Svi putevi vode u Rim

sanjaPS_davorS

Sanja Pavlović Šijanović i Davor Šijanović

Da svi putevi vode u Rim, uvjerili su se i vukovarski gimnazijalci, pozivom za sudjelovanje na Maker Faire Rome – European edition 2019.

Maker Faire Rome predstavlja europsko izdanje sajma izuma, kreativnosti i snalažljivosti i drugo je po veličini u svijetu nakon SAD-a. Maker Faire okuplja tehničke entuzijaste, obrtnike, edukatore, hobiste, inženjere, znanstvene klubove, umjetnike, studente, učenike i komercijalne izlagače koji dolaze pokazati svoje kreacije i dijeliti svoja znanja i iskustva te na taj način slaviti Maker movement – pokret koji ujedinjuje kreativnost, stvaralaštvo, nove tehnologije i inovativnost. Maker Faire – ovi održavaju se diljem svijeta, a ovaj u Rimu najveći je u Europi i jedan od najvećih sajmova ovoga tipa na svijetu. Ove godine tako ga je posjetilo preko 100.000 posjetitelja, a svoje projekte izložilo je više od 1500 izlagača iz 40 zemalja iz svih dijelova svijeta predstavljajući preko 600 projekata.

Na velikom svjetskom znanstvenom sajmu Maker Faire u Rimu, Hrvatsku su ove godine Maker Faire Roma - na ulazu Marko i Matijapredstavljali vukovarski gimnazijalci Matija Hardi i Marko Macura u pratnji svojih mentora Sanje Pavlović Šijanović i Davora Šijanovća koji su predstavili projekt Seismograph –  Earthquake detector in real time. Projekt je 3. lipnja 2019. godine proglašen najboljim projektom donacijskog natječaja Hrvatskog Telekoma pod nazivom Generacija Next pri čemu je Kostas Nebis glavni direktor i predsjednik Uprave Hrvatskog Telekoma posebno istaknuo važnost našeg projekta prepoznajući njegovu namjenu i ideju koja pridonosi pozitivnim promjenama u raznim segmentima društva. Svojim uspjehom, zaslužili smo i poziv znanstvenika i popularizatora znanosti Roberta Vdovića i Krešimira Čanića na prvi Maker Faire u Republici Hrvatskoj, a koji se održao u Tehničkom muzeju Nikola Tesla u Zagrebu, 12 i 13. listopada 2019. Tom prilikom, uz Seizmograf, pozvani smo predstaviti i naš drugi, također pobjednički projekt sa Arduino Day Community Challenge-a, održanom u Milanu, pod nazivom: ”Vukovar: Our view of a smart living”. Za projekt Pametni grad zajedničkim glasovima članova organizacije primili smo titulu Istaknuti maker (Merit of Maker). Titulu ju ponijelo još 5 udruga/škola, a budući da je sudjelovalo preko 200 izlagača sa više od 60 projekata, iznimno smo ponosni na ovo postignuće (https://zagreb.makerfaire.com/hr/pocetna/)

Maker Faire Roma - zajednicka na ulazu

Da se dobar glas daleko čuje, uvjerili smo se i pozivom na Maker Faire Rome, čiji su Arduino stand - mentoriorganizatori izrazili veliki interes i želju da projekt Seismograph predstavimo i u Rimu pri čemu su nas odlučili nagraditi i besplatnim smještajem u luksuznom hotelu H10 Roma Città gotovo u samom središtu Rima. Na natjecanje u Milanu nismo mogli ići već smo se uključili uživo putem live stream-a, budući da nismo uspjeli osigurati financijska sredstva za odlazak, te smo istovjetni scenarij očekivali i ovoga puta. Na žalost, na naše zamolbe za financijskom pomoći kako bismo se mogli uputiti na put dugačak 1200 km u jednom smjeru, nije bilo odgovora, što nas je ne samo obeshrabrilo već i uvelike rastužilo. Na svakom natjecanju, izložbi, smotri isticali smo ideju vodilju kako sArea teachersvojim primjerom želimo poslati poruku učenicima i mladim ljudima da bez obzira na početne izgovore poput manjka iskustva, podrške i znanja, novčanih sredstava, malog mjesta i škole, početnog straha od poraza, neuspjeha i konkurencije, budu odvažni i ustrajni u savladavanju prepreka i dožive ih kao dodatnu motivaciju iz koje će crpiti snagu za onaj prvi korak u nepoznato i nepredvidivo jer najvažnije su volja i ideja. A upravo smo se našli u situaciji da nedostatak financijskih sredEkipa iz Lebanonastava postane prepreka za daljnji napredak, učenje i stjecanje iskustva. Međutim, za našu priču imali su sluha u Hrvatskom Telekomu, te su bezuvjetno ponudili da nam u potpunosti financiraju putovanje, ističući kako se smatraju pozvanim i spremnim za sudjelovanje u stvaranju #Svijeta boljih mogućnosti! A mi smo se uvjerili da zaista slušaju bolje i čine više, bez kompromisa u ideji pružanja pomoći i podrške ne samo hrvatskim kompanijama već i školama u sudjelovanju i predvođenju u digitalnim uslugama širom svijeta.

