Mali dnevnik velikog stručnog usavršavanja

danijela_takac

Danijela Takač

Provesti sedam dana u predivnom društvu učitelja fizike, matematike i kemije iz cijelog svijeta, isprobavajući 4G simulator, slobodan pad i hod po Mjesecu, nešto je što vraća motivaciju i želju za poučavanjem i dijeljenjem iskustva s učenicima!

1. DAN

aerodromSamim dolaskom na aerodrom shvatite da ste u jednom od gradova središta svemirskih istraživanja i svemirske tehnologije. Dočeka vas predivan zid fotografija svemirskih misija i rakete Saturn V. Zatim vas student Sveučilišta u Huntsvilleu odveze do kampa Space Camp. Kamp se nalazi u jednom od sveučilišnih studentskih domova Franz Frank Hall. Nakon registracije smo dobili slavni plavi kombinezon ili BFS (blue flight suit) te 3 majice s logom Honeywell educators, što nam je bio obavezan dio garderobe. Klasična studentska soba ima veliki dnevni boravak s opremljenom kuhinjom te hodnik sa svake strane koji vodi u dvije sobe. Svaki student ima svoju sobu s krevetom, ormarom i radnim stolom te dijeli kupaonicu i toalet s drugim studentom. Sve je čisto i uredno, a okoliš studentskih domova je prekrasan, s puno travnjaka i malih jezera.

Prijavljeno je 100 gostujućih učitelja koji su podijeljeni u timove. Ja sam dodijeljena timu Unity.

2. DAN

Nakon neprospavane noći (zbog uzbuđenja), u 7:00, stigao je službeni autobus kampusa Space Camp. To je bijeli bus, kao iz filmova 50-ih 20. st, ukrašen amblemima i logom NASA i SPACE CAMP programa. Nakon 10-ak minuta vožnje zastaje vam dah od pogleda na astronaut training bazensvemirsku letjelicu Pathfinder. Iako nije nikada bio u svemiru i izgrađen je 1977. kao testni model, njegova veličina oduzima dah.

Ed Buckbee, osnivač Space kampa, održao je pozdravni govor za svih 100 učitelja. Eda se desetljećima povezuje s američkim svemirskim programo, te je radio s astronautima s misija Gemini, Mercury i Apollo. Nakon motivirajućeg govora poklonio nam je svima potpisani primjerak svoje knjige The real space cowboys. Uslijedilo je fotografiranje, skupno i u timovima.

Razgledali smo malo i kamp koji sadrži replike američkih modula Međunarodne svemirske Europe group photo

Day 1 of the Honeywell Educators at Space Academy at the US Space and Rocket Center in Huntsville, Alabama, Thursday, June 16, 2016postaje ISS, neutral buoyancy bazen u kojem su Buzz Aldrin i ostali astronauti vježbali za svemirsku šetnju izvan svemirske letjelice (EVA).

Poslijepodne smo imali čast poslušati Dottie Metcalfe-Lindenburger, prve STEM učiteljicu u svemiru. Dottie je bivša američka astronautkinja koja je letjela u letjelici Discovery space shuttle do Međunarodne svemirske postaje. Vrlo je pristupačna i draga.
Poslijepodne smo proveli razgledavajući ogromni vanjski muzej te Centar za istraživanja u svemiru Davidson Center for Space Exploration gdje se nalaze dijelovi Saturn V rakete. Saturn V raketa je korištena za lansiranje Apollo misija na Mjesec i Skylab misije. Osim rakete, muzej je prepun motora i inženjerskih dijelova raketa i svemirskih letjelica, kapsula s Gemini i Mercury misija, modela lunarnih vozila, lunarnog Apollo 11 modula kao i komada Mjesečeva tla s Apollo misija. To je doista jedinstven i očaravajući muzej koji je nemoguće pregledati u jednom poslijepodnevu

 

3. DAN

Treći dan započeo je team building aktivnostima u Area 51 dijelu kampa. Aktivnosti su bile vrlo zanimljive i stvarno smo se bolje upoznali i povezali unutar tima. Vrijeme je da ukratko making a rocketpredstavim svoj tim. Tim se sastojao od 14 učitelja: 1 učiteljica iz Južne Afrike, 2 učitelja iz Brazila, 1 učiteljica iz Engleske, 1 učiteljica iz SAD-a koja radi u Južnoj Koreji i 9 učitelja iz različitih država unutar SAD-a.

Nakon team buildinga dizajnirali smo vlastiti Mission patch, sastavili raketu s padobranom, obojali je i ostavili za sutrašnje lansiranje u samom centru NASA Marshall educator centre.

Poslijepodne smo se upoznali sa simulatorima Alpha mission training. To NASA educationsu autentični simulatori za trening astronauta. Svatko unutar tima dobio je svoju poziciju u kontrolnoj sobi, u letjelici ili na lunarnoj koloniji. Svatko je dobio zadatak koji mora napraviti u realnom vremenu kako bi misija uspjela. Moja pozicija je bila BASE COMMANDER.

Nakon treninga poslušali smo predavanja o komercijalnim letovima u svemir i novostima u svemirskom inženjerstvu i tehnologiji “Science on orbit”.

Dan je završio zanimljivim radionicama robotike, filtriranja vode i gradnje tornja na Marsu.

4. DAN

aviation challenge1Jutro je započelo uspješnom Alpha misijom. Svatko u timu je odradio svoj dio i letjelica je sretno sletjela natrag na Zemlju. U NASA Marshall educator centru smo sudjelovali u zanimljivim aktivnostima koje su lako primjenjive u nastavi. Izrada rovera i letjelice za njegovo slijetanje na Mars te smo poslušali predavanje i prisustvovali radionicama HESA ambasadora koji su s nama podijelili primjere dobre prakse.

Nevjerojatno poslijepodne proveli smo sudjelujući u izazovu Aviation challenge. Uz veliki muzej američkih vojnih helikoptera i aviona, uključujući originalni avion F-14A, korišten u snimanju filma Top Gun, sudjelovali smo u simulaciji pada padobranom u vodu, simulaciji pada helikoptera u vodu, simulaciji spašavanja astronauta iz vode… bilo je neopisivo.

5. DAN

Team Harmony (Bravo Mission)

Day 4 of the Honeywell Educators at Space Academy at the US Space and Rocket Center in Huntsville, Alabama, Sunday, June 19, 2016.Bravo mission training je skup simuliranih space shuttle misija koje uključuju lansiranje i slijetanje svemirske letjelice, lansiranje satelita, konstrukciju velikih građevnih struktura u svemiru te izvođenje eksperimenata u svemiru. Misija sadrži razne problemske zadatke za koje je potreban timski rad i kritičko razmišljanje za uspješan završetak misije.

Lansirali smo rakete koje smo izradili prethodni dan.

Astronaut simulatori pokušavaju dočarati jedinstveni osjećaj puta i boravka u svemiru coolte smo isprobali gravitacijsku stolicu 1/6 koja simulira hod po Mjesecu te Multi-Axis Trainer koji stvara osjećaj kao da se nalazite u turbulentnoj letjelici.

Svi simulatori su patentirani prema stvarnim simulatorima korištenim za trening NASA astronauta. Simulatori također omogućavaju demonstraciju Newtonovih zakona gibanja.

Uz već spomenute simulatore isprobali smo još simulator slobodnog pada ili nulte gravitacije te 4G simulator koji je pomalo zastrašujući. Tijekom 4G treninga imate dojam da vam slon sjedi na plućima i jedva hvatate dah.

6. DAN

Zadnjeg smo dana poslušali dva predavanja “Camp oportunities” i “Journey to space”. ablative shield workshop1Tijekom prvog predavanja nas je Dan, jedan od glavnih voditelja kampa, obavijestio da unutar kampa postoji program za slijepu i slabovidnu djecu te da sva slijepa djeca, iz cijelog svijeta imaju besplatan put, smještaj i hranu u kampu uz uvjet da su dovoljno samostalni da borave u kampu bez roditelja, naravno uz pomoć osposobljenih vodiča.

