Ususret novom Pogledu

Broj 129, siječanj 2021.
ISSN 1848-2171

Nastavljamo i tradiciju posebnog izdanja povodom Dana sigurnijeg interneta, našeg digitalnog časopisa Pogled kroz prozor pa sve učitelje, nastavnike, odgojitelje i stručne suradnike pozivamo da barem jedan nastavni sat odvoje za aktivnosti kojima će učenike usmjeriti na sigurnije, odgovornije i primjerenije ponašanje na internetu. Vjerujemo da će svatko od vas naći zanimljive aktivnosti kojima ćete takve sadržaje najbolje prenijeti svojim učenicima.

Dvanaestu godinu za redom pozivamo vas da opišete:

  • aktivnosti koje ste proveli u razredu
  • reakcije učenika
  • metode i sadržaje koji su im odgovarali, a koji nisu
  • što je dobro uspjelo, a što nije
  • što biste promijenili sljedeći put
  • što biste preporučili kolegama
  • obrazovne sadržaje koje ste koristili.

Uz tekst članka možete poslati i fotografije, crteže, videoisječke, poveznice i ostale digitalne oblike sadržaja. Najkvalitetnije radove objavit ćemo u digitalnom časopisu Pogled kroz prozor za veljaču i na portalu ucitelji.hr. Materijale pošaljite do 22. veljače 2021. putem obrasca prema uputama na stranicama Pogleda kroz prozor.

O čemu se pisalo prošli godina i kakve zanimljive aktivnosti su kolegice i kolege provele u svojim školama pročitajte u Pogledu, najjednostavnije je pretraživanjem po ključnim riječima “Sigurniji internet” ili potražite izdanja objavljena u veljači.

Pogled_iconTehnički dani obvezni su dio nastavnog plana i programa osnovne škole kako bi učenicima omogućili povezivanje i primjenu znanja u životnim situacijama. Anica Kovačič u četvrtom razredu bavi se s ekološkim sadržajima, a veliku pažnju posvećuje i spoznaji da smo svi odgovorni za prirodu. Više…

Pogled_iconU dobu u kojoj živimo naš način života više ili manje sjedeći. Učenici mnogo vremena sjede u školi, kasnije i kod domaćih zadaća i računala… Božena Idžojtič kao nastavnica tjelesne kulture u svoj rad uključila je preventivno-korektivne aktivnosti kako bi učenici imali više mogućnosti za zdrav i bolji svakodnevni boravak u školi. Više…

Pogled_iconProjekt Kako napraviti reklamu je bio kritički procijeniti oglase, osvijestiti roditelje kako pomoći djeci u otkrivanju i prepoznavanju prave svrhe oglašavanja, utvrđivanju korisnosti onoga što se pruža odabirom i ispravnim nadzorom sadržaja, kaže Bojana Vogrinc. Više…

Pogled_iconBranko Rumenović je predstavio virtualnu suradnju učenika i nastavnika u sklopu eTwinning projekta Life & Money koji usvajaju nova znanja i vještine. Osim nastavnog sadržaja potrebnog za predmet u školi, učenici razvijaju i druge vještine poput jezičnih, poduzetničkih, socijalnih i digitalnih kompetencija. Više…

Pogled_iconCilj eTwinning projekt FOOD for thought. je podizanje razine svijesti učenika o važnosti zdrave i pravilne prehrane te važnosti bavljenja fizičkom aktivnošću. Cassy Prskalo nas je upoznala s aktivnostima koje su osmišljene na način da doprinose ostvarivanju odgojno-obrazovnih ishoda iz predmeta Engleski jezik i očekivanja međupredmetnih tema. Više…

Pogled_iconGordana Sokol i Gordana Lohajner su nam dale nekoliko zgodnih trikova kako uz pravilnu pripremu infrastrukture unutar Minecraft svijeta učenicima ćete na startu onemogućiti nepoštivanje pravila, rastrčavanje po čitavom svijetu, namjerno ili nenamjerno rušenje, plavljenje ili miniranje i dizanje u zrak tuđih radova/građevina. Više…

Pogled_iconCjelokupni projekt Virtualnih dana darovitih idejno je osmislila, koordinirala i vodila školska knjižničarka Irena Bando s naglaskom na značaj kreativnog korištenja IKT-a u integraciji s drugim nastavnim predmetima, kao i u izradi maštovitih multimedijskih uradaka proizašlih iz raznih projekata i kreativnih aktivnosti u školi. Više…

