Izrada videozapisa pomoću alata Kizoa

gordanaS_gordanaL

Gordana Sokol i Gordana Lohajner

Nastava na daljinu je pravi izazov i za učitelje, kao i za učenike. Prije svega potrebna je disciplina i odgovornost obih strana.

Cilj svakog učitelja je napisati sadržaje koji su dovoljno jasni za učenike kojima je teže pratiti nastavni sadržaj i motivirati učenike da taj sadržaj pokušaju usvojiti.

U svemu tome jako nedostaje “razgovor u četiri oka”. U ovom članku dale smo primjer kako su učenici petog razreda upoznali digitalni alat Kizoa, a razgovor smo omogućile preko Zoom aplikacije.

Ključne riječi: alat, Kizoa, Zoom, videozapis.

Zašto Kizoa?

Kizoa je dostupan svima koji imaju pristup internetu bez obzira imaju li učenici kod kuće prijenosno računalo, stolno računalo ili tablet. Važno je da računalo imamo mrežni preglednik – Microsoft Edge, Mozilla Firefox, Google Chrome….

Osim toga, Kizoa je vrlo jednostavan alat za izradu i uređivanje video materijala.

Učenicima su nastavni sadržaji omogućeni preko OneNote bilježnica. Sadržaj smo podijelile u više koraka kako bi praćenje bilo jednostavno i pregledno:

KORAK 1. – Otvaranje mrežne stranice

Klikni na poveznicu: https://www.kizoa.com/video-maker-for-education

image

KORAK 2. – Prijavi se!

(Učenicima su napisane upute kako se po prvi put prijaviti u digitalni alat Kizoa.)

Klikni gore desno na  clip_image001

imageOtvara se mali prozorčić. Za Email address upiši svoju mail adresu @skole.hr. Lozinku ili password osmisli sam, ali ju ne smiješ zaboraviti.

Označite I have read and I accept the Terms of Use.

I na kraju kliknite na gumb Get Started!

Kada ste se uspješno prijavili, otvorit će vam se sljedeća stranica.

image

KORAK 3. – Videozapis s uputama za rad u online alatu Kizoa

Pogledajte video kako se radi u alatu Kizoa. Video je na engleskom jeziku u trajanju od  12 minuta i 56 sekundi.

Odgledajte jedan dio, pa i vi isprobajte.

Za sadan nemate nijednu fotografiju, pa morate odabrati My Photos. Kliknite Add photos/videos kako bi umetnuli slike s vašeg računala.

image

Zapiši ili zapamti sve što ti nije bilo jasno kako bi na sutrašnjem online sastanku mogao pitati!

KORAK 4. – Online sastanak

U 4. koraku je podijeljena poveznica na Zoom sastanak. Važno je da učenici prije samog sastanka pogledaju video kako bi mogli postavljati pitanja.

Za svaki slučaj dobro je proći cijeli postupak izrade videozapisa.

Za kraj, objasniti tablicu s kriterijima/elementima vrednovanja videozapisa što je ujedno i zvijezda vodilja u izradi samog filmića.

Tablica 1. Kriteriji/elementi vrednovanja videozapisa

image

Tablica 2. Bodovna tablica

image

Zaključak

U nastavi na daljinu vrlo je važno učenicima davati kratke i jasne upute. Primijetile smo kako učenici bolje savladavaju gradivo  ukoliko im se omogući online sastanak gdje imaju mogućnost postavljanja pitanja.

Također tablica s kriterijima je važna jer učenici znaju što se od njih očekuje i što će se ocjenjivati.

Pogled kroz prozor od kuće

Broj 122, travanj 2020.
ISSN 1848-2171

Pogled_iconKnjižnice i knjige imaju veliko značenje u informacijskom opismenjavanju. Brigita Fridl napomenula je kako knjižnice predstavljaju informacijska središta i cilj je je svake knjižnice korisnika informacijski opismeniti i  motivirati ga. Više…

Pogled_iconFabijana Štih nam je predstavila stvaranje kamišibaja ili japanskog kazališta u nastavi slovenskog jezika. Učenici su razvijali svoje retoričke i likovne vještine te istodobno vježbali i konstruktivno sudjelovanje u grupi. Više…

Pogled_iconUčiteljica Frida Gubenšek i njezini učenici uključili su se u preventivnu akciju Djeca za sigurnost u prometu, kojom su pokušali utjecati na vozače da ne uživaju alkohol i druge opasne tvari kada sjedaju za volan. Više…

Pogled_iconIva Naranđa, jedna od koautorica projekta, upoznala nas je s dva eTwinning projekta: Transformation To Green IT i Electronic Waste Around Us. Koje su aktivnosti provede i na koji način, možete pročitati ovdje.

Pogled_iconI. osnovna škola Čakovec je po jedanaestom put u novom Erasmus+ projektu CodeInnova: Teaching programming in Primary school: curriculum, didactic methods, texbooks, online suport. Koji su ciljevi i partneri izvijestila nas je Ivana Ružić. Više…

Pogled_iconNeovisnost djeteta vrlo je važna za njegovo dobro samopouzdanje i zdrav razvoj. U predmetu Kućanstvo, u 5. razredu, učiteljica Jasmina Selko kod obavljanja obiteljskih kućanskih poslova učenika uključila je i njihove roditelje, koji su provjerili da li je dijete obavilo određene poslove te ga ocijenili. Više…

Pogled_iconSa željom da potakne interes za baštinu među učenicima, učiteljica Jožica Ivančič odlučila je istražiti djelić baštine u svom okružju. Četvrti su razredi istraživali i proučavali prošlost na obližnjim zgradama i izloženim predmetima. Više…

Pogled_iconU svojem primjeru individualiziranog programa Klavdija Petrovič prikazuje smjernice za pomoć u sastavljanju programa prilikom kojeg, sukladno napucima komisije za provjeru, učitelji razrednici zajedno sa stručnim timom sastavljaju program rada za učenika. Više…

Pogled_iconUčenici i nastavnici zagrebačke Industrijske strojarske škole (ISŠ) na Malti su realizirali dvotjednu Erasmus+ mobilnost projekta COmpetitive VET for learners and teachers II, COVET II. Cilj projekta je stjecanje iskustava međunarodne prakse i osnaživanja stručnih i osobnih kompetencija učenika. Kristinka Lemaić, Nenad Pavlinić i Meri Ružević kažu kako je cilj u potpunosti ostvaren. Više…

Pogled_iconRad s učenicima, najvažniji je posao na svijetu, ali i vrlo težak, kaže Lidija Pecko. Uzroci školske nediscipline najčešće su biološke osobine učenika, emocionalni problemi, situacije u školi. Metoda 1-2-3 omogućuju učitelju uspostavljanje discipline na jednostavan način. Više…

Pogled_iconAktivan put do škole utječe na zdravlje svakog školarca. Sabina Lukežič izvijestila nas je kako je njena škola uvela aktivnosti i projekte koji bi dodatno pomogli u aktivnom putu do škole i natrag kao dijela našeg zdravog načina života. Više…

Pogled_iconUčiteljica Sandra Jemec primijetila je kako učenici prvog razreda nakon četvrtog školskog sata, kada započinju s nastavom produženog boravka, imaju vrlo nisku koncentraciju i motivaciju za obavljanje domaćih i drugih (školskih) aktivnosti. Odlučila je odraditi s učenicima dvije radionice opuštanja i pažljivosti. Više…

