Erasmus+ projekt CodeInnova

ivana_ruzic

Ivana Ružić

I. osnovna škola Čakovec partner je u novom, jedanaestom po re73413131_2652316444804454_3288579686006784000_ndu, Erasmus+ projektu CodeInnova: Teaching programming in Primary school: curriculum, didactic methods, texbooks, online suport. Osnovni cilj ovog dvogodišnjeg projekta jest kreirati koherentni sustav poučavanja programiranja u osnovnoj školi zajedno sa svim resursima potrebnim za poučavanje koji će biti primjenjivi u svim sustavima obrazovanja zemalja partnera: Poljske, Finske, Portugala i Hrvatske.

Specifični ciljevi su:

  • kreirati koherentni osnovni kurikulum za poučavanje programiranja u osnovnoj školi
  • dizajnirati i testirati 50 modela planova poučavanja za poučavanje programiranja u osnovnoj školi
  • dizajnirati, testirati i učiniti dostupnim dva udžbenika za poučavanje programiranja u osnovnoj školi
  • dizajnirati, testirati i učiniti dostupnom platformu koja podržava poučavanje programiranja u osnovnoj školi

Ključni partneri u projektu su:

74396065_2652316454804453_2070480201552232448_nZamojskie Towarzystwo Oswiatowe, Poljska – glavni koordinator. Njihova osnovna odgovornost je izrada koncepta i implementacija testiranja kurikuluma, udžbenika, modela poučavanja i internetske platforme s preporukama za dalju disemenaciju projekta.

Agrupamento de Escolas de Fornos de Algodres, Portugal – vodit će disemenaciju projektnih rezultata unutar Europske unije.

Školska knjiga d.d. – izradit će dva udžbenika za programiranje. Jedan za učenike od 1. do 3. razreda i jedan za učenike od 4. do 8. razreda osnovne škole. Osim toga, izradit će i platformu za podršku poučavanja programiranja, uključujući didaktički materijal na četiri jezika zemalja partnera i službenog jezika projekta, engleskog jezika.

Jyvaskylan Yliopisto, Finska – učiteljski fakultet. Njihova osnovna odgovornost bit će izrada kurikuluma za poučavanje programiranja u osnovnoj školi.

I. osnovna škola Čakovec – osnovna odgovornost i zadaća bit će izrada i testiranje 50 modela poučavanja koji će odgovarati kurikulumu za poučavanje programiranja u osnovnoj školi.

Mladi poduzetnici iz I. osnovne škole Čakovec u Portugalu

ivana_ruzic

Ivana Ružić

42543877_2402415566441303_4367630368757514240_o

Od 22. do 29. rujna 2018. godine predstavnici I. osnovne škole Čakovec: učenice Kjara Matjašec, Sara Barić, Katja Blažeka, Frida Kraljić i Lucija Dukić, u pratnji ravnatelja Siniše Stričaka i učiteljice Ivane Ružić, sudjelovali su na drugoj kratkoročnoj razmjeni učenika u partnerskoj školi Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil u portugalskom gradu Baiao. Ova razmjena učenika je dio projekta Young Entrepreneurs in Action, financiranog sredstvima Europske komisije iz programa Erasmus+, a kojemu je glavni nositelj i koordinator I. osnovna škola Čakovec.

42554141_2408480929168100_3717411799482499072_nUčenici i učitelji iz šest partnerskih škola su upoznali školu, načine rada i učenja, portugalski obrazovni sustav. Također, upoznali su tradicionalne obrte i zanate, načine i specifičnosti uzgoja vinove loze te proizvodnje specifičnih vinskih sorti. Sudjelovali su na berbi grožđa i izrađivali tradicionalne štapove. Sudionici mobilnosti posjetili su grad Porto, upoznali geografski i povijesni značaj regije, kulturu i tradiciju. Posebno je oduševio multimedijalni interaktivni muzej geografskih otkrića posvećen portugalskim istraživačima i moreplovcima.

