neiscrpna učenička kreativnost i stvaralačka energija koju je vođenim aktivnostima potrebno osloboditi i usmjeriti. Današnji digitalni alati proširili su prostor za njezino iskazivanje i, uz svrsishodno vođenje različitim aktivnostima, danas mogu poslužiti kao izvrstan medij za poticanje stvaralaštva. Filmska pismenost danas je postala jedan od imperativa digitalnog doba, a filmski sadržaji djeci i odraslima postali su dostupniji više nego ikada do sada na različitim platformama i u različitim formatima. Od iznimne je važnosti na koji će se način ti filmski sadržaji birati i kritički promišljati, zato je nužno kontinuirano poučavati filmsku pismenost na različite načine. Tako škole, a budućnosti i školske knjižnice morali bi biti primarno mjesto filmskog obrazovanja. Sjajan primjer suradnje na interdisciplinarnom planu školske edukacije i bavljenja kritičkim razmišljanjem kroz bavljenje filmskim umjetnostima je Ljetna škola filma Gunja, škola prepoznatljivog filmskog rukopisa čiji radovi se uspješno prikazuju na filmskim festivalima i revijama u Hrvatskoj i inozemstvu.
Ključne riječi: mediji, film, filmska pismenost, digitalni alati, ljetna škola filma Gunja.
Novo vrijeme, novi mediji
U sklopu projekta e-Škole na državnom skupu održale smo dvije radionice o medijskom i filmskom odgoju za sudionike i time dale veliki doprinos u promociji digitalnog učenja i usavršavanja. Radionice su bile usmjerene na primjenu digitalne tehnologije kako u neposrednom radu s učenicima tako i u ostalim poslovima odgojno-obrazovnih radnika. Naglasili smo potrebu za što boljim razumijevanjem onoga što nam omogućava film, kako bi bili svjesni prednosti i nedostataka. Istaknuli smo važnost pojedinca koji kao dio sustava ne treba čekati gotovo rješenje već i sam biti kotačić i pokretač promjene. Naravno, uz važnost kreativnosti i kritičkog promišljanja. Govoriti danas o životu čovjeka, posebno djece i mladih, nije moguće bez dubljeg poimanja i naučnog interpretiranja uloge medija. Mediji ne samo da su prijenosnici kulturnih sadržaja već su svojevrsna kultura za sebe. Međutim, danas mediji nude sve više zabavne sadržaje ne vodeći pritom računa o njihovoj etičnosti. Sve je manje, strogo pedagoški gledano, odgojnih, a sve više sadržaja koji su na granici senzacionalizma ili indoktrinacije. Medijska i filmska pismenost je nužna za učitelje/knjižničare, a korisnici medija u ovom slučaju učenici da ne budu samo pasivni konzumenti medijskih informacija već aktivni i kritički sudionici tog procesa.
Možemo reći da su mediji „tehnička oprema“ koja omogućava ljudima komunikaciju i prijenos misli bilo kakva je njihova forma i njihov cilj. Naša djeca rastu u svijetu zasićenom medijskim porukama, u svijetu u kojem raznovrsni mediji ispunjavaju njihovo slobodno vrijeme utječući na formiranje kulturnih vrijednosti, formiranje stavova i na razvoj individualiteta. Mladi sve više postaju „robovima“ masovnih komunikacija, ovisnici o internetu (blogovima, videoigrama), a socijalna potištenost i izoliranost pojedinca je sveprisutna. Zbog toga je potrebno djeci i mladima pružiti osnovna znanja i vještine kako bi znali odabrati medij analizirati i ocijeniti medijske poruke. Ukoliko želite raditi s učenicima na takav način film je najbolja stvar.
