Obilježavanje Dana sigurnijeg interneta u OŠ Goričan

gabrijelaM_alanB

Gabrijela Maltar i Alan Belak

Iako se na sigurnijem internetu na satovima informatike radi tijekom cijele školske godine (posebno u veljači), a pogotovo kad nas životna događanja, odnosno iskustva, navedu na to, ove smo godine odlučili po prvi put na ovakav, sveobuhvatniji, način obilježiti Dan sigurnijeg interneta u našoj školi. Ovo se obilježavanje obično odvija drugi dan drugog tjedna u veljači svake godine, ali mi smo ga morali, radi više drugih aktivnosti unutar škole, malčice odgoditi za prošli petak. To nije posebno poremetilo dinamiku događanja, dapače, učenici su cijeli mjesec preko raznih sredstava javnog informiranja bili obavještavani i, na neki način, pripremani za ovu temu. Zanimljivo je bilo kako su učenici, što se više bližio zacrtani datum, sve više i sve nestrpljivije ispitivali o tome.

imagePrvi dogovor oko ovog obilježavanja, na razini cijelog kolektiva, bio je još u kolovozu prošle godine. To je važno zbog toga što je obuhvat pripremnih radnji bio prilično širok. Voditelj ovog poduhvata i osoba koja je obavila veliku većinu poslova bio je učitelj informatike, Alan Belak. U početnoj i završnoj fazi cijelog procesa važnu pomoć pružila je naša pedag. Gabrijela Maltar. Prvo se pristupilo online anketi kojom se htjelo staviti u središte zbivanja, prvenstveno, naše učenike, te doznati koliko su često, na kojim sadržajima na internetu i znaju li za razne opasnosti koje na njih pri tom vrebaju. Trebalo je prvo napisati pitanja, čiji je broj s vremenom polako rastao a, osim toga, na početku smo ih često preoblikovali kako bi se dobila što potpunija slika istraživane materije i kako bi se obuhvatilo što više mogućih učeničkih odgovora. Nakon toga je trebalo kreirati online anketu i dati je na ispunjavanje svim učenicima od 4. do 8. r. Odgovaranje na pitanja iz ankete se odvijalo u učionici informatike, razred po razred. Cijeli je proces trajao mjesecima. Slijedila je izrada tri prigodne prezentacije tj. radionice u kojima smo pomoću grafički prikazanih odgovora na pitanja iz ankete, učenicima objasnili koji su odgovori bili krivi, koji su bili pravi, zašto je to tako, te što bi se u svakodnevnom životu trebalo poduzeti kako bi se ispravile eventualne greške. Paralelno s tim je učitelj informatike, izrađivao svoju prezentaciju te, zajedno sa još jednom učenicom i učenikom, koordinirao izradu još dvije prezentacije. Da mu ne bi bilo dosadnoJ, u HTML5 modulu alata GameMaker: Studio Pro izrađivao je i prigodnu HTML5 igricu koju ćete, vjerujem, moći odigrati preko dolje priložene poveznice. Iako je, od početka planiranja do samog događanja, za realizaciju ostavljeno, praktično, pola godine, radilo se intenzivno sve do uoči samog dana obilježavanja.

Obilježavanje Dana sigurnijeg interneta je održano na način da se u međusmjeni, posebnom imageorganizacijom nastave za taj dan, stvorio prostor od 2 sunčana sata. Trebalo nam je petnaestak minuta za pripremne radnje, te isto toliko za završne radnje, dok je 1,5 sat ostao za samo događanje. Događanju je prisustvovalo više od 130 učenica i učenika naše škole od 4. do 8. r., te dio učiteljica, uglavnom iz predmetne nastave koje su održavale red i mir. Uvodno je, kroz prezentaciju učitelja informatike, učenicima objašnjeno zbog čega imagese obilježava Dan sigurnijeg interneta, a kroz grafički prikazana pitanja i odgovore iz online ankete dane su im smjernice o dobrom i lošem ponašanju dok smo na internetu (na Facebooku, na igricama i sl.), te kako se zaštititi od neželjenih posljedica. Sličan pristup upotrebom grafičkog prikaza pitanja i odgovora iz ankete, nakon kojih su slijedili komentari o dobrim i lošim odgovorima kao i ukazivanje na dobre prakse, odvijao se i u učeničkim prezentacijama. Učenik 7. r. Boris Vražić se u svojoj prezentaciji usredotočio imagena opći dio sigurnosti na internetu, a prvenstveno na zaštitu od virusa, spywarea, na vatrozid, osvježavanje operativnog sustava (Windowsa i dr.) itd. Na kraju prezentacije je učenicima pokazano kako aktivirati vatrozid, kako podesiti osvježavanje antivirusnog programa i sl. Zapaženu, ujedno i završnu, prezentaciju imala je, također iz 7. r., učenica Doris Malović, koja se usredotočila na društvene mreže, tj. prvenstveno, naravno, na Facebook i na poteškoće koje se ovdje mogu pojaviti te kako ih riješiti. Pri kraju njenog izlaganja je bila mini radionica blokiranimageja neželjenih „prijatelja“ tj. komentara. Nakon sve tri prezentacije slijedila je rasprava i iznošenje osobnih iskustava. Dan ranije, radi isprobavanja rada školske bežične mreže na svojim uređajima i samo tijekom samog obilježavanja, te pod odmorima, učenici su smjeli koristiti svoje smartfone i tablete. Kulminacija je bila igranje HTML5 igrice, igrive na smartfonima, tabletima i računalima, napravljene posebno za tu priliku. Svaki je razred dao svog kandidata koji je trebao, prolazeći dvije razine igrice, osvojiti što više bodova odgovaranjem na točna pitanja u što kraćem vremenu. Navijanje je bilo zdušno i gromoglasno. Ni klubovi koji igraju napetije međunarodne dvoranske utakmice ne bi ga se postidjeli Smiješak Na kraju su trojici najuspješnijih igrača podijeljena priznanja. Svaki je učenik (uključujući i učenike od 1. do 3. r. ranije na nastavi) i učitelj dobio letak, na kojem su, tekstom i slikama, bile navedene najvažnije informacije vezane na sigurnost na internetu. S obzirom da kasnije nismo, ni po školi a ni oko nje, naišli na odbačene letke imamo razloga vjerovati da je dobar dio njih dospio u domove učenika što i je bio cilj, jer roditelji imaju značajnu ulogu u internetskoj sigurnosti djece.

image

Ukoliko učenici usvoje samo dio onoga što im je tijekom obilježavanja Dana sigurnijeg interneta izloženo, pa makar to bila samo dva-tri savjeta, može se smatrati da je uloženo trud i vrijeme imalo smisla.

Poveznica na edu igricu.

