Comenius listopad u našoj školi

gabrijelaC_dubravkaS

Gabrijela Ćorković i Dubravka Štiglić

Naša škola, Privatna jezično-informatička gimnazija „Svijet“ u listopadu je sudjelovala u dva susreta u sklopu naša dva Comenius programa.

Zagreb

U tjednu od 19. do 23. listopada ugostili smo naše partnere u projektu Legende moga grada iz Poljske, Španjolske, Latvije, Češke, Slovačke, Rumunjske, Bugarske i Turske. Proveli smo 4 dana puna druženja, zanimljivih aktivnosti i novih iskustava. Svim je gostima ovo bio prvi susret sa Zagrebom, a nama je ovo iskustvo bilo prvi ovakav susret u našoj školi i nadamo se da neće biti i jedini. U ova 4 dana i sami smo naučili mnoge zanimljive podatke o našem gradu, mnoge riječi čak 8 europskih jezika, sklopili smo nova prijateljstva i na najbolji mogući način započeli dvogodišnju suradnju na ovom projektu.

Gosti su otišli i više nego zadovoljni, a kako nam je bilo možete pogledati u nastavku i na našoj Facebook stranici.

Za goste smo posebno uredili školu slikama Zagreba iz prošlosti i elementima tradicionalnih hrvatskih nošnji, a susret smo započeli u četvrtak prezentacijama škola. Sve su se škole predstavile prezentacijama u kojima smo vidjeli kako rade, čuli smo najzanimljivije i najvažnije podatke o državama i gradovima naših partnera, kao i o legendama koje će obrađivati u ovom dvogodišnjem projektu.

naš Comenius Cornerprezentacije partnera

Nakon ručka kod katedrale, spustili smo se do Hotela Palace na štrukle gdje nam je poznati kuhar gospodin Ivica Štruml pričao o posebnostima ovog poznatog hrvatskog deserta.

naši učenici s novim prijateljima

Kako ćemo tijekom projekta imati najmanje dvije videokonferencije, dan smo završili u školi i na radionici koju je održala prof. Zuzana Christozova (SK), inače eTwinning ambasadorica, koja nas je naučila kako sudjelovati u videokonferenciji.

Petak nam je bio prepun uzbuđenja, a započeli smo ga primanjem u Uredu gradonačelnika. Primili su nas gradonačelnik Milan Bandić i pročelnik Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i šport Ivica Lovrić, koji su nam čestitali na dobivenom koordinatorstvu i gostima izrazili dobrodošlicu u Zagreb. Predsjednik našeg Učeničkog vijeća gradonačelniku je ponosno uručio poklon u ime škole.

kod gradonačelnika

Nastavili smo s obilaskom grada popularnom ZET-ovom Zelenom linijom. Tako su gosti vidjeli Botanički vrt, Glavni kolodvor, Cibonin toranj, Zagrepčanku, Arenu Zagreb, Novi Zagreb, MSU, kao i ostale poznate građevine u Zagrebu. Također, pokazali smo im parkove Jarun, Bundek, Maksimir i Ribnjak. Kako smo ulogu vodiča u autobusu preuzele prof. Štiglić i ja, gosti su o Zagrebu saznali i više nego što su očekivali.

profesoriNakon ručka obilazak smo nastavili na Mirogoju čije su arkade očarale naše goste, a zatim smo ih poveli na Gornji grad. Kako je Gornji grad pun iznenađenja, neki su nam gosti doslovno ostali bez daha, pogotovo vidjevši crkvu sv. Marka, katedralu i pogled na Zagreb sa Strossmayerovog šetališta. Naše goste iz Turske dodatno smo iznenadili posjetom džamiji.

folklorna večerOvaj dan završili smo obilnom večerom uz tradicionalnu glazbu čime su gosti dobili priliku vidjeti još jedan dio naše bogate tradicije.

Subotu smo odlučili provesti na Sljemenu, koje nas je dočekalo u bijelom ruhu što je izazvalo zimske radosti na snijegu i prije službenog početka zime. Sjediti na ručku na vrhu Medvednice u restoranu Hotela Tomislavov dom dok oko nas pada snijeg je bilo neočekivano bajkovito.

Po povratku u grad održali smo sastanak profesora i radionicu o radu u Twinspaceu koji će radionica u školinam poslužiti kao platforma za razmjenu materijala i komunikaciju u projektu. Nerado smo se rastali i zaključili da će biti teško dočekati daleki idući susret u veljači u slovačkom Martinu.

Moram napomenuti da nam je Turistička zajednica grada Zagreba nesebično pomogla u organizaciji ovog posjeta, organizirajući štrukle u Hotelu Palace, vodiča za obilazak grada i glazbu za našu zajedničku večeru.