Pogled_iconNastavnici mentori, Davor Šijanović i Sanja Pavlović Šijanović, ispričali su nam kako je to osvojiti zlatnu medalju na najvećoj izložbi inovacija mladih u Republici Hrvatskoj – INOVA-MLADI 19. i time osigurati mogućnost sudjelovanja na INOVA – BUDI UZOR 2019. koja nosi titulu druge najveće europske i druge najstarije svjetske izložbe inovacija. Više…

Pogled_iconSimona Dekalan nastoji biti u koraku s vremenom s grupom nadarenih učenika tako da koristi suvremenu tehnologiju u svojem radu. Darovitim učenicima taj način rada je atraktivan, dinamičan i u većoj mjeri zadovoljava njihovu potrebu za nadogradnjom znanja. Više…

Pogled_iconUčitelji znaju kako je u današnje vrijeme teško motivirati učenike odnosno privući im pažnju. Tina Stanič govori o tome kako učiniti nastavu geografije zanimljivom. Više…

Pogled_iconUčitelj je taj koji svojim pristupom, metodama i povratkom prirode u učionice može ponovno približiti prirodu ljudima. Priroda je naša učiteljica i taj dodir s njom još je uvijek potreban i trebali bi ga doživjeti, kaže Zdenka Rakuša. Više…

Gordana Lohajner

Pogled u veljaču

Broj 120, veljača 2020.
ISSN 1848-2171

Pogled_iconAmadeja Turnšek je sa svojim intervjuem predstavila pozitivan utjecaj kulturnih priredbi za mlade, a posebno kada su aktivno uključeni u samu predstavu. Više…

Pogled_iconPoučavanje engleskog jezika učinkovitije je ako je nastava dinamična i temeljena na uporabi aktivnosti koje omogućuju cjelovito učenje. Anja Frank kaže kako takav oblik rada nastavniku predstavlja dodatan stručni izazov jer priprema i izvedba svakog pojedinog sata zahtijeva kompetentnog nastavnika opsežnog stručnog znanjem. Više…

Pogled_iconDjeci je potrebno što više kretanja za njihov optimalni razvoj. Arlena Bosnar Krajnc u sklopu produženog boravka je omogućila djeci zanimljivu aktivnost na svježem zraku, skijanje. Više…

Pogled_iconBranko Rumenović sudjelovao je na radionici o uvođenju statistike u učionicu gdje je usvojio nova znanja o statistici, ali se i povezao s nastavnicima iz drugih europskih zemalja i razmijenio iskustava iz područja podučavanja statistike. Više…

Pogled_iconU svojem radu Darja Grmovšek je predstavila emocije u razredu kao sastavni dio djece i adolescenata. Djeca i adolescenti svoje emocije češće izražavaju te brže prelaze iz jednog krajnjeg emocionalnog doživljaja k drugome. Više…

Pogled_iconU Srednjoj školi Prelog obilježili su Dan sigurnijeg interneta kako bi učenicima ukazali na potencijalne opasnosti i podučili ih raznovrsnim mjerama sigurnosti u korištenju interneta, kaže Danijela Naranđa. Više…

Pogled_iconUčiteljica Jana Wetz zajedno sa svojim učenicima počeli su stvarati pjesmarice koje su se kroz šest godina iskustva pokazale primjerom dobre prakse. Svaka pjesmarica sadrži preko 50 slovenskih narodnih pjesama. Više…

Pogled_iconPrvašići i učiteljica Jana Kos pridružili su se akciji Nacionalnog mjeseca zajedničkog čitanja 2019. u okviru koje su provodili razne aktivnosti vezane uz čitanje. U školi su svaki dan čitali oko 15 minuta, a prvašići su kod kuće poticali svoje roditelje na čitanje. Više…

Pogled_iconUčenici 3.c sa svojom učiteljicom Lidijom Pecko proveli su nekoliko radionica sigurnosti na internetu. Koje su aktivnosti proveli i na koji način, možete pročitati ovdje. Više…

Pogled_iconU sklopu projekta, Lidija Šešerko je provodila radionice za očuvanje kulturne baštine kako bi se potaknula svijest učenika o značaju očuvanja kulturne baštine. Više…

Pogled_iconOdgojiteljica Magda Humar ističe kako je važna suradnja i odgovarajuća komunikacija između djece i vrtića za razvoj pozitivnih osjećaja svih sudionika. Više…

Pogled_iconPrisutnost stresa sasvim je prirodna za svakoga pojedinca i razlozi za stres ili stresori pojavljuju se svugdje u našem životu. Marina Kortnik upoznala nas je s aromaterapijom kao mogućnost rješavanja stresa. Više…

Pogled_iconKnjižničarka Marinka Mlinarić obilježila je Valentinovo u suradnji sa školskim kolegama što se pokazalo dobrim za ostvarivanje planiranih aktivnosti projekta. Više…

Pogled_iconSvi znamo da čitanje ima dobar utjecaj na cjelovit razvoj djeteta jer doprinosi njegovom jezičnom i intelektualnom razvoju, razvija maštu i bogati emocionalni život, a i proširuje rječnik i obzorja na različitim područjima znanja. Polona Ramšak nam je navela nekoliko grešaka koje činimo kako bi potaknuli djecu na čitanje. Više…

Pogled_iconPovodom Dana sigurnijeg interneta, Industrijska strojarska škola iz Zagreba i Gimnazija Vukovar organizirale su interaktivni webinar koji je okupio preko 350 škola i 1500 učenika diljem Republike Hrvatske u zajedničkom virtualnom okruženju. Kako je sve prošlo, ispričala nam je Sanja Pavlović Šijanović. Više…

Pogled_iconO provedbi aktivnosti uz obilježavanje Dana sigurnijeg interneta izvijestili su nas učitelji Tamara Ređep, Stella Kulaš i Sonja Tušek Podobnik gdje su učenici I. osnovne škole Varaždin aktivno sudjelovali u eTwinning radionicama i primjenjivali pravila lijepoga ponašanja i komuniciranja. Više…

Pogled_iconUrška Tičar u prvom dijelu definira pojmove poezije, lirike, motivacije učenja i uvodne motivacije, a u drugom dijelu govori o pojmu motivacije učenja kako bi se postigao određeni cilj. Više…

Gordana Lohajner

Pogled 2020.

Broj 118, prosinac 2019.
ISSN 1848-2171


slika

Pogled_iconHrvatska korisnička skupina s ambasadoricom, Ivanom Štiglec i dio članova Daniela Dorčak i Dilajla Pavletić, ispričali su nam o svojim aktivnosti koje su morali izraditi i provesti u sklopu projekta European Schoolnet. Više…

Pogled_iconU nastavi slovenskih učenika s govorno–jezičnim poremećajima Institutu za gluhe i naglušne u Ljubljani, Nataša Safran je provela projekt u kojem se istraživalo, stvarali tekstovi u različitim alatima i programima i time širio rječnik. Više…

Pogled_iconTrema je dio svakog nastupa. Je li moguće nastupiti bez treme? Amadeja Turnšek je predstavila uzorke i znakove treme te napomenula da uz pomoć različitih tehnika, upornošću i radom na sebi moguće ju je ukloniti. Više…

Pogled_iconU Osnovnoj školi Dramlje proveden je projekt Evropska vas gdje su naučili mnogo o Poljskoj, upoznali njihovu kulturu, tradiciju i način života. Isprobali su njihovu hranu, slušali muziku i plesali plesove, gledali crtiće i umjetnička dijela, kaže Andreja Črešnar. Više…

