Jubilejno, 50. praznovanje mednarodnega dneva knjig za otroke

natasa_vrsic

Nataša Vršič, Osnovna šola Milana Šuštaršiča, Ljubljana

Numerološko število 50 pomeni pozitivno energijo dobrega sporazumevanja, pisanja, govora in nadvse dobrega stika z mediji. Je srečno število, zlasti če se človek drži svojih idej in prepričanj. In tako smo prepričani tudi promotorji branja kakovostnih knjig, ki že vse od leta 1967 dalje 2. aprila, na rojstni dan Hansa Christiana Andersena, praznujemo mednarodni praznik, s katerim spodbujamo željo po branju mladinskih knjig.

1. Sekcija IBBY

clip_image001Vsako leto je ena od nacionalnih sekcij IBBY sponzor tega praznovanja. Ta pripravi plakat in poslanico ter ju razpošlje po vsem svetu. Nacionalna sekcija prevede poslanico v svoj jezik in gradivo promotorji branja oz. mentorji izpraševalci za bralno značko na različne načine uporabimo za promocijo mladinskih knjig in branja. Letos je gradivo pripravila Ruska sekcija. Poslanico je napisal ruski pisatelj in pesnik Sergej Mahotin, plakat pa je ustvaril njegov rojak, umetnik Mihail Fjodorov.

Plakat ob poslanici, 29. 3. 2017

2. Bralna značka

2. aprila na šoli zaključimo tudi projekt S knjigo v svet oziroma branje za bralno značko. clip_image002Bralna značka ima za sabo že 56 let. Je najstarejša in najbolj učinkovita oblika spodbujanja branja kvalitetnih mladinskih knjig.

Ostržek v logotipu, 29. 3. 2017

2. 1. Bralna značka skozi čas

Leopold Suhodolčan, pisatelj in ravnatelj osnovne šole v Prevaljah, ter profesor slovenščine na tej šoli, Stanko Kotnik, sta leta 1960 bralno značko osnovala po češkem zgledu. Namenjena je bila učencem od 3. razreda takratne osemletke dalje, zajela pa je tudi celotno srednjo šolo. Po obsegu in zahtevnosti je bilo tekmovanje razdeljeno na štiri stopnje.

Bralci so morali ob branju vsakega proznega dela pisati zapiske. Za vsako stopnjo posebej je bilo določeno, kaj so morali zapiski vsebovati. Iz pesniške zbirke, ki jo je bralec moral prebrati, pa se je moral na pamet naučiti tri pesmi po lastni izbiri.

Pogovor med mentorjem in bralcem je potekal v obliki nekakšnega izpita pred komisijo. Mentorji so upoštevali »pravilnik«, ki je svetoval, naj se pogovor opira na bralčeve zapiske in naj bo čim bolj sproščen in širok. Predpisoval je tudi, naj značko dobi le tisti bralec, ki pokaže zadostno poznavanje in razumevanje predpisanih del in piscev.

Gibanje še danes gradi na tradiciji bralnih značk in je eden od nacionalnih programov v okviru Zveze prijateljev mladine Slovenije. Od leta 2002 je bralna značka organizirana kot samostojno Društvo Bralna značka Slovenije – ZPMS, njen program pa je še vedno del nacionalnega programa Zveze prijateljev mladine Slovenije. Gibanje od vsega začetka vodijo strokovni delavci po šolah. Njihovo delo z mladimi je temelj tekmovanja za bralno značko.

Tekmovanje za bralno značko spodbuja prostovoljno branje v prostem času, ki je dopolnilo k pouku slovenščine in dejavnostim v knjižnici. Je neke vrste interesna dejavnost svobodnejša oblika dela in ravno zato bližje mladim bralcem, ki oblikujejo svoj odnos do knjige in branja. Skozi ta proces se dviga bralna pismenost posameznikov in posledično družbe v celoti.

Tekmovanje za bralno značko se najbolj množično odvija na osnovnih šolah v Sloveniji. V srednjih šolah pa ponekod deluje v obliki bralnih oziroma debatnih klubov. Zaživela je tudi po slovenskih vrtcih kot predšolska bralna značka, ki spodbuja predvsem starše, da berejo svojim otrokom v predšolskem obdobju. V splošnih knjižnicah organizirajo tudi branje za bralno značko, ki je naslovljeno zgolj na odrasle.

