Pogled u proljeće

Broj 131, ožujak 2021.
ISSN 1848-2171

Pogled_iconTehnički dani obvezni su dio nastavnog plana i programa osnovne škole u Sloveniji. U četvrtom razredu tehnički dani povezani su s ciljevima prirodne znanosti i tehnologije, društvene znanosti, likovne umjetnosti i glazbe, kaže Anica Kovačič. Bave se ekološkim sadržajima kako bi se djeci vrlo rano usadile ekološke vrijednosti. Više…

Pogled_iconŠkola u prirodi za učenika je osobito važna. U petodnevnom boravku Božena Idžojtič sa svojim učenicima iskoristila je mnogobrojne mogućnosti za cjeloživotno učenje u prekrasnom prirodnom okruženju, najboljoj učionici na svijetu – prirodi. Više…

Pogled_iconEva Slapnik nam je ispričala kako su nastavnici iz tri različita područja (glazba, domaćinstvo i društvo) odlučili napraviti interdisciplinarnu vezu i učenicima pokazati kako mogu naučiti o sličnim stvarima iz različitih predmeta i kombinirati novo stečena znanja iz tri odvojena predmeta u zajedničku cjelinu. Više…

Pogled_iconFine motoričke vještine značajne su za razvoj djeteta. Lidija Žmavc pokazala nam je aktivnost razvoja fine motoričke vještina, a to je izrada ručnog rada u kojoj učenici nesvjesno vježbaju finu motoriku, upornost, dosljednost, kreativnost, a pritom razvijaju i određene druge sposobnosti. Više…

Pogled_iconU školi postoji sve više djece kojoj je dijagnosticiran Aspergerov sindrom. Maja Širca opisala je osnovne karakteristike djece s Aspergerovim sindromom i izložila nekoliko strategija za pomoć na području socijalnih vještina te ponudila prijedloge prilagodbe učenicima u nastavi. Više…

Pogled_iconMarijana Kavčič je sudjelovala u projektu Međunarodni dan tolerancije – dan za toleranciju i prijateljstvo koji se izvodio kroz edukativne i kreativne radionice, a koje su učenicima pružile priliku da kroz vlastito izražavanje podignu razinu svijesti o problemu netrpeljivosti. Više…

Pogled_iconKroz društvene igre djeca stječu nova iskustva bezbolno i bez posljedica u kojima na razigrani način provjeravaju različite uloge s kojima se susreću u životu. Za učitelje su učinkovito sredstvo za uspostavljanje ravnopravnog i izravnog kontakta s djecom, kaže Mateja Lešničar. Više…

Pogled_iconKreativno razmišljanje u školi ima važnu vrijednost. Petra Sedmak Strle predstavila je jedan pristup koji možemo upotrijebiti za poticanje kreativnosti, a to su takozvani Ključevi za razmišljanje. Riječ je o stvaranju neobičnih veza i posljedično učinkovito razvijanje kreativnog razmišljanja. Više…

Pogled_iconU članku Renate Mihaljević pročitajte o međunarodnom eTwinning projektu Get up and Goals! čiji cilj je učenike upoznati s Globalnim ciljevima održivog razvoja i uočiti što bi oni kao pojedinci mogli napraviti da bi svijet u kojem živimo postao bolji. Više…

Pogled_iconŠkolska knjižničarka Ruža Jozić izrađuje program kulturnih aktivnosti (obilježavanje obljetnica, izložbe, susreti, predstavljanja knjiga, popularna predavanja za učenike i sl.), koje će provesti u suradnji s učenicima i nastavnicima škole. Koje je aktivnosti provela vezane uz kulturnu baštinu pročitajte ovdje. Više…

Pogled_iconZbog epidemije koronavirusa školski sustav se nalazi u novoj i veoma promjenjivoj situacijama, pa je veoma važno da ravnatelji i njegovi pomoćnici mijenjaju upravljačke navike. Kao pomoćnica ravnatelja osnovne škole, Sergeja Habinc, opisala je situacije na koje treba obratiti posebnu pozornost kroz upravljanje te područja u kojima su potrebne promjene. Više…

Pogled_iconNastavu upoznavanja okoliša Silvija Permoser je organizirala u dva sklopa: izvođenje eksperimenata i aktivnosti u prirodi. Organizirani način rada bio je uspješan, jer su učenici bili motivirani za rad, a istovremeno su napredovali i u promatranju, predviđanju i eksperimentiranju. Više…

Pogled_iconU članku Suzane Rajgl Zidar predstavljen je teoretski kontekst suradničkog učenja. Zajedno je s učenicima više puta izvela i analizirala metodu izvorna slagalica koju je koristila u okviru produženog boravka kod učenika prvog, drugog i trećeg razreda. Više…

Pogled_iconTanja Pangerc Žnidaršič je predstavila iskustva izrade životinjskih modela na satovima prirodne znanosti. Pokazalo se je kako neki učenici nakon frontalne rasprave i dalje imaju pogrešne zablude o životinjama i da te zablude možemo ispraviti izradom modela. Više…

Pogled_iconUčenje je proces koji nas prati od rođenja. Veronika Matjašič kao školski savjetnik vrlo često u svome radu susreće s učincima koji imaju poteškoća u učenju. Odlučila se za pohađanje duljeg tečaja o učenju za učenike petog razreda s kojim nas je upoznala. Više…

Gordana Lohajner

Specijalni Pogled kroz prozor

Broj 130, veljača 2021.
ISSN 1848-2171

Udruga Suradnici u učenju i CARNET-ov odjel za Nacionalni CERT su s partnerima organizirali cjelodnevnu online konferenciju baš na sam Dan sigurnijeg interneta 9. veljače 2021.  Konferenciji je prisustvovalo 836 sudionika koji su imali priliku čuti 17 predavača koji govorili o raznim aspektima zaštite djece u online okruženju, odgovornom i sigurnoj uporabi interneta te stvaranju boljeg interneta. Više…

Zahvaljujemo svima koji su se odazvali našem pozivu i proveli zanimljive aktivnosti koje će usmjeriti učenike na sigurnije, odgovornije i primjerenije ponašanje na internetu. Vjerujem da će svatko nešto pronaći za sebe i dobivenu ideju primijeniti u radu.

Gordana Lohajner

Ususret novom Pogledu

Broj 129, siječanj 2021.
ISSN 1848-2171

Nastavljamo i tradiciju posebnog izdanja povodom Dana sigurnijeg interneta, našeg digitalnog časopisa Pogled kroz prozor pa sve učitelje, nastavnike, odgojitelje i stručne suradnike pozivamo da barem jedan nastavni sat odvoje za aktivnosti kojima će učenike usmjeriti na sigurnije, odgovornije i primjerenije ponašanje na internetu. Vjerujemo da će svatko od vas naći zanimljive aktivnosti kojima ćete takve sadržaje najbolje prenijeti svojim učenicima.

Dvanaestu godinu za redom pozivamo vas da opišete:

  • aktivnosti koje ste proveli u razredu
  • reakcije učenika
  • metode i sadržaje koji su im odgovarali, a koji nisu
  • što je dobro uspjelo, a što nije
  • što biste promijenili sljedeći put
  • što biste preporučili kolegama
  • obrazovne sadržaje koje ste koristili.

Uz tekst članka možete poslati i fotografije, crteže, videoisječke, poveznice i ostale digitalne oblike sadržaja. Najkvalitetnije radove objavit ćemo u digitalnom časopisu Pogled kroz prozor za veljaču i na portalu ucitelji.hr. Materijale pošaljite do 22. veljače 2021. putem obrasca prema uputama na stranicama Pogleda kroz prozor.

O čemu se pisalo prošli godina i kakve zanimljive aktivnosti su kolegice i kolege provele u svojim školama pročitajte u Pogledu, najjednostavnije je pretraživanjem po ključnim riječima “Sigurniji internet” ili potražite izdanja objavljena u veljači.

Pogled_iconTehnički dani obvezni su dio nastavnog plana i programa osnovne škole kako bi učenicima omogućili povezivanje i primjenu znanja u životnim situacijama. Anica Kovačič u četvrtom razredu bavi se s ekološkim sadržajima, a veliku pažnju posvećuje i spoznaji da smo svi odgovorni za prirodu. Više…

Pogled_iconU dobu u kojoj živimo naš način života više ili manje sjedeći. Učenici mnogo vremena sjede u školi, kasnije i kod domaćih zadaća i računala … Božena Idžojtič kao nastavnica tjelesne kulture u svoj rad uključila je preventivno-korektivne aktivnosti kako bi učenici imali više mogućnosti za zdrav i bolji svakodnevni boravak u školi. Više…

Pogled_iconProjekt Kako napraviti reklamu je bio kritički procijeniti oglase, osvijestiti roditelje kako pomoći djeci u otkrivanju i prepoznavanju prave svrhe oglašavanja, utvrđivanju korisnosti onoga što se pruža odabirom i ispravnim nadzorom sadržaja, kaže Bojana Vogrinc. Više…

Pogled_iconBranko Rumenović je predstavio virtualnu suradnju učenika i nastavnika u sklopu eTwinning projekta Life & Money koji usvajaju nova znanja i vještine. Osim nastavnog sadržaja potrebnog za predmet u školi, učenici razvijaju i druge vještine poput jezičnih, poduzetničkih, socijalnih i digitalnih kompetencija. Više…

Pogled_iconCilj eTwinning projekt FOOD for thought. je podizanje razine svijesti učenika o važnosti zdrave i pravilne prehrane te važnosti bavljenja fizičkom aktivnošću. Cassy Prskalo nas je upoznala s aktivnostima koje su osmišljene na način da doprinose ostvarivanju odgojno-obrazovnih ishoda iz predmeta Engleski jezik i očekivanja međupredmetnih tema. Više…

Pogled_iconCjelokupni projekt Virtualnih dana darovitih idejno je osmislila, koordinirala i vodila školska knjižničarka Irena Bando s naglaskom na značaj kreativnog korištenja IKT-a u integraciji s drugim nastavnim predmetima, kao i u izradi maštovitih multimedijskih uradaka proizašlih iz raznih projekata i kreativnih aktivnosti u školi. Više…

Pogled_iconPrelaskom na online nastavu i školski knjižničari su trebali preseliti svoju djelatnost iz fizičkog u virtualni prostor. Budući da je nastava na daljinu potpuno novo iskustvo, školski knjižničar treba biti kreativan i otvoren prema novim radnim okolnostima ne gubeći iz vida sve elemente djelatnosti školske knjižnice, reče Jelena Kelava Medaković. Više…

Pogled_iconLidija Šajn smatra kako produženi boravak nikako ne smije biti samo čuvanje djece. Budući da ove godine nedostaje snijega, u produženom boravku napravili u ga od otpadnih materijala i pritom ojačali ekološku svijest. Više…

Pogled_iconU 3. razredu OŠ Tučepi učiteljica Marlena Bogdanović je organizirala integrirane sate Prirode i društva i Likovne kulture kako bi ostvarila ishode koji uključuju snalaženje u prostoru prema glavnim i sporednim stranama svijeta, te interpretaciju sadržaja likovnim izražavanjem. Više…

Pogled_iconDobro razvijena razina fonološke svijesti omogućava djetetu da razvije vještinu čitanja. Mateja Lešničar upoznaje nas kako je vrlo važno pravovremeno prepoznati dječje sposobnosti i njihove individualne potrebe, kaže . Više…

Pogled_iconRad s nadarenim učenicima na satovima povijesti poseban je izazov za učitelja. Nastavnici povijesti mogu potaknuti darovite učenike dodatnim i težim zadacima, pripremama za natjecanja, istraživačkim zadacima, a jedan od dodatnih oblika rada koji je Nataša Čupeljić predstavila je rasprava/debata. Više…

Pogled_iconPetra Sedmak Strle je predstavila razvijanje i jačanje kreativnosti učenika kroz dramske aktivnosti koju provodi na način da učenike stavlja u prvi plan sudjelovanje, kao i njihove interese, darovitosti i talente te mu tako daju mogućnost za razvijanje kreativnosti, inovativnosti i kritičkog razmišljanja. Više…

Pogled_iconU svoju nastavu učiteljica Polona Irt Novak je svjesno i sustavno počela uvoditi elemente formativnog praćenja. Smatra kako takav način podučavanja znatno obogaćuje nastavu, ali od učitelja zahtijeva puno više priprema. Više…

Pogled_iconKulturna baština materijalna i nematerijalna, zajedničko je bogatstvo čovječanstva u svojoj raznolikosti i posebnosti. Ruža Jozić, Ina Jozić i Suzana Pešorda napominju kako kroz različite školske aktivnosti potrebno izgrađivati i razvijati svijest kod učenika o kulturnom identitetu i očuvanju kulturne baštine. Više…

Pogled_iconU današnje vrijeme učenici sve više vremena provode ekranima, pa imaju sve manje vremena za tjelesne aktivnosti i sport. Samo Gorišek je zbog toga odlučio da uz redovne sate tjelesnog odgoja na školi i u okviru sportskih dana koji su uključeni u redovnu nastavu tjelesnog odgoja, u sadržaj nastave unese nešto novo. Više…

Pogled_iconSanja Pavlović Šijanović ponosno nam je napisala članak o vukovarskom gimnazijalcu Luki Prce kojem je, kao predstavniku generacije mladih koji su spremni mijenjati društvo i svijet nabolje, dodijeljena nagrada “Luka Ritz”. Ova nagrada sinonim je za humano i kreativno djelovanje u smjeru širenja tolerancije i nenasilnog ponašanja. Više…

Pogled_iconDjeca veoma rano pokazuju zanimanje za svoje tijelo. Kako bi djeca upoznala svoje tijelo, Tamara Krulec je izabrala aktivnosti kako bi do odgovora došli sami ili uz pomoć istraživanja. Svakom djetetu se nudi dovoljno vremena i mogućnosti da jednostavno, testiranjem osjeti značaj prirodnih znanosti sa svim svojim čulima. Više…

Pogled_iconSrednja škola Prelog je uključena u Školu za život što uključuje nove metode rada i načine poučavanja koji omogućuju učenicima lakše svladavanje zadataka koji su stavljeni pred njih. Valentina Pirc Mezga z pomoć geoinformacijskih sustava je obuhvatila jedan dio nastavih sadržaja u kojima učenik koristi geografske vještine. Više…

Pogled_iconČlanak Vesne Hojnik prikazuje kako kritički pristupiti kvaliteti pročitane informacije na način da su informaciju napisanu u popularnom mediju slijedili tako dugo dok nisu došli do izvorne informacije, objavljene u izvornom znanstvenom članku. Stečeno znanje upotrijebili za bitno kvalitetnije pisanje izvještaja o laboratorijskim vježbama. Više…

Gordana Lohajner

Mir, zadovoljstvo,… Pogled kroz prozor

Broj 128, prosinac 2020.
ISSN 1848-2171

Pogled_iconAktivnosti koje je provela Udruga suradnici u učenju tijekom mjeseca listopada, a povodom obilježavanja Europskog tjedna programiranja, bile su interaktivne online radionice radi promicanja programiranja i davanju poticaja učenicima za aktivnim uključivanjem u različite vidove programiranja i povezivanje s drugim ljudima zaljubljenima u programiranje. U okviru projekta Meet and Code održane su online interaktivne radionice:

Radionice su održale učiteljice Kristina Slišurić i Valentina Blašković.

