Sigurnost na internetu u 3.c – 2020.g

Lidija Pecko

Učenici 3.c sa svojom učiteljicom Lidijom Pecko, proveli su nekoliko radionica sigurnosti imagena internetu. Digitalna osobna iskaznica, Digitalni trag, Uguglaj svoje ime i ponosi se time, Log – out društvo je na igralištu, Nije zlato sve što sja, Zeleni monitori, samo su neke od aktivnosti koje su učenici s velikim zanimanjem upoznali. Kako već treću godinu rade na tabletima, ove godine smo posjetili i informatičku učionicu. Upoznali su dijelove računala te program festsite.com i pisanje u Wordu. Odigrali su multimedijsku igru „Sigurnosti na internetu“.

Dan sigurnosti na internetu 11.2.2020. proveli su integrirajući nastavne predmete imagematematiku, hrvatski jezik i prirodu i društvo. Proveli smo radionicu Digitalna osobna iskaznica (ponovili pravila pisanja velikog slova), te odigrali interaktivnu igru iz matematike te riješili kvizove digitalnog udžbenika iz prirode i društva (vremenska crta).

Poveznica na igru.

Cilj radionica:

  • prepoznavati dobre i loše strane interneta (brz pristup informacijama)
  • opisati pojam digitalni ugled kao skup informacija objavljenih o nekome na internetu
  • navesti osobne podatke
  • svijestiti važnost čuvanja osobnih podataka
  • navesti primjere u kojima su pri prijavi osobni podatci učenika zaštićeni (AAI)
  • poštivati tuđe osobne podatke
  • opisati posljedice dugotrajnoga boravka za računalom
  • prepoznati elektronički otpad (monitori, baterije i sl.)
  • zaključiti da je opasno zagađivati prirodu elektroničkim otpadom
  • slijediti upute o zbrinjavanju elektroničkoga otpada

Učenici su pokazali vrsno znanje u pretraživanju, sudjelovanju u radionicama, ali i kako ostavljati trag na internetu.

imageimage

Sigurnost djece na internetu

Broj 68, veljača 2015.
ISSN 1848-2171

Ovaj broj Pogleda je šesti po redu metodički priručnik Kako poučavati primjereno, odgovorno i sigurno korištenje interneta pa smo do sad prikupili već 121 primjer dobre prakse, koje možete pročitati u ovomjesečnom broju Pogleda kroz prozor te izdanjima iz veljače unatrag pet godina (veljača 2014., veljača 2013., veljača 2012., veljača 2011., veljača 2010.) ili na portalu ucitelji.hr.

Pogled_iconOve godine pridružili su nam se i kolege iz susjednih zemalja pa tako imamo i članke iz Srbije i Bosne i Hercegovine. Naravno, svima nam je važna prevencija elektroničkog nasilja te osvješćivanje da edukacijom možemo najbolje pokazati i djeci i roditeljima i kolegama dobre strane interneta.

Naravno na raspolaganju su vam i svi sadržaji napravljeni za školski kurikulum “Sigurnost djece na internetu” koje možete naći na mrežnim stranicama petzanet.HR

Lidija Kralj

Klik generacija, klik komunikacija!

katarina_kotrla

Katarina Kotrla

Osnovna škola „Dobriša Cesarić“ iz Požege drugu godinu za redom obilježila je Dan sigurnijeg interneta 10. veljače 2015. Cijeli taj tjedan bio je u duhu promicanja sigurnosti i odgovornosti na „mreži.“.

1 (800x600)Ove školske godine, već u prosincu 2014. godine, učenici osmih razreda krenuli su s pripremama. Na prvom sastanku, gdje se raspravljalo o raznim problemima prilikom korištenja tehnologije i interneta, zaključili smo da je komunikacija postala jedan od vodećih problema mladih generacija. I tako smo odlučili pokrenuti bolji internet zajedno pod motom: „Klik generacija, klik komunikacija!“. Ciljana skupina bio je uzrast četvrtog, petog i šestog razreda naše škole.

Zašto baš taj moto?

2 (800x600)Klik generacija jer smo primijetili da se djeca danas jako malo igraju zajedno, rijetko nešto izrađuju sami, a igračke su im uglavnom računala i mobiteli. Klik komunikacija jer u današnje vrijeme djeca i mladi polako zaboravljaju ili čak ne znaju lijepo razgovarati, lijepo se družiti, lijepo se izražavati. Osjećaje zamjenjuju sretnim i tužnim smajlićima, a prekrasni hrvatski jezik i rječnik iskrivljuju kraticama ili čak engleskim izrazima.

Tijekom mjeseca siječnja osmaši su vrijedno prikupljali materijale, statističke podatke, članke iz novina, izrađivali su prezentacije na temu elektroničkog nasilja te glogstere. U svojim pripremama koristili smo sadržaje i upute školskog kurikuluma „Sigurnost djece na internetu“. Također upotrijebili su i videouratke s prošlogodišnjeg natječaja „Stvorimo bolji internet zajedno“. Na sam Dan sigurnijeg interneta organizirali smo dvije radionice za spomenute mlađe generacije.