Za bralno značko berejo tudi slovenski otroci v slovenskem zamejstvu in na nekaterih območjih v slovenskem zdomskem/izseljenskem prostoru.

2. 2. Motivacija za branje

clip_image003Društvo Bralna značka Slovenije sodeluje s strokovnjaki s področja mladinske književnosti, s knjižnicami, s Pionirsko – Centrom za mladinsko književnost in knjižničarstvo (Mestna knjižnica Ljubljana), revijo Otrok in knjiga, s Slovensko sekcijo IBBY, Bralnim društvom Slovenije, Društvom slovenskih pisateljev, Društvom slovenskih založnikov, z založbami in knjigarnami, množičnimi mediji, kulturnimi in izobraževalnimi ustanovami.

Motivacijsko gradivo (mape, priznanja, priponke), 25. 3. 2017

S pomočjo sponzorjev postaja tekmovanje za bralno značko še privlačnejše. Bralna značka Slovenije si prizadeva, da prvošolcem ob vstopu v šolo podari kakovostno slovensko slikanico kot vabilo in vodilo pri premagovanju prvih samostojnih bralnih korakov. Uvodne besede v posebni izdaji so namenjene tudi opogumljanju staršev pri vključitvi njihovih otrok v svet pisane besede.

Mladi bralci, zlati bralci, tisti, ki berejo in osvojijo bralno značko vseh devet let osnovnega šolanja, pa so deležni posebne knjižne nagrade. Postanejo dobitniki leposlovnega dela, ki je dobilo nacionalno nagrado za najboljše mladinsko leposlovno delo – večernica. Knjiga je dobra popotnica za branje po zaključku osnovne šole.

Oblike motiviranja za branje so zelo različne, mentorji jih prilagajamo objektivnim možnostim, predvsem pa interesom in željam mladih bralcev. Vsi pa sledimo ciljem, ki so zapisani v učnem načrtu za slovenščino in Zakonu o osnovni šoli. Ti so:

  • učence usposabljati za pravilno in lepo pisno in ustno izražanje v knjižnem jeziku;
  • v učencih razvijati estetska in etična čustva;
  • učence spodbujati, da bodo znali knjigo vrednotiti in jo uporabljati za svojo nadaljnjo rast;
  • učence seznaniti z najvažnejšimi deli ljudske in umetne književnosti;
  • v učencih razvijati sposobnost moralnega presojanja in kritičnega ocenjevanja odnosov med ljudmi;
  • učence uvaja v estetsko doživljanje umetnostnih stvaritev;
  • učence navaja na aktivno sodelovanje pri vzgojnem in izobraževalnem delu.

2. 3. Umetniki sezone

Poleg branja proze in poezije se bralci, ki sodelujejo pri bralni znački, vsako leto seznanijo z umetniki sezone. Letos so to avtorji, pri katerih se spominjamo »okroglih« obletnic rojstva ali smrti (Simon Gregorčič, Anton Ingolič, Janko Kersnik, Miha Mate, Josip Ribičič, Smiljan Rozman) in tisti, ki v letošnjem šolskem letu praznujejo 90. (akademska slikarka Ančka Gošnik Godec), 80. (pisateljica Polonca Kovač) ali 70. (pisatelj Milan Dekleva) rojstni dan .

Pesnik Simon Gregorčič (15. 10. 1844 – 24. 11. 1906): je najbolj poznan po domovinski pesmi Soči. Ko je izdal svojo prvo pesniško zbirko Poezije, jo je ljudstvo sprejelo za svojo in je dobila laskavi naziv zlata knjiga poezije. Velikokrat je opeval goriško pokrajino, zato je dobil vzdevek goriški slavček. Veliko Gregorčičevih pesmi je zaradi blagoglasnosti ponarodelih: Njega ni, Izgubljeni cvet, Kako srčno sva se ljubila, Veseli pastir.

