Mjesečna Arhiva: Listopad 2019.

Motiviranje učenika za čitanje

Lucija Ademoski Sažetak U članku se govori o čimbenicima koji utječu na djetetovu motiviranost za čitanje, o poticanju na čitanje, kako kod kuće tako i u školi te o strategijama čijim se primjenama tijekom duljeg razdoblja pridonosi većoj zainteresiranosti djece … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , ,

Razlike nas obogaćuju

Nataša Adam, učiteljica razredne nastave Ključne riječi: suradnja, djeca s posebnim potrebama, projektni rad, kombiniranje predmeta u obrazovne svrhe, prihvaćanje i poštovanje. Malo je toga što je važnije od suradnje, osobito među djecom. Zbog toga sam do sada sa zadovoljstvom … Nastavi čitati

Objavljeno u Projekti | Označeno sa , , , , ,

Svaki učenik nešto može napraviti

Polona Irt Novak Sažetak Poučavanje je živ proces koji se neprestano mijenja, nadopunjuje i nadograđuje novim spoznajama, iskustvima i smjernicama modernoga načina poučavanja i pristupa učenju. Učenici se međusobno razlikuju po predznanju, motivaciji, interesima i sposobnostima. Zato učitelj radu mora … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , ,

Kako učiniti učenje zabavnijim

Svetlana Bušen Sažetak U članku opisujem Kahoot online platformu! i Quizizz; prednosti i slabosti istih i njihovo korištenje u nastavnom procesu. Uvod Čini se da učitelji sve više naglašavaju kvalitetu formalnog ispita znanja u procesu učenja, tako da na taj … Nastavi čitati

Objavljeno u Aplikacije | Označeno sa , , , ,

Brojnim programerskim aktivnostima obilježili

Europski tjedan programiranja2019 Sanja Pavlović Šijanović Učenici i nastavnici Gimnazije Vukovar brojnim su programerskim aktivnostima obilježili Europski tjedan programiranja2019 Europski tjedan programiranja #codeEU društvena je inicijativa promovirana 2013. godine od strane mladih savjetnika za Digitalnu agendu Europske komisije, vode ju … Nastavi čitati

Objavljeno u Programiranje | Označeno sa , ,

Tehnički dan u svijetlu interdisciplinarnog povezivanja

Suzana Rajgl  Zidar Učitelji u svojem poučavanju sve više naglašavamo raznolikost u korištenju metoda i oblika rada, a sve više pokušavamo osmisliti lekcije u smislu interdisciplinarne integracije. To također ima smisla, jer se neke teme ne mogu promatrati samo sa … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , , ,

Problemi ponašanja u školi

Rad s učenicima, koji primaju dodatnu stručnu pomoć po odluci Agencije za obrazovanje RS Vesna Kukavica Sažetak Svake godine ima sve više učenika kojih najveće poteškoće nisu njihovo neznanje ili neusvajanje ciljeva učenja, nego problemi, kako biti na miru, slušati … Nastavi čitati

Objavljeno u Primjeri dobre prakse | Označeno sa , , , ,