Tolerancija i uzajamno poštovanje uz ENABLE

gordanaL_darkoR

Gordana Lohajner i Darko Rakić

IMG_9128U Zagrebu, 21. i 22. rujna 2016. godine u  hotelu Westinu održala se međunarodna konferencija koja je okupila svjetske stručnjake, roditelje i mlade iz desetak zemalja, uz podršku Europske komisije, kao i institucija poput Vijeća Europe, ministarstava obrazovanja, pučkih pravobranitelja te vodećih tvrtki iz industrije.

Učenici koji su sudjelovali u ENABLE programu i učili o društvenim i emocionalnim vještinama (SEL) skloniji su prijaviti agresivno ponašanje svojih vršnjaka, a i učitelji su svjesniji o problemima takvog nasilja i bolje ga rješavaju, kada se dogodi u razredima. Pokazuju to rezultati dvogodišnjeg projekta kojeg financira Europska Unija i potvrđuju da razvoj društvenih i emocionalnih vještina ima dalekosežne pEnable_konferencija_Zagrebosljedice u borbi protiv vršnjačkog nasilja. Procjene pokazuju i da učenici koji su sudjelovali u programu imaju puno bolju samokontrolu i empatiju, odnosno razumiju i razlikuju vlastite i tuđe osjećaje te kvalitetnije rješavaju nastale probleme. Vodeći svjetski stručnjaci raspravljat će o Enable_Lidija_Kraljtim rezultatima danas i sutra na završnoj konferenciji u Zagrebu, a osim već ostvarenih uspjeha s mladima, konferencija je prilika i za planiranje novih, pa će im se pridružiti i predstavnici Mađarske, Portugala, Italije i Cipra, zemalja koje su također odlučile provoditi taj program u svojim školama. Konferencija se održava pod pokroviteljstvom predsjednice Republike Hrvatske, Kolinde Grabar-Kitarović.

IMG_8672Konferencija je započela zajedničkim predavanjem (predavačko-plenarni) gdje su predavači iznijeli s kojim su se izazovima susreli u svojim nastojanjima u prevenciji nasilničkog ponašanja te nas upoznali s najuspješnijim trendovima i strategijama u svijetu. Glavni govornici su bili: Donna Cross , Eleni Tzavela, Chistopher Reynolds (Vijeće Europe), Andrea Parola, Thomas Grond i voditeljica projekta ENABLE Janice Richardson.

Poslije je slijedila radionica s devet timova:

  1. Ellen Stassart & Bart Verswijvel – E-prisutnost i komunikacija
  2. ArteIMG_0988mis Tsitsika & Eleni Tzavela – Socijalno i emocijalno učenje
  3. Jonas Ravn & Nielas-Christian Bilenberg – Empatija i etika
  4. Donna Cross & Sonia Seixas – Uloga promatrača
  5. Mustafa Saidalavi & Anne Collier – Govor mržnje i ekstremizam
  6. Daniel Forjan & Učenici iz Hrvatske – Privatnost i sigurnost
  7. Eleni Papamichalaki & Učenici iz Grčke – Uloga vršnjačke podrške
  8. Parry Aftab & Alessandro Soriani – Uloga vršnjačke podrške
  9. Urko Fernandez & Vitor Tomẻ – Empatija i etikaIMG_9144

Voditelji timova su predstavili svoju temu kako bi privukli publiku da im se pridruže njihovoj grupi. Cilj grupe je bio osmisliti zanimljiv plakat na zadanu temu, a najbolji plakat je bio nagrađe

Neki od predavača na konferenciji

IMG_8935Ann Foxley-Johnson (UK Anti-bullying consultant), Konstantina Kotsi (ENABLE Ambassador, Grčka), Liz Copeland i ENABLE ambasadori iz Wellingtona govorili su o provođenju ENABLE projekta u Grčkoj, Ujedinjenim Kraljevstvu i Novom Zelandu .

