Hrvatski virtualno-stvarni turizam

ratko 

Oni koji me duže poznaju, znaju da sam na neki način fasciniran Photosynthom još otkad sam ga prvi put vidio: ne samo da je zgodan, nego je i jedan od proizvoda za koje stvarno vjerujem da potpadaju u kategoriju inventivnosti.

photosynth Photosynth je danas javni servis – barem u svojem izvornom obliku. Priličan broj ljudi ga koristi, a nije za odmet znati da Photosynthov tim obožava Hrvatsku i rado demonstrira mogućnosti alata na synthovima kao što je Primošten. U zadnje vrijeme sam svjedok cijelog niza primjene tehnologije (neke od njih ne mogu opisati, ali neke su prirodne, kao što je integracija s Bingom).

Mali hint jednog od pravaca razvoja Photosyntha je novi istraživački rad GRAIL (Graphics and Imaging Lab) University of Washington (ekipa koja je napravila i temelje tehnologije koje koristi i licencira Photosynth) je novi algoritam koji vam omogućuje ne samo povezivanje i kreiranje individualnih fotografija jednog objekta, nego sasvim samostalnu uporabu i kreiranje cijelih grupa objekata – čitaj gradova. Rad je uistinu fascinantan i jedan od “demoa” je stranica pod nazivom “Building a Rome in a Day” – koristeći isključivo Flickr servis, izgradili su niz objekata po Rimu – na primjer, Colosseum, koji se sastoji od 2.106 slika koje su generirale 819K karakterističnih točaka.

No, pravo iznenađenje je pri kraju teksta jer je unutar tog članka izgrađen i Dubrovnik. I to čak iz 58.000 slika koje su generirale oko 3.5 milijuna karakterističnih točaka. Cijeli proces (re) konstrukcije trajao je tek 17 sati – i pred nama je model od karakterističnih točaka. Zamislite samo još dodatak u kojem se generira i stvarna, analizirana tekstura koja u potpunosti potom dočarava sliku.

Dakle, da pojasnim: sve je izgrađeno iz slika koje su korisnici pojedinačno postavili na Flickr. Mali trokutići na slici daju poziciju kamere koja je učinila sliku. Program je sam pronašao slike, uzeo ih u model, obradio i generirao grad. Bez ikakve ljudske intervencije. Više slika znači i više detalja. Jača računala znače također više detalja. Zamislite samo – granice primjene su nevjerojatne.

Na primjer, mogli bismo tako virtualizirati i digitalizirati sve ljepote koje imamo – jednostavno zamolimo građane da nam daju pravo uporabe slika clip_image001. Jednostavno bismo kreirali virtualne prostore Arene, Dioklecijanove palače, Poljuda, senjske tvrđave ili čega već. S druge strane, programi će biti dovoljno pametni da rade “update” konstrukcije tako da mogu pravovremeno zamijeniti promjenu – zatvorio se Konzum, otvorio se Kerum. Model to jednostavno može zamijeniti. U primjenu možemo krenuti već sada koristeći osnovni Photosynth te iskoristiti te syntove za promociju. Ili jednostavnije: zašto iznajmljivači vila ne iskoriste tehnologiju kako bi jednostavno i jeftino omogućili virtualni pregled i šetnju interijerom i eksterijerom… A kad dodamo na to još i Deep Zoom….

Primjena? Edukacija, turizam… Zamislite da možete na ovaj način prošetati svugdje a da trud stvaranja zapravo prebacimo na “crowdsourcing” – long tail model koji malo košta a puno donosi…

Članak je originalno objavljen u blogu Ratka Mutavdžića, Potraga za nepoznatim. Možete ga pročitati ovdje.

Kako napraviti jeftinu interaktivnu ploču pomoću Wiimote daljinskog upravljača

antunzupanc

Koristite li osobno računalo u svom svakodnevnom radu u razredu i izvan njega? Dosta vam je prašine i spužve neugodnog mirisa? Jeste li ikada poželjeli imati pametnu ploču u razredu? Znate kako biste upotrijebili takav uređaj, time unaprijedili nastavni proces te dodatno motivirali učenike za rad uvođenjem novih, njima zanimljivih tehnologija?

Nažalost, vaša vam škola nije u mogućnosti nabaviti pametnu ploču. Danas tek nekolicina nastavnika i učitelja ima privilegiju korištenja pametnih ploča zbog njihove visoke cijene. Većina nastavnika koji su uspjeli uvjeriti svoje ravnatelje ili Ministarstvo na takvu investiciju, svojim primjerom mogu pokazati koliko je takva tehnologija unaprijedila odgojno – obrazovni proces u njihovom okruženju te omogućila nove pristupe učenju i poučavanju. Naravno, svjedoci smo i drugačijim primjerima korištenja pametnih ploče gdje se one koriste za sustavno skupljanje prašine u ravnateljevoj kancelariji ili nekom sličnom mjestu namijenjenom odlaganju i čuvanju skupocjene IT opreme.