Wroclaw

Naše prvo gostovanje u sklopu projekta Nacionalni parkovi Europe bilo je u prekrasnom poljskom gradu Wroclawu. Ovaj grad na rijeci Odri postao je naš dom na četiri dana provedena ondje, a atmosfera koju su stvorili naši domaćini zaista je bila – domaća. Ravnatelj, profesori i učenici Privatne salezijanske škole “Dominik Savio” potrudili su se svojim srdačnim nastupom i organizacijom brojnih aktivnosti opravdati titulu koordinatora ovog projekta, što su i uspjeli! Došli smo u razdoblju koje Poljaci s pravom nazivaju „zlatna poljska jesen“. Grad nas je oduševio svojom bogatom poviješću, a Nacionalni park Gory Stolowe zapanjio nas je svojom ljepotom i raskošnim krajolikom.

Prvi dan našega gostovanja proveli smo u radnom zamahu. Dok su profesori započeli rad na novoj mrežnoj stranici, učenici su radili na izradi plakata koji prikazuju odabrane nacionalne parkove. Pod vodstvom profesora engleskog jezika, učenici su sudjelovali u multikulturnoj/multinacionalnoj kreativnoj radionici.

ispred katedraleispred katedraleIvona u kreativnom elementu

Drugi dan započeli smo prezentacijama učeničkih radova, a naši učenici odvažno su prenijeli publici zašto je NP Risnjak, park kojeg smo odabrali za ovaj projekt, toliko važan za našu državu. Naši su nas domaćini iznenadili zanimljivim i poučnim predavanjem o invazivnim životinjskim vrstama. Sigurno je da bubamare više nećemo gledati na isti način…

Naš učenik prezentiranaši učenici s novim prijateljemPredavanje o vrstama

Nadalje, imali smo čast sjediti u klupama gradske vijećnice i poslušati nekoliko riječi od u gradskoj vijećnicisamog gradonačelnika Wroclawa, koji je inače, kako nam je ispričano, čest domaćin svjetski poznatih ličnosti, primjerice. Dalaj Lame.

Treći dan možemo nazvati “veliko finale“ našeg putovanja. Ujutro su naši učenici samouvjereno pred svim sudionicima projekta prezentirali uradak u MS PowerPointu o NP Risnjaku. Zatim smo svi krenuli na nezaboravno putovanje u jedan od poljskih nacionalnih parkova – Gory Stolowe (Table Mountains). Oduševljeni krajolikom, svježim zrakom i dobrim društvom, nije nam bilo teško prijeći i one malo teže prirodne prepreke.

GORY STOLOVE 2GORY STOLOVE

Četvrti dan bio je ujedno i zadnji dan. Čekao nas je let za München i Zagreb, ali prije samog ukrcavanja, na ulazu u aerodrom učenike su dočekali njihovi domaćini, poželjeli im sretan povratak kući s nadom u skori povratak u Wroclaw.

zajednička slika


Naši projekti su financirani od strane Programa za cjeloživotno učenje posredstvom Agencije za mobilnost i programe EU.

ampeu_logo_hor_hrlogo_LLP_hr

Comenius aktivnost Stručna usavršavanja

– iz vlastitog iskustva (2. dio)

arjana_blazic

Arjana Blažić

Pri kraju prošle školske godine u članku za Pogled kroz prozor opisala sam svoja iskustva o pripremi za Comenius aktivnost Stručna usavršavanja za koju sam dobila stipendiju Agencije za mobilnost i programe EU (AMPEU). Comenius je jedan od potprograma Programa za cjeloživotno učenje koji provodi AMPEU, a otvoren je za nastavnike i stručno osoblje u predškolskom, osnovnom i općem srednjoškolskom obrazovanju. Ciljevi potprograma Comenius su promicanje svijesti o raznolikosti europskih kultura, poticanje osobnog razvoja i cjeloživotnog učenja te njegovanje ideje o europskom građanstvu. Ciljevi se postižu suradnjom škola i vrtića iz svih država koje sudjeluju u Programu za cjeloživotno učenje.

imageSve europske nacionalne agencije godišnje raspisuju tri natječaja, a moja prijava prihvaćena je na natječaju raspisanom u siječnju 2011. za seminare u periodu od 1. svibnja do 1. rujna 2011. Seminar „Perfect English Pronunciation“, za koji sam dobila stipendiju, održan je u irskom gradu Corku od 3. do 16. srpnja 2011.