Odradili smo i zanimljivu radionicu “Ablative shielding” te upoznali Homera Jr. Hickama, Teams Columbus and Destiny (Ablative Shielding)

Day 4 of the Honeywell Educators at Space Academy at the US Space and Rocket Center in Huntsville, Alabama, Sunday, June 19, 2016.poznatog autora knjige “Rocket Boys” prema kojoj je snimljen hvaljeni film “October Sky”. Homer je godinama radio u NASA-i kao raketni inženjer.

Poklonio nam je potpisani primjerak svoje knjige i DVD filma.

Uslijedila je dodjela diploma. Bilo je prekrasno, popraćeno inspirativnim govorima direktora i voditelja Honeywell tvrtke koji su zahvaljivali učiteljima na svom trudu i predanosti s kojom ulaze u učionicu. Bio je to jedan od trenutaka u kojima se jedna učiteljica iz OŠ Pantovčak osjeti ponosnom i cijenjenom zbog svoje profesije.

 

Graduation group photo

Day 5 of the Honeywell Educators at Space Academy at the US Space and Rocket Center in Huntsville, Alabama, Monday, June 20, 2016.

Ovim putem želim pozvati sve učitelje prirodoslovne skupine predmeta da se prijave na ovo nezaboravno stručno usavršavanje! Ne samo da ćete naučiti i iskusiti nešto novo, već ćete povećati svoju motivaciju i otkriti novu strast za prenošenjem znanja. Upoznat ćete najbolje učitelje iz cijelog svijeta, steći doživotne prijatelje i izmijeniti primjere dobre prakse.
Ovo usavršavanje je jednostavno kako kažu u HESA-i “Out of this world”…

eTwinning projekt – Zvučno onečišćenje

danijelaT_sandraI

Danijela Takač i Sandra Ivković

Dvije profesorice STEM predmeta iz Zagreba, Danijela Takač, OŠ Pantovčak i Sandra Logo projektaIvković, OŠ Vjenceslava Novaka pokrenule su u rujnu prvi nacionalni etwinning projekt iz fizike „Zvučno onečišćenje“.

U projekt je uključeno više od 50 osnovnih i srednjih škola, a svaka škola u projektu ima svoj školski projektni tim koji se sastoji od Karta uključenih školajednog ili više učitelja i desetak učenika.

Cilj projekta je da učenici kroz iskustveno, neposredno i e-learning učenje uvide koliko su znanja iz prirodoslovnih područja korisna, životna i primjenjiva u njihovoj svakodnevnici.

Učenici će tijekom ovog međukurikularnog projekta upoznati različite dijelove Republike Hrvatske, istraživati prirodu, izvore i jakosti zvuka i zvučno onečišćenje u svojoj školi i svom okolišu. Upoznati će se s pojmom zvučnog onečišćenja te njegovim nepoželjnim i zabrinjavajućim posljedicama te utjecajem na zdravlje ljudi, biljki i životinja.

SklopProjekt je zamišljen kao maleni znanstveni rad. Učenici primjenom projektne nastave „postaju“ znanstvenici i inženjeri te uče razlikovati zavisne i nezavisne varijable, postupke prikupljanja i analize podataka.

Kroz projekt učenike želimo naučiti tehnologijama budućnosti, elektronici i programiranju.

Za mjerenja koristimo Noisewatch aplikaciju i sklopove koje smo izradili uz pomoć Arduina..

U sklopu projekta i podršku Carneta održan je jedan webinar, te uz podršku Profil Klett izdavačke kuće osigurani su kompleti Arduina i edukacija kroz četiri radionice u Osijeku, Zagrebu, Splitu i Rijeci.

Tijekom radionica na kojima su sudjelovali učitelji i učenici iz partnerskih škola naučili smo osnove Arduina i sjajno se zabavili. Radionice su uz Danijelu i Sandru vodili Goran Pintarić i Jozo Pivac, profesori s velikim iskustvom u primjeni Arduina.