Pogled_iconDavorka Nekić nam je ispričala priču o osmašima i njihovim ‘nebeskim letačima’. Odlučili su napraviti crtić bez obzira što je to ambiciozni pothvat i uključuje veliki trud i rad. Više…

Pogled_iconSve korisnike Book Widgetsa i Teamsa vjerujemo da će razveseliti najavljena integracija BookWidgetsa u Microsoft Teamse. Gordana Lohajner i Gordana Sokol  nisu bile spremne čekati, pa su odlučile same testirati Beta verziju aplikacije koja se ugrađuje u Microsoft Teams. Više…

Pogled_iconU svojem članku Nina Jesenšek je predstavila aktivnosti koje je provodila s učenicima s teškoćama u učenju. Više…

PPogled_iconetra Šibelja Gorše
upoznala nas je s europskim projektom Pasavček, u sklopu kojeg učenici prvog i drugog razreda uče o važnosti vezanja sigurnosnim pojasom na raznim umjetničkim i sportskim radionicama, kroz razgovore, dječje knjige, igre, različite kreacije, učenje prometnih propisa i znakova, slična natjecanja i predavanja instruktora vožnje. Više…

Pogled_iconStručna suradnica knjižničarka Snježana Kovačević s učiteljicama i učenicima 2. razreda sudjelovala je u projektu čiji cilj je bio da se usvoje neki ekološki pojmovi i razvija ekološka svijest. Izrađena je ekoslovarica kao obrazovni materijal. Više…

Pogled_iconTea Zagorc se prvi puta kod izvannastavne aktivnosti Upoznajmo naš planet susrela s projektnim radom u kojem su sudjelovali učenici 1. i 2. razreda Osnovne škole Center iz Novog Mesta. Kako je prošlo i da li će u budućnosti raditi na projektima, pročitajte u članku. Više…

Pogled_iconTomaž Kocman opisao je priču o dječaku koji ga je u četiri godine zajedničkog druženja naučio da je itekako važno omogućiti djeci vrijeme za njihove želje i ambicije, kao i igru punu istraživanja i kreativnih eksperimenata. Više…

Pogled_iconKnjižničarka Urška Hlupič Voda sudjelovala je u međunarodnim aktivnostima razmjene bookmarkera ili knjižne oznake, a svrha je povezivanje školskih knjižnica iz različitih dijelova svijeta i potaknuti čitanje među učenicima. Više…

Pogled_iconVesna Samardžić, Dragana Dolić i Ivona Tabak odustale su od uobičajenoga pristupa lektiri kako bi ju što više približili učenicima. Vođene željom da učenici čitaju i sa zanimanjem dolaze na satove lektire, pokrenule su projekt Alat u ruke za lektiru bez muke. Više…

Gordana Lohajner

Pogled uz maglu

Broj 117, studeni 2019.
ISSN 1848-2171

U ovom broju objavljeno je 15 članaka, a pet broja unaprijed je već popunjeno. Definitivno je Pogled kroz prozor postao mjesto na kojem uvijek možete pročitati dobre i pozitivne primjere iz naših škola, a po meni najbitnije što možete primijeniti i u svojem radu. Čitajmo se i dalje Smiješak

Pogled_iconU svojem intervjuu Amadeja Turnšek je predstavila iskustvo bivše profesorice engleskog jezika Naste Ovin koja je koristila različite nastavne metode i provodila inovativni projekt “Malo drugačiji nastavni sati”. Više…

Pogled_iconUčenici drugog razreda i učiteljica Anja Kancler sudjelovali su u projektnom radu gdje su kroz aktivnosti i izvođenje kazališne predstave dobili nova znanja o kazalištu, a povezali su s prirodom. Na kraju projekta učenici su bolje razumjeli što je kazališna predstava i tko je u nju uključen. Više…

Pogled_iconU članku Barbare Čeh prikazano je kako prenositi ekološke sadržaje učenicima kroz čitanje i pročitane tekstove. U Eko čitalačkoj znački nastojalo se potaknuti učenike kreativnom razmišljanju u vezi s učenjem o ekološkim sadržajima i očuvanju ekološke kulture kroz knjigu. Više…

Pogled_iconU OŠ Tučepi, Marlena Bogdanović izvodila je različite aktivnosti koje su podrazumijevale upotrebu moderne tehnologije tj. tableta jer se jedino na tabletima može do mile volje brisati, pisati, provjeravati i ispravljati pogreške, a da na kraju završni uradak bude uredan, čitljiv i zanimljiv. Više…

Pogled_iconPod vodstvom razredne učiteljice Daniele Kuić proveden je projekt Hajduk u srcu u 2.b razredu Osnovne škole Žnjan-Pazdigrad iz Splita. Cilj projekta bio je učenike upoznati s najvećim nogometnim klubom i simbolom grada Splita – Hajdukom, ali i učiti o povijesti grada, baštini i običajima, u potpunosti integrirano u nastavni proces. Više…

Pogled_iconUkoliko se i vi želite okušati u snimanju vlastitih videozapisa, Gordana Lohajner i Gordana Sokol preporučile su jednostavan program za snimanje videozapisa i isječka zaslona koji je dio operacijskog sustava Windows. Više…

Pogled_iconIda Veselovac je predstavila aktivnosti 2.c/3.c razreda u koje su integrirani učenici s teškoćama i daroviti učenici u sklopu Erasmus+ KA2 projekta pod imenom „Innovate Together“ u trajanju od dvije godine. Više…

Pogled_iconOdgojiteljica Jerica Česnik Antler ispričala nam je kako su u dječjem vrtiću osmislili projekt Vrtiček kako bi pomogli u podizanju svijesti o zdravoj prehrani i zdravom načinu života i samodostatnosti. Više…

Pogled_iconUčiteljica Katja Porčnik Gortnar već duži niz godina praktirica meditaciju, tehniku opuštanja, i željela je svojim učenicima omogućiti da iskuse tibetanske vježbe koje vraćaju mir i energiju. Više…

Pogled_iconVrtić ne mora biti jedino mjesto igre. Odgajateljica Klavdija Novak koristi šumsku igraonicu koja nudi beskrajne mogućnosti za igru gdje uvijek pronalaze nešto novo, istražuju, puno se kreću na svježem zraku što omogućava kvalitetno i zdravo trošenje vrijeme. Više…

Pogled_iconLucija Jager je opisala kooperativne igre koje je izvodila tijekom nastave tjelesnog odgoja s učenicima drugog razreda. Igra je motivacija, a kad su učenici motivirani i učenje im je zabavno. Više…

Pogled_iconDjeca zbog svakodnevnih pritisaka, učestalog psihičkog opterećenja i premalog gibanja uvelike utječe na njihovu tjelesnu težinu. Ti se problemi mogu umanjiti provođenjem sportskim aktivnostima, a zbog toga je odgojiteljica Magdalena Štampah uvela sportsku aktivnost „Mini olimpijada“. Više…

Pogled_iconMaja Miklavž Sintič pri poučavanju narodnog plesa upotrebljava različite metodičke pristupe koje sistematički razvija kod plesača na folkloru od 7. godine nadalje, a u svom članku prikazala izvedbu plesne igre preuzete iz slovenske narodne predaje Kaj boš Janko jutri delal (Što ćeš Janko raditi sutra) ili inačicu iste pjesme Jutri se bom v mesto peljal (Sutra ću se odvesti u grad) tako da osnovni plesni uzorak, melodička i ritmička podloga ostaju nepromijenjeni, a riječi smo zamijenili oponašanjem pjeva ptica. Više…