Posjet Reboot infogameru 2015

alan_belak

Alan Belak

Početkom studenog osvanuo je pokraj vrata učionice informatike veliki plakat s najavom imageodržavanja Reboot infogamera 2015 ( 11.11. do 15.11.2015). Usprkos vrlo kratkom roku u kojem smo se trebali organizirati (uz sve to, da situacija bude složenija, ja radim na dvije osnovne škole), na sreću i radost učenika i mene, ravnatelj, razrednica tog razreda iz kojeg dolazi većina učenika na inf. grupu, pedagoginja i tajnica bili su prilično susretljivi tako da smo svu papirologiju i razne popratne poslove u potpunosti odradili u iznimno kratkom roku i zbog toga smo im, naravno, zahvalni. Iako sam pretpostavljao da će za ovo događanje postojati interes kod učenika, nisam očekivao takvo oduševljenje, ali i brzinu i točnost u onom dijelu koji su oni morali odraditi kod kuće (neki su dolazili u suprotnu smjenu i donosili suglasnosti i sl., a ako nije bilo mene, odlazili bi kod ravnatelja te s njim rješavali stvar). Da je bilo više vremena za organizaciju, broj učenika koji bi išli na infogamer bio bi, sasvim sigurno, znatno veći.

Reboot infoGamer 2015 organizira tim veterana industrije videoigara iz Digitalne Avanture d.o.o., izdavači Reboot-a koji je najveći regionalni tiskani časopis za videoigre, te organizatori jedne od najuspješnijih i najznačajnijih konferencija koja se odnosi na industriju i razvoj igrica – Reboot Developa. Partner i suorganizator sajma Reboot infoGamer je Zagrebački velesajam koji je prepoznao izuzetnu važnost i značaj industrije videoigara. Inače, na infogameru sam doznao da kad se zbroji sav onaj novac koji se u svjetskim okvirima vrti u industriji filma kao i novac iz cjelokupne glazbene produkcije to još uvijek ne premašuje iznos koji se odnosi na industriju igrica.

S obzirom da na informatičkoj grupi u OŠ Goričan zadnjih 1-2 godine sa puno dobre volje, dijelom u školi a možda još više kod kuće, jer to zaista iziskuje puno vremena, izrađujemo obične i edukativne igrice, odlučio sam sa grupom učenica i učenika naše škole otići na Reboot infogamer 2015 da svi zajedno vidimo kako to rade „veliki“ ali i oimageni „mali“ developeri, da se zabavimo i, usput, nešto naučimo. Kroz izradu igrica učimo programiranje i grafički dizajn, spoznajemo da marljiv uporan rad daje razulatate, učimo se timskom radu i uvažavanju drugih. Uostalom, razvoj igrica nije samo informatika, tu ima i puno engleskog jezika (više nego neki misle – literatura je na engl.) a ima dosta i matematike (koordinatni sustav, jednadžbe….). Zato nam je bio posebno zanimljiv dio jednog od ukupno četiri paviljona infogamera na Zagrebačkom velesajmu koji je namjenjen indie (nezavisnim) developerima. Osim toga, prvog dana održavanja, u srijedu, na glavnoj su pozornici bili intervjuirani jedan hrvatski i jedan norveški developer igrica dok su se, istovremeno, u pozadini mogle vidjeti njihove igrice. Zapamtio sam kako se domaći developer pomalo žalio na scenariste svoje igrice jer je na kraju ispalo da se igrica odvija u „intergalaktičkom vremenskom zatvoru“, a još je upečatljivije bilo priznanje da su na ovom sajmu video igara, koji je u međuvremenu postao jedan od najvećih sajmova te vrste u Europi, dobili puno iskrenih komentara na njihovu igricu koji su ih naveli na odluku da dosta toga izmjene i/ili nadopune u igrici.

Naš se posjet Reboot infogameru odvijao odmah prvi dan održavanja i to se pokazalo priličnom dobrom, zapravo, sretnom odlukom jer prvi dan nije bilo gužve kakva je bila slijedećih dana. Dakako, kulminacija je bila u subotu jer je za subotu bilo najavljeno i najviše događanja. Kako sam slučajno doznao dolazeći u neškolskom aranžmanu na isto događanje u subotu, zapravo se na infogamer moglo ući već od otprilike 10 sati iako je na webu ovog sajma bilo navedeno da je početak od 11 sati (valjda da se smanje gužve na ulazu). To se vrijeme moglo iskoristiti za igranje igrica oko kojih je kasnije bilo najviše gužvi kao i za zauzimanje dobrih pozicija za poslije. Najozbiljnija je gužva počinjala od oko 13 ili 14 sati na dalje. Kad smo već kod gužvi na ulazu, za pohvaliti je mogućnost kupnje karata unaprijed tako da sam u subotu glatko izbjegao sate čekanja u redovima, što bi lako moglo upropastiti cijeli doživljaj, dok u srijedu nikakvih posebnih gužvi i nije bilo iako smo također imali unaprijed kupljene karte u džepu. Informacije o kartama bile su pravovremeno objavljene na webu infogamera. Osim kupnje karata online, u našem su se gradu karte mogle kupiti unaprijed u jednom kafiću. Doduše, te su se karte uvijek morale u trafikama pred ulazom u prvi paviljon infogamera zamjeniti za male imagedigitalne kartice ali za tu se zamjenu čak ni u subotu nije čekalo satima nego nekih 10-ak minuta dok su se ljudi koji su kupovali karte na licu mjesta stvarno načekali. Za razliku od ovog, nije za pohvaliti da popust za veće grupe posjetitelja nije bio vidljiv na webu kao ni činjenica da sa kartom možete, barem načelno, samo jednom ući i jednom izaći sa sajma video igrica. Također, raspored događanja po danima je bio objavljen tek par dana prije početka samog događanja tako da nismo mogli ranije „ciljati“ točno određeni dan sa točno određenim aktivnostima.

Jedna od stvari koje su me najviše zaokupljale bila je kako organizirati cijeli posjet infogameru a da ponašanje učenika, posebno kad stignemo na velesajam, bude na prihvatljivoj razini. Ipak se radilo o površini većoj od 10 000 m2, o 4 paviljona, oko 500 igraćih jedinica, preko 50 000 posjetilaca (novi rekord). Međutim, nakon dogovora da nema udaljavanja bilo kamo bez javljanja učitelju, nakon razmjene brojeva mobitela, nakon postavljanja mobitela na „vibru“ i njihovog stavljanja u npr. džepove hlača gdje ih možemo osjetiti za slučaj da se ipak netko zagubi pa ga moramo nazvati jer zbog glasne glazbe ih ionako ne bismo čuli – situacija je bila sasvim u redu. Dogovorili smo i kako ćemo se ponašati kad dio učenika hoće igrati jednu igricu a dio učenika želi ići dalje na neku drugu igricu. Poslije svega toga moram reći da zapravo pravih neugodnih situacija nije ni bilo. Učenici su bili svjesni svojih odgovornosti i poštovali su u vrlo velikoj mjeri naše dogovore…čak su pazili jedni na druge. S druge strane im se dalo prostora da, uvaživši određene razlike među njima kao i prostorni raspored njima poželjnih igrica, ipak odigraju svoje omiljene igrice bez nekakve prezahtjevne kontrole, naravno, ne izuzimajući iz vida njihovu sigurnost.

