Zajednički Pogled

Broj 27, veljača 2011.

Zahvaljujemo svima koji su se odazvali našem pozivu za akciju „Sigurniji internet za djecu“ jer smo zajedničkim snagama i kreativnošću napravili još jedan Priručnik kako poučavati primjerenije, odgovornije i sigurnije korištenje interneta te otvorili izvrsnu Izložbu multimedijskih radova učenika.

Odaziv učenika, učitelja, nastavnika, roditelja i javnosti bio je fantastičan tako da su radovi nadmašili naša očekivanja i pokazali da zaista imamo inovativne, kreativne i izvrsne učenike i učitelje Smiješak. Broj primjera dobre prakse koje objavljujemo u ovom Pogledu je dvostruko veći nego prošle godine, a na izložbi sudjeluje 400 učenika sa 184 rada. Čestitke svima koji su se uključili – ovo je zaista bila zajednička akcija.

Pogled_icon

Pročitajte i pogledajte što se sve događalo tijekom veljače, tko je sve podržao akciju „Sigurniji internet za djecu“ te kako su se u akciju uključili roditelji, učitelji i učenici. Obavezno razgledajte Izložbu multimedijskih radova učenika. Više…

Pogled_icon

Akciju „Sigurniji internet za djecu“ predstavili smo i uživo – na obilježavanju Dana sigurnijeg interneta u Zagrebu. Više…

Učiteljice, učitelji, nastavnice, nastavnici i stručni suradnici pokazali su da se dobro snalaze u suvremenim obrazovnim tehnologijama i pronašli različite načine kako će učenicima pomoći da se snađu u svijetu interneta, da budu svjesni opasnosti i da znaju kako iskoristiti prednosti interneta. Sigurni smo da ćete u njihovim člancima pronaći ideje i za svoj rad o ovoj temi.

    Pogled_iconUkoliko vi i vaši učenici provodite previše vremena uz računalo dobro će vam doći preporuke i savjeti za razgibavanje i pravilno sjedenje koje je napisala Ane Debeljak, diplomirana fizioterapeutkinja. Više…

    Pogled_iconNa različite utjecaje računala na naše zdravlje upozorava i Ana Ivaković. Dakle, ne zaboravite se uz online sigurnost pobrinete i za svoje zdravlje. Više…

    Pogled_icon

    Centar za nestalu i zlostavljanu djecu iz Osijeka je povodom Dana sigurnijeg interneta organizirao stručni skup o sigurnosti na internetu za odgajatelje, učitelje, nastavnike, stručne suradnike, ravnatelje obrazovnih ustanova, zdravstvene djelatnike, roditelje i sve koji su zainteresirani za ovu temu. Viktorija Hržica piše o čemu je bilo riječi na tom skupu. Više..

    Pogled_iconŠto je novog u Infokupu i kako su prošla školska natjecanja iz informatike, piše nam Željka Knezović. Više…

    Pogled_iconViktorija Hržica prisustvovala je zimskoj inačici savjetovanja Računalo u školi koje je održano u Varaždinu. Više…

    Pogled_iconI za kraj još par dobrih vijesti iz CARNeta. Više…

    Ugodno vam čitanje ovog velikog broja članaka i želimo vam uspješnu primjenu ideja o poučavanju sigurnosti u vašem svakodnevnom radu.

    Lidija Kralj

    Kad se male ruke slože

     lidija_kralj

    Lidija Kralj

    clip_image002Sjećate li se stihova dječje pjesmice iz filma Vlak u snijegu – „kad se male ruke slože, sve se može, sve se može“? E, pa naša ovogodišnja akcija „Sigurniji internet za djecu“ zaista je pokazala da zajednički možemo napraviti sve Smiješak.

    clip_image004Akciju smo zakotrljali 15. siječnja 2011. zamolivši državne institucije, ustanove, tvrtke i pojedince da nam pruže potporu u njenom ostvarivanju. I ugodno se iznenadili potporom koja je stigla sa svih strana, počevši od Microsofta Hrvatska, bez kojeg cijele priče ne bi ni bilo, pa do nadležnih ministarstava, Delegacije Europske unije i predsjednika Josipovića.

    Medijska prisutnost

    Akcija je izvrsno podržana i od strane medija tako da se o sigurnosti djece na internetu govorilo na niz nacionalnih i regionalnih televizija, u radijskim emisijama, pisalo u novinama, na portalima, na Twitteru i Facebooku… Više od 100 medijskih objava popratilo je tijek akcije, a vjerujemo da će ih ovih dana biti još puno.

    clip_image006 clip_image008

    Akciju smo predstavili i na obilježavanju Dana sigurnijeg interneta koje je na zagrebačkom Zrinjevcu organizirao Središnji državni ured za e-Hrvatsku. Tom prilikom predstavljene su različite aktivnosti koje udruge, ustanove i tvrtke provode s ciljem povećavanja sigurnosti djece na internetu. Detaljnije o sudionicima tog obilježavanja pročitajte i pogledajte u članku Željke Marković-Bilić i Ane Ivaković.