Prikazana su 3 uratka:

1. Ružica Antolović, 8.a i Laura Čokrlić, 8.d: ZABORAVLJENA ODJAVA

2. Iva Crnjac, Laura Zanetti, Lara Engelmann, Lucija Pavlović, 8.b : NEOSTVARENO LJETOVANJE

3. Martina Berger, 8.c: SLUČAJ OTMICE I PEDOFILIJE

Poruka je bila jasna: Jedan klik može zaista promijeniti vaš život, ali i živote drugih ljudi ako je poslan u krivo vrijeme, na krivo mjesto, krivoj osobi ili skupini ljudi.

Nakon prikaza svakog uratka, publici su bila postavljana mnoga pitanja. Kao npr.

  1. Na koji sve način ljudi danas komuniciraju putem digitalnih medija?
  2. Koje medije ti koristiš u komunikaciji?
  3. Prepoznaješ li oblik elektroničkog nasilja u pojedinom filmu?
  4. Što biste poručili Tomijevoj sestri? (Zaboravljena odjava)
  5. Tko je bio Igor? (Slučaj otmice i pedofilije)
  6. Tko je odgovoran što djevojčice ove godine nisu otišle na more? (Neostvareno ljetovanje)
  7. Da je tvoja prijateljica žrtva elektroničkog nasilja i povjeri se baš tebi, što bi joj savjetovao?
  8. Što misliš, koje je nasilje gore, elektroničko ili vršnjačko/međugeneracijsko?

I mnoga druga pitanja.

Publika je pažljivo slušala i vladalo je oduševljenje prilikom projekcija svih filmova. Rado su sudjelovali i u dijalogu te iskreno odgovarali na pitanja. Od oko 160 sudionika radionice toga dana (5. i 6. razred) samo desetak učenika nema mobilni uređaj, dok računalo imaju sva djeca kod kuće. Bili su iznenađeni statističkim podacima koje su osmaši objavili nakon svakog filma, a odnose se na postotak žrtava raznih oblika elektroničkih nasilja djece njihove dobi.

Zatim su uslijedili savjeti koji će im pomoći u prepoznavanju lažnog predstavljanja sugovornika s „druge strane“, kako zaštiti vlastitu privatnost npr. na društvenim mrežama, što se nikada ne smije objavljivati, zašto trebamo poštivati privatnost drugih, kada i kome prijaviti nasilje.

Budući da u našoj školi postoje aktivisti kampanje „Dislajkaj mržnju na internetu“, izradili su još jedan kratki videouradak koji je bio prikazan na kraju.

Misav Mandić, Tea Petrinović, Martina Berger, Barbara Jušić, Šimun Pavković, Anamari Puljić, 8.c: DISLAJKAJ MRŽNJU NA INTERNETU

Svojim porukama promiču bolji i sigurniji internet, internet bez mržnje.

I na kraju, kako bi bili sigurni da su njihov trud i predavanje uspjeli, osmaši su zamolili mlađe generacije da na listić papira, koji im je unaprijed podijeljen, napišu jedno pravilo dobre klik komunikacije za buduće Cesarić generacije.

Kasnije ćemo pomoću tih pravila izraditi plakat koji će nositi pravila klik komunikacije za sve učenike naše škole.

Na izlasku iz dvorane upućeni su u razgledavanje hodnika škole gdje su bile postavljene projekcije glogstera na istu temu.

U idućem tjednu, 17. veljače 2015., u suradnji s PU Požeško-slavonske županije za učenike sedmih razreda također je organizirano stručno predavanje na temu SIGURNOST I ZAŠTITA DJECE NA INTERNETU. Djelatnik policijske uprave Krunoslav Kokić podsjetio je učenike na oblike rizičnih ponašanja prilikom korištenja društvenih mreža te upozorio na postojeći Kazneni zakon o kriminalnim djelima.

MUP 2 (800x447)MUP 3 (800x447)

Tim završnim predavanjem zatvorili smo projekt posvećen internetu koji je ujedinio 18 razrednih odjela od 4. do 8. razreda, oko 380 učenika naše škole.

Ovo je bio jedan izuzetno zanimljiv tjedan- spoj mašte, kreativnosti, stručnosti i ozbiljnosti kada je riječ o korištenju tehnologije u svakidašnjem životu. Svi ovi radovi proizašli su iz bistrih glava četrnaestogodišnjaka, a njihova tematika i pravilan ishod nama učiteljima je povratna informacija. Uspjeli smo ih osvijestiti! Posebna čast osmašima bila je svakako predavati i poučavati mlađe generacije, bar na jedan sat postati njihov veliki učitelj.

Navedeni događaj objavljen je i na web stranici naše škole.

Mozaikom radionica do sigurnog interneta

sandra_dasencic

Sandra Dasenčić Eterović

Već tradicionalnim obilježavanjem Dana sigurnijeg clip_image002interneta u našoj školi, želimo educiranjem stvoriti sigurno okruženje u online svijetu.

Internet kao koristan alat, djeci nudi mogućnost komunikacije s vršnjacima, učenja i razvoja kreativnosti. No ako pri tome zanemarimo moguće opasnosti, djeca mogu biti izložena raznim neprimjerenim sadržajima, neistinitim informacijama, te ugrožavanju vlastite privatnosti.

