Uvajanje elementov Montessori pedagogike v javnem vrtcu

alenka_skrubej

Alenka Škrubej

Montessori pedagogika izhaja iz Italije, njena utemeljiteljica je bila Marija Montessori (1870 – 1952) – zdravnica, učiteljica, znanstvenica. Pedagogiko montessori v Sloveniji uporabljajo zasebni zavodi, vse več pa je vzgojiteljev, ki se izobražujejo v tej smeri ter pridobljeno znanje uporabljajo pri svojem delu v javnih vrtcih. Tudi sama sem po izobraževanju na Montessori inštitutu pričela z uvajanjem montessori pedagogike pri svojem delu v javnem vrtcu. Ker je montessori material dokaj drag, sem nekaj materiala pripravila sama (naravni materiali, kartice, posode, liji, steklenice), nekaj mi ga je priskrbel vrtec, pa tudi starši, ki so spodbujali uvajanje montessori pedagogike. Presenetil me je odziv staršev, ki so omenjeno pedagogiko poznali in jo cenili. Starši so opazili napredek pri samostojnosti otroka, umirjenost in osredotočenost.

Montessori pedagogika

Učitelj, ki deluje po načelih metode montessori, otroku omogoči nemoteno rast in učenje, ne da bi se vanj vključil s svojo avtoriteto. Njegova naloga je predvsem to, da otroku pripravi okolje in dovoli, da otrok sam pride do svojih ugotovitev in rezultatov (Montessori, 2011).

Pri opazovanju otrok je M. Montessori odkrila, da imajo otroci radi delo, ni jim pomemben cilj, ampak pot, samo delo in aktivnost. Z dejanji, ki jih otroci zmorejo narediti, si gradijo samozavest. Pomembno je, da otrokom ponudimo delo, ki je primerno njihovi starosti in stopnji razvoja. Vzgojitelj v montessori vrtcu deluje po načelu M. Montessori: »Pomagaj mi, da naredim sam.«

Največjo vlogo pri učenju ima otrok sam, vzgojitelj ima vlogo pomočnika, ki pripravi primerno učno okolje in opazuje otroka pri njegovem delu. Na podlagi opazovanj vzgojitelj pripravi primerno učno okolje za naslednji dan, otrok pa je ves čas aktiven pri spontanem pridobivanju znanja skozi različne aktivnosti. Poudarek je na individualnem razvoju otroka. Okolje je vedno skrbno pripravljeno in urejeno. V igralnici je veliko raznolikih zanimivih materialov , ki so pripravljeni za delo različnih razvojnih stopenj otrok, še posebej v občutljivih obdobjih. Otroci jih lahko ogledujejo, raziskujejo in preizkušajo. Z uporabo montessori materialov razvijajo koncentracijo, koordinacijo, razumevanje, občutek za red, samostojnost in socializacijo.

Velik poudarek je namenjen tudi vljudnosti in spoštljivemu obnašanju. Vzgojitelj montessori po sobi hodi počasi in umirjeno, svoj korak prilagodi najmanjšemu otroku v skupini. Pogovor v skupini poteka tiho in umirjeno, da ne motimo drugih otrok pri njihovi aktivnosti.

imageimage
Slika 1. Niznje gumbov na vrvico           Slika 2. Opazovanje bogomolke

imageSlika 3. Vtikanje barvnih valjev

Montessori aktivnosti v skupini 1 – 3 let starih otrok

V nadaljevanju bom predstavila nekaj aktivnosti, ki jih izvajam v vrtcu.

Pretakanje vode

Potrebujemo: pladenj, dva vrča, vodo

Cilj: razvoj koordinacije, koncentracije, občutka za red, samostojnosti

Posredni namen: pretakanje tekočin

Potek dejavnosti:

  • Primemo ročaj vrča.
  • Z drugo roko objamem vrč na sprednji strani.
  • Dvignem vrč.
  • Lij nastavim nad sredino praznega vrčka.
  • Počasi nagnem vrč in pričnem s prelivanjem vode.
  • Vodo prelijem do zadnje kapljice.
  • Postavim vrč na pladenj.