    Ovogodišnja je akcija obuhvatila učenike, učitelje, nastavnike, stručne suradnike, roditelje i sve one kojima je sigurnost djece na internetu važna.

    Predavanja za roditelje i sve kojima je sigurnost djece na internetu važna

    Za roditelje i sve kojima je sigurnost djece na internetu važna pripremili smo predavanja koja su naši predavači – volonteri održali u gradskim knjižnicama i školama širom Hrvatske. Bili smo u Đakovu, Osijeku, Belom Manastiru, Novoj Gradišci, Podturenu, Varaždinu, Koprivnici, Ludbregu, Popovači, Zagrebu, Rijeci, Zadru i Splitu, a još nekoliko predavanja slijedi u ožujku. Predavači su bili: Željka Knezović, Snježana Babić, Viktorija Hržica, Vesna Tomić, Vesna Lončar-Cindrić, Sonja Lušić-Radošević, Ana Ivaković, Dalibor Gotić, Suzana Delić, Marko Drenovački, Gordana Sokol, Gordana Lohajner, Dejan Lovrenčić, Dubravka Salopek, Marko Makovac, Marina Kulaš, Darko Rakić. Prezentaciju koju smo koristili na predavanju, možete pogledati na našem SlideShare kanalu i slobodno koristiti za svoja predavanja.

    clip_image010clip_image012

    Uz predavanja uživo, održan je i ciklus webinara koji su obrađivali različite aspekte sigurnosti na internetu:

    1. Kako to rade drugi, Arjana Blažić, IX. gimnazija Zagreb
    2. Pecanje u elektroničkom moru, Lidija Kralj, OŠ Veliki Bukovec
    3. Aktivnosti Centra za nestalu i zlostavljanu djecu, Tomislav Ramljak, CNZD
    4. Sigurnost i zaštita na internetu, Slaven Crnjac, NetAkademija
    5. Zaštitite svoju privatnost, Filip Vlašić, CERT
    6. Praktične preporuke za poboljšanje sigurnosti, Ana Desić, NetAkademija
    7. Siguran način korištenja modernih tehnologija, Vesna Katalinić, Hrabri telefon
    8. Prvi koraci u zaštiti djece na internetu, Tomislav Novak , NetAkademija
    9. Aktivnosti Udruge informatičara Đakovo, Josip Stuhli, Dino Balen i Vedran Vučetić, U.I.D.
    10. Radionica – strip o sigurnosti na internetu, Ante Krpan, OŠ „Braća Bobetko“ Sisak
    11. Zaštitimo svoje najmlađe – Windows Live Obiteljska sigurnost, Gordana Sokol, OŠ Tužno

    Snimke svih webinara dostupne su u Arhivi webinara na portalu ucitelji.hr

    3. ožujka u 14 sati pogledajte webinar „Sigurne društvene mreže –eTwinning“ koji će održati Maja Mušnjak, stručna savjetnica u Odsjeku za Transverzalne aktivnosti Agencije za mobilnost i programe EU i Lidija Kralj, eTwinning ambasadorica iz OŠ Veliki Bukovec.

    U školama

    Učitelji, nastavnici i stručni suradnici sudjelovali su u akciji predavanjem, radionicom ili nekom drugom aktivnošću koju su proveli s učenicima te u obliku primjera dobre prakse preporučili kolegama kako djecu poučiti primjerenom, odgovornom i sigurnom ponašanju na internetu. U ovom broju Pogleda objavljujemo 24 njihova članaka za koje vjerujemo da će vas inspirirati i dati ideju kako biste i vi nešto slično organizirali u svojoj školi.
    Posebno su zanimljivi članci koji nadopunjavaju Izložbu učeničkih radova jer omogućavaju da saznate kako su kolege pripremili sat, koje su sadržaje koristili te kakav je bio tijek sata, a onda na portalu ucitelji.hr pogledate i konkretne rezultate tih aktivnosti na Izložbi multimedijskih radova.

    I ovogodišnje primjere dobre prakse objavit ćemo i kao Priručnik kako poučavati primjernije, odgovornije i sigurnije korištenje interneta.

    slika

    Učenici u akciji

    Učenici su se u akciju uključili izradom multimedijskih radova (animacija, videozapisa, igara i slično) kojima svoje vršnjake upozoravaju na moguće opasnosti na internetu i daju clip_image016im savjete kako ih izbjeći. Pri izradi tih sadržaja učenici su izvrsno primijenili sve što su naučili i na vrlo kreativan način stvorili nove obrazovne sadržaje. Na natječaj su pristigla 184 rada na kojim je radilo 400 učenika, od kojih najmlađi ima 9, a najstariji 16 godina. Kroz rad ih je vodilo 27 učitelja i nastavnika iz 23 osnovne i 3 srednje škole.

    Radovi su rađeni različitim programima pa vjerujemo da je sloboda odabira oblika multimedijskog sadržaja i računalnog programa za njegovu izradu učenicima omogućila da pokažu svoje znanje o sigurnosti na najbolji mogući način. Multimedijski radovi napravljeni clip_image018su u obliku videozapisa, animacija, stripova, glogstera, prezentacija, kvizova, igara, a neki i korištenjem programskih jezika Kodu i Logo. Svi radovi zaslužili su objavljivanje na Izložbi i svim sudionicima stižu diplome i pokloni, a mi im čestitamo na uspješnom sudjelovanju u akciji.

    Uredništvo je odlučilo posebno istaknuti 94 rada čiju su autori na najbolji način clip_image020oblikovali savjete za vršnjake, primjerima pokazali kako se snaći u neugodnim i opasnim situacijama na internetu te pokazali izvrsno snalaženje pri korištenju računala.
    Radovi su podijeljeni na četiri stranice i posloženi prema obliku sadržaja. Neke sadržaje možete pogledati u sklopu tih stranica, a neke ćete morati najprije preuzeti na svoje računalo pa otvoriti pripadajućim programom.

    Svi učenički radovi predstavljeni su na Izložbi multimedijskih radova na stranicama portala ucitelji.hr:

    Učenički su radovi dostupni pod licencom „Imenovanje – bez prerade“ što znači da ih možete slobodno koristiti dokle god navodite autora rada i ne mijenjate njegovo djelo.

    Poklone za sudionike ovogodišnje izložbe multimedijskih radova osigurali su:

    • Microsoft Hrvatska,
    • T-com Hrvatski telekom,
    • Delegacija Europske unije u Republici Hrvatskoj,

    na čemu im iskreno zahvaljujemo.

    microsoftdelegacija

    telekom

    Akciju su podržali

    Predsjednik Republike Hrvatske, prof. dr. sc. Ivo Josipović, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa Republike Hrvatske, Ministarstvo unutarnjih poslova Republike Hrvatske, Ministarstvo obitelji, branitelja i međugeneracijske solidarnosti, Središnji državni ured za e-Hrvatsku, CARNet, Microsoft Hrvatska, Večernji list, T-com Hrvatski telekom, Delegacija Europske unije u Republici Hrvatskoj, Centar za nestalu i zlostavljanu djecu, Agencija za odgoj i obrazovanje, UNICEF, Pravobraniteljica za djecu, Klinfo.hr, Roda, Eduvizija.hr, Portal za škole, EduCentar, Cognita, Citus grupa, Sretnodijete.net, Croatia film, Školske novine, Agencija za mobilnost i programe Europske unije, Varaždinska županija, Nacionalni CERT, Hrabri telefon, Mojamatura.net, Biologija.com.hr, Poliklinika za zaštitu djece grada Zagreba, Digimark, NetAkademija, Knjižnica Fran Galović Koprivnica, Gradska knjižnica Rijeka, budimo-sigurni.hr , Totalni FM radio.

    Kako to radimo mi?

    arjana_blazic

    Arjana Blažić

    Dan sigurnijeg interneta obilježen je 8. veljače u više od 70 zemalja svijeta. Toga su dana nastavnici diljem svijeta sa svojim učenicima provodili različite aktivnosti. Svi su oni, međutim, imali zajednički cilj: osvijestiti sigurnu i odgovornu upotrebu interneta i mobilnih telefona. Kako bih saznala na koje se sve načine i kojim nastavnim metodama i sredstvima može postići ovaj zajednički cilj, pregledala sam niz mrežnih stranica te napravila mali pregled događanja pod nazivom Kako to rade drugi koji možete pogledati u PowerPoint prezentaciji:

    Neke od ovih mrežnih stranica potaknule su me da i ja na satu engleskog jezika provedem nekoliko aktivnosti o sigurnosti na internetu. Taj sam nastavni sat provela s učenicima I. b te II. a i II.b razreda IX. gimnazije koji engleski jezik uče kao prvi strani jezik.

    U uvodnom dijelu sata učenici su pogledali video film Gdje je Klaus?, snimljen za potrebe njemačke inicijative za sigurnost na internetu Klicksafe, a potom je uslijedila kratka diskusija o razlikama između našeg realnog i virtualnog života. Učenici su raspravljali o obiteljskom filtriranju internetskog sadržaja te su usporedili roditeljske zabrane i dozvole u stvarnosti i na internetu.