Pogled_iconJe li za učenike s poremećajem pažnje (ADHD) bolji tradicionalni pristup učenja ili korištenje elektroničkih medija ? Pročitajte što je saznala Maja Trunkelj. Više…

Pogled_iconU sklopu Erasmus+ projekta DARE and SHARE! pokrenut je eTwinning projekt Country from a box kojem je cilj bio upoznavanje ostalih europskih država obilježavajući pritom 2018. godinu kao Europsku godinu kulturne baštine. Glavnu ulogu su imali učenici, a učitelji su bili samo mentori koji su ih vodili i usmjeravali u njihovom istraživačkom radu, kažu Samanta Matejčić Čotar i Suzana Poljak. Više…

Gordana Lohajner

Snimanje uz Windows

gordanaL_gordanaS

Gordana Lohajner i Gordana Sokol

Uvod

Slika govori tisuću riječi, a koliko tek videozapis Smiješak  Tijekom suradnje ponekad je teško objasniti što je potrebno kliknuti ili učiniti kako bi se ostvario željeni učinak. Tržište nudi mnogo besplatnih programa, ali vjerujem kako niste znali da postoji program za snimanje koji je dio operacijskog sustava Windows 10 Enterprise.

Ključne riječi: snimanje, zaslon, Windows 10, Traka igre

Gdje se nalazi?

Prvobitno je bio zamišljen za snimanje igrica, ali može se koristiti i u ostale svrhe, kao što je rad u prozorima (mrežnom pregledniku, korisničkom programu).

Program je sakriven u Traci igre i nije ga moguće naći u izborniku Start. Vrlo se jednostavno pokreće preko tipkovnice: tipka Windows + G.

Ali prije samog pokretanja, bilo bi dobro provjeriti je li program uključen. Kako bi provjerili, postavke_sustavapotrebno je kliknuti  Start i odabrati Postavke postavke. U Postavkama sustava Windows potražimo Igranje računalnih igara.

Otvara nam se Traka igre gdje mTraka igreožemo provjeriti je li program uključen ili isključen. Malo niže nabrojani su svi tipkovni prečaci koje možemo koristiti za snimanje, ali nudi nam se i mogućnost zamjene postojećih prečica s našom prečicom, naravno, ukoliko to želimo.

U Snimi upravljamo načinom na koji će se snimati zaslon ili zvukisječak. Ovdje možemo vidjeti kamo se spremaju naše snimke (Ovaj PC > Videozapisi > Snimke), ali postoji mogućnost promjene mjesta spremanja.

Potrebno je napomenuti da se snimke automatski spremaju u .mp4 format.

Maksimalna duljina trajanja videozapisa je također nešto što se može mijenjati – najmanje 30 minuta, a najviše 4 sata.

Vrlo je bitno da možemo snimati zvuk tijekom snimanja, pa uključimo Snimaj zvuk dok snimam igru. U tom dijelu možemo podesiti glasnoću mikrofona i sustava.

Kvaliteta videozapisa je postavljena na standardno, a broj slika u sekundi na 30 što je i preporučeno. Tijekom snimanja ako ne želimo da nam se prikazuje pokazivač miša, možemo ga isključiti.

Kada smo većinu toga podesili, možemo krenuti i na snimanje. Pritisnemo tipkovnu prečicu (Win + G) i otvara nam se program Xbox Game Bar. Program na prvi pogled izgleda vrlo jednostavno, što i jest Smiješak

box_oznake

prektivajuci_elementiSastoji se od nekoliko izbornika:

Izbornik prekrivanja (1) – otvara nam se izbornik Prekrivajućih elementa gdje možemo odabrati izbornike koji će nam se prikazivati na zaslonu računala.

Snimi (2) – omogućava da snimimo snimku zaslona ili isječak snimi_barcrteža te uključimo/isključimo mikrofon. Klikom na Prikaži sve snimke otvara nam se zvuk_bargalerija svih snimljenih videozapisa ili snimaka.

Zvuk (3) – možemo podesiti razinu zvukova u sustavu, od igre, razgovora i pozadinskih aplikacija.

zvuk_perfomansePerformanse (4) – za praćenje opterećenosti procesora (CPU), grafičke kartice (GPU), memorije (RAM) i broj sličica koji se prikazuju na monitoru u spostavkr_barekundi (FPS) tijekom snimanja.

Xbox Social (5) – povezivanje s drugima ljudima kako bi bili dio Xbox zajednice.

Postavke (6) – kako bi prilagodili postavke poput računa, prečica na tipkovnici, personalizacije programa, snimanja i obavijesti koje želimo primati.

Primjer videozapisa u kojem smo prikazali kako u mrežnom pregledniku možemo otvoriti mrežnu stranicu digitalnog časopisa Pogleda kroz prozor.

Zaključak

Program Xbox Game Bar pokazao se jednostavan za snimanje zaslona i videozapisa. U svojemu radu često koristimo kratke videozapise, bilo za naše učenike, bilo za kolege, kako bi im olašali učenje ili snalaženje u virtualnom svijetu.

Literatura

https://support.xbox.com/en-US/xbox-on-windows/social/use-game-bar-on-windows-10#717d2ba504884e0e82d29b5052ee8c

Smireno uz Pogled

Broj 116, listopad 2019.
ISSN 1848-2171

Pogled_iconU svom članku Amadeja Turnšek opisuje pozitivne učinke disanja i navela je primjer tehniku disanja s opuštanjem koju je izvela kod nemirnog učenika, a rezultati su bili brzi i izvanredni. Više…

Pogled_iconUvođenje aktivnosti pješačenje u školi pomaže učenicima da održe svoje fizičke i psihofizičke sposobnost, otvara zdrave i korisne navike iskorištavanja slobodnog vremena, a može biti zabava, opuštanje i tkanje novih prijateljstava kaže Andreja Masten. Više…

Pogled_iconČitanje je vrlo važna vještina. U prvo i drugom razredu Anja Kancler je kod tehnike čitanja uključila različite elemente formativnog praćenja kako bi poboljšala čitanje, motivirala učenike i integrirala ih u proces učenja. Više…

Pogled_iconBoštjan Hribar je ispričao svoje iskustvo provedeno u Kini u privatnoj školi kako bi naučio engleski jezik. U roku od godinu dana upoznao je pravi i teški život kineskih studenata i nastavnika. Više…

Pogled_iconSvakom učitelju je interesu olakšati i motivirati učenike na usvajanje nastavnog gradiva.  Dragica Filipčič nam je približila ideju učenja neparavilnih glagola na engleskom jeziku. Više…

Pogled_iconTjedan cjeloživotnog učenja nacionalna je obrazovna kampanja čiji je cilj podizanje svijesti o važnosti učenja i obrazovanja. Učenici i nastavnici Industrijske strojarske škole, Iva Bojčić, Josip Filić, Kristinka Lemaić i Mate Sabol, sudjelovali su u ovogodišnjem Tjednu cjeloživotnog učenja organiziravši interaktivnu izložbu i tri radionice. Više…

Pogled_iconU članku Lucije Ademoski govori se o čimbenicima koji utječu na djetetovu motiviranost za čitanje, o poticanju na čitanje, kako kod kuće tako i u školi te o strategijama čijim se primjenama tijekom duljeg razdoblja pridonosi većoj zainteresiranosti djece za čitanje. Više..