Priprava soka

Potrebujemo: pomaranče, limone, vrč, kozarce, ožemalnik, desko za rezanje, nož, gobica

Cilj: razvoj koordinacije, koncentracije, občutka za red, samostojnost

Potek dejavnosti:

  • Citruse najprej umijemo v skledi z vodo in jih osušimo.
  • Na desko položimo citrus in ga prerežemo da dobimo dve polovici.
  • Z levo roko držimo za ročaj ožemalnika, z desno roko citrus nastavimo na sredino ožemalnika in začnemo ožemati. Citrus sučemo v levo in desno in hkrati potiskamo navzdol. (Ker je delo težko lahko pomaga vzgojitelj)
  • Ožeto polovico citrusa odložimo v posodo za biološke odpadke.
  • Odstranim zgornji del ožemalnika in pristavim kozarec.
  • Z obema rokama držim vrč ožemalnika in zlivam sok v kozarec.
  • Kozarec soka postrežem ali sok popijem.
  • Zgornji del ožemalnika očistim z žličko, ostanke odvržem v posodo za biološke odpadke.
  • Umazano posodo odnesem v umivalnik in pobrišem mizo.

Pomivanje posode

Potrebujemo: dva večja korita, vrč, predpasnik, prostor za zlaganje posode, detergent za pomivanje, gobico, odcejalnik, brisača

Cilji: razvijanje grobe motorike, občutka za red, samostojnosti, koncentracije

Potek dejavnosti:

  • Oblečemo predpasnik.
  • Z vrčem nalijemo vodo v obe koriti.
  • Odpremo posodico z detergentom in ga dodamo v korito z vodo.
  • Z desno roko vzamemo gobico in nežno pričnemo z umivanjem skodelice.
  • Oprano posodo odložimo v drugo korito za splakovanje.
  • Posodo splaknemo in jo odložimo na odcejevalnik.
  • Posodo zbrišemo in jo pospravimo.

Prelaganje z žlico

imagePotrebujemo: skodelico z rižem, ajdo ali drugim materialom, žlico, prazno posodico

Cilji: razvijanje koordinacije oko – roka, koncentracije, občutka za red in samostojnost

Potek dejavnosti: image

  • S tri prstnim prijemom roke primemo žlico ter z njo zajamemo semena v polni posodi.
  • Žlico počasi prenesemo nad sredino prazne posode.
  • Žlico obrnemo in stresemo vsebino v posodo.
  • Postopek ponavljamo dokler ne izpraznimo prve posode.
  • Žlico odložimo na pladenj.

Presipavanje trdnih snovi

Potrebujemo: pladenj, vrček z zrni (riž, ajda, pšenica), prazen vrček

Cilji: razvijanje koordinacije oko – roka, koncentracije, občutka za red in samostojnost

Potek dejavnosti:

  • Z desno roko primemo vrček za ročaj, z levo roko ga primemo na sprednji strani.
  • Vrček počasi prenesemo tako, da je z lijem na sredini odprtine drugega vrčka.
  • Počasi ga nagnemo in pričnemo s presipanjem.
  • Ko stresemo vsa zrna pogledamo če je vrček prazen.
  • Vrček postavimo na svoje mesto.
  • Ponovimo presipanje v drug vrček.