Šalu na stranu, ovim tekstom pokušat ćemo vam otvoriti prozor i proširiti pogled u budućnost inovativnog pristupa korištenju IKT-a. Možda imamo rješenje i za vas koji niste u mogućnosti imati pametnu ploču ili Tablet PC u svome razredu. Preporukom naših prijatelja iz njemačkog programa Partnera u učenju (prof. Karsten Schillies), dobili smo vrijedne informacije o tome kako se jeftino, ali efektivno može simulirati pametna ploča. Originalni tvorac ove ideje je Johnny Chung Lee, trenutno zaposlen u Microsoftu u Redmondu. Na svojim stranicama objašnjava kako pomoću Wiimotea, olovke s ugrađenom IC LED diodom, pripadajućeg softvera, osobnog računala, projektora ili LCD monitora možemo napraviti vlastitu pametnu ploču ili Tablet.

Budući da Wiimote reagira na izvore koji emitiraju infracrveno svjetlo, moguće ga je koristiti za praćenje pomaka koje radimo olovkom (s ugrađenom LED diodom i prekidačem) koja emitira infracrveno svjetlo. Kada usmjerimo Wiimote prema mjestu projiciranja ili prema LCD ekranu, dobit ćemo jeftinu pametnu ploču ili Tablet zaslon. Budući da Wiimote ima mogućnost istovremenog praćenja do 4 aktivne točke, moguće je koristiti čak četiri olovke istovremeno.

Nepotrebno je naglasiti koliko nam ovakva tehnologija može pomoći u radu s učenicima s teškoćama u razvoju i učenju te koliko se pametne ploče i Tablet PC-evi koriste u svijetu upravo u radu s prije navedenom populacijom, što smo imali prilike vidjeti i na prošlogodišnjem Europskom ITF –u održanom u Zagrebu.

Da bismo vam što bolje približili ovaj inovativni koncept, u nekoliko ćemo riječi objasniti što je Wiimote.

Wii daljinski upravljač (eng. Wii Remote) ili kolokvijalno Wiimote je uređaj koji služi kao upravljač Nintendove Wii igraće konzole. Njegova primarna funkcija je mogućnost registriranja i praćenja pokreta. Pomoću njega korisnik može upravljati objektima koje vidi na ekranu za vrijeme trajanja programa, odnosno videoigre. Ovakav način interakcije moguć je zbog osmišljenog sustava prepoznavanja geste (eng. gesture recognition) te pokazivanja/ usmjeravanja koji se ostvaruju kroz aktivaciju tehnologije ubrzivača (accelerometer) i optičkih senzora (eng. optical sensor). Zbog svojih tehničkih osobina, Wiimote je izuzetno zanimljiv uređaj te smo stoga i odlučili predstaviti njegovu uporabu izvan konteksta igraćih konzola te ga predstaviti kao uređaj koji itekako može promijeniti naš način rada. Naravno, veliku ulogu u primjeni Wiimotea svakako je odigrala i cijena uređaja – na Amazonu je novi uređaj moguće kupiti za 35 dolara (cijena u Hrvatskoj je nešto viša i kreće se oko 400 kuna), što je izuzetno povoljno usporedimo li to s cijenom jedne pametne ploče.

Od premijere Wiimotea korisnici pronalaze nove i zanimljive načine njegovog korištenja izvan primarnog konteksta primjene. Paralelno s istraživanjem novih primjena radi se i na području razvoja softvera koji prati primjenu Wiimotea. Jedna od poznatijih Windowsovih aplikacija je GlovePIE koja omogućava korištenje Wiimotea umjesto tipkovnice, miša ili joysticka. Bitno je spomenuti i BlueSoleil, još jednu aplikaciju pomoću koje je moguće spojiti Wiimote i PC putem bežične Bluetooth veze ili pak softver koji je kreirao Johnny Chung Lee i pomoću kojeg simuliramo rad pametne ploče.

Jedan od ljudi koji se bave primjenom Wiimotea izvan konteksta standardne primjene je Johnny Chung Lee. Na njegovoj stranici moguće je naći nekoliko zaista vrijednih projekata i ideja o korištenju Wiimotea. Neki od njih su korištenje Wiimotea u izradi jeftinih pametnih ploča, praćenje pomaka prstiju ili upravljanje sadržajem pomoću praćenja pomaka glave. Programi su prezentirani na jednoj od prestižnih TED konferencija, a videosnimku možete pogledati na sljedećoj stranici.

Ovim tekstom želimo ukratko objasniti što je potrebno da biste u svome razredu imali pametnu ploču.

Prije svega, treba vam osobno računalo, projektor, platno (nije nužno ako sliku možete projicirati na zid), Bluetooth uređaj (u slučaju da nije ugrađen u vaš notebook ili PC), Wii daljinski upravljač (Wiimote) te olovka sa IC LED diodom. Od softvera je dovoljno na svoje računalo preuzeti zip sa stranice te BlueSoleil driver koji možete naći na http://www.bluesoleil.com/download/ .

Kada pribavite sav potreban hardver, instalirajte BlueSoleil Windows driver (upute se nalaze ovdje) koji će omogućiti spajanje računala s Wiimoteom. Moguće je da vam ovaj driver neće trebati, no korisnici ove tehnologije napominju da su imali problema pri sparivanju s određenim Bluetooth driverima.

Nakon instalacije drivera i sparivanja uređaja, otpakirajte WiimoteWhiteboard.zip, pročitajte ReadMe datoteku te pokrenite izvršnu datoteku "WiimoteWhiteboard.exe". Detaljnije upute pročitajte u tekstualnoj datoteci READ ME FIRST koja se nalazi u mapi koju ste preuzeli.