Pogled_iconAndreja Perhavec Čok predstavila je tijek aktivnosti čiji cilj je razvijati senzibilitet prema baštini i kraškom suhom zidu kako bi podigli svjesnost o prirodi i okolišu u kojem živimo kao i baštini naših predaka. Više…

Pogled_iconO zanimljivom i hvalevrijednom projektu pod nazivom Empathy and Kindness – Better World upoznala nas je Anita Drenjančević. Više….

Pogled_iconU svom članku Antonio Svedružić prikazuju didaktičke i tehnološke mogućnosti platforme Arduino za učenje programiranja i korištenja mikrokontrolera iz perspektive učitelja i nastavnika. Više…

Pogled_iconVećina mališani se susreću s različitim vrstama nasilja, što jako utječe na njihov daljnji razvoj i život. Svaka škola bi morala učenike učiti vještini razgovora, sudjelovanja, izražavanja mišljenja, sprečavanja i rješavanja konflikata na nenasilan način, kaže Arlena Bosnar Krajnc. Više…

Pogled_iconIgor Pangrčič se sa svojim učenicima okušao se u 3D dizajnu u programu Google SketchUp koji je pogodan za njih, a učenje uz zabavu je bila još dodatna motivacija. Više…

Pogled_iconJe li moguće održati nastavu bez radnih bilježnica? I zašto ne bi koristili? Katarina Plut u svom članku dala nam je odgovore na ta  i još neka pitanja. Više…

Pogled_iconTijekom projekta Noć čitanja učiteljica Lucija Andric je kroz pokret i igru te s kratkim teorijskim prikazom značenja jezika, njegove povijesti i gradiva upoznala učenike s međunarodnim jezikom esperanto na veoma zanimljiv način. Više…

Pogled_iconUčenje engleskog jezika treba biti zabavno učenicima, pa je važno koristiti odgovarajuće metode poučavanja. Nataša Čupeljić je koristila lutku kao sredstvo koje joj olakšava razumijevanje učenika, prepoznavanje i uočavanje njegovih emocija, problema s kojima se suočava. Više…

Pogled_iconPetra Jesih se zapitala je li nastava na daljinu problem ili izazov. Mogla je postati frustrirana učiteljica jer neće učiti na „stari“ način ili naći različite oblike koristeći IKT tehnologiju. Koji je način odabrala, pročitajte ovdje. Smile Više…

Pogled_iconSnježana Kovačević upoznala nas je s Erasmus+ projektima koji su se u OŠ Zlatar Bistrica počeli provoditi školske godine 2019./2020. i riječ je o projektima Learning Outside-Vivid Exploration i School Permaculture Garden. Naglasak je na učenju izvan učionice i istraživačkom učenju. Više…

Pogled_iconDjeca i odgajateljice vrtića Živžav odlučili su u ožujku odvesti djecu u posjet Minicitya Ljubljana. Tamara Krulec nam je ispričala kako nisu željeli „dati sve na pladnju“, već su odredili cilj i koliko novca je potrebno, naravno sve prilagođeno starosnoj dobi djeci. Više…

Pogled_iconU nastavi engleskog jezika Tina Šabec je primijenila metodu eksperimentalno učenje gdje je većinu učenika oduševio drugačiji način učenja. Više…

Pogled_iconTomislav Cerinski prikazao je podjelu populacijskih skupina stanovništva dogovorno od strane demografa i prema istraživanju tržišta, s naglaskom na net generaciju. U radu je prikazano više znanstvenih preporuka o učiteljskim/nastavničkim kompetencijama pomoću kojih se net generaciji može lakše pristupiti. Više…

Gordana Lohajner

Novo ruho Pogleda

Broj 127, listopad 2020.
ISSN 1848-2171

Kao što smo i najavili u prošlom broju, Pogled je osvanuo u novom ruhu. Zahvaljujem se svima na idejama i savjetima, a pogotovu učitelju likovne kulture Davoru Cvetniću na prekrasnoj slici koja krasi naše zaglavlje.

Nove upute za predaju članka možete pročitati na desnoj bočnoj traci pod nazivom Upute autora. Članak se predaje preko obrasca, klikom na gumb Predaja članka.

A sada krenimo na naše članke:

Pogled_iconProšli mjesec je obilježilo međunarodno natjecanje iz informatike i računalnog razmišljanja Dabar u organizaciji udruge “Suradnici u učenju” uz podršku Hrvatskog saveza informatičara, Visokog učilišta Algebre, CARNET-a i Ministarstva znanosti i obrazovanja. Lidija Kralj nam je ispričala priču o počecima natjecanja Dabra u Republici Hrvatskoj, a ove godine zaokružili smo priču na 5 godina. Više…

Pogled_iconDarija Dasović nas je upoznala s novitetom, prvim natjecanjem iz računalnog razmišljanja za učitelje, nastavnike, stručne suradnike i ravnatelje pod imenom Dabroučitelj. Naravno, kao i svake godine izvijestila nas je kako je prošlo natjecanje –  ukupan broj sudionika, komentari učenika i učitelja te nezaobilazni poneki statički podatak. Smile Više…

Pogled_iconAleksandra Žarković Preac predstavila je nekoliko primjera poticanja učenika na odgovornost i preuzimanje kontrole nad svojim učenjem. Na koji način, pročitajte ovdje. Više…

Pogled_iconAlenka Štrafela i njeni učenici krenuli su u proizvodnju glazbenih instrumenata iz ambalažnog otpada i materijala koje su prikupili u prirodi. Pročitajte kako su učenici bili kreativni, motivirani i inovativni. Više…

Pogled_iconUčiteljica hrvatskog jezika Ivana Arambašić kroz nastavu pismenog i usmenog izražavanja nastoji istaknuti značaj zavičajnog idioma. Pokušala je leksičkim vježbama približiti učenicima staroperkovački govor koji je uvršten u kulturnu baštinu Republike Hrvatske. Više…

Pogled_iconKatja Turk Medvešček je opisala izvedbu umjetničkog projekta pod nazivom “Moje ruke”. Izvela ga je s učenicima kombiniranih odjeljenja 1. i 2. razreda te su koristili metode i alate za učenje vođenja projekta. Više…

Pogled_iconU svom članku Lea Košak predstavlja socijalne igre koje je provela u sklopu izvannastavnih aktivnosti Fit školarac. Korist socijalnih igara za učenike je u tome da se opuštaju, stupaju u međusobni kontakt, povezuju se, usamljena djeca ostvaruju kontakt s drugima, razvija se solidarnost, međusobno pomaganje i tolerancija. Više…