Pogled_iconNataša Adam opisala je svoj rad kako naučiti učenike da poštuju djecu s posebnim potrebama. Provodi projekte koji potiču izravnu interakciju između djece iste dobi i na taj način pozitivno utječe na djecu, proširuje njihove vidokruge, podiže njihovu razinu tolerancije, razbija stereotipe i u njih usađuje osjećaje suosjećanja i solidarnosti. Više…

Pogled_iconU svom primjeru obrađene tablice, Polona Irt Novak, predstavila je strategiju učenja u suradnji, strategiju čitanja i učenja i elemente formativnoga praćenja. Učitelji sve više postaju organizatori procesa učenja, a učenici znanje dobivaju s obzirom na vlastito istraživanje, sažimanje, generalizacijom i međusobnom suradnjom. Više…

Pogled_iconSvetlana Bušen upoznaje nas s Kahoot online platformom i Quizizzom te ističe njihove prednosti i slabosti, ali i kako ih možemo koristiti u nastavnom procesu. Više…

Pogled_iconEuropski tjedan programiranja društvena je inicijativa čiji je cilj na zabavan i angažirajući način svima približiti programiranje i digitalnu pismenost. Sanja Pavlović Šijanović i učenici Gimnazije Vukovar su se uključili u inicijativu kako bi postali mislioci, kreatori i inovatori koji svoje ideje i radove oživljavaju i realiziraju. Više…

Pogled_iconU kombiniranom odijelu prvog i drugog razreda učiteljica Suzana Rajgl je provela planirani tehnički dan naslovljen Promet. Provedena je interdisciplinarna aktivnost koristeći ciljeve dvaju predmeta učenja o okolišu i matematike. Više…

Pogled_iconVesna Kukavica kao socijalni pedagog susreće se s učenicima koji imaju poteškoće kako biti na miru, slušati nastavu, pridržavati se postavljenih školskih pravila. Kako im pristupiti i kako im pomoći, najvažnije da koristimo one metode, koje donose najbolje rezultate za tog učenika i da imamo podršku roditelja. Više…

Pogled_iconU svojem primjeru dobre prakse, Jasmina Pogačnik, međusobno je povezala je prirodoslovlje, domaćinstvo i literarno stvaralaštvo i uvrstila ih u sat razrednog odjela na kojem je s učenicima radila na realizaciji uvjerenja – svaki učenik može biti uspješan. Više…

Pogled_iconJedan od načina kontinuiranog praćenja znanja i napretka učenika je portfolio. Matjaž Palčič u svojoj nastavi likovne umjetnosti vodi portfolio u svrhu prikupljanja proizvoda na jednom mjestu, osiguravajući veću transparentnost proizvoda, uvid u napredak učenika i kao pripomoć u razgovoru s roditeljima, te mogućnost višestrukog proučavanja. Više..

Pogled_iconIvana Ružić nam je ukratko ispričala kako je prošla razmjena učenika I. osnovne škole Čakovec s drugom partnerskom školom Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil u portugalskom gradu Baiao. Više…

Pogled_iconAutorice članka Gordana Lohajner i Gordana Sokol opisale su izradu WebQuesta digitalne aktivnosti koja omogućuje povezivanje više digitalnih aktivnosti/vježbi međusobno i stvaranje jedne male digitalne knjige. Više…

Gordana Lohajner

Početak nove školske godine uz Pogled

Broj 115, rujan 2019.
ISSN 1848-2171

Rujan je pri kraju, a vjerujem i sva potrebna dokumentacija koja je vezana uz početak školske godine i uz novi kurikulum. Novi izazovi, nova očekivanja, novi projekti, a nove ideje za rad možete pronaći u novom broju Pogleda. Smiješak

Pogled_iconNaravno, vrlo se je važno dobro organizirati, pripremiti i povezati s učenicima i kolegama učiteljima u timove. Gordana Sokol nam je opisala pravi alat za to – Microsoft Teams, digitalno središte, dostupno putem Officea365 za škole. Više…

Pogled_iconAndreja Masten je u svojem radu predstavila oblik projektnog nastavnog rada s učenicima s ciljem da što više saznaju o medu, njegovim ljekovitim učincima, upoznaju život pčela i važnost njihovog postojanja, produbljuju znanje o zdravoj prehrani i potrebi očuvanja prirode. Više…

Pogled_iconUčitelji još uvijek traže najbolje načine, metode i oblike s kojima bi postigli što bolje odgojno-obrazovne rezultate. Marjana Penca Palčič upoznala nas je s devet koraka u potpori učeniku kod učenja. Više…

Pogled_iconPisanje i čitanje je vještina koja se uči i razvija vježbanjem, a potrebna nam je za cijeli život. Anja Kancler je u prvom razredu kod početnog pisanja koristila fonomimičnu metodu i elemente formativnog praćenja jer je uz njih dobila bolju kvalitetu učenja i poučavanja. Više…

Pogled_iconU sklopu projekta “Vještina čitanja“ koji je implementiran od strane Zavoda za školstvo Republike Slovenije, Mojca Pavli nam je ispričala koje su aktivnosti provedene kako bi podigla motivaciju i zanimanje učenika za čitanje i poboljšala tehniku čitanja i pisanja. Više…

Pogled_iconBrigitu Luteršmit je zanimalo koliki utjecaj klasične glazbe ima na koncentraciju i produktivnost djece od vrtića do 9. razreda. Više…

Pogled_iconU nastavi se sve više susrećemo sa socijalno i osjećajno neprilagođenom djecom. Diana Dobovšek odlučila se u razredu upotrijebiti pristup nenasilne komunikacije američkog psihologa Marshalla B. Rosenberga kako bi svim učenicima omogućila odgovarajuće uvjete za rad. Više…

Pogled_iconU svom članku Dolores Štembergar iznosi svoj primjer iz prakse – korištenje pozdrava svaki dan na početku produženog boravka kako bi postigla da se njeni učenici osjećaju dobro. Više…

Pogled_iconUčenici se međusobno razlikuju po predznanju, motivaciji, interesima i sposobnostima te zbog toga Polona Irt Novak u svoj rad često uključuje: učenje u suradnji, strategije čitanja i učenja i elemente formativnoga praćenja. Na primjeru obrađene tablice predstavila je način na koji se koristi i isprepliću tri spomenute strategije. Više…

Pogled_iconEmocije su vrlo bitne za kakvoću ljudskog života. Marina Kortnik je anketirala učenike koliko često koriste emocionalne ikone prilikom korištenja tehnologije. Što je otkrila, pročitajte ovdje Smiješak Više…

Pogled_iconMeđuljudski odnosi su temelj za uspješan rad, a pogotovo kod djece s emocionalnim i bihevioralnim problemima ili poremećajima. Klavdija Paldauf iznijela je svoje iskustvo rada s tom djecom i od bitne je važnosti da se dijete nauči realno samoprocijeniti. Više…

Pogled_iconAleksandra Lampret Senčič i Marte Meo opisali su aktivnosti koje provodi stručni centar VSI na OŠ Glazija, Celje gdje su se stručnjaci iz područja integriranog tretmana djece i adolescenata iz socijalno nepovoljnih sredina počeli okupljati s roditeljima, školama i okolišem. Više…

Pogled_iconJožica Apšner često sa svojim učenicima provodi rad na projektu kod izborne nastave Turističkog obrazovanja, kada s učenicima sudjelujemo u projektu Turizmu pomaga lastna glava, kojeg organizira Slovenska turistička organizacija. Učenici kreiraju konkretan projektni zadatak na određenu temu iz turizma. Takav rad omogućuje učenicima da iskustveno uče, razvijaju individualne vještine i integriraju teorijska i praktična znanja. Više…

Gordana Lohajner

Pogled na more

Broj 114, lipanj 2019.
ISSN 1848-2171

Očekuje nas dugo toplo ljeto. Pretpostavljam da pogled nije na more već na svjedodžbe, izvješća i matičnu knjigu Smiješak, ali i to će se uskoro promijeniti. Odmorite se i napunite baterije za sljedeću školsku godinu jer nas čeka velika promjena –  Škola za život.