U međunarodnim grupama sudionici su učili o poduzetništvu i razvijali vlastite ideje do završnog proizvoda: proizvodnja sapuna, oslikavanje dekorativne keramike, učenje i rad u oblaku, primjena QR kodova u obrazovanju, stvaranje digitalnih sadržaja, potraga za blagom. Također, predstavnici svake škole su svima okupljenima na YEA sajmu predstavili proizvode i usluge koje su osmislili i izradili u svojoj školi. Ovakva putovanja sudionicima omogućuju stjecanje novih znanja, razvoj životnih vještina i stavova, učvršćivanja međunarodne suradnje i stjecanje prijateljstva. 42625053_2407972629218930_5795854496739360768_n

Učenje uz Osmo na zabavan način u I. osnovnoj školi Čakovec

ivana_ruzic

Ivana Ružić

22045785_1926557264027138_3597552590371226533_nI. osnovna škola Čakovec, najveća je i najstarija škola u Međimurju, ali i jedna od vodećih hrvatskih škola u primjeni informacijsko komunikacijske tehnologije u nastavi. Jedna je od prvih dvadeset e-škola u Hrvatskoj te među rijetkim školama u Hrvatskoj koja četvrtu godinu za redom aktivno koristi iPad lab u nastavi.

Za uspjeh na putu prema školi za 21. stoljeće najviše su zaslužni učiteljice i učitelji koji 22050154_1926422597373938_6294598536494882403_nspremno prihvaćaju nove izazove uz podršku ravnatelja Siniše Stričaka. Desetak učiteljica i učitelja kontinuiramo se usavršava u primjeni tehnologije na suvremen i inovativan način obogaćujući nastavni proces najsuvremenijim pametnim dodacima, robotima i drugim sličnim uređajima. Prethodnih dana, učiteljice i učitelji sudjelovali su na edukaciji za korištenje Osma u nastavi. Oprema i edukacija nabavlja se iz programa Europske unije u suradnji s partnerskim školama diljem Europe razmjenjujući iskustva i gradeći čvrstu suradnju sa zajedničkim ciljem: mijenjanje obrazovanja za buduća zanimanja naših učenika na čvrstim temeljima interkulturalnosti i suradnje.

Od ove školske godine iPad lab I. osnovne škole Čakovec obogaćen je pametnim dodacima 22050296_1926557257360472_218294412160000546_nOsmo. Osmo je globalno nagrađivani sustav obrazovnih igara koji mijenja načine učenja, učenicima omogućuje interakciju s iPadom i iPhoneom pomoću dodataka u obliku drvenih ili plastičnih pločica, kartica s otisnutim slovima i brojevima ili pomoću običnog papira i flomastera. Osmo se sastoji od nekoliko paketa za učenje sadržaja iz programiranja, matematike, jezika i svih drugih područja, ovisno o maštovitosti učitelja.

Set Coding Awbie koristi praktične fizičke blokove za kontrolu Awbiea, razigranog lika koji voli ukusne jagode. Svaki blok je naredba za kodiranje koja usmjerava Awbie na čudesnu avanturu s jagodom, a kod učenika razvija algoritamski način razmišljanja, logiku i vještine rješavanja problema. Numbers je set koji omogućava učenje matematičkih vještina na način da učenici dodaju, broje i množe pločice s otisnutim brojevima kako bi pogađali 22050332_1926500450699486_363299043879835186_nbrojeve u mjehurićima. Pogađanjem broja u mjehuriću učenik će osloboditi ribu i dozvoliti joj ulazak u more. Uz aplikaciju Masterpiece učenicima je omogućen razvoj vještina crtanja i umjetničkog izražavanja. Odabranu sliku Masterpiece pretvara u linije koje treba slijediti, pomažući u stvaranju prekrasnih crteža. Također, Masterpiece omogućava pravilno učenje pisanja i oblikovanja slova kod najmlađih učenika. Aplikacija Newton potiče vještine kreativnog rješavanja problema koristeći bilo koji predmet iz okoline ili pomoću papira i flomastera, jednostavno postavljanjem objekta/crteža ispred zaslona učenik upravlja sadržajem na tablet uređaju i vodi određene kuglice u ciljane zone. Tangram je aplikacija koja potiče prostorne relacijske sposobnosti, navodeći učenika da uz pomoć drvenih kockica slaže zadane oblike, a popularno se naziva i «brain fitness». Uz aplikaciju Words učenici uče pravopis i kritičke sposobnosti razmišljanja.