U izvedbi projekta uključeni su učenici od 5. do 8. razreda gdje su održane razne radionice i predavanja. Za pripremu predavanja korišteni su obrazovni sadržaji s portala Pet za net.

U 5. i 6. razredu obrađena je nastavna jedinica Digitalni tragovi (Modul 3). U uvodnom dijelu predavanja je pročitana Priča o Karli, koja je učenike potaknula na razmišljanje, a kasnije i raspravu o tome otkrivamo li na internetu previše podataka o sebi. Zatim je učenicima prikazan film Digitalni tragovi, gdje im je na slikoviti način prikazano da svaki put na internetu ostavljamo vlastiti digitalni otisak. Razgovarali smo o tome što o nama govori naš digitalni otisak i kako podaci koje objavljujemo mogu utjecati na našu budućnost.

Predavanje je potaklo učenike da bolje čuvaju osobne podatke, te da je vrlo važno paziti što objavljujemo, jer jednom objavljeno je vrlo teško obrisati. U završnom dijelu sata učenici su igrali Multimedijsku igru “Sigurnost djece na internetu” i igru – Modul 3 1.2. Digitalni tragovi.

Učenicima 7. i 8. razreda održana je nastavna jedinica Što učiniti? (Modul 3), gdje se u uvodnom dijelu sata razgovaralo o njihovim dosadašnjim iskustvima o nasilju na internetu – cyberbullyingu. Nakon toga učenici su gledali film Borimo se protiv toga zajedno, koji ih je uveo u temu a kasnije i razgovor o njihovim vlastitim iskustvima. Učenici su istaknuli da osjećaj anonimnosti i nevidljivosti na internetu, mogu ohrabrivati osobu da čini ono za što ne bi imala hrabrosti u svakodnevnom životu. Razgovaralo se o tome kako bi se osjećali da smo na mjestu žrtve i koji su mogući načini rješavanja elektroničkog nasilja. Igranjem igre Digizen game, učenici su rješavali razne problemske situacije.

U završnom dijelu sata učenici su izrađivali razne edukativne sadržaje.

U programu Microsoft Office Publisher izrađen je strip o sigurnijem internetu.

clip_image004
Slika 1. Strip

Učenici 7. razreda izradili su edukativne brošure koje sadrže savjete kako biti siguran na internetu.

clip_image006
Slika 2. Edukativni letak

U programu Microsoft Office Word, izrađeni su kalendari u 7. razredu.

clip_image008
Slika 3. Kalendar

Koristeći program Microsoft Office PowerPoint, izrađene su brojne prezentacije.

clip_image010
Slika 4. PowerPoint prezentacije

Raznim radionicama i ove godine prisjetili smo se važnosti odgovornog korištenja informacijskih i komunikacijskih tehnologija.

Dan sigurnijeg interneta uz Pet za Net i Office365

vesna_tomic

Vesna Tomić

Kako godina brzo prođe uočim i po tome što imam osjećaj da smo tek završili aktivnosti oko Dana sigurnijeg interneta, a evo ga opet

Proteklih godina smo razgovarali o sigurnosti na društvenim mrežama, prijateljstvu nastavnika i učenika na Faceeboku i postavkama privatnosti, komunikaciji s nepoznatim osobama i opasnosti do kojih ona dovodi, te pravilima odabira kvalitetne lozinke.

Ove godine odabrali smo temu koju često provlačim kroz nastavu, a među korisnicima interneta (na žalost i odraslim osobama, pa i odgojno-obrazovnim djelatnicima) nije baš atraktivna: Poštivanje autorskih prava. U odabiru ideje, ali još važnije, njezinoj kvalitetnoj realizaciji, već drugu godinu pomažu mi kvalitetni materijali s portala petzanet.hr.

Tako sam prošlu godinu iskoristila temu Ja imam dobru lozinku, a ti? Iako je tema predviđena kurikulumom za modul 3 (peti i šesti razred) pokazala se izuzetno zahvalnom i za srednjoškolce. Ishodi učenja definirani kurikulumom su i više nego primjenjivi za sve uzraste:

  • istaknuti važnost i svrhu lozinki
  • prepoznati obilježja dobre lozinke
  • primijeniti obilježja dobre lozinke pri izradi nove lozinke
  • stvoriti sigurnu lozinku po uputama iz nastavne jedinice
  • provjeriti sigurnost svoje lozinke

Nakon prošlogodišnjeg uspjeha, ne čudi odluka da inspiraciju i materijale za ovogodišnju temu potražim na istom mjestu. Pronašla sam ih u Modulu 2 i 3 u temama: Copypaste – što dozvoljeno jest? (modul 2) i. Copypaste (modul 3). Sat je realiziran u drugim razredima, na izbornoj nastavi informatike.

Kako je naše Ministarstvo (MZOS) krajem prošle godine potpisalo ugovor s Microsoftom o besplatnom korištenju paketa Office365 za sve nastavnike i učenike, ovo je bio dobar trenutak da učenike upoznam i sa suradničkim radom u okruženju Office365.

Kao i svake godine, odlučila sam započeti kratkom anketom kojoj je zadatak pokazati je li odluka o odabiru teme opravdana. Prvo pitanje koje mi se pojavilo prilikom planiranja uvodnog sata bilo je: na koji ću način s učenicima podijeliti anketu (napravljenu pomoću Google obrasca), a da i u tom dijelu sata upoznaju nešto novo. Baš negdje tih dana pročitala sam članak Lidije Kralj Yammer u obrazovanju i odlučila probati.

Prvi učenički zadatak (i sigurno im nije bilo jasno kakve to veze ima s temom Sigurniji internet) bio je „proguglati“ pojam Yammer i otkriti o čemu se radi. Vrlo brzo smo došli do osnovnih činjenica o ovoj društvenoj mreži.

imageInformacija o tome da se mogu prijaviti na mrežu sa svojim AAI@EduHr identitetom koji im osigurava okruženje sigurno od lažnih profila iza kojih se skrivaju nepoznati ljudi, često s lošim namjerama privukla je njihovu pažnju.

Registracija je protekla brzo, a okruženje koje izgledom i bojom podsjeća na facebook ih je odmah privuklo i gotovo odvuklo tijek sata u sasvim drugom smjeru od planiranog.

Nakon kratkog „šaranja“ po Yammeru, kroz popunjavanje ankete, vratili smo se našoj temi.

Rezultati ankete

Kroz kratkih pet pitanja, potvrdila sam informacije koje sam pretpostavljala. Kako je anketa još uvijek „živa“ i provodi se u ostalim razredima rezultati se stalno mijenjaju, a trenutno stanje možete provjeriti ovdje.

Mijenja se postotak, ali ne u mjeri da se ne može donijeti zaključak da je to tema o kojoj djeca ne razmišljaju puno, da podatke na internetu smatraju „javno dostupnima“ za sve, pa čak i kopiranje pri izradi svojih prezentacija ili referata. A o „skidanju“ komercijalnih programa, filmova i glazbe da i ne govorim…

Sljedeći korak bio je upoznavanje osnovnih pojmova – autorsko pravo i copyright. Do njih smo došli kroz igru Vješala s portala Pet za Net.

clip_image004

Također smo kroz razgovor došlo do pojmova: plagijat, piratstvo, licenca, Creative commons

Nakon definiranja osnovnih pojmova učenici su podijeljeni u skupine i svaka je skupina dobila jednu ili dvije od tema: Autorsko pravo i znak copyrigt, Pravilno korištenje materijala s interneta, Najčešći oblici kršenja autorskog prava, Plagijat, Piratstvo, Licenca, Creative commons, Public domain, Fair Use, CC Search

Mala digresija

Na prethodnom satu upoznala sam ih s činjenicom da ćemo slijedeći blok odvojiti za sigurnost na internetu, te im objasnila koncept realizacije. Isto tako, ispričala sam im priču o usluzi Office365, te smo prošli kroz postupak registracije.

clip_image006

Od dostupnih aplikacija, za sve su čuli i imali ih prilike koristiti, osim aplikacije OneNote. A OneNote je idealna aplikacija za realizaciju aktivnosti koje sam zamislila. Odlično – još jedna nova stvar u cijeloj ovoj priči! Stoga sam ih kratko upoznala s konceptom OneNote bilježnice, kreirala bilježnicu Sigurnost na Internetu i podijelila ju s njima.

Tijekom tjedna pripreme, kreirala sam stranice prema zadanim temama, pripremila anketu i popunila uvodni dio.

clip_image008

clip_image010

Povratak u stvarnost

Nakon podjele u grupe, učenici su dobili zadatak popuniti stranicu u bilježnici koja se odnosi na njihovu temu ili teme. Radili su vrijedno, surađivali, pisali, brisali, no kada sam krenula čitati njihove radove, prilično sam se iznenadila – iako je tema bila autorsko pravo i kako se koriste materijali s interneta rezultat njihovog rada većinom je bio preuređeni copy – paste. Jedini vidljivi pomak bilo je navođenje izvora.

Taj rezultat značio je samo jedno – još jedan sat razgovora o tome što je vlastiti rad i koliko udjela u tom radu može biti kopirani tekst s interneta, te da promjena redoslijeda riječi u rečenicama kopiranim s interneta ne predstavljaju vlastiti rad i još uvijek su samo copy-paste.

Tako da su učenici „upućeni na popravak“ i doradu svog tclip_image012eksta, kojeg još uvijek završavaju.

Rezultat njihovog rada pogledajte ovdje. Još nije idealno, ali radimo na tome Smile

 

Na kraju sata obično ide ponavljanje…

Zadnjih 10 minuta sata potrošili smo na ponavljanje. Onog trenutka kada kažem učenicima: Sada možete pripremiti svoje mobitele ili otvoriti web preglednik i upisati adresu kahoot.it, nastaje opće veselje i svi napeti kao struna iščekuju pitanja. Reakcija na Kahoot uvijek je jednaka: možemo još jedan?!?

clip_image014clip_image016

clip_image018clip_image020

Zaključak

I tako smo zaključili još jedan Dan sigurnijeg interneta. I ove godine je bilo zanimljivo i poučno. Sigurno ćemo se pridružiti i sljedeće godine.

Za kraj…

Iako sam to rekla već više puta, još jednom želim zahvaliti vrijednim nastavnicima iz pet naših škola iz Splita, Velikog Bukovca, Popovače, Nove Gradiške i Osijeka što su izdvojili svoje vrijeme i izradili kurikulum i materijale na Pet za net J. Hvala puno! Sada imamo sve na jednom mjestu!