Pogled_iconA da Škola za život ne može bez Moodlea,  Darko Rakić i Darija Dasović predstavili su iskustvo pripreme nove kategorije natjecanja kroz temu Moodle kao platforma za natjecanje. Više… 

Pogled_iconKoji su dojmovi Nikoline Marinić  sa stručnog skupa Mato Lovrak u Školi za život namijenjen učiteljima, nastavnicima i stručnim suradnicima koji je osmišljen u skladu s odrednicama Škole za život: primjenjivost novih kurikuluma i metoda i strategija poučavanja, povećavanje kompetencija učenika u rješavanju problema te povećanje zadovoljstva učenika i učitelja te njihova motivacija za aktivno sudjelovanje u učenju, pročitajte u današnjem broju Pogleda. Više

Pogled_iconEla Veža nam je prenesla dojmove s Bebras International Task Workshopsa, svjetskog susreta velikih mozgova i dabroljubaca iz Mađarske koja se odvija svake godine. Dabroovisnici iz cijelog svijeta biraju, preuređuju, prilagođavaju, uljepšavaju zadatke kako bi naredno natjecanje bilo bolje od prethodnog, a zadaci još maštovitiji. Više…

Pogled_iconMentorica Sanja Pavlović Šijanović I mentor Davor Šijanović su pokazali kako bez obzira što nisu imali mnogo iskustva, podrške i znanja, ipak su ustrajali što je dovelo i do pobjede na donacijskom natječaju Hrvatskog telekoma Generacija Next te su osvojili 2. mjesto projektom „Vukovar – Our view of smart living” na VII. Izdanju srednjoškolskog projekta Ideja godine. Čestitke od nas!

Pogled_iconU projektu Očuvanje kulturne baštine Andreju Masten i njene učenike posjetio je profesionalni izrađivač opreme za kurenta, upoznali se s poviješću kurenta i kakvo je njegovo značenje danas. Više…

Pogled_iconU članku Helena Novak Obreza pokazala je kako učenje matematike u prvom razredu može biti zabavno i ugodno uz pomoć matematičke igre gdje se razvija logično mišljenje te razumijevanje matematike na drugačiji i kreativniji način. Više…

Pogled_iconPočetak školske godine može biti vrlo stresan jer se djeca prvi put susreću s učiteljicom, sa školom i određenim pravilima ponašanja. Jožica Ramšak ispričala nam je kako su u njenoj školi malo na drugačiji način organizirali prvi školski dan za svoje prvašiće. Više…

Pogled_iconLucija Ademoski govori o procesu učenja čitanja kojemu je cilj da učenik tijekom osnovnoškolskog obrazovanja što brže razumije tekst. Opisane su najčešće teškoće s kojima se učenici susreću i vježbe koje im u takvim slučajevima mogu mnogo pomoći. Predstavljena su i pomagala za čitanje te važnost uporabe odgovarajućeg gradiva u ostvarivanju željenog cilja. Više…

Pogled_iconStjecanje znanje ne mora biti samo u učionici. Magda Humar je svojim učenicima ponudila igraonicu u šumi kako bi im omogućila istraživački rad korištenjem različitih osjeta te ih poticala na kretanje, stvaranje i razmišljanje. Više…

Pogled_iconMateja Pučko Erhatič kaže kako je socijalna isključenost jedan od glavnih problema koji se svakodnevno događaju u školama širom svijeta te je važno podizanje svijesti o nasilju i njegovom smanjenju, poboljšanju pedagoškog rada, društvenog ponašanja i učenja nenasilnih oblika izražavanja osjećaja. Više…

Pogled_iconProjekti, projekti i projekti Smiješak U I. OŠ Čakovec jedan od najvažnijih prioriteta je kontinuirani razvoj digitalnih vještina učenika i učitelja. Da bi mogli aktivno sudjelovati, učiti i stvarati u digitalnom okružju, škola se redovito uključuje u projekte i inicijative na državnoj i međunarodnoj razini, kaže koordinatorica projekata Ivana Ružić. Pročitajte u kojim su sve projektima sudjelovali ove školske godine.

Pogled_iconZdravlje je važno i pravo svakog pojedinca. Učitelji moraju biti svjesni značaja kretanja te unositi u nastavu kretanje i opuštanje. Metka Vutkovič opisala je nekoliko igara i tehnika opuštanja, kojima možemo obogatiti svoju nastavu i potaknuti svoje učenike na kretanje. Više…

Pogled_iconOpuštenost je nužna za uspješnu komunikaciju i stoga je joga prikladna kod učenja stranog jezika. Nina Grum je predstavila pokus kako bi postigla primarni cilj – usvajanje sklopa Životinja kod njemačkog jezika, a pomoću joge je postigla sporedni cilj, a to je opuštanje. Više…

Pogled_iconSandra Juran je podnijela izvještaj Smiješak s 1. međunarodnog sastanka Erasmus+ KA2 “Make a smart choice” projekta čiji će cilj biti stjecanje osnovnih vještina i kompetencija potrebnih za povećanje zapošljivosti učenika, davanje smjernica u izboru njihovog budućeg zanimanja, kao i poboljšavanje jezičnih i IKT kompetencija. Više…

Pogled_iconU prošlom broju Tadeja Bogdan nas je uvela u svijet pletarstava i kako se izrađuju košare, a u ovom broju nam je opisala postupak opletanja staklenki. Više…

Pogled_iconZdravko Pavleković i učenici Srednje škole Ravne na Koroškem izradili su uređaj za mjerenje mikroklime školskoga pčelinjaka smještenoga na livadi uz šumu iza škole. Više…

Uživajte u čitanju, šetanju, učenju, odmaranju i svemu što vas veseli.