Pisatelja Antona Ingoliča (5. 1. 1907 – 11. 3. 1992): uvrščamo med večno brane pisatelje. Zaslužen je za širjenje bralne značke, saj skoraj ni šole, ki je ne bi obiskal, pri tem pa mladim odkrival ozadja svojih del. Pisal je za mlade in manj mlade bralce. Najbolj poznana dela za mlajše bralce so Udarna brigada, Deček z dvema imenoma, Tajno društvo PGC, Potopljena galeja. Pisal je tudi za odraščajočo mladino – Mladost na stopnicah, še posebej pa je bralce navdušila Gimnazijka, ki je do danes ohranila svežino in zanjo prejel priznanje zlata knjiga.

Pisatelj Janko Kersnik (4. 9. 1852 – 28. 7. 1897) je bil odličen poznavalec kmečkega življenja, hkrati pa je v slovensko književnost uvedel malomeščansko življenje. Med deli iz kmečkega življenja so najbolj poznane Kmetske slike, med njimi še posebej Mačkova očeta in Kmetska smrt, medtem ko je iz malomeščanskega življenja najbolj poznano delo Jara gospoda po katerem so posneli tudi film. Današnjim mladim bralcem so dela zaradi časovne distance manj razumljiva.

Pisatelj Miha Mate (6. 8. 1942 – 19. 10. 2006): se je najprej predstavil z avtobiografsko prozo Leskova mladost. Kasneje je poleg realističnega dela nadaljeval s pisanjem, ki ga je obogatil s pravljicami: Babica v supergah, Pobegle kolebnice, Bosopeta druščina, Kurja vojska, Škrlatna vrtnica, Papagaj Bine in druge.

Pisatelj Josip Ribičič (3. 11. 1886 – 7. 6. 1969) je med mladimi najbolj poznan po Miškolinu. Bil je ustanovitelj založbe Mladinska knjiga in sourednik revije Ciciban. Mlade še danes poleg Miškolina navdušujejo zgodbe Čurimurčki, Črni muc vasuje in Nana, mala opica.

Pisatelj Smiljan Rozman (28. 1. 1927 – 15. 3. 2007) je velik del svojega ustvarjanja namenil otrokom in mladostnikom. V njegovih delih zaznamo tisto, kar imajo mladi bralci zelo radi – humor in pustolovske elemente. Mladi bralci najraje posegajo po delih: Lov za ukradenimi milijoni, Teden ima sedem dni, Čudežni pisalni strojček, Martin fantalin, Ta glavna Urša.

clip_image004 clip_image005
Ančka Gošnik Godec in ilustracija iz knjige Polonce Kovač Zelišča male čarovnice, 28. 3. 2017

Akademska slikarka Ančka Gošnik Godec (5. 6. 1927) pričakuje svoj visoki jubilej, 90. rojstni dan, še vedno v ilustriranju. Pri delu ima rada mir, uživa ob glasbi. Ker so v slikarstvu še posebej pomembne barve, je važno, da jo v pravem trenutku prevzame prava barva. Mladi oz. najmlajši bralci uživajo ob ilustracijah v slikanicah z njenim podpisom. Najpogosteje posegajo po knjigah Ele Peroci: Muca copatarica, Kje so stezice, Za lahko noč; ljudski: O treh grahih, Zlata ptica; Vide Brest: Ptice in grm; Kristine Brenkove: Babica pripoveduje, Prigode koze Kunigunde; Branke Jurca: Snežaki v vrtcu; Toneta Pavčka: Marko na belem konju jaše, Radobesednice.

Pisateljica Polonca Kovač (19. 2. 1937) še vedno najbolj navdušuje z Zverinicami z Večne poti in Težavami in sporočili psička Pafija. Nepogrešljivo čtivo pa so tudi: Andrejev ni nikoli preveč, Deževen dan je krasen dan, Urške so brez napake, Zelišča male čarovnice, Kaja in njena družina.

Milana Deklevo (17.10. 1946) mladi bralci poznajo predvsem kot pesnika s pesmimi v zbirki Pesmi za lačne sanjavce, navdušujejo pa jih tudi prozna besedila A so kremšnite nevarne?, Totalka odštekan dan, Naprej v preteklost. Milan Dekleva v svojem opusu ponuja tudi izredno dobrodošlo dramsko besedilo Magnetni deček.