22089724_1926557260693805_5889148124980012314_nKoja je odgojna vrijednost svake aplikacije/igre? Osmo potiče učenje u ključnim područjima kao što su: kreativno rješavanje problema, umjetnost, STEM (znanost, tehnologija, inženjering i matematika) i razvoj suradničkog učenja. Učenicima je omogućen razvoj digitalnih vještina ali i usvajanje znanja, vještina, razvoj sposobnosti i stavova iz gotovo svih područja koristeći metode istraživanja, stvaranja i suradnje.

Naj-akcija Grada Čakovca

ivana_ruzic

Ivana Ružić

U utorak, 10. listopada učenici i učitelji iz I. osnovne škole Čakovec, gradonačelniku grada Čakovca Stjepanu Kovaču predstavili su naj-akciju koju su proveli na području grada Čakovca. Voditelji naj-akcije su Ivana Ružić, učiteljica informatike i Matija Horvat, učitelj TZK.

UNADJUSTEDNONRAW_thumb_24a1-2Današnja djeca od rane dobi značajan dio vremena provode online, igrajući različite računalne igre, objavljujući različite sadržaje na različitim servisima, druženje s obitelji i prijateljima zamjenjuje druženje s pametnim uređajima. Sportske aktivnosti u prirodi su često zanemarene, djeci nedostaje motivacija, poticaj za odlazak u prirodu za istraživanje, upoznavanje prirodnih ljepota i bogatstva.

U 21. stoljeću tehnologija oblikuje naše živote, potpomaže nam u obavljanju svakodnevnih obaveza, a cilj ove naj-akcije je djecu naučiti odgovorno i sigurno koristiti tehnologiju, naučiti da tehnologija nisu samo online igre i društvene mreže, da djeca sama mogu stvarati različite obrazovne sadržaje, osjetiti radost stvaranja i dijeljenja vlastitih sadržaja sa obitelji i prijateljima.

UNADJUSTEDNONRAW_thumb_2489Želimo djecu potaknuti na bavljenje sportom i omogućiti im aktivno sudjelovanje u sportskim aktivnostima u prirodi i na taj način djeci omogućiti da bolje upoznaju i cijene prirodne ljepote i bogatstva našeg kraja, a vlastite pametne uređaje nauče koristiti za bolje snalaženje u prostoru, istraživanje na otvorenom i dokumentiranje posebnosti.

Med Murom i Dravom’ kriju se mnoge prirodne ljepote, bogata flora i fauna s kojom je čovjek od davnina živio u suživotu. Cilj naj-akcije je vratiti dijete 21. stoljeća u prirodu, razvijati suživot s prirodom na suvremen način uz pomoć tehnologije, razvijati ljubav prema vlastitom zavičaju i pripremiti djecu da izrastaju u zdrave odrasle ljude, spremne prihvaćanja izazova 21. stoljeća u brinući i cijeneći prirodna bogatstva i u suživotu s prirodom.

Ciljevi naj-akcije su usvajanje novih znanja i vještina kod UNADJUSTEDNONRAW_thumb_2424učenika, razvoj i njegovanja pozitivnog odnosa prema radu i stvaranju, razvoj kreativnosti i inovativnosti učenika, razvoj timskog načina rada i suradničkog učenja, usvajanje i razvoj zdravih navika života, pozitivan odnos prema sportu, kretanju i sportskim aktivnostima, usvajanje navika redovitih sportskih aktivnosti i zdrave prehrane, razvoj interesa prema zavičaju, istraživanje njegovih prirodnih bogatstava i ‘vraćanje’ djece u prirodu.