Osim igranja raznih igrica, uvida u svijet indie developera, slikanja i kratkih razgovora sa slavnima sa youtubea, sviranja „na koncertima u živo“ sa raznim pop grupama, mogućnostima boravka u prigodnom malom kinu, svakako moram istaknuti VR (virtual reality) doživljaje uz pomoć Samsungove tehnologije (zapravo smartphona koji se umetao u naočale). Kad smo na glavu stavili naočale za VR ugođaji su bili nezaboravni…zapravo smo po želji/izboru prebačeni u posve nove svjetove, pa smo tako ronili sa morskim psima, kornjačama, morskim zmijama, ribicama raznih vrsta i dr., boravili na egzotičnim plažama, ispitivali olupine potonulih brodova itd. itd. Nekima su ti novi morski svjetovi bili toliko uvjerljivi da su ruke i noge spontano pravile plivačke pokrete J. To je bio jedan od najupečatljivijih doživljaja i za djecu ali i za odrasle. Zato su redovi na tom odjelu često znali biti vrlo dugi. Ovdje moram pohvaliti obje hostese koje su sa puno strpljena i dobre volje pomagale da izaberemo ono što želimo.

Poseban su doživljaj bile podjele poklona raznih tvrtki iz informatičkog sektora pa su sretnici i znalci (ponekad su se postavljala pitanja vezana na npr. najvažnije igrice pojedinih tvrtki koje su sponzorirale nagrade) tako mogli dobiti tj. osvojiti majice, igraće konzole, tipkovnice za igrice, prigodne komplete legića i sl. Naš je peh bio da smo, u prosjeku, biliimage najsitnija skupina (6. r.) pred pozornicom sa ponekad 500 a nekad i znatno više mladih ljudi koji su bili znatno viši od nas ali smo to iskoristili na način da smo se provukli do, iako samog kuta, glavne pozornice sa koje su se djelili pokloni a zatim smo se potrudili i skandirali/vikali dovoljno složno i glasno što je već u danoj situaciji trebalo vikati tako da su nas već tijekom prve podjele primjetili. Tada su pokloni puno češće polijetali u našem smjeru a poneki poklon bi bio i izravno gurnut u ruke nekoj učenici/učeniku. Podjele poklona su bile, otprilike, gotovo pa svakih sat vremena i na kraju smo se mogli pohvaliti sa većim brojem poklona no što je bilo učenika u grupi. Zgodno je napomenuti da dok smo se odmarali u dijelu jednog od paviljona u kojem tada, igrom slučaja, nitko nije igrao igrice jedna od učenica je otišla odigrati nešto i nakon 10-ak minuta igranja je od tog izlagača dobila na poklon majicu. Naravno, tada su svi iz grupe navalili igrati njihove igrice i dobili su poklone ali su oni bili malo manje vrijednosti od vrijednosti te majice J

U cjelini uzevši, bio je to nezaboravan dan i za učenike i za mene. Nitko se nije izgubio a nije bilo ni ponašanja koje bi narušilo pozitivnu atmosferu cijelog tog dana. Štoviše, u danima i tjednima nakon posjeta sajmu video igrica, kod dobrog dijela učenika se mogu primjetiti „tragovi“ boljeg ponašanja i veće motivacije za rad na nastavi i izvan nje. Možda u cijeloj priči ulogu igra i ozbiljna mogućnost ponovnog odlaska na Reboot infogamer nagodinu u znatno proširenijem sastavu i što se tiče učenika i što se tiče učitelja, a planiramo posjetiti i Interliber za koji sam se uvjerio na posjetu u subotu da je puno zanimljiviji no što je bio prije, recimo, pet ili deset godina i svakako ga se isplati obići jer ima znatno više knjiga zanimljivih naslova/sadržaja koje se mogu kupiti po iznimno niskim cijenama počevši od npr. svega nekoliko kuna ili nekoliko desetaka kuna na više.

Vidimo li se, možda, slijedeće godine na Reboot infogameru i Interliberu ?

Poveznice:
http://www.rebootinfogamer.hr/
http://os-gorican.skole.hr/eduk_ra_un_igrice
http://os-gorican.skole.hr/fotogalerija?show=album&id=189
https://www.facebook.com/events/774087542706907/

„EU Code Week“ u OŠ Dr. Ivana Novaka Macinec i OŠ Goričan

clip_image001

Alan Belak

U tjednu od 11. do 17. listopada ove godine održan je, drugi po redu, „EU (ili Europe) code week“. U školama, raznim klubovima i sl. unutar EU, ali i zvan nje, je održano preko 3000 različitih događanja/radionica. Stotine tisuća djece i odraslih okušali su se, neki po prvi put, u programiranju. Mnogi od njih su zaključili da to nije samo za mlađe ili samo za muški spol nego da im to otvara nove mogućnosti zapošljavanja i učenja u životu.

Ovim se žele popularizirati informatička zanimanja (već sljedeće godine će na starom kontinentu nedostajati oko 1 000 000 ljudi u ovom brzorastućem sektoru gospodarstva) kao i nastava informatike, kako u školama cijele EU, tj. Europe, tako i u Republici Hrvatskoj. Sve bi to trebalo usmjeriti više mladih prema, prvenstveno, programerskim radnim mjestima.

U OŠ Goričan su, u sklopu europske inicijative „Europe Code Week“, održane obje najavljene radionice zanimljivijeg pristupa programiranju. U jednoj je radionici blizu 40 učenica i učenika sedmih razreda u QBasicu crtalo složenije crteže raznih boja, dok su u drugoj radionici učenici petih i šestih razreda programirali (i igrali) svoju igricu napravljenu u Game Makeru 8.0. Svaka je radionica trajala dva školska sata. Po reakcijama učenika (razvidno sa slika ) se da zaključiti da im programiranje ne mora uvijek „teško pasti“. Tko zna, možda jednog dana dio njih „zaplovi“  programerskim vodama.

clip_image002clip_image003
Slika 1. i 2. OŠ Goričan

Na sličan način je tjedan programiranja obilježen i u OŠ Dr. Ivana Novaka Macinec iz Macinca. Ovdje smo, na radost učenika koji pohađaju izvannastavnu aktivnost informatike kod učiteljice razredne nastave Darinke Kirić, također održali prigodnu radionicu. Tema radionice prilagođena je učenicima drugih razreda osn. škole koji su uživali (pogledajte slike) u pisanju kraćih programa u QBasicu te ispisu svojih imena u raznim bojama, obojanim pozadinama, treperećim efektima i sl. Nije bilo učenice ni učenika koji nisu uspjeli, dakako, po potrebi, uz našu malu pomoć, izvesti svaku od vježbi. Bilo je zadovoljstvo vidjeti njihova mala lica koja bi prvo lagano se čudeći a zatim u širokom osmjehu popratila „rezultat“ svojih malih programa.

clip_image004clip_image005
Slika3. i 4. OŠ Dr. Ivana Novaka Macinec

Poveznice :

http://codeweek.eu/resources/
http://codeweek.eu/resources/croatia/
http://events.codeweek.eu/?past=yes#!HR
http://events.codeweek.eu/?past=yes
http://codeweek.eu/code/
http://blog.codeweek.eu/
http://www.youtube.com/watch?v=TNwE3FA4pdI
http://www.youtube.com/watch?v=ibutkt23h6A

Edukativna igrica povodom Dana sigurnijeg interneta

alan_belak

Alan Belak

IMG_0080 (448x336)Naša se škola (zapravo, obje škole u kojima radim)  i ove godine uključila u obilježavanje Dana sigurnijeg interneta. Naravno, nije da na to obraćamo pažnju samo taj dan, dapače, ali za taj dan nastojim(o) ovu materiju učiniti što zanimljivijom učenicima, pa i šire.