Grudske škole prvi put na Safer Internet Day 2015!

srecko_mikulic

Srećko Mikulić

Internet je, kao nepresušno vrelo informacija i usluga, odličan medij za učenje, zabavu, komunikaciju i brz pristup različitim podacima. No, Internet je odraz stvarnog svijeta pa je, kao i u stvarnom svijetu, moguća zlouporaba ovih mogućnosti i njihovo korištenje na neetičan ili čak kriminalan način.

Dan sigurnijeg interneta obilježava se svake godine kroz niz aktivnosti kojima je cilj clip_image001stvaranje zaštićenog online okoliša za djecu i mlade, a ove godine tome je posvećen današnji dan, 10. veljače.

Povodom Dana sigurnijeg interneta, danas (i ovih dana), uključili smo se u aktivnosti za stvaranje sigurnijeg i boljeg interneta za djecu i mlade.

10.veljače se u svijetu obilježava kao Safer Internet Day (Dan sigurnijeg interneta). U Osnovnoj školi Ruđera Boškovića se ove godine taj dan posebno obilježio i u nižim i u višim razredima. U nižim putem plakata, razgovora i prezentacija o sigurnosti na internetu. U predmetnoj nastavi je u osmom razredu organizirana debata na zadanu temu. Djeca su vođena svojim razrednikom i pedagoginjom imala dvosatni program posvećen učenju o sigurnosti na internetu. Nadamo se organiziranju više ovakvih radionica na zadovoljstvo i djece i njihovih učitelja.

clip_image002clip_image003

clip_image004clip_image005

clip_image006clip_image007

clip_image008clip_image010

 

Također, svjetski Dan sigurnijeg interneta obilježen je i u Osnovnoj školi fra Stipana Vrljića u Sovićima…

Osvrt na Sigurniji internet, predavanje za učenike u Osnovno školi Antuna Branka i Stanislava Šimića – Drinovci

Cilj predavanja bio je educirati djecu kako se zaštiti od „ružnije“ strane interneta i skrenuti pozornost na sve opasnosti koje na njemu vrebaju. Smatramo da ova tema ne može postati još aktualnija nego što je sada, svakodnevno uočavamo da djeca nisu ni u onoj najnužnijoj mjeri svjesna što im se sve može dogoditi i koje mogu biti posljedice njihova neznanja i nepromišljenosti. S druge strane, nastavnici često ne mogu izbjeći dojam da su danas djeca puno verziranija u tu temu i puno prijemčivija za nova znanja te vrste, od njih samih.

Budući da u školi nemamo uvjete za prikazivanje edukativne prezentacije ( u školi postoji projektor, ali ne i laptop koji je neophodan), predavanje je održano frontalno. Djeca su pokazala veliko zanimanje za ovu tematiku, s čime smo i u startu računali jer je internet postao neodvojiv dio njihove svakodnevice. Pozorno su slušali, a na nekim dijelovima nastupilo je čuđenje jer ih iznenađuje da je relativno lako otkriti autora npr. lažnih facebook profila i slično. Njihova pitanja odnosila su se na zlouporabu mreža, lažne profile, „fotošopiranje“. Komentirali su brzinu protoka informacija u odnosu na prošla vremena, te zaključili da je teško i zamisliti da smo nekada pisali ili očekivali pisma i koliko vremena je to zahtjevalo. Neki su napomenuli da su na televiziji slušali o tome da se ne možemo pouzdati da je naš e-mail dostupan samo nama i pokušali su dokučiti kome bi naši podaci mogli biti bitni.Djeca su upućena da odgovore na neka pitanja mogu pronaći i na specijaliziranim sajtovima posvećenim ovoj tematici.

Tema je uključivala mogućnosti komunikacije na internetu, zaštitu osobnih podataka, internetske prijevare, nasilje na internetu, loše strane i učenicima nejasne strane društvenih mreža. Objašnjavani su načini na koje roditelji mogu utjecati na smanjenje neželjenih pojava.

Poseban naglasak bio je na primjerenom, odgovornom i sigurnom korištenju računala i interneta, suvremene tehnologije uopće.

Naravno, nije se zaboravilo ni na prednosti interneta i nastojalo se djeci skrenuti pažnju na to koliko koristan izvor informacija on može biti i da se neki podaci teško pronalaze u knjižnicama i udaljenim arhivima, a tamo su nam lako dostupne.

Dan sigurnijeg interneta u OŠ Popovača

  maja_loina

Maja Loina

logoOSPopovaca1Naša škola se već dugi niz godina uključuje u projekt „Sigurniji internet za djecu i mlade“ kojeg organizira udruga “Suradnici u učenju” okupljena oko portala ucitelji.hr i digitalnog časopisa Pogled kroz prozor. Ove godine su učitelji i učenici tijekom tjedna u kojem obilježavamo Dan sigurnijeg interneta (10. veljače 2015.), odradili niz različitih aktivnosti na nastavi satova razrednoga odjela i informatike. S ponosom možemo reći da nam nikada nije bilo lakše obilježiti taj dan!

