Alat u ruke za lektiru bez muke

vesnaS_draganaD_ivonaT

Vesna Samardžić, Dragana Dolić i Ivona Tabak

U mnogim se školama odustaje od uobičajenoga pristupa lektiri kako bi se ona što više približila učenicima. Vođene željom da učenici čitaju i sa zanimanjem dolaze na satove lektire, učiteljice Osnovne škole Ivana Lovrića pokrenule su projekt Alat u ruke za lektiru bez muke.

Učiteljica Hrvatskoga jezika u dogovoru s knjižničarkom odredila je koje će se lektire čitati ove nastavne godine u osmim razredima, kojima je projekt bio namijenjen, a zajedno s učiteljicom Informatike odredila je koji bi web 2.0 alati bili prilagođeni pojedinoj lektiri.

Učiteljice se odredile članove digitalne skupine u svakom osmom razredu. Digitalnu su skupinu činila tri stalna člana, a svaki im se mjesec pridruživalo još troje učenika. Članovi digitalne skupine imali su zadatak prikazati zadanu lektiru u određenome alatu. Na kraju su mjeseca ostalim učenicima iz razreda predstavljali web 2.0 alat i način kako su oni iskoristili zadani alat za prikazivanje lektire.

U devetome su mjesecu učenici imali zadatak pjesme iz zbirke pjesama Srebrne svirale Dragutina Tadijanovića prikazati alatom Toondoo. Njihovi su radovi prikazani na sljedećim fotografijama:

clip_image002 clip_image004

clip_image006 clip_image008

Potom su imali zadatak lektiru Maje Brajko Livaković, Kad pobijedi ljubav prikazati u alatu Canva. Njihov je zadatak bio izraditi plakate koji će predstavljati tri tazličita medija: naslovnicu knjige, plakat za kazališnu predstavu prema knjizi i plakat za film prema knjizi. Na fotografijama su njihovi radovi:

clip_image010 clip_image012 clip_image014

Lektiru Mali princ učenici su prikazali izradom igrica u alatu Wordwall. Neke od njihovih igara mogu se pogledati na sljedećim poveznicama:

https://wordwall.net/hr/resource/471535
https://wordwall.net/hr/resource/491608
https://wordwall.net/resource/506238/hrvatski-jezik/koje-je-planete-mali-princ-posjetio
https://wordwall.net/hr/resource/506256

Alat Thinglink poslužio je učenicima za lektiru Dnevnik Anne Frank. Njihovi se radovi nalaze na sljedećim poveznicama:

https://www.thinglink.com/scene/1144972327243481089
https://www.thinglink.com/scene/1144984177834196993
https://www.thinglink.com/scene/1144982775074390019

Za lektiru Starac i more učenici su napravili prezentaciju u alatu Prezi.

Strip su izrađivali u alatu Storyboard uz lektiru Alkar Dinka Šimunovića:

clip_image016

Učenici su izrazili zadovoljstvo načinom raščlambe lektire, a znanje o alatima koje su stekli tijekom izrade zadataka za lektiru uporabili su i u nekim drugim situacijama.

Čovječe, stvorimo bolji internet!

zdravka_milosic

Zdravka Milošić

Drugi put zaredom, učenici 5.-8. r. OŠ Laslovo i OŠ Dalj sudjelovali su u nacionalnoj kampanji „Sigurniji internet za djecu i mlade” koju organizira udruga “Suradnici u učenju”. Tijekom tjedna, u kojem obilježavamo Dan sigurnijeg interneta na nastavi informatike, za svaki sam razred odvojila dva školska sata na kojima se govorilo o negativnim posljedicama neopreznog korištenja interneta. Za oba sam sata predvidjela igru kroz koju će učenici usvojiti pravila sigurnog surfanja internetom i moći ih svakodnevno primjenjivati.

Učenicima sam pripremila Prezi prezentaciju u kojoj sam pozornost posvetila zaštiti osobnih podataka, pravilnom stvaranju i čuvanju lozinki, opasnostima elektroničke pošte te internet bontonu. Iz prezentacije su doznali pozitivne i negativne strane online prijateljstva, objavljivanja sadržaja te kako zaštititi računalo od zlonamjernih programa.

clip_image002 clip_image004
Slika 1. i 2. Prezi prezentacija o sigurnosti na internetu

Nakon prezentacije razgovaralo se o opasnostima interneta, nepoznatim i zlonamjernim osobama, krađi identiteta te o odgovornom ponašanju na mrežnim stranicama. Učenici su iznosili i uspoređivali svoja dosadašnja iskustva. Zatim su, pomoću mrežnog preglednika, otvorili Zondle igricu i s veseljem ju igrali. Obradovala ih je mogućnost samoprovjere svog znanja na kraju igrice. Učenici koji u igrici nisu postigli uspjeh 100%, samoinicijativno su ponovili igru. Fascinantno je to što su u drugom pokušaju svi došli na 100% što dokazuje uspješnosti učenja kroz igru. Ovim načinom su ponovili i provjerili svoje znanje o pravilima korištenja interneta.

clip_image006 clip_image008
Slika 3. i 4. Zondle igra

Za kraj zabave učenike je čekala prava poslastica koju su također rado prihvatili: Čovječe, stvorimo bolji internet (inačica igre Čovječe, ne ljuti se). Igraću sam ploču prilagodila i na svako polje stavila redne brojeve. Svaki broj je krio pitanje na koje je trebalo odgovoriti. Pitanja su bila povezana sa sigurnim korištenjem interneta, odnosno njegovim opasnostima. Ukoliko je odgovor točan, učenik pomiče figuricu dva polja naprijed. Netočan odgovor vraća figuricu jedno polje nazad. Jedan učenik iz grupe bio je i igrač i čitač pitanja, a svi su zajedno sudjelovali u vrednovanju točnog odgovora. Ostala pravila vrijede kao i u igri Čovječe, ne ljuti se. Igra završava kada prvi učenik uspije obje figurice dovesti do cilja. Pobjednici su dobili diplomu za sigurno surfanje internetom.

clip_image010 clip_image012
Slika 5. i 6. Igranje igrice Čovječe, stvorimo bolji internet

Pred kraj drugog sata učenici su krenuli u pustolovinu stvaranja raznih sadržaja u kojima bi kratkim rečenicama dali osnovne upute svojim vršnjacima kako se ponašati na mrežnim stranicama. Trebali su naučeno gradivo primijeniti u praktičnim zadacima koristeći programe po izboru. Izradili su plakate, Powerpoint prezentacije, Prezi prezentacije, križaljke, stripove, video isječke, Zondle igre.

Učenici su se vrlo rado uključili u sve organizirane aktivnosti. Aktivno su sudjelovali na nastavi oba sata. Tijekom sata njihove su reakcije bile pozitivne, komentirali su kako su im aktivnosti bile zanimljive i zabavne. Oduševljeni su sa Zondle igrama koje su i sami odmah poželjeli naučiti stvarati. Igra kao aktivnost na satu je uvijek korisna i prilagođena učenicima svih dobi.

Od iznimne je važnosti stvaranje sigurnog online okruženja za djecu te podizanje svijesti o opasnosti online svijeta. Iskreno se nadam kako će se dogodine i ostali kolege uključiti u provođenje akcije koja je poučna i korisna kako učenicima tako i roditeljima jer su mrežne stranice neizostavan dio naše svakodnevice.