2. 4. Zlata hruška

Da bralci lažje izbirajo med knjižno produkcijo, jim že nekaj let knjige označujemo z znakom zlata hruška. Zlata hruška je znak kakovosti otroških in mladinskih knjig. Uredniški odbor Priročnika za branje kakovostnih mladinskih knjig znak dodeli knjigam, ki izstopajo po vsebini in izvedbi. Med odličnimi izdajami izberejo najboljše tri knjige v treh različnih kategorijah ter jim podelijo tri priznanja: za izvirno slovensko mladinsko leposlovno knjigo, za izvirno slovensko mladinsko poučno knjigo ter za prevedeno mladinsko leposlovno knjigo, v sodelovanju s Slovensko sekcijo IBBY. Podelitev Zlatih hrušk je priložnost, da se v javnosti uveljavi promocija kakovostnih knjig, da javnost izve, da je mladinska književnost del umetnosti in kulture naroda in da ima mladinsko leposlovje tudi socialno, psihološko, clip_image006etično in kulturološko poslanstvo. Rezultati vrednotenj so namenjeni založnikom in izdajateljem, mentorjem pa ob vsakoletnem naraščajočem številu izdanih naslovov ponuja večjo obvladljivost izbora ustreznih knjig.

Znak zlata hruška, 29. 3. 2017

2. 5. Mega kviz

Bralci za bralno značko pa ne posegajo zgolj po leposlovnih delih. Spodbujamo jih k branju in listanju po knjigah s stvarnimi besedili. Vsako leto jim priložnost za tako branje ponuja Slovenski knjižnično-muzejski MEGA kviz, ki je moderna oblika knjižnično-informacijskega opismenjevanja. Vodi ga Mestna knjižnica clip_image007Ljubljana, Pionirska – center za mladinsko književnost in knjižničarstvo, v sodelovanju s Sekcijo za izobraževanje in komuniciranje pri Skupnosti muzejev Slovenije in v letošnjem letu s Prirodoslovnim muzejem Slovenije. Glavna cilja kviza sta spoznavanje naravne in kulturne dediščine ter spodbujanje k razvijanju in obvladovanju sodobnih pismenosti. Projekt poteka v šolskem letu, od oktobra do maja Kviz je primeren predvsem za učence drugega in tretjega triletja osnovne šole.

Vabilo – plakat, spodbuda za reševanje MEGA kviza, 22. 11. 2016

Vsak cikel kviza vsebuje pet sklopov. Posamezni sklop obsega spletni ali tiskani vprašalnik, clip_image008obsežnejše gradivo o predstavljeni temi (»Vse o …«) in vrsto spodbud za nadaljnje raziskovanje (Radovednež) in potepanje (Potepuh). Bogato je opremljen s slikovnim in videogradivom ter vrsto e-povezav. Letošnji cikel s petimi sklopi nosi skupni naslov Naše malo veliko morje, posvečen pa je naši naravni dediščini, slovenskemu morju.

  Megakviz, 18. 3. 2017

2. 6. Statistični podatki

Ob mednarodnem dnevu mladinskih knjig za otroke se zaključi tudi sezonsko tekmovanje za bralno značko. Iz leta v leto beležimo prirast tistih, ki se gibanju pridružijo in priznanje za branje tudi osvojijo. Zadovoljni smo, kadar je takih bralcev nad 75%. Nižji odstotek je svojevrstni alarm, ki mentorice spodbudi k temu, da razmišljamo o novih pristopih in drugačni motivaciji.

clip_image009 clip_image010
Osvojili smo bralno značko

slika1

slika2

clip_image012clip_image014

2. 7. Motivacijska projekta na Osnovni šoli Milana Šuštaršiča

Za tiste bralce, ki potrebujejo dodatno spodbudo, oclip_image015rganiziramo noč branja, v 6. in 7. razredu pa domov odnesejo »bralni nahrbtnik«. Ti dve obliki spodbujanja sta namenjeni učencem od 6. razreda dalje, saj prav v tem starostnem obdobju opažamo upadanje bralcev.