Razlog tome je mnoštvo digitalnih materijala (udžbenici za učenike, priručnici za roditelje, priručnici za učitelje te razni multimedijski sadržaji: interaktivne igre, animirane priče, videozapisi, radni listovi, predlošci za rad i pripreme za nastavu) koje su, između ostalih, pripremili i učitelji naše škole. Naime, spomenuti materijali su zapravo teme za učenike od 1. do 8. razreda osnovne škole koje čine školski kurikulum “Sigurnost djece na internetu”, a nastale su tijekom EU projekta na kojem je radilo pet škola – OŠ Veliki Bukovec, OŠ “Mato Lovrak”, Nova Gradiška, OŠ “Mladost”, Osijek, OŠ Gripe, Split te naša, OŠ Popovača.

Naši učitelji razredne i predmetne nastave su inspiraciju za obilježavanje Dana sigurnijeg interneta tražili na stranicama spomenutog projekta Pet za net. Svatko je individualno odabrao temu za svoj nastavni sat te su tako nastali brojni crteži, plakati, sastavci u Wordu, prezentacije, video uratci, kvizovi znanja i slično.

Učenici nižih razreda PŠ Potok obradili su nastavnu jedinicu Log – out, društvo je ne igralištu iz područja SDSC_0038igurnost. Najprije su se prisjetili prošlogodišnjeg obilježavanja Dana sigurnijeg interneta; pogledali su plakat kojeg su tada izrađivali, te porazgovarali jesu li se držali pravila o sigurnijem korištenju interneta. Uslijedilo je rješavanje listića Što ti je draže?, na kojem su zaokruživali pojmove koji su im draži.

Osim toga, gledali su i analizirali crtane filmove Log- out, društvo je na igralištu i Kako DSC_0075Lena, Vid i Dara sjede za računalom, nakon čega su crtali predmete koji simboliziraju njihovu slobodnu aktivnost ili hobi te izradili plakat. Na kraju sata su izašli na školsko dvorište i igrali igru Crna kraljica 1, 2, 3, a kao obiteljsku aktivnost za kod kuće, dobili su anketu gdje su intervjuirali roditelje.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA         Učenici petih razreda obradili su lekciju Riječi mogu povrijediti iz područja Komunikacija, gdje su razgovarali o neželjenim porukama s kojima se mogu susresti pri online komunikaciji, gledali i analizirali video Internet nas povezuje, raspravljali o načinima i posljedicama nekorektne online komunikacije, kao i načinima kako se nositi s elektroničkim nasiljem (cyberbullyingom), a potom su na pametnoj ploči rješavali online kviz.

Učenici šestih obradili su nastavnu jedinicu Dobre i loše strane digitalnog doba iz područja Komunikacija, gdje su navodili u koju svrhu koriste digitalne medije i među njima razlikovali dobre i loše primjere, gledali i analizirali video Društvene mreže o dobrim i lošim stranama digitalnoga doba, rješavali online listić o opasnostima digitalnoga doba te promišljali o vlastitoj upotrebi digitalnih medija.

Učenici sedmih razreda obradili su nastavne jedinice Budi svoj i Gluhi telefon iz područja Komunikacija. U prvoj su razgovarali o osobnim vrijednostima i ponašanju u online i offline komunikaciji, istraživali utjecaj vršnjaka na izgrađivanje vlastitog sustava vrijednosti, čitali i analizirali priče o ponašanju, kao i savjete o tome kako biti svoj online. U drugoj su ispunjavali online listić u kojem su određivali najprikladnije komunikacijske servise, razgovarali o obilježljima komunikacije licem u lice i digitalne komunikacije te raspravljali o važnosti poštivanja pravila pisane komunikacije pri upotrebi digitalnih medija.

Učenici osmih razreda obradili su nastavnu jedinicu Lena je mislila da zna iz područja WIN_20150211_155045Rješavanje problema, gdje su razgovarali o opasnostima od upuštanja u komunikaciju s nepoznatom osobom na internetu, ispunjavali upitnik o istoj temi, gledali i analizirali video Lena je mislila da zna, uvidjeli rizik odlaska na sastanak s nepoznatom osobom, iznosili vlastita mišljenja, analizirali i preispitivali rezultate upitnika te utvrđivali srategije pomoći.

Na nastavi satova informatike učenici su gledali odgovarajuće video sadržaje s portala petzanet.hr, nakon čega su bili uključeni u različite aktivnosti: 5. razredi su pisali sastavke u Wordu na temu Sigurnost, 6. razredi su snimali pravila za sigurniji internet i montirali ih, stvarajući tako video uratke, 7. razredi su igrali online igre s petzanet.hr, a 8. razredi su napravili prezentaciju koja završava kvizom na temu Sigurnost na internetu (kupovina na internetu, autorska prava i dijeljenje objava na društvenim mrežama).

 

Prezentacije učenika

Cilj svih aktivnosti koje su naši učitelji provodili u tjednu Dana sigurnijeg interneta, kao i tijekom cijele školske godine, je usmjeriti učenike na primjerenije, odgovornije i sigurnije ponašanje na internetu.

