Trećanci u akciji

marica_jurec

Marica Jurec

Svake godine s učenicima obilježavam Dan sigurnijeg interneta.

U 1. razredu smo o internetu samo razgovarali. Tada učenici nisu bili previše upoznati s pojmom internet te slobodno vrijeme gotovo uopće nisu provodili uz računalo i većina ih nije imala računalo ni pametni telefon. Pametne telefone nisu imali niti njihovi roditelji, a o tabletima se tada još jako malo znalo.

U 2. razredu moji su učenici postali računalno opremljeniji te smo se ozbiljnije zabavili sigurnošću na Internetu. Na informatičkoj skupini učili smo izradu digitalnog stripa pomoću alata TooDoo i ta znanja iskoristili za izradu animacije kako bismo naše prijatelje informirali kako zaštiti svoje osobne podatke na internetu.

Zaštita osobnih podataka

U 3. razredu već mnogi učenici imaju Facebook profile što ne odobravam i sav naš razgovor o „Fejsu“ završavao je na tome kako je to zabranjeno djeci do 13 godina. Pokušaji slanja zahtjeva za prijateljstvo učenika i roditelja učiteljici uvijek su bila odbijena.

Kao pravi računalni znalci snimili smo emisiju o sigurnosti na Internetu „Trećanci u akciji“ koja je odlično prihvaćena među ostalim učenicima koji ne pohađaju informatičku skupinu.

Trećanci u akciji

Kako je sigurnost na internetu jedan vrlo važan dio korištenja računala ove sam godine odlučila uključiti sve učenike iz razreda.

Kroz svakodnevnu komunikaciju s učenicima shvatila sam da većina njih ima svoj profil na Facebooku i da profile imaju gotovo svi roditelji. Unatoč mom trudu oko upućivanja učenika u sigurno korištenje digitalnih medija, mislim da je uloga roditelja u tome jako velika i nezamjenjiva. Smatrala sam svojom dužnošću uputiti ih u sigurnosne postavke računala i Facebook profila. Počela sam pripremati radionicu na kojoj bi sudjelovali roditelji i učenici zajedno. Međutim, radionica je otkazana jer se prijavilo samo 3 od 26 roditelja. Pomalo me razočarala činjenica kako roditelji nisu svjesni opasnosti koje skriva internet misleći kako se ružne stvari događaju nekome drugome i kako im neka veća zaštita nije potrebna.

Naravno da smo, unatoč tomu, u razredu jedan sat 10. veljače odvojili za temu o sigurnijem internetu. Razgovarali smo o digitalnim medijima, koliko i kako ih učenici koriste u svakodnevnom životu te nasilju putem digitalnih medija. Učenici su pokazali vrlo visoku zainteresiranost za učenje o nasilju i opasnostima iterneta i tijekom sata su bili iznimno aktivni i motivirani za rad. Jako dobro su znali izdvojiti dobre i loše strane digitalnih medija i bili vrlo realni i samokritični u razgovoru o korištenju računala.

Prikazala sam im film Sanjarenje te smo razgovarali o nasilju putem digitalnih medija. Bilo mi je drago čuti kako moji učenici nisu imali loših iskustava kao djevojčica iz filma i kako je samo jedan učenik primio neprimjerenu poruku nepoznate osobe na Facebooku. Tijekom gledanja filma i razgovora primijetila sam kako su se učenici koji su inače skloni ruganju drugima u razredu i na putu od škole do kuće postidjeli bez da smo ih prozvali ili pogledali. Nadam se kako će pouke ovoga filma biti poticaj njima, a i svim ostalim učenicima kako se ne treba ponašati i kako se osjećaju njihove žrtve.

Nakon toga pogledali smo film Društvene mreže te sam pokazala učenicima na koji će način zaštiti svoj Facebook profil. Sve materijale za rad pronašla sam na stranicama www.petzanet.hr.

U završnom dijelu sata poigrali smo se, zabavili i provjerili koliko znamo o sigurnosti na internetu. Za kviz sam koristila aplikaciju Plickers. Svaki učenik je dobio kod za A, B, C, D odgovore. Pitanja su bila projicirana na platnu. Učenici su podizali kod s točnim odgovorom dok sam ja kodove očitavala aplikacijom na tabletu. Igra je bila zabavna i dinamična i učenici su je odlično prihvatili.