Gordana Lohajner

Pogled uz različite projekte

Broj 113, svibanj 2019.
ISSN 1848-2171

Pogled_iconAndrejka Gabrovec kako bi podigla svijest o skrbi za čist i uređen okoliš uključila je svoje učenike u projekt izrade proizvoda od otpadnih plastičnih boca. Više…

Pogled_iconKao učiteljica, Bojana Urbanc, se stalno bori kako bi pronašla načine da učenicima engleski jezik bude istovremeno zabavan i poučan. Jedan od načina je gledanje i analiziranje filmova, koji su bogati izvori za podučavanje gramatike, vokabulara i poboljšanje jezičnih vještina kao što su slušanje, govor, pa čak i pisanje. Više…

Pogled_iconMeđunarodna suradnja u obrazovanju je bitna jer ona utječe ne samo na pojedince koji sudjeluju, nego igra i značajnu ulogu u širem, pa čak i više kulturnom, društvenom, socijalnom otvorenošću Europske zajednice, kaže Damjana Marn. Više…

Pogled_iconDaniela Usmiani sudjelovala je na međunarodnoj konferenciji u Italiji pod nazivom „Erasmus4ever Erasmus4future“. Koje aktivnosti su provedene i što je sve doživjela, možete pročitati ovdje. Više…

Pogled_iconU izvannastavnoj aktivnosti Mladi planinari učenici se osposobljavaju za samostalno planinarenje te razvijaju zdrave životne navike. Osim toga, učiteljica Ivica Padaršič kaže kako se utvrđuju prijateljske veze, međusobno poštivanje te osjećaj povezanosti sa skupinom. Više…

Pogled_iconU svojem članku Jasminka Belščak je opisala koje su aktivnosti provedene u projektu My magical dust. Cilj projekta je povezati učitelje i roditelje, školu i zajednice za dobrobit učenika. Ovaj projekt ističe neke od glavnih problema s kojima se učenici svakodnevno susreću, ali se često zanemaruju. Primjerice, depresija i anksioznost kod učenika i djece u mladoj dobi su sve učestaliji. Više…

Pogled_iconU prvim godinama života djeca su mnogo ranjivija od odraslih jer još nemaju kriterije za prosuđivanje što je dobro i što je loše. Jožica Zupančič je iznijela svoje mišljenje o opasnostima prekomjernog korištenja računalne tehnologije kod djece. Više…

Pogled_iconErasmus projekt „Nauči me igrati“ („Teach me how to play“) je usmjeren na razvoj novih metoda poučavanja temeljenih na igrifikaciji kako bi kroz izazove igre učenje postalo zabavno, a kod učenika se potaknuo razvoj kreativnosti i znatiželje. U sklopu projektnih aktivnosti izradili su prvu društvenu edukativnu igru „Angels and the Dragon u kojoj učenici, učitelji, pa i mentori Tea Pavičić Zajec i Tamara Ređep spašavaju Varaždin od požara. Više…

Pogled_iconPletarstvo je tradicionalna tehnika za izradu košare i drugih predmeta za svakodnevno korištenje. Tadeja Bogdan nam je ispričala kako se je s učenicima okušala u izradi košara. Više…

Pogled_iconMediji su svuda oko nas i kao takvi imaju veliki utjecaj na svakog pojedinca na njegov život. Nastavnice Sanja Pavlović Šijanović i Kristina Kristek odlučile su podići svoje kompetencije i razinu svoga znanja o medijskoj pismenosti sudjelovanjem na radionici „Djeca upoznaju medije“ u Glasu Slavonije u Osijeku, u sklopu događanja Dani medijske pismenosti koji se održavaju u organizaciji Agencije za elektroničke medije i Ureda UNICEF-a za Hrvatsku i pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i Ministarstva znanosti i obrazovanja. Kako su provele dan u redakciji sa učenicima 3c razreda, pročitajte ovdje. Više…

Pogled_iconI. osnovna škola Čakovec i voditeljica projekta Ivana Ružić po prvi put se iskušala u kratkoročnoj razmjeni učenika u projektu Erasmu+ Smarter… Greener… Safer… koja je održana u slikovitom gradu Zamoscu u Poljskoj. Više…

Pogled_iconPosjet Finskoj je također dio tog projekta u kojem međunarodni timovi razvijaju suradnju i primjere dobre prakse u primjeni i uvođenju inovacija u nastavi, razvijajući ekološku svijest i poduzetnički duh učenika, učitelja i lokalne zajednice.Više… 

Pogled_iconMaja Miklavž Sintič u svom članku je prikazala upotrebu kamišibaj kazališta kao didaktičnog pomagala za poučavanje narodnog pjevanja i tekstova narodnih pjesama. Primjena kamišibajana utječe na brže pamćenje teksta te na bolju interpretaciju pripovijedanja i pjevanja. Više…

Pogled_iconUčenici s disleksijom trebaju učiteljevu potporu, razumijevanje i pohvalu. Maja Kužnik prilagođava poučavanje engleskog jezika te na taj način stvara dobar odnos između učenika i učitelja. Od ključnog značenja je da uzmemo u obzir njihove prilagodbe te prilagođeno ocjenjujemo pismene ispite jer ih time motiviramo. Više…

Pogled_iconBajke su neizostavan dio odrastanja svakog dijete. Lucija Ademoski govori o značenju sudjelovanja bajki u životu djeteta. Prikazan je njihov nastanak i razvoj, a posebno je istaknuta uloga narodnih priča i klasičnih bajki jer one svojom simbolikom djeci nude neprocjenjivo iskustvo doživljavanja svijeta u razdoblju odrastanja. Više…

Pogled_iconLucija Ademoski govori o čimbenicima koji utječu na djetetovu motiviranost za čitanje, o poticanju na čitanje, kako kod kuće tako i u školi te o strategijama čijim se primjenama tijekom duljeg razdoblja pridonosi većoj zainteresiranosti djece za čitanje. Više…

Pogled_iconU svojem putopisu Boris Jeđud je opisao lijepu i toplu zemlju Španjolsku te aktivnosti koje su provedene u sklopu Erasmus+ projekta. Više…

Gordana Lohajner

Pogled u promjenjivom travnju

Broj 112, travanj 2019.
ISSN 1848-2171

Pet brojeva unaprijed. Ne sjećam se da li se ikad prije to dogodilo, ali svakodnevno ili u uredništvo, ili na moju mail adresu pristižu novi članci. Presretna što smo čitani i što pokazujete iznimno velik interes da svoje ideje i iskustva podijelite sa svima nama. Hvala svima!

Da ne duljim dalje…

Pogled_iconAnja Kancler je provela projekt u kojem su učenici osjetili mnogo prekrasnih mirisa, finih okusa i korisnih savjeta za bolji život. Cilj je bio saznati što više o ljekovitim biljkama te o njihovoj ljekovit moći i upotrebljivosti. Važno je da se znanje naših predaka ne izgubi i time se izgubi važan kontakt sa starim običajima, oblicima liječenja, upotrebljivosti i važnosti ljekovitog bilja. Više…

Pogled_iconU članku Eva Jazbec Leber je predstavila utjecaj inkluzije na učenike s oštećenjem vida. Prikazala je kako se u inkluzivnom okruženju može prilagoditi metode podučavanja i pomagala kako bi se pomoglo slijepim i slabovidnim učenicima na svim razinama obrazovanja, čak i u aktivnom stjecanju novih znanja. Više…

Pogled_iconUčenici Osnovne škole -Scuola elementare „Gelsi“ iz Rijeke podrobnije su se upoznali sa zaštićenom vrstom, dupinom, koji obitava u Jadranskome moru. Provedbom integralnog dana učenici su produbili svoje znanje o ugroženim i zaštićenim vrstama. Kako su tekle aktivnosti, ispričala nam je Snežana Kranjec. Više…

Pogled_iconDavor Šijanović i suradnički tim Gimnazije Vukovar prijavili su se na donacijski natječaj Hrvatskog Telekoma Generacija Next i odnijeli pobjedu Smiješak. Ideju su implementirali kroz nastavu informatike i izvannastavnu aktivnost, a sam projekt su nazvali „Pametni grad: Vukovar – Our view of smart living“ u koji su integrirali nekoliko područja u kojima je svaki član tima dobio zaduženja i preuzeo odgovornost za svoj dio projektnog zadatka. Više…