    Za glavni dio sata odabrala sam aktivnost s odlične irske mrežne stranice Think B4U Click pod nazivom „šetajuća debata“ (walking debate). Za potrebe ove aktivnosti jedan dio učionice namijenjen je svim učenicima koji se slažu s iznesenom tvrdnjom (agree), dok je drugi dio rezerviran za one koji se ne slažu s tvrdnjom (disagree). Učenici tako šeću s jedne strane učionice na drugu, ovisno o svom mišljenju koje je nakon odabira strane potrebno obrazložiti. Autor ove aktivnosti predlaže da se tvrdnje ispišu na papire i podijele učenicima, no zbog moje izrazito izražene ekološke osviještenosti i jer sam pobornica podučavanja bez papira (teach paperless), ja sam svoj sat o sigurnosti na internetu provela samo uz upotrebu računala. Teze za debatu, koje sam napisala na slajdove u PowerPoint prezentaciji, bile su sljedeće:

    I feel safe on my social networking sites.

    Most teenagers are aware of the potential dangers online.

    Cyberbullying is not really bullying.

    The Internet is a powerful resource. Under 18s are as much at risk as adults when communicating online.

    Social networking sites are the greatest invention of 21st century communications.

    Izdvojila bih neka od najzanimljivijih razmišljanja ovih petnaesto- odnosno šesnaestogodišnjaka. Većina se mojih učenika osjeća sigurnima na društvenim mrežama, a kao razlog u većini slučajeva navode svoje vlastito odgovorno ponašanje. Važnost postavljanja postavki o privatnosti dolazi tek na drugo mjesto. Učenici smatraju da su dobro informirani o opasnostima na društvenim mrežama i na internetu te da se u skladu s time i ponašaju.

    Ono što me najviše iznenadilo je njihov stav prema vršnjačkom nasilju za koje tvrde da, ukoliko se odvija online, nije vršnjačko nasilje u pravom smislu riječi, što obrazlažu mogućnošću isključivanja mobitela odnosno interneta, čime, po njihovom sudu, cyberbullying automatski prestaje. Nasuprot tome, u stvarnom životu učenik nad kojim se vrši nasilje nema mogućnost dolaska, odnosno nedolaska u školu. Ovakav stav jednog dijela mojih učenika svakako zaslužuje dodatne nastavne satove posvećene ovoj važnoj tematici, ne samo na satu engleskog jezika, već i na satu razredne zajednice, informatike, ali i svih drugih predmeta.

    Na posljednjem slajdu PowerPoint prezentacije napisala sam niz različitih termina vezanih uz privatnost i društvene mreže. Učenici su u grupama od po četiri odnosno pet učenika odabrali nekoliko termina te svaki od njih pretvorili u savjete koje žele uputiti svojim vršnjacima kako bi se sigurno i odgovorno ponašali na internetu.

    clip_image002

    U završnom dijelu sata učenici su svoje savjete „zalijepili“ na mrežnu stranicu Safer Internet Day koju sam prethodno otvorila na platformi Wallwisher kako bi bili dostupni njihovim vršnjacima diljem svijeta. Svaki učenik se na svoju ljepljivu virtualnu poruku potpisao samo svojim osobnim imenom jer prezimena, naravno, zbog sigurnosti nismo željeli koristiti.

    Učenici su bili vrlo motivirani ovom aktivnošću, a naročito pozitivnom su ocijenili priliku da se svojim savjetima i preporukama obrate vršnjacima iz raznih dijelova svijeta. Ova je aktivnost rezultirala čitavim nizom sjajnih i nadasve korisnih savjeta, a izdvojila bih sljedeću preporuku koju je Norma, učenica I.b razreda, napisala u stihu:

    Talking face to face
    and reading a good book
    is better than Facebook.

    Ostale „ljepljive“ savjete o sigurnosti na internetu možete pročitati na našem Wallwisheru:

    wallwisher

    Dan sigurnijeg interneta obilježava se svake godine u veljači. Tada se naše aktivnosti za odgovorno ponašanje na internetu intenziviraju. No, tu ne bismo trebali stati. Mi, nastavnici, moramo osvijestiti činjenicu da nikada ne može biti previše razgovora s našom djecom i s našim učenicima o opasnostima na internetu. Tema za razgovor, nažalost, nikad neće nedostajati, a vršnjačkom nasilju, društvenim mrežama, pravilnoj upotrebi mobilnih uređaja, zaštiti privatnosti, krađi identiteta, plagiranju, online igricama, lažnom predstavljanju i drugim opasnostima virtualnog svijeta, nastavnici svih predmeta bi morali posvetiti barem nekoliko minuta svog nastavnog sata. Jedino ćemo razgovorom i stalnim ukazivanjem na moguće zloporabe interneta i društvenih mreža naučiti naše učenike kako da postanu odgovorni i savjesni građani virtualnog svijeta.

    „Internet – to je više od igre, to je i naš život!“

    natasa_boj

    Nataša Boj

    Prema preporuci uredništva časopisa Pogled kroz prozor u III. osnovnoj školi Čakovec provedena je akcija „Sigurniji internet za djecu“ čime je ujedno obilježen 8. veljače kao Dan sigurnog interneta.

    Akcija je provedena na satovima informatike s učenicima viših razreda (200 učenika) u vremenu od 3. do 16. veljače 2011. godine.

    Na početku smo se prisjetili kako smo Dan sigurnijeg interneta obilježili prošle godine pa smo smišljali način na koji bismo to učinili ove. Učenici su predložili da napravimo film u kojemu bi oni iznosili svoja iskustva o ovoj temi.

    Za uvod su trebali napisati kratki sastavak na temu „Koliko smo (ne)sigurni na internetu?“. Nakon što su pročitali svoje sastavke izdvojili smo najzanimljivije rečenice i snimili ih videokamerom te potom izradili film u Movie Makeru.

    Osim toga, „posjetili“ smo Nacionalni centar za računalnu sigurnost na adresi www.cert.hr, preuzeli i ispisali brošuru „Zaštitite svoju privatnost na Facebooku“ pa su učenici provjeravali imaju li dobro postavljene postavke privatnosti. Malobrojni učenici koji ih nisu imali, to su ispravili na satu informatike.

    Cilj naših aktivnosti ukratko bismo mogli sažeti u nekoliko rečenica:

    • Osvijestiti važnost dobrog ponašanja na internetu kako bi se izbjegle moguće neželjene posljedice suprotnog ponašanja. Upozoriti učenike na opasnosti kojima se mogu izložiti komunikacijom na internetu ukoliko se ne pridržavaju određenih pravila.
    • Osvijestiti podjednaku snagu direktne i indirektne komunikacije (pomoću interneta) u smislu da jednako vrijedi ono što nekome kažeš u lice ili mu napišeš na internetu.
    • Ukazati učenicima da se mogu izbjeći određene opasnosti na internetu ako su informirani i upućeni kako se mogu zaštititi.

    Kao rezultat rada prilažemo:

    a) Nekoliko sastavaka naših učenika

    b) Film: „Internet – to je više od igre, to je i naš život!“

    Kakvi smo cyber vozači?

    maja_panic

    Maja Panić

    Pojavom interneta i njegovim razvojem, naša su djeca naglo odrasla, za njih više nema granica između onoga što je primjereno, a što nije. A treba priznati kako svakodnevno nailaze na novosti za koje im nitko nije rekao da postoje, što znače i kako se braniti ili barem na dobar način nositi s njima.

    Dolaskom poziva za provođenje akcije Sigurniji internet za djecu u našu školu, nije bilo dvojbe. Učenici od 5. do 8. razreda i ove su godine imali priliku biti dio ove akcije i na satu informatike slušati o internetu, društvenim mrežama, Facebooku i o nečemu za što do sada nisu znali – cyberbullyingu i ovisnosti o internetu.

    Naš je razgovor popraćen PowerPoint prezentacijom. Još jednom sam ih podsjetila kako riječ internet nije samo tako izmišljeni pojam, već je složenica engleskih riječi International i Network. Iskoristila sam i priliku da ih upoznam s početcima stvaranja ove tako popularne mreže što je izazvalo sveopće čuđenje. 1969. godinu povezivali su s rečenicom „Pa tada se još ni moj tata nije rodio!“.

    Kada ih pitam koje im prednosti donosi internet, uvijek spominju igrice, Facebook.com i prepisivanje lektira. Znaju oni da postoje raznovrsni virusi, nekolicina učenika nam je ispričala što im se dogodilo s računalom kada se srelo s virusom. Prošle smo godine razgovarali o sigurnom internetu pa već sami nabrajaju razne antivirusne programe.

    Zamolila sam da dignu ruku svi oni koji koriste društvene mreže. Javilo se par učenika. Nakon toga morali su se javiti oni koji imaju profil na Facebooku. Ovaj put brojala sam učenike koji se nisu javili jer je tih bilo samo 2 do 3 u svakom razredu. Razjasnili smo dilemu oko pojma društvene mreže.

    Ove sam godine posebno izdvojila Facebook s namjerom da im ukažem na problem krađe zaporke i „provaljivanja“ na istoimenu stranicu. Naime, bilo je slučajeva kada su učenici dolazili s pričom kako im je netko ukrao zaporku i sada u njihovo ime piše ružne stvari po njihovom profilu. Došla sam do još jednog zanimljivog saznanja – svi koriste adrese e-pošte kao korisničko ime prilikom prijave na Facebook, a da uopće ne koriste e-poštu za komunikaciju. Zaporke koje stvaraju obično su sastavljene od njihovih imena, imena prijatelja i vrlo često imena njihovih simpatija.

