eTwinning projekt – Zvučno onečišćenje

danijelaT_sandraI

Danijela Takač i Sandra Ivković

Dvije profesorice STEM predmeta iz Zagreba, Danijela Takač, OŠ Pantovčak i Sandra Logo projektaIvković, OŠ Vjenceslava Novaka pokrenule su u rujnu prvi nacionalni etwinning projekt iz fizike „Zvučno onečišćenje“.

U projekt je uključeno više od 50 osnovnih i srednjih škola, a svaka škola u projektu ima svoj školski projektni tim koji se sastoji od Karta uključenih školajednog ili više učitelja i desetak učenika.

Cilj projekta je da učenici kroz iskustveno, neposredno i e-learning učenje uvide koliko su znanja iz prirodoslovnih područja korisna, životna i primjenjiva u njihovoj svakodnevnici.

Učenici će tijekom ovog međukurikularnog projekta upoznati različite dijelove Republike Hrvatske, istraživati prirodu, izvore i jakosti zvuka i zvučno onečišćenje u svojoj školi i svom okolišu. Upoznati će se s pojmom zvučnog onečišćenja te njegovim nepoželjnim i zabrinjavajućim posljedicama te utjecajem na zdravlje ljudi, biljki i životinja.

SklopProjekt je zamišljen kao maleni znanstveni rad. Učenici primjenom projektne nastave „postaju“ znanstvenici i inženjeri te uče razlikovati zavisne i nezavisne varijable, postupke prikupljanja i analize podataka.

Kroz projekt učenike želimo naučiti tehnologijama budućnosti, elektronici i programiranju.

Za mjerenja koristimo Noisewatch aplikaciju i sklopove koje smo izradili uz pomoć Arduina..

U sklopu projekta i podršku Carneta održan je jedan webinar, te uz podršku Profil Klett izdavačke kuće osigurani su kompleti Arduina i edukacija kroz četiri radionice u Osijeku, Zagrebu, Splitu i Rijeci.

Tijekom radionica na kojima su sudjelovali učitelji i učenici iz partnerskih škola naučili smo osnove Arduina i sjajno se zabavili. Radionice su uz Danijelu i Sandru vodili Goran Pintarić i Jozo Pivac, profesori s velikim iskustvom u primjeni Arduina.

Radionica SplitRadionica Zagreb

Sve rezultate prikazujemo u različitim web 2.0 alatima te smo već izradili mnoštvo nastavnih materijala koji će poslije biti besplatno dostupni za korištenje u nastavi fizike, biologije, ekologije, matematike, informatike i sl.

Ovakvim načinom rada nadamo se učiniti učenje prirodoslovlja zanimljivim, motivirajućim, pokazati učenicima posao znanstvenika te razvijati digitalnu pismenost.

Sve aktivnosti možete pratiti na Twinspace-u projekta eTwinning platforme koji nam je ujedno i mrežna stranica projekta.

Dojmovi partnerskih škola:

„U projekt zvučno onečišćenje smo se uključili da bi na drukčiji način obradili nastavnu temu Zvuk. Međutim, naučili smo puno više od toga. Naučili smo što je to logo, kako koristiti fotografije bez povrede autorskih prava, postavljati vlastite radove na mrežu, rad s Arduinom,….. Važno je napomenuti da u ovom projektu sudjeluju učenici različitih dobi i vještina, neki su bolji u fizici, neki u obradi videa, neki u radu s Arduinom. Kroz ovaj projekt smo naučili što to znači snaga timskog rada, kako ujediniti pojedinačne potencijale i talente učenika u jednu jedinstvenu cjelinu. Ovakav jedan projekt može biti ogledni primjer aktivnosti za projektni tjedan koji nam donosi Cjelovita kurikularna reforma.“

Željan Kutleša,prof. OŠ Gripe, Split

„Bilo je jako zabavno i edukativno sudjelovati u projektu Zvučno onečišćenje. Najbolja mi je bila radionica u Zagrebu gdje smo prvi završili sve zadatke i pokazali zavidno znanje u informatici i fizici. Jako mi se svidjelo jer smo se puno zabavljali i razmjenjivali razna iskustva. Nadam se da će biti još više ovakvih projekata jer su oni odličan primjer da bilo koji predmet može biti ujedno i zabavan koliko i edukativan.„

Ivan Miletić 2.b ; Gimnazija I. Kranjčeva, Đurđevac

„Radionica > Arduino – mjerenje Zvučnog onečišćenja< koja se održala u Zagrebu, bila je jako zanimljiva, interesantna i poučna, a cijelo druženje vrlo opušteno i ugodno. Voditelj radionice Goran Pintarić, prof. bio je pun pozitivne energije koju je prenosio na sve nas. Čuli smo od njega puno korisnih informacija. Koordinatorice projekta bilu su nasmijane, vesele, otvorene i pristupačne. Tijekom radionice bljeskale su mi ideje o tome što i kako primijeniti u nastavi. Jedva sam čekala iskušati ih i primijeniti. Zahvalan sam na novim idejama! Nakon cijelog radnog tjedna ova radionica je bila pravo osvježenje. „