Pogled_iconKao provoditeljica dodatne stručne pomoći, Lucija Novšak, u svojem radu se susreće s različitom djecom s posebnim potrebama. Pritom moram dobro poznavati karakteristike posebnih potreba, funkcioniranje djeteta, okruženje iz kojeg potječe, interese, nedostatke i najvažnije, JAKA PODRUČJA. Svrha članka je predstaviti značaj jakih područja i odrediti ih na primjeru. Više…

Pogled_iconTijekom godina Manca Moškon je utvrdila kako je učenje puno učinkovitije ako se spoji s igrom i kretanjem djece. U članku saznajte kako preko igre učvrstiti velika tiskana slova, kako povezivati predmete te kako razvijati i jačati učenje suradnjom među učenicima. Više…

Pogled_iconKako sigurno koristiti medije, kako kritički promišljati medijske sadržaje, kako prepoznati lažne vijesti i neprovjerene izvore to su samo neka od pitanja s kojima se djeca susreću, a Sanja Pavlović Šijanović upoznaje nas kako je važno razvijati programe medijske edukacije i u školama i integrirati medijsko opismenjivanje u nastavne planove. Više…

Pogled_iconUčiteljica 1. razredu, Špela Ivančič, na satovima likovne umjetnosti na zadanu temu “Pogled kroz prozor” istraživali su načine izrade reljefne slike. Više…

Pogled_iconUrška Picek smatra kako suvremena nastava bi trebala težiti k samostalnom učenju kako bi dijete u svom radu pokazalo što više vlastite aktivnosti i samostalnosti. Ali svjesna je i činjenice kako je samostalni rad dugotrajan proces kojeg moramo prepoznati u nastavi i neprestano ga poticati i razvijati. Više…

Pogled_iconArduino je platforma talijanskog autora otvorenog koda. Igor Pangrčič je objasnio kako pomoću Arduino Nano možete napraviti parkirni senzor. Više…

Gordana Lohajner

Pogled u iznenađenje

Broj 126, listopad 2020.
ISSN 1848-2171

Nakon mnogih istraživanja, projekata, natjecanja, primjera dobre prakse i drugih zanimljivosti, došlo je vrijeme da Pogledu promijenimo “ruho”.  Točnije, nakon 12 godina. Vjerojatno je i vrijeme Smile

U mjesecu studenom nećemo prihvaćati članke, ali to ne znači da morate prestati pisati jer zajedno s vama stvaramo različite, ali zajedničke sadržaje koji svima nama omogućuju da budemo što bolji u poslu u kojem radimo.

Jedva čekam novi broj Pogleda! Smile

Pogled_iconU svom članku Branko Rumenović opisuje istraživanje o sreći koje se provelo kao aktivnost u sklopu projekta Social cohesion – give a hand to become a friend. Više…

Pogled_iconU vrtiću Brigite Hočevar jutarnji sastanak dio je svakodnevne rutinske skrbi koja utječe na razvoj predškolskog odgoja, a uključuje pojedinačne aktivnosti i pravila. Cilj je suradnja, poštovanje i slušanje. Više..

Pogled_iconPročitajte na koji je način Danijel Markić nastavu učinio zanimljivom. U nastavni proces je uključio modernu tehnologiju, a kod samih učenika potaknuo aktivno učenje. Pri tome pazio da ne istisne ulogu učitelja/nastavnika iz samog nastavnog procesa. Više..

Pogled_iconIvana Hrastović Mandarić sudjelovala je na radionici profesionalnog usavršavanja u Belgiji pod nazivom ”Programming for the 21st century” kako bi stekla znanje o inovativnim i interdisciplinarnim pristupima poučavanja, razvoju kreativnog mišljenja kroz primjenu računalne tehnologije u nastavi i poticanju timskog rada u rješavanju problema. Više…

Pogled_iconJedan od ciljeva suvremene škole je da učenici budu aktivni sudionici u planiranju i provedbi odgojno-obrazovnog procesa, kaže Janja Hunjet. Zbog toga je počela provoditi projekt u međupredmetnoj povezanosti. Više…

Pogled_iconUčiteljica Katarina Juvan sudjeluje u projektu Knjižnica pod krošnjama tijekom ljeta gdje svi mještani mogu sudjelovati u čitanju. Osim čitanja, postoje kreativne radionice i pripovijedanje bajki koje održavaju iskusne pripovjedačice. Više…

Pogled_iconU svom članku Špela Ivančič je predstavila kako s učenicima prvog i četvrtog razreda na različite načine upoznaje i kreira ilustracije stabala. Drveće su upoznali na različite načine te ih poslije probali oslikati. Više…

Pogled_iconLucija Andric je opisala umjetnički oblik pripovijedanja uz slike, kamišibaj, koji je koristila u nastavi književnosti, likovne umjetnosti i stranog jezika s učenicima 3. razreda. Upotreba kamišibaja može biti svestrana, a služi kao pomagalo za kreativno i aktivno postizanje ciljeva učenja. Više…

Pogled_iconU Područnoj školi Leskovec, na izvannastavnoj aktivnosti, profesorica Marija Srdinšek i njeni učenici odlučili su istraživati obrte, koji su nekoć bili razvijeni u njenom kraju. Ovakav pristup radu učenicima omogućava učenje iz vlastitog iskustva, što povećava kvalitetu i trajnost stečenog znanja. Više…

Pogled_iconMartina Prejac i učenici koji pohađaju turistički krug upustili su se u veliki projekt koji je i za njih same bio velik izazov. U okviru projekta organizirane su razne rimske radionice za učenike od 6. do 9. razreda, a studenti su napravili amfore, uljne svjetiljke, rimski nakit, rimski novac, žlice i glinene posude, katapult… Glavna ideja ovog projektnog tjedna bila je pretvoriti Ptuj u rimski grad na tjedan dana. Više…

Pogled_iconUčenje brojeva u nastavi njemačkog jezika u osnovnoj školi može biti vrlo suhoparno i dosadno, ali Nataša Žlindra učenje brojeva je pretvorila u nešto zabavno i ugodno. Učenici uz pomoć igre brže usvajaju znanje te se pritom zabavljaju, povezuju i jačaju međusobne odnose, stvarajući tako pozitivnu energiju u razredu. Više…

Pogled_iconSaša Vrabič nas je upoznala s projektom Simbioza pokreta koji se već šestu godinu zaredom provodi u OŠ Blaža Arniča. U projekt su uključene generacije od -9 mjeseci do 100+. Projekt udružuje ideje međugeneracijske suradnje, volontiranja i tjelovježbe kroz koje podiže svijest te promiče zdrav i aktivan život za sve generacije u svim životnim razdobljima. Više…

Pogled_iconAstma je kronična bolest dišnih putova koja se najčešće javlja u djetinjstvu, a u današnje vrijeme česta pojava. Urban Hauptman upoznaje nas kako danas mnoga istraživanja potvrđuju da je poželjno takvu djecu poticati na različite sportske aktivnosti, ali pri tome je važno odabrati primjerene aktivnosti. Više…

Pogled_iconU knjižnici Osnovne škole Mladika odvijaju se različite aktivnosti kako bi privukle što više čitatelja i uzbuditi ih za čitanje. Knjižničarka Urška Hlupič Voda je odlučila pokrenuti projekt Zelena knjižnica, kako bi promovirala zaštitu okoliša i istodobno čitanje knjiga o organskim temama. Više…