Naj-akcija se provodila u dvije tematske cjeline (informatičke radionice i sportske aktivnosti) koje su se povezale korištenjem tehnologije ostvarujući zajednički cilj: razvoj zdravih životnih navika, razvoj ljubavi prema sportu i sportskim aktivnostima u prirodi, razvoj ekološke i digitalne pismenosti djece. Krajnji rezultat jedinstveni digitalni obrazovni sadržaji koji povezuju sport, prirodu i informacijsko komunikacijsku tehnologiju.

Programi i sadržaji za svaku od cjelina:

  • usvajanje znanja i vještina iz područja informacijsko komunikacijske tehnologije (izrada 3D modela i ispis na 3D pisaču, izrada i oblikovanje edukativnih multimedijalnih UNADJUSTEDNONRAW_thumb_1f54sadržaja i sadržaja proširene stvarnosti, izrada edukativnih multimedijalnih igara, razvoj i usvajanje navika sigurnog i odgovornog korištenja informacijsko komunikacijske tehnologije, prepoznavanje opasnosti i pravilno reagiranje u slučaju izloženosti opasnostima u online okružju, ciljano i smisleno korištenje tehnologije u različitim životnim aktivnostima: izrada elektroničke knjige sa sadržajima o važnosti kretanja i bavljenja sportom, savjetima i pravilima za pravilno redovito vježbanje, sadržajima o važnosti zdrave prehrane, primjer zdravog jelovnika sa jednostavnim receptima)UNADJUSTEDNONRAW_thumb_24c2
  • razvijanje prometne kulture, upoznavanje sa pravilima ponašanja u prometu, razvoj specifičnih sposobnosti (bicikliranje, penjanje i veslanje), upoznavanje sa pravilima sigurnog i odgovornog ponašanja na rijeci, poticanje samostalnosti, razvoj repetitivne snage (veslanje), funkcionalnih sposobnosti (penjanje i spuštanje po planini), poticanje učenika na snalaženje u prirodi i na timski rad.

Naj-akcija se provela kao niz od tri informatičke radionice za djecu u vrijeme ljetnog odmora za učenike uz vodstvo i pod stručnim nadzorom učitelja i vanjskih suradnika, teme radionica:

  • sigurnost i privatnost u online okružju video
  • izrada elektroničke knjige: Healthy lifestyle, Zdravo je fora , Sports
  • 3D modeliranje i 3D ispis

Naj-akcija uključuje i tri sportske radionice koje su se održale u vrijeme ljetnog odmora za učenike uz vodstvo i pod stručnim nadzorom učitelja i vanjskih suradnika, teme radionica:

  • vožnja biciklom
  • spust čamcima po rijeci Dravi
  • planinarenje na Ivanščicu

Posebnosti i originalnost naj-akcije očituje se u tome što:

  • naj-akcija povezuje tehnologiju, sport i prirodu u jednu smislenu cjelinu
  • naj-akcija djecu vraća u suživot s prirodom
  • naj-akcija razvija ljubav prema sportu i zdravom stilu života
  • učenici su istraživali i samostalno uz pomoć voditelja jelovnike zdrave prehrane, savjete o važnosti bavljenja sportom i pravilnim načinima vježbanja uz pomoć tehnologije na kreativan i inovativan način razvijajući suradnju i timski rad
  • učenici su aktivno sudjelovali u svim aktivnostima
  • učenici su samostalno razvijali ideje i stvarali digitalne obrazovne sadržaje: elektroničku knjigu, 3D modele, animacije, video
  • učenici su javno prezentirali svoj rad lokalnoj zajednici
  • naj-akcija je osmišljena na način da kod djece razvija sve važne kompetencije za 21. stoljeće

