Državna GLOBE smotra u Čakovcu

Suzana Delić

O GLOBE programu pisali smo opširnije u jednom od prošlih brojeva Pogleda. U znanstveno-obrazovnom programu GLOBE (Globalno učenje i opažanje za dobrobit okoliša) sudjeluju mnogi hrvatski učenici, a Hrvatska je već godinama jedna od vodećih zemalja GLOBE programa s velikim brojem mjerenja.

Svake godine pedesetak najboljih osnovnih i srednjih škola sudjeluje na Državnoj smotri. Domaćin ovogodišnje smotre bila je II. osnovna škola Čakovec, a smotra se održala od 11. do 13. svibnja.

Ekipe sastavljene od 3 učenika te njihovi mentori bili su smješteni u pitoresknom Svetom Martinu na Muri.

Na svečanom otvaranju sudionicima se obratio Vinko Grgić, ravnatelj II. OŠ Čakovec, Vinko Filipović, ravnatelj Agencije za odgoj i obrazovanje, Janja Milković, predsjednica Državnog povjerenstva te predstavnik Grada Čakovca.

Nakon otvaranja i zakuske, predstavljene su škole te su izvučeni redni brojevi orijentacijskog natjecanja.

Državna smotra sastoji se od predstavljanja projekata, plakata ili virtualnih postera (blogova) koje su učenici pripremali tijekom školske godine te natjecanja u orijentacijskom trčanju koje se održava posebno za osnovne, a posebno za srednje škole.

Nakon predstavljanja škola, učenici su prezentirali projekte u četiri skupine:

1. Projekti grupe Voda

Prosudbeno povjerenstvo:
Renata Matoničkin Kepčija, dr. sc. – predsjednica
Borjanka Smojver, dipl. ing., 
Marko Buljan, mr. sc.,
Ana Blagović, prof.

2. Projekti grupe Atmosfera

Prosudbeno povjerenstvo:
Janja Milković, mr. sc. – predsjednica,
Marina Ništ, prof.,
Davor Barić, prof.,
Snježana Marković – Zoraja, prof.,
Marijana Toljan, prof.

3. Projekti grupe Zemlja kao sustav

Prosudbeno povjerenstvo:
Marina Grčić, mr. sc. – predsjednica,
Ines Radanović, dr. sc.,
Čeda Perko, dipl. ing.,
Marinela Labaš, prof.,
Kristina Krtalić, prof.

4. Projekti grupe Pokrov i tlo

Prosudbeno povjerenstvo:
Mirko Ruščić, dr. sc. – predsjednik,
Žaklin Lukša, mr. sc.,
Marko Ožura, dipl. ing.,
Jadranka Radovančević, prof.
Milena Prodanović, dipl. učiteljica

Uz mnoštvo zanimljivih projekata, poslijepodne je brzo prošlo.

Četvrtak je bio rezerviran za orijentacijsko trčanje u kome se okušalo 33 osnovnih te 16 srednjih škola. Naoružani kompasima, kalkulatorima te kartom koju su dobili na početku, učenici su započeli trku znanja i brzine.

Najuspješniji su bili predstavnici sljedećih škola:

Večer je bila rezervirana za zabavu i ples, a u petak ujutro učenici i mentori provozali su se skelom po Muri te se nakon ručka zajedno okupili na svečanom zatvaranju Smotre.

Gospođa Diana Garašić , viša savjetnica Agencije za odgoj i obrazovanje te državni koordinator programa GLOBE obratila se okupljenima te predstavila članove povjerenstava koji su proglasili najuspješnije projekte i škole u protekloj godini.

Priznanja za postignuća u provedbi Programa GLOBE u protekloj školskoj godini idu školama:

• OŠ Ivanker Trohar, Fužine
• OŠ „Đuro Pilar“, Slavonski Brod (priznanje uključuje pohvalu za rad na školskom projektu)
• OŠ Antuna Mihanovića, Slavonski Brod (priznanje uključuje pohvalu za rad na školskom projektu)
• OŠ „Petar Zrinski“, Čabar (priznanje uključuje pohvalu za rad na školskom projektu)
• OŠ Ksavera Šandora Gjalskog, Zabok
• OŠ Zadarski otoci, Zadar

Usmene pohvale i simbolične nagrade za ustrajnost, temeljitost i ozbiljnost u pristupu zadacima na orijentacijskom natjecanju dodijeljene su:

OŠ Antuna Mihanovića iz Osijeka, OŠ Vjekoslava Kaleba iz Tisnog i  Srednje škole Petrinja te učeniku Andriji Čečura iz OŠ kraljice Jelene, Solin za srčanost i sportsku ustrajnost.

Čestitamo pohvaljenima, nagrađenima ali i svima koji su sudjelovali!

Uslijedio je povratak kućama uz nezaobilazno „Doviđenja iduće godine!“.

Što je GLOBE program?

 

Suzana Delić

Zamisao o znanstveno obrazovnom programu GLOBE (Globalno učenje i opažanje za dobrobit okoliša) obznanio je na Dan planeta Zemlje 1994. godine tadašnji američki potpredsjednik Al Gore.

Na isti je dan godinu dana kasnije, 22. travnja 1995. godine, program pokrenut u SAD-u, a vlade mnogih zemalja diljem svijeta tih su dana s američkim predstavnicima potpisale sporazume o provođenju programa GLOBE.

Hrvatska je bila među prvim zemljama koje su pristupile ostvarivanju tog svjetskog programa (sporazum je potpisan 13. travnja 1995.). Supotpisnici Sporazuma o implementaciji programa GLOBE u Hrvatskoj bili su Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa i Ministarstvo zaštite okoliša, prostornog uređenja i graditeljstva, a neposredna provedba povjerena je Zavodu za školstvo Republike Hrvatske (današnja Agencija za odgoj i obrazovanje).

Glavni nositelj programa GLOBE u SAD-u je Sveučilišna korporacija za atmosferska istraživanja (UCAR), a partneri NASA – američka Državna uprava za atmosferu i svemir, Nacionalna fondacija za znanost, Sveučilište države Colorado i US State Department.  U program je danas uključeno preko 100 zemalja i 20 000 škola, a na svakom od kontinenata (pa čak i na Antarktiku) postoji bar jedna GLOBE škola.

Nakon 15 godina provedbe, u Hrvatskoj je u Program GLOBE uključena 141 škola pa smo po postotku uključenih škola među prvima u svijetu.  Velik broj naših škola vrlo aktivno i kreativno ostvaruje programske zadaće, redovito obavljajući mjerenja i unoseći svoje rezultate u jedinstvenu svjetsku bazu podataka. Time je Hrvatska osvojila izniman ugled i simpatije u svjetskoj GLOBE mreži.

Program GLOBE predviđa redovita i kontinuirana učenička mjerenja i opažanja u neposrednom okolišu škole. Mjerenja i opažanja obavljaju se na području atmosfere, vode, tla i pokrova, a rezultati istraživanja se međusobno upotpunjuju i povezuju, čime se ostvaruje program cjelovitog praćenja stanja okoliša. Prikupljeni se rezultati unose u zajedničku bazu podataka na GLOBE serveru, koja je otvorena i preko interneta dostupna svim posjetiteljima na adresi www.globe.gov.

Više možete pročitati na stranici GLOBE HRVATSKA.

 

Kako postati GLOBE voditelj?

Potrebno je istaknuti da GLOBE program nije posebno namijenjen profesorima kemije, geografije ili biologije, iako se oni u ovome programu mogu vrlo lako snaći, već je otvoren svim učiteljima pa se programom mogu baviti već i učitelji razredne nastave zajedno s učenicima. Dapače, nerijetko smo već i na državnim smotrama vidjeli male „globovce“.

U organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje svake godine se održavaju stručni skupovi na kojima se učitelji osposobljavaju za GLOBE voditelje. Valja istaknuti i da kad učitelj postane GLOBE voditelj, škola u kojoj radi, postaje GLOBE škola.