Olovku koju smo prethodno spomenuli moguće je i samostalno izraditi ili je kupiti na internetu. U slučaju da odlučite sami izraditi svoju olovku, ovdje vam nudimo poveznicu ili pogledajte videosnimku.

Kakav rezultat biste trebali dobiti u konačnici, moguće je pogledati na stranici autora cijelog projekta.

Duboko udahnite i krenite u izradu svoje pametne ploče ili Tablet PC-a! Uživajte.

Popularnost pretraživača Bing raste iz dana u dan!

zeljkaK

Početkom travnja ove godine bili smo ugodno iznenađeni izlaskom i pojavom Bing tražilice u prozoru Internet Explorera. Sada, nakon pola godine korištenja, ne mogu više ni zamisliti bijeli dosadni prozor Google pretraživača. Svakog jutra, kada započinjem svoj radni dan, jedva čekam vidjeti nove slike u pozadini Bing tražilice. Zanimljivo kako nam ovako male stvari mogu uljepšati dan! Svijet i priroda oko nas su zaista očaravajući, a Bing je to prepoznao!

No, za one koji nisu toliko oduševljeni svakodnevno drugačijom pozadinom Binga ili kojima se više sviđa Bing na Googleov način ali u sivom izdanju, evo jedan trik: za isključenje prikaza pozadine kliknite na poveznicu ili upišite http://www.bing.com/?rb=0 dok za ponovno uključenje prikaza pozadine upišite http://www.bing.com/?rb=1 . Jednostavno, zar ne?

Proučavajući Bing i čitajući razne članke o njemu, shvatila sam da većinu funkcionalnosti koju Bing nudi – ne vidim i ne mogu isprobati u svom prozoru Internet Explorera. Nažalost, to je zaista tako za sve one koji žive izvan SAD-a. No, da biste ipak isprobali sve ljepote Binga iako ne živite u Americi, posjetite http://www.bing.com/worldwide.aspx te odaberite United States – English. To će vam omogućiti pregled svih ranije postavljenih fotografija, tj. pozadina. Osim toga, slike pozadina su različite za stanovnike SAD-a i za ostatak svijeta.

Malo statistike i puno novosti o kojima se priča
 

Pojavom tražilice Bing, povećanje Microsoftovog udjela na američkom pretraživačkom tržištu u travnju je iznosilo 7,21%, u svibnju 7,81%, lipnju 8,23%, srpnju 9,4%, a u kolovozu čak 10,7% (podatci tvrtke StatCounter). Vjerujem da će ovaj postotak još više rasti, posebno nakon noviteta koji su nas ugodno iznenadili u zadnjih par dana i koji će zasigurno nakon svoje objave uvelike povećati popularnost tražilice. Prisluškivanjem raznih tweetova te čitanjem blogova Bing fanova, može se doznati kako Bing najavljuje svoju sljedeću verziju – Bing 2.0. Jedan od tweetova koji mi se jako svidio i koji programerima i techno freekovima puno govori je: „bing+silverlight in maps=amazing!! Goodbye google!“. Obećavajuće ako je istinito! Za one nestrpljive kao što sam ja, ipak ne preostaje ništa drugo nego čekati…

bing-visual search Međutim, ono što je novo i objavljeno polovicom rujna a što je oduševilo korisnike, jest Beta verzija Binga: Bing Visual Search. Alat za pretraživanje i kupovanje (Shopping) nudi vizualnu zamjenu uobičajenih popisa poveznica koje pretraživači daju kada korisnici traže, primjerice, automobile, kamere ili slične uređaje – Visual Search stranica prikazuje fotografije vaših pretraga.

 

Izlazak Visual Searcha iz beta faze te uključenje u sastavni dio Binga, Microsoft najavljuje za nadolazeće tjedne s naglaskom da će neki korisnici mogućnost dobiti prije, a neki kasnije. Planira se da će do kraja studenog biti vidljiv svim korisnicima diljem svijeta. Što se nalazi u pozadini Visual Searcha? Visual Search temelji se na Silverlight 3.0 tehnologiji,a Bingov tim programera godinama je istraživao različite načine pretraživanja i potrebebing image mostar korisnika. Rezultat istraživanja je nova tehnologija koja korisnicima olakšava pretraživanje i 20% brže pronalazi traženi pojam pomoću vizualnog prikaza. Hoće li Visual Search doživjeti uspjeh kako se predviđa, čekat ćemo do objave pune verzije.

I za kraj ovog članka, vratit ću se na početak priče o pozadinama Binga. Ne mogu ne spomenuti da se početkom rujna na stranici www.bing.com pojavila fotografija    povijesne građevine, starog mosta u Mostaru. Cijelu arhivu Bingovih pozadinskih slika možete pronaći na mreži, a ovdje smo na slici izdvojili prikaz svih rujanskih pozadinskih slika s istaknutom fotografijom mosta u Mostaru. Svaka čast uredniku pozadinskih slika! Nadamo se da će se jednoga dana pojaviti i fotografija neke od mnogobrojnih prirodnih ljepota Hrvatske.

bing image archive

Do sljedećeg članka s novitetima o Bingu, prepuštam vas istraživanju i isprobavanju svega spomenutog!

E-teach

antun_vanja

Način objedinjavanje elektroničkih izvora znanja za djecu s posebnim potrebama (2. dio)

U prethodnom članku obrazložena je potreba izrade primjerenih i prilagođenih izvora znanja namijenjenih učenicima s teškoćama. Elaborirane su prednosti koje elektronski udžbenici nude u kontekstu prilagođenih i posebnih odgojno – obrazovnih sadržaja. Predstavljena je E-teach konzola stvorena u MS PowerPointu, koja predstavlja način objedinjavanja više vrsta obrazovnih sadržaja poput kratkih obrazovnih filmova, zvučnih čitanaka, kvizova, PowerPoint prezentacija, materijala u .doc ili .pdf formatu.

U nastavku se čitateljima nudi detaljan prikaz E-teach konzole i njenih temeljnih sastavnica.

Slika1 Kao što je ranije navedeno, korištenje E-teach konzole započinje odabirom željene aktivnosti iz početnog izbornika. Aktivnosti koje se nude učeniku su:

  • film,
  • tekst,
  • kviz,
  • tekst za ispis.
     

Izbornik FILM

Ovaj izbornik korisniku nudi izbor kratkih obrazovnih filmova povezanih sa sadržajem koji se obrađuje u nastavi. Filmovi su u konzolu integrirani tako da je njihovo pokretanje brzo i jednostavno. Ukoliko učitelj nije upoznat s videotehnologijom, može koristiti obrazovne filmove iz različitih izvora, primjerice, obrazovne videosadržaje dostupne na stranici www.neok12.com.

Predlažemo da se u konzoli ne koriste hiperveze na željenu stranicu, već da se ugradi URL u postavke

flash playera koji se nalazi u E-teach konzoli. Kako to napraviti?

Pratite sljedeće korake (napominjemo da je E-teach napravljen u MS Officeu 2007):

  1. Pritisnite gumb Office.
  2. Pritisnite gumb PowerPoint mogućnosti.
  3. Odaberite karticu Prilagodba.
  4. Stavite kvačicu na Prikaži karticu Razvoj.
  5. Pritisnite gumb U redu.

PowerPoint ostavite otvorenim pa otvorite mrežni preglednik:

  1. Otvorite željeni videosadržaj na stranici www.neok12.com .
  2. Kliknite na ikonu YouTubea u donjem desnom dijelu ekrana i otvorit će se originalna videosnimka s YouTubea.
  3. Kopirajte originalni URL (koji se nalazi uz informaciju o videosnimci) u Notepad.
  4. Uredite kopirani URL tako da izbrišete dio watch? i zatim znak = zamijenite znakom /.

Nakon što ste pripremili PowerPoint i kopirali URL željenog videosadržaja, otvorite dio E-teach konzole (2. slajd) na kojem se nalazi Flash player i učinite sljedeće:

  1. Kliknite na Player i zatim na karticu Razvoj.
  2. Odaberite gumb Svojstva.
  3. U novom prozoru kliknite na Custom i zatim gumb označen znakom trotočja „“.
  4. Otvorit će se novi prozor u kojem na kartici Općenito kopirajte prije uređen URL.
  5. Kliknite gumb Primijeni i zatim U redu te zatvorite prozor Svojstva.

Slika2 Na ovaj ste način u player postavili zadani URL te će se željeni film pokrenuti svaki put kada u konzoli odaberete mogućnost Film. Napominjemo da računalo mora biti spojeno na internet.

Ako ove upute nisu dovoljno jasne ili ste „vizualni“ tip, pogledajte ih u video obliku na ovoj poveznici.

Na ovaj ste način učeniku omogućili da pogleda obrazovni materijal. Sve što on treba učiniti je da pokrene svoj E-teach i klikne na gumb Film.

Vjerujemo da, u kontekstu obrazovanja učenika s teškoćama, digitalni videosadržaji imaju potencijal da:

  • simuliraju stvarne životne situacije i djeluju kao posrednik u situacijama koje ovi učenici ne mogu iskusiti ili u njima sudjelovati (ovo je posebno značajno kada se radi o učenicima s autizmom, emocionalnim teškoćama ili specifičnim teškoćama učenja, učenicima koji imaju umanjene socijalne vještine),
  • učenicima s teškoćama omoguće gledanje i slušanje sadržaja umjesto samog slušanja (posebno značajno za učenike s govorno – jezičnim teškoćama),
  • nude mogućnosti rješavanja problemskih zadataka te mogućnost učenja u kontekstu i postizanje generalizacije,
  • potpomažu ponavljanje u multisenzornom okruženju,
  • nude mogućnost „prirodnijeg“ i raznolikog učenja,
  • ponekad apstraktno iskustvo učenja povezuju s konkretnim izvorima.

Izbornik TEKST

Slika3 E-teach konzola omogućuje perceptivnu prilagodbu teksta na način koji će zadovoljiti potrebe svakog pojedinog učenika. Tekst se može uređivati tako da se mijenja veličina slova ili, primjerice, boja teksta i pozadine. Moguće mu je pridružiti i zvučne datoteke za učenike s teškoćama vida ili s nespecifičnim ili specifičnim teškoćama učenja poput disleksije. Nudi se i mogućnost naglašavanja ključnih riječi i pojmova te brojni drugi načini kojima se može povećati čitljivost i tekst prilagoditi potrebama pojedinog učenika. Napominjemo da će se klikom na gumb Tekst otvoriti PowerPoint prezentacija koja omogućava prilagodbu zadanog teksta na opisani način.