Naj-akcija je djeci, njihovim roditeljima i lokalnoj zajednici donijela slijedeće koristi

  • razvoj radnih vještina djece
  • razvoj digitalnih kompetencija djece
  • razvoj sigurnog i odgovornog korištenja tehnologije
  • stvaranje obrazovnih sadržaja uz pomoć tehnologije
  • razvoj interesa i talenata djece
  • motivacija djece za istraživanje i samostalan rad
  • izrada originalnih multimedijalnih sadržaja o zdravom stilu života (važnost zdrave prehrane i bavljenje sportom)
  • odgojno obrazovni sadržaji u slobodno vrijeme djece uz vodstvo učitelja
  • razvoj interesa za sport i prirodnih bogatstava sredine u kojoj živimo
  • razvoj osjećaja društvene pripadnosti
  • važnosti vlastitog aktivnog, pozitivnog i odgovornog djelovanja u lokalnoj zajednici

Grad Pozoja i njegov zmaj

ivana_ruzic

Ivana Ružić

DSCN0006 (800x600)Grad Pozoja je projekt I. osnovne škole Čakovec koji se provodio tijekom ljetnih praznika za učenike uz podršku i sufinanciranje grada Čakovca kao jedan od odabranih naj-akcija koje su se provodile diljem Hrvatske.

Osnovni ciljevi naj-akcije Grad Pozoja bile su usvajanje novih znanja i vještina kod učenika, razvoj i njegovanja pozitivnog odnosa prema radu i stvaranju, razvoj kreativnosti i inovativnosti učenika. Načinom provedbe naj-akcije kod učenika se želio razviti timski način rada i suradničko učenje. Razbijanje predrasuda prema članovima zajednice s različitim oblicima invaliditeta i socijalne isključenosti, razvoj empatije i socijalne osjetljivosti.

U naj-akciji sudjelovali su učenici i učitelji I. osnovne škole Čakovec, članovi Društva distrofičara i invalida cerebralne i dječje paralize iz Čakovca, socijalna zadruga Humana Nova, Apcom i Digital Medija. Sudionnici naj-akcije su istraživali i upoznali legendu o čakovečkom zmaju Pozoju koji spava ispod grada.

Na ekološkim radionicama sudionici su upoznali mogućnosti i načine recikliranja stare odjeće. Naučili su vještinu krojenja različitih materijala i šivanja pomoću šivaćeg stroja i ručno pomoću igle i konca.

DSCN0036 (800x600)Sudionici likovnih radionica su iz gline oblikovali zmajeve koji su se kasnije pekli u posebnim keramičkim pećima, a potom ručno oslikavali. Razvoj kreativnosti i umjetničkog izražavanja svim sudionicima radionica omogućem je i korištenjem tehnike kaširanja te crtanjem u različitim tehnikama.

Polaznici informatičkih radionica naučili su izrađivati 3D modele na računalu te ispisati ih na 3D pisaču. Legendu o čakovečkom Pozoju prikazali su u obrazovnim računalnim igrama, interaktivnim multimedijalnim animacijama i pomoću filmova. Učenici su imali prilike upoznati pojam proširene stvarnosti i samostalno izraditi vlastite radove iz ovog područja.

Tiskani su kalendari i razglednisce s motivima učeničkih radova na temu čakovečkog zmaja Pozoja. Fotografiranjem razglednice pomoću pametnih uređaja i aplikacije Aurasma, pokreće se jedan od učeničkih filmova o poznatoj čakovečkoj legendi i radionicama najakcije Grad Pozoja. Tiskano je 5 različitih vrsta razglednica koje su okidači za pokretanje 5 različitih filmova.