Prije odlaska u Cork, odabrala sam smještaj u apartmanima studentskog doma Deans Hall koji se nalazio ne samo blizu škole u kojoj se održavao seminar, već i blizu centra grada. U Deans Hall sam stigla u kasno nedjeljno popodne te sam, čim sam preuzela ključ i, naravno, lozinku za internet, upoznala svoje nove „cimerice“. Ouana iz Rumunjske bila je jedina od nas petero koja nije bila sudionica mog seminara „Perfect English Pronunciation“ . Druge tri kolegice koje su sa mnom dijelile peterosobni apartman bile su iz Španjolske i iznimno nam je odgovaralo što pohađamo isti seminar, pogotovo kad smo pripremale zajedničke projekte za nastavu. Svaka od nas je imala svoju sobu, a samo je jedna kolegica imala i kupaonicu u svojoj sobi – primjerice, ja nisam niti znala da se i to može unaprijed zatražiti. Mi ostale dijelile smo dvije kupaonice i to je sasvim dobro funkcioniralo. Zajedničke su također bile i potpuno opremljena kuhinja i dnevna soba. Čim sam došla u stan, moje su se nove kolegice odmah ponudile da me odvedu u centar grada i pokažu gdje se nalaze trgovine kako bih mogla popuniti svoju policu u hladnjaku pa sam imala prilike upoznati Cork bez žurbe i u ugodnom društvu. Ostali sudionici seminara bili su smješteni u obiteljima, a neki čak i u okolnim hotelima, no mislim da je moj odabir studentskog doma bio najbolji izbor, ne samo zbog blizine škole i centra, već i zbog potpune neovisnosti i samostalnosti koju je pružao apartmanski smještaj.

Seminar je započeo u ponedjeljak u maloj prostoriji škole Cork English World (bivši NMLI), istovremeno kad i nekoliko drugih seminara s različitim temama, tako da je Cork vrvio od profesora iz svih europskih zemalja. Prvog je dana moja grupa od 11 sudionika, zbog preseljenja dijela škole na drugu lokaciju, bila pripojena drugoj grupi od dvadesetak polaznika pa smo prijepodne proveli u vrlo skučenom prostoru učeći o Irskoj. Poslijepodne imageje bilo potpuno drugačije jer smo, podijeljeni u grupe, dobili zadatak da istražimo Cork prema unaprijed zadanim pitanjima na koja ćemo naći odgovore na licu mjesta. Naše odgovore i naša zapažanja sljedećeg smo dana trebali predstaviti ostalim sudionicima seminara. Moja se grupa sastojala od Camille iz Danske i Monike iz Španjolske, a naš je zadatak bio istražiti centar grada. Bio je to odličan način upoznavanja malih i velikih tajni grada Corka, a između ostalog, čak smo naučile kako se radi – maslac.

Što smo nas tri saznale o Corku, možete vidjeti u PowerPoint prezentaciji pod nazivom City by the Lee.

Naše su ostale aktivnosti uglavnom bile provođene kao radionice, što nam je svima iznimno odgovaralo, naročito jer smo bili mala grupa od samo 11 nastavnika. Njih čak sedmero bilo je iz Španjolske, dvije kolegice bile su iz Njemačke, jedna iz Danske i ja, jedina iz Hrvatske. Tema seminara bila je podučavanje engleskog izgovora, a osim što smo radili na vlastitom izgovoru, međusobno se snimali i jedni drugima davali savjete za poboljšavanje izgovora, imagenaučili smo razne načine kako podučavati učenike na zanimljiv, zabavan i poučan način. Naše dvije voditeljice, Sally, porijeklom iz Južne Afrike i Brid, prelijepa Irkinja iz Corka, bile su sjajne te smo uživali radeći s njima. Budući da je grupa bila prilično mala, svi smo se brzo sprijateljili te smo ostali u kontaktu pa me već tako u kolovozu jedna od Njemica (zapravo porijeklom Poljakinja) posjetila na Krku kamo je došla na jednodnevni izlet sa svojom obitelji s kojom je ljetovala na Cresu.

Osim radionica, imali smo jedno predavanje o obrazovnom sistemu u Irskoj. Budući da radim u srednjoj školi, najviše me zanimalo irsko srednje školstvo i njihova državna matura, o čemu sam pisala na svom blogu: Državna matura vs. Leaving Cert.

Da bismo dobili potvrdu o sudjelovanju, svatko od nas morao je napraviti završni projekt koji smo predstavili tijekom posljednja dva dana seminara i tu se pokazala velika maštovitost svih sudionika i njihovih raznolikih završnih radova. Ja sam napravila radionicu na temu homofona i homonima zajedno s kolegicom Nuriom iz Španjolske, dok su ostali kolege „glumili“ učenike za potrebe našeg projekta. Najviše mi se svidjela radionica o Irskoj i irskom jeziku u kojoj su dvije španjolske profesorice pripremile igru „Milijunaš“. Ja sam imala tu čast sjediti na vrućem stolcu, no nisam uspjela doći do milijuna jer sam negdje na 20.000 krivo zbrojila broj nenaglašenih slogova (Ah, ta matematika! Smiješak).

imageVikend je bio rezerviran za izlete. U subotu smo u vlastitom aranžmanu posjetili obližnji Kinsale, simpatično ribarsko mjesto na jugu Irske.