Odabir izbornika TEKST učenika vodi do sadržaja konzole (skripte). Učenik može odabrati (samostalno ili uz pomoć) željeni tekst tako da klikne na njegovu hipervezu. Sa svake stranice skripte može se vratiti na stranicu sa sadržajem ili na glavni izbornik iz kojeg može odabrati neku od ponuđenih mogućnosti (film, kviz ili tekst za ispis).

Ključne riječi u tekstu povezane su s pojmovnikom što pomaže boljem razumijevanju samog sadržaja. Moguće je koristiti hiperveze na ranije obrađene sadržaje kako bi se učenici prisjetili ranije obrađenog gradiva – imajući na umu da se većina učenika s teškoćama otežano prisjeća nečega što su ranije učili. Ostalim sadržajima, koji su povezani s tekstom, učenik može pristupiti izravno iz samog teksta ili pomoću glavnog izbornika.

Tekst prate ilustracije koje se također mogu prilagođavati u smislu bolje percepcije (obično se iz teksta izdvajaju ilustracije kako ne bi remetile čitljivost). Tekst može biti obogaćen poveznicama sa sadržajima na internetu ili s ostalim izvorima znanja (poput enciklopedija) za učenike koji ih mogu i znaju koristiti.

KVIZ

Slika4 Izbornik KVIZ učeniku nudi mogućnost ponavljanja i provjere znanja. Ovisno o mogućnostima pojedinog učenika, kvizovi mogu predstavljati različite aktivnosti. Mogu se koristiti svime, od bojanki, slagalica pa do pitanja s višestrukim izborom.

Može se prilagoditi i razina podrške svakom učeniku, od osiguravanja pomoći do podsjećanja na točan odgovor. Tip zadataka također je prilagođen, kao i vrijeme potrebno za rješavanje zadatka, broj zadataka i način njihove prezentacije. Pogledajte naš tekst o programu za izradu kvizova Hot Potatoes.

TEKST ZA ISPIS

Slika5U ovom dijelu konzole učenik ima mogućnost ispisa određenih dijelova teksta.

Vrlo je značajna mogućnost prilagodbe veličine tiska i isticanja ključnih riječi koju nudi E-teach. Na taj se način učeniku osigurava tekst koji je prilagođen njegovim specifičnim potrebama i koji se može koristiti i u situacijama kad učenik nema pristup računalu.

 

 

 

ZAKLJUČAK

Najveća prednost E-teacha u usporedbi s ostalim elektronskim udžbenicima (osim činjenice da isti u našoj zemlji ne postoje, a poglavito ne oni prilagođeni učenicima s teškoćama), je u činjenici da je ovaj sustav otvoren za različite vidove modifikacija i na taj način prilagodljiv svakom pojedinom učeniku i nastavnom predmetu.

Za razliku od standardnih udžbenika, ovaj sustav predstavlja platformu za učenje koja je u potpunosti individualizirana i koja poštuje sve metodičke principe edukacije učenika s teškoćama.

To nam ujedno omogućuje poštivanje prava svakog učenika na informacije i način njihova usvajanja koji je prilagođen njegovim sposobnostima i koji je u suglasju s individualiziranim odgojno-obrazovnim programom kao osnovom za učenje.

Jethro Tull mi je napokon dostupan!

srecko

Par riječi o CDex-u i Audacityju

Kupujem samo BUG. Ostale informatičke časopise ponekad prelistam, pregledam ili pak pročitam, no ne kupujem ih jer redovito objavljuju jednake ili vrlo slične informacije, članke (i reklame) kao i časopis koji kupujem. Dakako da ovime ne recenziram ili kritiziram časopise, znanje i trud ljudi koji u njima rade. Ljudi iz moje društvene mreže ne kupuju ni BUG ni druge časopise, reklame u novinama redovito preskaču, a na moje pitanje zašto ponekad ne pročitaju nešto o novoj „strojevini i mekušju“, kažu mi da im je sve nerazumljivo, netransparentno i nejasno. Jasno mi je da svaki časopis ima svoju publiku i da časopis koji se naziva informatičkim piše diskursom koji nije privlačan neinformatičarima. Tako se, primjerice, vladaju i Glorija ili Sportske novosti: prilozi su im napisani i grafički složeni tako da privlače određenu ciljanu publiku.

Ipak, znam da bi ljudi voljeli pročitati neku recenziju, prikaz ili uputu i u informatičkom časopisu, no već razvijeni metajezik je odbojan, a uporaba kratica kojima se označuju sastavnice hardvera ili drugi tehnologijski pojmovi nisu čitki većini ljudi. Nadam se, stoga, da će čitatelji moći uporabiti neke savjete iz ovoga teksta.