Vabilo na noč branja 2016

Noč branja – vključeni so učenci 7.– 9. razreda. Pogoj za udeležbclip_image016o je opravljena bralna značka v preteklem šolskem letu in v tekočem šolskem letu prebrano eno prozno delo in naučena pesem. Z učenci dclip_image017oločimo temo, dodamo film in za vmesni čas pred večerjo pripravimo še likovno delavnico.

Beremo o čarovniških podvigih

Noč branja 2015, fantje so zatopljeni v kriminalne zgodbe

clip_image018Bralni nahrbtnik je namenjen učencem 6. in 7. razreda. Domov ga odnesejo na začetku tedna. V njem so leposlovna in poljudna dela, periodični tisk in posamezni članki. Gradivo je namenjeno vsem članom družine. Izmenjava poteka v knjižnici. Učenci samostojno skrbijo za predajo, ponujeno gradivo pa berejo po lastnem interesu. V nahrbtniku je tudi zvezek, kamor učenci zapisujejo svoje vtise. V razredu se o projektu pogovarjajo pri urah slovenščine.

Znak »bralni nahrbtnik«

3. Zaključek

Vsi strokovni delavci, še posebej pa mentorice, se bomo še naprej trudili, da bomo mlade z raznovrstnimi metodami spodbujali k branju kakovostnih knjig. S tem bomo podpirali splošne cilje življenja in dela šole, predvsem pa podpirali cilje pouka književnosti pri slovenščini.

Viri:

  1. Ministrstvo za šolstvo in sport, 15. 3. 2014
  2. Pravno-informacisjki sistem, 1. 4. 1996
  3. Fotografije: osebni arhiv Nataše Vršič

Nacionalna kampanja "Sigurniji internet za djecu i mlade"

lidija_kralj

Lidija Kralj

sid2014Udruga „Suradnici u učenju“ je tijekom prošlih godina organizirala niz aktivnosti s temom „Sigurniji internet za djecu i mlade“ te predstavljala Hrvatsku kao Safer Internet Committee u INSAFE-u. Istu ulogu imamo već petu godinu za redom.

Prošlogodišnjoj akciji odazvao se velik učitelja, nastavnika i učenika čije smo radove predstavili na multimedijskoj izložbi i u metodičkom priručniku „Kako poučavati djecu o sigurnijem, primjerenijem i odgovornijem ponašanju na internetu“. U aktivnosti je direktno bilo uključeno oko 6 000 sudionika, a indirektno preko 80 000. Za te aktivnosti proglašeni smo najboljim Safer Internet Committee između 99 zemalja.

Povećanje aktivnosti i broja sudionika najbolje ilustriraju podaci o multimedijskoj izložbi.

tablica

Što se događalo prošlih godina pogledajte na zasebnim stranicama portala ucitelji.hr:

Nastavljamo s povezivanjem institucija, udruga i pojedinaca s ciljem podizanja razine svijesti cjelokupne populacije Hrvatske o problemima sigurnosti djece i mladih na internetu. Taj cilj ćemo ostvariti kroz niz zajedničkih akcija te sinergijom i sinkronizacijom različitih aktivnosti.

Slogan ovogodišnjeg Dana sigurnijeg interneta je “Stvorimo bolji internet zajedno“.

U nacionalnoj kampanji „Sigurniji internet za djecu i mlade” 2014. planirane su ove aktivnosti:

  • Multimedijska izložba – sve učenike pozivamo na sudjelovanje na izložbi multimedijskih kojima oni upozoravaju vršnjake na moguće opasnosti na internetu i daju savjete kako ih izbjeći.

  • Priručnik kako poučavati primjereno, odgovorno i sigurno korištenje interneta – učitelje i nastavnike pozivamo da naprave predavanje, radionicu ili neku drugu aktivnost sa svojim učenicima te kroz takav primjer dobre prakse preporuče svojim kolegama.

  • Predavanja o sigurnosti djece – za roditelje i sve odrasle pripremili smo predavanja o sigurnosti djece koja će se tijekom veljače i ožujka održati u osnovnim i srednjim školama diljem Hrvatske te u obliku online predavanja i intervjua.
  • Na društvenim mrežama planiramo objaviti videointervjue i radio emisije sa stručnjacima i djecom.

