Arhive oznaka: Aktivno učenje

Skrb za čistu šumu

Tanja Majerič Sažetak Priroda nam nudi beskrajni izvor mogućnosti istraživanja koje moramo iskoristiti jer tako potičemo djecu da se kreću u prirodi te da je promatraju i opažaju svim osjetilima. Djeca u prirodi uče da živimo u skladu s drugim … Nastavi čitati

Objavljeno u Uncategorized | Označeno sa , , , , ,

Putem dinosaura

Tea Zagorc Sažetak U članku pod naslovom Putem dinosaura predstavljam projektni nastavni rad za izvannastavnu aktivnost Upoznajmo naš planet, u kojem su sudjelovali učenici 1. i 2. razreda Osnovne škole Center iz Novog Mesta. Rad se temelji na aktivnom sudjelovanju … Nastavi čitati

Objavljeno u Projekti | Označeno sa , , , , ,

Mjerenje mikroklime u školskome pčelinjaku

Zdravko Pavleković Sažetak U prilogu je predstavljen rad skupine učenika Srednje škole Ravne na Koroškem. Riječ je o uređaju za mjerenje mikroklime školskoga pčelinjaka smještenoga na livadi uz šumu iza škole. Učenici su tijekom projektiranja i izrade uređaja pokazali visoku … Nastavi čitati

Objavljeno u Programiranje | Označeno sa , , , ,

Istraživanje šume s vjevericom Zelenkom

Petra Avguštin Sažetak S učenicima smo otišli istraživati šumu. Svaki učenik je dobio radni list za rad na postajama. Djeci sam pročitala priču o vjeverici Zelenki, koja želi sa njima istraživati svijet u šumi. S vjevericom smo onda otišli u … Nastavi čitati

Objavljeno u Priprema za nastavu | Označeno sa , , , ,

Ločevanje zmesi

Učenje z raziskovanjem v prvem razredu Marinka Kozlevčar Uvod Učenje z raziskovanjem postaja vse bolj priljubljena oblika pouka. Raziskovanje je eden od načinov pridobivanja znanja, ki je otrokom zanimiv, saj temelji na njihovi aktivni vlogi. Lahko iščejo odgovore na lastna … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , , , ,

Učenje z gibanjem pri matematiki in likovni vzgoji v 1. razredu

Franja Simčič 1. Uvod V prvem triletju učence pri pouku navajamo na sistematično, ustvarjalno in kritično mišljenje. Probleme, ki jih učenci spoznavajo, izhajajo iz resničnega življenja. Z različnimi dejavnostmi, ki jih vpeljemo v pouk, poglobljeno poznavajo, razumejo in izgrajujejo pozitiven … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , ,