Zajedno smo jači (bolji)

Ankica Karakaš Radošević

Sažetak

U ovom članku želim predstaviti primjer profesionalnog umrežavanja (povezivanja) stručnih suradnika i nastavnika četiri osnovne škole sa područja Đakovštine. Povezali smo se digitalnim kanalom Teams koje koriste sve četiri škole (OŠ Ivana Tišova Viškovci, OŠ Đakovački Selci, OŠ Drenje i OŠ „S. S. Kranjčević „ Levanjska Varoš) . Platforma pruža povezivanje učenika u zatvorenom i sigurnom sustavu ali omogućava i lak način pristupa vanjskih predavača i gostiju. U digitalnom dobu u kojem živimo, profesionalna komunikacija više nije ograničena na djelatnike i učenike jedne škole. Digitalna tehnologija i digitalni kanali omogućuju povezivanje koje bi se, radi prostorne udaljenosti i nedostatnih financijskih sredstava , teško ili nikako ostvarilo. Suradnja je pokrenuta s ciljem podizanje kvalitete školskih kurikuluma, ali i potrebe za osobnim usavršavanjem, komunikacijom i razmjenom iskustava osoba koje rade u obrazovanju.

Ključni pojmovi: profesionalno povezivanje, umrežavanje, stručni suradnici knjižničari, webinar.

Uvod

Umrežavanje i online povezivanja stručne suradnice knjižničarke , u ruralnim naseljima Viškovci, Drenje, Selci Đakovački i Levanjska Varoš, pokrenule su radi poteškoća koje su im se javljale u svakodnevnom radu .Udaljenosti seoskih škola od sredstava javnog gradskog i međugradskog prometa, manji broj učenika i nedostatna financijska sredstva od strane škole osnovni su razlozi koji otežavaju provedbu aktivnosti u području odgojno-obrazovnog rada te kulturne i javne djelatnosti školske knjižnice .

Središnji dio

Za suradnju je odabran Microsoft Teams zatvoreni sustav za suradnju i digitalnu komunikaciju i dostupan svim nastavnicima i učenicima. Vrlo je praktičan zato što svi učitelji, nastavnici, učenici i stručni suradnici imaju svoje AAI@EduHr korisničke podatke pomoću kojih se kroz Office 365 za škole mogu priključiti aplikaciji. Roditelji su upoznati sa radom platforme za vrijem trajanja online nastave i imaju potrebna znanja i vještine za sudjelovanje na webinaru.

Slika 1. Članovi tima tijekom online sastanka

Platforma Teams , kojom su se učenici i nastavnici koristili tijekom online nastave postala je mjesto susreta , planiranja aktivnosti i webinara u organizaciji stručnih suradnica knjižničarki. Grupa za čavrljanje prerasla je u neformalnu skupinu (tim) Zajedno smo jači i bolji , a priključili su nam se: nastavnica informatike škole iz Viškovaca, pedagog škole Viškovci i Đakovački Selci te nastavnica engleskog jezika iz škole Đakovački Selci.

Tijekom školske godine 2021.-2022. organizirali smo šest webinara ( web based seminara) u kojemu su predavači u kratkoj prezentaciji ili izlaganju ponudili učenicima, nastavnicima i roditeljima sadržaje vezane na kurikulume nastavnih predmeta i međupredmetnih tema . Ovakav kraći oblik prijenosa informacija od predavača prema polaznicima odabran je radi normativnosti rada škola (rasporeda i trajanja školskog sata) što je omogućilo održavanje webinara unutar redovne nastave. Nadalje omogućuje i interakciju s polaznicima kroz pitanja i odgovore ili provođenje online anketa.

Webinari koji su organizirani za učenike , nastavnike i roditelje su:

Zašto školarac treba pravilnu prehranu – predavačica mag .nutr. Ivana Sović iz Nastavnog zavoda za javno zdravstvo Osječko –baranjske županije upoznala je učenike i roditelje o utjecaju prehrane kao na fizičko zdravlje tako i na kognitivne procese kod učenika.

Idemo na put– Putopisni strip Mzungu Luka predstavili su autori Luka Pejić i Domagoj Rapčak. Upoznali su nazočne sa cijelim procesom: od ideje o volontiranju u Tanzaniji, puta u Afriku , iskustva djelovanja u lokalnoj zajednici do zajedničkog projekta dvojice prijatelja- putopisa u formi stripa.

Novi život- voditelj Kazališta Novi život slijepih i slabovidnih Vojin Perić predstavio je rad kazališta i upoznao nas sa preprekama ali i mogućnostima slijepih i slabovidnih osoba.

Kamo nakon osnovne škole– učenici 8. razreda i njihovi roditelji imali su priliku poslušati predavanje stručne savjetnice Jelene Vajnberger iz Centra za informiranje i savjetovanje o karijeri Osijek

Zaštita životinja u Republici Hrvatskoj– izlaganje Udruge studenata pravnog fakulteta u Zagrebu Animalex na temu odgovornosti prema kućnim ljubimcima i mogućim problemima kao i mogućim načinima uređenja toga pitanja na lokalnoj razini.

Komunikacija kao ključ uspjeha– predavačica mag. med. kult. Katarina Horvat iz HORKA komunikacije tvrtka za odnose s javnošću i komunikacije upoznala je učenike, nastavnike i roditelje sa načelima i važnosti odmjerene komunikacije svih dionika obrazovnog sustava.

Vidljivo je iz odabira tema i predavača da smo nastojali zadovoljiti različite područja iz života škole temeljena na osluškivanju potreba kako stručnih suradnika i nastavnika tako i razrednika i roditelja.Predavači su bili djelatnici javnih ustanova , udruga civilnog društva i privatni poznanici koji su se na upit članova neformalne skupine Zajedno smo jači (bolji) nesebično , bez naknade, odazvali se pozivu. Male , po brojnosti učenika, ovako povezane ove četiri škole postale su poželjan partner za suradnju .Predavači koji su s učenicima , nastavnicima i roditeljima podijelile stručna znanja i informacije dobili su satisfakciju uslijed zahvale osoba kojima su bili od pomoći, osoba koje koriste materijale, uče i razvijaju svoje ideje.

Zaključak

Integriranjem webinara u redovnu nastavu pojedinih nastavnih predmeta, sata razrednika ili roditeljskih sastanaka pružen je novi oblik obrade sadržaja (tema) i drugačije metode rada (IKT) koje su uključile , nastavnike, stručne suradnike i roditelje. Škole su ostvarile kvalitetnu suradnju sa pojedincima , javnim ustanovama i udrugama civilnog društva. Međusobnom komunikacijom članovi ovom tima su rasli u svom profesionalnom iskustvu , razvijali ideje, stjecali znanja i vještine .Sposobnost pojedinca da sudjeluje u timskom radu , sposobnost pregovaranja i surađivanja i poučavanje drugih novim vještinama smatraju se najvažnijim i najpoželjnijim vještinama 21. stoljeća ( Kovačević i Lovrinčević, 2012).

Literatura

1. Kovačević, Dinka ; Lovrinčević, Jasmina. 2012. Školski knjižničar. Zagreb : Zavod za informacijske studije.