Uz te posebne aktivnosti, kontinuirano objavljujemo obrazovne sadržaje, interaktivne igre, brošure i priručnike o sigurnijem, primjerenijem i odgovornijem korištenju interneta na stranicama portala ucitelji.hr i društvenim mrežama.

Vjerujemo da će naše aktivnosti biti tek nadogradnja svim osobama koje se bave odgojem djece, kako svoje, tako i tuđe, i da će im pomoći svojim idejama i savjetima u komunikaciji s djecom koja rastu i mijenjaju se iz dana u dan, zajedno s mijenjanjem i razvijanjem tehnologije. Na kraju nije na odmet ponoviti da ono što dijete nauči u stvarnom svijetu treba prenositi i u virtualni jer se radi o istim odgojnim smjernicama. Biti odgovoran roditelj znači i naučiti dijete da ono bude odgovorno.

Vjerujemo da nam je svima važno upoznati djecu i mlade s prednostima i nedostacima interneta te im tako pružiti više mogućnosti za sretno djetinjstvo i uspješno snalaženje u svijetu tehnologija.

Pridružite nam se!

IPA projekt „Sigurnost djece na internetu“

natalija_golovrski

Natalija Golovrški

I hrvatskim se učenicima otvara put k sigurnom korištenju interneta

Nakon prve zajedničke edukacije na Plitvicama, gdje su od predavača Karla Hopfooda mogli čuti neprocjenjiva iskustva i primjere prakse zaštite djece na internetu u Velikoj Britaniji, članovi pedagoških timova škola partnera (OŠ Veliki Bukovec, OŠ „Mato Lovrak“ Nova Gradiška, OŠ Popovača, OŠ „Mladost“ iz Osijeka i OŠ Gripe iz Splita) u projektu „Sigurnost djece na internetu“ sudjelovali su na još jednoj zajedničkoj edukaciji u Đurđevcu od 13.siječnja do 17.siječnja 2014.godine.

Izrada kurikuluma za područje zaštite djece na internetu

Ovoga su se puta polaznici edukacije našli pred rješavanjem konkretnog zadatka – IMG_20140113_101521stvaranju dijela kurikuluma za područje zaštite djece na internetu u sklopu Hrvatskog kvalifikacijskog okvira, temeljenog na ishodima učenja za ovo područje. Kroz niz tematskih radionica vodio ih je mr. sci. Slavko Petrinšak s Odjela za fiziku Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku.  Govorio je o obrazovnoj politici i Hrvatskom kvalifikacijskom okviru, definiranju obrazovnih ciljeva, ishoda učenja i zadataka nastave, obrazovnih postignuća-ishoda učenja za nastavne jedinice. Rezultat ovih radionica i višednevnog zajedničkog rada polaznika su nazivi i specifični ishodi svih nastavnih jedinica koje će se u sklopu predmeta po modulima (ovisno o uzrastu učenika) u osnovnim školama izvoditi po načelima postupnosti i primjerenosti.

Svaki je tim predstavio i već gotove materijale za učitelje, roditelje i učenike za jednu nastavnu jedinicu. Po skupinama, sastavljenima od predstavnika svih škola, dogovoren je i koncept priručnika za roditelje, učenike i učitelje, te principi rada u izradi multimedijskih materijala. Gotovi priručnici za učenike, roditelje i učitelje bit će javno objavljeni u tiskanom i digitalnom obliku i moći će ih koristiti učitelji svih hrvatskih škola. Svi će materijali biti pripremljeni do kraja lipnja 2014. godine, a testirani od rujna do prosinca 2014. godine.

Microsoftovi servisi za komunikaciju članova pedagoških timova

Osim mr. Slavka Petrinšaka, gosti predavači bili su i Viktorija Hržica, prof. (AZZO), viša savjetnica za informatiku i tehničku kulturu, Željka Knezović, prof. (AZZO), viša savjetnica IMG_20140116_122250za informatiku i računalstvo i mr. Andrej Marko Radinger, stručnjak za razvoj i primjenu Microsoftove mobilne tehnologije.

Viktorija Hržica predstavila je nekoliko modela suvremenog poučavanja, a Željka Knezović nekoliko primjera kurikuluma za srednje strukovne škole.