Radionica SplitRadionica Zagreb

Sve rezultate prikazujemo u različitim web 2.0 alatima te smo već izradili mnoštvo nastavnih materijala koji će poslije biti besplatno dostupni za korištenje u nastavi fizike, biologije, ekologije, matematike, informatike i sl.

Ovakvim načinom rada nadamo se učiniti učenje prirodoslovlja zanimljivim, motivirajućim, pokazati učenicima posao znanstvenika te razvijati digitalnu pismenost.

Sve aktivnosti možete pratiti na Twinspace-u projekta eTwinning platforme koji nam je ujedno i mrežna stranica projekta.

Dojmovi partnerskih škola:

„U projekt zvučno onečišćenje smo se uključili da bi na drukčiji način obradili nastavnu temu Zvuk. Međutim, naučili smo puno više od toga. Naučili smo što je to logo, kako koristiti fotografije bez povrede autorskih prava, postavljati vlastite radove na mrežu, rad s Arduinom,….. Važno je napomenuti da u ovom projektu sudjeluju učenici različitih dobi i vještina, neki su bolji u fizici, neki u obradi videa, neki u radu s Arduinom. Kroz ovaj projekt smo naučili što to znači snaga timskog rada, kako ujediniti pojedinačne potencijale i talente učenika u jednu jedinstvenu cjelinu. Ovakav jedan projekt može biti ogledni primjer aktivnosti za projektni tjedan koji nam donosi Cjelovita kurikularna reforma.“

Željan Kutleša,prof. OŠ Gripe, Split

„Bilo je jako zabavno i edukativno sudjelovati u projektu Zvučno onečišćenje. Najbolja mi je bila radionica u Zagrebu gdje smo prvi završili sve zadatke i pokazali zavidno znanje u informatici i fizici. Jako mi se svidjelo jer smo se puno zabavljali i razmjenjivali razna iskustva. Nadam se da će biti još više ovakvih projekata jer su oni odličan primjer da bilo koji predmet može biti ujedno i zabavan koliko i edukativan.„

Ivan Miletić 2.b ; Gimnazija I. Kranjčeva, Đurđevac

„Radionica > Arduino – mjerenje Zvučnog onečišćenja< koja se održala u Zagrebu, bila je jako zanimljiva, interesantna i poučna, a cijelo druženje vrlo opušteno i ugodno. Voditelj radionice Goran Pintarić, prof. bio je pun pozitivne energije koju je prenosio na sve nas. Čuli smo od njega puno korisnih informacija. Koordinatorice projekta bilu su nasmijane, vesele, otvorene i pristupačne. Tijekom radionice bljeskale su mi ideje o tome što i kako primijeniti u nastavi. Jedva sam čekala iskušati ih i primijeniti. Zahvalan sam na novim idejama! Nakon cijelog radnog tjedna ova radionica je bila pravo osvježenje. „

Draga Tomašek, prof. Gimnazija I. Kranjčeva, Đurđevac

„Na radionici mi je bilo jako zanimljivo, ali i zabavno. Upoznali smo se s Arduinom. Izradili smo uređaj za mjerenje zvuka pomoću Arduina i na sreću nitko nije doživio strujni udar ili pokvario aparaturu, pa smo bili jako ponosni na sebe. Puno smo se smijali i družili pa je vrijeme prošlo jako brzo. Predlažem da se radionica ponovi, da imamo priliku bolje upoznati učenike drugih škola. „

Lorena Švaco, 3.b Gimnazija I. Kranjčeva, Đurđevac

Konferencija i sajam ,,Nove tehnologije u obrazovanju”

danijelaT_sandraI

Danijela Takač i Sandra Ivković

Konferencija i sajam ,,Nove tehnologije u obrazovanju” održani su u Belexpocentru i prostorijama hotela Holiday Inn u Beogradu 27. i 28. veljače 2015. godine u organizaciji British Councila.

