Erasmus+ u razrednoj nastavi

ida_veselovac

Ida Veselovac

Sažetak

U II. OŠ Čakovec po prvi se puta provodi Erasmus+ KA2 projekt imena „Innovate Together“ u trajanju od dvije godine. U projekt su uključeni učitelji s učenicima razredne i predmetne nastave iz 6 partnerskih zemalja: Portugala, Velike Britanije, Italije, Rumunjske, Cipra, Poljske i Hrvatske s II. OŠ Čakovec na čelu s Brankom Lamza, prof. engleskog i njemačkog jezika i književnosti kao glavnim koordinatorom projekta. Naši učenici predmetne nastave koji su se istakli kao najuspješniji u projektnim aktivnostima nagrađeni su putovanjem u Veliku Britaniju i na Cipar. U ovome članku predstavit će se aktivnosti 2.c/3.c razreda učiteljice Ide Veselovac u koje su integrirani i učenici s teškoćama te daroviti učenici. Radni jezik je engleski, a pregled projektnih aktivnosti nalazi se na mrežnim stranicama II. OŠ Čakovec u obliku filmova. Cjelokupni projekt financiran je sredstvima Europske unije.

Ključne riječi: Erasmus+ KA2, Innovate Together, II. OŠ Čakovec, eTwinning, aktivnosti, predmeti razredne nastave

Uvod

U II. OŠ Čakovec traje dvogodišnji Erasmus+ KA2 projekt „Innovate Together“ koji je započeo 2017. godine te je sad u završnoj fazi.

Ciljevi projekta:

  1. Usavršiti pristupe i metode škola kod jačanja 8 ključnih kompetencija cjeloživotnog obrazovanja dijeljenjem primjera dobre prakse svih škola sudionica;
  2. Povećati motivaciju djece korištenjem tehnologije u istraživanju, učenju, dokumentiranju i razmjeni rezultata;
  3. Usavršiti strategije koje učitelji koriste kod poučavanja djece s teškoćama;
  4. Postići dugoročno bolje ishode učenja;
  5. Promovirati interkulturalne kompetencije i znanje.

Paralelno s Erasmus+ projektom, provedena su dva istoimena eTwinning projekta: Innovate Together i Innovate Together II. Innovate Together nagrađen je nacionalnom i europskom oznakom kvalitete.

Različite edukativne aktivnosti odvijale su se od 2. do 8. razreda, a u razrednoj nastavi integrirali su svi nastavni predmeti. Za provođenje tih aktivnosti zadužene su dvije učiteljice. One su opsežan posao međusobno podijelile i svaka je uređivala svoj dio. Plesna skupina 2.c razreda sudjelovala je u svečanoj priredbi povodom prvog transnacionalnog sastanka u Čakovcu.

Svi su učenici škola partnera projekta osmišljavali i izrađivali slika_1_uvodne_aktivnostilogo te maskotu projekta. Uratci su se birali online glasanjem. Učenici su odgovorno i sigurno sudjelovali u online izboru rabeći IK tehnologije. Pobijedila je maskota Cipra i logo Portugala.

Slika 1. Uvodne aktivnosti

Aktivnosti u projektu

1. Tjedan matematičke pismenosti

U prosincu 2017. godine 2.c je u učionici pripremio različite zanimljive matematičke igre koje već od rane dobi razvijaju logiku, znatiželju, timski rad, upornost i ljubav prema matematici. U skupinama su učenici igrali šah, natjecali se u slaganju tangrama, rješavali sudoku, arukone i integrame. Neki su odigrali partiju različitih društvenih igra. Okušali su se i u igrama u holu škole.

U matematičkom tjednu koji se održao u prosincu 2018. godine, učenici 3.c razreda slSlika_2_matematičke_igreagali su različite puzzle, množili su na kineski način, zabavljali se društvenim igrama. Dječja su lica pokazala koliko su zadovoljna prilikom drugačije nastave i međusobnim druženjem i suradnjom.