Pogled_iconVesna Kukavica u školi je provela istraživanje o nasilju kako bi provjerila stanje, odnosno znaju li učenici uopće prepoznati i raspoznati nasilna ponašanja te kako ih doživljavaju, kao i provjeriti način na koji se suočavaju s nasiljem i kako reagiraju na njega. Više…

Gordana Lohajner

Nove pobjede s Pogledom

Broj 125, rujan 2020.
ISSN 1848-2171

Ljetna stanka je završila. Nadam se da ste napunili baterije i spremni za nove izazove. Novi broj Pogleda sadrži pregršt novih ideja i primjera dobre prakse, pa zavirite u njega. Ostavljam vas u dobrom društvu

Pogled_iconZdrave prehrambene navike oblikuju se već u ranom djetinjstvu. Danom slovenske hrane i projektom Tradicionalni slovenski doručak, Alenka Cigoj potiče značenje zdravog doručka te upotrebe hrane lokalnog porijekla. Više…

Pogled_iconUčiteljica Andreja Trobec i učenici trećih razreda pokušali su saznati odgovor na pitanje „Odakle čaj?” tako da su tijekom nastave slovenskog jezika razgovarali o nastavnom sadržaju pod naslovom “Od čajevca do šalice čaja”. Sadržaj je izazvao veliko zanimanje učenika koji su nadogradili ovu edukativnu priču istražujući čaj i zaključili ga društvenim događajem „Novogodišnja čajanka“. Više…

Pogled_iconU okviru projekta Erasmus+, Igor Pangrčič i učenici izradili su LED nakit (narukvice, ogrlice, prstenje, LED kutije za nakit itd.) te izradili i programirali Xiaomi Bunny Mitu Smart Modular Robot i vozila iz kompleta LEGO Mindstorms EV3 uz obilje zabave. Više…

Pogled_iconU Sloveniji ima obilja hrane, ali su prehrambene navike izuzetno loše, kao i loša kvaliteta hrane u pogledu proizvodnje i podrijetla. Sve navedeno je potaknulo Janja Hunjet na širenje općeg slovenskog projekta Tradicionalni slovenski doručak. Više…

Pogled_iconJožica Ivančič nas je upoznala kako učenici 4. razreda pohađaju školu plivanja. Osim što provode 20-satni tečaj plivanja, učenici u mediteranskom okruženju istražuju biljke i životinje u moru, uče o bilju, grmlju i drveću u tom okruženju. Više…

Pogled_iconU predmetu Društvo, peti razred, obrađuju se prirodnogeografske jedinice Slovenije. Učiteljica Jasna Cvitanič prilikom razmatranja novog sadržaja naglasak je stavila na osnovnim elementima formativnog praćenja. To su planiranje kriterija uspješnosti, povratne informacije, suradnja među vršnjacima, samovrednovanje i, iznad svega, dokazi. Više…

Pogled_iconPodručne škole u Sloveniji postoje već od 1869. godine, a najviše u ruralnome području, i to u rijetko naseljenim područjima. Katarina Juvan ukazuje na važnost malih škola za ta područja.  Više…

Pogled_iconZa poticajno okruženje za učenje, učenici moraju prvo slijediti pravila i učitelji mogu u tu svrhu koristiti različite vježbe. Vježbe koje potiču govorenje, izražavanje emocija, uče pristojan jezik, vježbe timskog duha, animirane kratke animirane filmove i slično. Karla Poslek Petrovič je predstavila neke vježbe posebno za razredne sastanke i učitelje razrednike. Više…

Pogled_iconUčitelji često primjećuju kako tijekom školovanja sve više i više učenika postaje nezainteresirano za školski rad, teže prate nastavu, manje pamte, a aktivno sudjelovanje u nastavi pada. Katjuša Tomšič Juvančič predstavila nam je nekoliko tjelesnih aktivnosti koje se mogu raditi sa starijim učenicima i za koje nisu potrebne velike pripreme. Više…

Pogled_iconU članku Povrtne pustolovine u osnovnoj školi Lea Košak je predstavila projektni nastavni rad iz izvannastavne aktivnosti Zdrava škola. U projekt su bili uključeni učenici četvrtog i petog razreda, a tema o povrću bila im je zanimljiva. Više…

Pogled_iconU članku Marjana Tratnjek Pavc možete pročitati o primjeni mrežnog dnevnika kao privlačno pomagalo za prosljeđivanje nastavne građe u nastavi povijesti. Više…

Pogled_iconMarjetica Štante Kapun opisuje tijek rada i uvođenje inovacija u sklopu projekta „Linpilcare“ gdje su stekli nova znanja izučavajući vlastite prakse i čitajući stručnu literaturu te koristili nove, inovativne lekcije u nastavi koje doprinose boljoj kvaliteti poučavanja i boljim rezultatima. Više…

Pogled_iconPutujući Vijetnamom Milena Kranjčec imala je prilike upoznati se s njihovim obrazovanjem. Obavila je zanimljivi intervju s učiteljicom Nguyen o toku obrazovanja učenika, o profesiji učitelja i o uključenosti roditelja u školu. Više…

Pogled_iconNasilje u obitelji utječe na sveobuhvatan psihofizički razvoj djeteta. Učitelji se svakodnevno susrećemo s takvom djecom i vrlo često njihove poteškoće pripisujemo nepristojnosti, lijenosti, razmaženosti, a rijetko pomislimo da je možda uzrok djetetova neprilagođenog ponašanja nasilje u obitelji. Polona Ramšak željela bi potaknuti sve učitelje koji prepoznaju zlostavljano dijete da i sami nešto poduzmu. Više…

Pogled_iconZa tjedan kulturne baštine Špela Ivančič osmislila je projektni rad: s učenicima trećih razreda izraditi plakat Riharda Jakopiča. Školu je uljepšao plakat s kojim su potaknuli sve ostale, da se tog trenutka posvete tjednu kulturne baštine. Više…

Pogled_iconKojim su sve aktivnostima u školi obilježili 13. studenog – Međunarodni dan ljubaznosti izvijestila nas je Tea Zagorc. Svake godine na ovaj dan, dijeljenjem žutog cvijeća ističu jednostavna djela kojima možemo neočekivano uljepšati život drugima. Više…

Gordana Lohajner

Pogled kroz nastavu na daljinu

Broj 124, lipanj 2020.
ISSN 1848-2171

Pogled_iconOva školska godina nam je bila pravi izazov. Nitko nije ni zamišljao kako ćemo se u samo tjedan dana morati pripremiti na nastavu u daljinu. Sanja Janeš nam je iznijela probleme s kojima smo se susreli tijekom prelaska u virtualni svijet, na koji način se promijenilo planiranje učenja i poučavanja kao i moguća rješenja kurikulumskog planiranja. Više…

Pogled_iconU članku Edite Čelofige su opisane aktivnosti koje potiču učenike na čitanje u školi. Osnovni cilj je kod učenika razviti trajnu motivaciju za čitanje kako bi postali čitatelji za cijeli život. Više…

Pogled_iconDolazak u školu za djecu znači nov početak – novi prijatelji, nove prostorije, nova učiteljica… Katarina Plut opisala je malo drugačiji početak u 1. razredu osnovne škole. Više…

Pogled_iconSvakodnevno smo suočeni s izazovima kako učenicima s posebnim potrebama pružiti što bolje odnosno jednake uvjete u odgoju i naobrazbi. Alenka Plevnik ove godine je izradila prilagođenu društvenu igru Domino za slijepe i slabovidne osobe. Više…