Andrej Marko Radinger vodio je polaznike seminara kroz mogućnosti korištenja SharePointa, Microsoftovog servisa koji omogućuje zajedničko korištenje dokumenata i podataka te predstavio Lync, servis za izravno povezivanje korisnika pomoću poruka, video poziva i mrežnih sastanaka. I SharePoint i Lync u predstojećem će razdoblju biti od velike koristi sudionicima u komunikaciji i razmjeni informacija i dokumenata u Projektu.

Uz vodstvo mr. Slavka Petrinšaka govorilo se i o digitalnim materijalima i programima i alatima koji se u njihovoj izradi koriste. Sudionici edukacije razmijenili su dosadašnja iskustva i ideje u radu s nekim od alata.

Obilježavanje Dana sigurnijeg interneta

Kao dio aktivnosti neposredno vezanih uz projekt „Sigurnost djece na internetu“ , u školama u Novoj Gradiški, Splitu, Popovači, Osijeku i Velikom Bukovcu 11. veljače 2014. bit će obilježen i Dan sigurnijeg interneta. U suradnji s gradskim knjižnicama, galerijama, turističkim zajednicama i medijima škole će organizirati predavanja, prezentacije, radionice, izložbe likovnih i literarnih radova.

Dan prije, točnije 10. veljače u 10 sati, u prostoru Hrvatskog sabora koordinatorica Projekta Lidija Kralj predstavit će sam Projekt.

U svaku školu partnera u Projektu stiže informatička oprema

Sudionici edukacije bili su posebno radosni posljednjeg dana predavanja kada su IMG_20140117_104958predstavnici tvrtke Blink donijeli tablete, dio informatičke opreme koju škole partneri participiraju iz Projekta. Naime, svaka će škola partner dobiti paket opreme s interaktivnom pločom, širokokutnim projektorom i 24 tableta. Oprema u škole stiže u kratkom vremenskom roku pa će se znanja stečena tijekom obuka u Projektu vrlo brzo moći i primijeniti. Osim učitelja u školama, oprema će sigurno razveseliti i učenike koji će na novoj opremi, vođeni svojim učiteljima, razvijati i usavršavati svoju digitalnu pismenost i kreativnost.

Predavači na ovoj edukaciji složili su se kako na Projektu radi izvrsna ekipa stručnih i entuzijastičnih učitelja i kako će rezultat njihova rada biti kvalitetan materijal koji će služiti još mnogim generacijama hrvatskih učitelja koji se budu htjeli baviti temom sigurnosti djece na internetu.

Sigurna online kupnja

Zaštita djece u online kupovini

boris_brković

Boris Brković

logotip Overseas + UPS 2Plaćanje pouzećem je idealni mehanizam za suzbijanje prevara nad kupcima od strane prodavatelja. Prevare se najčešće događaju kada prodavatelji traže uplatu prije isporuke paketa. Plaćanje pouzećem vam omogućuje da tek nakon isporuke paketa novac uplatite dostavljaču, a pritom novac ostaje na računu tvrtke (primjerice, Overseas Expressa) naredna dva dana od zaprimanja pošiljke. Dva dana je dovoljno vremena da provjerite sadržaj pošiljke i ukoliko niste njime zadovoljni da kontaktirate prodavatelja i probate riješiti problem. Ukoliko problem ne možete riješiti a smatrate da ste oštećeni prijavite pokušaj prijevare. Ukoliko se uspostavi da ste zaista žrtva pokušaja prevare svoj novac dobivate natrag.

Istraživanja pokazuju da su djeca u dobi od 14 do 17 godina postala izrazito važna ciljna skupina potrošača, pogotovo u kupovini putem mobitela. Pristup novcu putem mobitela, plus manjak iskustva čini ih lakom metom prilikom mobilne kupnje. U samo godinu dana mobilna kupnja je u SADu i Velikoj Britaniji porasla dvostruko s udjelom većim od 25% u ukupnoj online kupnji.

big_slikaNajveći porast generiraju upravo djeca i mladi. Djeca iz spominjane dobne skupine u Sjedinjenim Državama u prosjeku obave 6 do 7 online kupovina godišnje dok prema studiji Australskog zavoda za statistiku 6.5% djece u dobi od 5 do 14 godina koristi ne samo internet već i mogućnosti online kupovine. Uz klasični odlazak u trgovinu online kupnja postaje sve važnija mladim ljudima diljem svijeta a porast tih trendova očekuje se i u Hrvatskoj.