    Još uvijek nisu svjesni nečega što se zove privatnost podataka te im nije problem najboljem prijatelju otkriti svoju zaporku. Djeca to masovno koriste te „provaljuju“ jedni drugima na profile, mijenjaju zaporke i, zapravo, čine čuda. Ispričali su mi na koji način to rade. Najveći trik u svemu je sigurnosno pitanje! Svi su spominjali pitanje „Mjesto rođenja tvoje majke“, za koje su rekli da je vrlo jednostavno doći do njega. Samo na profilu trebaš pogledati iz kojeg je grada osoba i zaključiš i sam u kojem je gradu rođena njihova majka. U većini slučajeva stvar je funkcionirala! Mogu reći da, s jedne strane, djeca ove dobi imaju zavidnu razinu znanja u snalaženju na internetu i novim programima, dok, s druge strane, još uvijek nisu spremni surfati bez nadzora roditelja ili učitelja.

    Razgovarali smo kako napraviti idealnu zaporku i kako je održati tajnom. Veliku pozornost usmjerila sam na bonton prilikom korištenja Facebooka jer nisu svjesni posljedica svojim neslanih šala i zezancija. Objasnila sam im kako Facebook samo po sebi nije ni dobar ni loš, već ga oni sami čine takvim, ovisno o tome što pišu. Ne samo da su korisnici, oni su ujedno i urednici ove društvene mreže.

    Preko razonode došli smo do, za njih, novog pojma cyberbullying. Nisu znali što je to, a neki su priznali da to rade, naravno, nesvjesno. Posebno što se tiče fotografija i njihovog komentiranja. Upozorila sam ih kako nije dozvoljeno stavljati fotografije koje nekoga vrijeđaju što i jest njihov najveći problem.

    Na stranici naše škole također je postavljena anketa „Koliko znaš o nasilju preko interneta?“. Nakon što smo popričali, dobili su zadatak da riješe anketu. Dosadašnjim glasovanjem 72,2 % izjasnilo se kako zna dovoljno da se može zaštiti. Nadam se njihovoj iskrenosti i vjerujem kako sam barem malo pridonijela ovoj činjenici.

    Za kraj, priznali su da su ovisni o internetu, neki o igricama, a neki o Facebooku. Sastavila sam mali upitnik u tu svrhu. Bilo je zanimljivo slušati njihove komentare i čuđenje „Zar i to postoji?!“. Razgovarali smo o igranju pokera koji velika većina svakodnevno igra. Nekima je ova ovisnost „ušla toliko pod kožu“ da, ne samo da ga igraju na računalu, nego i online. Zajedno smo zaključili da je ponekad bolje družiti se s prijateljima uživo, a ne samo preko chata ili igrati igrice poput skrivača, nego virtualno hraniti životinje na farmi. Ili, vezano uz poker, što oni zapravo imaju? Milijune koje su osvojili? Ništa osim virtualnog novca, virtualnih životinja, virtualnih prijatelja i puno, puno mašte. Jer, na kraju svega, ako jednog dana ne bude više Facebooka, bit će nam teško promijeniti dosadašnje navike. A i sve što radimo iz zabave i razonode, treba koristiti umjereno.

    Akciju „Sigurniji internet za djecu“ održala sam u tjednu od 7. do 11. veljače. Ove godine željela sam nekako svemu ovome dati veći značaj jer smatram da je cyber odgoj važan dio u odgoju i obrazovanju svakog djeteta. U zbornici sam postavila poziv za sve učitelje koji žele biti sudionici ove akcije. Nekolicina učitelja prisustvovala je jednom od satova. Obično su to bili razrednici kako bi još jednom dobili uvid u ponašanje svojih učenika na internetu.

    Na roditeljskim sastancima nastojimo upozoriti roditelje na problem sigurnosti djece na internetu kako bismo zajedničkim snagama pomogli na vrijeme. Vjerujem da je vrlo važno obrazovanje i roditelja i učenika. Samo ćemo tako razvoj današnjih tehnologija i njihove negativne posljedice svesti u granice naše kontrole.

    Za kraj bih izdvojila dvije misli: „Ako se ne znaš nositi s posljedicama, nemoj tražiti probleme!“ i „Ono što ne želiš sebi, nemoj raditi ni drugima!“.