Priprava sadja, zelenjave za malico

imagePotrebujemo: sadje, zelenjavo, nož za maslo ali nož za krhlje, krožnik, gobico, desko za rezanje, koš za bio odpadke

Cilj: razvijanje koordinacije oko – roka, koncentracije, občutka za red in samostojnost

Potek dejavnosti:

  • V skledo na mizi nalijemo vodo iz vrča.
  • Vzamemo jabolko, ga položimo v vodo in ga umijemo z vseh strani.
  • Skledo si umaknemo na rob mize.
  • Jabolko položimo na desko za rezanje.
  • Vzamemo rezilo za jabolko, držimo ga z obema rokama za ročaja.
  • Nastavimo rezilo na sredino jabolka in močno pritisnemo navzdol.
  • Izpulimo sredino jabolka in jo odvržemo v posodo za biološke odpadke.
  • Krhlje polagamo na servirni krožnik.
  • Desko in nož odnesemo k umivalniku.
  • Pobrišemo mizo.

imageZelenjavo in sadje pred pripravo vedno operemo. Po podobnem postopku lahko pripravimo banano, hruško, korenček, bučke, kumare, paradižnik… Ko režemo zelenjavo npr. kumaro, lahko vsak košček posebej odlagamo na servirni krožnik ali pa odrežemo več koščkov in jih nato preložimo na krožnik. Če imamo na razpolago več sadja, lahko iz njega pripravimo marmelado. Sadje narežemo, mu dodamo sladkor in iz njega skuhamo marmelado v posebnem strojčku za kuhanje marmelade. Ko je marmelada kuhana, jo nadevamo v kozarčke in zapremo.

Umivanje dojenčka

Potrebujemo: kad za umivanje dojenčka, dojenček, vrč, predpasnik, tetra plenico, brisača, krpica

Cilji: razvijanje grobe motorike, občutka za red, samostojnosti, koncentracije

Potek dejavnosti:

  • V kad z vrčem nalijemo vodo.
  • Dojenčka slečemo in ga položimo v kad.
  • Z manjšo krpo pričnemo z umivanjem dojenčka.
  • Ko je dojenček umit, ga položimo na brisačo in ga zbrišemo.
  • Dojenčka zavijemo v tetra plenico.
  • Pobrišemo mizo.

Misel za konec…

Verjamem, da so Montessori vrtci posebna izkušnja za otroke, ki nudijo otrokom bolj bogat svet raziskovanja in naravnega, izkustvenega učenja. Hkrati pa so ti vrtci v Sloveniji zelo redki in imajo ogromne čakalne liste za sprejem otroka. Prav tako, pa so ti vrtci tudi občutno dražji od javnih in so zaradi tega marsikomu nedosegljivi.

Menim, da z vnašanjem elementov montessori pedagogike v javnem vrtcu, nudimo otrokom bolj raznolike izkušnje učenja in jih s tem bogatimo.

Literatura

  1. Herrmann, E. (2015). 100 dejavnosti za odkrivanje sveta po metodi Marie Montessori. Mladinska knjiga.
  2. Kordeš Demšar, M. (2007). Pedagogika montessori. Sodobna pedagogika, 58 (4).
  3. Montessori , M.(2011). Srkajoči um. Ljubljana: Uršulinski zavod za vzgojo, izobraževanje, versko dejavnost in kulturo.

Prijedlozi za usvajanje novih znanja i vještina

lidija_kralj

Lidija Kralj

Zašto ne biste isprobali Linoit?

Linoit je program koji vam omogućava stvaranje online panoa ili “interaktivne oglasne ploče” na koju stavljate “papiriće” s porukama, slikama, videom pa čak i privitcima. O Linoitu ste već mogli čitati u blogu Arjane Blažić.

Postavljanje poruka je vrlo jednostavno – pokazivačem miša imagedohvatite papirić za poruke ili okvir za multimedijske datoteke, postavite na pano i upišete tekst ili URL adresu datoteke.
Pogledajte i ostavite poruku na našem panou “Kako ste proveli ljetne praznike” i pročitajte više u blogu Lidije Kralj.