Ljetna škola filma Gunja
Ovog ljeta Osnovna škola „Antun i Stjepan Radić“ Gunja u suradnji sa školskom knjižničarkom i Studijem kreativnih ideja Gunja provodila je Ljetnu školu filma Gunja na kojoj su sudjelovali učenici iz cijele Hrvatske. Ljetna škola filma Gunja je projekt kojeg su 2009. godine pokrenuli studenti Akademije dramske umjetnosti i Fakulteta političkih znanosti te osnivači Studija kreativnih ideja Gunja (SKIG), u želji da dođu u Gunju i jedan ljetni tjedan posvete prenošenju znanja mlađim generacijama kroz zabavne i poučne ljetne radionice. Ovo je jedinstveni događaj u Cvelferiji i zaista filmovi koji se puštaju i broj djece koja se prijave i sudjeluju svjedoči o tome kako Gunja postaje malo središte filma. Možemo se pohvaliti s više od 50 polaznika iz cijele Hrvatske i susjednih zemalja. Ove godine imali smo 7 radionica: To su: igrani film, dokumentarni film, (za)igrani film, radioigra, glazbena produkcija, press radionica i radionica analogne fotografije. Naravno, svaki voditelj imao je svog asistenta. Svi voditelji su volonteri kao i učenici koji za vrijeme Ljetne škole filma pružaju smještaj i pomažu jedni drugima na radionicama kroz timski rad. Plod zajedničkog rada je projekcija radioničkih filmova i izložba crnobijelih fotografija.
U sklopu Ljetne škola filma, u atriju Osnovne škole „Antun i Stjepan Radić“ u Gunji od 23. do 28. srpnja održavala se i filmska revija ,,Novo kino Osmijeh ljetno kino. Program revije bio je sastavljen od filmova recentne domaće i regionalne produkcije. Pod gunjanskim zvjezdanim nebom tako su se pronašli filmovi Ljeto kada sam naučila letjeti (Radivoje Andrić), El Shatt (Ivan Ramljak), Cvrčak i mravica (Luka Rukavina) te Garbura (Josip Žuvan). Uz četiri večeri dugometražnih filmova, posjetitelji su imali još priliku pogledati izložbu GIF for FUSE i odabrane kratkometražne eksperimentalne i hibridne filmove. Ulaz na sve filmske projekcije bio je besplatan. Sve je to bilo omogućeno u sklopu Ljetne škole filma Gunja, čije se četrnaesto izdanje održavalo od 23. do 28. srpnja 2023. godine za vrijeme našeg godišnjeg odmora kao i za vrijeme ljetnih praznika učenika.
Slika 1. Plakat Ljetne škole filma Gunja Slika 2. Novo kino Osmijeh
Zaključak
PRESS radionica, prikazala je svoje III. Kronike, koje prate zanimljive teme i događaje polaznika na Ljetnoj školi filma Gunja. Radionica (za)igranog filma premijerno je prikazala film „San ili java“ u kojem su glumili učenici gunjanske osnovne škole. Radionica igranog filma snimila je izvrstan igrani film atmosfere pod naslovom „Nevrijeme“. Radioigra je priredila radiodramu pod naslovom „Dobar protiv sjeverca“. Radionica dokumentarnog filma snimila je odličan dokumentarni film pod naslovom „Ispaša“ koji nam donosi priču o obitelji koja čuva ovce. Glazbena produkcija je bila najplodnija, jer su pripremali glazbenu podlogu za sve radionice a predstavili su se s izvedbom „Struji struja“. Analogna fotografija, priredila je izložbu crnobijelih fotografija, koja se mogla pogledati u hodniku škole na izložbenima okvirima, ali i na linku: bit.ly/analogna23.
Literatura
- Majdenić, V. Mediji, tekst kultura. Zagreb: Ljevak, 2019.
- Sablić, M. Uvod u filmski jezik za osnovne i srednje škole. Zagreb: Agencija za elektroničke medije i Ured UNICEF-a za Hrvatsku, 2022.
- Ljetna škola filma Gunja. Izvor: https://www.facebook.com/ljsfg/?locale=hr_HR (pristup 15.10.2023.)
Pogled kroz prozor 