    Igrama do sigurnosti

    lidija_kralj

    Lidija Kralj

    Aktivnostima koje je započela i provodi zajednica Suradnici u učenju www.ucitelji.hr pod nazivom Sigurniji internet za djecu pridružila se i Osnovna škola Veliki Bukovec. Na satovima razrednih odjela svih razreda tijekom veljače se obrađuje tema Sigurnost na internetu prilagođena uzrastu djece, a primjer jedne od radionica možete pročitati u članku Jelene Horvat.
    Sigurnost djece na internetu bila je i jedna od tema na svim roditeljskim sastancima te su na taj način učiteljice i učitelji roditeljima pružili raznovrsne informacije i olakšali im snalaženje u virtualnom svijetu njihove djece.

    Osim tih zajedničkih aktivnosti, sedmaši i osmaši imali su posebne aktivnosti vezane uz nastavu informatike i rad na međunarodnim projektima.
    Petra, Aleksandra, Maja, Patricija, Sara i Viktorija od početka školske godine surađuju na međunarodnim projektima u okviru eTwinning mreže škola. U projektu Simply Play and Learn naučile su izrađivati obrazovne igre korištenjem programa 2 Do it Yourself. Taj program su upotrijebile da bi naučeno o sigurnijem korištenju interneta preoblikovale u kvizove, slagalice, uparivanje pojmova te druge oblike obrazovnih igara. Njihove radove možete pogledati na mrežnim stranicama Osnovne škole Veliki Bukovec ili na izložbi radova na portalu ucitelji.hr.

    igra1igra2igra3igra4

    etwinning-twinspaceUčenice su igre prevele i na engleski jezik kako bi ih mogle koristiti zajedno s vršnjacima iz Francuske s kojima surađuju na projektu Arhitecture in my City. U okviru tog projekta učenici su imali zajedničku videokonferenciju o društvenim mrežama, prednostima i nedostacima njihovog korištenja. Suradnja na tom projektu je učenicama iz OŠ Veliki Bukovec ujedno omogućila da komuniciraju i surađuju s učenicima iz škole St. Anne iz Bresta korištenjem sigurnog okruženja eTwinning mreže. Naime, okruženje TwinSpace koje se koristi za suradnju na projektima, učenicima etwinning-chatomogućava stvaranje profila, razmjenu datoteka, pisanje blogova te brbljanje u chatu. To je sigurno virtualno okruženje jer, osim učenika koje smo kolegica iz Francuske i ja uključile u projekt, nitko drugi ne može ući u njega.
    Korištenjem eTwinninga naši učenici imaju prilike isprobati mogućnosti online suradnje, komunikacije i društvenih mreža, bez izloženosti negativnim stranama korištenja interneta.

    Učenice su svoje radove predstavile i u sklopu obilježavanja Dana sigurnijeg interneta na zagrebačkom Zrinjevcu 5. veljače.

    Više o eTwinningu možete saznati na njihovim stranicama www.etwinning.net ili u prošlim brojevima Pogleda kroz prozor (dovoljno je da kao ključnu riječ za pretraživanje unesete etwinning).
    Posjetite i webinar „eTwinning – sigurna društvena mreža“, 3. ožujka u 14 sati na portalu ucitelji.hr.

    Za sve učenike osmih razreda pripremili smo radionicu o Facebooku s posebnim naglaskom na čuvanje osobnih podataka te zaštitu objavljenih sadržaja podešavanjem pripadajućih postavki privatnosti. Pritom smo im najprije na zoran način pokazali koliko je lako na Facebooku pronaći neku fotografiju koju su objavili ne razmišljajući da je može vidjeti bilo tko, uključivši i nas učitelje. Nakon toga je uslijedila korak po korak radionica objašnjavanja pojedinih postavki privatnosti u Facebooku uz savjete na koji je način najbolje ograničiti pristup sadržajima (fotografijama, osobnim podacima, statusu, porukama itd.) koje objavljuju na toj društvenoj mreži. Pritom smo koristili brošuru koju je objavio nacionalni CERT – Zaštitite svoju privatnost.

    Učenici sedmog a razreda imali su zadatak proučiti savjete o sigurnijem korištenju interneta koji su objavljeni u siječanjskom broju Pogleda te na stranicama NetAkademije – Sigurnost i zaštita na internetu. Te savjete i preporuke trebali su preoblikovati u kviz s mouse1ponuđenim odgovorima, a kao program za izradu kvizova koristili su Mouse Mischief dodatak za Microsoft Power Point. Taj dodatak omogućava priključivanje više miševa na jedno računalo te njihovo istovremeno korištenje pri rješavanju kviza. Na taj način cijeli razred može rješavati kviz pri čemu se zabilježi odgovor svakog učenika. Nakon završetka kvizova iste smo upotrijebili i za ponavljanje naučenog.
    mouse2Radove učenika možete vidjeti na izložbi multimedijskih radova na portalu ucitelji.hr i na pripadajućem Slideshare kanalu. Da biste ih mogli isprobati u svom razredu, morate imati instaliran Mouse Mischief dodatak za PowerPoint te prezentacije preuzeti na svoje računalo i pokrenuti ih korištenjem alata za rad s više miševa u PowerPointu.