Uz to što smo razgovarali o pravilima ponašanja na IMG_0089 (448x336)internetu, o učeničkim praksama (dobrim i lošim) te primjerima ispravnih postupaka u raznim situacijama, ove godine smo odlučili, skupina učenika i ja, pozabaviti se igricama izrađenim u Game Makeru s tim da sam im ja kasnije dao određenu edukativnu nadogradnju. Naime, dok smo proteklih godina igrali tuđe igrice na ovu temu, ovaj put smo napravili našu edukativnu igricu.

U osnovi se klikajući na voće skupljaju bodovi, a dok se, slučajno, omakne i klikne na pomične bombe pojavi se pitanje vezano na sigurnost na internetu i ako se odgovori točno igrač (igrali su učenici, učitelji, a pošto je ova edukativna igrica bila i na školskom webu, vjerujem da ju je odigrao i netko od ukućana) dobiva mogućnost nastavka igre. Ukoliko se krivo odgovori na pitanjIMG_0098 (640x480)e igra je gotova. Ovisno o broju skupljenih bodova u oba slučaja igrač može upisati svoje podatke na listu najuspješnijih.

Igrica je polučila izvrstan odaziv učenika, igrali su je i, gotovo neopaženo, učili i ponavljali naučeno. Komentari su bili vrlo pozitivni. Mislim da neću pogriješiti ako kažem da se interes za ovom materijom, ali i za programiranjem, osjetno povećao.

Naravno, i kod učenika i kod mene su se pojavile nove ideje o nadogradnji igre u raznim smjerovima.

Upute za pronalaženje igre

Na stranicama škole, pod vijest Dan sigurnijeg interneta (eduk. igrica) kliknuti na Opširnije. Pri dnu dvoklik na IGRICA ZA DAN SIGURNIJEG INTERNETA.exe. Kad se igrica preuzme pritisnemo zelenkasti krug tj. na igricu koja je obično dolje lijevo na programskoj traci. Otvori se novi prozorčić i igricu započnimo s gumbom Pokreni.

Ugodno igranje želimo!

Svjetlost….boje….učenici….obrazovanje

alan_belak

Alan Belak

Počevši od biblijskog: „Neka bude svjetlost!“, preko antičkih, mediteranskih naroda i njihovih „sunčevih klinika“ do helioterapije u današnjem svijetu, Sunce, tj. sunčeve zrake su uvijek bile lijek. Naravno, uz oprez i bez pretjerivanja.

Jedna od boljih knjiga o ovoj tematici je i knjiga Jacoba Libermana: „Svjetlost: Lijek budućnosti“ (AGM, Zagreb, 2009). U kojoj autor na temelju osobnih životnih iskustava, ali i na osnovi iskustava kolega, mahom znanstvenika i liječnika raznih profila, iznosi svoj pogled na utjecaj prirodnog sunčevog svjetla i boja na ljude. Knjiga je vrlo opširna i iscrpna te ću se stoga nastojati usredotočiti na onaj dio koji pokriva područje djelovanja svjetla i boja u školama.

U knjizi ima zanimljivih informacija vezanih na utjecaj svjetlosti punog spektra kao i pojedinih boja na zdravlje (općenito i vezano za pojedine bolesti) ljudi te o povijesnom razvoju saznanja o tim temama. Nama je zanimljivo dugogodišnje istraživanje, pionirski rad dr. Harmona[1], provedeno u školskom sustavu Texasa (SAD). Cijeli je posao počeo 1938. g. a nastavljen je u četrdesetim godinama 20. st. Obuhvaćen je bio impresivan broj od 160 000 djece i više od 4 000 školskih učionica. U početnoj fazi napravljena je inventura tjelesnih i psihičkih poteškoća s kojima su se djeca susretala. Također su ispitani i mogući uzroci tih problema koji su povezani s učionicama u kojima su boravili. Preliminarnom analizom tih podataka utvrđeno je da se do kraja osnovne škole kod više od polovice djece razviju prosječno dva nedostatka koje je moguće spriječiti. Povezivanjem tih nedostataka i raznih faktora u učionicama ustanovljeno je da je dobar dio tih poteškoća povezan s tjelesnim aktivnostima izazvanim utjecajem svjetlosti na oči. Na temelju tih spoznaja su 1942. g. pokrenuta istraživanja kako bi se suzbili negativni fizički faktori u okruženju same učionice. 1946. g. nalazi svih tih istraživanja su iskorišteni kao osnova za planiranje eksperimentalnog centra čiji bi cilj bio optimalni razmještaj rasvjete i dekora kako bi se uz što manje napora polučili što bolji rezultati. U jednu od škola uvedene su odgovarajuće promjene te je provedeno polugodišnje eksperimentalno istraživanje.

Dječji problemi koji su smanjeni:

tablica1

Iako nitko ni u jednom centru nije pokušavao istraživati nastavni plan i program, obrazovne metode i oblike rada, uz ta očita poboljšanja tjelesnog zdravlja, uočeni su i određeni usporedivi rezultati na području obrazovnih postignuća.

Još jedan istraživač kojeg dr. Liberman u svojoj knjizi prilično često spominje je dr. John Ott[2] koji je u svojim, prvim radovima je ispitivao utjecaj svjetla na život laboratorijskih miševa. Istraživanja su održana istovremeno na nekoliko vrhunskih medicinskih fakulteta i kliničkih bolnica i pokazala su da su miševi koji su živjeli pod ružičastom ili dnevnom bijelom fluorescentnom rasvjetom živjeli prosječno 7,5 odnosno 8,2 mjeseca dok su miševi pod prirodnim nefiltriranim svjetlom bili znatno zdraviji i živjeli prosječno 16,1 mjesec. Na temelju ovog ali i drugih ispitivanja dr. Ott je zaključio da je prirodna svjetlost važna za život i zdravlje ne samo biljaka, već i životinja, a time i nas, ljudi. Prema savjetima ovog istraživača jedna je tvrtka uspjela, dodavanjem određene fluorescentne tvari koja proizvodi tri vrste ultraljubičastog zračenja istih omjera kao što je to i kod Sunčeve svjetlosti, razviti prvu fluorescentnu cijev punog spektra.