U nedjelju smo uz organizirano vodstvo posjetili Gouganbarru, Kenmare i Killarney te upoznali ovaj prelijepi dio Irske. U Irskoj kiša pada 178 dana u godini, ali mi smo imali veliku sreću pa nam do zadnjeg dana nije pala ni kap kiše te smo uživali u ugodnom i toplom ljetu.

image

Za neke polaznike povratak kući nije uslijedio u subotu, 16. srpnja, budući da su htjeli iskoristiti priliku da posjete druge dijelove ovog prelijepog zelenog otoka. Ja sam također bila jedna od njih te sam se, nakon završetka seminara, uputila u Veliku Britaniju, točnije u Sjevernu Irsku koja me unatoč neprestanoj kiši, niskim temperaturama i snažnim naletima vjetra oduševila svojom ljepotom, no o tome nekom drugom prilikom.

Projekti Comenius potprograma u Hrvatskoj

gabrijela_corkovic

Gabrijela Čorković

Privatnoj jezično-informatičkoj gimnaziji „Svijet“ ove godine odobrena su dva dvogodišnja višestrana Comenius projekta pod nazivom Nacionalni parkovi Europe i Legende moga grada.

Što je Comenius? Comenius je potprogram Programa za cjeloživotno učenjekoji je uspostavljen odlukom Europskog parlamenta i Vijeća Europske Unije 2006. godine, a nastavlja se na prijašnju generaciju obrazovnih programa Socrates i Leonardo da Vinci (1985. – 2006.). Cilj programa za cjeloživotno učenje jest stvoriti napredno društvo znanja, održivi ekonomski razvoj, veći broj kvalitetnijih poslova te jaču društvenu povezanost u Europskoj Uniji. Program potiče, tj. sufinancira suradnju obrazovnih institucija diljem Europe, mobilnost sudionika obrazovnog procesa, razvijanja tolerancije i multikulturnosti, a istovremeno i priprema sudionike za uspješno sudjelovanje na europskom tržištu rada.

U programu sudjeluje 27 država članica Europske Unije: Austrija, Belgija, Bugarska, Cipar, Republika Češka, Danska, Estonija, Finska, Francuska, Njemačka, Grčka, Mađarska, Irska, Italija, Latvija, Litva, Luxemburg, Malta, Poljska, Portugal, Rumunjska, Slovačka, Slovenija, Španjolska, Švedska, Nizozemska, Velika Britanija, države članice EFTA-e (Island, Lichtenstein, Norveška) te Hrvatska i Turska kao države kandidatkinje.

Kako započeti s radom? Najvažnije je pronaći dobre partnere iz spomenutih država koji su spremni posvetiti se planiranju projekta u suradnji s ostalim partnerima. Najboljim posrednikom pokazao se portal eTwinning, koji je nepresušan izvor ideja i kontakata. Na forumu se možete priključiti već osmišljenoj ideji, a možete predložiti i svoju, ovisno o svojim sklonostima.

Privatna jezično-informatička gimnazija „Svijet“ u slučaju projekta Nacionalni parkovi Europepridružila se školama iz Poljske, Italije, Mađarske, Litve, Turske, Hrvatske i Bugarske. Ideja ovog projekta jest da svaka škola predstavi jedan svoj nacionalni park, a naglasak je na flori i fauni parkova. Naša se škola odlučila za NP Risnjak koji ćemo pokušati predstaviti našim partnerima u najboljem mogućem svjetlu. Među rezultatima ovog projekta bit će digitalni herbarij, razlikovni rječnik, prezentacije, zajednička Internet stranica, članci u specijaliziranim časopisima, plakati, CD-ROM s rezultatima projekta i mnogi drugi.

Ideju za projekt Legende moga gradaosmislili smo mi te se prijavili kao koordinator projekta. Naši partneri su Poljska, Rumunjska, Slovačka, Češka, Turska, Španjolska, Bugarska i Latvija. Projekt će se bazirati na legendama gradova partnera, a naša će škola predstaviti najpoznatije zagrebačke legende. Kao i u prvom projektu, i ovdje ćemo kao rezultate imati CD-ROM, zajedničku Internet stranicu, prezentacije, plakate, rječnik, ali i makete, eKnjigu, stripove i osmišljene vlastite legende i mnogo drugih proizvoda.

Naša je škola u oba projekta naglasak stavila na suradnju lokalne zajednice i promociju naše kulture, običaja i bogate tradicije. Tako ćemo u oba projekta kod posjeta partnera Zagrebu dati sve od sebe da im što zornije predočimo naš grad i kulturu, dok ćemo istovremeno kroz putovanja u države partnere učiti o novim kulturama i običajima.

Rad na projektima započinjemo s novom školskom godinom i nadamo se uspješnoj suradnji i radu.

Napomena:

Ovaj projekt se financira isključivo uz podršku sredstava Europske komisije.
Ovaj članak odražava isključivo stajalište autora i Komisija se ne može smatrati odgovornom prilikom uporabe informacija koje se u njoj nalaze.