Izvješće o obilježavanju Dana sigurnijeg Interneta

elvira_vuckovic

Elvira Vučković

IMG_119910. veljače 2015. godine obilježen je Dan sigurnijeg interneta u OŠ „Petar Zoranić“ Nin: učenici 5., 6. i 7. razreda matične škole i 6. i 7. razreda PŠ Vrsi na satu razrednika prošli su materijale petzanet.hr. Neki razredi su već ranije, tijekom ove školske godine, upoznati s materijalima dostupnim na stranici petzanet i obradili su veći broj sadržaja (materijali su dio Preventivnih programa u sklopu kurikuluma škole). Nekima je ovo bilo prvo upoznavanje s programom.

Učenici 5. razreda WP_20150212_12_53_25_Promatične škole zajedno s razrednicom Ivanom Filipović obradili su temu Digitalni tragovi (Modul 3); učenici 6. razreda matične škole su s razrednicom Tanjom Glavan obradili temu Riječi mogu povrijediti (Modul 3), a razrednica Marina Diklić Matešić i učenici 6. razreda područne škole Vrsi Pametno s mobilnim uređajima (Modul 3). Učenici 7. razreda matične škole i njihova razrednica Ana Čulina zabavili su se temom Lena je mislila da zna (Modul 4), a učenici 7. razreda područne škole Vrsi s razrednicom Nives Predovan upoznali su se s temom Budi svoj (Modul 4).

Obavijest o obilježavanju Dana sigurnijeg interneta i izvješće o provedenom objavljeni su na naslovnici školske web stranice.

Integrirani dan – "Stvorimo bolji Internet zajedno!"

valentina_blaskovic

Valentina Blašković

Naime i Osnovna škola Generalski Stol integriranim danom obilježila je 10.veljače koji je za nastavu Informatike pogotovo bitan dan. U integriranom danom sudjelovali su učenici sedmih i osmih razreda pod sloganom “Stvorimo bolji Internet zajedno!” Zadatak mene kao učiteljice bio je upoznati učenike s opasnostima s kojima se mogu susresti u vremenu kojeg provode na internetu, na koje sve načine se mogu zaštiti od neželjenih programa, kako osigurati privatnost na društvenim mrežama i koje opasnosti ih na društvenim mrežama mogu zadesiti. Proučili smo brošure CARNeta i Nacionalnog CERTa+ te sam s učenicima pregledala web stranicu CARNet, Sigurnih pet za sigurniji net i web stranicu CERTa. 

radrad2rad4

plakat2Nakon uvodnog dijela i kratke edukacije o sigurnosti na internetu, učenici sedmog razreda odabirali su teme kojima su nas dodatno educirali i pojasnili su nam koje nam opasnosti prijete na internetu. Između ostalih tema učenici su odabirali: Cyberbulling, Cyber criminal, Facebook – dobre strane, Facebook – loše strane, Copyrights, Hoax, Sigurna zaporka, Online kupovina, Internetski bonton i druge.

Učenici osmog razreda imali su svi istu temu: “Škola u budućnosti” gdje su nam dočaralprezentiranje2i koju tehnologiju bi škole u budućnosti mogle koristiti i kako bi to funkcioniralo. I jedni i drugi odlučili su se za izradu PowerPoint prezentacije u kojima su nas upoznali sa zadnim sadržajima, a neki učenici su uz prezentaciju dodatno izrađivali plakate. U prilogu su odabrane prezentacije koje su najbolje obradile zadanu temu i prezentirale pronađeni sadržaj.

panoNakon izrade prezentacija i prezentiranja istih, ravnateljica nam je prepustila glavni pano u hodniku škole na mjesec dana. Na njega smo stavili najbitnije poruke i omogućili učenicima nižih razreda da i oni saznaju informacije koje smo pronašli.

Obilježavanje Dana sigurnijeg interneta na Zrinjevcu

zeljkaMB_anaI

Željka Marković-Bilić i Ana Ivaković

Koliko se u hrvatskoj javnosti u samo godinu dana promijenila svijest o važnosti OLYMPUS DIGITAL CAMERA         promoviranja sigurnosti djece na internetu, najbolje je 5. veljače 2011. pokazalo zajedničko druženje na zagrebačkom Trgu Nikole Šubića Zrinskog. Te se subote, u organizaciji Središnjeg državnog ureda za e-Hrvatsku, na Zrinjevcu okupilo šaroliko mnoštvo s istim ciljem i u istoj misiji: poručiti svima da naša djeca u virtualnom svijetu interneta nisu ništa manje sigurna nego u stvarnom životu.

Da sve izgleda ljepše i veselije, pobrinulo se i zubato sunce, obasjavajući naše štandove svojim skoro pa toplim zrakama Smiješak. Ukoliko ste propustili doći na Zrinjevac i s nama podijeliti pozitivnu energiju proizašlu iz jednostavne želje da u korištenju interneta zaštitimo one najnemoćnije, donosimo vam pregled „ponude“.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA         OLYMPUS DIGITAL CAMERA         OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Zajednica Suradnici u učenju drugu godinu zaredom obilježava Dan sigurnijeg interneta (drugi dan u drugom tjednu, drugog mjeseca) koji je ove godine pao 8. veljače. Svjesni odgovornosti odraslih, prije svega učitelja i roditelja, za sigurno i odgovorno dječje služenje računalom i internetom, željeli smo javnost opet podsjetiti na jednostavne stvari koje za zaštitu djece može učiniti svatko od nas.