Kako izgleda dio osposobljavanja za GLOBE voditelja, možete vidjeti na fotografijama sa stručnog skupa u Daruvaru.

Na stučnim skupovima učitelji se opredjeljuju za module u okviru kojih se upoznaju s njihovim karakteristikama.

Modul A

• GLOBE web i unos podataka,
• Temperatura (zraka, vode, tla),
• Količina oborina i % naoblake,
• Kvalitativa i kvantitativna analiza pokrova,
• Biometrija,
• Pupanje i zažućivanje lišća,
• Prozirnost vode,
• Pregled svih protokola, dinamika mjerenja, potreban pribor.

Modul B

• pH (vode, tla, oborine),
• Nitriti i nitrati,
• Alkalitet,
• Otopljeni kisik,
• Karbonati u tlu,
• Vrste tala,
• Konzistencija i struktura tla,
• Vlažnost zraka,
• Aerosol,
• Ozon,
• Unos podataka i korištenje GLOBE baze podataka.

Modul C

• Tlak zraka,
• Rodovi oblaka,
• Vodljivost i slanoća vode,
• Infiltracija, gustoća i vlažnost tla,
• Unos podataka i korištenje GLOBE baze podataka,
• Pristup izradi istraživačkog projekta – znanstvena metodologija i temeljna načela.

Kako naučeno primijeniti u radu s učenicima?

Razmislite, porazgovarajte s učenicima i u skladu s mogućnostima škole odlučite što ćete mjeriti.
GLOBE mjerenja se moraju odvijati po određenim protokolima kojih se valja pridržavati kako bi mjerenja bila primjenjiva.

Kolegica Dubravka Rušnov i ja započele smo s jednostavnim mjerenjem naoblake te temperature vode na postaji na Savi koja nam je vrlo blizu. Sve to nije zahtijevalo mnogo novaca.
S vremenom smo proširivale naša mjerenja, a velik iskorak učinile smo nabavom automatske meteorološke stanice koja nam je uvelike olakšala rad. Stanica je smještena na krovu škole, a očitanja vršimo redovito te računalom rezultate mjerenja šaljemo na GLOBE server. Sve to s velikom lakoćom mogu raditi učenici.

Vrlo lako se s učenicima mogu provesti i mjerenja na vodi. Najprije treba prema GLOBE protokolima odrediti postaju te zatim s učenicima jednom tjedno mjeriti temperaturu vode, pH ili prozirnost vode. Ova mjerenja mogu raditi već i učenici nižih razreda osnovne škole.

Kako to izgleda, možete vidjeti na donjim fotografijama.

Atmosferska mjerenja mogu se provesti i ukoliko imate meteorološku kućicu. Djeca će vrlo rado očitavati temperaturu i tlak zraka.

Svake godine najbolje GLOBE škole sudjeluju na Državnoj smotri na kojoj prikazuju svoje aktivnosti tijekom godine i to izradom plakata ili bloga, pripremanjem projekta i njegovom prezentacijom te sudjelovanjem u natjecanju u orijentacijskom trčanju.
Prošle godine smotra se održala u Zadru, a ove godine domaćin će biti Čakovec.

Ekipa naše škole na državnim smotrama

GLOBE ekipa, Preko 2009. Prezentacija projekta, Preko 2009.

GLOBE ekipa i voditeljica, Zadar 2010. Dobrodošlica domaćina, Zadar 2010.

Prezentacija bloga, Zadar 2010. Priprava za orijentacijsko trčanje, Zadar 2010.

Kako to rade drugi?

GLOBE ŠKOLE – BLOGOVI

Osnovna škola Horvati, Zagreb
Škola za medicinske sestre, Vrapče
II. gimnazija, Zagreb
Srednja škola Petrinja
OŠ Mate Lovraka, Veliki Grđevac
Srednja škola Mate Blažine, Labin
Srednja škola Delnice
Prirodoslovna škola Karlovac
Osnovna škola Virje
OŠ Konjščina
Srednja škola Prelog

Literatura za članak: GLOBE HRVATSKA