1 (640x480)Preko 40 izlagača na sajmu i više od 50 predavača privukli su veliki broj sudionika. Sudionici su mogli razgledati pisana izdanja British Councila i nastavne udžbenike iz Velike Britanije. Isprobavali smo inovativna rješenja i tablete Hewlett Packard i Microsoft, učili raditi u Samsungovoj učionici budućnosti te isprobavali različite Interaktivne ploče SMART technologies. Zanimljivi su bili i prijenosni elektronički laboratoriji National Instruments. Oduševio nas je LEGO Education. U njihovim radionicama isprobavale smo rješenja i ideje za razvijanje kreativnosti i tehnoloških vještina kod djece od najranije dobi do fakulteta, igrali smo se s LEGO Mindstroms EV3 robotom, gradili solarne vjetrenjače, putovali u svemir i na Mars te izrađivali strip u LEGO softwareu.

3 (640x480)Predavači iz Velike Britanije, Hrvatske, Bosne i Hercegovine, Srbije i drugih zemalja održali su zanimljive prezentacije o kreativnom načinu uporabe IKT u obrazovanju kroz primjere dobre prakse u osnovnim i srednjim školama, visokom i inkluzivnom obrazovanju. Osim predavanja, konferencija je bila popračena okruglim stolovima i panel diskusijama na temu Obrazovanje i IKT za 21. stoljeće te Nastavnik za 21. stoljeće.

5 (640x360)

Kroz mnoštvo predavanja i primjera dobre prakse upoznale smo mnogo motiviranih i zanimljivih učitelja i ravnatelja škola. Među njima želimo izdvojiti Christine Terrney, ravnateljicu osnovne škole Harbour Primary School iz gradića u blizini Brightona u Velikoj Britaniji koja je na nas ostavila poseban dojam. Ona je nahvalila naš način rada i ostala zadivljena kako se mi snalazimo s obzirom na nedostatak sredstava i tehnologije u našim osnovnim školama koristeći BYOD pristup. U njezinoj školi potpuno je suprotna situacija. Škola je opremljena vrhunskom tehnologijom te nerijetko posuđuje prijenosna računala učenicima koja dolaze iz obitelji slabijeg imovinskog 4stanja da bi mogli dovršiti zadatke i zadaće kod kuće.

Među predavačima svoj rad predstavile smo i mi, Danijela Takač i Sandra Ivković, dvije profesorice iz Zagreba. Mi smo pokazale kako uvesti web 2.0 alate u nastavu i uz minimalan trošak napraviti učionicu budućnosti u klasičnim učionicama naših škola.

Stručnjaci ističu goleme potencijale obrazovanja zasnovanog na informacijskim i komunikacijskim tehnologijama. Kako bi tehnologije bile na pravi način iskorištene uz njihovo uvođenje u nastavni proces nužno je izmijeniti i sam način učenja. Upravo ovom konferencijom i sajmom željelo se pomoći svima koji su uključeni u donošenje i provedbu obrazovnih politika, da osuvremene nastavni proces i na što bolji način iskoriste mogućnosti koje nove tehnologije pružaju.

1112

Tijekom konferencije sudionici su zapisivali na velikoj bijeloj ploči svoje dojmove i razmišljanja pa prenosimo neka od njih:

Dream big, start small, act now!
If you are a teacher, you are a leader.
You create a good future by creating a good present.
Every student and every teacher is unique.
Technology is changing the way we live, communicate and learn.
People want more choice in how they learn, where they learn and what they learn.
Perfection is a myth. Good practices, rather than best.

Split kao središte STEM edukacije ovoga ljeta

3. InGenious ljetna škola

danijelaT_sandraI

Danijela Takač i Sandra Ivković

10636145_10152642370987520_2264852233288716965_nSplitski Medicinski fakultet je od 22. do 24. kolovoza bio središte STEM edukacije. Oko 200 profesora prirodoslovnih i tehničkih znanosti iz cijele Europe i desetak partnera projekta InGenious te predstavnika svjetskih tvrtki (Shell, Nokia, Phillips, EPCA, EUN, Volvo…) okupilo se u Splitu na 3. InGenious ljetnoj školi.

