eTwinning grupa „Inclusive Education“

marijana_smolcec

Marijana Smolčec

Ove godine službeno se obilježila 10. godišnjica postojanja online društvene platforme logoetweTwinning  gdje se sastaju, rade, surađuju i stalno usavršavaju nastavnici i svi ostali pedagoški djelatnici diljem Europe. Ako još niste član eTwinninga onda vas pozivamo da to učinite jer eTwinning je sigurna platforma za nastavnike, a i njihove učenike koji putem eTwinning TwinSpace-a proširuju svoje znanje radeći razne online projekte, a nastavnik u svoju učionicu dovodi nešto novo, svježe i na kraju vrlo zanimljivo iskustvo poučavanja. No, ono najvažnije je da eTwinning samim nastavnicima pruža još mnogo drugih mogućnosti za stručna usavršavanja kao što su tzv. Learning Events – besplatni online desetodnevni tečajevi koji se nude tijekom školske godine, zatim webinari i na kraju eTwinning grupe za nastavnike gdje možete detaljnije razmijeniti iskustva o pojedinim problemima, naučiti nešto novo, ostvariti bolje kontakte, sudjelovati u različitim aktivnostima kao što su: prisustvovanje online seminarima, kreiranje i razmijenjivanje nastavnih materijale, učenje o digitalnim alatima i sl.

Rad eTwinning grupa

Krajem travnja ove godine eTwinning je lansirao 10 novih eTwinning grupa vrlo zanimljivog sadržaja kojima u svakome trenutku možete pristupiti putem svojeg eTwinning Desktopa. Istovremeno možete biti član jedne ili više eTwinning grupa. Grupe vode edukatori iz cijele Europe koji su uspješno završili Online eTwinning Moderators Course u trajanu od 4 mjeseca, a čija se edukacija provodila od rujna do prosinca 2014. I sama sam bila jedna od četvero izabranih polaznika iz Hrvatske ovog vrlo zahtjevnog, ali zanimljivog tečaja. Tečaj je uspješno završilo 90 od 270 edukatora. Nekolicini nas je ubrzo nakon tečaja ponuđeno i da moderiramo eTwinning grupu za koju smo već imali razrađene sadržaje jer je to i bio jedan od završnih zadataka za stjecanje diplome moderatora.

LogoeTwINEDUOrganizatorima tj. European Schoolnet Academy i eTwinning CSS svidio se i moj prijedlog o eTwinning grupi „Inclusive Education“  te mi je nakon niza intervjua i dogovora ponuđeno da vodim upravo ovu grupu o inkluzivnom obrazovanju.

Kratka prezentacija na hrvatskom jeziku na slideshare-u o grupi održana u sklopu 1. eTwinning Teachmeeta

Što je to Inclusive Education?

Problem inkluzije je nešto čime su se sigurno susrele sve škole u Hrvatskoj. Neke su više, neke manje upućene, a sigurna sam da mnogo nastavnika želi što više naučiti kako raditi s učenicima s posebnim potrebama, učenicima koji imaju neke poteškoće kod svladavanja gradiva, marginalnim učenicima ili pak s talentiranim, darovitim učenicima koji polaze redovite nastavne programe. Jedna od motivacija za osmišljavanje ovakve eTwinning grupe proizašla je iz škole u kojoj radim. Naime, naša škola Gimnazija Bernardina Frankopana  trenutno sudjeluje u europskom projektu „Regionalne potpore inkluzivnom obrazovanju“ i u razgovoru s nastavnicima uvidjela sam da se svi želimo usavršavati i stjecati neke nove vještine za rad s učenicima koji imaju probleme u učenju. I dok moji kolege rade najbolje što mogu, a neki se u sklopu ovog projekta povremeno i usavršavaju posjećujući škole i države koje već niz godina uspješno provode inkluziju u svojim školama te razrađuje materijale i radionice, ja sam odlučila povezati sve nastavnike Europe upravo putem eTwinning grupe „Inclusive Education“ kako bi svi zajedno mogli podijeliti svoje probleme, iskustva, nastavne materijale, razmišljanja, sudjelovati u stručnim ciljanim predavanjima te učiti jedni od drugih jer to je još jedan od načina pomoći i suradnje na europskoj razini.

Ova grupa za sada ima više od 180 članova iz raznih europskih i Erasmus+ članica koji se Shellyposterwebinarpolako upoznaju s radom grupe, pišu i dijele svoja iskustva na Forumu, a već smo imali i prvo online stručno predavanje za nastavnike koje je održala američka edukatorica Shelly Sanchez Terrell s temom „STEAM It UP for Struggling Students“. Svaki sudionik webinara dobio je certifikat o sudjelovanju nakon što je ispunio GoogleForm sa svojim podacima. Upravo je ovo još jedna prednost grupe jer se ovi certifikati svakako mogu priznati za osobna stručna usavršavanja. Snimka predavanja i svi ostali popratni materijali nalaze se u grupi i dostupni su svakom članu grupe.

Cert.2PrimjerCERTIFIKAT1Primjer

Iako, grupa još nema velik broj članova s obzirom da eTwinning broji preko 300000 raznih edukatora iz cijele Europe vrlo sam zadovoljna trenutnom komunikacijom i aktivnostima nastavnika u grupi Inclusive Education. Naravno grupe su započele s radom kada se bližio kraj nastavne godine što je dodatno otežalo rad grupe jer su svi na neki način zaposleni no, sigurna sam da će se ova grupa pretvoriti u vrlo kvalitetnu grupu podrške za sve edukatore koji rade s inkluzivnim učenicima i time pridonijeti kvaliteti rada u školama diljem Europe.

Službeni jezik eTwinning grupa

Službeni jezik grupe je engleski, no ponekad se komunikacija provodi i na drugim jezicima, pomoć pri tome sigurno omogućava i Google Translate. Smatram da je to u redu jer niti jedan nastavnik ne smije se obeshrabriti i ne koristiti mogućnosti bilo koje eTwinning grupe jer ga sputava znanje engleskog ili francuskog jezika. Naravno da je lakše da se cjelokupna komunikacija odvija na engleskom jeziku jer su i sva stručna predavanja i online seminari za nastavnike koji će i u budućnosti biti organizirani upravo na engleskom jeziku, no to ne treba sprječavati i druge da se pridruže ovim grupama.

Izgled platforme

Važno je spomenuti da platforma novih eTwinning grupa podsjeća na blog ili web stranicu. Moderatori mogu kreirati razne podstranice tzv. Pages i uređivati ih kao što se uređuju etwinedutwitterblogovi. Osim Pages tj. stranica i podstranica koje obično sadržavaju zanimljive podatke o web alatima i svim drugim stvarima koje se u grupi trenutno održavaju, svaka grupa ima Forum te prostor za Materijale gdje edukatori mogu dijeliti razne materijale od dokumenata, fotografija, video isječaka i dr. Grupa ima i CHAT prostor no, za sada se pokazalo da je lakše organizirati chat putem Twittera, pa je za potrebe grupe kreiran i službeni Twitter profil @eTwINEDU i hashtag #eTwINEDU.

Inclusive Education grupa upravo kreće s organizacijom prvog službenog tjednog „twitter razgovora“ (Twitter chat) gdje bi nastavnici u 60 minuta koristeći hashtag #eTwINEDU razmjenjivali ideje i davali savjete jedni drugima na licu mjesta i to na neku određenu temu pod vodstvom moderatora. Svi ovi razgovori na Twitteru bit će dokumentirani i spremljeni za daljnje korištenje.

eTwINEDUdržaveNadam se da će se i iz Hrvatske u ovu grupu prijaviti još više nastavnika, ravnatelja, pedagoga, psihologa, defektologa osnovnih i srednjih škola, djelatnika predškolskog obrazovanja te socijalnih radnika. Sigurno ima puno onih koji imaju dosta iskustva u radu s inkluzivnim učenicima, ali i onih koji bi htjeli naučiti nešto više o načinu poučavanja upravo takvih učenika.

PRIDRUŽITE SE još danas jer grupa Inclusive Education već sada ima mnogo kvalitetnih materijala, video isječaka, raznih i kvalitetnih TEDTalks, web alata te stručnih predavanja i sl., a tek smo počeli!

Pridružite se i razmjenjujte iskustva!

Čekamo vas!

Izvori:

  1. članak Regionalna potpora inkluzivnom obrazovanju u časopisu Pogled kroz prozor
  2. školske vijesti Radni sastanak mreža za potporu inkluzivnog obrazovanja

Comenius multilateralni projekt

„Budi poduzetan, zdrav i kreativan“

marijana_smolcec

Marijana Smolčec

Početkom kolovoza 2012. godine Gimnazija Bernardina Frankopana iz Ogulina potpisala je svoj prvi ugovor s Agencijom za mobilnost i programe EU. Radi se o Programu cjeloživotnog učenja, potprogramu Comenius.

Comenius projekt –multilateralna partnerstva, službenog naziv  „Enterprising, healthy and creative“, tj. „Budi poduzetan, zdrav i kreativan“ trajat će od 2012. do 2014. i obuhvatit će minimalno 24 mobilnosti učenika i nastavnika. Osim Gimnazije Ogulin ostali partneri u Projektu su bugarska strukovna škola Prof. Dr. Assen Zlatarov iz Vidina koja je i glavni koordinator  Projekta, te Narva 6.Kool  iz Estonije i Móricz Zsigmond Gimnázium, Közgazdasági Szakközépiskola és Kollégium iz Kisújszállás, Mađarska.

U Projekt smo se uključili sasvim slučajno, putem eTwinning portala za škole na koji sam se prijavila ubrzo nakon jednog od seminara organiziranog od strane Agencije za mobilnost i programe EU. Naime, profesorica Eli Cvetanova iz Bugarske koja je i glavni koordinator Comenius projekta, poslala mi je prijedlog za partnerstvo.

Projekt „Budi poduzetan, zdrav i kreativan“ posebno je namijenjen nastavnicima i učenicima strukovnih škola koje poučavaju gospodarstvo, poduzetništvo, turizam i prehranu. Svaka škola radi na pojedinom proizvodu u sklopu tzv. vježbeničke tvrtke, za poboljšanje zdrave prehrane među djecom i mladima. Učenici Gimnazije Ogulin proučavaju med i ostale pčelinje proizvode.  

Zadatak je svih škola partnera da detaljno prouče odabrane grupe proizvoda (med, mlijeko, voće i povrće, te riblje proizvode), osnuju vježbeničku tvrku u svojoj školi, izrade ekatalog zdravih proizvoda, vode webstranicu projekta, organiziraju sajam, te na samom kraju projekta pokušaju na što aktraktivniji način predstaviti zdravu hranu među mladima.

Profesori Gimnazije Ogulin zaključili su da je jedan od glavnih razloga sudjelovanja u ovom Projektu upravo razvijanje poduzetničkog duha naših učenika, koje se prije svega može ostvariti kroz suradnju s učenicima iz drugih zemalja. Vjerujemo da će uz primjenu informacijsko-komunikacijskih tehnologija, praktičnu upotrebu engleskog jezika kao službenog jezika Projekta, te ostalih predmeta kao što su: poduzetništvo, turizam i marketing, vježbenička tvrtka, biologija, gospodarstvo i sl. naši učenici postati motiviraniji i kompetentiniji za rad u realnom svijetu.

Prvi Comenius sastanak škola partnera u Estoniji

Na svoj prvi Comenius sastanak učenice i profesorice Škole putovale su u Estoniju, točnije u grad Narva i to od 28.10. do 3.11. 2012.

Na prvom sastanku sudjelovale su sve 4 države i škole sudionice. Sastanak u Estoniji trajao je 7 dana i bio je vrlo dinamičan, pun radnih aktivnosti, susreta s predstavnicima grada i školskih institucija, posjeta raznim znamenitostima i upoznavanju lokalne kulture i gastronomije.

Tijekom prvog dana boravka imali smo priliku susresti se s predstavnikom gradskog vijeća grada Narva koji nam je nešto više rekao i o estonskom školskom sustavu. Nakon predavanja profesorica Smolčec mu je u ime grada Ogulina i Gimnazije dodijelila prigodne poklone, kao i predstvanicima svih triju škola partnera.

U popodnevnim satima učenice su prekrasnim prezentacijama predstavile naš grad Ogulin, Hrvatsku i samu školu na engleskom jeziku kao službenom jeziku projekta. Nije se moglo prikriti oduševljenje našom državom i gradom.

Što je bio glavni zadatak prvog susreta?

Glavni zadatak prvog susreta bio je i odabir zaštitnog znaka Projekta (logo) i pjesme, te dogovor o otvaranju zajedničke web stranice Projekta ( www.nkov.ee ) koja u svom nazivu sadrži prva slova gradova škola partnera. Učenici su naporno radili na svim ovim aktivnostima i ostalim kreativnim radionicama.

Važno je istaknuti da je upravo odabran logo kojeg su zajedno sa svojim profesoricama osmislile i nacrtale naše učenice, te u suradnji s profesoricom Ivčević izradile i u digitalnom obliku.

Mađarski učenici predložili su zanimljivu pjesmu projekta pod nazivom „New Tomorrow“, grupe „A Friend“. Ta pjesma ukratko opisuje rad i suradnju mladih ljudi koji će dvije godine raditi na projektu o poduzetništvu i zdravoj hrani, a sve to pod okriljem i mentorstvom svojih nastavnika.

Profesori su također imali osebujan program. Svaka škola predstavila je školski sustav ekonomskih programa, razgovaralo se o sličnostima i razlikama školskih sustava, te o podjeli daljnih zaduženja. Profesorica Gračanin govorila je i o predmetu vježbenička tvrtka, te o fiktivnoj tvrtci Medicija koja je registrirana u svrhu Comenius projekta.

Sažetak svih događanja možete pogledati u video sažetku:

Drugi Comenius sastanak škola partnera bit će u Mađarskoj

U tijeku su pripreme za drugi sastanka Comenius partnera koji će se održati u Mađarskoj od 12.-18.svibnja 2013. Tada će se izrađivati online katalog svih zdravih proizvoda, a organizirat će se i igra „job interview“. Naime, učenici naše Škole prijavili su se na tzv. fiktivne natječaje za posao u Mađarskoj, a da bi sve bilo kao u pravom životu, napisali su i motivacijska pisma, odnosno molbe za posao i svoje kratke životopise na engleskom jeziku. Sve molbe poslane su partneru u Mađarsku. Za mjesec dana učenici će imati priliku vidjeti kako izgleda intervju za posao, pa i sami sudjelovati u jednom.

Čeka nas još puno posla no, glavni cilj projekta je razvijanje poduzetničkog duha kod mladih ljudi koji se već sada može vidjeti kroz jednu novu dinamičnost u nastavnom procesu.

*Ovaj članak odražava isključivo stajalište autora članka i Europska komisija se ne može smatrati odgovornom prilikom uporabe informacija koje se u njemu nalaze.

Financijska potpora dobivena je u sklopu Programa za cjeloživotno učenje preko Agencije za mobilnost i programe Europske unije. Sadržaj ovog članka isključiva je odgovornost autorice, a Agencija za mobilnost i programe Europske unije i Europska komisija nisu odgovorne za načine na koje bi se te informacije mogle koristiti.

Besplatni EVO online tečajevi za nastavnike

marijana_smolcec

Marijana Smolčec

S razvojem interneta i mrežnih tehnologija mnogi nastavnici žele proširiti svoje znanje i povećati tehnološke sposobnosti kako bi što bolje mogli ugraditi web 2.0 alate u svoj nastavni proces ili kako bi mogli „uhvatiti“ korak s današnjim učenicima – digitalnim urođenicima.

Ako ste nastavnik engleskog jezika, informatike ili bilo kojeg drugog predmeta, tada nikako ne smijete propustiti besplatne EVO online tečajeve koji se održavaju svake godine u siječnju i veljači u trajanju od 5 tjedana. Bez obzira jeste li tek totalni početnik ili „tech savy“ (pravi stručnjak) naučit ćete mnogo o web 2.0 alatima, o pisanju bloga, kako se izrađuje wiki, što ljudi misle kad spomenu Twitter, Skype, podcasting, tags, RSS, Yahoo, Moodle i sl.

Što je to EVO?

clip_image002

EVO je skraćenica za Electronic Village Online projekt kojeg podržava Computer-Assisted Language Learning Interest SectionTESOL CALL- IS.

To je set online tečajeva koji se obično sastoje od jednostavnih online razgovora do odlično razrađenih radionica, a vode ih nastavnici za nastavnike. Naime, cijeli EVO tečaj temelji se na volonterskom radu nastavnika, EVO moderatora, koordinatora ili ICT stručnjaka koji su isto možda nekad bili polaznici ovog tečaja, a sada su se usavršili i žele pomoći drugima da nauče nešto više i budu svjesniji mogućnosti koje pruža internet.

evo

Nastavnici volonteri moraju završiti i pripremni tečaj za moderatora koji se obično održava u listopadu i studenom u trajanju od 4 tjedna pod vodstvom EVO koordinatora.

Vaclip_image004žno je spomenuti da se sudionici, tj. polaznici tečajeva, ne ocjenjuju. Svatko bira svoj korak i pokušava što više sudjelovati. Naravno, ima onih koji redovito izvršavaju sve zadatke, čitaju predloženu literaturu i sudjeluju na tjednim webinarima tzv. „Live sessions“, ali s druge strane postoje i oni malo sramežljiviji „lurkers“ koji iz pozadine prate što se događa.

clip_image006Prije godinu dana ja sam bila onaj manje sramežljivi polaznik. Jednostavan razlog za to je što su svi tako ljubazni, susretljivi, a opet profesionalni. Možete pitati što god vas muči ili zanima. Upravo zbog toga sam 2011. uspješno završila dva online EVO tečaja, Becoming a Webhead 2011“ čija je polazna stranica wiki i „Creating Vocabulary Activitieskoji se održavao u Moodleu.

Oba tečaja pomogla su mi u mom stručnom usavršavanju i razumijevanju web 2.0 alata. Stoga vas sve pozivam da se priključite ovogodišnjem EVO2012.

Naime, ove godine neću biti samo polaznik već i jedan od moderatora. Zajedno s još 11 nastavnika volontera i 3 koordinatora Teresom, Fernandom i Larrisom moderirat ću BaW2012.

Bit će zanimljivo istovremeno žonglirati između tečaja i svakodnevnih obveza u školi i obitelji. To je vrlo zahtjevan posao, ali ujedno i zahvalan jer ne samo što ćete upoznati mnogo divnih nastavnika, stručnjaka i obrazovnih djelatnika već istovremeno dosta toga i naučite. Stoga, ako ste željni novog znanja ili pak ponavljanja već nekog stečenog, čekamo vas.

Ovdjemožete pogledati nekoliko poruka kolega koji već duže sudjeluju na EVO online tečajevima.

Dođite i izaberite barem jedan od 15 ponuđenih tečajeva, već spomenuti BaW2012, zatim Digital Storytelling for Young Lerners, PLEs and PLNs for Lifelong Learning, TESOL Drama Workshop i dr. Najbolje je dobro proučiti listui odlučiti se za jedan ili najviše dva tečaja. Uvijek se možete vratiti sljedeće godine i prijaviti na neki novi ili pak ponoviti gradivo.

Dodatni izvori za proučavanje:

  1. Electronic Village Online Provides Free Professional Development Annually, TESOL Italy
  2. What are Webheds?
  3. TESOL International
  4. What is EVO?

UNESCO-ov online tečaj o ICT u obrazovanju

marijana_smolcec

Marijana Smolčec

Iako se danas u nastavi i obrazovanju sve više koriste ICT tehnologije, još uvijek postoji strah i nerazumijevanje kod upotrebe ovakvog načina rada u učionici.

UNESCO, specijalizirana agencija UN-a u zadnje se vrijeme dosta bavi pitanjima doprinosa informacijske i komunikacijske tehnologije upravo za razvoj obrazovanja, znanosti i kulture, a u svrhu izgradnje društva znanja. Nešto više o tome na stranicama UNESCO ICT u obrazovanju.

Njihova podružnica UNESCO Bangkok je, zahvaljujući japanskim fondovima (JFIT), objavila seriju e-učenja o ICT-u u obrazovanju i to na CD ROM-u. No, istom tečaju e-učenja, koji se sastoji od dva modula, može se pristupiti i online.

Oba modula su vrlo živopisna i interaktivna, što bi značilo da dok proučavate ponuđene clip_image002materijale pomoću tzv. prezentacija, istovremeno ih možete i slušati, a nakon svake kraće cjeline, možete provjeriti naučeno. Takav način ponavljanja je neka vrsta pripreme prije samog polaganja pojedinog modula koji se zove Review Point. Važno je spomenuti da je tečaj na engleskom jeziku no, svatko s relativno dobrim poznavanjem ovog jezika može pratiti sadržaje.

Review Point ili ispitni dio izgleda kao interaktivna igra ili kviz („board game“). Za svaki točan odgovor postoji balon koji se za jedno mjesto penje prema gore, ali isto tako se za svaki netočan odgovor spušta prema dolje. Imate jednu šansu za svako pitanje. Pitanja se izmjenjuju i cilj je stići do vrha. Kad dođete do vrha, položili ste određeni modul.

clip_image004clip_image006clip_image008

U slučaju da imate poteškoća pri odgovaranju, možete se uvijek vratiti na proučavanje tematike i ponovo pristupiti polaganju testa sutra, prekosutra ili za mjesec dana, sve ovisi o vašem vremenu i volji za učenjem. Program pamti vaše ime i prezime s kojim ste se prvi put registrirali na online tečaj. To isto ime i prezime bit će ispisano i prikazano na Diplomi (Certificate), stoga bi bilo dobro da upisujete svoja prava imena i prezimena jer ovaj certifikat ili diplomu možete kasnije priložiti kao dio svog individualnog stručnog usavršavanja.

Diploma se može direktno ispisati,spremiti u pdf-u ili XPS Vieweru. Svoje ime također možete objaviti na službenim UNESCO-vim stranicama.

clip_image010

Nešto detaljnije o samim modulima

Modul 1: ICT osnove (ICT in Education-Essentials)

Ovaj prvi modul polaznicima daje osnovne informacije o ICT-u u obrazovanju i želi unaprijediti sveopće razumijevanje ICT-a u obrazovne svrhe:

  • što je to ICT?
  • koje se sve tehnologije podrazumijevaju kao ICT?
  • zašto uključiti ICT u obrazovanje?
  • prednosti dostupnog obrazovanja kroz upotrebu ICT-a (accessible education)?
  • koji su to izazovi kod uključivanja ICT-a u obrazovanje?
  • kako pronaći dobre izvore za ICT (projekti) i sl.?

clip_image012 clip_image014clip_image016

 clip_image018clip_image020

Modul 2: ICT – donošenje odluka (ICT in Education – Decision Making)

Drugi modul polaznicima omogućuje da ispitaju različite činitelje uključene u biranje najbolje tehnologije koja se može upotrijebiti kod poučavanja.

U središtu ovog modula su „Scenarios“ dijelovi koji se temelje na jedinstvenim situacijama povezanim sa svakodnevnim odlukama o uključivanju ICT-a u obrazovanje, kao što su npr.

„potreba za ICT-em“ (The Need for ICT) koja daje primjere o upotrebi ICT-a za uvježbavanje jezičnih i socijalnih vještina te također navodi ICT kao primjer cjeloživotnog učenja. U scenariju o „tehnologiji“ (Technologies) naučit ćete nešto više o računalima općenito, o prednostima i nedostatcima interneta te npr. bežičnoj tehnologiji. Dio „Izazovi i ljudi“ (The Challenges and the People) daje kratki pregled uloga pojedinih ljudi u uključivanju ICT tehnologije u nastavi, a to su donositelji odluka i pravila, nastavnici i školski administratori, dok ćete se u zadnjem dijelu „Donošenje dobrih odluka“ (Making Good Decisions) upoznati sa SWOT i RoI analizom.

clip_image022 clip_image024

U glavnom izborniku u popisu alata nalazi se i literatura u pdf formatu te dodatni izvori i poveznice za proučavanje.

Oba su modula posebno sastavljena za obrazovnu i školsku administraciju, pedagoge, nastavnike i druge stručnjake općenito. Osim ovih modula, UNESCO planira izraditi još neke koji bi uključivali sljedeće teme:

  • ICT in Education Planning (IKT u obrazovnom planiranju)
  • ICT in Education Indicators (IKT u indikatorima obrazovanja)
  • ICT Manual for Teachers and School Administrator (IKT priručnik za nastavnike i školske administratore)

Na stranicama UNESCO Bangkok u izborniku pod nazivom Training of Teachers također ćete pronaći dosta raznih poveznica i popisa projekata, saznati nešto više o e-alatima, portalu za nastavnike te o ICT izvorima za daljnje poučavanje i učenje prirodoslovno-matematičkih predmeta, ali i stranih jezika.

Izvori:

  1. http://www.unescobkk.org/new/
  2. http://www.min-kulture.hr/unesco/
  3. http://www.unesco.org/new/en/unesco/themes/icts/