Slika 2. Matematičke igre

2. Sportske tradicionalne igre

Za učenike 2.a i 2. c razreda u školskoj dvorani održana je igraonica koju je vodila gđa Vuk. Ona u svojoj knjizi „Lončeki – dječje igre između dva svjetska rata“ opisuje dječje igre za koje su se u ono doba rabili rekviziti iz prirodnog okruženja, za razliku od današnjih igri. Prema njenim naputcima, učenici su donijeli „bote“/šibe, gumbe i krpene lopte. Podijeljeni u skupine, učenici su se okušali u izboru nekih starinskih igara: činkanje; del, del, duda; štukuki (preteča igre kokot), varjatori (preteča igre bejzbol), „Sam na tvojim“; špiljanje; lončeki (preteča igre „Pošto kume lonac“). Učiteljice su pratile njihovu igru, radost i smijeh. Na kraju druženja, zaključili su da igre mogu biti vrlo zanimljive i dinamične uporabom i vrlo jednostavnih pomagala. Svoje oduševljenje nisu skrivali, a učiteljice su satove TZK obogatile starim međimurskim igrama koje zahvaljujući gđi Vuk neće biti zaboravljene. Ove su igre zamišljene kao promocija međimurske povijesti, tradicije i običaja.

Slika_3_tradicionalne_igreHrvatski olimpijski dan obilježen je različitim tradicionalnim igrama na otvorenome, a 3.c se okušao u igrama: štrukuki, skakanje u vreći, tačke, vođenje koluta i nošenje loptica u kuhači.

Slika 3. Tradicionalne igre

3. Dan voda

U 2.c razredu Dan voda se obilježio integriranom nastavom. Učenici su učili o vodi, njezinom značaju i važnosti te izvodili pokuse.

Uz vodstvo učiteljice prvo istraživali boje na globusu, odnos kopna i mora, starost vode, svojstva vode (oblik, boja, miris, okus), uočili su stanje pitke vode na Zemlji, koliko se dugo razgrađuju pojedine tvari u vodi, te izračunavali potrošnju vode u kućanstvu za različite potrebe. Sudjelovali su u promatranju i izvođenju različitih pokusa povezanih s fizikom: lava lampa; gumeni bomboni u različitim otapalima, kapilarni učinak vode; potonuće i plivanje plastelina na vodi; mjehuri od sapunice; vakuum; sviranje na čašama; slobodna Slika_4_Dan_vodavoda u preokrenutoj čaši; kišni oblaci.

Na kraju su iz kolaža izrađivali plakate o vodi. Učenici su s razumijevanjem zaključivali o važnosti vode te ispisivali eko poruke.

Slika 4. Dan voda

4. Dan planeta Zemlje

Dan planeta Zemlje je u 3.c obilježen je sadnjom biljaka Slika_5_Dan_planeta_Zemljeza čaj i kreme za lice u školskom vrtu. Učenici s teškoćama sami su sadili, a kasnije su svi vodili brigu o zalijevanju biljaka i plijevljenju. Isto tako, svi učenici su se okušali u izradi reklame za zaštitu Zemlje radeći u paru.

Slika 5. Dan planeta Zemlje

5. Dan pripovijedanja

Vrlo kreativna aktivnost za nadarene učenike razredne i predmetne nastave, Dan pripovijedanja, ostvarena je uz suradnju školske knjižničarke i učiteljica hrvatskog jezika. Osmišljeno je druženje u popodnevnim satima kazivanjem priča na hrvatskom i engleskom jeziku koje su učenici samostalno odabrali i pročitali. Učenik 2.c razreda pripovijedao je priču „1, 2, 3, 4“ Jürga Schubigera. Njegovo je pripovijedanje prevedeno na engleski jezik. Isti je učenik 2019. pripovijedao bajku „Lončiću, kuhaj!“