IMG_1450Učitelj i ENABLE ambasador, Danijel Forjan govorio je o ENABLE iskustvu u hrvatskim školama. Istražili su u kojoj je mjeri i obliku prisutno nasilje. Učenici su kroz projekt naučiti što je to nasilje, kako ga prepoznati i spriječiti, te kako pokazati empatiju i na taj način osnažiti zajedništvo među svojim vršnjacima. Učitelji su koristili sve dostupne materijale koje su prilagođene uzrastu djece s kojima se provodilo.

„Za nas je važno da se djeca u svojoj radnoj okolini osjećaju sigurnima, a projekt ENABLE osmišljen je upravo s tim ciljem.“

Konstantin Ignatev (Kaspersky Lab) predstavio je program za roditelje koji može predvidjeti opasnosti i zaštititi njihovu djecu bez utjecaja na njihovu privatnost.

Tito de Morais (MiudosSegurosNa.Net) i Sonia Seixas (ENABLE Think Tank member, Portugal) pokazali kako voditi mlade ljude i pokušati smanjiti vršnjačko nasilje.

IMG_8956Eleni Papamichalaki (ENABLE ambasador) pokazala uradak učenika Gimnazije Petroupolius (Atena-Grčka) „Difference“ te u drugom dijelu učenici opisali njihova iskustva, utiske i emocije kao članovi ENABLE vršnjačke podrške.

Alessandro Soriani (Italija) predstavio Ferfilo, ne-profitibilnu organizaciju koja djeluje više od 30.000 talijanskih gradova.

IMG_1507Ken Corish, Ellen Stassart i Andrew Williams u osvještavanju i rješavanju vršnjačkog nasilja trebamo iskoristiti sva moguća sredstva osim glasa, pa tako pjesmom, slikom, videom, glazbom … predstavili Exploratorium platformu kao moguće rješenje.IMG_9167

Niels-Christian Bilenberg (Cyberhus, Danska) predstavio platformu gdje su primjenili ENABLE pristup za tinejdžere.IMG_8943

Urko Fernandez (Španjolska) koristi videoigre kako bi prikazao različite aspekte na pojedine situaciIMG_1638je. Videoigra predstavlja temelj za diskusiju o problemima.

Deepak Tewari (Švicarska) predstavio OYOTY servis – mrežni osobni asistent zasnovan na umjetnoj inteligenciji koji pomaže, uči i vodi dijete u online okruženju.

 

Enable_Janice_RichardsonKonferencija je završila kako je i počela, u planernom-predavačkom stilu. Janice Richardson, voditeljica projekta ENABLE i viša savjetnica u European Schoolnet ističe:

„Samo u okruženju gdje se osjećaju fizički i emocionalno sigurnima, djeca mogu razviti svoje znanje i vještine te ostvariti puni potencijal kao aktivni građani. Jedan od glavnih ciljeva projekta ENABLE je poticanje tolerancije i uzajamnog poštovanja među učenicima, smanjivanjem govora mržnje i nasilja kroz holistički pristup koji uključuje i školu i obitelj, kao i društvene mreže i medije koji imaju veliku ulogu u životima djece.“

Posebnost projekta je suradnja s pridruženim partnerima, odnosno vodećim tvrtkama iz industrije, i to zajedničkim ili povezanim aktivnostima poput, primjerice, Vodafonove kampanje „Budi jak“, kontinuirane podrške Facebooka i Ask.fma protiv vršnjačkog nasilja, istraživanja Kaspersky Laba „Odrastanje online“, kao i najnovije funkcionalnosti Instagrama koja mladim korisnicima omogućava filtriranje komentara koje dobiju na svom profilu.