Nastavnici hrvatskoga jezika prilagođuju svoje nastavne planove temeljnim kompetencijama (slušanju, čitanju, pisanju i govorenju) pa je slušanje nečega i govorenje jedno od temelja nastave oko kojega se stvaraju priprave, metodički obrasci, priređuju nastavna sredstva i pomagala. Provode se besane noći i bezbrojni sati u traženju različitih materijala koji bi se mogli uporabiti na nastavnomu satu, a čini mi se da im najviše problema stvaraju baš zvučne snimke. Hrvatski su glumci malo toga snimili, neki od njih naplaćuju honorare tako da im valja platiti nemali iznos po stihu, a ono što je snimljeno, jednim dijelom nije osobito dobro (mislim da djeca na smotri Lidrano bolje govore stihove od nekih naših glasovitih umjetnika!). Tek posljednjih godina hrvatski nakladnici stidljivo priređuju zvučne materijale za nastavu hrvatskoga jezika, ali na tzv. glazbenim diskovima, što mnogim nastavnicima stvara poteškoće. Nekima je problem pustiti treću pjesmu/snimku s CD-a, neki žele samo ulomak iz snimke, a mnogi bi željeli više puta ponoviti ono što se čulo. Nije beznačajan zahtjev da se pusti jedna rečenica ili jedan stih, primjerice, pet puta. S glazbenim CD-om takvi bi zahtjevi pretvorili nastavni sat u nespretne pokušaje da izvedba djeluje pripremljeno i strukturirano i brzo bi se odustalo od svega te bismo se vratili na metodiku tipa „ja govorim, vi tiho i pozorno slušajte i pamtite što sam rekao“.

Srećom, postoji mnoštvo računalnih programa kojima jednostavno možemo prilagoditi sve svoje zahtjeve. Neki su komercijalni, no neki su besplatni i sjajno napravljeni. Između mnogih koje sam probao (a o nekima samo čitao recenzije), odlučio sam se za CDex i Audacity.

CDex se može preuzeti sa stranice, stranica Download. Spremljenu izvršnu datoteku pokrećete dvostrukim klikom (ili klikom na gumb Pokreni) i CDex se instalira na računalo.

CDex

Slika 1. Prozor programa CDex s popisom pjesama na CD-u

Glazbeni CD stavite u CD ili DVD-ROM uređaj računala i pokrenite program CDex. Nakon toga CDex će automatski prepoznati sve zvučne datoteke i označiti ih plavom bojom. Ukoliko na računalu imate više od jednog uređaja za rad s CD-ovima, možda ćete morati odabrati odgovarajući uređaj u padajućem izborniku gore – desno.
WAV datoteka je „ripana“ glazbena datoteka dobivena pretvaranjem glazbenog ili nekog drugog zvučnog zapisa s izvornoga diska u računalnu datoteku, stvarajući točnu (i kvalitetnu!) kopiju zapisa. Prednost takvog zapisa je što ga možete računalno uređivati (slušati, kopirati, mijenjati, obrađivati raznim programima, jednostavno prenositi na drugo računalo itd.). WAV oblik zvučnog zapisa, međutim, zauzima dosta memorijskog prostora, datoteka je povelika pa ako se želi uštedjeti na prostoru, bolje je koristiti MP3 oblik zvučnog zapisa. MP3 je dio tzv. MPEG-1 formata, nudi dobru kakvoću zvuka, a u stvarnosti nudi sve ono što ljudsko uho može čuti. Naime, sažimanje u MP3 format radi tako da iz zvučnog zapisa izbacuje sve ono što naše ljudsko uho ne može čuti (baš me zanima kako psi ili šišmiši čuju MP3, nedostaje li im što?). Zbog toga je memorijski zapis u MP3 obliku desetak puta manji od zapisa u obliku WAV datoteke. To je učinilo MP3 najpopularnijim formatom, kojemu su se odavno prilagodili svi, od proizvođača automobila do proizvođača kabina za tuširanje.

 

Kako zvučni zapis s CD-a preoblikovati u WAV ili MP3?

 

Želimo li sve zvučne zapise s CD-a preoblikovati u WAV oblik, dovoljno je pritisnuti funkcijsku tipku F8, dok za preoblikovanje u MP3 trebamo pritisnuti F9. Za oba postupka možete koristiti i naredbe iz izbornika Convert ili alate s desne strane programskog prozora. Želite li preoblikovati samo treću pjesmu, označite je mišem pa pritisne F8 ili F9.

CDex1Slika 2. Označena je samo jedna pjesma koju ćemo preoblikovati

Označavanje više pjesama se u CDex radi na uobičajen način: drži se pritisnutim CTRL i mišem označavaju one pjesme koje se žele preoblikovati.

CDex ne treba posebno podešavati na početku jer su sve postavke namještene prema potrebama većine ljudi. Naime, dok on konvertira glazbeni CD, možete piti kavu laganim gutljajima ne razmišljajući što program radi! On će sve preoblikovane datoteke spremiti u mapu „Moji dokumenti/moja glazba/MP3“ iz koje ih možete kopirati ili premjestiti na uobičajen način. Želite li promijeniti mapu u koju se spremaju snimke, otvorite izbornik Options, u njemu odaberite Settings (F4) i onda u kartici Filename promijenite putanju do zadane mape u okvirima: WAV -> MP3 i Recorded Tracks.

