Nataša Dragar
Sažetak
Povodom 400. obljetnice školstva u Šentrupertu škola je pripremila opsežan projekt – mjuzikl “Zmaj u Postojnskoj jami”. U njemu su nastupila 54 učenika – pjevača školskog zbora. Pripreme su se odvijale tijekom cijele školske godine i uključivale su učenje pjesničkog materijala, planiranje scene, šivanje kostima, dizajniranje plakata, pozivnica i postavljanje glazbenog djela na pozornicu. Događaj je u dva dana pratilo preko 200 uzvanika, roditelja i rodbine, među kojima i mr. Gregor Mohorčič, ravnatelj Uprave za predškolski odgoj i obrazovanje i osnovno školstvo te dr. sc. Vinko Logaj, ravnatelj Zavoda za školstvo Republike Slovenije.
Ključne riječi: školski mjuzikl, pjevanje, igra, nastup.
Uvod
Mjuzikl “Zmaj u Postojnskoj jami”, naručila je Glazbena produkcija RTV Slovenije posebno za Dječji zbor RTV Slovenije, koji već više od 60 godina stvara slovensku dječju glazbenu baštinu. Nastao je prema narodnoj priči o nepobjedivom i proždrljivom zmaju koji je davno živio u Postojnskoj jami. Naravno, tu je i središnji junak priče, pastir Jakob iz Šmihela (u našoj verziji Jakob iz Šentruperta), koji rješava problem sa zmajem i spašava Postojnčane od propasti. Glazbena priča mi je bila zanimljiv odabir jer su poruke starih narodnih priča protkane novim, modernim jazzom i rapom.
Što je mjuzikl?
Mjuzikl (engleski musical) je glazbeno scensko djelo (Wikipedia), koje se razvilo iz operete. Uključuje pjevanje, ples i govorni dijalog. Prvi mjuzikl izveden je 1866. u New Yorku, a središte mjuzikla je i danas Broadway. Mjuzikl je iznimno popularan među djecom jer spaja igru s pjevanjem i plesom. Osim pjevača školskog zbora, u pripremi školskog mjuzikla sudjelovali su i mnogi drugi učenici i profesori naše škole.
Pripreme
Na početku priprema za ovaj veliki događaj, moj zadatak je prvotno bio pronaći zanimljivo i atraktivno glazbeno djelo za djecu, koje bih mogla postaviti na pozornicu u okolnostima koje nudi školski prostor. Pretražujući web, naišla sam na izdavačku kuću RTV Slovenija i njihovu slikovnicu s notnim zapisima na 64 stranice i priloženim CD-om sa snimkom mjuzikla.
Slika 1. Naslovnica knjige Zmaj v Postojnski jami
Slijedilo je učenje 14 pjesama i podjela uloga. Na sudjelovanje sam pozvala i slovenskog pisca, glumca, komičara i repera Boštjana Gorenca Pižamu, no on je odbio sudjelovanje zbog preobilja posla i predložio da njegov reperski doprinos preuzme netko od učenika. Tako je odluka pala i glavna uloga pohlepnog zmaja pripala je dvojici učenika naše škole.
U mjuziklu se zmaj predstavlja u 3. sceni sa uvodnom rap pjesmom od 12 stihova, što je za učenike bilo doista velika stvar. Pjesma »Zmaj«, koja se predstavlja, nastala je u suradnji radijske producentice Janje Velkarvrh i repera Boštjana Gorenca – Pižame. Prije nego što su dva učenika počela učiti ovu zahtjevnu pjesmu, morali su upoznati glazbenu formu rapa, gdje su u prvom planu rimovani tekstovi, uz ritmičku glazbenu podlogu. Učenici su otpjevali još dvije pjesme
s glavnim likom Jakobom u 8. prizoru, a to su “Zmaj zašto si tako pospan” i “Zmaj je sad u nevolji”.
Slika 2. Slika iz 3.prizora Zmaj se predstavi (foto R.N.)
Kostumografija
Za suradnju smo pozvali renomiranu krojačicu iz Šentruperta gđu. Petru Zaletel, koja je krojila i šivala kostime za izvođače. Sva odjeća imala je obilježja odjeće iz prošlosti i bila je sašivena od lana i pamuka.
Djeca koja su nastupala, predstavljala su seosku djecu te su stoga bili bosi. Djevojčice su bile odjevene u suknje s pregačama, a dječaci u kratke hlače, dok su gradska djeca – Postojnčani – bila odjevena u građansku odjeću toga doba.
Izvođači su se također upoznali s kulturom odijevanja u vrijeme naših baka i djedova, kada je odjeća bila jednostavnija i šivana uglavnom kod kuće te se razlikovala između 
seoskog i građanskog stanovništva.
Naravno, veliki izazov bio je kostim zmaja koji je krojačica izradila uz pomoć pjene. Ali nismo zaboravili na osmišljavanje frizura i šivanje marama za glavu.
Slika 3. Izvođači u prepoznatljivoj odjeći (foto R.N.)
Središnji događaj
Napokon je došlo vrijeme, da se nakon višemjesečnih temeljitih priprema, možemo i mi predstaviti na pozornici. Pritisak na izvođače bio je vrlo velik. U našoj školi nikada nije bilo tako važnog događaja. Postojala je trema povezana sa strahom i sumnjom hoćemo li uspjeti na nastupu. Na središnjem događaju, uz predstavljanje knjige prof. Mire Brezovar, 400. obljetnicu školstva u Šentrupertu, slijedila je izvedba školskog mjuzikla »Zmaj u Postojnskoj jami«. Oba dana izvođači su nastupili pred punom dvoranom okupljenih posjetitelja i pobrali veliki pljesak. Kad su se djeca prepustila pozornici i izvedbi, ostvarila su svoja očekivanja i očekivanja publike te doživjela čari pozornice i izvedbe. Nakon nastupa iz njihovih sam usta nekoliko tjedana s
lušala iste riječi: „Kad ćemo opet moći nastupati?“ Također su uslijedile mnogobrojne pohvale i riječi ohrabrenja za sve izvođače. Uspjeli smo!
Slika 4. Pozivnica na središnji događaj
Zaključak
Pjevanje u zboru i nastup s djecom vrlo je važan za razvoj djece. Djeca se nakon pjevanja dokazano bolje osjećaju, a posebno je značajno i veće samopouzdanje i samopoštovanje. Mjuzikl je oblik glazbe koji je sve popularniji kod djece, jer spaja igru s pjevanjem, pa ću ga koristiti i u budućem radu sa školskim zborom.
Literatura
- Breznik, I., Jagodic M. in Medved M. (2018). Petje za boljše zdravje. Revija Glasba v šoli in vrtcu, XXI (1), 24-27.
- Mjuzikl. Wikipedia. Dostupno na: https://hr.wikipedia.org/wiki/Mjuzikl
- Pucihar, J. (2016). Zmaj v Postojnski jami. Ljubljana: RTV Slovenija, ZKP.
- Pucihar, J. (2016). Zmaj v Postojnski jami (zvočni CD). Ljubljana: RTV Slovenija, ZKP.
- Žvar, D. (2002). Kako naj pojejo otroci – priročnik za zborovodje. Ljubljana: Zavod RS za šolstvo.
Pogled kroz prozor 