| Elvira Špelić Vidović |  |
U okviru projekta „Budi Internet genijalac“ učiteljica tehničke kulture Elvira Špelić Vidović u Osnovnoj školi Cetingrad u Cetingradu, 4. ožujka 2024., provela sam radionicu pod nazivom:“Čiji je ovo uopće profil?” – Dijeli pažljivo, s učenicima petog razreda. Na radionici je sudjelovalo 9 učenika (cijeli razred) uzrasta 10 -11 godina. Radionicu sam provela tijekom dva školska sata.
Uvod
Na početku sata povela sam razgovor s učenicima o digitalnom tragu. Znaju li što je digitalni trag? Na internetu objavljujemo osobne informacije a isto tako možemo pronaći brojne osobne informacije o drugim ljudima. Na temelju tih podataka stvaramo sliku o osobama no dali su sve te informacije točne. Je li naše mišljenje točno, da li su naše pretpostavke točne i da li su te objavljene činjenice točne, istinite? Znamo li kako su ti podaci prikupljeni? Možemo li i kako utvrditi njihov izvor?
Glavni dio
Učenici su se podijelili u 4 skupine. Svakoj skupini sam dala radni list „Čiji je ovo uopće profil?”
Nakon toga sam im rekla da dobro pročitaju informacije koje im pišu na radnom listu o Kristini, Janu i Robertu. Svaka grupa odabrala je jednog izmišljenog lika te su krenuli s opisivanjem tog lika na temelju dostupnih informacija. Za zadatak su imali 30 minuta. Bilo ih je zanimljivo promatrati kako surađuju i raspravljaju te donose mišljenja. Nakon izvršenog opisa svaka grupa pročitala je svoj opis. Bilo je tu svega, dobrano smo se nasmijali. Grupa koja je opisivala Kristinu napisala je da „mrzi” djecu. No kada sam ih pitala: Imate li mlađeg brata ili sestru i ponekad zaista mislite da je vanzemaljac koji vam premješta stvari i čini male nepodopštine? Svi mi koji imamo mlađe sestre ili braću ponekada se ljutimo na njih, ne ne mrzimo ih. Svi su se složili i iznosili svoje primjere svakakvih događaja. Kada su svi pročitali svoje opise, rekla sam im sada poslušajte stvarne opise naših zamišljenih 
likova. Usporedili smo s istinom i s onim što su oni zaključili na temelju njihovih objava. Razlike su bile očite.
Pa smo razgovarali o točnim i netočnim pretpostavkama, što ih je navelo da na upravo taj način opišu osobu. Došli smo do zaključka da je većina njihovih opisa temeljena na pretpostavkama. Kada sam im postavila pitanje što su naučili u ovom zadatku, odgovorili su mi da se jako razlikuje njihov opis od istine. Ostali su iznenađeni razlikom njihovog opisa i istine.
Završni dio
Na kraju radionice došli smo do zaključka da na temelju nečijih objava i fotografija možemo donijeti pretpostavke koje nisu uvijek točne, pogotovo ako te osobe ne poznajemo. Rekla sam im da ono što stavljaju na internet je samo dio toga tko su oni zapravo i do čega im je stalo. Naravno uvijek je tu pretpostavka da se žele predstaviti lažno, praviti se važnima ili su samo brzopleti pa objavljuju prvo što im padne na pamet. Zato treba uvijek biti oprezan s onim što objavljujemo jer ostavljamo digitalni trag.
Pozvala sam ih da uvijek dobro promisle jer ne možemo uvijek znati tko su doista te osobe i kako se osjećaju dok ih osobno ne upoznamo, a čak i onda će nam trebati vremena da shvatimo tko su.
Radionica je protekla u veselom i radišnom duhu. Učenici su međusobnim razgovorom 
pozitivno ocijenili radionicu i rekli da uopće nisu na ovaj način gledali kada su komentirali nekoga i da su mislili da je sve istina što piše kod pojedinih profila. Rekli su mi da ih je ovo iznenadilo.
Na kraju radionice igrali su „Interland”.
S nestrpljenjem očekuju novu radionicu a pogotovo kada sam im rekla da ćemo se u sklopu projekta opet igrati “Interland” i istraživati on line svijet.
Pogled kroz prozor 