Comenius – korak po korak

suzana_delic

Suzana Delić

EU-LLP-logoComenius partnerstva su naveliko zakoračila u naše škole. U školsku svakodnevicu donose mnogo zadovoljstva i učenicima i učiteljima. No, za Comenius partnerstvo, a posebno za putovanja koja su predviđena u sklopu projekta, valja se dobro pripremiti.

Svi koraci pristupanja i financiranja detaljno su opisani u priručnicima Agencije za mobilnost i programe EU, a i izuzetno ljubazni djelatnici AMPEU-a su uvijek spremni pomoći pa ćemo u ovom članku govoriti o informacijama koje dobro dođu pri realizaciji projekta.

Kako odabrati temu?

„Zeleno svjetlo“ projektima daje Europska komisija. Sastavlja se lista projekata, svaki se vrednuje i boduje, stoga je kvaliteta projekta od izuzetne važnosti. Pri pisanju prijave kojom ćete projekt prijaviti zajedno s vašim partnerima iz Europe, bitno je postaviti i europsku dimenziju projekta, konkretan cilj, realizaciju te diseminaciju.

Pogledajte neke primjere dobre prakse:
Osjećaj za prirodu – A Sense of Nature
Europe Anim´Action

Više o o temama te samoj prijavi možete pročitati ovdje. Vrlo koristan je i Survival Kit koji će vas voditi kroz pripravu projekta. Koje su se sve škole odlučile na pripremne posjete te su im grantovi odobreni, možete pogledati na stranicama Agencije. Važne sadržaje možete pronaći i na stranicama Europske komisije.

Kako odabrati partnere?

Odabir partnera je od presudne važnosti za prijavu projekta, ali i za realizaciju ukoliko projekt bude prihvaćen. Ne zaboravite, s odabranim partnerima družit ćete se dvije godine, nekoliko puta tjedno izmijeniti elektroničku poštu, možda putovati u njihovu školu i sl. Stoga birajte pozorno i pametno.

Ukoliko ste zainteresirani za Comenius multilateralne projekte, a svoju ste želju zajedno s profilom škole objavili na portalima kao što su Agencija za mobilnost i programe EU, eTwinning, Global Gateway ili slično, možete očekivati da ćete u veljači, kada se približava rok za predaju projekata, biti zasuti ponudama za Comenius projekte. Moja je topla preporuka da ih odbijete. Zašto? Vrlo je važno da prije predaje prijave dobro upoznate partnere i projekt. Vrlo često se traže partneri u posljednji trenutak i najčešće se radi o dvije škole kojima nedostaje treći partner. Ne žurite se. Bolje je i preskočiti jednu godinu pa se za idući projekt detaljno pripremiti. Također, pozitivno je da u projektu sudjeluje što više škola. Tako ćete otkloniti opasnost da u posljednji trenutak treći partner odustane i propadne uloženi trud, a vaša prijava bude automatski odbijena.

Partnerske se ustanove mogu pronaći preko spomenutih internetskih portala ili sudjelovanjem na kontaktnom seminaru koji okuplja predstavnike ustanova koje traže partnere. Više o kontaktnim seminarima saznajte ovdje. Na internetskoj stranici Agencije također se nalazi popis inozemnih škola iz Europe koje traže partnere u Hrvatskoj.

Priprema za putovanje

Internet će nam otkriti mnoštvo podataka o školi, gradu i zemlji u koju idemo. Ne zaboravite Google Earth. Iako će vam vaš domaćin pripremiti vrlo opširan program, osobno volim prije polaska potražiti informacije o gradu u koji putujem te, ukoliko se nađe vremena, posjetiti neka mjesta koja su mi zanimljiva. U Madridu smo učenici i ja posjetili stadion „Real Madrida“ Santiago Bernabeu što će nam svakako ostati u lijepoj uspomeni. Posjetili smo i Prado gdje učitelji mogu ući besplatno s International Teacher Identity Card. Kako ju možete nabaviti, potražite na stranicama ISIC-a. Iskaznica vrijedi jednu školsku godinu, cijena joj je 110 kuna, a njezina izrada je gotova za nekoliko minuta. Vrijedi je nabaviti jer će vam se višestruko isplatiti.

Organizacija putovanja

Ukoliko vaš projekt bude prihvaćen, doći ćete i do trenutka kada trebate ostvariti jedno od putovanja na koja kreću učitelji i učenici. Organizacija putovanja je vrlo bitna i svaki sudionik mora znati da je i vrlo zahtjevna. Kao koordinator projekta u svojoj školi morate biti spremni na vrlo odgovoran i predan rad.

ampeuKako sve organizirati? Sve informacije o financiranju dobit ćete u priručnicima AMPEU-a. Važno je napomenuti da je uobičajeno da 80 % troškova pokriva AMPEU prije vašeg polaska, a ostatak nakon završnog izvješća.

Ukoliko putujete na dalje destinacije, putovat ćete zrakoplovom pa što prije kupite zrakoplovnu kartu jer će cijena biti niža. Ponekad cijena u jednom danu može porasti za nekoliko stotina kuna što, kada se pomnoži s brojem osoba koje putuju, predstavlja nezanemariv porast troškova. Pravovremenom kupnjom karata uštedjet ćete popriličnu svotu novaca.

Slijedi i organiziranje smještaja, tj. rezervacija hotela. Kako to izgleda, opisat ću na primjeru Comenius projekta koji je moja škola netom završila kao tihi partner. Uobičajeno je da koordinator projekta iz škole domaćina za učitelje koji dolaze rezervira sobe u hotelu koji je najbolji zbog smještaja (blizina škole u kojoj se susret odvija, blizina podzemne željeznice i sl.). Vrlo često na zahtjev koordinatora-domaćina hoteli za sudionike projekta daju i određeni popust.

Također, uobičajno je da učenici odlaze u host-family što osobno smatram izuzetno vrijednim. Na taj način upoznaju vršnjake i zemlju u koju su stigli te su djeca na taj način zbrinuta, tj. osiguran im je smještaj i hrana. Pokazalo se da je ovaj način odličan, ali još i pomalo neuobičajen za naše učenike koji na njega nisu navikli. Osim upoznavanja stanovnika zemlje u koju su došli, na ovaj ćete način uštedjeti određeni iznos novaca koji možete utrošiti tako da povedete veći broj učenika, što svakako nije loša ideja.

Uplate troškova

Zanemarit ćemo na trenutak izvor novaca koji vam treba za organizaciju putovanja i pozabaviti se načinom kako ćete sve organizirati i platiti. Svu organizaciju putovanja odradit ćete vi, stoga je bitno znati na koji način vršiti plaćanja.

Hotel u Belgiji u kojem su bili smješteni učitelji u projektu Europe Anim´Action je, za razliku od svih dotadašnjih hotela u kojima sam odsjela, tražio uplatu prije ulaska u sobu (nema keša-nema ključa). Kako bih izbjegla nošenje veće količine novaca u Belgiju, elektroničkom poštom sam ranije od osoblja hotela tražila podatke za uplatu te preko deviznog računa izvršila uplatu tjedan dana prije dolaska. Uobičajeno je da transakcija bude vidljiva (novci na računu) nakon 2-3 dana. Moglo se isto tako platiti i gotovinom na licu mjesta prije ulaska u hotel.

Hostel se plaćao u dva dijela. Prvi dio, depozit, hostel je potraživao skoro 2 mjeseca prije evedolaska u Belgiju. Plaćanje je izvršeno isto preko deviznog računa (provizija uplate je oko 160 kuna po transakciji), a drugi dio računa je na isti način namiren nakon boravka, no ovaj puta su djelatnici hostela poslali račun s ostatkom iznosa koji je trebalo uplatiti do kraja idućeg mjeseca. U hotelima u Grčkoj, Španjolskoj i Škotskoj plaćali smo gotovinom nakon izlaska iz hotela.

Koliko mi je poznato, i kolege iz drugih zemalja plaćali su na ovakve načine. Također, nemojte se iznenaditi ako će osoblje na recepciji, iako plaćate gotovinom, tražiti vašu kreditnu karticu kao osiguranje. U svakom slučaju, budite strpljivi jer – sav trud će vam se isplatiti i vratiti.

Dozvole roditelja

S vama će na putovanja ići i učenici. Za učenike koji putuju s vama morate imati i odgovarajuću suglasnost roditelja. Valja napomenuti da je suglasnost roditelja potrebna samo za djecu koja su mlađa od 14 godina. Budući da sam učenike do sada vodila u Škotsku, Španjolsku, Grčku i Belgiju, samo za put u Grčku sam u našoj zračnoj luci morala pokazati suglasnost za učenika koji je imao 13 godina, no valja biti spreman kako bi se izbjegle neugodnosti.
Suglasnost treba biti napisana na hrvatskom i engleskom jeziku te potvrđena od oba roditelja kod javnog bilježnika.

Prije svakog putovanja provjerite znanje engleskog jezika vaših učenika (moji učenici su u estŠkotskoj sudjelovali i na nastavi), prehrambene navike (vegetarijanci, alergije) ili pak strah od vožnje zrakoplovom. Također dogovorite i pravila ponašanja (točnost i sl.) kako bi i vama i učenicima put protekao vrlo korisno, ali i ugodno.

Biti online u inozemstvu

Ukoliko čitate Pogled, znači da volite biti online. Budite spremni da vrlo malo hotela ima besplatnu internetsku vezu, dapače, ona će često biti i vrlo skupa.

