Zondle radionica – 8. stručno-metodički skup Pula 2013.

mirelaP_milanaA_BosiljkoD

Mirela Puškarić, Milana Arbutina i Bosiljko Đerek

O nama…

imageMi smo TIM…to je ključna riječ koja nas opisuje, troje učitelja, 2 x (matematika i fizika) + 1 x (matematika i informatika) = 3 x matematika+2 x fizika+1x informatika.

Ubitačna kombinacija, noćna mora svakog osnovca… a opet, vole nas. Spontano smo postali tim, nekako je sve lagano išlo jedno ka drugom. Čak i ovaj članak pišemo timski, zajedno koristeći Google docse, jer zajedno je sve lakše.

Što je Zondle?

Zoimagendle je on-line platforma za učenje putem računalnih igara. Namijenjen je učenicima, učiteljima i roditeljima. Jednostavan i siguran za upotrebu. Predstavlja dobru potporu učenju i poučavanju. Ima mogućnost praćenja rada (tj. napretka) svakog učenika.

O Zondle-u je bilo već govora u ovom digitalnom časopisu, a sigurni smo da će govora biti i ubuduće. Program je pun potencijala, a uz to je i besplatan.

Kao dokaz tome, osvrnimo se malo na statistiku:
Broj korisnika: 430,000 – rast od 2000 korisnika dnevno!!
Pitanja kreirana od strana učitelja: 1 250 000 (na više od 40 jezika).
Broj odgovora na pitanja od strane učenika: više do 50 000 000 (samo u listopadu 2013. zabilježeno je 10 000 000 odgovora ).

Kako su tekle pripreme?

Bili smo jako uzbuđeni što ćemo održati radionicu na Metodičkom skupu na državnoj razini. Znali smo da se trebamo dobro pripremiti. Naime, nama je to ipak bilo prvi put – na tako visokoj razini.

Već smo mi održali nekoliko radionica u školi, za kolegice iz škole i zainteresirane učiteljice iz drugih škola.

Te prve radionice su zaista dobro prošle, radilo se u vrlo opuštenoj atmosferi. Možda je to uvijek tako kada radiš i dijeliš znanje o nečemu što stvarno smatraš dobrim i korisnim. Kolege smo zainteresirali, zondlificirali, a nakon radionica, dijelili su isto oduševljenje Zondle-om, kao i mi.

Uključili su se učitelji različitih predmeta: hrvatskog, fizike, zemljopisa, glazbenog te učiteljice razredne nastave, pedagozi pa i nekoliko roditelja (različitih zanimanja). Uglavnom, jedna potpuno nehomogena skupina. Tada smo po prvi put primijetili kako za ovakav tip radionice jedna osoba nije uopće dovoljna, potrebno je više ljudi, što zbog brojnih upita sudionika što zbog predavača koji se povremeno gubio Winking smile. Svaka naša radionica je bila izuzetno dinamična… nakon svake radionice bili smo potpuno ispražnjeni, mentalno i fizički. Bio je to, odličan osjećaj!

Učitelji matematike oduvijek su bili posebna vrsta.

Analitički umovi, koji uočavaju sve prednosti i nedostatke programa i predavača. Ništa nismo smjeli prepustiti slučaju. Planirali smo danima. Sama prezentacija je bila možda dvadeseta verzija. Mi kao tim super surađujemo tako da smo na prvom našem “aktivu” napravili kostur koji smo nadograđivali. Napravili smo prezentaciju i na našim mladim asistentima u nastavi, željnim znanja, isprobali i na taj način uočili poneki nedostatak, dobili konstruktivne kritike i par zanimljivih pitanja kojima smo mogli obogatiti prezentaciju. Naravno, time smo testirali i vremenske okvire unutar kojih se nešto može odraditi.

Na kraju smo napravili sažetak prezentacije i ispisali kao mali vodič za naše polaznike. To se pokazalo posebno korisnim: ne prate svi jednakim tempom, nekima se žuri, neki imaju vrlo razvijene ICT vještine pa im je prosječan tempo spor, prespor, čini ih razdražljivima čak i vrlo nervoznima. Smile

Sama radionica započela je upoznavanjem sudionika o osnovnim značajkama platforme Zondle, zbilja kratak uvod, ali opet dovoljno informativan.