Pogled_iconLea Florjančič je predstavila sažetu lekciju ponavljanja, konsolidacije znanja u mjerenju duljine iz matematike u 4. razredu osnovne škole koristeći formativno praćenje s ključnim elementom povratna informacija. Više…

Pogled_iconU svojem radu Lea Napotnik je opisala različite i zanimljive načine učenja o bajkama i popratnim aktivnostima – stvaranje, izrada rječnika, lokalna klasifikacija i analiza intervjua ispitanih učenika. Više…

Pogled_iconMarjana Penca Palčič je željela odgovoriti na pitanje je li budućnost ocjenjivanja u opisnoj ocjeni ili u školi bez ocjena. Što je zaključila, možete pročitati ovdje.Smile  Više…

Pogled_iconU povodu obilježavanja 105. obljetnice rođenja i 13. obljetnice smrti akademika Ivana Supeka profesorice Mirjana Dabac i Tatjana Zemljić osmislile su projekt „Hrvatski znanstvenici: akademik Ivan Supek“. U projektu proveden je proces anketiranja učenika, uključivanja učenika u istraživački i kreativni rad, edukacija učenika i evaluacija projekta od strane učenika. Više…

Pogled_iconU nastavi informatike Renata Papec je koristila parlaonicu kao metodu za ostvarivanje ishoda. Učenici se koriste istraživačkim radom, razvijaju svoje govorničke sposobnosti, uče radu u timu, a na kraju što je vrlo bitno, u svemu tome i uživaju. Više…

Pogled_iconNastava na daljinu od knjižničara zahtijeva da budu ukorak s tehnologijom kako bi učenicima i omogućili i olakšali provođenje aktivnosti, a roditeljima pružali podršku. Knjižničarka Snježana Kovačević osmislila je virtualnu knjižnicu OŠ Zlatar Bistrice gdje se mogu pronaći različiti sadržaji namijenjeni učenicima, učiteljima i roditeljima. Više…

Pogled_iconŠpela Ivančič nas je upoznala sa starom fotografskom tehnikom cijanotipijom koja je učenike oduševila zbog plave boje i želje za istraživanjem. Šestaši na satovima likovne umjetnosti su istraživali načine izrade reljefne slike na zadanu temu Pogled kroz prozor. Smile

Pogled_iconU svojem članku Urška Tičar je definirala pojmove poezije, lirike, motivacije učenja i uvodne motivacije. Upoznala nas je s modernom omladinskom poezijom koja donosi bogatstvo poetike i izraza. Više…

Gordana Lohajner

Pogled u promjenjivo vrijeme

Broj 123, svibanj 2020.
ISSN 1848-2171

Pogled_iconU članku Amadeje Turnšek predstavljena je EFT metoda (Emotional FreedomTechnique), koja pomaže kod različitih tegoba, pogotovo na stres ili unutarnju napetosti. Mogu je izvoditi učitelji, ali i učenici s obzirom na to da je jednostavna i vrlo učinkovita. Više…

Pogled_iconNa likovnoj radionici učiteljica Andreja Trobec naučila je svoje učenike kako zemlja može biti upotrebljiv prirodni likovni materijal. Navedenu likovnu tehniku detaljnije im je prezentirao slikar. Učenici su upoznavali novi način slikanja sa zemljom/tlom te praktičnim radom stvarali ovom vrstom likovne tehnike. Više…

Pogled_iconDamir Vrbanec predstavio je besplatnu i jednostavnu digitalnu platformu Twine za stvaranje priča, nelinearnih “odabira vlastitih avantura” kojima čitatelji mogu sami upravljati. Više…

Pogled_iconNastava na daljinu je pravi izazov. Gordana Sokol i Gordana Lohajner predstavile su primjer gdje učenici petih razreda upoznaju se s digitalnim alatom Kizoa za izradu videozapisa preko OneNote bilježnice, a kako bi utvrdili gradivo omogućile su online sastanak. Više…

Pogled_iconVažno je podići svijest o zdravoj lokalnoj hrani, kaže odgojiteljica Lidija Domanjko. U našem projektu djecu smo naučili o zdravoj lokalnoj hrani i upoznali ih s lokalnim proizvođačima. Više…

Pogled_iconU sklopu mjeseca borbe protiv ovisnosti, Marija Raguž je svojim učenicima sedmih razrada zadala zadatak da prikažu prigodnim plakatom svoju poruku i vlastitim sloganom svoj stav o posljedicama zlouporabe, alkohola, droge i nikotina. Više…

Pogled_iconU okviru Erasmus+ KA2 projekta školskog partnerstva „With the Skills of the Future for a Successful Job and Life“ u Estoniji je održana transnacionalna aktivnost učenja, podučavanja i osposobljavanja za nastavnike „Seminar 21st century skills and teaching strategies“. Izvještaj o seminari nam je predala Marina Mirković Smile Više…

Pogled_iconU ovom članku Melanija Zavec je predstavila primjer u kojem su učenici skladali izvorne basne, uzimajući u obzir karakteristike basne. Primijenila je moderno poučavanja – suradničko učenje. Više…

Pogled_iconRenata Sešel dan u školi započinje i završava aktivnostima opuštanja. Koristi različite metode kojima kod učenika razvija motivaciju, koncentraciju i međusobne odnose i to najčešće prije ocjenjivanja ili u trenucima kada osjeća da je kod učenika pad motivacije ili koncentracije. Više…

Pogled_iconSanja Pavlović Šijanović ispričala nam je kako je u Gimnaziji Vukovar održano niz raznovrsnih radionica povodom globalnog događanja poznatog pod nazivom „Sat kodiranja“ (Hour of Code) gdje su učenicima nastojali približiti osnove informatike, programiranja i kodiranja. Više…

Pogled_iconPriroda nam nudi beskrajni izvor mogućnosti istraživanja koje moramo iskoristiti jer tako potičemo djecu da se kreću u prirodi te da je promatraju i opažaju svim osjetilima. Kako bismo se svi osjećali dobro u prirodi, ljudi i životinje, moramo kod djece razvijati skrb za prirodu i zajedničkim snagama je zaštititi, kaže Tanja Majerič. Više…

Pogled_iconJe li domaća zadaća potrebna ili nepotrebna? To je samo od jedno pitanje u anketi. Tanja Vičič je predstavila produbljenu analizu s područja pisanja domaćih zadataka, koja obuhvaća iskustva i stajališta roditelja i učenika Osnovne škole Dragotina Ketteja Ilirska Bistrica. Više…

Pogled_iconPrirodu uvijek možemo izravno koristiti za podučavanje. Tako je i Tea Zagorc koristila prirodu za cjelovito učenje jer učenik stječe nova iskustva, širi svoje interese, stječe pozitivan stav prema životu u prirodi i štiti njezinu raznolikost. Više…

Pogled_iconTomislav Leček, Tamara Ređep i Tea Pavičić Zajec upoznali su nas s zabavnim učenjem programiranjem pomoću malenog računala micro:bita gdje djeca sječu znanja o programiranju kroz primjere iz svakodnevnog života. Više…

Gordana Lohajner

Pogled kroz prozor od kuće

Broj 122, travanj 2020.
ISSN 1848-2171

Pogled_iconKnjižnice i knjige imaju veliko značenje u informacijskom opismenjavanju. Brigita Fridl napomenula je kako knjižnice predstavljaju informacijska središta i cilj je je svake knjižnice korisnika informacijski opismeniti i  motivirati ga. Više…

Pogled_iconFabijana Štih nam je predstavila stvaranje kamišibaja ili japanskog kazališta u nastavi slovenskog jezika. Učenici su razvijali svoje retoričke i likovne vještine te istodobno vježbali i konstruktivno sudjelovanje u grupi. Više…

Pogled_iconUčiteljica Frida Gubenšek i njezini učenici uključili su se u preventivnu akciju Djeca za sigurnost u prometu, kojom su pokušali utjecati na vozače da ne uživaju alkohol i druge opasne tvari kada sjedaju za volan. Više…

Pogled_iconIva Naranđa, jedna od koautorica projekta, upoznala nas je s dva eTwinning projekta: Transformation To Green IT i Electronic Waste Around Us. Koje su aktivnosti provede i na koji način, možete pročitati ovdje.