6. Istraživanje zavičaja

Jedan od projektnih zadatak bila je izrada vodiča kroz svoj zavičaj u obliku video materijala. Učenici trećih razreda otišli su na terensku nastavu u sklopu koje su upoznali važna mjesta Međimurja: Mohokos kao najvišu točku, crkvu sv. Jeronima u Štrigovi poznatu po Rangerovim freskama, Sveti Martin na Muri kao najsjeverniju točku naše države, mlin na Muri, etnografsku zbirku, skelu, granični prijelaz Mursko Središće, selo Peklenicu kao prvo Slika_6_po_Međimurjunaftno polje u svijetu, utvrdu Novi Zrin koju je podigao Nikola Zrinski, te Veliki Pažut kao ornitološki rezervat i hidroelektranu na Dravi. Učenici su fotografirali znamenitosti, a fotografije su iskorištene za projektne zadatke.

Slika 6. Po Međimurju

7. Putovanje u Veliku Britaniju

Projekt uključuje i razmjenu učenika i iskustava s partnerima. Tako su učenici 8. razreda II. OŠ Čakovec boravili u Velikoj Britaniji i na Cipru, a njih su vodile učiteljice Branka Lamza, Ida Veselovac i Dunja Mikulaj. Škola domaćin bila je St. Michael’s Catholic Primary School, Houghton-le-Spring. Tamo su svoje uratke predstavljanja književnog lika po slobodnom izboru predstavili učenicima na engleskom jeziku. Posjetili su lokalnu knjižnicu, prigodno obilježili Dan planeta Zemlje, bavili se pravima djece u sklopu radionice o UN-ovoj Konvenciji o pravima djeteta. Domaćini su se predstavili prigodnim programom u kojem je dramska družina izvela prizor iz Macbetha Williama Shakespearea čija je izvedba bila popraćena zborom. Na putovanju su upoznali ljepote Londona, Newcastlea i Durhama, Parka prirode Rainton Meadows, te muzej na Slika_7_nova_iskustvaotvorenome, Beamish.

Učiteljice Veselovac i Mikulaj su predstavile ovaj projekt na Županijskom stručnom vijeću učitelja razredne nastave kao primjer dobre prakse.

Slika 7. Nova iskustva

Zaključak

Projekt je omogućio učenicima i učiteljima aktivno sudjelovanje na transnacionalnoj razini i razvijanje ključnih kompetencija za cjeloživotno učenje. Suradnja s partnerima uspješno je realizirana. Nastava osigurava povezivanje nastavnih predmeta, aktivno učenje uporabom inovativnih metoda poučavanja: korištenje eTools alata i medija, kombinirano učenje, timski rad.

Očekuju se potvrde o sudjelovanju u projektu te evaluacija Innovate Together II na nacionalnoj i europskoj razini.

Slika_8_diseminacijaSlika 8. Diseminacija

Sudjelovanje u ovakvom projektu zahtijeva visoku dozu osobnog angažmana i umijeće implementacije aktivnosti u nastavni plan te kurikul škole i razreda, drugačiji pristup radu kao i suradnju u timu, odgovornost i strpljenje. Rad je zahtjevan, no učitelji svojom predanošću postižu kvalitetniju nastavu i iskustva, stoga je prepuruka svakome da se bar jednom okuša u takvom obliku nastave. Najveća nagrada su nasmijana lica učenika pa treba putovati europskim edukativnim cestama.

Izvještaj s 1. međunarodnog sastanka Erasmus+ KA2

“Make a smart choice” projekta Srednja škola Mate Blažine Labin, 19.11. – 23.11.2018.

sandra_juran

Sandra Juran

baner

Od 19.11. do 23.11.2018. učenici Srednje škole Mate Blažine Labin – Anđelika Licul, Elena Miletić, Rea Žigant, Anamaria Šumberac, Leonarda Gianninni, Chiara Golja, Paola Franković, Vanesa Aničić, Ana Mežnarić, Anika Budanko, Natali Juretić, Stefani Ilić, Kb91268bdaaterina Zulijani, Dora Milevoj, Ana Elena Zustović, Nika Janko, Maria Carmen Belušić Gonzalez, Antonia Turković, Irina Zupičić, Karlo Frankola, Teo Rocco, Filippo Bubić i Mateo Dobrić su s nastavnicama Laurom Kokot i Sandrom Juran sudjelovali na prvoj, od ukupno četiri mobilnosti u sklopu međunarodnog projekta Erasmus+ KA2 “Make a smart choice” na kojem još sudjeluju škole iz Italije, Grčke i Turske. Nositelj projekta je Srednja škola ITIS “S. Cannizzaro”, Catania iz Italije koju je predstavljalo devetero učenika i četiri profesora. Školu iz Peiraiasa, Grčke “1 epal Peiraia“ predstavljalo je osmero učenika i dva profesora, te Sehit Polis Edip Zengin Anadolu Lisesi iz Darice u Turskoj koju je zastupalo sedmero učenika i tri profesora.

Ciljevi ovog zanimljivog dvogodišnjeg projekta bit će stjecanje osnovnih vještina i kompetencija potrebnih za povećanje zapošljivosti učenika, davanje smjernica u izboru njihovog budućeg zanimanja, kao i poboljšavanje jezičnih i IKT kompetencija.

Susret je otvorio ravnatelj škole Čedomir Ružić koji je predstavio resurse naše škole i projekte na kojima rade učenici i nastavnici. Pritom je simultano prevodila prof. Karla Golja Milevoj koja uz prof. Anom Paliska čini nastavnički tim naše škole. Zatim je uslijedilo izlaganje timova škola u vidu prezentacija učenika uključenih u projekt, te video uradaka kojima su učenici predstavljali svoje škole i gradove iz kojih dolaze. Vrlo su simpatična bila izlaganja učenika o tome kako oni vide našu Hrvatsku, a koja im je prepoznatljiva po prirodnim ljepotama, psu dalmatincu, kravati i naravno, po nogometu i izvrsnom plasmanu na ovogodišnjem svjetskom prvenstvu u Rusiji.

U nastavku je odrađena evaluacija pristiglih loga (svaka je zemlja predstavila dva loga), a u IMG_3205tom je natjecanju pobjednički bio hrvatski logo koji je izradila učenica Rea Žigant. On je sada službeni logo projekta koji će biti sljedeće dvije godine na svim dokumentima i radovima učenika. Uslijedio je posjet ugostiteljskom praktikumu i školskoj radionici gdje se održava praktična nastava iz elektrotehnike i strojarstva pod stručnim vodstvom prof. Elvisa Miletića.

Ručak su za sve sudionike pripremili učenici Srednje škole Mate Blažine koji se obrazuju za kuhare, pod stručnim vodstvom nastavnika Dorijana Mohorovića, a u posluživanju su sudjelovali učenici, budući konobari, vođeni nastavnikom Neviom Gašparinijem.

Nakon toga uslijedio je odlazak u Stari grad i posjet Gradskom muzeju koji je vodio kustos Vedran Kos, a potom i posjet prostorima Art gastro galerije Negri, gospodina Williama Negrija, priznatog proizvođača maslinovog ulja, koje je dobilo markicu zemljopisne oznake izvornosti.

U prostorima Gradske vijećnice sve sudionike projekta primila je gospođa Vesna Blažina Hatić, koordinatorica projekta Labin Zdravi grad koja je govorila o raznim sadržajima i projektima kojima grad Labin nastoji poboljšati kvalitetu života svojim stanovnicima, kako starije, tako i mlađe dobne skupine. Učenica Elena Miletić predstavila je uspješan rad Gradskog vijeća mladih, a Teo Rocco dao uvodno izlaganje o izradi prezentacija kao obliku javnog nastupa. U suradnji s Udrugom Alfa Albona provedena je i radionica o javnom nastupu u prostorima Gradske vijećnice pod vodstvom volonterke udruge Renate Kiršić. Radionicu je osmislila dugogodišnja članica udruge Ana Tavić.

Utorak, 20.11. bio je predviđen za posjet jednoj od najvećih IT tvrtki u Hrvatskoj, Infobipu reviews2iz Vodnjana, gdje je učesnike projekta primila gospođa Monika Ivanović. Organizirala je interaktivno predavanje o tvrtki Infobip, njihovim zaposlenicima, načinu na koji targetiraju top talente te suradnji s lokalnom zajednicom i IT tvrtkama u okruženju. Nakon predavanja uslijedio je razgled njihovog Pangea kampusa u sklopu tvrtke, tako da su učenici i nastavnici mogli bolje upoznati suvremeni IT kampus. Nakon posjete Infobipu organiziran je razgled Pule i njezinih kulturnih znamenitosti koje su oduševile sve sudionike Projekta.

U srijedu je odrađen posjet Rockwoolu iz Potpićna, gdje su gospođe Nives Vogrinec, Nensi Runko i Smiljana Hrvatin upoznale sve prisutne s proizvodnjom kamene vune, zapošljavanjem i stipendiranjem mladih (program stipendiranja “Je li plava boja vaše latice?”), te suradnjom s lokalnom zajednicom. Nakon predavanja uslijedio je razgled pogona i proizvodnje kamene vune.

Nakon Rockwoola organiziran je obilazak jednom od obiteljskih gospodarstava koja njeguju tradicijska zanimanja, a domaćin nam je bio gospodin Goran Baćac, vrhunski enolog iz Kukurini. Sadržajan dan završen je posjetom Rovinju i razgledom njegovih kulturnih znamenitosti.

U četvrtak ujutro, 22.11. učenici su u srednjoj školi, radeći u međunarodnim skupinama koristili vještine timskog rada na izradi e-brošure “Kako pronaći posao?” pod struSlika1čnim vodstvom gospođe Renate Kiršić iz Udruge Alfa Albona. Nakon toga sudionici projekta posjetili su pitoreskno Gračišće i obišli obrt “Antica” kraj Pazina koji se bavi proizvodnjom kolača i torti. Nakon objašnjenja proizvodnog procesa i degustacije domaćih kolača, učesnici projekta dobili su na dar prekrasnu tortu sa sloganom našeg projekta.

Posljednji radni dan, petak, protekao je svečanim zatvaranjem projektnog sastanka, dogovorom za glavne smjernice sljedećeg susreta u Turskoj (31.3. – 6.4.2019.) i evaluacijom svih članova timova. Učesnici projekta dobili su certifikate o prisustvovanju ovoj mobilnosti, a voditelji timova lijepe poklone Likovne grupe naše škole koja ih je izradila pod vodstvom profesorice Alide Blašković Koroljević. Valja naglasiti da su projekt “Make a smart choice” podržale i članice tima MilleniDREAM- Lara Hamer, Antonia Obrvan i Bruna Tomšić, inače učesnice konferencije Clinton Global Initiative u Chicagu. One su, samo za ovu mobilnost, izradile video s presjekom njihova rada, odgovorima na pitanja učesnika ovog projekta i planovima koje imaju za budućnost. Taj bi projekt, kad zaživi, trebao pomoći mladima u Hrvatskoj da lakše pronađu posao.

Susret su zatvorili glazbenim točkama učenici Jona Ljuna, Stela Dermit, Rafael Santaleza i Stefano Datos koji su sudjelovali i na otvaranju projektnog sastanka.

Učesnici mobilnosti osjećali su se ugodno u našem gradu o čemu svjedoče njihove izjave i mnogobrojne fotografije članova timova.