Language and practical methodology:

creativity in the classroom

mirela_majstrovic

Mirela Majstrović

logo

U sklopu Programa za cjeloživotno učenje „Agencija za mobilnost i programe EU“ dodijelila je učiteljici engleskog jezika Osnovne škole Tučepi , Mireli Majstrović , financijsku potporu za potrebe aktivnosti stručnog usavršavanja LANGUAGE AND PRACTICAL METHODOLOGY: CREATIVITY IN THE CLASSROOM. Riječ je o dvotjednom stručnom usavršavanju za učitelje engleskog jezika održanom u ustanovi International Study Programmes, Ipswich, Ujedinjeno Kraljevstvo Velike Britanije i Sjeverne Irske od 2. do 15. rujna 2012. godine. Učiteljica je na svoj drugi posjet u Ujedinjeno Kraljevstvo krenula uz savjete Marlene Bogdanović (e-Twinning ambasadorice) i dobre želje svih djelatnika škole, posebno ravnateljice Lolite Pašalić. Iz splitske zračne luke zaputila se u London, odakle se u smjeru sjeveroistoka sat i 10 minuta vozila vlakom do Ipswicha (okrug Suffolk) gdje se odvijalo stručno usavršavanje. U prvom tjednu upoznala se s organizatoricom Mags Oakley i ostalim sudionicama – učiteljicama iz drugih europskih zemalja: Marie-Laure Etique (Francuska), Izabela Marek i Agnieszska Karolina Wietrzynska (Poljska), Maria Bustos Montero (Španjolska) i Petra Bušić (Zagreb). U suradnji s Turističkom zajednicom Tučepi učiteljica Mirela je svim sudionicima stručnog usavršavanja uručila prigodne poklon pakete sa svrhom promicanja turizma i već u listopadu jedan od profesora odmarat će se s obitelji u Tučepima.

Predavanja i radionice bile su namijenjene ranom učenju engleskog jezika u dobi do 11. godine i svaki dan su se odvijale od 9 do 17 sati. Sudionice su bile oduševljene predavačima, izvornim govornicima: Jeremy Taylor, Mark Skipper i Gema Emiabata.

Uz izvrsne predavače stručno usavršavanje već je kroz prvi tjedan učiteljicama omogućilo stvaranje velikog broja novih ideja, razvijanje jezičnih vještina, prikupljanje materijala za učenike, razmjenu ideja s ostalim učiteljicama iz drugih europskih zemalja, uvid u britansko osnovnoškolsko obrazovanje i usporedbu s našim obrazovnim sustavom, kao i kulturološke razlike karakteristične za prostor Velike Britanije.

Naglasak poslijepodnevnih radionica bio je na praktičnoj primjeni teorijskog dijela predavanja i uključivao je sve dječje aspekte života u Engleskoj: obitelj, hranu, običaje, slavlja, igre, glazbu, TV, književnost, školski život, modu, hobije i kućne ljubimce.

Osim prilike za profesionalno usavršavanje engleskog jezika, praktičnu metodologiju, razredni jezik i britanski obrazovni sustav kroz analizu nacionalnog kurikuluma, učiteljice su navedeno imale priliku i promatrati u II. tjednu stručnog usavršavanja u 2 osnovne škole u Ipswichu (Ranelagh Primary School i The Oaks Community Primary School). U detaljnim analizama nakon posjeta nastavi, prisutne učiteljice bile su oduševljene izvrsnom disciplinom djece u razredima, kreativnošću nastavnika, kao i tehničkim mogućnostima i informatičkoj podršci (pametne ploče) i urednim školskim uniformama djece te su dobile odgovore na sva postavljena pitanja. Kroz refleksiju o vlastitoj praksi dogovoreno je da će veliki broj uočenih ideja biti prenesen učiteljima u školi na Učiteljskom vijeću. Također je uočeno da okruženje za učenje u velikoj mjeri utječe na kognitivni, socijalni, emocionalni i tjelesni razvoj djece.

U večernjim satima učiteljice su imale priliku za druženje u lokalnim barovima, posjete kazalištima, izložbama slika i kinima. U organizaciji stručnog usavršavanja s vodičem su obišle gradove Ipswich i Norwich. Također su u sklopu jednodnevnih izleta posjetile katedralu u gradiću Ely, Cambridge i naravno London, gdje su preko rijeke Temze razgledale glavne znamenitosti Londona: Tower of London, Houses of Parliament, Westminster Abbey, St Paul’s Cathedral, Millennium Bridge, Tate Modern Muzej, HMS Belfast Imperial War Museum, British Airways London Eye, Sheakspeare’s Globe, St James Park, Green Park, Buckingham Palace… Od viđenog bih svima preporučila obilazak grada Norwicha, posjet sveučilištima u Cambridgu i 45 minutnu vožnju po rijeci uz svako od 7 sveučilišta.

Učiteljice su bile oduševljene lijepim vremenom, ljubaznošću domaćina kao i prolaznika koji su uvijek spremni pomoći dobrima savjetima svima koje zateknu na ulici te hranom u Velikoj Britaniji (no za to je potrebna nešto duža analiza jelovnika).

Ovo je stručno usavršavanje ispunilo sva moja očekivanja i doista sam uživala u boravku u Ujedinjenom Kraljevstvu. Sve unaprijed planirane aktivnosti su za vrijeme trajanja stručnog usavršavanja bile i ostvarene, što je veliki plus za organizatore stoga preporučam svim zainteresiranim učiteljima da se potrude i pronađu odgovarajuće stručno usavršavanje na ovoj poveznici, pročitaju sve upute za stručno usavršavanje i napišu kvalitetnu prijavu našoj Nacionalnoj Agenciji, zadovolje bodovni prag kojim će ostvariti pravo na financijsku potporu te odu na stručno usavršavanje u inozemstvo jer su brojne dobrobiti koje će biti itekako vidljive u profesionalnom razvoju učitelja. Također, važno je istaknuti kako je odgovornost učitelja da svakom djetetu osigura najbolju podršku za razvoj i učenje, a samo aktivnim sudjelovanjem u kvalitetnim stručnim usavršavanjima, kritičkim promišljanjem i partnerstvom s drugima učitelj može unaprijediti kvalitetu svog profesionalnog rada, promovirati vlastitu profesiju i povećati sposobnost zagovaranja kvalitetnog odgoja i obrazovanja za svu djecu.

slika11slika2

Rad na međunarodnom projektu:

sinergija ljubavi, dobrote i zajedništva

marlena_bogdanovic

Marlena Bogdanović

Nakon višegodišnje suradnje s Agencijom za mobilnost i programe EU i jednogodišnjih priprema projektne dokumentacije, Osnovnoj školi Tučepi odobrena su sredstva iz EU fondova za rad na dvogodišnjem projektu: Comenius školskom partnerstvu osam europskih zemalja: Njemačkoj, Portugalu, Francuskoj, Rumunjskoj, Turskoj, Švedskoj, Grčkoj i Hrvatskoj. Cilj je ovog projekta proučavanje „Fascinantnog svijeta bajki Europe“. Najvažniji proizvod projekta – njegova najveća vrijednost je upravo razvijanje tolerancije, poštivanja različitosti i stvaranje boljih odnosa i čvršćih veza među ljudima. A to se u Tučepima upravo i dogodilo!

Što je Comenius donio u Tučepe:

Naša škola i Tučepi imali su čast, po prvi put u svojoj povijesti, biti prvim domaćinomravnateljima, učiteljima i projektnim koordinatorima iz EU, od 13. do 20. listopada 2012. Biti domaćinom jednoj ovako velikoj internacionalnoj grupi: (18 članova iz 7 europskih zemalja) bio je veliki organizacijski zalogaj za našu malu školu, ali je i donio novo ozračje, uzbuđenje i zajednički rad:

  • svi su se učitelji i osoblje OŠ Tučepi angažirali oko priprema: sa svojim su učenicima pripremali materijale za uređenje škole, sudjelovali na likovnom i literarnom natječaju za izradu zajedničke slikovnice, otvorili gostima svoje učionice i svoja srca, ugostili ih u našoj školi, organizirali nezaboravnu zajedničku večeru u konobi „Ranč“ – s bezbroj jela koja su sami pripremili, uz zvuke naše dalmatinske klape koju su doveli, uz ples, pjesmu i smijeh;
  • Ravnateljica OŠ Tučepi, Lolita Pašalić; Općina Tučepi, na čelu s gospodinom Antom Čobrnićem i zamjenikom Vijekom Šimićem te Turistička zajednica Tučepi i gospodin Ivo Mravičić organizirali su za naše goste ručak dobrodošlice u konobi „Postup“, kružnu vožnju brodom i poklone za svakog sudionika skupa.
  • Fra Nediljko Šabić, tučepski župnik, među prvima je shvatio svu važnost i vrijednost ovog događaja, ne samo za našu školu, već i za naše mjesto i cijelu zemlju te se svim srcem uključio u organizaciju i pripremu programa za naše goste. Organizirao je nezaboravan izlet u Zaostrog, berbu mandarina i vožnju lađama po delti Neretve, tradicionalni ručak: puru i brujet u Momićima te satove povijesti, malu školu ljekovitog bilja i bilja našeg zavičaja – našem blagu koje je pomagalo i othranilo tolike generacije naših predaka. Po količini materijala koji je fra Nediljko pripremio, bilo je sasvim jasno da se za ovo pripremao danima, u znak zahvalnosti prema pripadnicima zemalja koje je sve redom posjetio i koje su nam, u teškim trenutcima u našoj prošlosti, bile od velike pomoći.
  • Osim izleta u Neretvu, našim smo gostima organizirali i izlete u Split, Trogir, pokazali im Malakološki muzej i ostale kulturno-povijesne znamenitosti Makarske te im „odškrinuli poklopac Škrinjice“ – prekrasne etnografske zbirke u Gornjim Tučepima.
  • Djelatnici „Vile Marija“, u kojoj su sudionici ovog sudionici u splituprojektnog sastanka bili smješteni, dali su sve od sebe: organizirali transfere gostiju luksuznim kombijem, pružili maksimum gostoljubivosti i uslužnosti te pomogli da sve planirane aktivnosti budu i ostvarene. U njihovoj konferencijskoj sali održali smo brojne sastanke: dogovorili buduće korake partnerstva, uspoređivali školske sustave partnerskih zemalja, uspostavili internet platformu projekta i osposobili sudionike za njeno korištenje. Tu smo predstavili i bogatstvo naše tradicionalne književnosti, osobito rad našeg „hrvatskog Andersena“ – I.B. Mažuranić i prikazali animiranu verziju njene „Šume Striborove“ na engleskom jeziku.