Naj-akcija se provela u tri tematske radionice (likovna, informatička i eko radionica) pa su ostvareni i ciljevi specifični za svako od tri područja:

  • razvoj i njegovanje smisla, razumijevanja i ljubavi prema umjetosti i umjetničkom izražavanju, samostalno stvaranje tehnikama kaširanja, keramike i stvaranja crteža (tempera, tuš, pastele)
  • usvajanje navika sakupljanja starih stvari u svrhu njihovog recikliranja; razvoj znanja i vještina o recikliranju i stvaranju novih vrijednosti od starih odjevnih predmeta; usvajanje i razvoj vještine šivanja i našivanja rukom i pomoću šivaćeg stroja
  • usvajanje znanja i vještina iz područja informacijsko komunikacijse tehnologije (izrada 3D modela i ispis na 3D pisaču, izrada i oblikovanje multimedijalnih sadržaja i sadržaja proširene stvarnosti, izrada edukativnih multimedijalnih igara).

Naj-akcija Grad Pozioa je djeci, njihovim roditeljima i lokalnoj zajednici donijela slijedećDSCN0079 (800x600)e koristi: razvoj radnih vještina djece, razvoj interesa i talenata djece, motivacija djece za istraživanje i samostalan rad, uključivanja osoba s invaliditetom i društveno isključenih osoba u aktivan rad lokalne zajednice, razvoj emapatije, socijalne osjetljivosti i društvene odgovornosti kod djece, izrada originalnog gradskog suvenira, odgojno obrazovni sadržaji u slobodno vrijeme djece uz vodstvo učitelja, razvoj interesa za povijest, legende i znamenitosti sredine u kojoj živimo, razvoj osjećaja društvene pripradnosti i važnosti vlastitog aktivnog, pozitivnog i odgovornog djelovanja u lokalnoj zajednici .

(TJE)Dan sigurnijeg interneta u I. osnovnoj školi Čakovec

ivana_ruzic

Ivana Ružić

ključne riječi: I. osnovna škola Čakovec, sigurnost, internet, učenici, radovi

Sažetak

I ove godine I. osnovna škola Čakovec vrlo se rado uključila u obilježavanje Dana sigurnijeg interneta te je Dan sigurnijeg interneta produljen na cijeli tjedan. U akciju su se uključili svi učenici predmetne nastave koji polaze izbornu nastavu informatike, a posebno smo ponosni što su se ove godine u akciju uključili i učenici razredne nastave sa svojim učiteljicama. Krenimo od najmanjih…

Učenici 1. c razreda sa svojom učiteljicom Veronikom Šantek vrlo su živo i veselo raspravljali o računalima, internetu, prepričavali što i kako rade na računalima, što im se sviđa, a što bi mijenjali… Nakon predavanja i razgovora, zajednički su zaključili da su računala vrlo korisna i da nas mogu na različite načine zabaviti, ali druženje s prijateljima iz školskih klupa im je puno draže te su prionuli poslu i nacrtali svoja računala iz bajke. Sve likovne radove objedinili su u zajedničku digitalnu slikovnicu.

Učiteljica Marija Marcijuš, za svoje učenike 2. c razreda, također je pripremila predavanje o računalima i internetu, prednostima i nedostatcima. Učenici su pažljivo slušali predavanje te se vrlo aktivno upustili u raspravu o ovoj temi. Svi vole računala, ali znaju da računala mogu naštetiti našem zdravlju, da računalima prijete virusi, a na internetu mogu sresti zločeste i opasne ljude. Nakon razgovora, svoje druženje s računalima učenici su prikazali likovnim radovima i kratkim sastavcima. Radove i sastavke objedinili smo i izradili još jednu malu digitalnu slikovnicu.

Učenici 3. b razreda već su upoznali školsku informatičku učionicu sa svojom učiteljicom Anitom Vadas. Naime, oni od prvog razreda pohađaju informatičku grupu koju vodi njihova učiteljica. Upoznali su alat za pisanje i uređivanje teksta, izradu prezentacija, naučili su kako pretraživati internet te su,naravno, naučili mnogo o dobrim i lošim stranama interneta. Sve što su naučili prikazali su crtežima koje možete vidjeti ovdje, a dvoje učenika je samostalno izradilo prezentacije o internetu.