Zašto ne biste počeli učiti njemački jezik?

imageDanas je na cijeni znanje stranih jezika i nikad ih ne možete znati previše. Predlažemo vam da slobodno vrijeme potrošite na usvajanje osnova ili osvježavanje znanja njemačkog jezika. Svoj put u svijet Nijemaca započnite na domaćoj stranici Goetheovog instituta pa nastavite na njihove međunarodne stranice s online sadržajima za učenje njemačkog jezika.
Pogledajte i Mein Deutschbuch, Deutsch lernen im Internet, a ukoliko vam učenje ide bolje uz igre, imamo prijedlog i za vas: Primary German Games.
Oni koji se već dobro snalaze u engleskom, mogu njemački naučiti i kroz ove BBC-jeve šaljive, poučne videe.
Viel Glück! Smiješak

Zašto ne biste zavirili u PUP?

imagePUP – Priručnik za učenje i poučavanje je mrežno sjedište na kojem možete pronaći predloške i upute za stvaranje kvalitetnog nastavnog sadržaja te pripremu učeničkih projekata na osnovi velikog broja predložaka.
Svojom jednostavnošću i prilagođenošću procesima učenja daje veliki poticaj kod usvajanja informacijsko-komunikacijskih tehnologija kako bi se podigla kvaliteta nastave i učenja.
Pomoću PUP-a možete napraviti planove i programe, razradu ciljeva po Bloomovoj taksonomiji, prezentacije za ugodniji početak školske godine, naučiti kako se organiziraju projekti i pišu eseji,… i još puno puno toga.
Iako je PUP napravljen prije 3 godine, i dalje sadrži niz predložaka, savjeta, pomoćnika i uputa koje možete lako primijeniti i ove školske godine.
O PUP-u smo puno pisali u Pogledu kroz prozor u šk. god. 2008./2009., a prvi je članak ovdje.

Zašto ne biste počeli koristiti Twitter?

imageMožda niste poklonik društvenih mreža ili do sad niste pronašli način na koji od društvenih mreža dobiti više koristi nego štete? U tom slučaju, a i u onim ostalima, Twitter bi mogao biti baš za vas.

Twitter je društvena mreža koja se još naziva mikroblog, što ukazuje na komuniciranje kratkim porukama. Twitter pruža fantastične, i još uvijek, nedovoljno iskorištene mogućnosti svim korisnicima, a pogotovo nama koji radimo u obrazovanju jer je odlična podloga za cjeloživotno učenje i neiscrpan izvor materijala kojima možemo obogatiti naš svakodnevni rad u razredu, osuvremeniti ga ili promijeniti na bolje.

Ukoliko još niste počeli koristiti Twitter ili ste tek početnik, svakako pročitajte članak Arjane Blažić: Mala škola Twittera, a nakon toga nastavite s člankom Lidije Kralj Twitter baš za vas u kojem možete pročitati nekoliko savjeta i pronaći korisnička imena hrvatskih učitelja koji koriste Twitter.

Vjerujemo da ćete ubrzo biti spremni za samostalno i druželjubivo korištenje Twittera. Nas uvijek možete naći na @ucitelji_hr

Zašto ne biste napravili obrazovnu igru?

Tražeći nove načimageine kako pridobiti učenike na učenje i ponavljanje naučenog gradiva možete isprobati i mrežne stranice koje vam pružaju mogućnost izrade igara namijenjenih učenicima bilo kojeg uzrasta.
Upravo je riječ “igra” glavni činitelj koji privlači učenike te mogu učiti igrajući njima omiljene igre. Kako su izrađene igre, kvizovi dostupni u online okruženju, učenici ih mogu vrlo jednostavno koristiti za ponavljanje gradiva i učenje kod kuće.
Purpose games je mrežna stranica na kojoj možete besplatno, na vrlo jednostavan i brz način izraditi svoje igre sa svrhom. Mrežna vam stranica nudi izradu dviju vrste obrazovnih igara Quiz Game i Multiple-Choice Game.
U Quiz Game igra se zadaje uz pozadinsku sliku na čije dijelove se vežu pitanja, tj. kao odgovor na pitanje morate kliknuti na određeni dio slike. Kako izgledaju takve igre s geografskom tematikom pogledajte na stranicama Vesne Janko.
Multiple-Choice Game su kvizovi s više ponuđenih odgovora među kojima učenik treba odabrati točan odgovor. Program omogućava stvaranje baze pitanja od kojih se onda stvaraju pojedinačni kvizovi.
Saznajte više u blogu Gordane Sokol.