10300769_744189318961347_6143365376118351004_nLjetnu su školu svečano otvorile dr.sc. Agueda Graz Velasquez, predsjednica European Schoolnet (EUN), najveće europske mreže za obrazovanje i cjeloživotno učenje i Ana Bedalov, dipl. ing., glavna koordinatorica projekta u Hrvatskoj.

InGenious je tijelo za koordinaciju obrazovanja u znanosti, tehnologiji, inženjerstvu i matematici (STEM). To je trenutno najveći projekt te vrste u Europi. Cilj projekta je spoj učitelja i industrije te briga o STEM edukaciji i njenom osuvremenjivanju kao i o važnosti radnih vještina koje mladi ljudi trebaju imati da bi jednog dana bili konkurentni na europskom i svjetskom tržištu rada. Podiže interes za STEM edukaciju i karijeru uvođenjem primijenjene znanosti u razred te je usredotočen na doprinos privatnog sektora STEM edukaciji u osnovnim i srednjim školama.

InGenious koordinira i podupire te osigurava široki europski okvir za suradnju između ljetna škola Splitškola i industrije. Pokrenuli su ga European Schoolnet i European Round Table of Industrialists, uz potporu Europske komisije, a uključuje 17 multinacionalnih kompanija, 5 industrijskih udruženja te 18 javnih tijela i sveučilišta. Projekt InGenious financira Europska komisija kroz FP7 (Framework 7 ) program.

Tijekom projekta učitelji su imali zadatak izvesti barem tri pilot vježbe sa svojim učenicima integrirajući ih u nastavni kurikulum fizike, matematike, informatike, kemije, astronomije i biologije. Tijekom 3 godine projekt je dotakao više od 24 000 učenika i preko 1200 učitelja u pilot školama i online zajednici. InGenious projekt pruža pilot učiteljima redovnu obuku, ljetne škole i radionice, online webinare i forume. Sandra Ivković, profesorica fizike i politehnike iz OŠ V. Novaka, sudjelovala je u lipnju 2014. na InGenious radionici koja se održala u Setubalu, Portugal kao predstavnik Republike Hrvatske. Profesori su, zajedno s predstavnicima industrije, imali priliku naučiti kako osmisliti učionicu budućnosti, istražiti i izmijeniti primjere dobre prakse. Bavilo se i pitanjem kako STEM predmete učiniti što privlačnijima i zanimljivijima te na koji način učenici mogu steći vještine koje se očekuju u njihovim budućim zanimanjima.

20140911_13501320140911_13503820140911_135344

Ravnatelji OŠ Pantovčak, OŠ Vjenceslava Novaka, OŠ Zapruđe i OŠ Gornje Vrapče su od 6.-9. ožujka sudjelovali na InGenious Akademiji za ravnatelje u Stockholmu. Tom su prilikom posjetili vodeće švedske industrije te spoznali važnost STEM edukacije za poslovanje u Europi.

Ljetna je škola ostvarila veliki uspjeh i omogućila učiteljima sudjelovanje u 40 različitih radionica. Jedna od najzanimljivijih radionica akademija za ravnateljebila je radionica doc.dr.sc. Damira Kovačića o medicinskoj neuroelektronici i kiborzima. Škole, kao i učitelji koji sudjeluju u projektu obogatili su svoj kurikulum i učinili svoje nastavne sate zanimljivijim učenicima. Osnovna škola Pantovčak je zahvaljujući ovom i ostalim projektima odvojila dio školskog kurikulum samo za radionice i popularizaciju STEMa od prvog do osmog razreda. Važnost STEM obrazovanja i digitalne pismenosti ne može se dovoljno naglasiti. Velika većina poslova za koje će u budućnosti konkurirati naši učenici biti će digitalna te zahtjevati vještine programiranja i kritičkog mišljenja. Zbog ovih razloga potrebno je učenike zainteresirati i motivirati za učenje prirodoslovlja već u razrednoj nastavi. InGenious i slični projekti nam upravo to omogućavaju.