Na put smo krenuli 16. listopada i do 20. listopada stjecali smo neprocjenjiva iskustva, Stand Gimnazije Vukovar - pripremaponosno predstavljajući naš projekt kojim smo promovirali našu školu, grad i Republiku Hrvatsku. Bilo je naporno, zahtjevno ali iznimno uzbudljivo. Sva komunikacija odvijala se na engleskom jeziku, a događanja su kroz sva tri dana bila organizirana od 10 do 19 sati. Brojna događanja bila su iznimno dinamična, tako su se u našem paviljonu izmjenjivala zbivanja u izložbenim područjima Open Lab, Fablab, House of Drones, Attractions, Show i Teaching and Kids islands. Posjetiteljima je za razgledavanje bilo na raspolaganju 7 paviljona: Re-think, Learn (paviljon u kojem smo izlagali i mi u kategoriji Schools and Young Makers), Create, Discover, Make, ResStand Gimnazije Vukovarearch i Agora te su zanteresirani mogli vidjeti najnovije proizvode, brojne izume, startupove, primjenu umjetne inteligencije i robotike i još niz zanimljivih sadržaja, pa čak i nogometnu utakmicu robota (https://www.youtube.com/watch?v=1ufytwb3tWo). U našem paviljonu izložbenih štandova bilo je preko 70 pri čemu je Gimnazija Vukovar jedina Stand Gimnazije Vukovar2predstavljala Republiku Hrvatsku. Večernji termini bili su rezervirani za tematske rasprave, stjecanje iskustva ali i novih poznanstava i suradnji. Posebno bi izdvojili događaj Groundbreakers – Re:making the future, svečano otvorenje konferencije „ Maker Faire Rome – Europsko izdanje“ održane u srcu grada, a predvođene eminentnim govornicima i njihovim inspirativnim pričama, idejama i vizijama.

Slobodnog vremena bilo je malo, ali smo ipak uspjeli vidjeti povijesni centar – područja oko Pantheona, Colosseum Amphitheatre-a, Campo Fiori i Piazze Navona bogatih antičkim ruševinama, baroknom arhitekturom, starim crkvama, zanimljivim trgovima i vijugavim srednjovjekovnim ulicama. Budući da smo se pridržavali izreke „Kad si u Rimu, ponašaj se kao Rimljanin“ počastili smo se Cappuccinom chiaro, pizzom Grazie, a Dio e Venerdi i Carbonarom budući se u Rimu podrazumijeva lagano ispijanje espressa i cappuccina i uživanje u ukusnim delicijama rimske gastronomije. Kako je hotel od Vatikana udaljen 6 km, vlakom svega jednu stanicu, uspjeli smo posjetiti i najmanju državu na svijetu sa najvećim brojem turista po glavi stanovnika. Naše odredište bio je impozantan Trg sv. Petra ispred veličanstvene Bazilike koja dominira prostorom, oduševljeni i u nevjerici da je tako nešto savršeno ljudska ruka mogla napraviti.

Zajednicka na standu

Dojmila nam se energija tog grada, talijanski temperament i otvorenost ljudi, pa bismo mogli zaključiti da je Rim način života i doista centar svijeta. Vječni grad pružio nam je na tisuće predivnih detalja, iskustava, znanja i pogled koji ćemo pamtiti zauvijek.

Homo discens (Misija Rim)

Stručno usavršavanje pedagoga Branimira Vinceka u Rimu

branimir_vincek

Branimir Vincek

„Ljude valja učiti, do najveće moguće mjere,  da svoje znanje ne crpe iz knjiga, već da proučavaju nebo i zemlju, hrastove i bukve, tj. da proučavaju i ispituju same stvari, a ne tuđa zapažanja o stvarima.“

Komensky

U bespoštednoj utrci obrazovanja i tehnologije učenici s pravom osjećaju zbunjenost dok stvaratelji obrazovnih programa vode svakodnevnu bitku s implementacijom tehnologije i metodike rada s tehnologijom u prostore škola.