Slijedeće je bilo napraviti postupak registracije pojasniti kako dodavati učenike, učitelje, tj. kako biti pravi administrator svoje škole. Završni zadaci su bili napraviti vlastitu temu, koristiti već gotove teme, zadati temu skupini učenika i slično.

image

Ova završna faza koristila je i kao demonstracija mogućnosti platforme, tj. mogućnost kreiranja različitih tipova zadataka. Šećer za kraj bio je prikaz mogućnosti praćenja napretka učenika, jedna, zaista snažna osobitost Zondlea. Napokon idealna prilika steći uvid u stvarni napredak u učenju! Zondle, naime daje mogućnost vidjeti koja pitanja su pojedinom učeniku bila najteža, koliko puta je prešao kroz neku temu, kad se to dogodilo…ma jednostavno impresivno.

U samom finalnom dijelu radionice pokušali smo odgovoriti na većinu postavljenim pitanja, prezentirati i neke isto tako impresivne značajke poput TEAM PLAYA kojeg je moguće napraviti u različitim kombinacijama (razred, razredi iz različitih škola – koje čak ne moraju biti u istoj državi). Naš cilj – zainteresirati, bio je definitivno ostvaren. Iako namjerno nismo pokazali sve mogućnosti, na kraju smo doslovno bili bombardirani pitanjima.

Sad kad je sve prošlo odlično, istodobno je i lako i teško pričati o svemu. Mi smo zadovoljni, a i naši matematičari su bili zadovoljni, morali smo ih doslovno potjerati iz dvorane jer nam je vrijeme iscurilo, a novi predavači su čekali…

Nama je bilo lijepo i nadamo se da naši “učenici” doma zondlaju i da šire zarazu.

We zondle them, hope they zondle someone else too!

Što reći još za ppt?

Zondle se stalno mijenja, dobiva nove i nove značajke (svaki dan), zato treba stalno biti u tome, pratiti, isprobavati, koristiti…

Najbolje pogledajte sami…

Glazba

I da, po želji našeg muškog člana kao uvod prije početka same radionice, dok svi spajaju svoja računala, u pozadini svira “Finntroll- Intro & Fodosagan “ , a iz dima izlazimo mi… ovaj zadnji dio, ovaj put se – nije dogodio.

Komunikcija s organizatorima

Organizacija skupa je bila odlična. Na sva pitanja, u vrlo kratkom vremenu, dobili bi odgovor. Jasan, sažet… pravi matematički. Pomoć prije same radionice – oko razglasa, internet veze i dr. – sve je odlično funkcioniralo, svi jako ljubazni i bez vidljive nervoze.

Istra

Doživjeli smo puno lijepih trenutaka šetajući gradom, ljudi imagesu jako susretljivi, žele pomoći više nego što smo navikli. Dvije tete iz DM-a su nas uputile gdje pojesti najbolju pizzu u gradu…rekli bismo i šire!

Istra je zaista posebna priča, zemljopisno, a i mentalno. U Istri se svi osjećaju dobrodošlima, svaki put je to začuđujuće.

I za kraj – naš logo

image

 

Naše zajedničke majice (srećonoše) koje smo kupili prije nekoliko godina na jednom skupu u Opatiji i od tada kad god negdje nešto zajedno radimo, uvijek ih nosimo.

7. stručno metodički skup učitelja i nastavnika matematike

lidija_kralj

Lidija Kralj

U Puli je od 13. do 15. listopada 2011. godine održan 7. stručno-prvametodički skup učitelja i nastavnika matematike s nazivom “Inovacije u nastavi matematike” kojeg su organizirali Matematičko društvo “Istra” i Agencija za odgoj i obrazovanje u Republici Hrvatskoj. Udruga “Suradnici u učenju” pružila je skupu potporu organiziranjem prijenosa predavanja uživo i objavljivanjem snimaka nekih predavanja.
drugaKao što sami organizatori kažu, broju 7 pripisuje se da je broj tajni i savršenstava, učenja i mudrosti, broj koji u svim područjima ljudskog djelovanja ima najveće značenje. Mi se slažemo s njima dodajući da se i ovaj 7. skup uklopio u tu percepciju s izvrsnim predavačima, zanimljivim predavanjima, dinamičnim radionicama, ujedno težeći ka savršenstvu.