Draga Tomašek, prof. Gimnazija I. Kranjčeva, Đurđevac

„Na radionici mi je bilo jako zanimljivo, ali i zabavno. Upoznali smo se s Arduinom. Izradili smo uređaj za mjerenje zvuka pomoću Arduina i na sreću nitko nije doživio strujni udar ili pokvario aparaturu, pa smo bili jako ponosni na sebe. Puno smo se smijali i družili pa je vrijeme prošlo jako brzo. Predlažem da se radionica ponovi, da imamo priliku bolje upoznati učenike drugih škola. „

Lorena Švaco, 3.b Gimnazija I. Kranjčeva, Đurđevac

Konferencija i sajam ,,Nove tehnologije u obrazovanju”

danijelaT_sandraI

Danijela Takač i Sandra Ivković

Konferencija i sajam ,,Nove tehnologije u obrazovanju” održani su u Belexpocentru i prostorijama hotela Holiday Inn u Beogradu 27. i 28. veljače 2015. godine u organizaciji British Councila.

1 (640x480)Preko 40 izlagača na sajmu i više od 50 predavača privukli su veliki broj sudionika. Sudionici su mogli razgledati pisana izdanja British Councila i nastavne udžbenike iz Velike Britanije. Isprobavali smo inovativna rješenja i tablete Hewlett Packard i Microsoft, učili raditi u Samsungovoj učionici budućnosti te isprobavali različite Interaktivne ploče SMART technologies. Zanimljivi su bili i prijenosni elektronički laboratoriji National Instruments. Oduševio nas je LEGO Education. U njihovim radionicama isprobavale smo rješenja i ideje za razvijanje kreativnosti i tehnoloških vještina kod djece od najranije dobi do fakulteta, igrali smo se s LEGO Mindstroms EV3 robotom, gradili solarne vjetrenjače, putovali u svemir i na Mars te izrađivali strip u LEGO softwareu.

3 (640x480)Predavači iz Velike Britanije, Hrvatske, Bosne i Hercegovine, Srbije i drugih zemalja održali su zanimljive prezentacije o kreativnom načinu uporabe IKT u obrazovanju kroz primjere dobre prakse u osnovnim i srednjim školama, visokom i inkluzivnom obrazovanju. Osim predavanja, konferencija je bila popračena okruglim stolovima i panel diskusijama na temu Obrazovanje i IKT za 21. stoljeće te Nastavnik za 21. stoljeće.

5 (640x360)

Kroz mnoštvo predavanja i primjera dobre prakse upoznale smo mnogo motiviranih i zanimljivih učitelja i ravnatelja škola. Među njima želimo izdvojiti Christine Terrney, ravnateljicu osnovne škole Harbour Primary School iz gradića u blizini Brightona u Velikoj Britaniji koja je na nas ostavila poseban dojam. Ona je nahvalila naš način rada i ostala zadivljena kako se mi snalazimo s obzirom na nedostatak sredstava i tehnologije u našim osnovnim školama koristeći BYOD pristup. U njezinoj školi potpuno je suprotna situacija. Škola je opremljena vrhunskom tehnologijom te nerijetko posuđuje prijenosna računala učenicima koja dolaze iz obitelji slabijeg imovinskog 4stanja da bi mogli dovršiti zadatke i zadaće kod kuće.

Među predavačima svoj rad predstavile smo i mi, Danijela Takač i Sandra Ivković, dvije profesorice iz Zagreba. Mi smo pokazale kako uvesti web 2.0 alate u nastavu i uz minimalan trošak napraviti učionicu budućnosti u klasičnim učionicama naših škola.

Stručnjaci ističu goleme potencijale obrazovanja zasnovanog na informacijskim i komunikacijskim tehnologijama. Kako bi tehnologije bile na pravi način iskorištene uz njihovo uvođenje u nastavni proces nužno je izmijeniti i sam način učenja. Upravo ovom konferencijom i sajmom željelo se pomoći svima koji su uključeni u donošenje i provedbu obrazovnih politika, da osuvremene nastavni proces i na što bolji način iskoriste mogućnosti koje nove tehnologije pružaju.

1112

Tijekom konferencije sudionici su zapisivali na velikoj bijeloj ploči svoje dojmove i razmišljanja pa prenosimo neka od njih:

Dream big, start small, act now!
If you are a teacher, you are a leader.
You create a good future by creating a good present.
Every student and every teacher is unique.
Technology is changing the way we live, communicate and learn.
People want more choice in how they learn, where they learn and what they learn.
Perfection is a myth. Good practices, rather than best.