1973. g. Ott i Ekološki institut za istraživanje zdravlja i svjetlosti proveli su istraživanje u četiri učionice namijenjene prvašićima u Sarasoti, u Floridi. U dvije su učionice, od ukupno četiriju učionica bez prozora, postavili fluorescentnu rasvjetu punog spektra, a u druge dvije učionice, koje su služile kao kontrolni uzorci, postavljena je klasična hladno bijela fluorescentna rasvjeta. Skrivenim sporo snimajućim fotoaparatima, za koje nisu znali ni učitelji (koji su, inače, znali za istraživanje) ni učenici, snimani su slučajni nizovi fotografija i učenika i učitelja. Rezultati su bili zanimljivi. Pod hladno bijelom klasičnom fluorescentnom rasvjetom neki od učenika su pokazivali hiperaktivnost, umor, razdražljivost i rastresenost, dok su se u učionicama s rasvjetom punog spektra, u roku od mjesec dana, ponašanje učenika, njihov rad kao i obrazovna postignuća u značajnoj mjeri unaprijedili. Osim toga, dio učenika s posebnim potrebama, koji su patili od izražene hiperaktivnosti, čudesno su se umirili i nadvladali neke od svojih problema s učenjem i čitanjem.

Još jedan zanimljiv pokazatelj je i razvoj karijesa. Kod djece u učionicama s rasvjetom punog spektra razvila se tek jedna trećina zubnog karijesa koji se razvio kod djece u učionicama sa standardnom hladno bijelom fluorescentnom rasvjetom. Ovo je, inače, potvrđeno i u nekoliko drugih istraživanja 1938. g.[3] i 1939. g.[4]

Također su zanimljiva razna istraživanja[5] koja pokazuju određeno djelovanje boja na naš tlak, otkucaje srca, brzinu disanja i sl.

Cijela tablica u obliku slike

U svjetlu svih ovih činjenica, znajući da se i u našim školama barem povremeno moraju promijeniti pregorjela, oštećena rasvjetna tijela, a učionice povremeno obojiti/okrečiti, možda bi se i kod nas moglo otići korak dalje i razmisliti o tome kako na odgovoran, sustavan i znanstveno utemeljen način unaprijediti zdravlje i olakšati rad i učenika i nastavnika u obrazovnim ustanovama.

Literatura

http://info.thevisiontherapycenter.com/discovering-vision-therapy/bid/83035/Syntonic-Phototherapy-Yielding-Eye-Opening-Results
http://www.collegeofsyntonicoptometry.com/home.html
http://www.female.hr/dobivate-li-dovoljno-sunceve-svijetlosti/471/
http://www.covd.org/Home/AboutVisionLearning/tabid/102/Default.aspx
http://www.oepf.org/page/map
http://www.holisticmedicine.org/


[1] D. B. Harmon: „ The Coordinated Classroom“ (Grand Rapids, Michigan: American Seating Company, 1951.

[2] J. N. Ott: „Exploring the Spectrum“ (film dr. Johna Otta)

[3] E. C. McBeath i T. F. Zucker: „The Role of Vitamin D in the Control Dental Caries in Children“, Journal of Nutrition 15 (1938.): str. 547.

[4] B. R. East: „ Mean Annual Hours of Sunshine and Incidence od Dental Caries“, American Journal of Public Health 29 (1939.): str. 777.

[5] G. Trexler: „The World of Light, Color, Health and Behaviour (Fairfield, IA: vlastita naklada, 1985.)

Windows 8 Pro – programi, kratice i ostali detalji

alan_belak

Alan Belak

Nekoliko korisničkih programa

Nove Windowse isprobali smo s nekoliko programa koje često koristimo u školi.

Movie Maker 2012

Za instalaciju u Windowsima 8 predviđen je Movie Maker 2012 koji dolazi u sklopu paketa Windows Essentials kojeg možete instalirati u cijelosti ili samo pojedine programe (Writer, Mail, SkyDrive, Photo Gallery and Movie Maker 2012….). Za korištenje Windows Essentials potreban je .NET Framework 3.5, koji mclip_image002ožete dodati tijekom i8nstalacije.

Sve u svemu, ovaj Movie Maker može sve što se moglo i s prethodnim inačicama uz niz dodatnih mogućnosti te jednostavniju upotrebu (Slika 1.).

Slika 1. Movie Maker 2012

QBasic i Small Basic

Ukoliko program QBasic.exe kopirate i zalijepite en na radnu površinu, nakon dvostrukog klika na njega otvara prozor u kojem trebate omogućiti (klikom na Enable) izvođenje 16-bitnih aplikacija. Nakon toga se otvara bez problema. Isprobao sam program s nekoliko jednostavnih primjera (slika 2.) i uvjerio se da rade bez problema. Poclip_image004teškoća je bila sa unosom raznih znakova, npr. sa navodnicima koji nisu pod Shift + 2 već Shift + Ć, za plus moramo stisnuti Shift i + a ako stisnemo samo + dobijemo znak jednakosti…. Tipke ESC, F5 i izbornici su radili na uobičajen način.

Slika 2. QBasic

clip_image006S druge strane, instaliranje Small Basica, koji je predviđen za Windows okruženje, prošlo je bez problema. Znakovi +, -, *, /, =, „ nalazili su na mjestima gdje i trebaju biti i, programi su radili bez problema (Slika 3.), što je zapravo i očekivano jer se radi o suvremenoj inačici programa.

Slika 3. Small Basic

Internet Explorer 10

clip_image008Zajedno sa Windowsima 8 Pro „ukomponiran“ je i Internet Explorer 10. Mogu reći da radi stabilno bez zastoja. Mrežne stranice otvara prilično brzo. Prozor Internet Explorera 10 u Startu izgleda nešto drugačije, primjerenije zaslonima osjetljivim na dodir, tj. tabletima, (Slika 4.).

clip_image010Slika 4. Internet Explorer 10 otvoren u Startu

Isti program otvoren preko Desktopa izgledom više nalikuje na neke od svojih prethodnih inačica (Slika 5.)

Slika 5. Internet Explorer 10 otvoren preko Desktopa

Kratice

Najzanimljivija je, svakako, tipka sa logom Windowsa koja nas, u osnovi, vraća jedan korak unazad i služi za prebacivanje između Starta i sadržaja u njegovim pločicama, ali i između Starta i programa predstavljenih ikonicama iz, recimo, MS Officea i Windows Essentialsa. Npr. ako iz Starta, tj. početnog zaslona, kliknemo na pločicu SkyDrivea pritiskom na tipku sa logom vraćamo se opet u Start pa ako, zatim, još jednom stisnemo tipku s logom odlazimo opet u SkyDrive. Pošto ja dobar dio svog posla obavljam na Desktopu, ja se, pritiskom na tu tipku, obično prebacujem između Starta i Desktopa, odnosno programa koje pokrećem s Desktopa.

Pritisnemo li tipku sa logom Windowsa i slovo M prebacit ćemo se izravno na radnu površinu i to iako smo navedene tipke pritisnuli u Startu ili ako smo bili u, npr., Wordu, Excelu, antivirusnom programu, Galeriji fotografija i sl. Jedino će MS Word, MS Excel, antivirusni program i Galerija fotografija biti spušteni na traku zadataka ispod radne površine.