istraSkup je u uobičajeno pozitivnom okruženju i atmosferi okupio više od 500 sudionika koji su upijali znanje četrdesetak predavača. Nit vodilja kroz sva predavanja bila je “inovacije”, a predavači su govorili o tome što inovacije u nastavi matematike znače danas, koje inovacije smo već usvojili, koje su nam “pred vratima” pa i koje nas očekuju u bliskoj ili daljoj budućnosti.

franka1

O matematičkim dvobojima kroz prošlost pričala nam je Franka Miriam Brueckler i vjerujemo da njen način dočaravanja matematičkih dvoboja pridonosi popularizaciji matematike, ali i povijesti. Dr. Brueckler uskočila je i u ulogu mađioničara otkrivajući pozadinu matematičkih trikova te tako dajući nama učiteljima par “trikova” za privlačenje učenika ka matematici.

Pogledajte kratki isječak iz radionice ” Hocus-pocus mathematicus”.

O sadašnjosti i inventivnosti učitelja i nastavnika matematike govorila je Sanja sanjaRukavina. Dr. Rukavina nam je otkrila da inozemna sveučilišta imaju i posebne odsjeke koji se bave inovacijama u nastavi matematike. Nadamo se da ćemo jednog dana imati priliku dobiti i jedan domaći centar koji se bavi nastavom matematike.

Pogledajte snimku predavanja Sanje Rukavine: Inovacije u nastavi matematike.

U budućnost poučavanja i učenja odveo nas je Pero Lučin otkrivajući što će se kod nas i u Europi događati sljedećih godina do 2020.
Gordana Božić, Branka Antunović-Piton i Nenad Kuzmanović predstavili su različite aktivnosti koje Matematičko društvo “Istra” organizira tijekom dvije godine razmaka između stručno-metodičkih skupova. Po predstavljenim primjerima, fotografijama i vijestima u medijima, primjećuje se kako njihovim učenicima nikad nije dosadno jer imaju priliku sudjelovati u niz neobičnih primjena matematike kroz projekte i natjecanja.

Jedna od nezaobilaznih tema bila je i državna matura o kojoj su govorile Željka Milin Šipuš i Jagoda Krajina istaknuvši neke tipične “tehničke” greške koje učenici rade pri rješavanju zadataka. Pogledajte na snimci predavanja Jagode Krajine o čemu se radi.

Kvaliteti skupa doprinijeli su i viši savjetnici iz Agencije za odgoj i obrazovanje: Miroslav Klaić govorio je o praćenju nastave radi njezina unapređivanja, a Neda Lesar o inovacijama u matematici s gledišta savjetnika.

O PISA testiranju, stereometrijskim konstrukcijama, jeziku stereos i algebarskoj analizi pričali su gosti iz Republike Srbije: Milena Marić, Filip Marić, Aleksadra Rosić, Marek Svetlik, Milorad Šuković i Zoran Lovren.

Niz tema bio je povezan s korištenjem računala u nastavi matematike:

  • Iskustva u radu s Moodleom, Snježana i Damir Šišić
  • Dinamičnom geometrijom do znanja i kreativnosti, Sanja Janeš
  • Istraživanje in finitezimalnog računa računalom, Josip Kličinović
  • GeoGebra 4.0, Šime Šuljić
  • Kako iskoristiti prednost interaktivne ploče u suvremenoj nastavi, Tamara Srnec
  • Istraživanje krivulja drugog reda, Ela Rac-Marinić-Kragić i Diana Kadić
  • Domaće zadaće pomoću računala, Tatjana Plantak.

Posebnu je pažnju privuklo predavanje Snježane Starčević koja je matematičarima stavila naočale za 3D i otkrila kako dijagonalni presjeci geometrijskih tijela izgledaju ako ih stvorite s 3D alatima nove GeoGebre.