Pogled_iconI. osnovna škola Čakovec je po jedanaestom put u novom Erasmus+ projektu CodeInnova: Teaching programming in Primary school: curriculum, didactic methods, texbooks, online suport. Koji su ciljevi i partneri izvijestila nas je Ivana Ružić. Više…

Pogled_iconNeovisnost djeteta vrlo je važna za njegovo dobro samopouzdanje i zdrav razvoj. U predmetu Kućanstvo, u 5. razredu, učiteljica Jasmina Selko kod obavljanja obiteljskih kućanskih poslova učenika uključila je i njihove roditelje, koji su provjerili da li je dijete obavilo određene poslove te ga ocijenili. Više…

Pogled_iconSa željom da potakne interes za baštinu među učenicima, učiteljica Jožica Ivančič odlučila je istražiti djelić baštine u svom okružju. Četvrti su razredi istraživali i proučavali prošlost na obližnjim zgradama i izloženim predmetima. Više…

Pogled_iconU svojem primjeru individualiziranog programa Klavdija Petrovič prikazuje smjernice za pomoć u sastavljanju programa prilikom kojeg, sukladno napucima komisije za provjeru, učitelji razrednici zajedno sa stručnim timom sastavljaju program rada za učenika. Više…

Pogled_iconUčenici i nastavnici zagrebačke Industrijske strojarske škole (ISŠ) na Malti su realizirali dvotjednu Erasmus+ mobilnost projekta COmpetitive VET for learners and teachers II, COVET II. Cilj projekta je stjecanje iskustava međunarodne prakse i osnaživanja stručnih i osobnih kompetencija učenika. Kristinka Lemaić, Nenad Pavlinić i Meri Ružević kažu kako je cilj u potpunosti ostvaren. Više…

Pogled_iconRad s učenicima, najvažniji je posao na svijetu, ali i vrlo težak, kaže Lidija Pecko. Uzroci školske nediscipline najčešće su biološke osobine učenika, emocionalni problemi, situacije u školi. Metoda 1-2-3 omogućuju učitelju uspostavljanje discipline na jednostavan način. Više…

Pogled_iconAktivan put do škole utječe na zdravlje svakog školarca. Sabina Lukežič izvijestila nas je kako je njena škola uvela aktivnosti i projekte koji bi dodatno pomogli u aktivnom putu do škole i natrag kao dijela našeg zdravog načina života. Više…

Pogled_iconUčiteljica Sandra Jemec primijetila je kako učenici prvog razreda nakon četvrtog školskog sata, kada započinju s nastavom produženog boravka, imaju vrlo nisku koncentraciju i motivaciju za obavljanje domaćih i drugih (školskih) aktivnosti. Odlučila je odraditi s učenicima dvije radionice opuštanja i pažljivosti. Više…

Pogled_iconNastavnici mentori, Davor Šijanović i Sanja Pavlović Šijanović, ispričali su nam kako je to osvojiti zlatnu medalju na najvećoj izložbi inovacija mladih u Republici Hrvatskoj – INOVA-MLADI 19. i time osigurati mogućnost sudjelovanja na INOVA – BUDI UZOR 2019. koja nosi titulu druge najveće europske i druge najstarije svjetske izložbe inovacija. Više…

Pogled_iconSimona Dekalan nastoji biti u koraku s vremenom s grupom nadarenih učenika tako da koristi suvremenu tehnologiju u svojem radu. Darovitim učenicima taj način rada je atraktivan, dinamičan i u većoj mjeri zadovoljava njihovu potrebu za nadogradnjom znanja. Više…

Pogled_iconUčitelji znaju kako je u današnje vrijeme teško motivirati učenike odnosno privući im pažnju. Tina Stanič govori o tome kako učiniti nastavu geografije zanimljivom. Više…

Pogled_iconUčitelj je taj koji svojim pristupom, metodama i povratkom prirode u učionice može ponovno približiti prirodu ljudima. Priroda je naša učiteljica i taj dodir s njom još je uvijek potreban i trebali bi ga doživjeti, kaže Zdenka Rakuša. Više…

Gordana Lohajner

Pogled u veljaču

Broj 120, veljača 2020.
ISSN 1848-2171

Pogled_iconAmadeja Turnšek je sa svojim intervjuem predstavila pozitivan utjecaj kulturnih priredbi za mlade, a posebno kada su aktivno uključeni u samu predstavu. Više…

Pogled_iconPoučavanje engleskog jezika učinkovitije je ako je nastava dinamična i temeljena na uporabi aktivnosti koje omogućuju cjelovito učenje. Anja Frank kaže kako takav oblik rada nastavniku predstavlja dodatan stručni izazov jer priprema i izvedba svakog pojedinog sata zahtijeva kompetentnog nastavnika opsežnog stručnog znanjem. Više…

Pogled_iconDjeci je potrebno što više kretanja za njihov optimalni razvoj. Arlena Bosnar Krajnc u sklopu produženog boravka je omogućila djeci zanimljivu aktivnost na svježem zraku, skijanje. Više…

Pogled_iconBranko Rumenović sudjelovao je na radionici o uvođenju statistike u učionicu gdje je usvojio nova znanja o statistici, ali se i povezao s nastavnicima iz drugih europskih zemalja i razmijenio iskustava iz područja podučavanja statistike. Više…

Pogled_iconU svojem radu Darja Grmovšek je predstavila emocije u razredu kao sastavni dio djece i adolescenata. Djeca i adolescenti svoje emocije češće izražavaju te brže prelaze iz jednog krajnjeg emocionalnog doživljaja k drugome. Više…

Pogled_iconU Srednjoj školi Prelog obilježili su Dan sigurnijeg interneta kako bi učenicima ukazali na potencijalne opasnosti i podučili ih raznovrsnim mjerama sigurnosti u korištenju interneta, kaže Danijela Naranđa. Više…

Pogled_iconUčiteljica Jana Wetz zajedno sa svojim učenicima počeli su stvarati pjesmarice koje su se kroz šest godina iskustva pokazale primjerom dobre prakse. Svaka pjesmarica sadrži preko 50 slovenskih narodnih pjesama. Više…

Pogled_iconPrvašići i učiteljica Jana Kos pridružili su se akciji Nacionalnog mjeseca zajedničkog čitanja 2019. u okviru koje su provodili razne aktivnosti vezane uz čitanje. U školi su svaki dan čitali oko 15 minuta, a prvašići su kod kuće poticali svoje roditelje na čitanje. Više…

Pogled_iconUčenici 3.c sa svojom učiteljicom Lidijom Pecko proveli su nekoliko radionica sigurnosti na internetu. Koje su aktivnosti proveli i na koji način, možete pročitati ovdje. Više…