Pritisak na tipku sa logom Windowsa i slovo E otvara program File Explorera i to, opet, iako smo navedene tipke pritisnuli u Startu ili ako smo bili u, npr., Wordu, Excelu na radnoj površini.

Tipka sa logom Windowsa i slovo R otvara prozor Run.

Tipka sa logom Windowsa i slovo L pokreće postupak odjave. Naravno, kratica ima još ali zaustavit ću se na ovom.

Još nekoliko novih mogućnosti

Pomoću Refresh your PC s upravljačke ploče možete vratiti sve postavke vašeg sustava bez brige od gubitaka vaših osobnih dokumenata, ali će sve instalirano sa CD/DVD-ova i interneta biti uklonjeno.

SkyDrive, odnosno Microsoftova tehnologija pohrane podataka u oblaku već je poznata od ranije. SkyDrive je sada uključen u Windowse, a pristupa mu se, kao i porukama, osobama, kalendaru i dr., preko Microsoftovog računa. Ako koristite više računala, kao ja na obje škole po par računala plus kod kuće, preko SkyDrive-a, koji će „umrežiti“ ta računala možete pohranjivati svoje nove ili izmijenjene stare datoteke u „oblak“ bez brige i pitanja jeste li određenu promijenjenu ili važnu novu datoteku snimili na svako od računala na kojima radite. Nudi se besplatan prostor od 7 GB.

Nikako ne treba zaboraviti spomenuti (Windows je izostavljeno) Store (sl. 6.). Store je mjesto na kojem ćete nalaziti razne aplikacije, igrice, slike i sl. Pokrivena su područja zabave, druženja, glazbe i medija, financija, vijesti, pclip_image012utovanja. Tako ćete unutra naći Skype, razne igrice, Google Search, Fotografija dana, Fotografija dana – astronomija i još puno toga. Bitno je napomenuti da se u njemu ne bi trebali naći baš bilo kakvi programi jer ih Microsfot namjerava propuštati kroz strogo „sito i rešeto“.

Slika 6. Store

Isključivanje računala

Čini se da kod Windowsa 8 nema klasičnog isključivanja računala, odnosno, ima ga ako odete u donji desni kut zaslona pa onda na Settings > Power > Shut down. Na taj način ćete omogućiti i instalaciju ažuriranja, što bi svakako trebalo povremeno napraviti. Iako, zgodno se čini doći na Start te samo poklopiti laptop koji će se, nakon kraćeg, poznatog nam brujanja, isključiti tj. zaspati, tako da je za ponovni rad dovoljno pritisnuti tipku za uključivanje računala nakon čega nećemo morati čekati podizanje sustava već, eventualno, samo unijeti svoju zaporku, za slučaj da smo postavili svoj zaštićeni račun kod logiranja u sustav.

I za kraj

Dosadašnji Windowsi su se međusobno razlikovali. Svaka novija inačica je bila naprednija nudeći nove mogućnosti ali je postojao i određeni kontinuitet. Uz ne puno truda se sa znanjem rada na starim Windowsima uvijek moglo snaći na novim Windowsima. S Windowsima 8 se dosta toga mijenja. Čini se da se pokušavaju spojiti dva, do sad prilično odvojena svijeta. Koliko uspješno je to napravljeno i kojim će putem sve ovo u budućnosti krenuti ? Ocjenu prepuštam, cijenjena čitateljice/cijenjeni čitatelju,Vama.

Windows 8 Pro – oblikovanje i rad na radnoj površini

alan_belak

Alan Belak

Uvodni dio o Windows 8 operacijskom sustavu mogli ste pročitati u prošlom broju Pogleda kroz prozor, a sad nastavljamo s uređivanjem i snalaženjem na radnoj površini.

clip_image002Nakon otvaranja Starta kliknemo na pločicu Desktopa (pozadinska slika je, naravno, promjenjiva – slika 1.) i nađemo se u, na prvi pogled, Windowsima 7 gdje nam je sve puno bliže i poznatije…..premda, nije baš tako.

Slika 1. Desktop

Na radnoj površini (Desktopu) se na početku nalazi isključivo ikona koša za smeće a dolje lijevo nema uobičajenog gumba Start preko kojeg smo otvarali razne programe, provjeravali svojstva računala, stanje diskova, otvarali upravljačku ploču itd. Na traci zadataka se nalazi ikonica Internet Explorera kao i ikonica koja podsjeća na ikonicu mape.

Nakon što kliknemo tu ikonicu, otvara se prozor sličan nekadašnjem Windows Exploreru koji se u Windowsima 8 zove File Explorer (slika 2.). clip_image004Sredinom prozora dominiraju Libraries (biblioteke) dokumenata, glazbe, slika i videa. Običnim desnim klikom na neku od biblioteka otvaraju se uobičajene mogućnosti kopiranja, brisanja, svojstava itd.. s tim da, ako se klikne na brisanje, ono se provede bez posebnog pitanja o dodatnoj potvrdi brisanja.

Slika 2. File Explorer

Na Desktopu se s desne strane trake zadataka, u traci sustavskih zadataka (sl. 3.), nalaze clip_image006uobičajene obavijesti vezane za datum, stanje zvučnika, baterije, mreže i slično.
Slika 3. Traka sustavskih zadataka

clip_image008Desnim klikom u prazni prostor radne površine otvara se skočni izbornik u kojem je posebno zanimljiva nogućnost personalizacije oblikovanja radne površine, trake zadataka, prikaza na drugom monitoru i još mnogo drugih postavki (sl. 4.).

Slika 4. Personalization

A tek kad se preko tog skočnog izbornika uđe u Easy of Access Center (dolje lijevo u clip_image010Personalization) tu se stvarno ima što podešavati i izabirati (sl. 5.) , od zvukova za uključivanje dodatnih uređaja, zvukova isključivanja računala, govornih poruka za vrijeme pregledavanja raznih opcija, reguliranja video isječaka pomoći….ma, puno toga.

Slika 5. Ease of Access Center

Kad nakon desnog klika na pozadinu radne površine kliknemo na Personalize pa u lijevom gornjem kutu izaberemo Change desktop icons ulazimo u karticu u kojoj možemo izabrati prikaz ikona računala, upravljačke ploče i dr. na radnoj površini, što nam može olakšati i ubrzati rad na računalu.