Pogledajte Snježanino predavanje te videoisječak koji ilustrira 3D mogućnosti nove GeoGebre i ne zaboravite staviti crveno-plave naočale Smiješak

Kako izgleda akcijsko istraživanje u nastavi matematike, koje su prednosti takvog istraživanja te na što treba posebno paziti ako ga želite provesti u svojem radu, govorila je Željka Bjelanović Dijanić u predavanju “Akcijsko istraživanje – znanstveno utemeljeno uvođenje inovacija u nastavi”.

Ivana Križanac i Lidija Kralj pokazale su kako su međunarodni eTwinning projekti našli mjesto u njihovom poučavanju matematike, kako su se učenici snašli u virtualnom okruženju za suradnju te kako uspješno slijediti njihove primjere i upustiti se u međunarodne projekte. Članak Lidije Kralj donosimo u cijelosti u ovom broju Pogleda.

Pogledajte snimke njihovih predavanja i zakoračite u svijet eTwinninga.

Željko Kraljić pokazao je niz primjera iz prakse s kojima je približio matematiku svojim učenicima pruživši im mogućnost da matematiku nauče i prikažu kroz kreativne likovno-matematičke radove.

Sanja Loparić predstavila je tijek i rezultate EU projekta u kojem je Tehnička škola Čakovec izradila i primijenila novi strukovni kurikulum za smjer tehničara za računalstvo. Članak profesorice Loparić donosimo u cijelosti “Implementacija novih kurikuluma” .

Dojmove međimurskog trojca predavača, Tamare Srnec, Sanje Loparić i Željka Kraljića možete pročitati na stranicama e-Međimurja.

Za skupu je održano i dvadesetak radionica s kojih donosimo kratke isječke.

Sljedeći stručno-metodički skup učitelja i nastavnika matematike, 2013. godine bit će posvećen temi korelacije matematike s drugim nastavnim predmetima, a dok čekate, pogledajte snimke s ovogodišnjeg skupa.

Informatička štafeta

svjetlana_prkic

Svjetlana Prkić

Pri spominjanju riječi štafeta, učenici najčešće pomisle na atletiku, tj. na sportsko natjecanje, a starijima možda u sjećanje dođe i Štafeta mladosti ili Titova štafeta. No, postoji još jedna štafeta!

Informatička štafeta je ekipno natjecanje učenika osnovnih škola koje se treću godinu za redom provodi u Puli. Natječu se učenici koji polaze nastavu iz informatike, uzrasta od 5. do 8. razreda.

ZajednoNatjecanje

Riječ – dvije o natjecanju

Logo znak inf. stafetaSvaka škola koja se želi natjecati može prijaviti jednu ekipu na natjecanje, a ekipu čine jedan učenik 5. razreda, jedan 6., jedan 7. i jedan učenik 8. razreda.

Natjecanje ukupno traje 80 minuta. Za svako područje/učenika predviđeno je maksimalno vrijeme rješavanja zadataka od 20 minuta. Rješavaju se redom područja od petog do osmog razreda. Kad jedan učenik završi s rješavanjem, nastavlja sljedeći učenik iz tima. Tim koji riješi zadatke u vremenu kraćem od maksimalnog, dobiva dodatne bodove. Pobjednik je tim koji ostvari najveći ukupni broj bodova – znanjem i brzinom.
Područja natjecanja su: Bojanje (Paint), Microsoft Word, Microsoft PowerPoint i Microsoft Excel.

Organizacijski odborOrganizator natjecanja je Društvo informatičara Pula.

Društvo okuplja profesore, nastavnike i učitelje koji predaju informatiku u školama i koji se zalažu za njezino promicanje među mladima i društvu općenito.

Voditeljica ovogodišnjeg natjecanja bila je Vesna Lorencin, a u organizacijskom odboru bili su još i Tajana Velikanja, Svjetlana Prkić, Damir Blašković, Aleksandra Žufić, Hatka Adrović, Ana Bačić, Ina Plejić i Ivana Filipović.

3. informatička štafeta – polufinale

Nova skola10. 11. 2010. u OŠ Veli Vrh u Puli održano je polufinalno natjecanje.
Podsjetimo se, OŠ Veli Vrh je 2008. godine potpuno izgorjela u požaru i na njezinim temeljima je izgrađena nova, lijepa i moderna škola.
U novom informatičkom kabinetu, u znanju i brzini su se natjecala 24 tima s 96 učenika osnovnih škola Istarske županije.