Možda se sve gore navedeno čini teško i puno prepreka, no nakon što prvi put obavite kupnju zrakoplovnih karata online ili plaćanje hotela, svaki sljedeći će vam biti lakše i jednostavnije, zato ne posustajte.

Comenius projekti su prilika našim učenicima da se pripremaju kako bi jednog dana postali europski studenti i državljani. Mi smo ovdje da im pokažemo taj put.

Baze međunarodnih projekata realiziranih u sklopu Programa za cjeloživotno učenje EVE
EST

3. susret škola partnera Projekta Europe Anim´Action

suzana_delic

Suzana Delić

clip_image002Tijekom ljeta 2009. godine naša, izvana mala i stara, ali iznutra moderna i prema svijetu vrlo otvorena škola, Osnovna škola Horvati iz Zagreba, postala je dio Comenius projekta Europe Anim´Action s još 8 škola iz 7 europskih zemalja, na što smo vrlo ponosni.

Slika 1. Partneri – plakat

Naši partneri su:

Projekt traje dvije godine (2009. – 2011.), a priča o modernom Odiseju koji se budi u Grčkoj, prolazi kroz Hrvatsku i zemlje ostalih škola u projektu, dolazi do Belgije te postaje građaninom Europe – kroz susrete škola partnera potpuno je zaživjela.
Do sada smo se sastali 3 puta. Prvi susret održan je u studenom 2009. u mjestu Tres Cantos kod Madrida, a domaćin je bio profesor Arturo. Drugi je susret bio u travnju 2010. godine u mjestu Mlada Bolesav kraj Praga, poznatom po tvornici automobila, ali i po vrijednim učenicima i našem domaćinu, profesoru Vaclavu. Suradnja se nastavila u studenom 2010. godine susretom u Grčkoj, na otoku Rodosu.

Na susretima smo odabrali logo projekta, napisali tekst, odabrali glumce, pripremili scenografiju… Preostalo je još sve dobro izvježbati, pripremiti glazbu te predstavu, nakon pokusa na Rodosu, izvesti na završnom susretu u Belgiji u svibnju 2011. godine.

3. susret škola na Rodosu

plakat

Treći susret škola partnera održao se u grčkom gradu Rodosu na istoimenom otoku od 8. do 12. 11. 2010. godine. Nakon dugotrajnog puta preko Münchena i Atene sletjeli smo na Rodos gdje su nas dočekali ljubazni domaćini, kolege iz Muzičke škole iz Rodosa.

Slika 2. Plakat

školanatpis
Slika 3. Škola                                         Slika 4. Natpis

pred-školomNašu delegaciju činili su učenici 8. a razreda Lucija Bilić i Domagoj Đurić, učiteljica mentorica i koordinator projekta u našoj školi Suzana Delić te ravnateljica škole mr. sc. Biserka Matić-Roško.

Slika 5. Pred školom

gradonacelnikS veseljem smo se ponovo sastali s našim europskim kolegama i učenicima škola partnera. Susret je započeo razgledom prekrasnog grada Rodosa te odlaskom gradonačelniku što je popratila i grčka televizija.
 

Slika 6. Prijem kod gradonačelnika

Već istoga dana poslijepodne započele su prve radionice za učenike i učitelje te pokusi na pozornici škole koji su se provodili neumorno tijekom cijelog tjedna.

pozornica-1 pozornica-2 pokus
Slike 7. i 8. Pozornica                                              Slika 9. Pokus

odiseji-na-sceni
             Slika 10. Odiseji na sceni – naš Odisej, Domagoj, je treći slijeva

Upoznali smo i ljepote grada Rodosa koji nas je impresionirao starim gradom i prekrasnom plažom.

stari-grad1stari-grad2obala 
Slika 11. i 12. Stari grad                                      Slika 13. Pogled na plažu

Upoznali smo i mjesto Lindos udaljeno oko 50 kilometara od grada Rodosa, čiju smo akropolu s veseljem posjetili te terme Kalithea Springs koje su svojom ljepotom privukle i mnoge filmaše da upravo taj dio otoka Rodosa izaberu za mjesto snimanja svojih filmova.

lindossvi timovi terme Slika 14. Lindos                            Slika 15. Svi timovi                         Slika 16. Terme

Ugodno društvo Luciji i Domagoju činili su i njihovi domaćini Romanos i Georgia. Hvala im!

romanos-georgia
Slika 17. Učenička pomoć – Romanos i Georgia

Ljubazni domaćini, naše kolege Aghati i Michail, pripremili su zajedno sa svojim učenicima i pravu glazbenu poslasticu, koncert u starom gradu specijalno za timove Comenius projekta.

Comenius_Rhodes_Concert_1Comenius_Rhodes_Concert_2
Slika 18. i 19. Koncert

sastanakNa završnom sastanku dogovorili smo i sve detalje vezane uz posljednji sastanak u Belgiji gdje ćemo našu predstavu izvesti svi zajedno. Sam događaj bit će medijski popraćen i snimljen.