Ukoliko smo na radnoj površini i želimo si približiti određene programe iz, npr., MS Office-a, nećemo moći, kao prije, kliknuti na Start pa Svi programi, zatim ući u MS Office te odvući željeni program na radnu površinu. Umjesto toga postavimo pokazivač miša u donji desni kut zaslona te, nakon što se na desnoj margini zaslona pojavi prigodni prozorčić tj. Charm Bar, odemo na vrh u „Search“ i utipkamo naziv aplikacije. Čim utipkamo „Microsoft“ s lijeve će se strane pojaviti sve aplikacije koje počinju tom riječi tako da nam samo preostaje desni klik na željenu aplikaciju ili aplikacije i dolje, u prozoru koji se pojavi, izaberemo Pin to taskbar (slika 6.). Desnim klikom na aplikaciju iz trake zadataka te odabirom Unpin this program from taskbar uklanja se određeni program s trake zadataka.

clip_image012
Slika 6. Mogućnosti nakon desnog klika na program u Startu

Ukoliko želite staviti prečice najčešće upotrebljavanih programa iz MS Officea na radnu površinu, jedan od načina je da odete na Start, kliknete desnim klikpm negdje u prazno na pozadinsku sliku te iz prozora koji se pojavi pri dnu zaslona izaberete All Apps (slika 7.).

clip_image014Slika 7. All Apps

Time dobijete sve programe koji postoje na vašem računalu vidljive u obliku manjih ikonica (slika 8.), raspoređene na nekoliko uzastopnih zaslona te ih možete vidjeti pomičući pokazivač miša u desno. Zatim kliknete desnim klikom na ikonicu clip_image016željenog programa i izaberete, u prozoru koji se pri dnu pojavi, Open file location te, u prozoru koji se otvori (naziv Microsoft Office), opet desni klik na naziv programa i izaberete Send pa Desktop (create shortcut).

Sl. 8. Ikonice svih programa na računalu

U dosadašnjim Windowsima su u traci zadataka mogli vidjeti razni nazivi trenutno otvorenih datoteka što u Windowsima 8 nije slučaj. Naime, ako imate, na primjer, otvorenih nekoliko datoteka napisanih u Wordu, nećete im vidjeti nazive već ćete pokazivačem morati doći do ikonice Worda na traci zadataka, nakon čega će Vam se otvoriti prozorčići-ikonice na vrhu kojih ćete moći vidjeti naziv, a ispod toga i obris, Vašeg dokumenta. Ukoliko netko želi vidjeti nazive svojih dokumenata i sl. u traci zadataka to se može naknadno podesiti. Slično je u Internet Exploreru. Kad pokazivačem dođete na njegovu ikonicu svaka se otvorena kartica pokazuje u novom malom prozoru.

Rad s mapama

Desni klik na radnu površinu pa New i zatim Folder radi i dalje, ako želite napraviti novu mapu. Desni klik na tako stvorenu mapu nudi i Pin to Start tako da ju možemo zakvačiti na Start, tj. početni zaslon. Jedino, ta će mapa biti smještena sasvim desno iza svih drugih pločica i ikonica. Desni klik na Startu na novostvorenu tamo zakvačenu mapu nudi Unpin from Start tako da ju možemo ukloniti. Neku datoteku možemo odvući i staviti u mapu, iako, meni je, nakon što sam pokazivač stavio na takvu mapu sa datotekom i dalje pisalo Empty Folder iako je otvaranje mape pokazalo da datoteka je unutra, a desni klik miša na Properties te mape je jasno ukazivao na veličinu i broj datoteka unutra. Istina, to je bio samo jedan izolirani slučaj. U ostalim novostvorenim ali i kopiranim mapama prikaz broja podmapa, datoteka i zauzeća memorije bio je točan.

Čišćenje diskova

clip_image018Za brzo pokretanje File Explorera dovoljno je s otvorenom radnom površinom, pritisnuti tipku Windows i slovo E. Desni klik na neki od diskova, a zatim i na Properties, otvorit će nam, između ostalog, mogućnosti čišćenja, defragmenatcije i popravaka diskova (slika 9.). Inače, piše da je standardno zadano obavljanje defragmentacije, tj. optimizacije, diskova jednom tjedno.

Slika 9. Čišćenje, defragmentacija (optimizacija) i popravak diskova

Obiteljska sigurnost, tj. roditeljski nadzor

Zapravo me ova mogućnost prilično veselila. Slično Windowsima 7, mislio sam da ću moći klincima ograničiti korištenje računala na xy načina. Nakon što sam u Charm Baru u pretraživač postavki (Settings) počeo ukucavati prva slova od „family safety“ s lijeve su se strane odmah pojavili traženi programi/mogućnosti. Otvaranjem prvog, naziva Family safety, otvara se prozor (sl. 10.) nakon kojeg je više nego lako odrediti koliko sati na dan Vaše dijete smije surfati, tj. biti na računalu radnim danom a koliko vikendom, od koliko do koliko sati tokom svakog dana u tjednu ima zabranu ikakvog korištenja računala, smije li koristiti webmail, chatove (stranice za odrasle da ne spominjem), koje vrste mrežnih stranica smije koristiti a koje ne itd. Dakle, puno više od očekivanog. Međutim, nakon uspostave novog (dječjeg) računa i uređivanja sigurnosnih postavki, gašenja i ponovnog pokretanja sustava, te ulaska u novi račun sa ograničenim mogućnostima ispostavilo se da radi samo djelomično. Zapravo, isprva je prepoznao da je vrijeme zaclip_image020brane korištenja računala. Nakon drugog isključivanja i uključivanja računala, malih promjena sigurnih postavki (tako da vrijeme zabrane još nije nastupilo), prepoznao je dozvolu korištenja računala ali nije blokirao stranice za odrasle. Je li ovo samo jedan izolirani slučaj – pokazat će vrijeme.

Slika 10. Family Safety

Nešto drugačiji pristup za Family Safety

Napomena: od veljače 2013. Windowsi 8 i Office 2013 dostupni su svim hrvatskim školama na stranicama Download centra.

Windows 8 Pro – instalacija i uređivanje Starta

alan_belak

Alan Belak

S obzirom da je, relativno nedavno, iz tvrtke Microsoft izašao najnoviji operacijski sustav pod nazivom Windows 8 te da je u njemu najavljeno mnoštvo noviteta, predlažem da pogledamo zajedno što nam to Windowsi 8 donose.

Instalacija

Iako je instalacija Windowsa 8 Pro obavljena na računalu koje je imalo samo 1 GB RAM-a, dok je procesor radio na 2,13 GHz sve je prošlo prilično brzo i bezbolno. Minimalni zahtjevi za instalaciju Windowsa 8 su: 1 GHz-ni procesor, 1 GB RAM-a (32-bitni) ili 2 GB RAM-a (64-bitni) i prostor na čvrstom disku od 16 GB (32-bitni) ili 20 GB (64-bitni). Detaljniji opis preduvjeta za instalaciju pogledajte na Microsoftovim stranicama.

Instalacija je završila nakon 40 minuta. Tokom instaliranja bila su zanimljiva dva restarta. Na početku su se birali jezik i ostalo (kao i kod Windowsa 7), a kasnije se tijekom instalacije izabirao izgled tj. boje samog sučelja, s čim se još nisam susreo u toj fazi. Naravno, na samom početku se pojavljuje mogućnost izbora između dva načina instalacije pa se tako mogućnost Upgrade može izabrati ako već na računalu imamo instalirane Windowse te na taj način želimo sačuvati svoje datoteke i postavke, dok se mogućnost Custom odnosi na čistu instalaciju na računalo koje još nema instaliran svoj operacijski sustav ili ga ne želimo sačuvati.