Pogled_iconPrelaskom na online nastavu i školski knjižničari su trebali preseliti svoju djelatnost iz fizičkog u virtualni prostor. Budući da je nastava na daljinu potpuno novo iskustvo, školski knjižničar treba biti kreativan i otvoren prema novim radnim okolnostima ne gubeći iz vida sve elemente djelatnosti školske knjižnice, reče Jelena Kelava Medaković. Više…

Pogled_iconLidija Šajn smatra kako produženi boravak nikako ne smije biti samo čuvanje djece. Budući da ove godine nedostaje snijega, u produženom boravku napravili u ga od otpadnih materijala i pritom ojačali ekološku svijest. Više…

Pogled_iconU 3. razredu OŠ Tučepi učiteljica Marlena Bogdanović je organizirala integrirane sate Prirode i društva i Likovne kulture kako bi ostvarila ishode koji uključuju snalaženje u prostoru prema glavnim i sporednim stranama svijeta, te interpretaciju sadržaja likovnim izražavanjem. Više…

Pogled_iconDobro razvijena razina fonološke svijesti omogućava djetetu da razvije vještinu čitanja. Mateja Lešničar upoznaje nas kako je vrlo važno pravovremeno prepoznati dječje sposobnosti i njihove individualne potrebe, kaže . Više…

Pogled_iconRad s nadarenim učenicima na satovima povijesti poseban je izazov za učitelja. Nastavnici povijesti mogu potaknuti darovite učenike dodatnim i težim zadacima, pripremama za natjecanja, istraživačkim zadacima, a jedan od dodatnih oblika rada koji je Nataša Čupeljić predstavila je rasprava/debata. Više…

Pogled_iconPetra Sedmak Strle je predstavila razvijanje i jačanje kreativnosti učenika kroz dramske aktivnosti koju provodi na način da učenike stavlja u prvi plan sudjelovanje, kao i njihove interese, darovitosti i talente te mu tako daju mogućnost za razvijanje kreativnosti, inovativnosti i kritičkog razmišljanja. Više…

Pogled_iconU svoju nastavu učiteljica Polona Irt Novak je svjesno i sustavno počela uvoditi elemente formativnog praćenja. Smatra kako takav način podučavanja znatno obogaćuje nastavu, ali od učitelja zahtijeva puno više priprema. Više…

Pogled_iconKulturna baština materijalna i nematerijalna, zajedničko je bogatstvo čovječanstva u svojoj raznolikosti i posebnosti. Ruža Jozić, Ina Jozić i Suzana Pešorda napominju kako kroz različite školske aktivnosti potrebno izgrađivati i razvijati svijest kod učenika o kulturnom identitetu i očuvanju kulturne baštine. Više…

Pogled_iconU današnje vrijeme učenici sve više vremena provode ekranima, pa imaju sve manje vremena za tjelesne aktivnosti i sport. Samo Gorišek je zbog toga odlučio da uz redovne sate tjelesnog odgoja na školi i u okviru sportskih dana koji su uključeni u redovnu nastavu tjelesnog odgoja, u sadržaj nastave unese nešto novo. Više…

Pogled_iconSanja Pavlović Šijanović ponosno nam je napisala članak o vukovarskom gimnazijalcu Luki Prce kojem je, kao predstavniku generacije mladih koji su spremni mijenjati društvo i svijet nabolje, dodijeljena nagrada “Luka Ritz”. Ova nagrada sinonim je za humano i kreativno djelovanje u smjeru širenja tolerancije i nenasilnog ponašanja. Više…

Pogled_iconDjeca veoma rano pokazuju zanimanje za svoje tijelo. Kako bi djeca upoznala svoje tijelo, Tamara Krulec je izabrala aktivnosti kako bi do odgovora došli sami ili uz pomoć istraživanja. Svakom djetetu se nudi dovoljno vremena i mogućnosti da jednostavno, testiranjem osjeti značaj prirodnih znanosti sa svim svojim čulima. Više…

Pogled_iconSrednja škola Prelog je uključena u Školu za život što uključuje nove metode rada i načine poučavanja koji omogućuju učenicima lakše svladavanje zadataka koji su stavljeni pred njih. Valentina Pirc Mezga z pomoć geoinformacijskih sustava je obuhvatila jedan dio nastavih sadržaja u kojima učenik koristi geografske vještine. Više…

Pogled_iconČlanak Vesne Hojnik prikazuje kako kritički pristupiti kvaliteti pročitane informacije na način da su informaciju napisanu u popularnom mediju slijedili tako dugo dok nisu došli do izvorne informacije, objavljene u izvornom znanstvenom članku. Stečeno znanje upotrijebili za bitno kvalitetnije pisanje izvještaja o laboratorijskim vježbama. Više…

Gordana Lohajner