Organizator središnjeg obilježavanja Dana sigurnijeg interneta i zagrebačkog događanja bio je Središnji državni ured za e-Hrvatsku. Zahvaljujemo im za cjelokupnu organizaciju (prigodna reklamna mjesta, okupljanje izlagača iz svih krajeva Republike Hrvatske, popratna događanja – nastup dječjeg zbora Zagrebački mališani i pjevačke nade Kim Verson), a na njihovim stranicama možete pronaći i dodatne materijale posvećene Danu sigurnijeg interneta.

Pogledajte razgovor s Igorom Lučićem, državnim tajnikom Središnjeg državnog ureda za e-Hrvatsku:

i Ivanom Andrijašević, zamjenicom državnog tajnika za e-Hrvatsku:

Udruga Hrabri telefon zainteresiranima je dijelila svoje obrazovne publikacije o dječjim pravima, uputama i savjetima za djecu i roditelje, dječjoj kući Borovje. Publikacije možete, u PDF obliku preuzeti s njihovih stranica.
Uz Dan sigurnijeg interneta organizirali su predavanja i radionice za djecu u Dječjoj kući Borovje, a mi smo razgovarali s Ivanom Azenić, programskom koordinatoricom Dječje kuće Borovje.

S nama su bili i predstavnici Centra za nestalu i zlostavljanu djecu iz Osijeka. Evo što nam je rekao voditelj centra, Tomislav Ramljak:

Predstavnici CARNeta, Hrvatske akademske i istraživačke mreže i Nacionalnog CERT-a dijelili su brošure namijenjene informiranju korisnika koje korake trebaju poduzeti da bi zaštitili svoju privatnost na internetu.:

Razgovarali smo i sa Zvonimirom Stanićem, ravnateljem CARNeta:

U obilježavanju internetske sigurnosti ove nam se godina pridružila i NetAkademija sa sljedećim materijalima:

  • Letak: Savjeti za djecu i roditelje
  • Knjižica: Savjeti za roditelje.

Na Zrinjevcu su bili i predstavnici Algebra učilišta, promovirajući svoje aktivnosti i dijeleći prigodne materijale o programima obrazovanja kreativnih tehnologija, specijalističkim edukacijama za Microsoftove programe te kako doći do boljeg radnog mjesta.

O sigurnosti djece na internetu, brigu vodi i HAKOM, Hrvatska agencija za poštu i elektroničke komunikacije. Oni su za ovu akciju pripremili Letak za promicanje sigurnije uporabe interneta, mrežnih tehnologija i mobilnih telefona.

Predstavnici Agencije za zaštitu osobnih podataka (azop) pripremili su niz materijala o zakonskim obvezama voditelja zbirki osobnih podataka, zaštititi osobnih podataka i privatnosti. Njihovi se materijali mogu preuzeti ovdje.

I Ambidekster klub Zagreb je promovirao svoje aktivnosti. Zainteresiranima su dijelili publikacije o zdravom stilu, bontonu, kreativnosti, znatiželji i riziku, koje možete preuzeti OLYMPUS DIGITAL CAMERA         ovdje.

S nam su bili i Vip te Učilica.

Obilježavanju dana sigurnijeg interneta pridružile su se i dvije osnovne škole, jedna iz Podravine, druga iz Dalmacije.

S nama su bili učenici iz Osnovne škole Tučepi s ravnateljicom Lolitom Pašalić i svojom učiteljicom Marlenom Bogdanović voditeljicom Virtualne učionice. Razgovarali smo i s njom:

Što rade mali tučepski osnovnoškolci, možete pročitati i u Marleninom članku u ovom broju Pogleda.

Učenice iz Osnovne škole Veliki Bukovec i njihova učiteljica Lidija Kralj predstavile su svoje obrazovne igrice o sigurnijem internetu, dijelile letke o sigurnosti i bombone sa sigurnosnim porukama Smiješak. I o njihovim aktivnostima možete čitati u zasebnom članku.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA         OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Cijelog događanja ipak ne bi bilo bez podrške Microsofta Hrvatska i Darka Jurekovića, voditelja Microsoftovog akademskog programa.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA         Osim promotivnih materijala, nismo ostali ni gladni ni žedni. Topli je čaj bio neizostavan u prohladno subotnje jutro, a fritulice pomogle utažiti želju za slatkim. Mirisi i okusi tople Dalmacije iz OŠ Tučepi dodatno su uljepšali ionako prekrasan dan.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA
Svima koji su željeli iskušati surfanje u stvarnom svijetu, ekipa iz Surf kluba Tri strijele pomagala je da se održe na dasci za surfanje usred Zrinjevca.

Imamo dojam da se cijeli svemir dogovorio kako će obilježavanje sigurnosti na internetu biti i vremenski u top formi. Ljudi su bili puni pozitivne energije znajući kako ovo što se događa na Zrinjevcu, ima duboki smisao za sadašnjost, ali i budućnost generacija koje dolaze. clip_image002

Sa željom da se družimo i sljedeće godine, sa Zrinjevca vas pozdravlja nepotpuno uredništvo Portala Suradnici u učenju!