III. međunarodna konferencija Otvorena škola u zajednici – škola za sve

Učeničke kompetencije u tokovima formalnog i neformalnog obrazovanja

viktorija_hrzica

Viktorija Hržica

1 13. i 14. siječnja 2011. godine u Osnovnoj školi Kreka u Tuzli je, u organizaciji Međunarodne udruge „Interaktivne otvorene škole“ MIOS Tuzla, održana III. međunarodna konferencija „Otvorena naslovnicaškola u zajednici  – škola za sve“. Tema ovogodišnje konferencije bila je „Učeničke kompetencije u tokovima formalnog i neformalnog obrazovanja“. U radu konferencije sudjelovalo je oko 300 učenika, roditelja, nastavnika, pedagoga, ravnatelja škola iz Tuzlanskog kantona, Osijeka i Novoga Sada te predstavnici Pedagoškog zavoda iz Tuzle i Agencije za odgoj i obrazovanje iz Osijeka.

Tijekom konferencije održana su:

1. Predavanja: prof. dr. suzic

  • Kompetencije djece za 21. stoljeće, prof. dr. Nenad Suzić s Filozofskog fakulteta u Tuzli,

  • dr.sc.Hariz Adzic2Metodičke mogućnosti u podršci za dostizanje poželjnih kompetencija učenika za 21. stoljeće, dr. sc. Hariz Adžić iz Pedagoškog zavoda u Tuzli. 

2. Radionice (za nastavnike):

  • Redovan nastavni proces u funkciji razvoja dječjih kompetencija,
  • Kako omogućiti učenicima funkcionalno korištenje znanja i vještina iz redovite nastave,
  • Mjesto roditelja u razvoju dječjih kompetencija,
  • Umrežavanje otvorenih škola u zajednici,
  • Aktualnost interkulturalnih kompetencija u razvoju učenika – stereotipi i predrasude,
  • Učenički klubovi u razvoju dječjih kompetencija,
  • Jačanje dječjih kompetencija u tijekovima cjeloživotnog obrazovanja,
  • Kako prepoznati dječje kompetencije u redovitom nastavnom procesu,
  • Mogućnosti i značaj školskih sportskih društava u procesu razvoja dječjih kompetencija.

3. Radionice (za učenike):

  • Otvorena škola u zajednici kroz oči djeteta,
  • Volontirati: DA ili NE?.

4. Prezentacije projekata i servisnog učenja:

  • projekt osijek2OŠ „Mladost“ iz Osijeka,
  • OŠ Tušanj iz Tuzle,
  • OŠ „Petefi Šandor“ iz Novog Sada,
  • OŠ „Sveti Sava“ iz Rumenke,
  • Srednja građevinsko –geodetska škola iz Tuzle,
  • OŠ Solina iz Tuzle.

5. „Obrazovni sajam“ na kojemu su škole Tuzlanskog kantona prikazale svoje radove tijekom dvogodišnje suradnje s MIOS-om.

Konferencija je održana u suradnji s raznim udrugama iz Tuzle, Tuzlanskog kantona te udrugama Interaktivne otvorene škole Osijek i Interaktivne otvorene škole Novi Sad.

zoltan Razgovarali smo sa Zoltanom Arđelanom, ravnateljem OŠ „Petefi Šandor“ iz Novoga Sada i predsjednikom udruge Interaktivne otvorene škole Novi Sad. Na ovogodišnjem forumu predstavljeni su projekti ostvareni tijekom prošle školske godine u okviru Servisnoga učenja.

U IOS Novi Sad aktivno je uključeno pet škola iz Novoga Sada, Rumenke i Sremske Kamenice te se trenutno žele uključiti još dvije škole. Prof. Arđelan izuzetno je zadovoljan rezultatima koje je Udruga postigla te suradnjom s udrugama u Tuzli i Osijeku, a posebno ističe umreženost škola iz ova tri grada.

Udruga IOS Novi Sad, kao i udruge u Osijeku i Tuzli, organizira redovita stručna usavršavanja učitelja, na razini pojedinoga grada i na međunarodnoj razini. Posebno je ponosan na uspješnu organizaciju dva međunarodna foruma u suradnji s MIOS Tuzla i IOS Osijek. Redovito se organiziraju predavanja, radionice, okrugli stolovi … Tema obrazovnoga foruma održanog 2010. bila je interkulturalnost i inkluzija.