    Naši učenici su na taj način imali priliku saznati različite informacije o prednostima i nedostacima korištenja interneta, naučiti kako ga koristiti na sigurniji način te sve naučeno primijeniti pri izradi kvizova i igrara kojima svoje vršnjake upozoravaju na moguće probleme i daju im savjete za primjereno, sigurno i odgovorno korištenje interneta.

    Stariji učenici podučavaju mlađe o sigurnosti na internetu

    josipa_vuckovic

    Josipa Vučković

    I ove smo godine u Osnovnoj školi Pantovčak obilježili Dan sigurnijeg interneta. Sigurnost učenika na internetu tema je koju smo u prošloj školskoj godini prepoznali kao izrazito važnu i kojom smo se aktivno bavili. Ove godine smo nastavili, potaknuti i podatcima koji govore da ukupno milijun Hrvata koristi internet, a od toga broja su 1/3 korisnika upravo djeca. Nažalost, podaci govore i da je internetsko nasilje postalo epidemija te da je 18 % djece osnovnoškolskog uzrasta bilo izloženo internetskom nasilju, a čak 25 – 30 % djece bilo je izloženo eksplicitnim seksualnim sadržajima. Potaknuti ovim podacima i raznim istraživanjima, ove školske godine nastavili smo s obrazovnim sadržajima i aktivnostima.

    clip_image002[4]Tijekom drugog polugodišta prošle školske godine predavanje pod nazivom „Bullying i cyberbullying“ je u svim višim razredima naše škole održala pedagoginja Josipa Vučković. Bilo je organizirano tako da su učenici sami pomoću slikovnih materijala donosili zaključke i usvajali znanja o važnosti sigurnog korištenja interneta, o tome zašto nije dobro svoje osobne podatke objavljivati na društvenim mrežama te kako postupati ako ih netko zlostavlja pomoću interneta ili mobitela. Nakon predavanja zadatku se pristupilo i kreativno pa su učenici izrađivali plakate s porukom „Zaustavimo nasilje na internetu!“. Cilj aktivnosti bio je upoznati učenike s dobrim, ali i s lošim situacijama koje im se mogu dogoditi tijekom korištenja interneta te ih podučiti najučinkovitijim načinima kako se mogu zaštiti u cyber svijetu.

    Ove školske godine povećali smo broj naših aktivnosti i odlučili u priču o sigurnosti na internetu uključiti i učenike četvrtih razreda. Učenice šestog razreda Ema Popović, Latica Kovačević i Karla Kroflin te učenice osmog razreda Tina clip_image002[6]Božana Jurković, Dora Puljić i Dora Skelin dobile su zadatak da osmisle predavanje o sigurnosti na internetu za učenike 4. a i b razreda. Učenice-predavačice su se odgovorno prihvatile svoga zadatka i organizirale vrlo zanimljiva i poučna predavanja, uz mentorstvo pedagoginje Josipe Vučković. Predavanja su održana 10. veljače 2011. na satovima razrednog odjela četvrtih razreda. Predavačice su bile izrazito zadovoljne svojim predavanjima, a povratne informacije učenika četvrtih razreda bile su vrlo pozitivne. Među učenicima je nakon održanog predavanja provedena i evaluacija.

    Izdvajamo što su naši četvrtaši novo naučili:

    • stvari o internetu i raznim opasnostima,
    • kako se trebam ponašati na internetu,
    • da ne treba vjerovati neznancima,
    • da se zlostavljanje preko interneta zove cyberbullying i što je to,
    • kako se zaštititi na internetu,
    • kako zaštiti svoj profil na Facebooku,
    • da ne smijem stavljati svoje osobne podatke na internet.

    Predavačice su priredile zanimljive interaktivne kvizove, igre i osmosmjerku koju su četvrtaši rješavali za domaću zadaću. Učenicima su podijeljeni i listići sa savjetima za sigurno korištenje interneta.

    Također, u izradi je i obrazovna slikovnica učenice Noe Geras iz 8. b i kratka priča o sigurnom korištenju interneta učenice Anise Stanić iz 8. a koje će i razrednici koristiti u radu na satovima razrednih odjela.

    Među učenicima 5.- 8. razreda provedena je i anketa o navikama i učestalosti korištenja interneta. Obrada ankete je u tijeku, a razrednici će rezultate prezentirati roditeljima na roditeljskim sastancima u drugom polugodištu.

    clip_image002[10]clip_image004clip_image002[14]