Promatrajući informacijsku i komunikacijsku tehnologiju koja omogućuje prijenos i uporabu svih vrsta informacija te predstavlja najprodorniju generičku tehnologiju današnjice, uviđamo da je ona kao takva, temelj ekonomije i društva 21. stoljeća. Ova je tehnologija generator promjena u svim sferama društva. Uzimajući u obzir internet kao globalnu podatkovnu mrežu i količinu informacija koju nam svakodnevno nudi, možemo zaključiti kako su internet i World Wide Web preopširni. Dakle, širenjem znanja raste i internet koji te informacije zadržava u svojim serverima diljem svijeta.  Zadatak učitelja i odgojitelja jest da civilizacijski imperativ tehnologije prilagode stvarnim potrebama učenika te da se i sami trajno obrazuju i koriste svim sredstvima i dostupnim tehnologijama kako bi proširili obrazovnu stvarnost i obrazovne izvore.

Spomenuti brzi razvoj tehnologije nije stvar slučajnosti – ona je proizvod ljudi koji uče. Potreba za razvijanjem digitalnih kompetencija i njihovu upotrebu u svrhu učenja, a ne samo zabave, identificirana je kroz iskustvo u radu s učenicima, ali je i formalno određena u raznim aktima koji određuju smjer kretanja obrazovnih politika u Republici Hrvatskoj.

Pravo na učenje, prema Općoj deklaraciji o ljudskim pravima Ujedinjenih naroda, jedno je od temeljnih ljudskih prava. Činjenica da se kompjuterska tehnologija prije ustalila u kućanstvima nego u školama potvrđuje važnost neformalnog učenja. Prema uzoru na institucije koje se bave neformalnim učenjem otvara se prostor za uvođenje novih tehnologija i metoda u već postojeći formalni obrazovni sustav koji bi prihvaćanjem novih perspektiva mijenjao paradigme obrazovanja. Uvođenjem novih tehnologija i metoda poučavanja bitno je da institucija u koju se uvode ima ostvarene sve perspektive i tehničke predispozicije.

E-učenje predstavlja sinonim za novo, moderno i kvalitetno obrazovanje. Isto tako, e-učenje je fleksibilno jer se stalno prilagođava novim dostignućima u tehnologiji i potrebama korisnika, odnosno učenika koji se služe tim tehnologijama u svrhu obrazovanja. Osim toga, e-učenje otvara prostor i angažman pojedinaca u vlastitoj organizaciji vremena i učenja, ali i sve više približava odnose učitelj-učenik. Dakle, e-učenje uči odgovornosti, etičnosti, kritičnosti i snalažljivosti u novim obrazovnim situacijama.

Upravo o ovim i sličnim temama razgovaralo se na stručnom skupu u Rimu održanom 14. rujna 2012. godine u trajanju od pet dana. Za organizaciju skupa pobrinuo se F.C. “Europaclub” LIDS “Sapienza” University – Roma koji je omogućio iznimna predavanja i tehnička rješenja istaknutog predavača u ovom području, Stefana Lariccia. Odobrenjem projekta koji je financiran u okviru Programa za cjeloživotno učenje od strane Europske unije preko Agencije za mobilnost i programe EU školskom pedagogu Osnovne škole Bisag i Šemovec Branimiru Vinceku omogućeno je sudjelovanje u navedenom skupu. Skupu je prisustvovalo još jedanaest kolega iz pet zemalja EU i okruženja. Sadržaj skupa odnosio se na CMS sustav Plone, ali i na budućnost interneta i multimedijskih alata. Bogatstvo ovog skupa, osim tehničkih rješenja i preporuka, bilo je i uspostavljanje vrijednih kontakata, širenje obzora i uspoređivanje spoznaje i primjera dobre prakse ostalih kolega. Na samom skupu otvoren je prostor za prezentaciju rada Osnovne škole Bisag i Šemovec te svih dostignuća u odgojnoj i obrazovnoj domeni s kojima se ove dvije škole mogu pohvaliti. Sama prezentacija ostala je zamijećena pa se ukazala potreba, ali i želja za ostvarivanje suradnje i projektiranjem novih projekata koji će imati europsku dimenziju. Upravo se istražuju mogućnosti suradnje te su u pripremama izrade projektne dokumentacije.

Potreba za trajnim obrazovanjem i većom fleksibilnošću u odgoju i obrazovanju postaje glavna maksima djelatnicima Osnovne škole Bisag i Šemovec. Djelatnici škola žele iskoračiti iz okvira razredno-predmetno-satnog sustava koji je utemeljen prije više od 350 godina.

Saznajte više:
Alat za upravljanje lozinkama, veoma iskoristiv, a odnosi se i na temu sigurnosti
Adresa organizatora, tj. kluba i samog seminara koji se provodi dva puta godišnje
Cms s kojim smo radili, ponuđen nam je kao rješenje za rad s djecom