Pogled_iconTijekom tehničkog dana pod vodstvom Igora Pangrčiča učenici su kombinirali uporabu tehnologije, matematike i računalne tehnologije. Njihov je posao bio organizirati i opremiti svoju novu sobu. Morali su imati na umu da je soba prazna te da ima samo uređen pod i žbuku. Više…

Pogled_iconIndustrijska strojarska škola iz Zagreba je sudjelovala na projektu COVET „Competitive VET for learners and teachers“ u Irskoj. Cilj projekta je stjecanje iskustva međunarodne prakse i osnaživanje stručnih i osobnih kompetencija učenika i nastavnika. Katarina Knežević, Meri Ružević i Mate Sabol su nam prenijeli svoje Erasmus+ iskustvo. Više…

Pogled_iconProjekt „Naša rimska priča“ Lidija Šešerko je provela sa svojim učenicima u redovnoj nastavi iz povijesti i s učenicima koji su pohađali izborni predmet Turistički odgoj kako bi na zabavan i praktičan način upoznali život Rimljana u antičko doba. Više…

Pogled_iconLucija Ademoski govori o značenju ilustracija pomoću kojih djeca uspostavljaju prvi dodir s knjigom te su prikazani su kriteriji utvrđivanja kvalitete ilustracije kao i niz slikovnica za djecu s posebnim potrebama, primjerice taktilne slikovnice. Više…
Također, u drugom svom članku prikazala je trud koji škola ulaže u uključivanje djece doseljenika u novo školsko okruženje. Prikazala je aktivnosti u koja su uključena djeca, a čija je svrha razvijanje tolerancije i prihvaćanje različitosti, kao i održavanje dodatnih satova pomoći učenicima doseljenicima u učenju slovenskoga jezika. Više…

Pogled_iconPo prvi put se Tadeja Bogdan našla u ulozi mentorice. Kako se snašla kao mentor učiteljici razredne nastave, pročitajte ovdje. Više…

Pogled_iconU Osnovnoj školi Ig trude se odgojiti učenike sa zdravim prehrambenim navikama, piše Vilma Trošt Stenovec. Zbog toga su uveli projekt tradicionalni slovenski doručak (TSZ) kako bi podigli svijest o važnosti tog obroka. Više…

Gordana Lohajner

Prvotravanjski pogled

Broj 111, ožujak 2019.
ISSN 1848-2171

Pogled_iconDiana Dobovšek vodila je svoje osmogodišnjake kroz proces stvaranja novog proizvoda iz otpadne ambalaže. Učenici su spoznali da je potrebno više od ideje kako bi proizvod mogao doći na tržište. Više…

Pogled_iconU svojem istraživačkom radu Aleksandra Čeh je željela vidjeti koliko školske djece ima svoj vlastiti mobitel, kako često ga koriste i koliko vremena provode na njemu, koje su im aplikacije najdraže te kako provode svoje slobodno vrijeme – na telefonu ili ih zanimaju sportske aktivnosti, igre, vožnja biciklom ili slično. Više…

Pogled_iconSvjetski projekt „Innovate your dreams 2019.“ koji se temelji na istraživanju zaključilo je da će se 65% djece na kraju svog školovanja zaposliti u novim vrstama poslova koji još ne postoje. U sam projekt uključena je i Osnovna škola Petrijanec pod vodstvom Jasminke Belščak kako bi svoje učenike osposobila za razumijevanje i rad na radnim mjestima u budućnosti. Više…

Pogled_iconMarina Mirković nam je ispričala kako je sudjelovala na multilateralnom eTwinning seminaru gdje su polaznici stjecali saznanja o načinu kako pokrenuti i uspješno realizirati međunarodni školski projekt na temu poduzetništvo. Više…

Pogled_iconOsnovna škola Dramlje i Andreja Črešnar sudjeluju u projektu CELL (Cooperative Looking for Learning) koji povezuje tri europske zemlje – Sloveniju, Španjolsku i Poljsku. Jedna od aktivnosti je bila da sve tri partnerske škole zajedno napišu tri bajke. Više…

Pogled_iconAnita Drenjančević je predstavila svoju školu, mjesto, domovinu, istražila hrvatske običaje vezane uz blagdan Božića, tradicijske pjesme i hranu sve u sklopu projekta Ho,Ho,Ho,Christmas is coming to school!. Više…

Pogled_iconIgrifikacija je sve više prisutna u nastavi kako bi se postigla ugodna atmosfera (bez stresa) i zainteresiranost učenika za nastavni sadržaj. Tako i Dragica Filipčič koristi interaktivnu igru Kahoot! za motivaciju učenika. Više…

Pogled_iconIgor Pangrčič je sudjelovao u mini projektu na temu Prvi svjetski rat gdje je potaknuo učenike da interpretiraju obrađene tablice i grafikone što se pokazalo zanimljivim izazovom za učenike i za učitelja Smiješak. Više…

Pogled_iconU svojem radu Jurij Cvitanič je uveo formativno praćenje u kojem vidi puno pozitivnih stvari, ali koja su njegova iskustva i kojim tokom je sve išlo, pročitajte u članku. Više…

Pogled_iconU Osnovnoj školi France Bevka pod vodstvom Lucije Ademoski provodi se slušanje bajki koje se čitaju naglas u školskoj knjižnici i pregledavaju ilustracije. Na taj način učenici uče detaljno promatrati, usmjeravati pozornost, razvijati koncentraciju i povezivati svijet mašte sa stvarnim svijetom. Više…

Pogled_iconU školi učestalo postoji vršnjačko nasilje. Učitelji su ti koji se trebaju biti pravedni, profesionalni vođe bez optužbi i prijetnji, te navesti učenike da samostalno dođu do zaključka o njegovom ponašanju, kaže Monika Hóbor. Više…

Pogled_iconNina Volčanjk je prikazala sportski duh koji može biti odličan alat uz odgovarajuće i kvalitetno vodstvo za praćenje pozitivne klime u razredu. Također je predstavila rezultate ankete koju su upotpunili učenici uključeni u proces sportskog duha. Više…

Pogled_iconProjektna nastava je drugačiji i zanimljiv način stjecanje znanja, a učenike potiče na kreativnost i aktivno učenje. Valerija Krivec sa svojim učenicima je izradila 3D ljudske organe gdje su učenici razvijali stvaralačko razmišljanje, maštu, socijalne i ručne spretnosti koji su neophodni za život. Više…

Pogled_iconKnjige s pričama mogu imati veliku vrijednost u podučavanju engleskog jezika zbog toga je Petra Pogorelc provela projekt u kojem stariji učenici čitaju mlađim učenicima te je predstavila primjer aktivnosti prije i nakon čitanja knjige Sebični div. Više…

Pogled_iconPolona Irt Novak je u svoju nastavu uvela vježbe za usredotočenu svjesnost kao motivaciju u uvodnim nastavnim aktivnostima, kao smirenje u završnim nastavnim aktivnostima, za povećanje koncentracije prije provjere i ocjenjivanja znanja i za opuštanje u različitim zahtjevnijim situacijama. Više…

Pogled_iconNašu autoricu Tadeju Bogdan uveseljava jesen svojom šarenošću tako da je u svojim aktivnostima spojila jesen i slikopriče. Više…

Pogled_iconUčenici devetog razreda i profesorica Urška Hlupič Voda dogovorili su se kako će dio sata odvojiti na opuštanje. Kako su to izveli i na koji način, pročitajte ovdje. Više…

Gordana Lohajner