Učenici 4. c razreda i njihova učiteljica Dragica Vojković također su sa velikim zanimanjem slušali i raspravljali o sigurnosti na internetu. Ovdje se vrlo živo raspravljalo i o Facebooku, smiju li napraviti svoje profile ili ne? Tko sve ima svoj Facebook profil i što na njemu radi? Raspravljalo se o opasnostima koje nam prijete na internetu, a posebice na društvenim mrežama. Nakon rasprave, učenici su izradili crteže svojih računala iz mašte. Svi radovi su objedinjeni u digitalnu zbirku.

U akciju Sigurniji internet 2012. uključili su se i učenici 4.d razreda sa učiteljicom Nadicom Podvezanec. Raspravljajući o prednostima i nedostatcima interneta i ovdje smo pronašli prave male poznavatelje računala i interneta. Učenici su također nacrtali svoja računala iz mašte, crtežima predstavili dobre i loše strane računala i interneta te sve zajedno objedinili u još jednu razrednu digitalnu slikovnicu.

Učenici šestih, sedmih i osmih razreda koji polaze izbornu nastavu informatike su zajedno s učiteljicom Ivanom Ružić obilježili Dan sigurnijeg interneta različitim predavanjima i radionicama. S velikim zanimanjem istražili smo i proučili sve sadržaje koje je za nas pripremilo uredništvo portala Učitelji.hr pa smo tako upoznali e-bonton, priručnik za djecu, igrali obrazovne igre, naučili više o privatnosti na Facebooku itd. Nakon svakog predavanja i radionice učenici su izrađivali svoje obrazovne sadržaje. Šestaši su izrađivali svoj e-bonton i savjetovali su o prednostima i nedostatcima interneta pomoću alata za izradu stripova Toon Doo i Cartoon Story Maker te pomoću prezentacija. Učenici sedmog razreda izrađivali su mentalne mape u alatu Mindomo, a osmaši su se pobrinuli da nas sve upoznaju s alatima za održavanje sigurnosti računala te su različite alate prikazali pomoću mentalnih mapa. Svi učenički radovi objavljeni su na stranicama škole.

U obilježavanju Dana sigurnijeg interneta upoznali smo i djeda jedne učenice šestog razreda koji svakodnevno koristi Facebook. Djed je vrlo sretan što mu je ova društvena mreža omogućila komunikaciju s prijateljima i obitelji koja živi u inozemstvu, ali djed je vrlo brzo pronašao i ljude s kojima dijeli iste interese i hobije.

Cijelog smo tjedna mnogo radili i vrlo smo zadovoljni što smo se svi udružili oko zajedničkog cilja – naučiti kako naš omiljeni internet učiniti sigurnom okolinom za učenje i zabavu.

Božićna čarolija u I. osnovnoj školi Čakovec

ivana_ruzic 

Ivana Ružić

Unatoč tome što je ovoga prosinca nedostajalo snijega, u I. osnovnoj školi Čakovec božićne čarolije, dobrote i veselja bilo je i više nego dovoljno.

Učenici i učitelji škole, pod vodstvom pedagoginje Dubravke Kečkaš i prof. glazbene kulture Bojane Terzo, organizirali su dobrotvornu priredbu s ciljem sakupljanja novčanih sredstava namijenjenih kao pomoć za liječenje i ostvarenje terenske nastave učenika slabijeg materijalnog statusa.

Učenici 6.a, 6.b i 7.d razreda s učiteljicom engleskog jezika Ivanom Mesarić i učiteljicom informatike Ivanom Ružić razmjenjivali su božićne čestitke i želje, upoznavali gradove, škole i božićne običaje te gradili prijateljstva sa 17 škola diljem Europe u eTwinning projektu „Christmas cards with a smile from Europe“.

