Učionica u Italiji

suzanaP_kristinaMF

Suzana Poljak i Kristina Matika Ferrara

17424986_1912901472288931_1304949415069179035_nU svakodnevnom radu, učitelji se susreću s mnogim izazovima u nastojanju da motiviraju učenike i zainteresiraju ih za svoj predmet.

Kako bi bio kvalitetan, učitelj se treba redovito usavršavati i razvijati, odgovarati izazovima današnjice i prilagođavati svoj rad novim generacijama učenika. 17499045_1912900925622319_1330003229851298278_n

Svjesni te činjenice, učitelji u OŠ Jurja Dobrile iz Rovinja godinama sudjeluju u raznim projektima kroz koje su mnogi prošli edukacije i stručna usavršavanja. U lipnju završava školski projekt „Dvije strane Gaussa“ u okviru programa Erasmus+ (financiran od strane Agencije za mobilnost). U sklopu školskih projekata, uvedene su mnoge promjene i novosti u školski kurikulum.

Jedna od takvih novina je terenska nastava u Italiji. Naime, učiteljica talijanskog jezika željela je iskoristiti blizinu zemlje i putovanjem uvesti učenike u čaroliju jezika, kulture i tradicije. I u tome je uspjela!

17522628_1912900898955655_3998519602950174580_n18700196_1944585099120568_3055469962787686969_n18739875_1944584982453913_5674164389748172211_n

Već tri školske godine traje naša talijanska avantura za učenike od 6.- 8. razreda, a sudeći prema interesu i pozitivnim reakcijama, taj melodiozni jezik i dalje će se učiti u Veneciji, Veroni i Trstu.

22550039_2013717365540674_8482075210886924593_nAko pitate naše učenike, talijanski jezik se usvaja slušanjem i pričanjem, ali i šetnjom od Piazze San Marco do Rialto mosta u Veneciji, promatranjem izrade stakla na otoku Muranu, uživajući u bojama otoka Burano, te istovremeno kušajući tipične kekse „Bussolai“.

Uči se talijanski jezik uživajući na proljetnom suncu u Veronskoj Areni, šetnjom do poz22555117_2013716538874090_5209498312925012996_nnate utvrde – palače Castelvecchio, te preko istoimenog mosta, do druženja s ocem talijanskog jezika Danteom Alighierijem na Piazzi dei Signori. Uči se u jednom od brojnih restorana na Piazzi Erbe uz poznato venetsko jelo „Pastissada de Caval“, te šetnjom poznatom trgovačkom ulicom Giuseppe Mazzini koja vodi do Piazze Brà.

22687694_2013716438874100_6654930230531842737_nU Trstu se talijanski jezik usavršava na Piazzi dell’ Unità, šetnjom do dvorca i katedrale San Giusto, te kupovinom u jednom od trgovačkih centara.

Terenske nastave u Italiji velik su i značajan projekt, ne samo nastave talijanskog jezika, već i drugih predmeta. Prije odlaska, učenici dobiju unaprijed pripremljene knjižice – brošure s pitanjima i zadacima koje entuzijastično rješavaju, te provjeravaju i komentiraju s učiteljima nakon putovanja.

U sve terenske nastave uključena je povijest za koju Italija predstavlja savršenu „učionicu“. Učenici imaju priliku osjetiti povijesna događanja na mjestima o kojima čitaju u udžbenicima.

29511287_2088850721360671_572177444180225187_nSa svojim bojama, otok Burano pruža brojne mogućnosti za učiteljicu likovne kulture.

Kako za učenike, tako i za učitelje, najljepši sat geografije u 7. razredu održava se u zamku Scaliger u gradiću Sirmioneu na obali jezera Garda.

U 8. razredu se prisjete Svemira u Znanstvenom imaginarnom centru u Trstu. Osim za geografiju, muzej interaktivne i eksperimentalne znanosti koristimo za nastavu biologije, kemije i fizike.

29541947_2088851924693884_8654100032237021367_nTakođer, učenici će se rado sjetiti nastave biologije u 7. razredu u Parco Natura Viva, koji se sastoji od dva dijela – zoološkog i safari parka gdje promatraju životinje, ptice i sisavce.

I za kraj, iako je cilj učenje talijanskog, u današnje vrijeme ne možemo zaobići engleski jezik. Mogućnost za nastavu engleskog jezika pružili su najpoznatiji književnici, koji su svoja djela smjestili u talijanske 29542120_2088850808027329_2087472579911374753_ngradove. Posebno treba istaknuti Williama Shakespearea i njegova djela „Mletački trgovac“, „Otelo“ i „Romeo i Julija“. U Trstu rado prošećemo do Jamesa Joyca, koji je dio svog života proveo upravo u ovom gradu, i s njim prijeđemo most preko kanala Grande.

29542502_2088851268027283_1670735487227371563_nOsim toga, činjenica jest da učenici rado koriste engleski jezik u inozemstvu. Dobro služenje tim jezikom povećava njihovo samopouzdanje i dovodi do veće motivacije za poboljšavanje jezičnih kompetencija.

Učiteljice stranih jezika često kombiniraju pitanja i zadatk32978791_2116416975270712_8754526848408354816_ne na engleskom i talijanskom jeziku kako bi izazvale veću radoznalost i zainteresiranost kod učenika.

Kako bi cijela ova priča bila zaokružena vremenom u kojem živimo, nismo zaboravili na važnost moderne tehnologije. Tako učenici, osim za fotografiranje, svoje uređaje koriste za čitanje QR kodova koji kriju pitanja i zadatke.

Pozitivne reakcije učenika i njihovih roditelja motiviraju nas na daljnje aktivnosti i nove izazove; a nadamo se da će vam naša priča probuditi ideje za slične projekte.

32829090_2116416838604059_2608709568758284288_n

O autoru Pogled kroz prozor

Digitalni časopis za obrazovne stručnjake, pišu ga učitelji i nastavnici.
Ovaj unos je objavljen u eTwinning i označen sa , , , , , . Bookmarkirajte stalnu vezu.