Slika 20. Sastanak

Kako je sam susret izgledao, zabilježili smo i kamerom. Pogledajte kratki film.

Pri povratku preko Atene i Rima za Dubrovnik i Zagreb, imali smo dovoljno vremena za razgledavanje rimskih znamenitosti.

rimvatikanfontana
Slika 21. Rim                              Slika 22. Vatikan                        Slika 23. Fontana

Tako je završio naš put kroz svjetsku povijest.
I ovog puta s prekrasnim iskustvima očekujemo susret u svibnju, ali osjećamo i žaljenje jer se projektu bliži kraj!
Pozdravit ćemo vas službenim jezicima projekta:

SO LONG!            AU REVOIR!          CIAO!

OŠ Bilje – škola s rekordnim brojem eTwinnera u Hrvatskoj

ankica_bilandzic

Ankica Bilandžić

Prije nepunih godinu dana Osnovna škola Bilje aktivno se uključila u Program za cjeloživotno učenje koji u Hrvatskoj provodi Agencija za mobilnost i programe EU. Korisnici smo potprograma Comenius koji omogućuje suradnju između vrtića, osnovnih i srednjih škola diljem Europe. Sudjelovanjem u pojedinim aktivnostima Programa potičemo učenje i razumijevanje raznolikosti europskih kultura i jezika te podižemo razinu kvalitete obrazovanja u našoj školi. Slijedimo imageciljeve programa za cjeloživotno učenje, a to su stvoriti napredno društvo znanja, održivi ekonomski razvoj, veći broj kvalitetnijih poslova te jaču društvenu koheziju. Program potiče suradnju obrazovnih institucija širom Europe, mobilnost sudionika obrazovnog procesa, razvijanje tolerancije i multikulturalnosti, a istovremeno sudionike priprema za uspješno sudjelovanje na europskom tržištu rada.

Kao dio programa Comenius pokrenut je i portal eTwinning.net kako bi se europske škole imagekorištenjem informacijsko-komunikacijske tehnologije potaknule na suradnju. Isto tako, pružanjem računalne podrške, alata i usluga, eTwinning školama omogućava brz i jednostavan način stvaranja školskih partnerstava u bilo kojem području. Svaka osoba iz obrazovnog sustava koja se registrira na eTwinningu naziva se eTwinner.

S naših sedam eTwinnera vodeća smo škola u Hrvatskoj u kojoj do danas na tom portalu ima sveukupno 256 učitelja i ostalih zaposlenika osnovnih škola te preko 110 000 iz Europske zajednice. Virtualna projektna partnerstva do sada su ostvarili naši učitelji engleskog jezika, razredne nastave, matematike, vjeronauka, ali i tajnica škole, koja je istovremeno i jedan od tri hrvatska ambasadora za eTwinning i čija je misija povećati broj aktivnih sudionika portala u cijeloj Republici Hrvatskoj.

imageKako sve ne bi ostalo samo u virtualnoj domeni, naši su eTwinneri, zahvaljujući svom predanom radu na Portalu, ostvarili značajan broj mobilnosti, odnosno odlazaka u zemlje Europske zajednice radi profesionalnog stručnog usavršavanja, kontaktnih seminara te pripremnih posjeta partnerskim školama s ciljem dogovaranja budućih zajedničkih multilateralnih projekata. Tako smo preko Agencije za mobilnost i programe EU, a uz financijsku potporu Europske zajednice, Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa i Općine Bilje posjetili Belgiju, Finsku, Italiju, Sloveniju, Tursku, Veliku Britaniju i Poljsku. Trenutno se pripremamo za posjet Francuskoj i ponovno Turskoj. S ukupno 15 škola iz isto toliko država pripremamo 4 Comenius projekta koje planiramo kandidirati na Natječaj za cjeloživotno učenje za Republiku Hrvatsku za 2011. godinu (www.mobilnost.hr).

imageDok čitate ovaj tekst, mi smo ponosni domaćini učenicima i učiteljima iz partnerske škole iz Kisnane iz Republike Mađarske, koji su nam došli u uzvratni posjet te upoznaju život i rad naše škole kao što su naši učitelji i učenici upoznali njihovu kada su prije nekoliko tjedana bili u ulozi gostiju…

Ovo je samo jedna od aktivnosti u projektu ACES (Academy of Central European Schools) koji provodimo i u koji smo po prvi put ugradili mobilnost učenika, na njihovo veliko zadovoljstvo. OŠ Bilje čvrstog je uvjerenja da se u mobilnosti izvrsno uči za život, a ne za školu.

Neka ovo bude poziv svima na zajedničko, partnersko putovanje na cjeloživotno učenje uz pomoć portala www.etwinning.net te uz stalnu podršku vaše eTwinning ambasadorice Ankice Bilandžić, tajnice OŠ Bilje.