Nadam se da sam kroz ove 4 godine uspjela učenicima barem malo osvijestiti opasnosti koje vrebaju na sve nas dok koristimo digitalne medije i da se nitko od njih neće naći u ulozi nasilnika i/ili žrtve.

A sljedeće me godine očekuje nova generacija digitalno puno pismenijih prvaša koje će trebati usmjeravati i voditi kroz virtualne staze.

Dan sigurnijeg interneta 2014. u II. osnovnoj školi Čakovec

iva_naranđa

Iva Naranđa

SID_1I ove školske godine II. osnovna škola Čakovec sudjelovala je u nacionalnoj kampanji Sigurniji internet za djecu i mlade u organizaciji udruge Suradnici u učenju. Aktivnosti su organizirale i provele učiteljica informatike Iva Naranđa, učiteljica engleskog jezika Branka Lamza te učiteljica matematike Nives Horvat.

Uoči Dana sigurnijeg interneta učiteljice Branka Lamza i Iva Naranđa odlučile su proširiti aktivnosti i počele su rad na još jednom eTwinning projektu: „Safe Internet: A Bridge Between Us“. Partneri su škole iz Grčke (Varvakeio Experimental Junior High School (Βαρβάκειο), Ψυχικό) i Ujedinjenog Kraljevstva (Arden Academy, Solihull). U projektu sudjeluju učenici 7. i 8. r. koji polaze izbornu nastavu informatike. Radni jezik projekta je engleski a dob učenika sudionika projekta 13 – 15 godina. Projekt će trajati do kraja ove nastavne godine. Kroz ovaj projekt želimo potaknuti dobru praksu korištenja interneta, promicati svijest o sigurnosti na internetu i “stvoriti bolji internet zajedno” što namjeravamo postići surađujući putem raznih Web 2.0 alata i podržavajući Dan sigurnijeg Interneta 2014. zajedno s partnerima iz Grčke i Ujedinjenog Kraljevstva. Radom na projektu učiteljice i učenici će surađivati s partnerima koristeći informacijske i komunikacijske tehnologije, predstaviti neke od prekrasnih mogućnosti koje pruža Internet, podići svijest o opasnostima na koje nailazimo u online okruženju, razmijeniti poglede i informacije o digitalnim navikama mladih, poboljšati vještine pisanja i govorenja na engleskom jeziku, bolje razumijeti kako europski vršnjaci koriste internetske izvore, društvene mreže, online igre i druge online sadržaje, te kako reagiraju njihovi roditelji, istražiti sigurnosne politike za škole u drugim državama kao i dostupne javne agencije kojima se mladi mogu obratiti u slučaju problema na internetu, shvatiti kako internet utječe na svakodnevicu mladih i lokalnih zajednica širom Europe.

Povodom Dana sigurnijeg interneta učenici II. osnovne škole Čakovec dobili su razne zadatke. Jedna grupa učenika pripremila je materijale za pano u holu škole kojima smo predstavili novi eTwinning projekt u našoj školi: „Safe Internet: A Bridge Between Us“. Drugi zadatak bila je izrada PowerPoint prezentacije s porukama na hrvatskom i engleskom jeziku kojima se učenike upozorava i podsjeća na primjereno ponašanje na internetu i kako da izbjegnu moguće neugodnosti. Sljedeći zadatak bila je izrada multimedijskog online postera, gloga, na temu Stvorimo bolji internet zajedno. KakoSKYPE-CROATIA-GREECE smo s partnerima iz Grčke dogovorili Skype susret na Valentinovo, napravljen je Pixton strip s prikladnom pričom. Učenici 8.a razreda pripremali su se za Skype susret na kojem je dogovoren kviz. Skype susret pokazao se izuzetno interesantnim iskustvom i pružio priliku učenicima da iskuse zanimljiviji način učenja i komuniciranja te bolje upoznaju projektne partnere. Svaka strana pripremila je petnaest pitanja za kviz na engleskom jeziku koja smo oblikovali u Zondle igru. Rezultati kviza pokazali su dobro snalaženje u većini tematike te ukazali na potrebu detaljnijeg upoznavanja zaštite autorskih prava na internetu. Stoga smo se ovom temom pozabavili već idućeg tjedna na integriranoj nastavi engleskog jezika i informatike na kojoj je s učenicima osmog razreda ona obrađena i na kojoj su učenici upoznati s alatom Emaze te su njime izradili radove pod nazivima „Copyright in Croatia“ i „Copyright in the EU“.