Zašto ne biste pogledali film za učiteljsku inspiraciju?

Sa zadovoljstvom radite u školi, vesele vas uspjesi vaši učenika, sretni ste sa svakim novim slovom kojeg nauče? No, ponekad i vas pritisnu tamne misli i svakodnevni problemi.
Da biste se prisjetili onog dobrog unutarnjeg osjećaja i zadovoljstva činjenicom da pomažete djeci da odrastu u prave ljude, možete pogledati neke od ovih filmova. Ljetna razbibriga koja oporavlja psihičko stanje učiteljskog uma. Navodimo nekoliko naslova na engleskom jer ih je tako lakše pronaći online.

    1. Dimageead Poets Society
    2. Stand and Deliver
    3. Dangerous Minds
    4. Lean on Me
    5. Mr. Holand’s Opus
    6. The Miracle Worker
    7. Music of the Heart
    8. The Great Debaters
    9. Renaissance Man
    10. The Karate Kid

Pogledajte i ostale preporuke na ovim stranicama: IMDb, Inspiration for teachers, Top Inspirational movies for educators, Inspirational movie about teachers.

Zašto ne biste isprobali GeoGebru?

imageGeoGebra je besplatan računalni program za učenje i poučavanje matematike. Izvrstan je za istraživanje problemskih zadataka, prikaze raznih primjera koji će učenike dovesti do važnih zaključaka te brzinsko rješavanje nekih složenijih zadataka.
GeoGebra kombinira algebru, geometriju, proračunske tablice sa zornim prikazima i animacijama. GeoGebra je dostupna na 50-ak jezika (uključivši i hrvatski) pa je možete upotrijebiti i za učenje matematičkih pojmova na raznim jezicima.
Definitivno super program za sve koji imaju veze ili brige s matematikom :-).
Evo nekoliko poveznica na hrvatske stranice na kojima možete početi učenje GeoGebre:

Ugodno vam igranje i istraživanje uz GeoGebru!

Zašto ne biste počeli čitati e-knjige?

Ljeto je idealno vrijeme za čitanje i većina nas posegne za nekim papirnatim družbenikom imagetijekom trenutaka odmora. Iako je čitanje knjiga u papirnatom izdanju neprocjenjivo, vjerujemo da je ponekad praktičnije i dostupnije čitati knjige u elektroničkom obliku. E-knjige možete čitati na posebnim uređajima ili na klasičnom računalu, a nabaviti ih možete na različitim mjestima.
Odnedavno su u Hrvatskoj otvorene dvije e-knjižare: HT-ov Planet9 i VIP-ova E-knjižara s raznolikom ponudom knjiga i cijena.
No, e-knjige su vam dostupne i besplatno, ali najčešće na stranim jezicima. Evo nekoliko adresa na kojima možete pronaći zanimljive knjige:

Svakako zavirite u CARNetovu e-knjižnicu u kojoj možete pronaći niz časopisa i knjiga, a lektirne naslove dostupni su besplatno, uz prijavu s AAI, na stranicama eLektire.
Zanimaju li vas posebni uređaji za čitanje e-knjiga, zavirite u članak Biblioteka u džepu objavljen u BUG-u 224-225.

Zašto ne biste pripremili svoj Europass?

Službene mrežne stranice Nacionalnog Europass centra Hrvatska (NEC Hrvatska) koji je sastavni dio Agencije za mobilnost i programe Europske unije dostupne su na mimagerežnoj adresi http://www.europass.hr.
Inicijativa Europass, koja čini okosnicu svih aktivnosti u nacionalnim centrima, jest portfelj od pet dokumenata (Europass životopis, Europass jezična putovnica, Europass dopunska isprava o studiju, Europass dodatak svjedodžbi i Europass mobilnost) namijenjen europskim građanima da stečene vještine i kvalifikacije predstave na jasan i lako usporediv način.
Na hrvatskim Europass stranicama pronaći ćete ogledne primjerke, upute o popunjavanju te online vodiče za dokumente na hrvatskom jeziku te na svim službenim jezicima EU.
Pogledajte ogledne primjerke dokumenata, pročitajte upute i pripremite svoje Europass dokumente, sigurno će vam uskoro dobro doći. Više..