Split kao središte STEM edukacije ovoga ljeta

3. InGenious ljetna škola

danijelaT_sandraI

Danijela Takač i Sandra Ivković

10636145_10152642370987520_2264852233288716965_nSplitski Medicinski fakultet je od 22. do 24. kolovoza bio središte STEM edukacije. Oko 200 profesora prirodoslovnih i tehničkih znanosti iz cijele Europe i desetak partnera projekta InGenious te predstavnika svjetskih tvrtki (Shell, Nokia, Phillips, EPCA, EUN, Volvo…) okupilo se u Splitu na 3. InGenious ljetnoj školi.

10300769_744189318961347_6143365376118351004_nLjetnu su školu svečano otvorile dr.sc. Agueda Graz Velasquez, predsjednica European Schoolnet (EUN), najveće europske mreže za obrazovanje i cjeloživotno učenje i Ana Bedalov, dipl. ing., glavna koordinatorica projekta u Hrvatskoj.

InGenious je tijelo za koordinaciju obrazovanja u znanosti, tehnologiji, inženjerstvu i matematici (STEM). To je trenutno najveći projekt te vrste u Europi. Cilj projekta je spoj učitelja i industrije te briga o STEM edukaciji i njenom osuvremenjivanju kao i o važnosti radnih vještina koje mladi ljudi trebaju imati da bi jednog dana bili konkurentni na europskom i svjetskom tržištu rada. Podiže interes za STEM edukaciju i karijeru uvođenjem primijenjene znanosti u razred te je usredotočen na doprinos privatnog sektora STEM edukaciji u osnovnim i srednjim školama.

InGenious koordinira i podupire te osigurava široki europski okvir za suradnju između ljetna škola Splitškola i industrije. Pokrenuli su ga European Schoolnet i European Round Table of Industrialists, uz potporu Europske komisije, a uključuje 17 multinacionalnih kompanija, 5 industrijskih udruženja te 18 javnih tijela i sveučilišta. Projekt InGenious financira Europska komisija kroz FP7 (Framework 7 ) program.

Tijekom projekta učitelji su imali zadatak izvesti barem tri pilot vježbe sa svojim učenicima integrirajući ih u nastavni kurikulum fizike, matematike, informatike, kemije, astronomije i biologije. Tijekom 3 godine projekt je dotakao više od 24 000 učenika i preko 1200 učitelja u pilot školama i online zajednici. InGenious projekt pruža pilot učiteljima redovnu obuku, ljetne škole i radionice, online webinare i forume. Sandra Ivković, profesorica fizike i politehnike iz OŠ V. Novaka, sudjelovala je u lipnju 2014. na InGenious radionici koja se održala u Setubalu, Portugal kao predstavnik Republike Hrvatske. Profesori su, zajedno s predstavnicima industrije, imali priliku naučiti kako osmisliti učionicu budućnosti, istražiti i izmijeniti primjere dobre prakse. Bavilo se i pitanjem kako STEM predmete učiniti što privlačnijima i zanimljivijima te na koji način učenici mogu steći vještine koje se očekuju u njihovim budućim zanimanjima.

20140911_13501320140911_13503820140911_135344

Ravnatelji OŠ Pantovčak, OŠ Vjenceslava Novaka, OŠ Zapruđe i OŠ Gornje Vrapče su od 6.-9. ožujka sudjelovali na InGenious Akademiji za ravnatelje u Stockholmu. Tom su prilikom posjetili vodeće švedske industrije te spoznali važnost STEM edukacije za poslovanje u Europi.

Ljetna je škola ostvarila veliki uspjeh i omogućila učiteljima sudjelovanje u 40 različitih radionica. Jedna od najzanimljivijih radionica akademija za ravnateljebila je radionica doc.dr.sc. Damira Kovačića o medicinskoj neuroelektronici i kiborzima. Škole, kao i učitelji koji sudjeluju u projektu obogatili su svoj kurikulum i učinili svoje nastavne sate zanimljivijim učenicima. Osnovna škola Pantovčak je zahvaljujući ovom i ostalim projektima odvojila dio školskog kurikulum samo za radionice i popularizaciju STEMa od prvog do osmog razreda. Važnost STEM obrazovanja i digitalne pismenosti ne može se dovoljno naglasiti. Velika većina poslova za koje će u budućnosti konkurirati naši učenici biti će digitalna te zahtjevati vještine programiranja i kritičkog mišljenja. Zbog ovih razloga potrebno je učenike zainteresirati i motivirati za učenje prirodoslovlja već u razrednoj nastavi. InGenious i slični projekti nam upravo to omogućavaju.