Kolege iz partnerskih škola, čak i oni s dugim stažem u međunarodnim projektima, nisu se mogli sjetiti da je itko i ikad bio ovako toplo primljen i ugošćen.

Svi sudionici ovog projekta, dužni su, po povratku u svoju zemlju, održati sastanke s roditeljima i kolegama, napisati članke za medije o svemu što su doživjeli u našoj zemlji. Sigurna sam da će naša dobrota i zajedništvo otvoriti oči i srušiti predrasude brojnih Europljana te da će Tučepi i naša Hrvatska postati omiljena turistička destinacija – bajkovito mjesto koje svakako treba posjetiti. Lijepu su sliku u Europu poslali naši djelatnici, naši mještani. Tučepi su još jednom pokazali što mogu i koliko vrijede, a poruke s utiscima naših gostiju koje svakodnevno stižu upravo govore tome u prilog.

Opis projekta „fascinantni svijet bajki Europe“:

U prvoj će godini projekta svaka zemlja proučavati vlastite bajke, dok će u drugoj razmjenjivati i uspoređivati bajke partnerskih zemalja. Tu je i lutka EUGENIA – objedinjujući element projekta, putovat će od zemlje do zemlje i vodit će svoj dnevnik (pišu ga djeca). Tako će nastati zajednička bajka o EUgenijinom putovanju: pustolovine s bajkovitim likovima koje je srela u svakoj partnerskoj zemlji.

Ostale aktivnosti projekta:

  • uspostaviti Europski kutak u svakoj od partnerskih škola
  • pokrenuti zajedničku internetsku stranicu
  • izraditi logo projekta
  • provesti upitnik među učenicima i njihovim roditeljima o njihovim iskustvima s bajkama
  • izraditi „bajkovite“ kalendare, rječnike, snimiti pjesme iz bajki, vlastiti film
  • organizirati čitalačke večeri, predstave, prezentacije …

Sam rad na ovom projektu, među ostalim aktivnostima, uključuje i organizaciju osam projektnih sastanaka: po jedan u svakoj od partnerskih zemalja. Naša je škola dobila tu čast da bude organizatorom 1. projektnog sastanka.

Prijevod elektroničke poruke jedne od sudionica sastanka u Tučepima, od 22. listopada 2012.:

„Jučer smo stigli kući – bez ikakvih problema. Ovdje, u Rumunjskoj, vrlo je hladno: 9 stupnjeva, i mi sada ne možemo vjerovati kako nam je lijepo i toplo bilo u Tučepima…

Danas, u 13 sati imamo Učiteljsko vijeće u školi, na kojem ćemo našim kolegama prenijeti naše utiske i fotografije iz Tučepa. Pokazat ćemo svima kako je prekrasna vaša Hrvatska i kako krasni ljudi tamo žive. Hvala za sve, Mioara.“

Neki od komentara sudionika tijekom sastanka:

  • Hvala vam, vi ste Hrvati najbolji. (Turska)
  • Živite u prekrasnoj zemlji, zavidim vam. (Rumunjska)
  • U vašoj se školi poslužuje najbolja kava koju sam ikad pila. (Grčka)
  • Ovdje ću kupiti kuću. Kako se kreću cijene nekretnina ovdje? (Švedska)
  • Sve je bilo savršeno. Svaka vam čast. (Njemačka)
  • Bilo nam je prekrasno, šteta što se moramo vratiti kući. Vidimo se opet u siječnju! (Portugal)
  • Ovdje je predivno. Vaša je škola prekrasna. Svoje ću učenike učiti pisati vaša pisana slova! (Francuska)