CDex3 Slika 3. Promjena mape za spremanje datoteka

CDex ukratko:

  1. Preoblikovanje zvučne datoteke u WAV (memorijski velika datoteka): F8.
  2. Preoblikovanje zvučne datoteke u MP3 (memorijski mala datoteka, preporučeno): F9.
  3. Preoblikovanje svih glazbenih datoteka – pokrenuti CDex, staviti CD u CD-ROM čitač računala i pritisnuti F8 ili F9.
  4. Preoblikovanje odabranih datoteka – držati pritisnutom tipku CTRL i mišem označiti željene datoteke; pritisnuti F8 ili F9.
  5. Sve datoteke spremaju se u mapu „Moji dokumenti/moja glazba/MP3“.

Dakako da su ovdje opisane samo temeljne funkcije programa, no za preoblikovanje zvučnih datoteka u MP3 ovo je dovoljno. MP3 datoteke sada možemo uređivati za nastavu: možemo ih kratiti, spajati s drugim zvučnim datotekama, snimati nešto, dodavati im ili pak rezati citate (ulomke) iz njih. Za to nam je potreban program Audacity.


Audacity

 

Audacity se može preuzeti na ovoj adresi. O njemu na internetu postoji veliki broj foruma, recenzija, uputa i sl. Besplatan je i izvanredan, a za priređivanje zvučnih datoteka za nastavu hrvatskoga jezika dovoljan u mogućnostima. Ipak, nešto je složeniji od CDex-a pa će i upute za njega biti drukčije. Preuzimanje, instalacija i prvo pokretanje je jednako svim ostalim programima za Windowse – valja pripaziti na inačicu, odnosno s interneta preuzeti najnoviju stabilnu inačicu programa (u vrijeme pisanja ovoga teksta to je Audacity 1.2.6, a moguće je preuzeti i beta verziju Audacity 1.3.9).

Prvo pokretanje i postavljanje

 

Audacity se pokreće kao i ostali programi, klikom na ikonu na radnoj površini ili odabirom u izborniku Start. Da bi Audacity mogao snimiti radove u MP3 formatu, potrebno mu je postaviti codec lame_enc.dll. Ovaj codec valja preuzeti na internetu, primjerice na: LAME download page gdje u okviru „For Audacity on Windows“ kliknete na poveznicu „libmp3lame-win-3.98.2.zip“ i spremite sažetu „zip“ datoteku bilo gdje na računalo. Poslije preuzimanja datoteku treba raspakirati odgovarajućim programom i zapamtiti gdje je spremljena datoteka lame_enc.dll (preporučam u Moje dokumente). Ta datoteka zatrebat će nam prilikom prvog spremanja svog rada u obliku MP3 datoteke, kada ćemo Audacityju trebati pokazati gdje je spremljena lame_enc.dll. Nakon početnog označavanja tražene datoteke, Audacity nas više ne će pitati za ju.

Otvaranje i uređivanje zvučnog zapisa (pjesme/recitacije…)

audicity

Slika 4. Prozor programa Audacity s označenim najvažnijim alatima

Audacity radi kao i svi ostali Windowsovi programi: u glavnom dijelu programa (gdje se vide zvučne krivulje) dovoljno je kliknuti mišem na bilo kojem odabranom mjestu te povući pokazivač miša lijevo ili desno, otpustiti ga i – označili smo dio zvučnog zapisa. Označeni dio možemo izbrisati pritiskom na tipku Delete, kopirati tipkama CTRL + C (ili naredbom Copy u izborniku Edit). Ako otvorimo dva zvučna zapisa, primjerice jednu recitaciju i jednu instrumentalnu skladbu, možemo kopirati dio skladbe i zalijepiti je (CTRL + V ili Paste), primjerice, na početak recitacije. Neki zvuk možemo ponoviti (zalijepiti) više puta itd. Dakako, ako nam trebaju samo prve dvije strofe, a recitacija ima snimljenu cijelu pjesmu, označit ćemo je od kraja druge strofe do kraja pjesme i izbrisati označeno.

Tako priređene zapise spremamo u obliku MP3 datoteke odabirom naredbi: File > Export > Save As Type: MP3 Files. Ukoliko niste ranije pripremili datoteku s codecom lame_enc.dll , prije spremanja ćete morati odraditi i taj dio.

Uređivanje početka i kraja pjesme

Tijekom nastave je poželjno da se zvuk postupno pojačava na početku i postupno smanjuje na kraju. To se postiže uporabom filtra Fade In i Fade Out. Filtri su smješteni u izborniku Effect. Postavimo pokazivač miša na otprilike 8. sekundu od početka i označimo zapis do početka (dakle, označujemo unatrag – ulijevo), odaberemo Effect > Utility > Fade In i zvuk će se prvih osam sekunda postupno pojačavati. Isto možemo uraditi na kraju (pod uvjetom da govor ne traje sve do kraja). Osam do deset sekunda prije kraja postavimo pokazivač miša, označimo do kraja (prema naprijed – udesno) i odaberemo Effect > Utility > Fade Out – našoj pjesmi će se jačina zvuka postupno stišavati. Ako nam to nije dovoljno, isti efekt možemo primijeniti na označeni dio više puta.

Što se tiče ostalih efekata, preporučam ih isprobati, ali ne i upotrijebiti za nastavu (osim ako je potrebno očistiti šumove).