U jutarnjim satima natjecali su se timovi skupine A, a u popodnevnim satima timovi skupine B.

4 najbolje škole iz svake skupine plasirale su se u finalno natjecanje.

PolufinaleSkupina A : 1. OŠ Jože Šurana iz Višnjana, 2. OŠ Poreč iz Poreča, 3. OŠ „Ivo Lola Ribar“ iz Labina i 4. TOŠ – SEI „Galileo Galilei“ iz Umaga.
Skupina B: 1. OŠ Tone Peruška iz Pule, 2. OŠ Kaštanjer iz Pule, 3. OŠ Centar iz Pule i 4. OŠ Stoja.

Društvo informatičara iz Pule osiguralo je posebne nagrade za najboljeg petaša, šestaša, sedmaša i osmaša iz svake skupine.

Osim natjecateljskog dijela, učenici su imali obrazovni i zabavni program. U sklopu zabavnog programa nastupao je iluzionist Magic Albin koji se pobrinuo za dobro raspoloženje učenika i njihovih mentora, a za obrazovni dio programa pobrinula se Sanja Žakac iz JU Kamenjak održavši zanimljivu prezentaciju o dinosaurima i otiscima njihovih stopala.

Predavanja o dinosaurimaIluzionist Magic Albin

Finalno natjecanje

24. 11. 2010. godine, dva tjedna nakon polufinalnog natjecanja, u OŠ Veli Vrh u Puli provedeno je finalno natjecanje.

Prvoplasirani s pročelnikom E. LukšićemPrvo mjesto osvojila je ekipa OŠ Poreč iz Poreča u sastavu Ademir Hodžić 5. razred, Patrik Matošević 6. razred, Damir Čupić 7. razred i Valentina Fatorić 8. razred s mentoricama Tatjanom Popović i Vedranom Mažar.

Drugo mjesto osvojila je ekipa OŠ Jože Šurana iz Višnjana u sastavu Matija Vekić 5. razred, Erik Matić 6. razred, Bernard Nović 7. razred i Luka Kukurin 8. razred s mentoricom Jelenom Berneš.

Treće mjesto osvojila je ekipa OŠ Centar iz Pule u sastavu Asja Fajtović 5. razred, Marko Lazarić 6. razred, Michaela Bravar 7. razred i Ivan Lazarić 8. razred s mentorom Damirom Blaškovićem.

Članovi društva pobrinuli se su da škole i učenici budu nagrađeni vrijednim informatičkim poklonima te su tako prvoplasirani dobili slušalice s mikrofonom i multimedijski paket ECDL, drugoplasirani USB memorije od 8 GB i multimedijski ECDL paket, a trećeplasirani USB memorije od 4 GB i multimedijski paket ECDL.

AkvarijKako bi cijeli događaj prošao dinamično, obrazovno i veselo, učenici su otišli na kratak izlet do pulskog Aquariuma dok je žiri ocjenjivao zadatke.

Podršku cijelom natjecanju svojim prisutnošću dali su Erik Lukšić, pročelnik Upravnog odjela za društvene djelatnosti grada Pule, Jasmina Lichtenberg, voditeljica Odsjeka za odgoj, obrazovanje, sport i tehničku kulturu grada Pule, Karmen Kranjec, ravnateljica škole Veli Vrh i Anton Pletikos, tajnik ZTK-a.

Za kraj

Učenici su bili zadovoljni, njihovi mentori također, a o organizacijskom odboru Društva informatičara Pula da i ne govorimo.

NagradeOvo je prvi put da se Informatička štafeta organizirala za sve osnovne škole Istarske županije što je, prije svega, omogućila donacija Zagrebačke banke, Grad Pula, Microsoft Hrvatska, učilište Algebra i ostali sponzori.

Nadamo se da ćemo natjecanje uz pomoć sponzora organizirati i sljedeće godine i da će Štafeta ubrzo prijeći granice Istarske županije.

Više o samom natjecanju možete saznati na adresi http://www.duip.hr.