Arhive oznaka: OŠ Križe

Primer dobre prakse medpredmetnega povezovanja

  Nuša Žuber i Mateja Marčun Poučevanje 21. stoletja naj ne bi bilo usmerjeno zgolj k podajanju snovi in spodbujanju mišljenja, temveč bi temeljilo k holističnemu pristopu poučevanja in spodbujanju naravne radovednosti učencev v avtentičnem kontekstu. Namesto tradicionalnih šolskih predmetov … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , , , , , ,

Oblikujemo glino

Marjeta Dornig Eno od področij likovnega ustvarjanja v prvem izobraževalnem obdobju je oblikovanje v trodimenzionalnem prostoru. Učenci se srečajo z različnimi materiali, spoznavajo različne postopke za oblikovanje. Uporabljajo papir, karton, raznovrstno embalažo od plastenk do škatlic, naravne materiale, žice, vrvice, … Nastavi čitati

Objavljeno u Radionice | Označeno sa , , , , , , ,

Ideja za izvedbo dramskega krožka

Andreja Poklukar Dramski krožek omogoča učencem, da razvijajo svoje igralske sposobnosti, domišljijo, samozavest in se urijo v veščinah javnega nastopanja. Učenci osvojijo osnovne spretnosti gledališke igre. Seveda pa od učitelja zahteva kompleksno pripravo na izvedbo igre. Zelo pomemben je izbor … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , ,

Primer dobre prakse medpredmetnega povezovanja

  Nuša Žuber prof. i Mateja Marčun prof. Poučevanje 21. stoletja naj ne bi bilo usmerjeno zgolj k podajanju snovi in spodbujanju mišljenja, temveč bi temeljilo k holističnemu pristopu poučevanja in spodbujanju naravne radovednosti učencev v avtentičnem kontekstu. Namesto tradicionalnih … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , , , ,

Varna uporaba interneta in mobilnega telefona za najmlajše

Marjeta Dornig Ob dnevu varne rabe interneta sem razmišljala kako in katere vsebine naj predstavim svojim učencem. Poučujem v drugem razredu in drugošolci se po mojem mnenju z internetom še niso prav dobro srečali, saj starši večinoma nadzorujejo uporabo računalnika … Nastavi čitati

Objavljeno u Sigurnost na internetu | Označeno sa , , , ,

Učilnica narava

Marjeta Dornig Narava je najboljša učiteljica. Učenje z lastnimi izkušnjami v naravnem okolju prinese najboljše kratkoročne in dolgoročne rezultate. Učenci se v naravi dobro počutijo, lažje jih je motivirati za delo, delo ne dojemajo kot učenje temveč kot raziskovanje in … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , ,