Europski tjedan programiranja od 7. do 22. listopada

slavi peti rođendan: pripremite se, sudjelujte i naučite stvarati programiranjem!

ivana_ruzic

Ivana Ružić

22228609_10214931474187292_8372336077968992900_nEuropa poboljšava digitalne vještine svojih građana – peto izdanje Europskog tjedna programiranja održava se od 7. do 22. listopada 2017. Pridružite se proslavi i naučite se izraziti programerskim jezikom. Okušajte se u stvaranju aplikacije, igre, web-mjesta, interaktivne priče ili, zašto ne, u sastavljanju hardvera ili pokretanju robota. Organizirajte događanja posvećena programiranju za svoje roditelje, djedove i bake, prijatelje, djecu ili kolege kako bi bolje razumjeli digitalni svijet i u njemu sudjelovali.

Pokroviteljstvo Europskog tjedan programiranja u Hrvatskoj preuzelo je Ministarstvo znanosti i obrazovanja i ministrica dr.sc. Blaženka Divjak. Do ovog trenutka u Hrvatskoj se u inicijativu uključilo više od 150 škola i po broju aktivnosti, Hrvatska zauzima 4. mjesto u Europi.

Europski tjedan programiranja društvena je inicijativa koju vode volonteri, koji u ulozi ambasadora Tjedna programiranja u svojim zemljama promiču programiranje, računalno razmišljanje i s time povezane aktivnosti. Predstavnica inicijative u Hrvatskoj je Ivana Ružić, učiteljica informatike u I. osnovnoj školi Čakovec.

21728095_1320270788099160_6998066155007483051_nCilj je inicijative pokazati kako programiranjem realizirati vlastite ideje, povećati vidljivost programiranja i okupiti motivirane osobe u cilju zajedničkog učenja. Svatko može organizirati događanje povezano s Tjednom programiranja (škole, neprofitne organizacije, poduzeća, knjižnice, programerski klubovi) i uvrstiti ga na zemljovid na web-stranici codeweek.eu koja služi kao katalog inicijativa u području programiranja.

U okviru inicijative Tjedan programiranja od 2013. organizirano je više od 33 000 događanja posvećenih programiranju u više od 50 zemalja u Europi i izvan nje.  Od više od milijun sudionika 2016. njih 46 posto bile su žene i djevojke.

Pripreme za Tjedan programiranja:  Ambasadori Tjedna programiranja sudjelovat će 30. lipnja u igri „potrage” po cijelom Bruxellesu. Pratite događanja na Facebooku i Twitteru.

Sudjelujte u tjednu programiranja

Kontekst

U okviru jedinstvenog digitalnog tržišta Europska komisija promiče razne inicijative usmjerene na poboljšanje digitalnih vještina radne snage i građana, primjerice u okviru Koalicije za digitalne vještine i radna mjesta i Europskog tjedna programiranja. Komisija podržava komunikacijske aktivnosti i dvaput godišnje organizira sastanak ambasadora Tjedna programiranja. I drugi partneri pružaju druge oblike potpore. Primjerice, Google će ove godine dodijeliti sredstva za inovativna događanja namijenjena djeci u dobi od 5 do 18 godina.

Pišite nam !

Web-mjesto: CodeWeek.eu
Blog: http://blog.codeweek.eu/
Twitter: @CodeWeekEU, #codeEU
Facebook: CodeEU

Europski dan jezika

ivana_ruzic

Ivana Ružić

IMG_0003Prije 16 godina na inicijativu Vijeća Europe 26. rujna obilježava se kao Europski dan jezika. Tim povodom gradonačelnik Grada Čakovca Stjepan Kovač primio je učenike I. osnovne škole iz Čakovca, gdje je obilježavanje ovog dana dio aktivnosti u sklopu četiri Erasmus+ projekta koje trenutno provode.

Pedesetak učenika nižih razreda, zajedno sa svojim učiteljicama gradonačelniku je 22007397_1923902377625960_8050637295650250209_npredstavilo razglednice koje su poštom poslali svakoj od ukupno 19 stranih partnerskih škola. Učenici Dječjeg forma osmislili su dvojezičnu eko slikovnicu, vezanu uz Eko patrolu koji su tijekom prošle školske godine provodili učenici. Izrađeno je i niz multimedijalnih čestiti i animacija sa motivima Republike Hrvatske, koje su objavljene na mrežnim stranicama škole.

Prema riječima učiteljice i koordinatorice aktivnosti vezane uz projekte Ivane Ružić, škola preko europskih projekata nastoji učenicima omogućiti upoznavanje drugih zemalja, jezika i običaja, a učitelji koji sudjeluju u projektu dobivaju korisna saznanja kako izgledaju drugi obrazovni sustavi.

Gradonačelnik Grada Čakovca Stjepan Kovač istaknuo je da je I. osnovna šIMG_0006kola ponajbolja u gradu u provođenju europskih projekata. Obilježavanja poput ovog učenicima omogućuju nova iskustva te učenje na drugačiji i zanimljiv način. Stjecanje znanja o različitostima, nova prijateljstva koja nisu vezana samo uz školu i grad u kojem žive vrlo su važna, te učenicima omogućuju nove spoznaje koja će im u budućem životu itekako koristiti, rekao je, među ostalim, gradonačelnik Kovač.

I. osnovna škola Čakovec najveća je škola u Gradu Čakovcu i Međimurskoj županiji, te ju pohađaju i učenici drugih nacionalnosti. Predstavili su se učenici mađarske, španjolske, albanske, ruske i poljske nacionalne manjine i to na svom materinjem jeziku.

Ravnatelj I. osnovne škole Siniša Stričak i gradonačelnik Kovač uručili su nagrade trojci učenika čiji su likovni radovi odabrani u projektu Ecological Literacy. To su Nela Levačić, Mateo Demario Časni i Elena Šarić.

22050153_1923900614292803_2101508077065677051_nTreba napomenuti da je cilj Europskoga dana jezika osvijestiti važnost jezika kao jednog od najznačajnijih identiteta naroda i čovjeka. Na svijetu postoji više od 6000 jezika, samo ih u Europi ima više od 220, a njegovanje jezične raznolikosti i čuvanje jezične baštine nije važno samo zbog promicanja kulturne različitosti i tolerancije, već i zbog opasnosti od izumiranja gotovo polovice svjetskih jezika.

Naj-akcija Grada Čakovca

ivana_ruzic

Ivana Ružić

U utorak, 10. listopada učenici i učitelji iz I. osnovne škole Čakovec, gradonačelniku grada Čakovca Stjepanu Kovaču predstavili su naj-akciju koju su proveli na području grada Čakovca. Voditelji naj-akcije su Ivana Ružić, učiteljica informatike i Matija Horvat, učitelj TZK.

UNADJUSTEDNONRAW_thumb_24a1-2Današnja djeca od rane dobi značajan dio vremena provode online, igrajući različite računalne igre, objavljujući različite sadržaje na različitim servisima, druženje s obitelji i prijateljima zamjenjuje druženje s pametnim uređajima. Sportske aktivnosti u prirodi su često zanemarene, djeci nedostaje motivacija, poticaj za odlazak u prirodu za istraživanje, upoznavanje prirodnih ljepota i bogatstva.

U 21. stoljeću tehnologija oblikuje naše živote, potpomaže nam u obavljanju svakodnevnih obaveza, a cilj ove naj-akcije je djecu naučiti odgovorno i sigurno koristiti tehnologiju, naučiti da tehnologija nisu samo online igre i društvene mreže, da djeca sama mogu stvarati različite obrazovne sadržaje, osjetiti radost stvaranja i dijeljenja vlastitih sadržaja sa obitelji i prijateljima.

UNADJUSTEDNONRAW_thumb_2489Želimo djecu potaknuti na bavljenje sportom i omogućiti im aktivno sudjelovanje u sportskim aktivnostima u prirodi i na taj način djeci omogućiti da bolje upoznaju i cijene prirodne ljepote i bogatstva našeg kraja, a vlastite pametne uređaje nauče koristiti za bolje snalaženje u prostoru, istraživanje na otvorenom i dokumentiranje posebnosti.

Med Murom i Dravom’ kriju se mnoge prirodne ljepote, bogata flora i fauna s kojom je čovjek od davnina živio u suživotu. Cilj naj-akcije je vratiti dijete 21. stoljeća u prirodu, razvijati suživot s prirodom na suvremen način uz pomoć tehnologije, razvijati ljubav prema vlastitom zavičaju i pripremiti djecu da izrastaju u zdrave odrasle ljude, spremne prihvaćanja izazova 21. stoljeća u brinući i cijeneći prirodna bogatstva i u suživotu s prirodom.

Ciljevi naj-akcije su usvajanje novih znanja i vještina kod UNADJUSTEDNONRAW_thumb_2424učenika, razvoj i njegovanja pozitivnog odnosa prema radu i stvaranju, razvoj kreativnosti i inovativnosti učenika, razvoj timskog načina rada i suradničkog učenja, usvajanje i razvoj zdravih navika života, pozitivan odnos prema sportu, kretanju i sportskim aktivnostima, usvajanje navika redovitih sportskih aktivnosti i zdrave prehrane, razvoj interesa prema zavičaju, istraživanje njegovih prirodnih bogatstava i ‘vraćanje’ djece u prirodu.

Naj-akcija se provodila u dvije tematske cjeline (informatičke radionice i sportske aktivnosti) koje su se povezale korištenjem tehnologije ostvarujući zajednički cilj: razvoj zdravih životnih navika, razvoj ljubavi prema sportu i sportskim aktivnostima u prirodi, razvoj ekološke i digitalne pismenosti djece. Krajnji rezultat jedinstveni digitalni obrazovni sadržaji koji povezuju sport, prirodu i informacijsko komunikacijsku tehnologiju.

Programi i sadržaji za svaku od cjelina:

  • usvajanje znanja i vještina iz područja informacijsko komunikacijske tehnologije (izrada 3D modela i ispis na 3D pisaču, izrada i oblikovanje edukativnih multimedijalnih UNADJUSTEDNONRAW_thumb_1f54sadržaja i sadržaja proširene stvarnosti, izrada edukativnih multimedijalnih igara, razvoj i usvajanje navika sigurnog i odgovornog korištenja informacijsko komunikacijske tehnologije, prepoznavanje opasnosti i pravilno reagiranje u slučaju izloženosti opasnostima u online okružju, ciljano i smisleno korištenje tehnologije u različitim životnim aktivnostima: izrada elektroničke knjige sa sadržajima o važnosti kretanja i bavljenja sportom, savjetima i pravilima za pravilno redovito vježbanje, sadržajima o važnosti zdrave prehrane, primjer zdravog jelovnika sa jednostavnim receptima)UNADJUSTEDNONRAW_thumb_24c2
  • razvijanje prometne kulture, upoznavanje sa pravilima ponašanja u prometu, razvoj specifičnih sposobnosti (bicikliranje, penjanje i veslanje), upoznavanje sa pravilima sigurnog i odgovornog ponašanja na rijeci, poticanje samostalnosti, razvoj repetitivne snage (veslanje), funkcionalnih sposobnosti (penjanje i spuštanje po planini), poticanje učenika na snalaženje u prirodi i na timski rad.

Naj-akcija se provela kao niz od tri informatičke radionice za djecu u vrijeme ljetnog odmora za učenike uz vodstvo i pod stručnim nadzorom učitelja i vanjskih suradnika, teme radionica:

  • sigurnost i privatnost u online okružju video
  • izrada elektroničke knjige: Healthy lifestyle, Zdravo je fora , Sports
  • 3D modeliranje i 3D ispis

Naj-akcija uključuje i tri sportske radionice koje su se održale u vrijeme ljetnog odmora za učenike uz vodstvo i pod stručnim nadzorom učitelja i vanjskih suradnika, teme radionica:

  • vožnja biciklom
  • spust čamcima po rijeci Dravi
  • planinarenje na Ivanščicu

Posebnosti i originalnost naj-akcije očituje se u tome što:

  • naj-akcija povezuje tehnologiju, sport i prirodu u jednu smislenu cjelinu
  • naj-akcija djecu vraća u suživot s prirodom
  • naj-akcija razvija ljubav prema sportu i zdravom stilu života
  • učenici su istraživali i samostalno uz pomoć voditelja jelovnike zdrave prehrane, savjete o važnosti bavljenja sportom i pravilnim načinima vježbanja uz pomoć tehnologije na kreativan i inovativan način razvijajući suradnju i timski rad
  • učenici su aktivno sudjelovali u svim aktivnostima
  • učenici su samostalno razvijali ideje i stvarali digitalne obrazovne sadržaje: elektroničku knjigu, 3D modele, animacije, video
  • učenici su javno prezentirali svoj rad lokalnoj zajednici
  • naj-akcija je osmišljena na način da kod djece razvija sve važne kompetencije za 21. stoljeće

Naj-akcija je djeci, njihovim roditeljima i lokalnoj zajednici donijela slijedeće koristi

  • razvoj radnih vještina djece
  • razvoj digitalnih kompetencija djece
  • razvoj sigurnog i odgovornog korištenja tehnologije
  • stvaranje obrazovnih sadržaja uz pomoć tehnologije
  • razvoj interesa i talenata djece
  • motivacija djece za istraživanje i samostalan rad
  • izrada originalnih multimedijalnih sadržaja o zdravom stilu života (važnost zdrave prehrane i bavljenje sportom)
  • odgojno obrazovni sadržaji u slobodno vrijeme djece uz vodstvo učitelja
  • razvoj interesa za sport i prirodnih bogatstava sredine u kojoj živimo
  • razvoj osjećaja društvene pripadnosti
  • važnosti vlastitog aktivnog, pozitivnog i odgovornog djelovanja u lokalnoj zajednici

Pomoćnica ministrice znanosti i obrazovanja, Lidija Kralj

ivana_ruzic

Ivana Ružić

22196158_1932982196717978_4217754337005793064_nU petak, 6. listopada u I. osnovnoj školi Čakovec je svečano obilježen početak Europskog tjedna programiranja. Tom prigodom školu je posjetila gospođa Lidija Kralj, pomoćnica ministrice znanosti i obrazovanja dr. sc. Blaženke Divjak. Gošću su dočekali Ivana Ružić, učiteljica informatike i EU Code Week predstavnica za RH, Boris Jeđud, učitelj i predsjednik školskog odbora, Branko Vujnović, učitelj tehničke kulture.

Gospođa Kralj upoznala je školu i najnoviju IKT kojom je od ove školske godine opremljena škola. I. osnovna škola Čakovec prva je škola u Hrvatskoj koja u nastavi koristi Osmo i Ozobotove i time učenicima omogućuje usvajanje znanja i vještina iz gotovo svih predmeta na zabavan i inovativan način.

22195384_1932982206717977_752973438174557807_nOsmo je globalno nagrađivani sustav obrazovnih igara koji mijenja načine učenja, učenicima omogućuje interakciju s iPadom i iPhoneom pomoću dodataka u obliku drvenih ili plastičnih pločica, kartica s otisnutim slovima i brojevima ili pomoću običnog papira i flomastera. Osmo se sastoji od nekoliko paketa za učenje sadržaja iz programiranja, matematike, jezika i svih drugih područja, ovisno o maštovitosti učitelja.

Džepni robot, Ozobot, maleni je robot kojeg učenici mogu programirati linijama u različitim bojama, u vizulanom blok editoru OzoBlockly. Riječ je o malenom uređaju visokom 2,5 centimetara koji može pratiti crte, reagirati na boje, mijenjati brzine, donositi odluke i komunicirati s korisnicima. Robot za čitanje digitalnih zaslona i ostalih površina koristi svjetlosne senzore. Ozobot je dizajniran za rad na zaslonima tableta i pametnih telefona, ali i na površinama koje ne emitiraju svjetlost, kao što je papir.

22221633_1932982203384644_2692021620353204369_nUčenici su predstavili zabavne uređaje i načine rada na njima, a svoju kreativnost su predstavili i 3D modeliranjem i ispisom pomoću 3D pisača i 3D olovaka. 3D tisak potiče kreativnost i inovativnost omogućujući svakom učeniku da svoju ideju ili koncept ispita i istraži u fizičkom, stvarnom prostoru. Također, 3D tisak njeguje i potiče različite pristupe učenju – vizualni jer podrazumijeva skiciranje, dizajniranje i modeliranje određenih 3D objekata; kinestetički jer podrazumijeva konkretan manuelni rad; logički (matematički) jer podrazumijeva istraživanje i rješavanje određenih problema; socijalni jer podrazumijeva razmjenu ideja, pristupa i r22221511_1932982306717967_5172582209282815625_nješenja; konstruktivistički jer potiče planiranje i oblikovanje novih ideja i pojmova kroz kritičko mišljenje.

Gospođa Lidija Kralj upoznala je projekte, akcije i inicijative koje se već niz godina provode u najvećoj i najstarijoj međimurskoj školi: Naj-akcija Grada Čakovca, Erasmus+ Smarter… Greener… Safer…, Ecological literacy, Young Entrepreneurs in Action i . Svako slavlje pa i ovo prigodno je obilježeno rezanjem #code EU torte.

22279942_1932982200051311_510128355994063925_n

Europski tjedan programiranja 2016.

– naoružajte se programerskim vještinama za digitalni svijet (#codeEU)!

ivana_ruzic

Ivana Ružić

Za otprilike mjesec dana po četvrti puta će se održati Europski tjedan programiranja! Milijuni djece, mladih, odraslih, roditelja, nastavnika, poduzetnika i kreatora politika od 15. do 23. listopada ponovno će se okupiti na događanjima, u učionicama i u knjižnicama diljem Europe i šire kako bi naučili stvarati programiranjem.

tumblr_inline_nyf1j77ZSK1ttjavp_500-2Europski tjedan programiranja lokalni je pokret, a vode ga volonteri koji promiču programiranje u svojim zemljama kao ambasadori tjedna programiranja. Prošle je godine više od pola milijuna ljudi sudjelovalo na gotovo 8000 događanja povezanih s programiranjem u 46 zemalja u Europi i šire. Ove se godine tjedan programiranja udružio s javnim knjižnicama 2020., mrežom od 65 000 lokalnih knjižnica u EU-u. Cilj im je organizirati „kutke za programiranje” ili radionice programiranja u lokalnim knjižnicama diljem Europe.

Kao i 2015. škole mogu organizirati događanja povezana s programiranjem u okviru izazova CodeWeek4All u koji se želi uključiti što više učenika i studenata. Školama koje postignu najmanje 50-postotnu stopu sudjelovanja dodijelit će se Potvrda o izvrsnosti u programerskoj pismenosti. Prošle je godine u izazovu sudjelovalo 600 škola, a potvrdu o izvrsnosti dobilo je više od 200 škola.

Povjerenik za digitalno gospodarstvo i društvo Günther H. Oettinger izjavio je: Moramo ubrzati nadograđivanje digitalnih vještina, uključujući programiranje. Ako želite biti uspješni na svojem radnom mjestu, u poslovanju i u sektoru proizvodnje, morate raspolagati digitalnim vještinama. U okviru Europskog tjedna programiranja nudi se mogućnost stjecanja digitalnih vještina koje su ključne na tržištu rada.

Potpredsjednik zadužen za jedinstveno digitalno tržište Andrus Ansip izjavio je: U 21. stoljeću digitalne vještine ključne su za svakog pojedinca. Programiranje je zabavan i privlačan način stjecanja informatičkih vještina u suradničkom okruženju. Ove godine moramo osigurati da mogućnost sudjelovanja u tjednu programiranja imaju svi građani Europe, stoga pozdravljam suradnju s lokalnim i regionalnim vlastima, javnim knjižnicama i udruženjima za mlade.

Alessandro Bogliolo, koordinator ambasadora tjedna programiranja izjavio je: Programiranjem se intuicija pretvara u rješenje, a ideja u inovaciju. Računalnim načinom razmišljanja oslobađa se stvaralački potencijal. Ovdje nije riječ o tehnologiji, već o osobnom osnaživanju. Ne propustite priliku naučiti nešto o programiranju tijekom Europskog tjedna programiranja 2016. i podijelite oduševljenje sa svojom obitelji, učenicima i studentima, prijateljima te milijunima ljudi diljem svijeta.

Europski tjedan programiranja – pridružite se i programirajte na svoj način!

Svatko može stvarati programiranjem. Pozivamo škole, djecu, programere, mlade osobe, roditelje, nastavnike i poduzetnike da pogledaju naše priručnike i počnu planirati događanja u okviru tjedna programiranja. Ne zaboravite upisati svoje događaje u raspored tjedna programiranja http://codeweek.eu!

  • Djeca/mladi/odrasle osobe mogu sudjelovati u događanjima povezanima s programiranjem i organizirati vlastita događanja da pokažu drugima kako se stvara programiranjem.
  • Programeri mogu organizirati radionice u lokalnim školama, hacklabovima ili društvenim centrima.
  • Nastavnici mogu održati sate programiranja, dijeliti nastavne planove, organizirati radionice za kolege, pozvati edukatore i roditelje koji znaju programirati da podijele svoja iskustva i sudjeluju u izazovu CodeWeek4All.
  • Roditelji mogu potaknuti svoju djecu da sudjeluju u radionicama programiranja.
  • Poduzetnici i neprofitne organizacije mogu biti domaćini radionica programiranja, dati svoje osoblje na raspolaganje kao trenere za međusobno osposobljavanje, organizirati zabavne izazove programiranja za učenike i sponzorirati događanja povezana s programiranjem.
  • Svi sudionici u aktivnosti programiranja mogu s nama podijeliti svoje iskustvo i na taj način inspirirati druge!

Zašto treba naučiti programirati?

Danas živimo u svijetu u kojem tehnologija brzo napreduje. Način na koji radimo, komuniciramo, kupujemo i razmišljamo drastično se promijenio. Kako bismo se nosili s tim brzim promjenama i shvatili svijet oko sebe, moramo ne samo razvijati svoje razumijevanje načina funkcioniranja tehnologije, nego i razvijati vještine i sposobnosti koje će nam pomoći da se prilagodimo životu u novom vremenu. 

Učenje programiranja pomaže nam u shvaćanju kako stvari funkcioniraju, istraživanju ideja i kreiranju za rad i zabavu. Štoviše, pomaže nam u oslobađanju kreativnosti i suradnji s divnim ljudima iz bliskog okruženja, ali i iz cijeloga svijeta.  Vrlo je važno približiti programiranje svima, stoga je cilj Europskog tjedna programiranja podjednako uključiti djevojke i žene te dječake i muškarce. Oko 50 % sudionika događanja u okviru tjedna programiranja 2015. bile su djevojke!

Programiranje je vaš korak naprijed u stjecanju digitalnih vještina za posao i život

U našem gospodarstvu i društvu potrebno je posjedovati barem osnovne digitalne vještine. Bez obzira na to kako živite ili kakvim se poslom bavite, digitalne vještine i programiranje jesu ili će postati dio vašeg života. Osim toga, stručnjaci u području IKT-a ključni su stup moderne radne snage u svim sektorima europskoga gospodarstva. Potražnja godišnje raste za 3 %, a broj diplomiranih informatičara ne drži korak s potražnjom. Posljedica toga su mnoga prazna radna mjesta za stručnjake u području IKT-a koja se ne mogu popuniti unatoč visokoj stopi nezaposlenosti u Europi. Ako taj problem ne riješimo na odgovarajući način na europskoj i nacionalnoj razini, suočit ćemo se s nedostatkom od čak 800 000 stručnjaka u području IKT-a do 2020.

Osnovne informacije o Europskom tjednu programiranja

Europski tjedan programiranja pokrenuli su 2013. mladi savjetnici za Digitalnu agendu Europske komisije, a inicijativa i dalje raste. Komisija podržava Europski tjedan programiranja kao dio strategije jedinstvenog digitalnog tržišta. Komisija će se digitalnim vještinama baviti i u okviru inicijative za unaprjeđenje vještina predviđene za lipanj 2016.

Ta je inicijativa privukla potporu programerskih i obrazovnih pokreta kao što su CoderDojo i Rails Girls. U okviru Velike koalicije za digitalna radna mjesta Microsoft, SAP, Liberty Global i Facebook u suradnji s Europskom školskom mrežom pokrenuli su Europsku inicijativu za programiranje, a mnogi drugi partneri Velike koalicije organiziraju događanja tijekom Europskog tjedna programiranja.

Nadahnut Europskim tjednom programiranja, Afrički tjedan programiranja održava se već drugi put, nakon uspješnog prvog izdanja 2015. kada je gotovo 80 000 djece i mladih učilo programirati diljem kontinenta.  Pod vodstvom partnerstva s više dionika, Afrički tjedan programiranja održat će se u 10 afričkih zemalja, a predviđeno je na tisuće događanja povezanih s programiranjem za djecu i odrasle.

Korisne poveznice

Grad Pozoja i njegov zmaj

ivana_ruzic

Ivana Ružić

DSCN0006 (800x600)Grad Pozoja je projekt I. osnovne škole Čakovec koji se provodio tijekom ljetnih praznika za učenike uz podršku i sufinanciranje grada Čakovca kao jedan od odabranih naj-akcija koje su se provodile diljem Hrvatske.

Osnovni ciljevi naj-akcije Grad Pozoja bile su usvajanje novih znanja i vještina kod učenika, razvoj i njegovanja pozitivnog odnosa prema radu i stvaranju, razvoj kreativnosti i inovativnosti učenika. Načinom provedbe naj-akcije kod učenika se želio razviti timski način rada i suradničko učenje. Razbijanje predrasuda prema članovima zajednice s različitim oblicima invaliditeta i socijalne isključenosti, razvoj empatije i socijalne osjetljivosti.

U naj-akciji sudjelovali su učenici i učitelji I. osnovne škole Čakovec, članovi Društva distrofičara i invalida cerebralne i dječje paralize iz Čakovca, socijalna zadruga Humana Nova, Apcom i Digital Medija. Sudionnici naj-akcije su istraživali i upoznali legendu o čakovečkom zmaju Pozoju koji spava ispod grada.

Na ekološkim radionicama sudionici su upoznali mogućnosti i načine recikliranja stare odjeće. Naučili su vještinu krojenja različitih materijala i šivanja pomoću šivaćeg stroja i ručno pomoću igle i konca.

DSCN0036 (800x600)Sudionici likovnih radionica su iz gline oblikovali zmajeve koji su se kasnije pekli u posebnim keramičkim pećima, a potom ručno oslikavali. Razvoj kreativnosti i umjetničkog izražavanja svim sudionicima radionica omogućem je i korištenjem tehnike kaširanja te crtanjem u različitim tehnikama.

Polaznici informatičkih radionica naučili su izrađivati 3D modele na računalu te ispisati ih na 3D pisaču. Legendu o čakovečkom Pozoju prikazali su u obrazovnim računalnim igrama, interaktivnim multimedijalnim animacijama i pomoću filmova. Učenici su imali prilike upoznati pojam proširene stvarnosti i samostalno izraditi vlastite radove iz ovog područja.

Tiskani su kalendari i razglednisce s motivima učeničkih radova na temu čakovečkog zmaja Pozoja. Fotografiranjem razglednice pomoću pametnih uređaja i aplikacije Aurasma, pokreće se jedan od učeničkih filmova o poznatoj čakovečkoj legendi i radionicama najakcije Grad Pozoja. Tiskano je 5 različitih vrsta razglednica koje su okidači za pokretanje 5 različitih filmova.

Naj-akcija se provela u tri tematske radionice (likovna, informatička i eko radionica) pa su ostvareni i ciljevi specifični za svako od tri područja:

  • razvoj i njegovanje smisla, razumijevanja i ljubavi prema umjetosti i umjetničkom izražavanju, samostalno stvaranje tehnikama kaširanja, keramike i stvaranja crteža (tempera, tuš, pastele)
  • usvajanje navika sakupljanja starih stvari u svrhu njihovog recikliranja; razvoj znanja i vještina o recikliranju i stvaranju novih vrijednosti od starih odjevnih predmeta; usvajanje i razvoj vještine šivanja i našivanja rukom i pomoću šivaćeg stroja
  • usvajanje znanja i vještina iz područja informacijsko komunikacijse tehnologije (izrada 3D modela i ispis na 3D pisaču, izrada i oblikovanje multimedijalnih sadržaja i sadržaja proširene stvarnosti, izrada edukativnih multimedijalnih igara).

Naj-akcija Grad Pozioa je djeci, njihovim roditeljima i lokalnoj zajednici donijela slijedećDSCN0079 (800x600)e koristi: razvoj radnih vještina djece, razvoj interesa i talenata djece, motivacija djece za istraživanje i samostalan rad, uključivanja osoba s invaliditetom i društveno isključenih osoba u aktivan rad lokalne zajednice, razvoj emapatije, socijalne osjetljivosti i društvene odgovornosti kod djece, izrada originalnog gradskog suvenira, odgojno obrazovni sadržaji u slobodno vrijeme djece uz vodstvo učitelja, razvoj interesa za povijest, legende i znamenitosti sredine u kojoj živimo, razvoj osjećaja društvene pripradnosti i važnosti vlastitog aktivnog, pozitivnog i odgovornog djelovanja u lokalnoj zajednici .

Europska inicijativa za razvoj digitalnih vještina

ivana_ruzic

Ivana Ružić

10711029_573943617863_4190988028941507191_nEuropska inicijativa za poticanje programiranja i razvoj digitalnih vještina bile su središtu zanimanja i događanja krajem ovog rujna u Brusselsu. U organizaciji Europske komisije održana je konferencija Digital Action Day 2014. i sastanak EU Code Week ambasadora sa podpredsjednicom gospođom Neelie Kroes i njenim savjetnicima. Na ovim događanjima predstavnica Republike Hrvatske bila je Ivana Ružić, učiteljica informatike u I. OŠ Čakovec i hrvastka EU Code Week ambasadorica.

Na konferenciji Digital Action Day 2014. su predstavljene vodeće tvrtke iz područja ICT-a, njihova vizija, misija, način razmišljanja i put do globalnog uspjeha, održan je okrugli stol i niz radionica o primjeni tehnologije u svakodnevnom životu te očekivanjima u budućnosti. Posebna važnost posvećena je razvoju digitalnih vještina koje su danas potrebne na tržištu rada. Tržište rada traži odlične prezentacijske vještine, izvrsne kompetencije za rad u timu, stručnjake iz područja STEAM-a, programiranja, analize podataka itd.

Priprema li obrazovni sustav učenike i studente za tržište rada? Na koji način bi obrazovanje trebalo razvijati digitalne vještine svih sudionika u obrazovnom procesu? Na ova i slična pitanja svoje odgovore i razmišljanja iznijela je dosadašnja podpredsjednica Europske komisija gospođa Neelie Kroes, podpredsjednik Europskog društva za obrazovanje inženjera gospodin Xavier Foger, gospodin Par Andler iz Finske, predstavnici obrazovnih zajednica Coder Dojo, Rails Girls, Code Academy.

Ukoliko želimo zajedno učiti, nije li cijeli svijet naša učionica? Budućnost obrazovanja je 3D IMG_20140929_131154virtualno učenje, programski alati koji omogućuju ostvarenje naših snova i ideja. Obrazovanje je poslovni proces, postoje proizvođači stvari ali i proizvođači znanja. Učitelji se danas osjećaju usamljeno u svojim učionicama. Obrazovni sustav treba suradnju s privredom i lokalnom zajednicom kako bi zadovoljio očekivanja i potrebe tržišta rada. Programiranje kao jedna od digitalnih vještina je nova pismenost, potrebno je učiti programirati isto kao što učimo čitati, pisati i računati. U obrazovnom sustavu treba pomagati i ohrabrivati one koji vide van ustaljenih okvira, treba griješiti da bi uspjeli, riječi su gospođe Kroes.

Gospodin Xavier Foger istaknuo je važnost čuvanja tradicionalnih vrijednosti u društvu: marljivost, poštenje, rad i obrazovanje, Ako gubimo vrijednosti, gubimo kontrolu.

Posebno je istaknuta važnost i potreba uvođenja interdisciplinarosti u naše obrazovne programe kako bi se uvodilo i razvijalo programiranje i algoritamski način razmišljanja u sve predmete i sva područja. Programiranje nije samo tehnologija, programiranje je stvaranje, to je kreativan proces. Programiranje i općenito znanost i tehnologija nisu rezervirani za muškarce, to je područje intelektualnog rada u kojem su prema riječima gospođe Kroes žene snažnije. Sjetimo se, prva programerka bila je grofica Ada.

EU Code Week je inicijativa koja promovira programiranje, motivira i ohrabruje svu djecu, 1377473_10152843408112784_794888656847203914_n(1)mlade i starije osobe, žene i muškarce, da uče, stvaraju, povezuju se s istomišljenicima u svojoj blizini, državi ali obrazovnim zajednicama diljem svijeta. Kroz inicijativu nastojimo pronaći i zajednici predstaviti pojedince, skupine i ustanove u svakoj državi EU koji se bave programiranjem i žele se međusobno povezati, surađivati, dijeliti znanje. Važnost inicijative prepoznali su i podržavaju je vodeće IT kompanije. EU Code Week nije samo tjedan dana u godini, EU Code Week živi svakog dana, svakog dana u godini želimo motivirati, potaknuti, ohrabriti ljude da programiranjem postanu stvaratelji, ožive svoje „lude ideje“ i donesu radost drugima.

Europski tjedan programiranja, 11.-17. listopada 2014.

ivana_ruzic

Ivana Ružić

Europski tjedan programiranja ili skraćeno #codeEU je inicijativa koju je pokrenula Neeile Kroes uz podršku DG Connect u Europskoj komisiji sa ciljem da se ljude potakne da uče programirati, da se svima nama pruži prilika da ostvarimo vlastite ideje i promijenimo svijet. Tehnologija oblikuje naše živote ali manjima odlučuje što ćemo i kako koristiti. Mi možemo učiniti puno više od korištenja, dijeljenja i „lajkanja“. Mi možemo ostvariti naše „lude“ ideje i izgraditi usluge i stvari koje će donijeti radost drugima. Promo videi:

Programiranje je kreativno područje koje svima nama nudi mnogobrojne mogućnosti da ostvarimo svoje ideje i zamisli. Ova inicijativa je usmjerena na djecu i mlade, nezaposlene osobe ali i na sve nas nudeći svima nama mogućnost da postanemo aktivni sudionici u kreiranju budućnosti čovječanstva ili osiguramo vlastitu egzistenciju. Treba li spomenuti da će do kraja 2015. u EU nedostajati 900.000 ICT stručnjaka?

Cilj inicijative je poboljšati programiranje na europskoj razini, motivirati ljude da počnu učiti programirati te povezati pojedince, skupine, ustanove, organizacije i tvrtke koje su spremni pomoći ljudima doživjeti radost i relevantnost programiranja.

Programiranje zaslužuje veću pažnju javnosti i stoga je organiziran prvi Europski tjedan programiranja sa željom da se organizira niz prigodnih događaja diljem Europe – sve sa ciljem upoznavanja građana s programiranjem kao i učeći ih ovu vještinu.

Između 25. i 30. studenog 2013. godine diljem Europe organizirano je preko 300 različitih prigodnih događanja u kojima se okupilo nekoliko desetaka tisuća sudionika. U Hrvatskoj su se u ovoj inicijativi okupile ukupno 64 osnovne i srednje škole, fakulteti i udruge sa gotovo 4000 sudionika, time smo po broju sudionika i događanja zauzeli drugo mjesto u Europi.

Razvoj svijesti o važnosti programiranja te poticanje na kontinuirano usvajanje novih znanja i vještina iz područja programiranja na europskoj razini nastavlja se pripremama i organiziranjem drugog Europskog tjedna programiranja koji će se obilježiti od 11. do 17. listopada 2014. Vlastita događanja i aktivnosti možete organizirati bilo kada, nije nužno da bude unutar navedenog tjedna.

Pozivamo sve da se uključe u inicijativu organiziranjem različitih prigodnih događanja povezanih s programiranjem, radionica, okruglih stolova i sličnih aktivnosti, da međusobno dijelimo primjere dobre prakse te ostvarimo suradnju između različitih postojećih ustanova, inicijativa i grupa. Upamtite: i dvoje je grupa!

Potrebna nam je vaša podrška u organizaciji događanja povodom tjedna programiranja! Željeli bismo i vas zamoliti da organizirate vlastiti događaj povodom drugog Europe Code Week. Čak ako vaš događaj nije usko povezan s programiranjem, biti će nam drago predstaviti ga. Kontaktirajte lokalnog ambasadora i registrirajte svoj događaj na našoj karti. Podijelite svoje primjere dobre prakse na našoj Facebook stranici. Doprinesite ovoj inicijativi vlastitim idejama!

Popis do sada prijavljenih ovogodišnjih događanja možete pronaći na ovoj poveznici, a popis prošlogodišnjih događanja u Hrvatskoj ovdje.

Tražite li online resurse za učenje programiranja? Pronađite nešto za sebe i svoje učenike na:

http://codeweek.eu/resources/
http://codeweek.eu/resources/croatia/
https://www.allcancode.com/
http://www.code.org/
http://
www.tynker.com/

Želite li upoznati društvene igre na otvorenom za učenje programiranja namijenjene najmlađim učenicima? Provjerite: http://www.magistra-nova.hr/pocetnica.html

Imate li vlastite online sadržaje za učenje programiranja? Pošaljite poveznicu kako bi ih objavili u popisu resursa na hrvatskom jeziku.

Upoznajte uspješne mlade programere širom Europe na: http://blog.codeweek.eu/ Poznajete li učenika, susjeda, rođaka koji se zaslužuje predstaviti kao uspješna osoba iz Hrvatske? Pošaljite nam njegove/njezine kontakte i pomognite da se zasluženo predstavi javnosti.

Europski tjedan programiranja Vas očekuje!

Kontakti:

http://codeweek.eu/
https://twitter.com/CodeWeekEU
https://www.facebook.com/codeEU
https://www.facebook.com/CodeWeekHr
ivana.ruzic@skole.hr

Obrazovni program “Sigurnost i mobilnost”

ivana_ruzic

Ivana Ružić

1907347_878756245473917_5648440614153262099_nSigurnost i mobilnost za sve je međunarodni obrazovni program usmjeren na podizanje svijesti o sigurnosti u prometu među mladima. Program okuplja više od 15 milijuna učenika u 35 zemalja sa ciljem poticanja, razvijanja i jačanja podučavanja i učenja o sigurnost na cesti i održive mobilnosti. Učenike usmjerava prema promatranju različitih situacija u prometu, razumijevanju svijeta oko sebe i razmišljanju o značenju i utjecaju njihovog kretanja. Podizanje svijesti na taj način omogućuje mladim ljudima da osmisle, predlažu i provode kampanju podizanja svijesti u svojoj školi, susjedstvu i široj zajednici, koristeći crteže, plakate, video i druge sadržaje i aktivnosti kroz koje će prenijeti snažne poruke na temu sigurnosti na cestama i održivu mobilnost za sve.

I. osnovna škola Čakovec je jedina škola iz Hrvatske uključena u ova10298847_878760132140195_3152401346824001423_nj program. 2012. godine provedene su mnogobrojne aktivnosti, izrađeni online obrazovni sadržaji za koje je škola dobila priznanje osvojivši drugo mjesto u svijetu.

I ove godine se učenici i učiteljica informatike Ivana Ružić uključuju u program izradom online tečaja za sigurno ponašanje u prometu pješaka i biciklista, nizom interaktivnih obrazovnih sadržaja i natječajem za najbolju fotografiju, multimedijalni i likovni rad za sve učenike osnovnih i srednjih škola u RH. Na natječaj se prijavilo preko 300 učenika iz 48 osnovnih i srednjih škola širom Hrvatske sa preko 400 fotografija, likovnih i multimedijalnih radova. Komisija od triju članova: Mira Žerjav, kao predsjednica i učiteljica savjetnica likovne kulture, Foto Kolor Vidović te Maja Barbić, učiteljica mentorica informatike, pažljivo je pregledala sve pristigle radove i izabrala najbolje.

16. svibnja 2014. u prostorijama PU Međimurske okupili smo se na svečanoj promociji projekta te nagradili učenike, autore najboljih radove i njihove mentore.

Osnovne škole

U kategoriji najbolja fotografija učenika iz osnovnih škola pohvaljuje se 14 fotografija i nagrađuje jedna najbolja fotografija. Pohvaljuju se:

  • Mirjam Varga i Ria Horvat iz OŠ Vladimira Nazora Pribislavec, mentorica Miroslava Novak
  • Lucija Obadić iz OŠ Tomaša Goričanca Mala Subotica, mentorica Nikolina Hampamer
  • David Bauer iz OŠ Gornji Mihaljevec, mentorica Lidija Novak Levatić
  • Dora Šmit iz OŠ Augusta Šenoe Zagreb, mentorica Sanja Kovačević
  • Margareta Doležaj iz OŠ Ivana Gorana Kovačića Sveti Juraj na Bregu, mentorica Vera Moharić
  • Anabela Sabol iz OŠ Jože Horvata Kotoriba, mentorica Karmen Somi
  • Ema Dravec iz III. OŠ Čakovec, mentorica Marija Šilec
  • Stjepan Ružić iz III. OŠ Čakovec, mentor Dražen Ružić
  • Lovro Posarić iz OŠ Ante Kovačića Zlatar, mentorica Nina Posarić
  • Nikola Lončar iz OŠ Ante Kovačića Zlatar, mentor Denis Vincek
  • Patricia Turk iz OŠ Petra Zrinskog Šenkovec, mentorica Ivana Kirić Balažić
  • Izabela Novaković iz OŠ Belica, mentorica Silvija Micek
  • Ana Krčelić iz I. OŠ Čakovec, mentorica Ivana Ružić

Ocjenjivački sud je među svim pristiglim fotografijama učenika iz osnovnih škola odabrao jednu najbolju, a to je fotografija pod nazivom Retrovizor autora Svena Cerovca iz OŠ Podturen.

U kategoriji likovnih radova pohvaljuje se njih 14 i nagrađuje jedan najbolji rad. Pohvaljuju se slijedeći radovi i njihovi autori:

  • Vedran Horvat i Lucija Horvat učenici OŠ Nedelišće, mentorica Zora Hajdarović
  • Matija Orehov, Ena Mihalković i Nika Bašić, učenici OŠ Vladimira Nazora Pribislavec i OŠ Podturen, mentorica Blaženka Križan
  • Karla Goleš učenica OŠ Doktora Ivana Merza Zagreb, mentorica Lahorka Rožić
  • Marko Orelj učenik OŠ Ante Starčevića Rešetari, mentorica Slađana Ninković
  • Lana Šarić učenica OŠ Jure Kaštelana Zagreb, mentorica Gordana Petrović
  • Mihály Sen učenik Prosvjetno-kulturnog centra Mađara u RH iz Osijeka, mentorica Ilona Trnko
  • Ana Marčec i Erik Krčmar učenici OŠ Tomaša Goričanca Mala Subotica, mentorica Ljiljana Rinkovec
  • Sven Bulat učenik I. OŠ Čakovec, mentorica Danijela Topličanec
  • Vjeko Zuhrić Novaković učenik OŠ Ive Andrića Zagreb, mentorica Lahorka Rožić

Ocjenjivački sud je među svim pristiglim likovnim radovima učenika iz osnovnih škola odabrao jedan najbolji, a to je rad učenice Ane Bogdan iz OŠ Vladimira Nazora Pribislavec, mentorica je Blaženka Križan.

U kategoriji multimedijalnih radova pohvaljujemo 14 radova i nagrađuje se jedan najbolji među njima.

  • Pohvalu za multimedijalni plakat zaslužuje Tina Bakić učenica OŠ Turnić Rijeka, mentorica Jelena Kralj-Smirčić.
  • Ena Kopčić učenica I. OŠ Čakovec autorica je pohvaljenog multimedijalnog stripa, mentorica je Veronika Kapelari Horvat.
  • Autori pohvaljenog, veoma zanimljivog i kreativnog Lego filma su učenici OŠ Rudolfa Strohale iz Lokva: Andreas Lenac, Marta Mihelčić i Rene Miketek, mentorica je Tamara Škibola.
  • Učenici OŠ Žitnjak iz Zagreba Sanela Ćatić, Marija Fabijanac, Manuela Petrović i Paulina Vujičić izradili su multimedijalni rad za koji zaslužuju pohvalu, mentorica Marija Zubec.
  • Učenice OŠ Jabukovac iz Zagreba autorice su triju pohvaljenih video uradaka; Jana Šinka, Sara Dolički i Elena Šimac, mentorica je Irena Dabić.
  • Pohvaljene edukativne računalne igre izradili su Juraj Vrhar Lipej, Oskar Ovčar i Josip Herman, učenici I. OŠ Čakovec, mentorica je Ivana Ružić.
  • Autorica pohvaljenog interaktivnog multimedijalnog plakata je Lucija Risek učenica OŠ Ljudevita Gaja iz Mihovljana, mentorica Slađana Benkus.
  • Alex Emerik Lukin učenik OŠ Galileo Galilei iz Umaga autor je pohvaljene animacije, mentorica Sabina Maurić.
  • Jurica Balenta i Matija Jalšovec učenici OŠ Strahoninec autori su pohvaljenih multimedijskih prezentacija, mentorica Vesna Mikulić.

Ocjenjivački sud je u kategoriji multimedijalnih radova zaprimio najviše radova i veoma je bilo teško izdvojiti samo jedan, pobjednički rad. Pobjednicima u ovoj kategoriji proglašavamo učenike OŠ Gornji Mihaljevac: Leon Novak, David Kerman, Marcel Kelnelić, Mateo Sternad i Filip Pilaj te njihovu mentoricu Lidiju Novak Levatić. Učenici su izradili film o dobrom i lošem ponašanju u prometu.

Srednje škole

Sven Todorović i Nino Škvorc učenici Graditeljske škola Čakovec autori su najboljeg multimedijalnog rada pod nazivom Petar Pan i promet. Njihov mentor je profesor Krunoslav Bedi.

Ocjenjivački sud pohvaljuje multimedijalne radove slijedećih učenika iz Gradisteljske škole Čakovec:

Robert Kašić, Nikola Janković, Drk Mateja, Kušek Veronika, Željka Hajdarović i Kristina Jagec. Mentor svim učenicama i učenicima je profesor Ivan Čondor.

U kategoriji za najbolju fotografiju učenika iz srednjih škola pohvaljuju se 4 fotografije te nagrađuje najbolja. Pohvaljuemo fotografije slijedećih učenika:

  • Antonia Hajdinjak učenica Graditeljske škole Čakovec, mentor Čondor Ivan
  • Manuela Tomašić učenica Graditeljske škole Čakovec, mentor Krunoslav Bedi
  • Monika Zadravec iz Gospodarske škole Čakovec, mentorica Nives Kocijan
  • Sven Tomašić iz Elektrostrojarske škole Varaždin, mentor Tibora Bun

Ocjenjivački sud je među svim pristiglim fotografijama učenika iz srednjih škola odabrao jednu najbolju, a to je fotografija pod nazivom Safe Planet autora Karla Kovačića iz Graditeljske škole Čakovec, mentor Ivan Čondor.

10366190_878799712136237_4602235875645623707_n10369216_878768935472648_8841954719665320328_n

Zahvaljujemo suradnicima i sponzorima koji su omogućili da se ovaj projekt može i ove godine nastaviti: gospođi Alenki Hošnjak predsjednici Savjeta za sigurnost prometa na cestama Međimurske županije, gospođi Ireni Branović iz Odsjek za sigurnost cestovnog prometa, gospodinu Nenadu Hraniloviću direktoru Međimurje plina, gospodinu Aleksandru Črepu iz Profila d.o.o., gospodinu Slavenu Pranjiću iz Školske knjige d.d., tvrtki TE-PRO d.o.o. i gospodinu Rajfu.

Veliko hvala našim suradnicima iz OŠ Podturen: ravnateljici gospođi Marijani Cerovec, učiteljicama gospođama Kseniji Zadravec, Veri Pongrac i Ljubici Mikac koje su pripremile prigodan i šaljiv program.

Sigurniji internet za djecu i mlade 2014. u I. OŠ Čakovec

ivana_ruzic

Ivana Ružić

Početak 2014. godine u I. osnovnoj školi Čakovec obilježen je radionicama programiranja te PC040047nizom predavanja i radionica o sigurnosti na internetu. U nacionalnu kampanju Sigurniji internet za djecu i mlade uključili su svi učenici predmetne nastave koji polaze izbornu nastavu informatike.

U vrijeme zimskih praznika za sve učenike od 1. do 8. razreda čakovečkih osnovnih škola održane su radionice programiranja. Radionice programiranja za najmlađe učenike vodila je učiteljica Ivana Ružić koja je kroz obrazovne računalne igre poput: Lost in space, Puppy adventure i sl. uvela u čaroban svijet programiranja. Zagonetke i druge kreativne aktivnosti dizajnirane su tako da upoznaju učenike sa načinom na koje razmišlja računalo te osnovama programiranja. Učenici su upoznali naredbe za ponavljanje, logičke uvjete, algoritamski način razmišljanja, rastavljanje problema na manje dijelove itd. Učiteljica Maja Brabić je učenike 4., 5. i 6. razreda upoznala sa alatom za izradu animacija, igara i drugih PB250006interaktivnih sadržaja – Scratchom. Zanimanja za ovaj alat i njegove mogućnosti nije nimalo nedostajalo. Najstariji učenici imali su prilike upoznati Blender pod stručnim vodstvom učitelja Nenada Hajdinjaka. Usvojeno znanje i vještine na ovim radionicama učenici su primijenila izrađujući svoje obrazovne sadržaje sa savjetima za sigurnije korištenje interneta, posebice društvenih mreža.

Od početka veljače smo s velikim zanimanjem istražili i proučili sve sadržaje koje je za nas pripremilo uredništvo portala Učitelji.hr pa smo tako upoznali e-bonton, priručnik za djecu, igrali obrazovne igre, naučili više o privatnosti na Facebooku itd. Nakon svakog ptoonboom animacijaredavanja, učenici su iznijeli svoje mišljenje, dobra i loša iskustva o korištenju interneta nakon čega su slijedile radionice u sklopu kojih su učenici izrađivali svoje multimedijalne obrazovne sadržaje. Svoju kreativnosti učenici su izrazili u alatima Prezi, Pixton, Blender, Scratch, ToonBoom, Game maker itd. Mnogo smo radili, raspravljali i vrlo smo zadovoljni što smo se svi udružili oko zajedničkog cilja – naučiti kako sveprisutan i omiljeni internet učiniti sigurnom okolinom za učenje i zabavu.

Radovi učenika objavljeni su na web stranicama škole.

Europski tjedan programiranja: od 25. do 30. studenog 2013.

ivana_ruzic_thumb1

Ivana Ružić

Što je # codeEU?

4_thumb1#codeEU je inicijativa koju je pokrenula Neeile Kroes uz podršku DG Connect u Europskoj komisiji sa ciljem da se ljudi potaknu na učenje programiranja, da se svima nama pruži prilika da ostvarimo vlastite ideje i promijenimo svijet. Tehnologija oblikuje naše živote ali manjima odlučuje što ćemo i kako koristiti. Mi možemo učiniti puno više od korištenja, dijeljenja i „lajkanja“. Mi možemo ostvariti naše „lude“ ideje i izgraditi usluge i stvari koje će donijeti radost drugima. Nikada nije bilo lakše napraviti vlastitu aplikaciju, izgraditi vlastiti robota ili izmisliti leteće automobile, zašto ne? To nije lagan put ali je putovanje puno kreativnih izazova, zajednica koja pruža podršku i mnogo zabave. Jeste li spremni prihvatiti izazov i postati stvaratelj?

Zašto programiranje?

Programiranje je s3_thumb1vuda oko nas. Svaka interakcija između čovjeka i računala je podržana programskim kodom. Programiranje je puno više od mnoštva različitih alata, to je način gledanja na svijet: razdijeliti zadatke u sve manje podskupine. To je zabavno i kreativno područje ispunjeno velikim ljudima i strastvenom zajednicom. Treba li spomenuti da će 2015. u EU nedostajati 900.000 ICT stručnjaka?