Ključne riječi: I. osnovna škola Čakovec, Božić, dobrotvorna priredba, eTwinning

Dobrotvorna priredba

prodajaU najvećoj i najstarijoj školi u Međimurju učenici, roditelji i djelatnici škole su po prvi put zajedničkim snagama organizirali dobrotvornu priredbu s ciljem sakupljanja novčanih sredstava namijenjenih kao pomoć za liječenje i ostvarenje terenske nastave učenika slabijeg materijalnog statusa.

navijaciceSlika 1. Prigodna prodaja

Na priredbi su se predstavili učenici škole (sadašnji i bivši) sa svojim različitim hobijima i talentima: pjesmom, plesom, sviranjem, žongliranjem, glumom,…

Slika 2. Nastup navijačica Livi

Uz predstavljanje različitih izvannastavnih aktivosti u školi, učenici su se predstavili i svojim izvanškolskim aktivnostima pa smo imali prilike vidjeti nastupe studija suvremenog bend8cplesa Teuta, plesnog centra Livi, cheerleaders Livi, osnovne baletne škole Čakovec, gimnastičkog kluba Marijan Zadravec Macan Čakovec, karate kluba Šotokan-Globus, a posebno izdvajamo nastup grupe Nexus i Rebeke Posavec koji su bili finalisti showa Supertalent.

Slika 3. Nastup benda 8. c razreda

karatistiOsim nastupa učenika, na priredbi su nastupili i gosti Marija Jambrošić, glazbeni sastav Novi zvuk i Marko Košutić. Ovim putem zahvaljujemo na sponzorstvu u vidu tehničke podrške Timu Vucković.

Slika 4. Nastup karatista

Prije i poslije same priredbe organizirana je prodaja prigodnih učeničkih radova te su učenici i na taj način predstavili svoja znanja i vještine i pomogli ostvarenju zajedničkog cilja.

Oduševljeni nastupima na priredbi, radovima učenika, angažiranosti svih pozvanih u ostvarenju zajedničkog cilja jednoglasno smo odlučili da ćemo ovakvu dobrotvornu priredbu obvezno ponoviti, i to već za Valentinovo.

Christmas cards with a smile from Europe

Učenici 6.a, 6.b i 7.d razreda božićne čestitke i želje, običaje i tradiciju Međimurja predstavili su učenicima u 17 škola diljem Europe: Francuskoj, Njemačkoj, Ujedinjenom Kraljevstvu, Španjolskoj, Portugalu, Grčkoj, Poljskoj, Turskoj, Rumunjskoj, Švedskoj, Finskoj, Danskoj, Nizozemskoj, Litvi, Danskoj, Slovačkoj te dalekom Reunionu – francuskom otoku u Indijskom oceanu.

pismaSvi sudionici projekta izrađivali su božićne čestitke, ispunili ih božićnim željama te poštom poslali u sve škole. Osim čestitaka, izrađivali smo i razmjenjivali digitalne materijale poput prezentacija, filmova, pjesama i sl.

Slika 5. Slanje čestitki

Upoznali smo pravi grad iz bajke – Salamacu u Španjolskoj, naučili da u Portugalu svećenik blagoslivlja domove svojih vjernika za Uskrs, na Reunionu se za Božić priređuju veliki vatrometi na obali, a učenici su za Božić na ljetnim praznicima. U Bugarskoj i Rumunjskoj tradicionalno jelo za Božić je sarma i još niz zanimljivosti iz svih dijelova Europe.

otvaranjeotvaranje2
Slike 6 i 7. Otvaranje i čitanje pristiglih čestitki

Više o samom projektu možete saznati ovdje.

Oduševljeni novim znanjima i prijateljstvima, uključili smo se u nove projekte sa željom da gradimo nova poznanstva i prijateljstva te upoznajemo nove krajeve i njihove posebnosti.