Snimanje mikrofonom

 

Mikrofon valja priključiti na zvučnu karticu računala i – to je sve. Crvenim pucetom na Audacityju pokrećemo snimanje, a istim pucetom prekidamo snimanje zvuka. Snimljeni zvuk spremimo kao MP3 datoteku (File > Export…) i sada ga možemo uređivati. Ponovno ga otvorimo u Audacityju (File > Open…) i uređujemo. Obično početak i kraj treba odrezati, dodati im neke druge zvukove, nešto glazbe i sl. Nakon uređivanja sve valja spremiti pod drugim imenom jer je dobro da nam sirova snimka ostane u pričuvi.

audacity1 Slika 5. Odabir mikrofona kao ulaznog uređaja

Za snimanje je još bolji program Nero Wave Editor koji dolazi u paketu komercijalnog programa Nero. S njim je snimanje još jednostavnije, a uređivanje vrlo slično ovdje opisanom. Nero se može preuzeti sa sljedeće stranice.

Svi zvučni zapisi potrebni za nastavu hrvatskoga jezika mogu se (i trebaju) obraditi ovim programima. Tako priređene datoteke rabimo u PowerPointu ili u MS Produceru. U sljedećem nastavku bavit ćemo se grafikom i filmom – priredit ćemo fotografije, a nakon toga kratki film.


Literatura

Blok za pisanje 2 (Notepad2)

damirV

Sažetak

Vrlo rijetko se za neku Windowsovu platformu pojavi besplatan program i to otvorenog koda (opensource). Primjer takvog programa i odličnog uređivača tekstualnih datoteka predstavit ćemo u tekstu koji slijedi.

Ključne riječi: Notepade2, uređivač tekstualnih datoteka, besplatan program za Windowsove platforme.

Kao dugogodišnjeg korisnika Windowsovih operativnih sustava, poprilično me razveseli svaka besplatna inačica nekog korisničkog ili uslužnog programa. Ovom prilikom govorit ću o korištenju unaprijeđenog i besplatnog Bloka za pisanje (Notepad2) koji možete skinuti s mrežne stranice http://www.flos-freeware.ch/notepad2.html .

Nakon pokretanja programa i prvog dojma o njemu, vjerojatno više nećete poželjeti koristiti originalni Blok za pisanje nego krenuti u njegovu zamjenu novom inačicom.

Slika 1. Izgled programa Notepad2 Slika 1. Izgled programa Notepad2

Postoji više načina zamjene starog Bloka za pisanje novim, ponekad to može biti i malo teži zadatak, osobito u Windows Visti ili Windowsu 7, zbog pojačane zaštite sistemskih mapa. Iako postoji način zamjene koji traži izvjesne izmjene i dopune ključeva u Windows registriju (više informacija o takvom načinu zamjene potražite na istoj mrežnoj stranici gdje i sam program), osobno preporučam sljedeći, jednostavniji i bezbolniji način.

Zamjena starog Bloka za pisanje novim Notepadom2

Nakon spremanja skinutog programa Notepad2, premjestite programsku datoteku (Notepad2.exe) u neku mapu sustava (npr. Windows) i potražite tekstualnu datoteku koju želite otvoriti u novom programu. Kliknite na ime datoteke desnom tipkom miša, u izborniku prečica odaberite Otvori program, birajte Odabir zadanog programa… , kliknite na Potraži te otvorite mapu u koju ste smjestili Notepad2, potvrdite odabir i – rješenje je tu image .

Slika 2. Zamjena starog Bloka za pisanje novim Notepad2 Slika 2. Zamjena starog Bloka za pisanje novim Notepadom2

Koliko je sam program dotjeran i unaprijeđen, možete vidjeti u ponuđenim izbornicima.

Slika 3. Sadržaj izbornika FileIzbornik File obiluje mogućnostima koje nedostaju i daleko boljim i korištenijim programima. Osobno me je obradovala mogućnost otvaranja već korištenih datoteka, najviše korištenih datoteka, mogućnost spremanja istoimene kopije i dr.

Slika 3. Sadržaj izbornika File

Slika 4. Sadržaj izbornika Edit

 

Izbornik Edit zadovoljit će i najzahtjevnijeg uređivača teksta.

 

 

 

 

 

Slika 4. Sadržaj izbornika Edit

 

Notepad2 korisniku, putem izbornika Settings, omogućuje da sam uredi ovaj preglednik i uređivač tekstualnih datoteka prema svojim potrebama.

Slika 5. Sadržaj izbornika SettingsSlika 6. Sadržaj izbornika View
         Slika 5. Sadržaj izbornika Settings
                                         Slika 6. Sadržaj izbornika View)

Način prikaza tekstualnih datoteka može se urediti na različite načine kako bi uređivanje bilo što jednostavnije i brže.

Na sljedećoj slici je prikaz otvorene HTML datoteka.

Slika 7. Primjer Slika 7. Primjer HTML datoteke

Neke od zanimljivih mogućnosti koje pomažu u pretraživanju i uređivanju tekstualnih datoteka možete vidjeti na sljedećoj slici – uključeno je višestruko povećanje sadržaja datoteke (Zoom In), vodič za lakše praćenje uvučenih dijelova teksta (Indentation Guides) i točkasti prikaz praznih mjesta (Show Whitespace).

Slika 8. Primjer  - Zoom in , Indentation Guides , Show Whitespace (2) Slika 8. Primjer – Zoom in , Indentation Guides, Show Whitespace

Brojne su prednost korištenja novog Microsoftovog programa za uređivanje tekstualnih datoteka. Isprobajte ih.