Programiranje zaslužuje da se prigodno proslavi. Od 25. do 30. studenoga po prvi puta se obilježava Europski tjedan programiranja sa ciljem da se organizira niz događaja diljem Europe – sve s ciljem upoznavanja građana s programiranjem kao i učeći ih ovu vještinu. Naš cilj je poboljšati programiranje na europskoj razini, motivirati ljude da počnu učiti programirati te povezati pojedince, skupine, ustanove, organizacije i tvrtke koje su spremni pomoći ljudima doživjeti radost i relevantnost programiranja.

Zašto # codeEU?

Programiranje je zabavno. Kreativno. Njime se bavi mnogo poznatih ljudi i odlikuje se snažnom zajednicom. Jeste li već pomogli ljudima oko sebe da upoznaju ljepotu programskog koda? Uvijek je zabavno graditi, stvarati. Možda još niste uvjeriti svoje prijatelje, učenike, poznanike da pokušaju programirati. Jeste li spremni organizirati radionicu, razgovor i sl.?

Zajedno smo jači!

5_thumb1Dakle, ovo je cilj: povezivanje pojedinaca, grupa, ustanova i tvrtki, koji su u mogućnosti pomoći ljudima doživjeti radost programiranja. Uz vašu pomoć, možemo pokrenuti veliku vatru koja će se vidjeti izvan naših uobičajenih krugova. Požar toliko velik da ne može biti ignoriran od strane medija, bez obzira na najnovije celebrity tračeve. Znamo koliko je zabavno graditi stvari, a mi smo spremni dijeliti našu strast.

Europa ujedinjena programiranjem

Između 25. i 30. studenog 2013. godine diljem Europe organizirano je preko 300 različitih prigodnih događanja u kojima se okupilo nekoliko tisuća sudionika. Time je dokazano da je karta_thumb1Europski tjedan programiranja i službeno postigao veliki uspjeh. Najveći interes zabilježen je u Irskoj i Hrvatskoj. Karta svih prijavljenih prigodnih događanja dostupna je na ovoj web stranici.

Europski tjedan programiranja u Hrvatskoj

U Hrvatskoj su se u ovoj inicijativi okupile ukupno 64 osnovne i srednje škole, fakulteti i udruge sa gotovo 4000 sudionika. Održane su različite radionice programiranja: C++, Phyton, Small Basic, HTML, CSS, JavaScript, Game Maker, Kodu, Scratch,… ispisane su tisuće linija koda, radošću stvaranja ozarila su se mnoga lica, ostvarene su mnoge suradnje i vjerujemo da se zakotrljao veliki kotač koji će mnogim sudionicima inicijative ili onima koji će te to postati do slijedeće godine i novog Europskog tjedna programiranja donijeti mnogo novih znanja i vještina.

1_thumb5_thumb2

U I. osnovnoj školi Čakovec svečano je obilježeno središnja proslava Europskog tjedna programiranja prigodnim druženjem na kojem su bivši i sadašnji učenici škole predstavili svoje softverske radove. Na svečanosti su se okupili i učenicima izrazili svoju podršku inicijativi i daljnjem radu njihovi roditelji, braća i sestre, učitelji, ravnateljica škole Nevenka Šopar, predstavnici privatnih tvrtki i medija, gradonačelnik grada Čakovca Stjepan Kovač i župan Međimurske županije Matija Posavec.

Popis svih sudionika u Hrvatskoj pogledajte ovdje.

Jeste li spremni za izazov?

Posjetite nas, javite se i saznajte sve što vas zanima, potražite nas na: https://www.facebook.com/CodeWeekHr , https://www.facebook.com/codeEU?ref=profile ili se obratite predstavnici inicijative za Republiku Hrvatsku Ivani Ružić, I. osnovna škola Čakovec: ivana.ruzic@skole.hr. Motivacijsku video poruku gospođe Kroes povodom #codeEU pogledajte:

 

„Nećete požaliti krenete li učiti programirati. Programiranje je nova vještina, a programeri su nove rock zvijezde.“ Neelie Kroes

Road safety conference 2012.

I poziv za novo natjecanje Safety and mobility for all

ivana_ruzic

Ivana Ružić

P6080120U lipnju 2012. godine u Parizu je održana konferencija Road safety 2012. na kojoj je po prvi put sudjelovala Hrvatska. Našu zemlju predstavili su učenici Eva Šardi i Nikola Lakić te učiteljica Ivana Ružić iz I. osnovne škole Čakovec.

Nakon natjecanja koje se provodilo u mnogim školama u 35 država diljem svijeta, na samu završnicu natjecanja u Cité des P6080179Sciences et de l’industrie u Pariz pozvano je dvjestotinjak učenika i učitelja. Svojim radom, kreativnošću i upornošću učenici I. osnovne škole Čakovec osvojili su drugo mjesto na svijetu u kategoriji natjecatelja starijih od 12 godina. Kao nagradu, uz pehar, osvojili su i nezaboravnu zabavu u Disneylandu te sklopili prijateljstva i razvili ideje za novu suradnju s vršnjacima iz Indije, Maroka, Turske, Francuske, Slovenije, Austrije…

P6080167P6080121

Podsjetimo, Sigurnost i mobilnost za sve natjecanje je za učenike svih dobnih skupina iz svih dijelova svijeta, a cilj mu je ukazati na probleme u prometu u našoj okolini, potaknuti odgovorne na rješavanje problema, pokrenuti inicijativu te prijatelje iz školskih klupa, obitelj i širu lokalnu zajednicu kroz različite aktivnosti potaknuti na odgovornije ponašanje u prometu.

Program Sigurnost i mobilnost za sve provodi se od 2000. godine. To je međunarodni obrazovni program usmjeren na podizanje svijesti o sigurnosti u prometu među mladima.

Sigurnost i mobilnost za sve jedinstven je obrazovni program koji su zajednički razvili Renault i obrazovni stručnjaci iz P.A.U. Education u Barceloni, a ciljano je dizajniran za učenike osnovnih i srednjih škola. Program ima cilj poticati, razvijati i jačati podučavanje i učenje o sigurnosti na cesti i održivoj mobilnosti. Jedan od načina ostvarivanja cilja je P6080229program pod nazivom “VAŠE ideje, VAŠE inicijative” koji učenike usmjerava prema promatranju različitih situacija u prometu, razumijevanju svijeta oko sebe i razmišljanju o značenju i utjecaju njihovog kretanja.

Podizanje svijesti na taj način omogućuje mladim ljudima da osmisle, predlažu i provode kampanju podizanja svijesti u svojoj školi, susjedstvu i široj zajednici, koristeći crteže, plakate, video i druge sadržaje te aktivnosti kroz koje će prenijeti snažne poruke na temu sigurnosti na cestama i održive mobilnosti za sve.

Novi krug natjecanja Sigurnost i mobilnost za sve otvara se za desetak dana. Pozivam P6090273sve zainteresirane učitelje da se prijave i uključe u natjecanje te svojim radom i kreativnošću učenika u svojem razredu, uključivanjem svoje škole i šire lokalne zajednice, sudjeluju u podizanju svijesti o važnosti vlastitog ponašanja u prometu.

Nagradite svoje učenike i sebe, upoznajte duh Pariza te se zabavite u Disneylandu!

Za sve informacije obratite se na ivana.ruzic@skole.hr ili nicholas.standage@paueducation.com.

Promotivni video natjecanja i konferencije Road safety 2012.

Više o natjecanju saznajte ovdje.

Više o samoj završnici natjecanja pogledajte na ovoj poveznici.