Navedene statistike stavljaju naglasak na važnost edukacije djece o opasnostima internet kupovine. Kupovina od privatnih prodavatelja smatra se najrizičnijom. Rizik prilikom online kupnje smanjuje se kvalitetnim informiranjem. Učitelji su važna spona u procesu edukacije djece o sigurnosti na internetu – njihova informiranost o temi može samo dodatno zaštiti učenike. Roditelji također trebaju biti informirani o sigurnoj kupnji kako bi mogli dodatno zaštititi svoju djecu.

Kada kupujete od privatne osobe posebno je važno obratiti pažnju na ime i prezime, adresu, brojeve telefona te email kontakte. Uz osobne informacije važno je provjeriti reputaciju prodavatelja jer vam ona može ukazati o kakvom se prodavatelju radi. Provjeru reputacije, iako nesvjesno, djeca najčešće rade putem Facebooka i Twittera – što je zapravo poprilično korisno. Međutim, djeci je potrebno ukazati na važnost ostalih izvora kao što su ocjena prodavateljeve usluge, recenzije, kritike i forumi – savjeti s ovih izvora često su pisani od strane starijih i iskusnijih.

Detalji često mogu bitno utjecati na uvjete online prodaje. Online prodavatelji često navode cijene bez poreza ili troškova prijevoza a to može bitno utjecati na konačnu cjenu. Uz cijenu, pozornost treba obratiti i na ostale uvjete kupnje kao što su informacije o dostavi ili o postupku kad nismo zadovolji predmetom. Predmet može biti oštećen, pokvaren ili nešto drugo od onog što su djeca naručila. U takvim slučajevima zaštita kupca – djece – izrazito je bitna.

U izbjegavanju negativnih iskustava djece prilikom internet kupnje može uvelike vam može pomoći usluga plaćanja pouzećem. Overseas Express usluga plaćanja pouzećem može zaštititi djecu i mlade od prodavatelja kojima je jedina namjera uzeti njihov novac bez da isporuče naručen predmet. Zbog manjka iskustva, djeca teže prepoznaju prevarante – zato im društvo, roditelji i škola trebaju pomoći. Baš kao što im učitelji svakog dana pomažu u svladavanju novih znanja tako im Overseas Express uslugom plaćanja pouzećem nastoji pomoći u borbi protiv prodavatelja o kojima nisu skupili dovoljno informacija. Dobar početak u procesu informiranja je lista 15 pravila sigurne kupnje i video koji objašnjava kako funkcionira dostava pošiljaka.

Pogledajte kratki video u kojem možete doznati sve o tome kako funkcionira dostava pošiljaka i što Overseas Express može učiniti za djecu i mlade kako bi ih zaštitio tijekom online kupovine.

Zaštita djece od spolnog uznemiravanja, zlostavljanja i iskorištavanja

mup

MUP RH, IPA 2009 Twinning projekt

clip_image001

Djeca, osobe do nenavršene osamnaeste godine života, imaju pravo na posebnu pomoć i skrb. Suzbijanje svih oblika nasilja nad djecom i jačanje mehanizama za njegovo suzbijanje, a osobito spolnog nasilja nad djecom, dužnost je svih odraslih članova društva, poglavito onih koji imaju zakonsku obvezu skrbi o pravima i interesima djece. Spolno nasilje nad djecom je pogrešno i zabranjeno ponašanje te predstavlja kazneno djelo.

Početak je to brošure pripremljene u okviru EU projekta Ministarstva unutarnjih poslova Republike Hrvatske. Brošura uskoro izlazi u tiskanom obliku, a mi vam donosimo letak koji ju najavljuje te radnu inačicu u flip obliku.

clip_image003

Projekt provodi tvrtka NICO, Ujedinjeno Kraljevstvo Velike Britanije i Sjeverne Irske u suradnji s Ministarstvom unutarnjih poslova Republike Hrvatske.