Učenici 7.a razreda upoznati su s nacionalnom sigurnosnom politikom za škole i istražili su agencije i druge institucije koje su im na raspolaganju u slučaju problema, neugodnosti ili kriminala na internetu. Jedna grupa učenika počela je raditi Prezi o našoj nacionalnoj politici za škole, a druga grupa Prezi o agencijama dostupnima u navedenim situacijama.

Učenici 7.b razreda upoznati su s alatom Glogster u kojem su izradili online postere, glogove, kojima su prikazali neke savjete o sigurnijem korištenju društvenih mreža, lozinki i e-pošte te naveli za što sve koriste internet, a sve je dio aktivnosti na navedenom eTwinning projektu.

Aktivnostima povodom Dana sigurnijeg interneta 2014. po prvi puta pridružila se i učiteljica matematike Nives Horvat koja je s učenicima sedmog razreda organizirala anketu čije rezultate su učenici obradili i prikazali programom MS Excel, plakatima i prezentacijom. Na nastavi matematike, učenici sedmih razreda tijekom prvog polugodišta unutar nastavne cjeline Postotak, analiza i prikazivanje podataka upoznali su na koji način prikupiti podatke, obraditi ih i tablično prikazati. Sada su imali priliku pokazati naučeno te su odlučili istražiti načine korištenja interneta među svojim školskim kolegama. Sastavili su anketu i proveli je među učenicima viših razreda. Dobivenim podacima žele dobiti informacije o načinu korištenja interneta od strane vršnjaka i potaknuti svijest o potrebi sigurnijeg korištenja interneta. Obrada rezultata ankete između ostalog pokazala je da 55% osmaša dnevno provede na internetu više od 3 sata, od toga njih 33% to vrijeme provedu na društvenim mrežama; više od polovice anketiranih osmaša ima Facebook profil koji posjećuju svakodnevno; gotovo 50% anketiranih ima preko 500 Facebook prijatelja, i isto toliki postotak njih se dopisuju s prijateljima koje ne poznaju; 14% njih je javno pisalo ružne ili neistinite stvari o trećim osobama; gotovo 20% osmaša ulazi u tuđe profile bez znanja vlasnika. Zabrinjavajući je podatak da je 40% osmaša osobno upoznalo nepoznate osobe s Facebooka; svaki deseti osmaš objavio  je nepristojne fotografije a jedva 40% osmaša je za vrijeme boravka na internetu pod roditeljskim nadzorom. Na satu razrednog odjela 5.a razrednica Nives Horvat je obradila temu Uloga i pritisak medija u pubertetu što je također povezano sa sigurnijim korištenjem interneta.

Iva Naranđa aktivnostima je obuhvatila i učenike četvrtih razreda na INA Informatika 4 s kojima je obradila temu Odgovorno s osobnim podacima na internetu, na isti način kako je opisano u prošlogodišnjem članku u Pogledu kroz prozor.

Uz sve to, naši učenici izrađuju radove za sudjelovanje u multimedijskoj izložbi što im je zadano kao domaći rad.

UINTEGRIRANA NASTAVA EJ-INFOčenici II. osnovne škole Čakovec kontinuirano se educiraju o raznim Web 2.0 alatima. Osposobljeni su da se njima koriste te da samostalno istražuju njihove mogućnosti. Integrirana nastava engleskog jezika i informatike provodi se više puta tijekom školske godine u sklopu aktivnosti na raznim projektima. Ova praksa podrazumijeva obogaćivanje kurikuluma kreativnijim sadržajima što pozitivno utječe na motivaciju učenika.

POVEZNICE:

DAN SIGURNIJEG INTERNETA – 11. veljače 2014.
ETWINNING PROJECT “SAFE INTERNET: A BRIDGE BETWEEN US”
Safe Internet: A Bridge Between Us