Odabrao sam Custom, a Windowsi 8 su instalirani na Windowse XP profesional SP3. Pritom su korisničke datoteke, iako možda, na prvi pogled ne izgleda tako, svejedno bili sačuvani unutar Windows.old. Kod mene je ta datoteka bila velika „samo“ nekih 20-ak GB, stoga, ako vam ti podaci, ili dio njih, baš i nisu neophodni, možda bi bilo dobro obrisati je. Moram istaknuti da mi se svidjelo dovođenje u red, odnosno, automatska instalacija potrebnih drivera na računalu koja se odvijala tijekom same instalacije Windowsa 8 Pro.

Na početku, nakon podizanja Windowsa 8, me dočekao šareni, nazovimo ga tako, tabletoidni početni zaslon sa 20-ak i više ikonica, odnosno, pločica. Nazvao sam ga tabletoidnim jer me neodoljivo podsjećao na zaslone na tabletima kod mojih sinova. Taj početni zaslon je, zapravo, prilično prošireni izbornik Start. Izgleda da je Microsoft ovim OS-om htio zahvatiti najveći mogući spektar proizvoda, od mobitela, preko tableta, notebooka, laptopa do računala različitih veličina monitora (na onim osjetljivim na dodir mogućnosti Windowsa 8 dolaze više do izražaja) .

Microsoftov račun

Ukoliko tijekom instalacije Windowsa niste prijavili svoj Microsoftov račun (sl. 1.), nego ste preskočili unos e-mail adrese i zaporke, tada vam na početnom zaslonu, na Startu, neće biti omogućen rad u programima elektroničke pošte, kalendara, poruka, SkyDrivea i slično. Prilikom pokretanja nekog od tih programa, možete se i naknadno prijaviti svojim clip_image002Microsoftovim računom. Microsoftov račun od ranije je poznat pod nazivom Windows Live ID. Nekom će ovo biti više važno pa će se registrirati (daje se ime, prezime, datum rođenja, naziv države) i koristit će određene usluge preko spomenutih pločica, a nekom će ovo biti manje važno pa neće koristiti ove dodatne mogućnosti.

Slika 1. Ispunjavanje obrasca za otvaranje Microsoftovog računa

Oblikovanje početnog zaslona

Ako ste unijeli zaporku za svoj zaštićeni račun, tada se kod prijave, nakon pokretanja sustava, pojavljuje pozadinska slika zelenog brdašca sa futurističkim tornjem na koju je samo potrebno bilo gdje kliknuti da bi se, otvorio prozor za unos zaporke i tek tada se otvara pravi početni zaslon. Ako ga želite preurediti po svojoj volji najjednostavniji način je da odvučete ikonice, „skrivene“ iza desnog ruba zaslona, među svoje najtraženijeclip_image004 početne programe, dakle, na lijevu stranu….i obratno, one pločice koje vam nisu posebno zanimljive možete sakriti odvlačenjem iza desnog ruba (Slika 2.).

Slika 2. Zaslon Start s manjim izmjenama

Kliknete li desnim klikom na pločicu u donjem se dijelu Starta otvara prozor s nekoliko mogućnosti (sl. 3.): Unpin fom Start (otkvači sa Starta tj. početnog zaslona), Uninstall (deinstaliraj), Smaller (time se pločice smanjuju na razinu ikonica) i All apps (Sve aplikacije). Ako izaberemo All apps sve se pločice i ikone smanjuju na još manje, iako pregledne i čitljive, ikone koje su grupirane u nekoliko tematskih grupa.

clip_image006Slika 3. Prozor koji se otvara nakon desnog klika na pločicu

Prva i najveća grupa su Apps (aplikacije) u kojoj se nalaze ikonice svih onih pločica koje nalazimo na početnom Start zaslonu. Slijedi ikonica, ako ste ga instalirali, vašeg antivirusnog programa. Inače i Windows 8 ima svoj, prvenstveno, protušpijunski program – Windows Defender koji se pokreće automatski nakon uključivanja. Pripazite kod instaliranja svog sigurnosnog programa da se ne bi sudarao s Windows Defenderom koji se može i isključiti. Iza tog slijedi, uglavnom, uobičajena grupa programa i alata iz Microsoft Officea. Nakon nje dolazi Windows Accesories s programima kao što su Calculator, Notepad, Paint, Sound Recorder.

U ovoj mi se skupini svidio, između ostalog, Steps Recorder koji prati sve naše korake kad se krećemo po radnoj površini i programima i to uobličuje u određenu tekstualno – slikovnu skriptu. Međutim, ako odete u Start i njegove aplikacije Steps Recorder neće snimati obavljene korake.

Snipping Tools (Slika 4.), koji je možda nešto malo prošireniji nego u Windowsima 7, je odličan alat za izrezivanje i označavanje pojedinih dijelova prozora tj. slika. Također radi, samo na radnoj površini i u aplikacijama koje se pokreću s nje.

clip_image008
Slika 4. Primjer izrezivanja i označavanja teksta pomoću Snipping Toolsa

U toj grupi nalaze se i Sticky Notes, Windows Media Player, WordPad i dr. Windows Easy of Access ima zanimljive alate kao što su Narrator koji nam doslovce govori, na engleskom, što smo pritisnuli na tipkovnici ili na što smo došli strelicom pokazivača, što, barem pri upoznavanju sustava, zna biti korisno. Tu je in On-Screen Keyboard, ako nekom zatreba kao i Windows Speech Recognition.

Posljednja skupina je Windows System unutar koje se nalaze Command Prompt, Computer, Control Panel, File Explorer (umjesto dosadašnjeg Windows Explorera), Run, Manager, Windows Defender … Velika većina ovih programa i pomagala je već viđena u Windowsima 7.

Kada sam prvi put kliknuo na pločicu poruka malo mi je trebalo vremena dok sam izašao iz nje. Poslužio sam se starim dobrim CTRL-ALT-DEL a zatim je bilo uputno ići u Task Manager radi isključivanja (i izlaska iz) neželjenog prozora. Jednostavnije rješenje je otići mišem sasvim gore do ruba prozora i kad se strelica promjeni u dlan treba držati stisnut lijevi klik miša te cijeli prozor dovući sasvim dolje do ruba zaslona gdje se, automatski smanjen, prozor otpušta i zatvara, a mi smo opet na početnom zaslonu.

clip_image002Bitno jednostavnije je doći s strelicom miša sasvim u lijevi kut zaslona tj. otvorenog prozora te kliknuti na gumb „Start“ ili doći u krajnji donji desni kut otvorenog prozora pa kad se sa desne strane otvori Charm Bar (Slika 5.), kliknuti na ikonicu Start. Charm Bar će Vam pomoći u pretragama programa, postavki i datoteka, pri „pravom“ isključivanju računala, radu s uređajima itd. Najjednostavniji izlazak iz pločice poruka je pomoću tipke Windows na tipkovnici, kojom se vraćate na prethodni zaslon, korak unatrag. Isti je postupak i za izlazak iz ostalih pločica.

Slika 5. Charm Bar

Napomena: od veljače 2013. Windowsi 8 i Office 2013 dostupni su svim hrvatskim školama na stranicama Download centra.