Zašto ne biste osvježili znanje pravopisa?

imageSvi mi već godinama više ili manje uspješno pišemo, a možda i pomalo zaboravljamo dobra, stara pravopisna pravila. Zašto ne biste osvježili svoje znanje i utvrdili kad se točno piše ije, je, e ili i uz pomoć novih tehnologija. Sustav za vježbu refleksa glasa jat (ě) CALCOR 0.2 – nalazi se na domeni Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu calcor.ffzg.hr , a autori su Damir Boras, Dolores Grmača i Nikola Ljubešić.
Za korištenje sustava, potrebno se je prvo registrirati kako biste mogli pratiti svoj rezultat. Sustav sadrži preko 50 riječi, a ukoliko zatrebate, možete pročitati i pravila koja pripadaju propitivanom obliku. Pokušajte odmah!

Zašto ne biste isprobali origami?

Origami je način oblikovanja presavijanjem papira. Uz kreativnost iziskimageuje strpljivost i preciznost. Origami vam može poslužiti za odmaranje od svakodnevnih obaveza, ali i kao pomagalo u nastavi. Vjerojatno najpoznatiji model je ždral kao simbol dobrih želja, ustrajnosti i potpore.
Za početak vam predlažemo blog “Zlatna djeca” čija je autorica Snježana Majdandžić-Gladić objavila niz članaka s uputama za izradu raznih origami modela, od laganih do malo složenijih (slika je preuzeta s njenog bloga).
Pogledajte i cijelu zbirku video-uputa za izradu složenijih origami modela na YouTube kanalu korisnika matrica123456 (Josip), a ako ste se već zarazili origamijem, isprobajte modularni origami, pogledajte prijedloge za korištenje u nastavi ili istražite veze između matematike i origamija.

Zašto ne biste napravili animirani video?

imageGo!Animate je besplatni online alat za stvaranje animiranih video zapisa. Sam je alat vrlo jednostavan za uporabu, a njegove razne i mnogobrojne mogućnosti omogućavaju vam da svoje zamisli pretvorite u prave animirane filmiće uz uporabu bojnih pozadina, raznih rekvizita, teksta, zvuka i sl.
Naučite kako, prateći blog Gordane Sokol.

Započeli s pisanjem bloga?

Mnogi nastavnici imaimageju blogove na kojima pišu o svojim projektima, o alatima koje upotrebljavaju sa svojim učenicima, traže i daju savjete ili pak žele podijeliti primjere dobre prakse sa svojim kolegama. Onim nastavnicima koji tek razmišljaju o pokretanju svog bloga preporučujemo da ovog ljeta naprave osam koraka potrebnih za uspješno bloganje. Kick Start Your Blogging australskog Edublogsa je detaljan priručnik s kojim ćete napraviti prve korake i postati iskusan bloger.

Počeli učiti engleski jezik?

Pred nama je ljeto koje je idealna prilika za usvajanje novih znanja i vještina. Ekipa portala ucitelji.hr predlagat će vam neke mogućnosti, a ukoliko ste već otkrili što i kako ćete učiti ovo ljeto, javite i nama.
imageZa početak – zašto ne biste učili engleski jezik? Predlažemo online sadržaje Learn English koje je pripremio British Council. Sadržaji su besplatni, uključuju videe, tekstove, vježbe i igre, a možete učiti kroz prikaze raznih svakodnevnih situacija, poslovnog okruženja pa čak i kroz viceve.
Dakle, što čekate? Sigurni smo da će vam znanje engleskog uskoro dobro doći! Smiješak