Pogled_iconU sklopu projekta, Lidija Šešerko je provodila radionice za očuvanje kulturne baštine kako bi se potaknula svijest učenika o značaju očuvanja kulturne baštine. Više…

Pogled_iconOdgojiteljica Magda Humar ističe kako je važna suradnja i odgovarajuća komunikacija između djece i vrtića za razvoj pozitivnih osjećaja svih sudionika. Više…

Pogled_iconPrisutnost stresa sasvim je prirodna za svakoga pojedinca i razlozi za stres ili stresori pojavljuju se svugdje u našem životu. Marina Kortnik upoznala nas je s aromaterapijom kao mogućnost rješavanja stresa. Više…

Pogled_iconKnjižničarka Marinka Mlinarić obilježila je Valentinovo u suradnji sa školskim kolegama što se pokazalo dobrim za ostvarivanje planiranih aktivnosti projekta. Više…

Pogled_iconSvi znamo da čitanje ima dobar utjecaj na cjelovit razvoj djeteta jer doprinosi njegovom jezičnom i intelektualnom razvoju, razvija maštu i bogati emocionalni život, a i proširuje rječnik i obzorja na različitim područjima znanja. Polona Ramšak nam je navela nekoliko grešaka koje činimo kako bi potaknuli djecu na čitanje. Više…

Pogled_iconPovodom Dana sigurnijeg interneta, Industrijska strojarska škola iz Zagreba i Gimnazija Vukovar organizirale su interaktivni webinar koji je okupio preko 350 škola i 1500 učenika diljem Republike Hrvatske u zajedničkom virtualnom okruženju. Kako je sve prošlo, ispričala nam je Sanja Pavlović Šijanović. Više…

Pogled_iconO provedbi aktivnosti uz obilježavanje Dana sigurnijeg interneta izvijestili su nas učitelji Tamara Ređep, Stella Kulaš i Sonja Tušek Podobnik gdje su učenici I. osnovne škole Varaždin aktivno sudjelovali u eTwinning radionicama i primjenjivali pravila lijepoga ponašanja i komuniciranja. Više…

Pogled_iconUrška Tičar u prvom dijelu definira pojmove poezije, lirike, motivacije učenja i uvodne motivacije, a u drugom dijelu govori o pojmu motivacije učenja kako bi se postigao određeni cilj. Više…

Gordana Lohajner

Siječanjski sunčani Pogled

Broj 119, siječanj 2020.
ISSN 1848-2171

Pogled_iconU svojem članku Amadeja Turnšek predstavila je tehniku Brain Gym (tjelovježba za mozak) gdje  su opisane četiri vježbe i njihov pozitivan utjecaj na organizam. Više…

Pogled_iconMatematika i zabava. Je li to spojivo? Anamarija Mohorič je osmislila nekoliko igara u kojima se učenici  druže, razvijaju i jačaju društvene kontakte s prijateljima te istovremeno utvrđuju matematičko znanje. Više…

Pogled_iconBarbara Babnik Mravlja predstavila je informacijsko komunikacijsku tehnologiju koju koriste učenici s poteškoćama u učenju tijekom odgojno-obrazovnog rada u osnovnoj školi. Više…

Pogled_iconTijekom poučavanja stranog jezika Bojana Urbanc je saznala kako su učenici bili samosvjesni kada su glumili različite prizore iz knjiga ili filmova. Kao dio kazališnog tima ne samo da su naučili gramatiku i obogatili vokabular, već su postali nezavisni i kritički. Više…

Pogled_iconŠkola Fabijane Štih uključila se u programe Ekoškole i zdrave škole kako bi učenicima znanje koje su stekli u školi upotrijebili i u svakodnevnom životu. Za to je potrebno učenje vani, sa što više iskustva putem različitih osjetila, koje može učenicima ponuditi beskrajne mogućnosti za istraživanje. Više…

Pogled_iconIna Rožman bavila se timskim radom nastavnika u osnovnim školama. Na temelju analize istraživanja koje je provela u slovenskim osnovnim školama, pripremila je prijedloge i preporuke s ciljem podizanja svijesti uprava škola, nastavnika i svih ostalih zaposlenika u odgojno-obrazovnoj ustanovi, koja se odnosi na timski rad i načine postizanja timskog rada, te povećanje razine kvalitete ovakvog oblika rada. Više…

Pogled_iconNa satovima geografije učenici su uz pomoć učiteljice Jasmine Likar Štinjek sudjelovali u projektu Sally Ride EarthKAM. Projekt je NASIN obrazovni program koji omogućuje školama da upoznaju Zemlju iz svemira uz pomoć Međunarodne svemirske stanice (ISS). Više…

Pogled_iconEuropski tjedan programiranja društvena je inicijativa čiji je cilj približiti programiranje i digitalnu pismenost svima, a ponajviše djeci. Ove godine se Jasmina Purgar s učenicima petih razreda priključila ovoj inicijativi. Više…

Pogled_iconZagrebačka Industrijska strojarska škola (ISŠ) obrazuje učenike za mnoga zanimanja obrazovnog sektora strojarstva koja su lakozapošljiva, stipendirana, deficitarna, gospodarski perspektivna i cijenjena u svijetu rada. Josip Filić, Kristinka Lemaić i Mate Sabol žele dodatno motivirati i usmjeriti učenike na upis obrtničkih zanimanja. Cilj aktivnosti je promicanje strukovnog obrazovanja i deficitarnih zanimanja za koja se učenici obrazuju u cijeloj Republici Hrvatskoj. Više…

Pogled_iconDanas se traži da uz materinji jezik koristimo jedan ili dva strana jezika. Učenje stranog jezika ima važnu ulogu u razvoju djeteta. Usvajanje stranog jezika ćemo najlakše postići preko različitih igara, koje na učenike djeluju umirujuće i pobuđuju njihovu znatiželju, kaže Marija Pajtler. Više…

Pogled_iconNatalija Rovan svojim učenicima želi obogatiti sate izbornih predmeta sa sportovima, kojim inače u redovnim programima ne posvećujemo preveliku pažnju. Na tim satovima spaja ugodno s korisnim, potiče veselje do sportskih aktivnosti te želi postaviti temelje učenicima da u zrelijim godinama svjesni važnosti gibanja i da se bave nekom aktivnošću. Više…

Pogled_iconKorelacija tema nastavnih predmeta Povijesti i Hrvatskog jezika vrlo je česta.  Sonja Polak se s  kolegicom upustila u zajednički rad na temu Hrvatski narodni preporod kako bi učenicima približile nastavne sadržaje na nov, zanimljiv i kreativan način. Više…

Pogled_iconMucanje kao defekt govora može biti teška radnja za svakoga, kako za onoga koji muca, tako i za nekoga tko dolazi u kontakt s tom osobom. Tina Jurko predstavila je neke metode prilagodbe koje je radila s učenikom s poremećajem mucanja. Metode su učenicima olakšale učenje, sudjelovanje u nastavi i uspostavljanje kontakata. Više…

Pogled_iconU članku Martine Sluge predstavljena je vrsta matematičke kocke, koja je namijenjena predškolskoj djeci s posebnim potrebama. Ova kocka olakšava razvoj motoričke spretnosti, usvajanje prostora i matematičkih pojmova. Postupak izrade matematičke kocke je predstavljen riječima i slikama, naveden je i sav potrebni materijal. Više…

Gordana Lohajner